女兒的一句話讓我淚奔

幼兒園我的一家說課稿。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！教師要同家長多交流溝通，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，家長需要做的工作有哪些呢？以下是小編收集整理的“女兒的一句話讓我淚奔”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

女兒的一句話讓我淚奔不知道是幸運(yùn)還是不幸，xx出生在一個一般人家，比上不足比下有余，雖然不能大富大貴，但起碼衣食無憂，對于孩子，我和xx爸一貫堅持該買的東西不管多少錢都給買，但是孩子不合理的要求肯定拒絕。

xx喜歡海洋館，隔一段時間就要去一次，所以全家辦了年卡，陪著她一倆個月就去海洋館轉(zhuǎn)一圈，五一之前，她又提到要去海洋館，上次去還是年前，因?yàn)樘鞖獠缓靡恢睕]去，我就答應(yīng)她如果周末天氣好就帶她去。xx又說，幼兒園**小朋友背了個企鵝的背包，特別可愛。我說，到時去海洋館有很多企鵝背包，你可以自己挑一個，作為你最近好好上幼兒園的獎勵。xx聽后特別開心，一直盼望著周末的到來。

其實(shí)去海洋館好多次，除了第一次買了些紀(jì)念品外，以后去就再也沒買過，一是價格貴，要比外面貴一半以上，二是質(zhì)量差，第一次買的紀(jì)念品，到家沒兩天就都壞掉了，不知道扔到哪去了。這次答應(yīng)給xx買個企鵝包是因?yàn)闀吘惯€算實(shí)用，而且也是對剛上幼兒園適應(yīng)過來的獎勵和鼓勵。

接下來的幾天xx一直念叨去海洋館的事情，而且還找來有企鵝的書，一邊看一邊興奮的告訴大家，媽媽說了，要給我買個企鵝的包。所以還沒去海洋館，全家包括爺爺奶奶姥姥姥爺都知道她要去海洋館，而且要買個企鵝的背包。

周日，天氣不錯，一家三口去了海洋館，先在一層看了北極熊、企鵝、海豹和北極狼，xx都很喜歡，開心的跑來跑去。上樓的時候路過一個商店，我?guī)еM(jìn)去挑選背包。背包有很多樣子、企鵝的、白鯨的、海豹的/海豚的……都很可愛，不過我看了下價格，是比較貴的，100-200元不等，我對xx爸說，這里的比網(wǎng)上的貴多了。然后就對xx說，你選一個喜歡的吧，xx看來看去，慢慢的走開了。來到一個塑料的企鵝不倒翁前面，抱著說要那個，我說不行，這個太大了，比你還高，不好拿著，而且家里有一個小企鵝的不倒翁了，你還是選個包吧。沒想到她跑著去看魚了，說不要了。

過了一會，xx說餓了，要吃蛋糕，我給拿出來蛋糕，又鬧脾氣，要吃奶油蛋糕，那地方也沒有賣的啊。結(jié)果以大哭一通結(jié)束，不過海豚表演馬上開始了，她不一會就開心的去看表演了。

下午結(jié)束了海洋館之行，臨出來前我和xx說，去買企鵝包包吧，出口旁邊就有賣的，xx笑嘻嘻的說不要了，然后就跑出去了。我心想這孩子這么喜歡企鵝包，一直盼著，怎么說什么都不要了呢。在回來的路上我問她，為什么不買包了。她撅著嘴說，不想要了。好吧，我當(dāng)時只當(dāng)是小孩子脾氣，想一出是一出。

第二天去幼兒園的路上，xx又開心的說起了在海洋館的企鵝，我問她，你不是想要個企鵝包嗎？最后怎么不買呢？她低頭不語。我說沒事，你說吧，為什么呢？她低頭呢喃道：因?yàn)樘F了！

原來是這樣，xx不買包是因?yàn)槲液蛒x爸說貴被她聽到了，當(dāng)時我就強(qiáng)忍著眼淚和她說，這是媽媽答應(yīng)給你買的，既然說了就肯定在媽媽的承受能力之內(nèi)，即使貴點(diǎn)也沒什么。這樣吧，我回家在網(wǎng)上給你選選，你晚上回家自己挑一個喜歡的，好不好。xx聽了高興的說，好，然后就開心的唱起了歌。

把xx送到幼兒園，給xx爸打電話說了這件事，當(dāng)時在馬路就就忍不住淚流滿面，這就是我的懂事女兒，她才三歲，還分不清1元和100元的區(qū)別，只是聽了貴就不要了。xx爸也很感慨，說一定要給孩子買一個包，為了她的懂事?，F(xiàn)在回想一下，xx在海洋館雖然很堅定的說了不要企鵝包，但是內(nèi)心肯定經(jīng)過了很艱難的糾結(jié)，所以才無緣無故發(fā)脾氣要吃奶油蛋糕。

晚上從幼兒園回來，在網(wǎng)上看了很多包，最后放棄了企鵝，要了這只海豚背包，非?？蓯?，也時刻提醒我不要對孩子的行為主觀臆斷，在他們幼小的心里其實(shí)也裝著很多的心事，也有一顆大人理解不了柔軟角落，在孩子出現(xiàn)反常行為的時候，多問幾個為什么，不要傷了孩子一顆童真的心。

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育兒觀念：兒子一句話讓我悔悟

育兒觀念：兒子一句話讓我悔悟

一次，我因?yàn)榇中淖鲥e了一件事，事后坐在沙發(fā)上生悶氣，吃“后悔藥”。兒子大概發(fā)現(xiàn)我情緒有異，小心地問：“媽媽，你不是打過我了嗎，怎么還生氣呢?”兒子的一句話讓我很是吃驚。在看看兒子那種不以為然的表情，我心里像打翻了五味瓶。是呀，兒子平時做錯了事，我總是說不了幾句就動手打他，覺得我打他是有原因的，打了他印象會深，下次不會再出錯，但從沒站在兒子的角度考慮，給他留出反省的時間。兒子則覺得做錯了事挨了打，心理上平衡了，根本不考慮為什么會錯或?yàn)槭裁窗ご?。有時嘴上求饒說“下次不敢了”，但事后卻一點(diǎn)也記不住，仍然我行我素。

通過這件事，我很好地反省，覺得對待兒子的過錯應(yīng)謹(jǐn)慎處理，不可動粗。孩子畢竟是孩子，他不可能很好地約束自己；有時過錯也是無意造成的，應(yīng)加以分析。從此以后，遇到孩子做錯事，我便引導(dǎo)他分析為什么錯，錯在哪兒。有時錯誤一出現(xiàn)，孩子自己也意識到了，我便引導(dǎo)他想法子彌補(bǔ)。

有一次，兒子得到了盼望已久的變形金剛，自然是愛不釋手。正玩得津津有味時，”啪”一聲變形金剛從手中滑到地下，一個輪子骨碌碌滾出很遠(yuǎn)。兒子從地上撿起來時已淚眼汪汪。要在過去，幾十元錢剛買來的玩具，玩不到幾分鐘便摔壞了，我早巳一個巴掌打過去了。但這次我沒有這么做。我從兒子手中接過變形金剛，用痛苦的聲音問：”變形金剛，你怎么不小心出車禍了?摔掉一只腳是不是很疼呀?”我又問兒子：“出車禍了，該怎么辦?”兒子說：“我是不小心摔的，咱們幫變形金剛治腳吧?！蔽艺f：“對，快去找萬能膠來，趕緊治傷。”兒子跑前跑后，找到萬能膠，娘倆忙了一陣，總算把摔掉的輪子粘好了。兒子長舒了一口氣，我也長舒了一口氣。

這些事已經(jīng)過去很長時間了，但我總覺得還有必要提起，因?yàn)橐苍S還有一些像我一樣打孩子的父母至今沒有意識到：簡單粗暴的棍棒收不到教育效果，遇事千萬要三思。

一句話，關(guān)鍵時候幫了兒子

因?yàn)橄胧帐耙幌聫N房，所以把兒子派給了老公帶他下樓去玩?；氐郊?，老公給我說起了兒子剛才遇到的“麻煩事”——有個女孩要挑戰(zhàn)他！呵呵，聽著新鮮，于是手里的活也慢了下來，嘴上說著：“什么了不起的事兒啊”，可是還是禁不住地豎起了耳朵，眼睛瞟了一眼老公，探尋了一下他的表情——呵呵，有些興奮加意外的感覺。我也更有興趣往下聽了：

“老婆啊，我覺得你平時給他說的一些話對他還是很有幫助的?！薄矣行┎恍嫉叵耄何沂钱?dāng)媽的，當(dāng)然要對兒子說有利于他的話了，只是不知哪句話，觸動了老公的神經(jīng)。

“你不知道，剛才有個小朋友，是一個八歲的小女孩，要挑戰(zhàn)joy?！薄以谙耄F(xiàn)在的女孩越來越象男孩，可是男孩們呢，卻越來越象女孩，你說這社會鬧騰的，怎么回事啊。

“她要和joy比賽，看誰能跨過花園里的小河，那條小河溝挺寬的呢。”——什么游戲啊，這也算挑戰(zhàn)？？哎，在孩子們眼里，處處都能挖掘成好玩的地兒。

“那個女孩一跳就過去了，她長的高啊，joy呢，在河邊上猶豫來猶豫去”——那條小河是挺寬的，可別掉里吧？我呀，一邊聽，一邊想著，還在一邊無用地?fù)?dān)心著，呵呵，可憐當(dāng)媽的啊。

“后來，你猜你兒子怎么著了？”——“我兒子跳過去了唄”——當(dāng)然，我的答案永遠(yuǎn)都是正面的，呵呵，激勵教育法！

“我給你說吧，跳過去了，但那不是最主要的，最重要的是，你兒子猶豫過后說了一句話”——說了一句話？？什么樣的話？？賭氣的話？？胃口真是被老公給調(diào)足了。

“你兒子，站在河邊，猶豫之后，自己沖自己說了一句話：‘joy，要相信自己！相信自己就能做得到！’然后，鼓足了勁兒，噌的一下，就跳過去了，跳過去了還不忘回頭看看，一邊看一邊自言自語：‘就得要相信自己，沒錯?！趺礃?，我表揚(yáng)一下你吧，你不是經(jīng)常給你兒子說，要相信自己嘛?！薄犞犞睦锞陀X得暖暖的。。。眼睛里就變得有些濕濕的。。。

——當(dāng)媽的一句話，能在關(guān)鍵時候幫兒子一把——憑啥不心慰，憑啥不高興啊。。。。。。

你無意的一句話，卻傷了孩子多年

之前，看過這樣一個帖子：有沒有小時候，你爸媽以為你小不懂事，在你面前無意說了一句話，做了一件事，而因?yàn)檫@句話，這件事，你卻記了一輩子？

這只是一個簡單的貼子，卻有42頁的回復(fù)。每個網(wǎng)友的回復(fù)，背后都是曾經(jīng)受傷過的心靈的悸動！

經(jīng)常有父母納悶：為何我們?yōu)楹⒆幼隽诉@么多，孩子也聽話，懂事，但就是跟我們不親？

——有時候，可能是我們對孩子說話方式、無意中的小舉動傷了孩子的心，而等這樣的傷害攢夠了，孩子就會離開了。

建立與孩子的信任是一個很漫長的過程，而摧毀孩子的信任則易如反掌！

我們都以為孩子太小，不經(jīng)世事。有時候，不經(jīng)意會對孩子耍一個很難看的臉色，說一句很難聽的話，其實(shí)每一句話，每一個粗暴的動作，都有可能給孩子內(nèi)心深處留下不可磨滅的創(chuàng)傷。

這些創(chuàng)傷雖然暫時過去了，但它們會在未來的某一時刻像放電影般成為孩子一生的夢魘。

所以，我們父母要注意平時與孩子說話、做事的方式，不要以為孩子還小他們不懂事兒，很可能你一時的言語和行為，都會對他們的成長造成一輩子的影響。之后，無論你怎么去彌補(bǔ)，孩子總會想起你以前的樣子，和你再也親近不起來了。

有些傷害和失望，是長期積累的！現(xiàn)在的孩子從來不缺愛，他們?nèi)钡氖且粋€真正懂的如何給他們愛的父母。希望所有的父母都以此為鑒，不要等到孩子再也不需要你的時候才后悔！

孩子犯錯時家長最不該說的一句話

現(xiàn)如今的很多父母力爭最大限度地為孩子掃除一切障礙，孩子即使犯錯闖禍，家長也極少批評數(shù)落，只說“沒關(guān)系，下次注意”。這簡單的一句話，是孩子在犯錯闖禍后最愿意聽到的，因?yàn)橹灰改刚f了這句話，就意味著事情已經(jīng)結(jié)束。對“無所謂”的孩子來說，仿佛每件事都可以“下次再來”，可人生不是演戲，沒有彩排，“沒關(guān)系”父母只會養(yǎng)出不負(fù)責(zé)任的孩子。

孩子犯錯沒關(guān)系爹媽出面全擺平

“沒關(guān)系，下回注意”這句話基本上已經(jīng)成了很多家長對犯了錯的孩子的口頭禪，也成了孩子的“免錯金牌”。用孩子們自己的話講，“下回注意”的潛臺詞就是“下次也沒關(guān)系”。當(dāng)下家長們對于孩子的很多小錯誤過于包容甚至是縱容。孩子在外調(diào)皮搗蛋，弄壞了別人的東西，面對人家的指責(zé)，很多家長總是“象征性”地批評孩子兩句，然后掏錢給人家賠禮道歉，轉(zhuǎn)過頭來就告訴自己的寶貝兒：“沒關(guān)系啊，別嚇壞了?！鳖^幾次時，孩子對自己的過失還會覺著內(nèi)疚，怕受到家長的批評，但幾次下來，他們發(fā)現(xiàn)這都“沒關(guān)系”：欺負(fù)了別的小朋友，媽媽替我去道歉；丟了水壺，爸爸立馬買新的；哪怕是故意發(fā)脾氣將挺貴的玩具摔壞，也不會受到太多指責(zé)，而很快又會收到新玩具?？傊?，在孩子從小的記憶中，犯了錯惹了事兒都沒關(guān)系，自有爹媽替他擺平。

某小學(xué)低年級老師這樣看“00后”和“8090后”：“十幾年前，當(dāng)‘獨(dú)一代’還是學(xué)生時，他們很刺兒，總找老師告狀，而現(xiàn)在，還是他們來找老師告狀。現(xiàn)在他們中的一部分人已經(jīng)為人父母，可每當(dāng)孩子在學(xué)校有了不順心或受委屈時，他們還是要替孩子出頭，甚至有時老師覺得是微不足道的小事，明明孩子自己就能找老師解決的，家長非要親自出馬。反正在家長眼中，無論大事小情，孩子的事自己都能擺平?！?/p>

命運(yùn)沒有彩排不能從頭再來

任何父母都希望為孩子鋪設(shè)一條平坦的大道而披荊斬棘、奮力搏殺，哪怕有個小石子，父母也會告訴孩子“沒關(guān)系，有爸媽呢”，然后將小石子一腳踢開?？珊⒆拥穆愤€很長，并不是遇到溝溝坎坎時爹媽都有機(jī)會喊暫停然后掃清障礙的。一手難遮天，如果有一天，爹媽已經(jīng)跟不上孩子的速度，無力為其“掃雷”時，那么一切的小坎坷在孩子眼中都將放大成巨大的困難。

“沒關(guān)系，下次注意?！边@樣簡簡單單的一句話，背后隱藏著家長替孩子卸下責(zé)任的隱含意圖。在這里，“沒關(guān)系”可以說是“不負(fù)責(zé)任”的代名詞，當(dāng)家長埋怨孩子“不懂得為前途考慮”時，可曾想過，你們根本沒有給他鍛煉責(zé)任感的機(jī)會。很多家長一定有這樣的感受，就是孩子不懂得心疼錢，看孩子花錢“無所謂”的那股子勁兒，“就好像錢是大風(fēng)刮來的一樣”。同樣，對于得來太容易的一切事物包括感情，在他們眼中，都是那么無所謂。對于“無所謂”孩子，一位老教師形象地做了比喻：“沒挨過打，所以不知道疼。犯錯自己擔(dān)著，適當(dāng)懲戒，自然以后會小心，遇到類似問題時，也不會哭天抹淚指著父母救援，定會自己想辦法解決?！?/p>

對“無所謂”孩子來說，仿佛每件事都可以“下次再來”，可人生不是演戲，沒有彩排，更不是每件事都有改正的機(jī)會，也許打碎花瓶、弄丟東西這樣的事情可以下次注意，可更多決定前途甚至命運(yùn)的事情只能是“一招定乾坤”，無論是孩子還是父母都無法叫停而重新來過。

家長慣性“掃雷”孩子有恃無恐

“沒關(guān)系，好好寫作業(yè)去吧?！弊鳛榧议L的您，細(xì)想想是否也說過這句話？記者在對小學(xué)生的隨機(jī)采訪中得知，這句話，是他們闖禍后最愿意聽到的一句話，因?yàn)橹灰改刚f了這句話，就意味著事情已經(jīng)結(jié)束，只要“好好寫作業(yè)”，那么就“沒關(guān)系”。有些調(diào)皮卻聰明的男孩兒表示，只要寫好作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不錯，那么即使闖了禍，基本也是大事化小小事化了，所以，除了成績，他們清楚在家長眼中其它的事情都“沒關(guān)系”，自然有恃無恐。

父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)。而現(xiàn)如今的“沒關(guān)系”父母力爭最大限度地為孩子掃除一切障礙看似是愛得深遠(yuǎn)，其實(shí)是目光短淺。每年的六、七月份是考試季，也是家長們最忙碌的時期，考生們還沒踏入考場，家長們就已經(jīng)盤算好要去哪個學(xué)校。更有甚者，為了是去甲學(xué)校還是乙學(xué)校難以取舍，轉(zhuǎn)而向記者求教。

記者接到這類電話不是一兩個，每年身邊也有不少這樣的朋友。幾年前，趙女士的女兒上初三，孩子自己認(rèn)為考上中上等的高中沒嘛問題，可趙女士心氣兒高，非要讓孩子上數(shù)一數(shù)二的學(xué)校不可。那時，雖說趙女士也顧著孩子的飲食起居、營養(yǎng)搭配，可更多的心思花在了想方設(shè)法托關(guān)系、找門路上。終于，孩子還沒考試時，趙女士已經(jīng)將后路都準(zhǔn)備好了。為了給孩子減壓，那段時間趙女士兩口子的口頭禪就是“沒關(guān)系，你考成嘛樣都能上某某中學(xué)”。話說，“某某中學(xué)”當(dāng)時是本市數(shù)一數(shù)二的學(xué)校。后來，孩子自然是因?yàn)橼w女士的打點(diǎn)和努力而上了那所中學(xué)，在孩子眼中，母親就是無所不能的“萬能媽媽”。有了這座大靠山，孩子的用功程度直線下降，三年后高考時，只考上一所普通大?！，F(xiàn)在趙女士說：“當(dāng)年的做法錯了，凡事都替孩子解決，以為這樣做能為她提供最好的條件，可是，你給得越多，她得到越容易，也越無所謂。”

小時被“包辦”就業(yè)“無所謂”

如果說孩子上中小學(xué)的時候家長還“只盯成績”，那么孩子一旦上了大學(xué)，家長就恨不得連成績都“包辦代替”。小劉的大學(xué)副校長是劉爸爸的發(fā)小兒，從大一剛進(jìn)校，劉爸爸就告訴了小劉這層“王牌關(guān)系”，并打包票：“即使考試不及格，也能想辦法讓孩子及格?！泵看慰荚嚽笆矣烟魺粢箲?zhàn)復(fù)習(xí)功課時，小劉都輕松至極，儼然胸有成竹，別人問他時，他一臉無所謂，幽幽地說：“考出來再說，不及格的話就讓我爸找人唄?！蹦钦Z氣和神情，仿佛在議論別人的事兒。

也許是孩子從小聽多了“沒關(guān)系”之類的撇清責(zé)任的教育語言，所以長大了，他們對自己的事也變得無所謂。不僅在學(xué)業(yè)中如此，當(dāng)面臨求職就業(yè)時，他們依然是那“無所謂”的“大小孩兒”。小魏大四畢業(yè)時沒找到工作，魏爸爸說“沒關(guān)系，出國留學(xué)吧”。于是老兩口拿出了大半積蓄供孩子出國。無奈小魏的外語不過關(guān)，家里只得安排了語言門檻不高、知名度很弱的某亞洲國家學(xué)校，兩年后學(xué)成回國，小魏既不著急投簡歷，也不參加招聘會，依舊是宅在家里，等著爹媽幫他找工作。眼見得當(dāng)年的同學(xué)都成家立業(yè)，快30歲的小魏也不著急，他表示：“無所謂，家里也不指著我掙錢，等他們安排吧?！闭f這話時，小魏既不上火，也不臉紅，儼然跟他沒關(guān)系一樣。

家庭教育中最自欺欺人的一句話

該吃飯了，媽媽把小寶貝抓到椅子上，連哄帶勸地往他嘴里塞著飯菜。可他連嚼一嚼的興趣都沒有，反而扭來扭去，趁你不注意，馬上下桌子逃跑。你無計可施，只好全家上陣，爺爺追，奶奶堵，媽媽則端著飯碗找機(jī)會……一頓飯下來，媽媽筋疲力盡，老人只好說：

"孩子小時候不都這樣嗎？長大就好了！"

媽媽帶著寶寶去別人家做客，寶寶看中了對方家里的公仔玩具，怎么都不愿意撒手。對方礙于面子，只好把玩具送給了寶寶。媽媽不好意思地跟對方道謝，而對方也客氣地說：

"小孩子嘛，都這樣，長大就好了。"

一個寶寶穿著鞋直接踩地鐵座位上，因?yàn)楹闷娑治枳愕?，卻時不時地碰到身邊的人，甚至一巴掌打在旁邊乘客的臉上。對方自然怒目而視，旁邊的寶寶媽媽非常尷尬，只好說：

“不好意思哈，孩子小不懂事，長大就好了?！?/p>

當(dāng)寶寶晚上不睡早晨不起時，

當(dāng)寶寶因?yàn)樯鷼舛讶^揮向親人時，

當(dāng)寶寶哭著鬧著要買玩具時，

當(dāng)寶寶在公共場合亂跑亂叫時，

當(dāng)寶寶沉迷于電視卻時，

……

總是有人在身邊提醒：

孩子還小呢，長大就好了！

1、長大后，真的會好嗎？

小蓉今年剛剛8歲，最近因?yàn)楹透改赋臣芏x家出走，原因就是她爸爸不同意給她買蘋果手機(jī)。

“可能是我們平時太寵她了吧，什么都給買。她小時候身體弱，性子又倔，想要什么東西，如果不給，就哭到背過氣去。我們就趕緊給她，好哄她高興”小蓉媽媽說，“最近我還挺欣慰呢，孩子長大了，沒那么愛哭了。沒想到……”

孩子長大了,就不那么愛哭了嗎？

或許是！但我們能看到，問題并不僅僅是孩子愛哭鬧這么簡單——作為一種要挾家長的手法，而在“哭鬧”背后，“無節(jié)制”才是病根所在。

孩子不“哭鬧”，他想要挾家長，往往會會采用更加極端的方式，如：離家出走、割腕、跳樓……“一哭二鬧三上吊”。如果不能根治“無節(jié)制”這個問題，孩子的表現(xiàn)只能隨著你的不斷拒絕而逐步升級，最終失控。

不僅僅是“哭鬧要東西”，不同孩子的各種問題都因?yàn)橐痪洹伴L大就好了”而耽誤，最終釀成嚴(yán)重的后果——

孩子沉迷于電視，除了媽媽之外，幾乎從不與人溝通，家長一開始只覺得孩子“不鬧，好帶”，卻在五歲時查出自閉癥……

孩子小時候十分沖動，愛打人，父母卻只覺得“我家寶兒不受欺負(fù)就行”而未重視。結(jié)果在上學(xué)后，孩子在爭執(zhí)中將同學(xué)打成重傷……

孩子從小就喜歡隨手亂放東西，不懂得收拾。家長覺得“大不了我辛苦一點(diǎn)，幫他收拾”，直到有一天，他弄丟了高考的準(zhǔn)考證……

孩子的成長就像種子發(fā)芽——好習(xí)慣、好性格會逐漸放大，成為優(yōu)良品質(zhì);不良習(xí)慣、不良性格也會逐漸放大，最終成為人生的絆腳石。

2、"長大就好了"代價是什么？

當(dāng)然，也有一種情況，孩子長大之后，真的“變好”了。

磊磊的問題，是孩子最常見的“吃飯”問題。他已經(jīng)三歲了，卻連勺子都拿不穩(wěn)，每天吃飯都不消停，非得要奶奶喂，才肯多吃幾口。于是，育兒老師建議——趕緊為他進(jìn)行“吃飯練習(xí)”，至少要讓他在入園前把勺子拿穩(wěn)了，可以自主吃東西。

然而在實(shí)施過程中，家長心軟了——勺子“啪啪”地往桌子上掉，半個小時都吃不了幾口。于是家長果斷中止了訓(xùn)練，繼續(xù)每天喂孩子吃飯。

這個問題終究沒法逃避——上幼兒園后，磊磊一開始總是想讓老師喂他。老師不喂，他就只好失落地自己吃，如果勺子拿不起來，就用手抓。當(dāng)老師告訴他必須用勺子吃飯時，他委屈地掉下眼淚來。

最終，磊磊終于會用勺子了，但他依然是班里吃飯最慢的一個，他“吃手抓飯”的名聲也在小朋友中間傳開了——大家都不喜歡和這個奇怪、麻煩，還經(jīng)常害得全組都失去小紅花的小朋友玩。

就是因?yàn)闆]有及時學(xué)會自己吃飯，磊磊在幼兒園這個“小社會”里就被“活生生”地教育了，代價就是失去了自尊，失去了朋友。

我們常說“社會是最好的學(xué)?！薄？稍谏鐣蠈W(xué)到的，我們要付出什么代價呢?

千萬別把孩子的心靈想得和成人一樣堅強(qiáng)，對他們來說，一點(diǎn)點(diǎn)小事情就可能造成不可逆轉(zhuǎn)的后果。就像上文中磊磊，即使離開幼兒園，進(jìn)入小學(xué)，認(rèn)識了新同學(xué)，他可能不再被視為異類了。但在玩耍中，同學(xué)們無心的玩笑就可能勾起他悲傷的回憶，他可能變得敏感、自卑、自我封閉，甚至對小朋友充滿了攻擊性……

而這些，家長甚至可能一無所知。他們知道的，就是孩子隔三差五被請家長，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。

最后家長們納悶——寶寶小時候那么可愛，為什么長大后變成了這樣，越大越不讓人省心了呢?

其實(shí)家長并不知道，孩子這樣的命運(yùn)，其實(shí)就是從那一句“大了就好了”開始的。

3、生命的真相，是"用進(jìn)廢退"

我們常常覺得寶寶太弱小，親都親不夠，放在搖籃里都怕風(fēng)吹著，走起路來都怕摔著磕著。我們恨不得把他用一個罩子罩起來，不讓他與外界復(fù)雜的環(huán)境接觸，也不讓他感受到一點(diǎn)不舒服，仿佛這樣，寶寶才會健康成長。

但事實(shí)并不是如此——

長時間吃流性輔食的嬰兒牙齒長牙往往更慢，因?yàn)闆]有固體食物來刺激寶寶的牙齦，讓牙齒生長;

生長在無菌環(huán)境下的嬰兒往往抵抗力更差，因?yàn)闆]有細(xì)菌病毒來讓寶寶產(chǎn)生抗體;

在幼兒期缺乏親子溝通的寶寶腦容量往往更小，因?yàn)榇竽X無法在大量游戲與語言刺激中成長…

“用進(jìn)廢退”，這是大自然的法則、生命的真相!

因此，別再用“長大就好了”自我欺騙了。勞倫茲的關(guān)鍵期理論告訴我們，人的一生，各項(xiàng)能力發(fā)展存在著一個關(guān)鍵時期，錯過了某項(xiàng)能力發(fā)展的關(guān)鍵期，想要再獲得這項(xiàng)能力就要付出幾倍、幾十倍的努力，甚至終身都不會再習(xí)得這項(xiàng)能力。而這些能力發(fā)展的關(guān)鍵期，大多分布在0-6歲。

因此，想要讓孩子健康成長，需要家長抓住這些關(guān)鍵期，為孩子創(chuàng)造真正適合他成長的環(huán)境。等他長大就來不及了。

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