幼兒園我的一家說課稿。
我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學(xué)習(xí)鼓勵思考！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，用心教育孩子是每一個家長與教師的責(zé)任與使命！那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？小編收集并整理了“一些記憶里的畫面”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
且放，淺笑入夜。
收起，用力放開，放遠一點，就說那些年的小鏡頭吧，好了，開始吧～
那是堤岸的斜坡，那里有片草坪，雖然這坡坎坷不平，雜草叢生的。但它給感覺很舒緩，那些草也高低差不多。是什么草的就記不大清了，只知道有一種藥草。用我們的方言話叫“鼎感草”。
是的，我就是來找鼎感草的。爺爺說它是清熱解毒止咳的好東西，記得有點甜有點香有點好玩～今夜就且讓我受用這十年芳草香吧。
地點是我家鄉(xiāng)，在堤岸邊的我家的鵝棚。養(yǎng)了些許鵝，不多，但也是全家當(dāng)了。夜晚了，自然得陪爸爸在那岸邊棚里過，有盜鵝賊嗎…。夜里，溪邊是有風(fēng)的，這也是我喜歡的一點，早晨四點多五點，早早起來摘玉米，帶著鵝劃船下溪游，溪里是可以放歌的，但也別嚇到它們。溪水是很干凈的，也可以跟鵝一起游，雖說很多時候會搞得滿身紅點…還會找打，也罷！
竹林里，竹杠子敲打著發(fā)出“吱吱洽洽”聲，很多葉子都飄到我船上來。沒上來的，也就只能消失在一剎那，因為也是在岸邊的。奇怪的就是那些狗不會吠，只會在岸邊看著我，不時地也舔了溪水。
記憶突然又轉(zhuǎn)了角，時間的，就不知了。差不多的還是在那里吧，我又在斜坡上，花花草草們都還好，我就在那上面滾著，滾到下面來，再上去，再滾…好不樂乎啊！
蜘蛛露絲網(wǎng)，好像很美“很傳說”，我的記憶里～還清晰地存著它。
那時，那些年里，大概有三年吧。一個農(nóng)村小男孩，喜歡一個小村莊、一條溪、一……一個人，他就一個人，他與自然很和藹地相處，懂得自然的聲、色、美，留給他的，到現(xiàn)在，自然都給他與最最美好的印象，這是永遠都在的～
他又去了一些山，又帶了些草。又去了一些水，又帶了些……帶回了很多很多。留下的，就是那些帶走的東西后而留下的“坑”而又長出了另外一種東西，又且來受用這東西吧…再帶回，帶到了現(xiàn)在。
Yjs21.coM更多家園共育延伸讀
家鄉(xiāng)是什么？家鄉(xiāng)是母親的溫柔，父親的嚴厲，兄弟姐妹們嬉鬧的地方。我們可以用文字的形式表達對家鄉(xiāng)的感受，是否需要優(yōu)秀的家鄉(xiāng)主題小學(xué)生作文范例呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“記憶里的家鄉(xiāng)小學(xué)生想象作文優(yōu)質(zhì)范例”，相信能對大家有所幫助。
我的家鄉(xiāng)在蕪湖，那里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，是個值得觀賞的好去處。如果你想來我的家鄉(xiāng)做客，我隨時歡迎你們，來了，保你流連忘返哦！
我的家鄉(xiāng)有很多觀賞風(fēng)景的好去處，比如，鏡湖公園、赭山公園、九蓮塘公園……但我最喜歡去的地方是九蓮塘公園。我來給你們介紹一下吧！
走進大門，第一眼看見的.就是一池荷花，顏色不一，有的是白色的，有的是粉色的，有的是米白色的。由上往下看荷葉就像一個碧綠的大圓盤。再往前走，我們就能看到一座小橋，橋底下，河水清澈見底，荷花姿態(tài)各異：有的像在觀賞風(fēng)景，有的像在跟我們問好，有的荷花像在做運動。這真是一幕美麗的景色??！我永遠不會忘記這美景。
這就是我的家鄉(xiāng)，這就是我美麗的家鄉(xiāng)，歡迎全國各地的小伙伴來我的家鄉(xiāng)玩！
我的家鄉(xiāng)在湖南省郴州市汝城縣，雖然那里是一個較為偏僻的農(nóng)村，但是卻有一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。
我的家鄉(xiāng)到處都是大山，遠處的山高聳入云，像一條騰飛的龍。我家住在山腳下，山上有很多竹子，竹林中淺棕色的竹筍破土而出，竹筍外面包裹的竹殼軟軟的，帶點細毛，一個個竹筍就像身穿盔甲的戰(zhàn)士，強壯而挺拔。我正想去拔一個，爺爺說：“竹筍不是用手拔的，而要用鋤頭慢慢挖?！痹瓉硗谥窆S不是一件容易的事，不能只用蠻力，還要有技巧。
山上還有很多果樹：有柿子、橘子、梨，還有一些不知名的野果。每年回到家的時候，我都會帶著小伙伴們一起上山，去摘水果吃。
我們村子前面有一條小河，我經(jīng)常帶著朋友們?nèi)ズ舆吥ナ^、摸魚、捉蝦。那里的河水清澈見底，河里面有自由自在、游來游去的小魚，它們一會兒成群地游過來，一會兒又消失得無影無蹤。成群的小蝌蚪擺著長長的尾巴，好像在找媽媽。我們在追逐著，嬉戲著，快樂極了。
家鄉(xiāng)的景色真美?。∥覑畚业募亦l(xiāng)，更愛勤勞質(zhì)樸、勇于創(chuàng)新的家鄉(xiāng)人民。
我的家鄉(xiāng)是上林，那里有鮮花、有綠草、有大樹、有山、有水，是山清水秀風(fēng)景優(yōu)美的好地方。
春天，百花齊放，鳥語花香，繁花似錦。櫻桃熟了，紅彤彤，黃澄澄的，酸甜可口，一個個掛滿了枝頭，像一個胖娃娃。地里的菠菜長高了，綠油油的很鮮嫩，水分特別充足，讓人們垂涎欲滴。
夏天，太陽像一個大火球一樣掛在天空上，路旁的大樹下，坐滿了乘涼的人群。有的小朋友在樹下做游戲、有的聊天、有的玩手機、有的吃雪糕，有的大人拿著扇子在扇風(fēng)，可熱鬧了。小朋友們在樹下搭積木講故事，可有趣了。
秋天，天高云淡，晴空萬里，瓜果飄香。葡萄、橘子、蘋果都熟了。這時候，人們都在田里割谷子、高粱和大豆，大家臉上掛滿了豐收的喜悅，心里美滋滋的。
冬天，千里冰封，萬里雪飄。小朋友們一個個穿著棉襖，戴著手套，有的在雪里堆雪人，有的打雪仗，還有的小朋友們在冰上滑冰，他們玩的很開心。
我的家鄉(xiāng)很美，我愛我的家鄉(xiāng)。我向你推薦的這個美麗的地方，你喜歡嗎？我真誠的邀請你們到這里來欣賞家鄉(xiāng)的美景，歡迎你們！
我的家鄉(xiāng)在金華，那里風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富，還有許多風(fēng)景名勝，是中國十大宜居城市之一！
說到金華，誰人不知神奇的雙龍洞！葉圣陶爺爺寫的《記金華雙龍洞》讓多少游人慕名而來。
我們盤山而上，到了洞口只見石壁上方雕刻著兩條“飛龍”。好像要直飛云霄。我坐上船，進了洞，只見眼前豁然開朗，一片明亮，那石鐘乳，有的像三層肉，還有的像小豬、小白兔。再往前走，我看見前面有一只大石蛙，它的旁邊還有一只大烏龜，還有許多小蝦米呢。我好像走進了動物園。突然我聽到遠處傳來一陣嘩嘩嘩的轟鳴聲，走近一看，竟然是一條大瀑布飛瀉而下，我情不自禁地背起了唐詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
美麗的婺江之畔有一座古老的婺州公園，公園很大很大，高聳入云的樹上常常有調(diào)皮的小松鼠在玩耍，上躥下跳，哧溜就不見了，真可愛！公園里有很多樹種：柳樹、櫻花樹、松樹、還有梧桐樹，品種繁多，枝葉茂密，樹木掩映，讓人流連忘返。屹立在公園中的兩只決斗大金牛，雕刻得栩栩如生。絢麗的彩虹橋盤旋在婺江之上，在夜間耀眼奪目，真漂亮。
我愛我美麗的家鄉(xiāng)！歡迎你到金華來游玩。
說不清具體是從哪一天開始，我發(fā)現(xiàn)xx也和我一樣迷上了IPAD，小家伙也經(jīng)常的會捧著電腦，一坐半天，而且我不得不承認小孩子的腦瓜實在是靈，這么多的游戲，他居然一個一個的都會玩了，還不是一般的熟練，真是服了。
起先，我并沒有特別的在意，但是時間長了，我發(fā)現(xiàn)孩子會對電腦著迷，從早到晚的，只要在家，總是要拿起電腦玩上一會，或者是打打游戲，或者是聽聽故事。我開始意識到這是個問題了，也在想辦法將他的注意力從電腦中轉(zhuǎn)移出來。
我想先說一句心里話，現(xiàn)在的家庭中都只有一個孩子，平時在外面是和小區(qū)里的孩子一起玩，在家里就是大人陪著他們玩，當(dāng)大人忙碌或者由于其他的事情拖不開身的時候，他們就只有自己玩。
由于沒有了小伙伴，由于寂寞，他們只能轉(zhuǎn)而選擇了電視或者電腦。無形中，電視和電腦替代了玩伴。
從這個角度出發(fā)，我不得不說，現(xiàn)在的孩子的確很可憐，我也不知道，當(dāng)他們長大后，再回想童年的時候，是否也會有和我們一樣的溫暖。
既然明白寂寞才是根源，那么，作為家長，就應(yīng)該給孩子多一些陪伴，讓他們的生活豐富、快樂起來。惟有此，才有可能徹底的讓孩子擺脫對電視和電腦的依賴。我想，家長們一定要認認真真的做到兩點：
首先、要多帶孩子到大自然中去。對xx，我堅持做到每天無論天氣如何，一定要帶xx出去玩，或者在小區(qū)里面，或者到公園里，或者到動物園，或者到展覽會，再或者，到外面找一片安靜的地方。這樣做，一方面可以讓孩子多接觸一下大自然，多呼吸一下新鮮空氣，可以增強體質(zhì)，另一方面，也可以讓他們在玩耍的過程中，多認識一些小朋友，實在是一舉兩得的做法。
其次，在家里，也要多抽出一些時間陪孩子玩，或者讀書，或者畫畫，或者講故事，或者做游戲，總之，在屬于孩子的時間里，要認認真真、全心全意的陪他們?，F(xiàn)在不少家長，也包括我自己在內(nèi)，形式上是陪孩子在看電視，實際上確實自己拿著手機在旁邊玩，這樣真的算是陪孩子嗎？我想，孩子其實是最最單純的，他們不會在乎你陪他們一個小時，還是兩個小時，他們所在意的是你是否陪他們玩。
當(dāng)然，電腦作為高科技的產(chǎn)品，既然存在，就一定有存在的理由，有存在的必要，這點我們是不能否認的。電腦里面可以存放，并且隨時更新一些圖書，也可以下載一些簡單的小游戲，或者存一些歌曲，或者放一些照片，等等。而且，相對臺式機來說，IPAD電腦可以隨身攜帶，很方便。
孩子們在玩電腦的過程中，無論是游戲，還是歌曲，還是圖書等，無疑是一定會給孩子帶來快樂和收獲的。
我們無法讓孩子完全的放棄電腦，我們需要理性的對待。
玩，要合理的玩，要有效的玩，在這種前提下，我是歡迎xx玩電腦的，原因只有一點，我希望xx快樂。這就足夠了。
作文相信大家都寫過吧，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《記憶里難忘的一件事小學(xué)生感想作文》，供您參考，希望能夠幫助到大家。
生活就像五彩斑斕的夢，像一串串美麗的腳印，使人留戀，是人難忘。有一件事情，深深印在我的腦海中。
十一長假，總是讓人高興，寫完作業(yè)后，就可以去與小伙伴們一起玩耍了，我們喜歡去超市，可都要路過一個垃圾堆，每次路過那里，我們總會捂住鼻子，趕緊離開那里。
就這樣過了三天，到了中秋節(jié)那天晚上，我翻來翻去睡不著，心里煩悶極了?！八⑺⑺ⅰ币魂嚶曇魝鱽?，引起了我的好奇，于是，我就連忙趴在窗戶上探個究竟。
一開窗戶，一股撲鼻的臭味便迎面而來，原來是一個穿紅色馬甲的人在掃垃圾堆。仔細一看，那人是一位阿姨，只見她不緊不慢的掃著垃圾堆，每一個動作都很認真，她的動作很麻利，沒過多久，她便把垃圾全部都掃完了。地面上變得很干凈，此時，我開始對這位“紅馬甲”有些敬仰了。
她每天都來掃，不管刮風(fēng)下雨，她都照來無誤，她用她一份微薄的力量換來了這個城市的整潔。
她只是這個社會上一個普普通通的人，但是她卻是那么的不同尋常。她只是與平常人一樣生活，但是她比平常人要可敬。
每次看見紅色這個醒目的顏色，我就會想起那件醒目的紅馬甲……
最難忘的有可能是第一次的事情，也有可能是最后一次的事情。所以難忘的事情我們常常很難察覺到，但這種難忘的感覺本身就是難忘的，所有的一切終將變成往事，難忘的事情會停留在我們心里，觸摸我們心中最柔軟的地方，那個地方，叫情，叫奮斗，叫希望，叫光明。
難忘那一刻你的回眸：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。難忘大江東去的氣勢，于是便有了浪淘盡，千古風(fēng)流人物，人道是、三國周郎赤壁。難忘那一次我們的相遇，所以吟誦千古的兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
難忘的事情，永遠沒有痛苦的感覺，是很幸福的。當(dāng)我們每一次想起，都會明白，難忘之所以為難忘，是因為他在那短短的時間里給了我們一種生生不息的力量。讓我們想要去珍惜，想要去回味。
痛苦不是難忘的，開心一刻確實是難忘的。這就是難忘的真諦，也是幸福的真諦，請你記住，不要忘記令你開心的短暫一刻，他是你心靈的灌溉之泉。難忘的，永遠是美麗的，難道不是嗎？
記得一年級開學(xué)不久，放學(xué)時校門口擠滿了家長，家長不來，自己不能回家。
一天放學(xué)過后，媽媽一直沒來接我，當(dāng)時我非常著急，左看看，右望望，就是不見媽媽的影子，索性一人回家吧。我背著重重的書包，跟著大人過了兩條馬路，可是當(dāng)我走到離家不遠的十字路口，我犯難了。這么多的車啊，怎么走呢？我正在猶豫不決時，一個熟悉的聲音傳到我的耳邊。桐桐，桐桐，是爸爸，我的救星來了。只見爸爸一路飛奔，滿頭大汗朝我走來。我一下子撲到了爸爸的懷里，膽怯的望著他。爸爸拍拍我的頭說：“傻孩子要有耐性，別著急，多危險，不禁大人著急，自己回家太危險啦，不行有下次了，記住了嗎？”我向爸爸行個隊禮，大聲的喊道：“記住了，保證不忘?！?/p>
這件事已經(jīng)過去一年了，可是我就是忘不掉，爸爸那充滿關(guān)懷，焦急的眼神，有時候，我們對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情卻“視而不見”。我要努力學(xué)習(xí)，做一個感恩的好孩子。
暑假看什么書呢？請看看站長老師推薦的書籍
養(yǎng)育寶寶的一些體會
中一班的家長朋友們大家好，我是陽陽的爸爸，我們家陽陽是去年9月份才轉(zhuǎn)到西幼的，今天能作為家長代表發(fā)言真的很高興，謝謝老師們給我這次機會。高興同時也感到很慚愧，因為陽陽做為中一班這個大家庭中的一員，他和其他小朋友比起來并不是優(yōu)秀的，突出的。今天我就平時對陽陽的教育隨便說說，有不對的地方望老師們和家長朋友們包含。
不怕孩子問，孩子說，就怕他不說。我們大人不要煩孩子的話怎么這么多，怎么那么多問題，和孩子說話時要有耐心，要彎下身與他交談，當(dāng)他提的問題我們不會時，告訴他我們查到答案后再告訴他，我們大人要先做到不瞎說；
用大人的語言和孩子交流，吐字要清晰，當(dāng)他用詞不當(dāng)時告訴他正確用詞即可，不要說孩子；我們主要看新聞和記錄片，即使孩子沒看電視，也能聽到一些他感興趣的東西，增長見聞；
我們家孩子在外面玩時會看到他沒見過的東西，他就會一直在那看，他還會不時的問別人這樣做為什么，我們也不會催他。
多看書，看各種類型不同的書，最主要是給他多讀書，養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣，每天晚上都給他讀書，很多詞匯他都是從書上學(xué)來的，小孩子的記憶力很好，有時我們少讀了哪段他都能聽出來；
有空時就帶他出去玩，增長見識，老話說的好讀萬卷書不如行萬里路。決定去哪兒玩時，要和孩子交流由孩子定，讓他知道他是家庭中的成員，有表達自己想法的權(quán)力。每次在外面玩他都會與不認識的人說話時，我們也不打斷他，增加孩子與人交流的機會。
其實養(yǎng)育孩子就是自己重新過一次童年，將自己童年中沒能做的事兒、想法及遺憾，在自己孩子身上重新補上。家長的作用不是很多，只能是引導(dǎo)和促進。
最后，我要向幼兒園的老師表示忠心感謝，因為我們家長知道在家時帶一個孩子都很累，更何況30多個孩子在一起，你們真的很最辛苦！謝謝！
家鄉(xiāng)是什么？家鄉(xiāng)是孩童時期的爬山戲水，抓魚摸蝦，充滿童年歡樂的地方。我們不如將想要對家鄉(xiāng)說的話用筆寫下來，小學(xué)生優(yōu)秀的家鄉(xiāng)主題作文是什么樣的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“2022記憶里的家鄉(xiāng)小學(xué)生話題作文”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
我的家是在一個小小的縣城里，雖然縣城又小又老，沒有城市里的高樓大廈，沒有城市里有一條又一條的寬寬馬路，但是，這卻是生我養(yǎng)我的地方。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的一草一木，記得夏天來臨的時候，我與村里的孩子們總會在樹林里一起捉迷藏，一起捉鳥，當(dāng)然在晚上的時候，這里簡直是孩子們的天堂，我們會在這里捉到各種各樣的昆蟲，當(dāng)然最好的是樹林中的風(fēng)，沒有外面的那種悶熱，只有一種涼爽，大人們也會經(jīng)常在這聚起來玩麻將，下象棋。
當(dāng)然除了家鄉(xiāng)有很多樹林在，我還最喜歡家鄉(xiāng)的美食—燴面，說起燴面我就直流口水，因為它的味道真的很鮮美，聽大人們說，燴面名揚中原，很多人都喜歡吃燴面。除了燴面，我的家鄉(xiāng)還是一個紅色精神的誕生地，這里在抗戰(zhàn)的時候出了好多將領(lǐng)，當(dāng)然這也是聽大人說的。
說了那么多，我熱愛我的家鄉(xiāng)，非常熱愛。
我的家鄉(xiāng)在蕪湖，那里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，是個值得觀賞的好去處。如果你想來我的家鄉(xiāng)做客，我隨時歡迎你們，來了，保你流連忘返哦！
我的家鄉(xiāng)有很多觀賞風(fēng)景的好去處，比如，鏡湖公園、赭山公園、九蓮塘公園……但我最喜歡去的地方是九蓮塘公園。我來給你們介紹一下吧！
走進大門，第一眼看見的.就是一池荷花，顏色不一，有的是白色的，有的是粉色的，有的是米白色的。由上往下看荷葉就像一個碧綠的大圓盤。再往前走，我們就能看到一座小橋，橋底下，河水清澈見底，荷花姿態(tài)各異：有的像在觀賞風(fēng)景，有的像在跟我們問好，有的荷花像在做運動。這真是一幕美麗的景色?。∥矣肋h不會忘記這美景。
這就是我的家鄉(xiāng)，這就是我美麗的家鄉(xiāng)，歡迎全國各地的小伙伴來我的家鄉(xiāng)玩！
我的家鄉(xiāng)和林格爾，座落在首府呼和浩特南50公里處。這里綠樹成蔭，景色宜人。
來到這里，首先映入你眼簾的是南山公園。南山公園由一百座仿制名亭組成，也稱盛樂百亭園。那里有遠近聞名的愛晚亭、醉翁亭……一百座涼亭形態(tài)各異，巧奪天工。涼亭在鮮花、綠樹的襯托下顯得格外美麗。公園的南面有一尊高大的三面觀音圣像，她雙手合十，好像在為和林人民祈福。
站在南山公園俯視和林格爾，寶貝河像一條玉帶穿城而過，一幢幢高樓林立，一條條寬闊而又平坦的馬路縱橫交錯，一排排綠油油的樹木挺立在路旁。街道上，人如水，車如潮，繁華而熱鬧。
她的西面是一座形如貪睡老牛的大山，故稱臥牛山。以前這里風(fēng)沙彌漫，山上光禿禿的。經(jīng)過和林人民不懈努力，如今已披上了濃濃的綠裝。來到臥牛山，你可以領(lǐng)略到：春日里萬物復(fù)蘇的清新滋味，盛夏里綠蔭下的徐徐清風(fēng)，冬雪里銀色樹掛著的別樣溫情。
馳名中外的蒙牛公司就座落在和林格爾的北面。它每天都能生產(chǎn)出一大批的奶制品，運往全國各地。它是和林格爾一顆璀璨無比的明珠。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個迷人的地方。隨著祖國建設(shè)的不斷發(fā)展，和林格爾必將會變得更加美麗，更加富饒。
我的家鄉(xiāng)——武岡，是一個美麗的地方，這里有很多好看的風(fēng)景，如云山、法相巖公園、東塔。還有有名的特產(chǎn)和小吃：鹵菜、米花、米粉……
云山是我們這里有名的旅游勝地，這里山青水秀，風(fēng)景如畫。春天，滿山的映山紅開得如火如荼，遠遠的就聞到了花的香味，伴著花香爬山，如同在畫中漫步，一點也不覺得累。夏天，山上古樹參天，蔥翠鮮綠，外面太陽似火，熱氣逼人，可山里卻涼風(fēng)習(xí)習(xí)，溪流潺潺，讓人流連忘返。秋天，滿山的楓葉紅了，果子也熟了。
站在仙人橋邊遠遠望去，整個武岡城盡收眼底，城周圍是一片金黃的稻田，讓人不由感嘆，武岡真美！冬天的云山顯得非常嫻靜，雪姑娘把它裝扮得銀裝素裹，更是一幅耐人欣賞的畫卷。
來到我們武岡，如果不品嘗這里的鹵菜，那真是一件最遺憾的事。武岡的鹵菜是遠近聞名的一大特產(chǎn)，有鹵豆腐、鹵爪、鹵鴨鹵鵝?？瓷先ナ亲睾谏模h遠的就聞到了誘人的鹵香，讓人垂涎欲滴，吃在嘴里更是滿嘴留香。
我愛我的家鄉(xiāng)，愛它如詩如畫的風(fēng)景，愛它清香誘人的小吃，更愛為家鄉(xiāng)的建設(shè)默默奉獻的家鄉(xiāng)人們。
關(guān)于親子閱讀的一些感想
兒子快3歲5個月了，親子閱讀是從他1歲7個月時開始的，至今已近兩年時間。在這兩年中，我們一直在堅持，從未間斷，應(yīng)該說著實不易。在上幼兒園之前，除非我不在家，一般中午也會讀上半個小時到一個小時。晚上更不用說了，要雷打不動地讀上一到兩個小時。有時我困得眼皮都抬不起來了，可兒子還興趣十足，一邊推我一邊說：“講啊，講啊！”所以為了應(yīng)付這個“難纏”的小家伙，我一般都要睡點兒午覺，養(yǎng)精蓄銳，好晚上給孩子多講會兒故事。
重視孩子的閱讀并能夠長期堅持，源于我對自己童年時代的一些經(jīng)歷的反省。我出生于農(nóng)村，家境一般，可從很小的時候起，就對閱讀產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。每個學(xué)期結(jié)束發(fā)新書的時候，我都迫不及待地先把語文課本從頭到尾翻上一遍。撫摸著潔白的書頁，聞著新鮮的油墨香味，我的心里充滿了喜悅。除此之外，我還廣泛地進行借閱，像民間故事啦，小說啦，雜志啦，甚至還經(jīng)常到村委會去瀏覽《人民日報》的副刊。后來自己有了點兒零花錢，也買過連環(huán)畫、小說、雜志等等?？墒?，那個時候條件非常有限，農(nóng)村中幾乎沒有圖書館和書店，一般是能借到什么、能買到什么就看什么，雜七雜八，不容選擇，很難讀到古今中外的經(jīng)典著作。這樣的經(jīng)歷使我深深地懂得，孩子對讀書的渴望以及早期閱讀對孩子一生發(fā)展的重要性。如今，我們有了孩子，也逐漸培養(yǎng)起他對閱讀的興趣，并盡力為他的成長提供比較充足的條件。如今的童書早已今非昔比，平裝的、精裝的，中文的、雙語的、英文原版的，翻翻書、立體書等等等等，五彩繽紛，令人目不暇接。每天拿上幾本，和孩子一起閱讀，在那個純凈的、溫馨的、夢幻的故事世界里，有無數(shù)的驚奇和歡樂。我想，若干年后，當(dāng)我和孩子回憶起兩個人一起在臺燈下親子閱讀的情景時，心中一定會充滿幸福與甜蜜。
有很多家長之所以不能持之以恒，總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，大多是由于對親子閱讀的不重視。很多家長抱怨自己工作太忙、太累，把每天要進行的親子閱讀看成是一件很困難很恐怖的事情。其實，不管多忙多累，我們也應(yīng)該把它當(dāng)成每天必修的功課，哪怕抽出半個小時，或者只讀一個故事也好，集腋成裘，聚沙成塔，關(guān)鍵在于通過長期的堅持養(yǎng)成孩子愛閱讀的好習(xí)慣。有的家長更愿意把孩子撂在電視機前，讓動畫片陪伴孩子，自己可以愿意做什么就做什么。這樣的家長太不負責(zé)任，長期看電視對孩子的視力不好，另外也無助于孩子思維的發(fā)展。電視畢竟是一種文化快餐和娛樂手段，到一定程度后它無法再提供更富有營養(yǎng)的東西，甚至?xí)蔀楹⒆诱J知和思考能力增長的一個阻礙。家長不能單純把親子閱讀當(dāng)成一個負擔(dān)，等你真正進入到孩子的世界里，你會發(fā)現(xiàn)它的奇妙和美麗，親子閱讀將成為一種享受，一種幸福。
還有的家長總覺得孩子太小，不懂事，給他們讀書豈不是對牛彈琴？其實，這樣的家長太小看了孩子各方面的能力。孩子的思維雖說是初級的和原始的，但它卻蘊含著無窮的潛能。比如在語言能力方面，我們成年人熟練掌握一門語言需要幾年甚至十幾年的時間，而孩子只需要三、四年，你能說孩子的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力不驚人嗎？《鼴鼠的故事》的繪本文字非常多，頁數(shù)有的達到百八十頁，而孩子能非常投入地聽我一次講上好幾本，你能說孩子的注意力和理解力真的比成年人差嗎？在我和孩子一起做圖畫捉迷藏或找不同游戲的時候，孩子經(jīng)常比我還要快地找出答案，你能說孩子的觀察力和反映速度差嗎？孩子的心靈不是一張普普通通的白紙，它是一座真正的寶藏，是一座等待我們開發(fā)利用的沉睡的寶藏。孩子的心靈具有極強的吸收能力和創(chuàng)造能力，比成年人要高幾百倍、幾千倍，我們千萬不能辜負了孩子一生中最重要、最美好的光陰，而是要創(chuàng)造優(yōu)越的條件，進行正確地引導(dǎo)，用優(yōu)秀的精神食糧填飽孩子那如饑似渴的腦瓜。
至于親子閱讀到底有何效果，我認為家長應(yīng)該心態(tài)平和，不能急躁。有的家長愿意教孩子一些效果明顯的技能，比如背古詩啦，背三字經(jīng)啦，背英語單詞啦，背各國首都啦，以及識字、做算術(shù)題等等。甚至新聞里還曾播出過比較極端的例子，據(jù)稱五個月大的嬰兒居然會加減乘除認識千余字，這真讓人大跌眼鏡。如此速成的神童是否符合孩子的成長和兒童早教的規(guī)律，實在令人懷疑。其實，中國傳統(tǒng)兒童教育的一大頑癥就是背誦。背誦固然對于孩子的語言能力、思維能力有一定的積極作用，但背誦并不能直接和早教劃等號。而且，在很多時候，在背誦中投入太多的時間和精力，反而會抑制了其他方面的發(fā)展，起到適得其反的效果。我們都知道，人不僅有理性思維，還有感性思維，理性思維來源于感性思維，沒有感性思維何來理性思維？而嬰幼兒時期，孩子首先發(fā)展的是感性認識能力，他們對那些感性的、形象的、具體的東西最感興趣。如果我們把身邊那些活生生的東西展示給他們，把那些色彩鮮艷、人物鮮活、故事有趣的繪本讀給他們聽，往往會起到事半功倍的效果。我們不能違背孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律，超越孩子的接受能力，采用填鴨式的方法，單方面進行灌輸，這不僅破壞孩子的學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)鸷⒆拥哪娣葱睦?。已?jīng)有資料表明，孩子的記憶力雖然驚人，但很大程度上是機械式的，所謂記得快遺忘得也快，比起理解和領(lǐng)悟式的記憶，效率要低多了。此外，識字過早會降低孩子對周圍事物的敏感度和觀察力，削弱孩子的感性認識和想象能力。所以我們在這一階段應(yīng)該讓孩子多讀一些圖多字少的繪本，不要盲目地過早培養(yǎng)孩子的識字能力，不能把下一個階段的任務(wù)放在現(xiàn)在來提前完成。羅馬不是一天就建成的，培養(yǎng)孩子也不是一天兩天就能見效的。家長要摒棄急功近利、炫耀攀比的心態(tài)，腳踏實地地把孩子的基礎(chǔ)打扎實，孩子定將受益終生。記住，金子總會閃光的，只不過是時間早晚的問題。
還有一個值得我們關(guān)注的問題是，親子閱讀不是一個單純的認知性、智力性的活動，它還是一個培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品格和高尚情操的課堂。如果說前者是培養(yǎng)孩子的智商，那么后者則是在培養(yǎng)孩子的情商。而在孩子的一生中，情商的作用絲毫不亞于智力水平。不要說一個成功人士，就是一個普通人，我們也希望他是一個活潑開朗、舉止得體、謙遜自信、真摯誠實、堅毅勇敢、善良友愛的人。我們不僅要在生活中以身作則，在親子閱讀中我們也可以慢慢浸潤，在潛移默化中陶冶孩子高尚的情操和趣味。首先，我們持之以恒地進行親子閱讀，何嘗不是一種很好的磨練？能夠風(fēng)雨無阻、一以貫之地堅持下來，就是一種勝利，是挑戰(zhàn)自我，是堅守信念，孩子體驗到的是堅持后的收獲與快樂。再從親子閱讀的內(nèi)容上來說，我們以前的童書和思想品德教材說教意味太濃，總感覺是在板著面孔上課，孩子容易出現(xiàn)厭煩情緒。而現(xiàn)在條件好多了，我們有那么多思想性和藝術(shù)性非常高的童書可以選擇，如果家長能夠利用這些豐富的教育資源再加以悉心引導(dǎo)，這一定會對塑造孩子積極健康的人格有極大的幫助。我們知道，人格的培育不會是速成的，它應(yīng)該是持續(xù)終生的，但毫無疑問，兒童時期是養(yǎng)成良好品格的關(guān)鍵階段，我們應(yīng)該抓住這個時機，為孩子今后的人生道路鋪好第一塊基石。
在長期的親子閱讀實踐中，我們可能有過許多挫折和困惑，但貴在不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)。這既是孩子學(xué)習(xí)成長的過程，也是家長學(xué)習(xí)成長的過程。購買什么樣的書？要不要買價格驚人的精裝書？套裝書是只買一部分還是挑幾本買？孩子喜歡哪些主題和類型的書？家長如果進行閱讀？孩子什么時候?qū)W英文合適？家長如何閱讀英文繪本？中文閱讀和英文閱讀如何分配時間？英文水平差的家長該怎么辦？問題實在很多很多。我想，只要懷有對孩子的一片愛心，再加上一份堅持不懈的恒心和認真做事的細心，這些都不難解決。在這里，我要推薦美國作家吉姆·崔利斯寫的《朗讀手冊》，這是一部用事實和數(shù)據(jù)說話的書，它能為很多家長解決困惑。當(dāng)然，在這個信息發(fā)達的時代，我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)來進一步地學(xué)習(xí)和探討。
正如我前面說過的，孩子的心靈就像一座無與倫比的寶藏，需要我們?nèi)グl(fā)掘和喚醒。我相信，在我們的堅持下，在數(shù)年如一日的親子閱讀中，我們一定會將潛藏在孩子身上的珍貴礦藏——觀察能力、理解能力、想象能力、語言能力、創(chuàng)造能力以及高尚健全的人格都一一挖掘出來。在未來的日子里，將會有許許多多的驚喜展現(xiàn)在我們面前，讓我們靜靜地期待那一天。
于是我對xx說電話禮儀是一種打電話的禮貌表現(xiàn)，媽媽只所以會以一種愉快的表現(xiàn)與對方通話，那是一種電話禮儀養(yǎng)成的一種自然習(xí)慣，若你感興趣，等寫完作業(yè)，媽媽可以好好跟你聊聊，讓你知道什么叫電話禮儀。xx聽了來了興趣，趕忙點頭許應(yīng)。
xx作業(yè)寫完后，迫不急待的讓我跟他談什么是電話禮儀。我問xx，打電話時是不是我們雙方都見不著對方呀？xx點點頭說：“是的。“那我們是不是可以從對方的語氣上，聽出對方的心情和與你通話的意愿？當(dāng)我問到這個時。xx稍停了片刻，應(yīng)該在回想自己與他人通話時的情境，然后說：“是的，若對方說話不耐煩，我也就不想跟他聊了。”會給你留下一個不好的印象是不是？當(dāng)我補充問時，xx猛點頭。那若對方用一種很愉快的心情，并讓你感受到他是面帶笑容的跟你說話，你還愿不愿意跟他聊呢？xx高興的回道：“當(dāng)然愿意?！庇锌赡苓€會給你帶來好心情是不是？xx聽我這一問，馬上回道：“哦！這就是電話禮儀對吧！”我說：“是的，但這只是電話禮儀中，在通話中間的一部份。電話禮儀還包括接通電時和電話結(jié)束后以及我們剛剛聊的通話中，共三個部份。“
xx這時顯然聽得不過癮，忙問，那開始接通電話時禮儀會有那方面呢？我說，在打通對方電話時，首先你要向?qū)Ψ絾柡茫缓笤僮晕医榻B。xx聽了，用手做個電話形式學(xué)到：“媽媽您好，我是xx。”是這樣嗎？我說是的，xx真是聰明，一說你就懂。那媽媽問問你，若你打電話來時，正好媽媽不在手機旁，電話被媽媽同事接了，那你要怎么說？xx脫口而出，聽到不是你的聲音我就直接掛斷。我對著xx搖搖頭說：“這樣，就有失禮儀了，你應(yīng)該對接電話的人說，謝謝叔叔或者阿姨，那我呆會再打來。若有急事就拜托他們給你傳達一下，但仍要說，謝謝兩個字。xx聽了馬上糾正道：”哦，我明白了，若我打給同學(xué)，同學(xué)不在，我就說謝謝叔叔或者阿姨?！班?！還可以對他們說聲”打擾了“，這樣他們會覺得你很有禮貌，對你也就會有好感。你若聽到不是同學(xué)直接掛斷，那他們事后從你同學(xué)那查到是你，有可能還會讓你同學(xué)不再跟這么不禮貌的孩子來往。xx聽了應(yīng)了聲:”哦！“
我說電話結(jié)束后，也要注意動作禮貌。xx聽了忙問：“什么是動作禮貌？“我說：”電話結(jié)束后，你應(yīng)該讓對方先掛電話，若對方在十秒內(nèi)沒掛，那你掛時就要輕按掛斷鍵，像有些座機電話，你若用力一甩，那你在電話最后一刻會給別人一個不好的印象。xx聽了，點點頭說，我懂了。謝謝媽媽教我這些，我以后打電話得注意了。我對xx說，電話禮儀在不同的場合或聊不同的話題、內(nèi)容時，會有不同的表現(xiàn)。今天媽媽就跟你先說這些打電話最基本的禮儀，看你學(xué)后應(yīng)用的怎樣。xx聽我說這是最基本的，就馬上承諾，以后打電話時會記住這些禮貌用語和說話語氣。
我鼓勵xx說，媽媽相信你一定會運用的很好，因為你本來就是個懂禮貌的孩子。xx聽了給我一個大大的擁抱。
我知道一次說教，孩子吸收不了多少，若想讓他養(yǎng)成一種習(xí)慣，我以后還得在這方面多多引導(dǎo)才行。但不管怎么樣，一次給他灌輸一點，總有一天他會學(xué)致應(yīng)用的。
瑞士挫折教育：注重培養(yǎng)自立能力
瑞士雖然是世界上最富裕的國家之一，但瑞士的父母們絕對不讓自己的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，他們很注重培養(yǎng)孩子的自立能力。十五六歲的女孩，初中畢業(yè)后，就要到別人家做一年女傭，上午勞動，下午上學(xué)；男孩到一定的年齡也要參加勞動，鍛煉他們的勞動能力和獨立生存能力，以免長大后成為不能獨立生活的無能之輩。
日本挫折教育：讓孩子從小吃“苦”
在日本，一些家庭利用“挫折教育”手段，從小就培養(yǎng)孩子的吃苦能力。每到冬天，他們就讓幼兒赤身裸體地在風(fēng)雪中摸爬滾打。天寒地凍，北風(fēng)怒吼，不少幼兒嘴唇凍得發(fā)紫，渾身發(fā)抖，父母們則站在一旁，置之不理。日本還提倡“窮留學(xué)之風(fēng)”，讓富裕的大城市學(xué)生，到偏遠的山區(qū)、村寨接受艱苦的生活訓(xùn)練，其目的就是要培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神和堅韌不拔的毅力。
美國挫折教育：認識勞動的價值
美國南部一些州立中學(xué)，為培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生存的能力，特別規(guī)定：學(xué)生必須不帶分文，獨立謀生一周才能畢業(yè)。美國中學(xué)生的口號是：“要花錢，自己掙！”不管家里多么富有，孩子一般12歲以后就得給家里做家務(wù)，如剪草、送報等，當(dāng)然，家長也要相應(yīng)付給自家的孩子“勞務(wù)報酬”，體現(xiàn)按勞取酬。美國的父母們常說，只要有利于培養(yǎng)孩子謀生的能力，讓他們吃再多的苦也值得。14歲的詹尼佛每周禮拜六要去餐館打工，雖然她也可以選擇在家?guī)蛬寢尭苫睿諛涌深I(lǐng)取工資。但詹尼佛覺得在家賺自己母親的錢不是本事，她一定要去外面賺錢來表示自己有自理能力
俄羅斯挫折教育：注重培養(yǎng)獨立意識
漫步在俄羅斯的街頭和廣場，無論是在莫斯科、圣彼得堡，還是在海參崴，都難得見到大人抱孩子或背孩子。在大街上，在臺階下，經(jīng)常見到一些兩三歲的小娃娃走不穩(wěn)摔倒了，甚至跌得眼淚汪汪。而他們的父母親，卻連拉都不拉一把，只是停下腳步，鼓勵他們自己爬起來，繼續(xù)往前走。小孩子在一起玩，你追我趕、打打鬧鬧中跌破了皮、流出了血，疼得流眼淚。父母親看見了，常常也只是察看一下傷痕，輕輕擦幾下，然后就讓他們站起來繼續(xù)玩，仿佛摔跤破皮是不值一提的小事。對于孩子要做的，父母親一般不加干涉，放手讓他們自己去做。
德國挫折教育：注意培養(yǎng)責(zé)任意識
德國的父母們從來不包辦孩子的事情，他們將子女視為獨立的個體，給他們足夠的空間，讓子女學(xué)習(xí)作為獨立的人應(yīng)該做的事情。簡單來說，一歲的時候父母就會鼓勵他們自己捧著奶瓶喝牛奶，喝完了，父母還會向孩子道謝并加以贊許。隨著孩子年齡和能力的增長，父母再引導(dǎo)他們完成一些更難的事情。這樣，當(dāng)他們走入社會時，在別人的眼里就不會成為低能的“廢物”。不僅父母們注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自信心，法律也有這樣的要求。德國法律規(guī)定，孩子到了14歲，就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。德國人常說，自己的首要責(zé)任就是讓孩子懂得，一個人走向社會，最終要靠自己，靠自立和自強，要對自己負責(zé)。
小編總結(jié)：以上是國外一些挫折教育的小妙招，瑞士，日本，美國，俄羅斯，德國這些國外的一些挫折教育，可以培養(yǎng)孩子的各種能力，有借鑒的意義。這些有利于孩子培養(yǎng)獨立的能力，獨立意識，責(zé)任意識等等，希望這些可以幫助到父母們。
我家兒子3歲已經(jīng)能夠讀每頁50~100字的繪本了（家里有一系列佐野洋子的書，一本大概需要念15到20分鐘，他已經(jīng)可以完全自己讀下來）。
許多人都覺得很驚訝，可是我算是無心插柳吧，我從未專門教過他學(xué)字?，F(xiàn)在回想起來大概有這些可以借鑒的地方：
1. 小朋友對認字感興趣的時候，在路上或者包裝盒上指出漢字教給他。只要他能夠說出來，我們就鼓勵他。
2. 從1歲半左右就開始給他朗讀繪本。
最早是一些兒歌，一邊讀一邊用手指。
后來是噼里啪啦系列、鼠小弟系列等一些閱讀入門書。每頁只有一兩句話，而且有重復(fù)。一開始他認的字不多，我指到他認得的字上時會停頓一下，等他自己念出來再繼續(xù)。后來，他認的字越來越多，相對的我念的自然就越來越少。
因為讓他自己辨認字比較耗時，會影響閱讀，有時候他會提出不想念。這時也不勉強他。只是穿插念一些低幼的字少的書時，再繼續(xù)讓他自己來讀。
為了配合他識字，我買了一套字卡，在家時，他有拿著字卡認字。認得的字都另外存放，每次認完就數(shù)一數(shù)，特別有成就感。
就這樣從2歲到3歲這一年，他已經(jīng)認識幾百個字，能夠自己讀完整本繪本。一開始速度有點慢，最近幾個月速度開始明顯加快了。但是念字多的書時還是會想偷懶，說，媽媽你給我念吧。
我念書的時候，他會突然說，“這個‘兒’字你沒有念出來”。看來小寶寶都在看呢。
5歲的女兒認字就不多（大概100~200個），也不喜歡我讓她來讀，因為影響閱讀速度。想來一方面是小孩天性有不同；另外一方面是她小的時候，雖然有讀繪本，但是沒有刻意地用手指著字讀。在生活中看到漢字教給她，看她沒有反應(yīng)也就沒有繼續(xù)教了。等她大了再教就顯得有些吃力。不過女兒對認字卡有興趣，數(shù)數(shù)自己認識多少字是很有成就感的。
相信《一些記憶里的畫面》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了幼兒園我的一家說課稿專題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
戶外活動是孩子們最喜歡的活動之一，因為在這個時候孩子們可以拿著自己喜歡的玩具隨意玩。身心無比的放松。 這不，又到了戶外活動時間了，全班的小朋友都在操場上拿著自己選擇的運動器械玩，只有小蒿一個人一動不動...
媽媽“懶”一些，孩子更獨立一些四歲的xx有一個事情很讓我捉急，那就是他在家從不自己吃飯。爺爺奶奶在家就是爺爺奶奶喂，我在家就是我喂，并且吃得還不好。他心情好或者菜對他的口味就能吃夠一碗飯，否則就是幾口...
今天是星期一。每次周一的早上小朋友都是無精打采的，也許是星期天在家玩得太累，還沒有休息夠?？吹胶⒆觽円桓睉醒笱?、昏昏欲睡的樣子，我心里真著急：怎么樣才能調(diào)動孩子的積極性，讓他們“活”起來呢？ 孩子們回...
家鄉(xiāng)是什么？每個人的故鄉(xiāng)里，都住著最親的人，最美的風(fēng)景，最難忘的回憶。我們可以用作文的形式表達真摯的情感，優(yōu)秀的小學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)作文是什么樣的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“記憶里的家鄉(xiāng)小學(xué)生作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！...
家鄉(xiāng)是什么？家鄉(xiāng)是母親的溫柔，父親的嚴厲，兄弟姐妹們嬉鬧的地方。我們可以用文字的形式表達對家鄉(xiāng)的感受，是否需要優(yōu)秀的家鄉(xiāng)主題小學(xué)生作文范例呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“記憶里的家鄉(xiāng)小學(xué)生想象作文優(yōu)質(zhì)范例”，相信能對大家有所幫助。...
最新更新
