幼兒園益智游戲。
作為一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)任的幼兒園老師，老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，為了讓小朋友們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打牢，老師們?cè)谏险n前會(huì)準(zhǔn)備好說課稿，有了說課稿，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。在準(zhǔn)備幼兒園說課稿時(shí)，哪些需要重點(diǎn)講呢？因此，欄目特意整理了中班益智游戲4則，僅供參考，我們來看看吧！
中班益智游戲4則
01智力游戲《表情娃娃》
一．活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點(diǎn)卡片（2-8
）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）、錄音機(jī)、磁帶。
三、活動(dòng)過程：
（一）語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來。
（二）感官練習(xí)、感知數(shù)量1、運(yùn)用視覺感知數(shù)量。（1）、打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號(hào)房間
的娃娃：鬼臉娃娃。（2）、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃。
2、運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。打開黃色魔法書，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。（1）5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片
，找出5號(hào)房間的娃娃：開心娃娃。（2）7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃。
3、運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量。打開黑色魔法書，請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4顆）
，舉起4點(diǎn)卡片，找出4號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃。
4、請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂歡快起舞。
5、教師小結(jié)。
02訓(xùn)練幼兒觀察力、注意力的游戲
接龍卡片
目的：識(shí)別幾何圖形、顏色、實(shí)物，學(xué)習(xí)排序，訓(xùn)練觀察能力。
規(guī)則：
1、按接龍活動(dòng)的要求依次出卡片，一次一張，每人一次，輪流進(jìn)行，卡片先出完者為勝。
2、接龍時(shí)從兩頭接，不能從中間接。
材料：剪2厘米寬、5厘米長(zhǎng)白卡紙塊若干片，畫成接龍卡。
準(zhǔn)備：幼兒2～4人一組，每人取5～6張接龍卡。
玩法：
1、實(shí)物接龍，把相同的實(shí)物相接。
2、顏色接龍，把相同的顏色相接。
3、形狀接龍，把相同的形狀相接。
03我是鏡子
適合年齡：5-7歲
游戲準(zhǔn)備：孩子面對(duì)面站立，一幼兒當(dāng)鏡子模仿另一幼兒的動(dòng)作。以下動(dòng)作均由極慢的速度轉(zhuǎn)變至極快
的速度。
玩法：
1、舉右手→舉左手→雙手拍→放下。
2、抬起右腳轉(zhuǎn)→圈→放下→抬起左腳轉(zhuǎn)→圈→放下。
3、以手摸頭→摸肩→摸肚子→摸膝蓋→摸腳。
4、以上的動(dòng)作可由老師用鈴鼓或代用品（鐵湯匙、小木棒等）來配上節(jié)奏，讓幼兒與同伴之間按照節(jié)
拍做，以烘托游戲的喜樂氣氛。節(jié)奏可由慢而快，再轉(zhuǎn)至極快，待孩子們跟不上節(jié)奏，便重新再來。
04接反話
玩法：
1、教師出示任意一組圖片，如“小豬是胖的，猴子是……”
2、幼兒立即接“猴子是瘦的”。
3、教師再次任意出示一組圖片，向幼兒提問，如此反復(fù)游戲。如：冬天天氣冷，夏天天氣熱；頭發(fā)黑，皮膚白；蘋果大，葡萄小等。
4、幼兒回答時(shí)要有一定的速度，并按上句的句式來回答下句。
5、教師在提問時(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。提問時(shí)要由易到難。
揭示：
1、發(fā)展兒童的思維能力，豐富幼兒詞匯。
2、教師可變換上句的句式向幼兒提問，以活躍幼兒的思維。
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中班益智游戲5則
一、穿針引線
目的：訓(xùn)練幼兒觀察力、注意力。
規(guī)則：只能用一只手拿住東西。
材料：線，穿小孔的紙板。
準(zhǔn)備：幼兒兩人一組（最好一男一女），分若干組。
玩法：
1、同組的幼兒一人拿紙板，一人拿線。
2、拿紙板的站成一行，拿線的站成一行，間隔30厘米。
3、拿板的人盡量不要?jiǎng)?，讓拿線的人能順利將線穿過針孔。
4、誰先穿過誰優(yōu)勝。
二、迷迷轉(zhuǎn)
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力。
玩法：
1．幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。
2．大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園?！?/p>
3．念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。
4．如有幼兒動(dòng)了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個(gè)小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三?！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。
5．如沒有人動(dòng)，教師可說“太陽(yáng)出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動(dòng)了。
6．游戲可反復(fù)進(jìn)行。
三、百變積木
游戲目的：通過對(duì)物體的排列，體驗(yàn)圖形變化的樂趣
游戲材料：積木，鐵罐
游戲玩法：
1．家長(zhǎng)將積木放在鐵罐里搖晃，引起幼兒的注意
2．幼兒注意后，將積木取出，家長(zhǎng)和幼兒一起將積
木擺成各種不同的排列，邊排列邊告訴幼兒;“寶寶和媽媽一起排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線”寶寶和媽媽一起擺了個(gè)大大的圓，讓幼兒感知點(diǎn)、線、面的變化。
四、爸爸的大口袋
目標(biāo)：
1、聽懂普通話，初步了解故事的主要情節(jié)。
2、喜歡和同伴一起聽老師講故事。
準(zhǔn)備：
布袋偶爸爸（爸爸的大口袋要夸張一些）、小亮，巧克力、甜餅干各一塊，故事錄音磁帶《爸爸的大口袋》。
過程：
1、布偶表演，初步了解故事：
教師邊演示邊講述故事?！鞍职值拇罂诖镉行┦裁?？”
2、欣賞故事，理解內(nèi)容：
教師完整講述故事。
重點(diǎn)理解第三段。“小亮使勁扳開爸爸的大拳頭，什么也沒有，小亮怎么樣？”
幼兒來扳一扳教師的手，幫助理解“扳”的意思。
“第三天，小亮是怎么上幼兒園的？”（學(xué)講角色對(duì)話）
幼兒學(xué)說對(duì)話?！澳銈儠?huì)像小亮一樣高高興興上幼兒園嗎？”
3、模仿游戲:高高興興上幼兒園
教師扮演不同角色，如，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，幼兒扮演小亮。
“家長(zhǎng)”送小亮上幼兒園，亮亮跟“家長(zhǎng)”說“再見”，并叫聲“老師早”。
五、“1”和“許多”
游戲玩法:
1、每人一個(gè)數(shù)學(xué)盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個(gè)紅棋子，再一個(gè)一個(gè)插上許多黃棋子。（動(dòng)手中感知一個(gè)一個(gè)---合起來是許多）
2、讓孩子說出：“我插了一個(gè)紅棋子，許多黃棋子?！笔掌遄訒r(shí)，先收一個(gè)紅棋子，再把許多黃棋子一個(gè)一個(gè)收起來。（感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)）
3、老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說出有“許多胡蘿卜”
4、讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個(gè)蘿卜都要說：“我拔了一個(gè)大蘿卜”直到把蘿卜拔完。（活動(dòng)中感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)）
5、讓孩子把拔下的蘿卜一個(gè)一個(gè)放到籃子里，并說“籃子里有許多大蘿卜?！保ǜ兄粋€(gè)一個(gè)合起來是許多）
6、老師敲一下小鼓，讓孩子說出“老師敲了一下”。老師敲許多下小鼓，讓孩子說出敲了許多下”
7、讓孩子在準(zhǔn)備好的環(huán)境中找出“一個(gè)”和“許多”
8、讓孩子在自然環(huán)境中找出“一個(gè)”和“許多”并且讓孩子憑記憶說出幼兒園和家中的“一個(gè)”和“許多”
9、用口袋裝一個(gè)大球和許多小球，讓孩子摸一摸，說出口袋里多少大球和小球
10、通過運(yùn)動(dòng)覺讓孩子感知“1”個(gè)和“許多”讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。
小班益智游戲5則
一、五彩盒子
主要材料：不同大小、材質(zhì)的盒子。
輔助材料：發(fā)聲玩具、各種材質(zhì)的物品（注意清潔、安全）、彩色紙、固體膠水等。
玩法一：神秘盒。將發(fā)聲玩具或各種材質(zhì)的物品放進(jìn)盒子，鼓勵(lì)幼兒搖一搖、猜一猜，再打開看一看、摸一摸。然后說出物品名稱及感覺，以激發(fā)幼兒好奇心，訓(xùn)練聽力、言語(yǔ)能力、動(dòng)手能力和觸覺。
玩法二：搭高樓。鼓勵(lì)幼兒用各種盒子搭高．以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和方位知覺。
玩法三：鼓勵(lì)孩子將彩色紙撕成碎片，再用固體膠粘貼在紙盒上，以鍛煉手指小肌肉動(dòng)作和色彩感。
玩法四：故事盒。搜集漂亮的招貼畫，將孩子喜愛的圖形或形象剪下，指導(dǎo)孩子粘貼在紙盒四周，再讓孩子看圖說話，讓他們動(dòng)手、動(dòng)腦又動(dòng)口。
二、投沙包
游戲目標(biāo)：
練習(xí)投擲動(dòng)作，發(fā)展上肢力量，培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備：
沙包若干
游戲過程：
1、讓幼兒手拿沙包，屈肘上舉用力向前投出，看誰投的遠(yuǎn)。
2、幼兒掌握動(dòng)作技巧后，可以讓幼兒在固定一個(gè)地方，在幼兒前面1—2米處放一個(gè)圓桶，讓幼兒沙包投到里面，看誰投的準(zhǔn)。
3、為了增加游戲的趣味，還可以在墻上貼一張畫，讓幼兒用沙包“打壞蛋”。
活動(dòng)提示：
投沙包的關(guān)鍵在于控制好沙包出手的時(shí)機(jī)，不能過早也不能過晚。需要老師耐心指點(diǎn)和幼兒反復(fù)練習(xí)。
三、抓壞人
玩法：
1．教師事先把紙板小人藏在草地各處，如山洞和小河邊等處，教師在藏的時(shí)候可以故意稍留一些蛛絲馬跡。
2．然后，讓參加游戲的小朋友戴著紅五星頭飾入場(chǎng)，接著教師出示手中紙板小人宣布：今天我們要去草地上抓“壞人”。
3．游戲開始，小朋友們開始分頭抓“壞人”，結(jié)束時(shí)，教師給抓得最多的小偵察兵法一枚“軍攻章”。
準(zhǔn)備：
草地一塊，各色紙板小人若干塊，紅五星頭飾10個(gè)，用大積木在草地上搭幾處山洞，用塑料棍放在地上作小河。
四、能干的小手
活動(dòng)目標(biāo)：
1.激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道用手能做許多事情；發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；教幼兒初步保護(hù)手的概念。
3.幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
豐富的手工操作材料：橡皮泥、顏料、串珠積木、棉簽棒、紙等。
活動(dòng)過程：
一.音樂導(dǎo)入法：老師與幼兒一起聽音樂、做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二.觀察發(fā)現(xiàn)法：
1.看一看：?jiǎn)l(fā)幼兒觀察，然后說出手上有什么（手上有手心、手背、手指等）
2.比一比：?jiǎn)l(fā)幼兒說出手指的名稱，并比較不同，引導(dǎo)幼兒與同伴、老師的手進(jìn)行比較。
3.說一說：激發(fā)幼兒用語(yǔ)言來表達(dá)手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能干的小手。
4.保護(hù)好我們的小手。討論：怎樣保護(hù)好我們的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出門要戴手套等。教育幼兒保護(hù)好自己的小手。
三.游戲鞏固法：玩一玩手指游戲。四、感知操作法：變一變，老師和幼兒一起用手變“魔術(shù)”，鼓勵(lì)幼兒自由
五、勇敢的小矮人
活動(dòng)目的：
1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。
2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個(gè);
器材：矮凳若干，長(zhǎng)梯一個(gè)，拱形門5個(gè)，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。
活動(dòng)過程：
1、聽音樂，小矮人出場(chǎng)。
教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方，我們會(huì)遇到許多困難，可能還會(huì)遇到老巫婆呢，你們怕不怕?對(duì)，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹!
2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當(dāng)沁到樹林時(shí)，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。
注意：
1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
親子體育游戲4則
“親子體育游戲活動(dòng)”是指家長(zhǎng)與孩子一起參與的體育游戲活動(dòng)。這些體育游戲活動(dòng)既可以由幼兒
園、社區(qū)或其他對(duì)幼兒教育關(guān)注的單位組織開展，也可以由家長(zhǎng)自己進(jìn)行。
我們?cè)噲D通過對(duì)班內(nèi)開展快樂親子體育游戲活動(dòng)的形式，幫助家長(zhǎng)融洽親子關(guān)系。開展好親子體育
游戲活動(dòng)，讓幼兒盡情享受體育游戲的樂趣，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。
在這里我們向家長(zhǎng)推薦幾個(gè)比較好玩的親子體育游戲，我們一起來看看吧！爸爸媽媽記得要和小朋
友友們玩哦！
游戲一：不倒翁
目標(biāo)：讓寶寶加強(qiáng)平衡能力。
準(zhǔn)備：一個(gè)不倒翁。
玩法：讓寶寶先看看不倒翁，無論怎樣推它都不倒。讓寶寶學(xué)不倒翁站好不扶物，爸爸在寶寶身旁，用
右手從后面推寶寶，用左手在前方保護(hù)，以防寶寶向前傾倒，以此類推。如果在前、后、左、右等方位
推寶寶，寶寶都沒有摔倒，爸爸要抱起寶寶舉得高高表示鼓勵(lì)。
游戲二：小鴨跳水
目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力以及競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
材料：四根筷子，較軟的羽毛若干，記分牌，小方桌。
玩法：四根筷子在桌子中央擺成一個(gè)正方形，成為“水池”，爸爸、媽媽和孩子各坐一邊。游戲時(shí)，孩
子和大人將下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌邊的羽毛（小鴨），使羽毛落入“水池”，成功一次得一分
。最后以得分多者為勝。
1、吹羽毛時(shí)只能吹一口氣。
2、孩子取勝后，可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)點(diǎn)小禮物以資鼓勵(lì)。
游戲三：撕一撕
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)撕的技能，發(fā)展孩子手的協(xié)調(diào)能力。
2、初步知道紙是可以撕的，并體驗(yàn)不同厚薄的紙撕的時(shí)候不同的感覺。
準(zhǔn)備：各種厚薄不同的紙（信紙、餐巾紙、鉛化紙等）。
玩法：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)用紙為孩子撕一樣小動(dòng)物，讓孩子說說是用什么方法變出小動(dòng)物的，讓孩子也來撕撕紙
，從而知道紙是可以撕的。
2、給孩子各種紙，引導(dǎo)孩子看看、摸摸它們有什么不一樣，讓孩子把它們都撕一撕，感覺一下哪
些紙容易撕，哪些紙不容易撕。
3、把一張薄紙分成兩半，一半疊成幾層，讓孩子把兩半都撕一撕，比較哪個(gè)容易撕，想想為什么
。
游戲四：捉太陽(yáng)
目標(biāo)：培養(yǎng)兒童反應(yīng)靈活及動(dòng)作敏捷
準(zhǔn)備：小鏡子一面
玩法：家長(zhǎng)用一面小鏡子反射陽(yáng)光，照在墻上讓孩子用手捕捉，照在地上用腳踩踏。也可讓孩子互相游
戲。
建議：光不能照在兒童眼睛里。開始的時(shí)候，光移動(dòng)的幅度不要太大。待兒童反應(yīng)較快時(shí)再加大幅度。
在玩的時(shí)候，爸爸媽媽可以把游戲過程拍下來，上傳到我們的博客上，讓我們一起來分享你們的快樂吧
！
火炬?zhèn)鬟f賽
目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度。2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。
材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗
玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。
拼五環(huán)
目標(biāo)：1、練習(xí)迅速套圈2、培養(yǎng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
材料：五環(huán)
玩法：五人一組，每組五個(gè)不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個(gè)圈，從頭套下，跳出后，第二個(gè)馬上接上，最后一個(gè)幼兒放到指定位子，依次進(jìn)行，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝!
海底探寶
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
材料：高蹺各種玩具
玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時(shí)間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個(gè)以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。
無敵梅花樁
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力。
材料：四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)。
玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
好玩的兒童游戲4則
01奶粉桶滾滾樂
適合月齡段：13-24
發(fā)展要點(diǎn)：促進(jìn)寶寶行走能力的發(fā)展，體驗(yàn)滾動(dòng)的樂趣
所需材料：奶粉桶、水管、鉛絲
玩法提示：
1、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶拿著奶粉桶滾滾樂材料，邊走邊滾，可以設(shè)置斜坡、設(shè)置障礙物、或汽泡紙馬路等，讓寶寶感受滾筒在不同的路面上滾的感覺。
2、趕小豬：提供各種顏色的球，引導(dǎo)寶寶用奶粉滾滾樂材料去推球，并達(dá)到一定的目的地。
02玩繩子
適合月齡段：25-36個(gè)月
發(fā)展要點(diǎn)：
通過繩子的一物多玩的方式，激發(fā)寶寶參與運(yùn)動(dòng)游戲的興趣，提高寶寶跑、跳躍等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。
所需材料：繩子若干
玩法提示：
1、拉小車：家長(zhǎng)將繩子的一頭幫助寶寶的身體，然后與寶寶一起奔跑，并以兒歌式語(yǔ)言伴隨，“拉拉拉，拉小車，開的快，快的慢”等。
2、跨欄：家長(zhǎng)將繩子的兩頭拿住，請(qǐng)寶寶跨過繩子或跳過繩子，家長(zhǎng)可根據(jù)寶寶自身運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，調(diào)整繩子的高度。
繞繩子：家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶將繩子拿再手上，沿著自己的小手做繞繩子的動(dòng)作。
03喂食
適合月齡段：13-24個(gè)月
發(fā)展要點(diǎn)：
嘗試用調(diào)羹或用手抓的方式給小動(dòng)物喂食，促進(jìn)寶寶小肌肉動(dòng)作的發(fā)展
所需材料：
盒子、小籃子、滾珠、調(diào)羹
玩法提示：
1、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用調(diào)羹或者用手抓的方式，將“小蘋果”（紅色滾珠）放入小動(dòng)物的嘴巴里面。
2、語(yǔ)言支持：家長(zhǎng)運(yùn)用有趣的兒歌、簡(jiǎn)單的提問，與寶寶互動(dòng)，促進(jìn)寶寶語(yǔ)言能力發(fā)展。
04變變變
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)手指的靈活性，發(fā)展手指的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)過程：
一、猜謎語(yǔ)：小手
二、手指游戲
1、師豎起手指，引導(dǎo)幼兒說說有幾個(gè)手指頭，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。
2、學(xué)做手指游戲
一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭，變變變，變成毛毛蟲，
二個(gè)手指頭，二個(gè)手指頭，變變變，變成小白兔，
三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭，變變變，變成小花貓，
四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭，變變變，變成螃蟹走，
五個(gè)手指頭，五個(gè)手指頭，變變變，變成大雁飛走了。
3、個(gè)別寶寶表演
中班親子游戲
活動(dòng)一：小腳踩大腳
活動(dòng)準(zhǔn)備：大場(chǎng)地
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳。兩到三個(gè)家庭進(jìn)行一組比賽，看看誰先到終點(diǎn)。
游戲注意：家長(zhǎng)要保護(hù)好孩子的安全。
活動(dòng)二：我的寶寶在哪里
活動(dòng)準(zhǔn)備：布帶若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
游戲名稱：賽龍舟
游戲目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
游戲玩法：以每四個(gè)家庭家庭組成一對(duì)，孩子拉著家長(zhǎng)身后的衣服，家長(zhǎng)拉著另一對(duì)家庭孩子的衣服組成一艘龍舟蹲在起點(diǎn)處，聽口令開始。家長(zhǎng)面向前蹲下，兩手分別扶住前面一個(gè)小朋友的腰，幼兒和家長(zhǎng)同心協(xié)力蹲著前進(jìn)，游戲當(dāng)中，不能松手，隊(duì)伍自始至終沒有斷隊(duì)的現(xiàn)象，最快繞過小椅子回起點(diǎn)的一隊(duì)為勝利。
中班手指游戲3則
01《五根手指》
一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指彎彎，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！
02《手指兄弟》
兄弟十個(gè)分兩組（十指伸展手心向外），生來個(gè)子有高低（翻動(dòng)兩手手心向內(nèi)）。
老大長(zhǎng)得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來有主意（兩手伸食指）。
老三長(zhǎng)得個(gè)子大（兩手伸中指），老四生來沒出息（兩手伸無名指）。
老五別看個(gè)子?。▋墒稚煨∧粗福鸸磥碛斜臼拢▋墒中≈富ス矗?。
老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。
老三老四彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動(dòng)），老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動(dòng)）。
大家拍手把歌唱。
03《手指變變變》
一個(gè)手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬；
兩個(gè)手指變呀變，變成小兔跳呀跳；
三個(gè)手指變呀變，變成小貓喵喵喵；
四個(gè)手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬；
五個(gè)手指變呀變，變成小鳥飛呀飛。
中班早教活動(dòng)4則
活動(dòng)一：做湯圓
目標(biāo)：在做湯圓的過程中發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，以及手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，并觀察幼兒對(duì)于游戲的持久性。
準(zhǔn)備：橡皮泥、塑料管子
玩法：幼兒能選取不同顏色的橡皮泥和碟子，把橡皮泥搓圓放在碟子上。
活動(dòng)二：漂亮的花瓶
目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)手能力，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作如撕紙、黏貼等，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造與想象能力。
準(zhǔn)備：各色彩紙、固體膠、男孩女孩圖案
玩法：幼兒動(dòng)手把各色彩紙撕成自己喜歡的形狀，并按自己的想法黏上固體膠貼在花瓶上。
活動(dòng)三：可愛的糖果
目標(biāo)：能夠選擇自己喜歡的顏色給糖果進(jìn)行涂色，發(fā)展想象力進(jìn)行創(chuàng)作。
準(zhǔn)備：不同形狀的糖果、記號(hào)筆、蠟筆。
玩法：選擇不同形狀的糖果按自己喜好選擇顏色，發(fā)展想象力進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。
活動(dòng)四：打地鼠
目標(biāo)：能夠根據(jù)彈出來的地鼠進(jìn)行敲擊。
準(zhǔn)備：打地鼠玩具若干。
玩法：拿打地鼠的小榔頭，敲擊冒出頭的地鼠，鍛煉幼兒的手部肌肉，以及反應(yīng)能力。
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