幼兒小班語言活動方案。
校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！家長要樹立正確的人生觀價值觀，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？以下是小編收集整理的“育兒小事”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
育兒小事
寶寶已經(jīng)會站了，扶著嬰兒床可以自己獨走，只是還有點搖搖晃晃，看到我了就會伸手要我抱，如果有事情沒抱他，就會哭或者哼哼唧唧的想引起我們的注意，眼睛一瞇，嘴巴一張........哇........嗚........那小模樣真是讓人忍俊不禁不管多忙，都放下....抱他會兒，再找個玩具把他注意力引開悄悄走開。喜新厭舊的速度變換非常快，新買的玩具玩不了多久就不感興趣了。
比較喜歡的小游戲：
揀豆子
把豆子裝在一個碗里面，讓寶寶先看著我把豆子一顆顆揀出來，再放回去，豆子咚咚響，他會比較感興趣，剛開始玩好興奮，他的小手還不是很靈活，在碗里面一抓一張很多次，滾到手心的豆子就把他扔出來，每次都是我?guī)退麙赝肜锩嫒ィ胶竺嫘∈朱`活些就干脆拿起碗把豆子全部倒掉，聽到豆子灑落的聲音就好高興。玩幾天看他玩膩了，就把豆子換成圍棋子，黑的，白的，個也大，更容易抓些。這樣鍛煉他小手的自如伸縮性。
翻跟斗
前兩天寶寶外婆來了，跟小家伙翻跟斗翻得很起勁，把他身子抱著往上提著，等他小手撐穩(wěn)后再把身子舉直倒立，再放手，動作要融和些，外婆教了他一遍后他就學(xué)會了。呵呵，寶寶翻得很帶勁喔。旁邊不能有硬東西喔，而且要是軟床?？臻g要夠大才行。
學(xué)習(xí)開門關(guān)門，開燈關(guān)燈
在家里沒事的時候我會抱起讓他自己抓著門把手，緩慢的開門，他會把頭探出去慢慢可以看得到很多東西就覺得很有趣，自己傻呵呵的咧嘴笑。每天晚上出去玩的時候，樓梯間的燈是觸摸式的，每次跟他講：寶寶開燈，他就會伸出小手摸下那個燈的開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈亮后好有成就感，哈哈哈哈的笑。
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育兒心得：家庭教育無小事
我是一個80后媽媽，作為獨生子女的一代，我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒后，更是像一個大孩子帶著一個小孩子，但俗話說："家庭教育無小事，生活無處不教育。"所以在教育女兒上我要從小事做起，同時也要從自身出發(fā)，做女兒的好榜樣。
女兒作為我們家長的一面小鏡子，如果想要讓女兒更優(yōu)秀，首先我們自己也要提高自身修養(yǎng)。出口成臟的父母，怎么教育出文明禮貌的孩子；父母自身沒有良好的習(xí)慣，怎么能要求孩子的道德和素質(zhì)；父母言而無信，孩子怎么會誠實守信。這三點在我教育女兒時也時時刻刻反省著自己。
尊重女兒也是我們家比較重視的一件事，不把女兒當(dāng)做小孩子。我相信即便女兒再小都會有自己的思維和想法，年紀(jì)雖小卻也是一個獨立的個體。尊重女兒，給女兒說出自己想法的機會，聽取女兒的意見，我相信被尊重的女兒會越來越懂事。
為了給女兒補充營養(yǎng)，所以在選擇奶粉上，我們選擇了美贊臣荷蘭版A+，味道女兒一直都很喜歡，重要的是奶粉含有科學(xué)配比的DHA，DHA又被稱作為腦黃金，也是系統(tǒng)神經(jīng)細胞生長及維持的主要成分，足量的ＤＨＡ能讓女兒的腦袋充分發(fā)育，只有腦袋發(fā)育好了，才能讓各方面的教育達到最佳的效果。另外，奶粉含有獨特的（PDX+GOS）益生元配方，夏天也不擔(dān)心上火。
雖然新手媽媽在育兒路上有許多許多的難題要克服，但我相信在我的不斷努力學(xué)習(xí)下，一定可以一邊改變自己的壞習(xí)慣、一邊把女兒教育的更好。
育兒心得：培養(yǎng)良好習(xí)慣，從小事做起
對于做為父母的我們，每個人都希望自己的孩子善解人意，實際這并不是天生的。有時完全在于作父母的言行和引導(dǎo)。個別方法上的差異，可能會影響孩子的一生。事實上，有些問題不應(yīng)該從孩子身上去找，而應(yīng)當(dāng)從父母自身找起。不要一味的要求和強求孩子去做什么，而是家長要以平常心，站在孩子的角度以信任的態(tài)度同孩子溝通，我想大多數(shù)的孩子都會讓家長滿意。
女兒今年5歲，與同齡的小朋友一樣，每天都充滿著很多新奇的想法，面對于多彩的世界和接觸各種不同的人群，當(dāng)然也會流露出讓家長覺得不好的習(xí)慣。有時我也會很焦慮和生氣，但發(fā)現(xiàn)，生氣和家長的不滿并沒有給女兒帶來太多的改變，甚至有時會產(chǎn)生女兒的逆反。漸漸的我也慢慢的改變，因為我知道其實這也是孩子成長的過程。我想通過下面兩個生活中的小事情，來談?wù)勎液团畠褐g從小事做起，來培養(yǎng)良好生活習(xí)慣：
在生活中，孩子往往會不斷的模彷一些她（他）們熟悉的人的動作和言語。在周邊，我們常常會聽到：呀，你看看誰誰家的小孩子，不論從眼神，動作還是習(xí)慣上面都給誰誰一模一樣。其實，這就是在日常中，孩子不斷的接觸和仿效爸爸，媽媽的結(jié)果。對于父母來講，你想讓孩子養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣，首先你自己必須要做到。就拿隨手丟垃圾這么一樣小事，從小，我都是很刻意的提醒女兒不要隨便丟垃圾，無論是在外面還是在家中。所以女兒會把產(chǎn)生的垃圾自動的丟在附近的垃圾桶里，有時候在路上沒有看到垃圾桶，她也會把垃圾給我讓我暫時放在一個地方或自己一直拿在手中，等看到垃圾桶的時候她會提醒我或自己走過去把垃圾放到垃圾桶里面。倒是偶爾我在騎車的時候，不小心把擦拭的紙屑掉在地上時，女兒會提醒我：媽媽，你怎么能夠隨便丟垃圾呢。這時候我總會停下來，馬上把紙屑撿起來說：對不起，媽媽不是故意的。這時候女兒總是流露出很“大人”的樣子說：沒有關(guān)系的，下次注意呀。在外面也是，如果遇到路人不經(jīng)意的把東西直接丟在地上時，女兒馬上會說：媽媽，你看剛才那個阿姨把香蕉皮丟在地上了，真是沒有禮貌。
從這一點上可以看出，身邊人平時的言行舉止，對小朋友的習(xí)慣培養(yǎng)起著一定潛移默化的作用。
從這件事上，真的讓我想了很多，家長平時無意中的一句話，也許會讓孩子在意很多。每個孩子都是一張白紙，家長不經(jīng)意的一點，也許會影響孩子的一生。我們在生活中會常常聽到有些父母說教自己的孩子：你這孩子怎么這么笨呀，怎么這么不聽話，怎么這么淘氣------實際上沒有天生笨，不聽話，淘氣的孩子，如果作父母說多了，也許自己的孩子真就會是這個樣子啦。
其實孩子的成長也是家長的成長。在寬容和信任中，我想我們作為父母最重要的是給孩子創(chuàng)造一個健康的環(huán)境，讓我們自己的每一位孩子都開心，快樂，健康的成長。
育兒心得：我教兒子先從身邊的小事做起
轉(zhuǎn)眼間，兒子已經(jīng)是個高年級的大孩子了，雖然我沒發(fā)現(xiàn)他的身高有突飛猛進的勢頭，但發(fā)現(xiàn)最近他不再粘著我讓我陪他干這干那，似乎多了一份孩子少有的從容與沉著。
這幾天他有些感冒，早上叫醒他吃了點藥，他居然對我說：“不用太擔(dān)心我，你該干嘛干嘛去吧！”我朝他看看，他說：“怎么了，不相信這話是我說的嗎？”
我以為最近沒好好陪他，他在說氣話，卻發(fā)現(xiàn)他麻利地穿好衣服，對我說，“媽媽，從我第一次背上書包上學(xué)的那天起，我突然有了一種自信?！?/p>
“是嗎？好事?。〗K于嘗到了長大的甜頭了吧？”
“嗯，感覺蠻爽的，有種掙脫懷抱的感覺?！?/p>
“那太棒了，要不今天你再幫家里做點事情怎么樣？”
“做點什么??？你要先讓我做我能夠辦到的事情！”
“當(dāng)然，我不會給你出難題的！”
“行，你快說我應(yīng)該干點什么吧！”
“今天一天你負責(zé)燒飯，我負責(zé)搞衛(wèi)生，我的任務(wù)比你重，里里外外這么大地方，我估計沒個半天搞不定，這樣的話等我來燒飯怕是會影響到你了！”
“我明白你的意思了，你搞衛(wèi)生我燒飯，耶！”
“正是這意思，怎么樣？我們今天先來個簡單點的就行，等簡單的學(xué)會了我們就再研究復(fù)雜的，行不？”
兒子眨巴著眼睛朝我看看，“燒飯我還真沒燒過，要不你教教我怎么燒，今天早上我先蛋炒飯怎么樣？
看著兒子在廚房里忙前忙后，還真是一點也不亂，我在邊上稍加指點，他便完成了整個蛋炒飯的過程。
快到中午的時候，他還想再過過癮，于是又燒了“陽春面”，總之今天他過得很充實，吃完飯再去洗碗，井井有條的樣子讓我覺得他真的長大了。
一位著名的心理學(xué)家曾經(jīng)說過：“播下一種行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！倍シN行動就要從孩提時代開始。
生活在如今這個物質(zhì)供給富足的社會，孩子很容易養(yǎng)成自私自利，飛揚跋扈的性格，此時家庭的教育就起到了舉足輕重的作用，社會責(zé)任感首當(dāng)其沖扮演著重要的角色。
我個人認(rèn)為，很多的性格都可以劃入社會責(zé)任感的范疇，首當(dāng)其沖的就是“尊重”二字，在家里，我教育寶寶要學(xué)會尊重別人的勞動，掃得很干凈的地，收拾整潔的桌子，不可以把他們弄臟弄亂，如果不得已弄亂了，事后一定要自己收拾好。這是對別人勞動最基本的尊重；路上不可以亂扔垃圾，因為這樣不僅會污染我們賴以生存的環(huán)境，也是對環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動的不尊重。對事如此，對人更應(yīng)該尊重，尊老愛幼自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德理應(yīng)發(fā)揚光大。
其次，樂于助人也是社會責(zé)任感的一個方面，我總是告誡我的孩子，別人遇到困難的時候一定要伸手相助，比如幫家里人提物，扶起摔倒的小朋友，幫別人撿球，捐零花錢給有困難的人，義務(wù)獻血等等，這些看似不起眼的小事正是培養(yǎng)孩子社會責(zé)任感的絕好方式。要讓孩子們從小樹立這樣的觀念：我是社會的一份子，有義務(wù)盡我自己的微薄之力來回報社會；要學(xué)會“付出”，這樣才不會成為只想著自己而不顧及他人的“寄生蟲”。
當(dāng)然，社會責(zé)任感這個抽象的概念現(xiàn)在還不能讓這個年齡段的孩子們理解，但是我們可以用身邊的小事情啟發(fā)他們，并以身作則，從具體的細節(jié)中點滴培養(yǎng)他們良好的品行，最終成為受用終身的善德。
育兒觀念：家庭教育無小事，生活無處不教育
曾在蔡元培先生《中國人的修養(yǎng)》一書中看到一句話，印象頗深?！皼Q定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績，而是健全的人格修養(yǎng)?！鄙頌?1世紀(jì)的現(xiàn)代父母，已經(jīng)不能用以往的傳統(tǒng)教育方式來教育現(xiàn)代的孩子，我所秉承的教育理念是，融教育于生活中，重視而不強求，多給孩子一點空間，從玩中學(xué)，從學(xué)中玩，從幼兒時期建筑孩子的人格長城。
一、投其所好，加以引導(dǎo)
一次偶然的機會，帶兒子去參觀了恐龍主題公園活動，公園中的恐龍極為仿真，模型或站或蹲，伴隨特征動作，叫聲與動作同步，乍一入場，尖銳隆隆的聲音，讓孩子不知所措，所幸公園中各年齡段的小朋友多，逐漸適應(yīng)了嘈雜的環(huán)境，在眾多的恐龍中，兒子徘徊在盜蛋龍周圍的時間最長。有一天，逛書店發(fā)現(xiàn)了一本《恐龍大百科》，心想有圖有文字，還有幾只恐龍在公園中見過，就給兒子帶了回去。小孩子的求知欲是很強的，剛拿到書的那幾天，一有時間就纏著我，指著圖片問我這是什么龍，那是什么龍，后來圖片認(rèn)識了，就指著圖片旁邊的文字追著問，幾天下來，一百多頁的恐龍圖片、名字和特征就記住了，讓我不由感嘆小孩子的接受能力真是旺盛。接著，我又從萬能的網(wǎng)絡(luò)中下載了英國BBC紀(jì)錄片《恐龍星球》，全英文的解說中，都是兒子從頭到尾的講述紀(jì)錄片中恐龍的消亡。并不是孩子聽懂了紀(jì)錄片中的解說，而是在引導(dǎo)中，孩子慢慢地將模型、圖片、特征貫穿結(jié)合，自然而然就記住了。
二、專而傾注，勿去打擾
兒子在三個多月的時候，給他置備了一套識字大卡，能拆能掛還撕不爛，我每天有空就指著圖片說著童謠，兒子瞪著大眼，聚精會神地看，能坐起來的時候，他就自己看，會說話了，提個開頭，他就能呀呀接著說。再長大一些，客意地播放一些經(jīng)典童話故事、性格引導(dǎo)、兒歌童謠、國學(xué)經(jīng)典等，孩子會要求重復(fù)播放個別曲目，這說明他在認(rèn)真地聽，用自己的思維在理解，對于孩子的各種提問，家長要盡可能地回答。上中班的時候，我弄回了一本《父與子》漫畫，從頭到尾沒有文字，兒子竟能專注地看上個把小時，這個時候，家人都沒有打擾他，直到他轉(zhuǎn)移注意力想要做其他的事情。不要小看孩子片刻的安靜，安靜中有一顆專注的心，專注的力量在于堅持，相信專注的力量，能夠行走的更遠。
三、適當(dāng)溝通，事半功倍
孩子的天性是玩耍，特別喜歡跟同齡上下的孩子玩耍，孩子之間的交流無國界、無陌生感。帶孩子逛逛公園是不錯的選擇，公園里孩子們嬉戲打鬧，相互講述自己的所見所聞，家長們可以趁機教孩子打招呼，培養(yǎng)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，加強孩子的言語表達能力，教會孩子懂得傾聽，在玩鬧中樹立團結(jié)、合作與謙虛、禮讓意識。能夠與小伙伴迅速玩成一片的孩子具有好人緣，擁有獨特的人格魅力，而這一切，只在生活的不經(jīng)意間即可獲得。當(dāng)然，家長首先要做出榜樣。
我始終認(rèn)為，教育孩子不需要特意地安排時間，給孩子一點空間，適當(dāng)?shù)匕盐找稽c機會，通過生活中的點滴小事，多花一點心思，就能夠培養(yǎng)出孩子的獨立人格。
寒冷的冬天悄然而至，天氣變得越來越冷，天亮得越來越晚，孩子們起床也越發(fā)困難了，入園遲到成了很普遍的現(xiàn)象。在幼兒園里，經(jīng)常會看到早上九點其他小朋友都吃完早飯了，孩子才入園的情景，甚至到九點多了，仍然有家長領(lǐng)著孩子姍姍來遲。
有些家長心疼孩子，覺得幼兒園不像小學(xué)，遲到無所謂，想讓他多睡一會兒，特別是爺爺奶奶帶的孩子，遲到的頻率更多。家長愛孩子的這種心情能理解，但是大家可能不知道，這一小小舉動隱藏著許多隱患，對孩子的成長有著諸多危害。
1、不利于孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)
幼兒期是萌生規(guī)則意識和形成初步規(guī)范的重要時期，良好的作息時間對孩子建立秩序感，培養(yǎng)規(guī)則意識有著重要作用。幼兒時間觀念較差，起居習(xí)慣需要大人幫助培養(yǎng)，如果家長放任其遲到，時間久了，孩子就會產(chǎn)生行為拖拉、懶惰、缺乏時間觀念等不好的習(xí)慣，到了小學(xué)階段就會很難適應(yīng)紀(jì)律的約束。
2、不利于孩子自信心的建立
假設(shè)其他小伙伴們正在有序地開展活動，如果這時孩子遲到了，他走進教室的瞬間，所有孩子的目光就會鎖定在他身上，這會讓他覺得很尷尬。此外，由于沒有進行活動前的熱身，孩子直接參與集體活動時會無所適從，很難進入狀態(tài)，這樣會打擊孩子的自信心，不利于他自信心的建立。
3、不利于教學(xué)活動的開展
家長送孩子上幼兒園時，可能適逢班級正在開展教學(xué)活動，無論是老師出來接或者孩子直接進教室，都會打斷有序的教學(xué)活動，不利于教學(xué)活動的連貫性。
4、不利于孩子的身體健康
家長送孩子入園遲到了，錯過了早操和吃早餐的時間，這樣使得孩子既得不到鍛煉，又不能按時吃早餐。面對這種情況，有的家長便會買包子或其它小零食給孩子吃，但是因為吃的時間太晚了，離幼兒園午飯的時間較近，就會影響孩子的食欲，時間長了，幼兒的消化系統(tǒng)會受到影響。
因此，家長一定不要認(rèn)為遲到是一件小事，這對孩子的身體健康，甚至習(xí)慣和良好品質(zhì)的培養(yǎng)都有不利的影響。那么，怎么做才能讓孩子不遲到呢？家長可以嘗試做以下幾點：
1.培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣
很多孩子睡懶覺是因為晚上睡得太遲，有些是因為家長習(xí)慣晚睡，讓孩子無形中就成了“夜貓子”，有些是因為晚上玩得太興奮，不愿意早睡，導(dǎo)致睡眠不夠，早上起不來。
2.提前做好入園的準(zhǔn)備工作
很多家長總是感慨早上時間不夠用，在把孩子叫醒的同時，還得準(zhǔn)備入園時穿的衣服，還有帶到幼兒園的隔汗巾、衣褲等，一不小心時間就晚了。其實可以提前一晚將第二天要穿的衣服，及要帶去幼兒園的東西準(zhǔn)備好，這樣可以節(jié)省很多時間。
3.給孩子留出賴床的時間
匆匆把還在睡夢中的孩子叫醒，既不利于孩子腦神經(jīng)的發(fā)育，也不利于孩子以飽滿的精神去迎接幼兒園新一天的生活。早晨請允許孩子有一點點的賴床時間，家長可以把“叫醒服務(wù)”提前十分鐘，放一些歡快的音樂，讓孩子在愉悅的氛圍中醒來。
4.以孩子感興趣的事情吸引他起床
家長可以給孩子一點小甜頭，用他感興趣的事情來吸引他起床，比如說能夠按時起床的話，可以獎勵孩子晚上睡覺前多為他閱讀一個故事，或者告訴孩子，每天按時入園，才有機會成為幼兒園的“守時好娃娃”。
5.加強孩子的時間觀念，知道遵守時間的重要性
家長可以教孩子認(rèn)識時鐘，加強孩子的時間觀念，還可以做關(guān)于時間的游戲。為了讓幼兒知道遵守時間的重要性，養(yǎng)成珍惜時間、守時的好習(xí)慣，老師也可以為孩子組織一場活動，讓他們印象更加深刻。
這一天我自己帶班，前幾天的病雖好的差不多，但是半天下來，還是比較吃力，空暇坐下來時，我發(fā)現(xiàn)我班的欣元小朋友今天這一天上廁所次數(shù)很多，有時甚至剛坐下就要上一次廁所，第一次、第二次她上廁所我都讓孩子去了，接著我發(fā)現(xiàn)，一節(jié)課上她要去四次廁所，開始我以為孩子調(diào)皮要去玩，在第四次時，我沒有讓孩子去廁所，而是走進孩子問：“你真的要上廁所，今天肚子不舒服嗎？還是怎么了？”孩子褶皺眉頭搖了搖頭說：“我要上廁所?！笨春⒆拥谋砬槲矣X得孩子沒有撒謊，是真的要上廁所，好吧，我讓孩子去了廁所，這回我悄悄地跟在孩子的身后，只看見，孩子脫下褲子，蹲下，尿出兩滴，就起身了，我沒有立刻問孩子前兩次也是這樣嘛，我怕幼小的心靈被我的話在這樣的情況下驚到，知道我跟著她，我便回到了教室，等待她回教室，我請她過來，我以朋友悄悄話的方式和孩子交流，我問到：“今天小便都是這樣尿出一點點嘛？昨天有沒有這樣??？”欣元看了我一眼，搖搖頭說：“我就是想小便?！闭f著有點委屈，我知道這孩子比較內(nèi)向，平時話也不多，于是我沒有再問孩子，讓孩子回到了座位。放學(xué)時，我便把這一情況告訴了家長，這不欣元的媽媽急壞了，她說：“在家昨天好像也有點，也太關(guān)注，今天更嚴(yán)重了嗎？”看著欣元媽媽著急地表情，我又忙安慰起她的媽媽：“你先別急，孩子這樣才剛發(fā)現(xiàn)，你帶孩子去醫(yī)院查查，是什么問題，讓醫(yī)生來診斷一下，我們都是外行，也不懂，孩子吃飯其它情況都還好，應(yīng)該沒事情。你別急，看了再說?！毙涝獘寢屨f著眼眶里我看到了淚花，我說：“沒事的，先帶孩子回家吧，明天看看，好啦給我們來一個電話?！毙涝獘寢屨f：“謝謝老師?！本瓦@樣欣元和她的媽媽回家了。
第二天，在晨間點名時，欣元和她的媽媽走進來了，欣元好像有點黏糊媽媽，我上前接過孩子，先讓孩子坐下，和欣元媽媽了解一下孩子現(xiàn)在的情況。欣元媽媽說：“去醫(yī)院看了，孩子應(yīng)該不是尿路感染，可是是孩子心理的作用，引起這樣的反應(yīng)?！闭f完這句話，我先松了一口氣，孩子身體沒事，我記起了上一屆我?guī)У囊粋€孩子，也有這樣的情況，我們通過與孩子交流，給孩子制定時間，每一次延長一點時間，讓孩子慢慢克服這樣的障礙。舉著例子，欣元媽媽說：“老師，我信你們。”“恩，在家也要你們家長的配合，我們共同幫助欣元。”寥寥幾句，我匆匆要給孩子們進行晨間談話了。
通過這件事，讓我深切體會到，因為幼兒年齡很小，有時一些小事情也需要我們教師和家長及時發(fā)現(xiàn)及時了解。家園共同的努力，孩子會成長的更棒。
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