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育兒心得:親朋好友聚會(huì),切莫拿孩子攀比

發(fā)布時(shí)間:2020-12-03

教育孩子筆記。

我們要做孩子的朋友,幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!不管是家長(zhǎng)還是老師,都需要互相包容,幫助孩子們走出一條精彩的人生之路!那么,家長(zhǎng)可以在哪些方面幫助到教師呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“育兒心得:親朋好友聚會(huì),切莫拿孩子攀比”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

育兒心得:親朋好友聚會(huì),切莫拿孩子攀比

春節(jié)假期,親朋好友聚在一起,免不了要講述各自的育兒心得、相互交流經(jīng)驗(yàn),這本來是一件很好的事情,但是說來說去,話題總是離不開這么幾個(gè):“孩子期末考試考了全班第幾名”,“我家孩子最近得了某某獎(jiǎng)項(xiàng)”,“假期要去某某國(guó)家游學(xué)”……

爸比媽咪們,好好想想,是不是自己也都有這樣的經(jīng)歷呢?

一番交流之后,馬上就會(huì)有家長(zhǎng)不自覺地拿自己孩子的缺點(diǎn)、失誤去和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)來比較:“我家孩子沒有你家的乖”,“你看你們家孩子多爭(zhēng)氣啊”等等。如果處于下風(fēng)的家長(zhǎng)們,有那么點(diǎn)急性子的話,肯定當(dāng)場(chǎng)就要好好教育一下自己的孩子??蓱z身邊的小朋友們,只能垂頭喪氣地耷拉著小腦袋。

不知道你們小時(shí)候有沒有這樣的經(jīng)歷呢?唉,小編小時(shí)候的悲慘經(jīng)歷不提也罷!

不過,爸比媽咪們都知道比爾?蓋茨吧,他小時(shí)候可是個(gè)問題小孩,成績(jī)很糟糕的,更不用說背什么唐詩宋詞了?。▽?duì)了,他好像是美國(guó)人?。┛墒撬膵寢寱?huì)從他做的所有事情中找他值得肯定的地方,并對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)。比爾?蓋茨曾說過,自己是在媽媽的表揚(yáng)肯定中長(zhǎng)大的,媽媽的表揚(yáng)讓他覺得自己比別人強(qiáng),讓自己有很大的成就感。因此比爾?蓋茨認(rèn)為,自己的成功很大功勞是媽媽的。

所以,家長(zhǎng)們要注意了,千萬不要讓世界首富從自己手中溜走哦!在這里,小編要非常嚴(yán)肅地冒充一下“磚家”:家長(zhǎng)們的相互攀比,很容易造成孩子缺乏自信、沒有安全感,如果遇上反叛意識(shí)強(qiáng)烈的孩子,可能就是“破罐子破摔”,起的就只能是反作用了。建議家長(zhǎng)們?cè)诮涣鲿r(shí),要謹(jǐn)記孩子們的特長(zhǎng)秉性是千差萬別的,如果真的要比較,應(yīng)當(dāng)將孩子的現(xiàn)在和過去相比,多關(guān)注孩子好的一面,并適當(dāng)給予表揚(yáng),這樣孩子就會(huì)有自信,會(huì)知道有努力就會(huì)成功,而家長(zhǎng)也不應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子太過苛求,只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是可喜的事情,今天進(jìn)步了,明天肯定還會(huì)進(jìn)步,日積月累,孩子的進(jìn)步會(huì)更大。

此外,中國(guó)人認(rèn)為謙虛是一種美德,對(duì)孩子的教育也是如此,即使孩子已經(jīng)做得很好了,他們也會(huì)在別人面前“貶低”自己的孩子,并贊揚(yáng)別的小孩,其實(shí)這樣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是不利的,因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)認(rèn)為“我都努力了,但是爸爸媽媽卻還批評(píng)我,那我干脆不努力好了?!遍L(zhǎng)此以往,孩子更容易失去自信心。因此,家長(zhǎng)們?cè)诨ハ啾容^各自孩子的時(shí)候,最好先想一想,謹(jǐn)言慎行才是。

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育兒觀:不要拿孩子做攀比


育兒觀:不要拿孩子做攀比下班回到家就聽到婆婆在訓(xùn)兒子:“你看看別人家的孩子某某某現(xiàn)在在做什么,你就知道天天要去廣場(chǎng)玩,不能做點(diǎn)有利于學(xué)習(xí)的事嗎?”看到兒子小臉上是一臉的不服,回應(yīng)著婆婆說:“廣場(chǎng)上人多得去了,你就知道天天呆在家里,你怎么就不像別人的奶奶一樣天天去廣場(chǎng)呢?”聽明白了,原來兒子又想到廣場(chǎng)溜冰去,可奶奶不肯陪,就出現(xiàn)了這一幕。我不能說婆婆的不對(duì),因?yàn)槔先私逃⒆邮菑呐时戎凶哌^來的,她意識(shí)不到問題的嚴(yán)重和存在性。我只能找個(gè)借口帶兒子去廣場(chǎng)玩玩。等兒子消氣后,再跟兒子重談了這個(gè)話題。我問:“奶奶跟你說的這些,你有什么樣的想法?”兒子說:“我沒錯(cuò),奶奶不陪就算了,還老拿我跟別人比,哼!不理奶奶了?!闭f著,委屈的淚水還在眼里打起轉(zhuǎn)來。我邊把兒子擁到懷里,邊激他說:“男子漢大丈夫,有淚不輕彈”媽媽告訴你,奶奶呢!也是為你好所以才這樣說,但她也是有錯(cuò)不應(yīng)該拿你和別人比,我家睿睿是很優(yōu)秀聽話的孩子,那能說比別人差呢!是不是?即然奶奶老說你作業(yè)沒完成,不肯帶你出去玩,那睿睿下次記得要把作業(yè)先完成后,再讓奶奶陪你出去,若奶奶還是不肯陪,那你也不能跟奶奶吵,你要想辦法說服奶奶,吵說明什么??jī)鹤余街鴤€(gè)嘴沒回應(yīng),小家伙還在生氣。我接著說,吵說明一個(gè)人怕自己理虧,那睿睿把作業(yè)都完成了再要求出去玩,那一定不會(huì)理虧了是不是??jī)鹤勇犃它c(diǎn)點(diǎn)頭。我趁機(jī)又說那現(xiàn)在睿睿知道下次要出來玩,為能有理由說服奶奶,那要先把什么事做好??jī)鹤虞p聲的回道,把作業(yè)完成。嗯!睿睿就是好樣的,來,讓媽媽親一個(gè),說著在兒子的額頭上親了一口。兒子小臉上也終于露出了笑容。

雖然這件事過去了許多天,但婆婆的攀比始終在兒子的心里留下了一道難以抹去的痕,從兒子的言語中可以明顯的感覺得到,有時(shí)兒子做好某件事后,就會(huì)問我,“媽媽,你說像這件事某某小朋友會(huì)比我做得好嗎?”又或者說:“這件事某某小朋友會(huì)做嗎?”孩子在憂心著,他擔(dān)心有人做得比他好,你更想知道別人做得怎么樣。聽得讓我心酸,才多大個(gè)孩子,就承受著這般的壓力。

我一直反對(duì)拿孩子做攀比,你的孩子就是你的孩子,沒有必要去和別人比。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都該在他實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展,而不是做別人孩子的復(fù)制品。正確的方法應(yīng)該是;永遠(yuǎn)不和別人家的孩子比,只要自己的孩子今天比昨天有進(jìn)步,我就應(yīng)該祝賀他、肯定他、鼓勵(lì)他。不管別人說什么,父母的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)是孩子的基石。孩子需要的是一位可以給他們方法,來幫他們“成長(zhǎng)”的家長(zhǎng),而不是用攀比做鞭撻,攀比只會(huì)把自己的孩子越比越?jīng)]。

育兒心得:相信孩子


育兒心得:相信孩子

現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)身子女,爸爸媽媽疼,爺爺奶奶愛。孩子做一點(diǎn)事情,生怕累了孩子,這個(gè)代勞,那個(gè)代替,結(jié)果孩子是過的安逸了,但實(shí)際上卻什么都不會(huì)。

“老師,這個(gè)我不會(huì)?!毕嘈藕芏嘤變簣@的老師對(duì)于這句話都不會(huì)感到陌生,我在的班級(jí)是中班,就我班級(jí)的孩子而言,不會(huì)用筷子的還有,不會(huì)穿外套的更多,平時(shí)畫畫、計(jì)算、操作活動(dòng)等,“老師,這個(gè)我不會(huì)!”這句話總是此起彼伏的在耳邊響起,可是真的是不會(huì)嗎?當(dāng)我站在旁邊,告訴他們“老師都教過了,你自己來試一試,相信一定可以的?!甭?,大多數(shù)孩子都能在指導(dǎo)下慢慢完成,甚至完成的質(zhì)量出乎我的意料。

是否有人問過,為什么孩子們其實(shí)努力一下都可以成功,但事先他們卻認(rèn)定了自己是不會(huì)的,這種現(xiàn)象到底是怎么來的?

其實(shí)歸根究底,不過兩個(gè)字——依賴??墒怯质鞘裁答B(yǎng)成了孩子這種依賴的個(gè)性呢?無非就是那些所謂的包辦代替。

不僅僅是家長(zhǎng),其實(shí)一些幼兒園老師也不免會(huì)去“包辦代替”,這處于很多方面的原因,例如:班級(jí)孩子比較多,不可能每個(gè)孩子都進(jìn)行單獨(dú)的指導(dǎo),當(dāng)時(shí)間比較緊的時(shí)候,“包辦代替”的現(xiàn)象就出現(xiàn)了,又例如:可能某些孩子能力比較差,難免認(rèn)為他做任何事情都是比較困難的等等?

其實(shí)很想問:這難道已經(jīng)是一種習(xí)慣了?認(rèn)為孩子做不好,認(rèn)為他們不行?

其實(shí),孩子比我們想象的要“厲害”的多,只是父母老師太多的寵愛,太多的不信任,漸漸的將孩子自己動(dòng)手的能力一點(diǎn)一點(diǎn)的“磨蝕”掉了。其實(shí),不過簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字——信任,就可以讓孩子有敢于挑戰(zhàn)的精神,他們需要的是支持,是鼓勵(lì),是信任。

成長(zhǎng)離不開挫折,一味的怕累著孩子,一味的認(rèn)為孩子不行,日子久了,孩子就真的以為自己不行了,這樣真的好嗎?

大膽的把信任的目光,支持的目光投給孩子,他會(huì)還你一份驚喜。

育兒心得:孩子趣事


育兒心得:孩子趣事

每個(gè)孩子的將來都有無盡的可能,能與他(她)們共同進(jìn)步這也是我美好的愿望。

談不上什么心得,僅將我的孩子翟軒朗的成長(zhǎng)過程中的趣事片段與大家分享一下。

他從小開始就很喜歡各式各樣的車,所以我和他爸爸無論走到哪里只要是看到?jīng)]見過的玩具車樣和飛機(jī)都會(huì)毫不猶豫的給他買。他沒上學(xué)時(shí)在家就是天天在家里玩他的車和飛機(jī),他玩起來不愿意別人打擾到他,無論是誰都不行,他把所有的車都挨個(gè)排好擺的很整齊,車頭都是順著一個(gè)方向的擺,有的時(shí)候當(dāng)他很投入的時(shí)候我就會(huì)在他很投入擺放的時(shí)候故意把其中的一個(gè)把它顛倒排放下看他能不能察覺的到,他只要看一眼就馬上可以看到哪一個(gè)擺的不對(duì)了,就會(huì)發(fā)火然后自己再把它排好。別的小朋友如果來玩碰了他擺好的車他馬上就會(huì)察覺到,如果讓他玩的話他能一上午或一下午都能在一個(gè)地方玩的很認(rèn)真。本來以為他就只知道玩車沒想到他在玩中會(huì)數(shù)數(shù)了,會(huì)認(rèn)識(shí)很多種車。這真的是讓我和他爸爸感到驚訝。只要是玩到這一類東西就很安靜很投入,很有耐心。這就是注意力很集中的一種態(tài)度。

他還喜歡撕紙,他爸爸每天都會(huì)喝一瓶啤酒,后來發(fā)現(xiàn)他就喜歡撕啤酒瓶上面的商標(biāo)啊和酒瓶上面的紙,他不著急如果很難撕他就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的撕一直把紙撕完為止,很有耐心。反正只要是商標(biāo)之類他都會(huì)去撕,所以從這小小的撕紙開始我就發(fā)現(xiàn)他在別的方面就非常有耐心,不會(huì)很急躁不會(huì)很惱。所以我覺得無論小孩做什么事情喜好什么大人都不要去干涉他,他們有他們的小想法,也許你們看到的就是孩子在玩在胡鬧在調(diào)皮,其實(shí)他們也有在學(xué)習(xí)在探索。

這就是我家小朋友非常非常愛好的趣事了。

育兒心得:尊重孩子


育兒心得:尊重孩子

和大家分享一位媽媽的一些育兒心得,從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>

一、先傾聽再出主意

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻,而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒,對(duì)于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,更有自主性。

二、每天都會(huì)跟孩子說一次“我愛你”,每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱

我跟好好爸爸約定好,每天都要跟好好說一次“我愛你”,無論是什么時(shí)候都行,有時(shí)候是她剛睡醒,有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候,有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來表示的,但是,為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

三、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),不能慢吞吞的,再后來我就只有夸獎(jiǎng)她了,她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下??墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,她也不以為然,無所謂了。所以,家長(zhǎng)一定不要濫用表揚(yáng),如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng),久而久之,孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是要挾家長(zhǎng)的資本。

好好的膽子不夠大,很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做,這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心??我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙,可她拿著筆又不知怎么畫,于是就老叫“媽媽你給我畫”,我就把筆拿在她手上,鼓勵(lì)她說“你一定會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話,她會(huì)很快的畫好?,F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒事就畫,畫圓呀,三角形,還會(huì)一一把畫的圖案剪出來。

四、避免批評(píng)和指責(zé)

過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候,再在旁邊橫加指責(zé),我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,那樣會(huì)很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候,就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她,先通過講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比,讓她知道自己的過錯(cuò),最后表揚(yáng)一番她的長(zhǎng)處,告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,但是沒關(guān)系,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信,還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,以后一定會(huì)改正的。

五、讓孩子幫忙做事

平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,有時(shí)在我洗東西時(shí),就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,只要我們多留心這種小事,就會(huì)讓孩子收益一生。

育兒心得:孩子的成長(zhǎng)心得


我是陸茗逸的爺爺,回答孩子的問題)都要講

究“認(rèn)真”二字,切忌敷衍。往往我們的家長(zhǎng)由于工作忙,或者忙于辦其他感興趣的事一時(shí)放不下,而忽略了對(duì)孩子的尊重敷衍了事,我就“不”,客觀上我已退休了,唯一的愛好是看書報(bào)、電視新聞及體育比賽,我把孩子的事當(dāng)作自已的事,是一種責(zé)任,是一種興趣,或者說是一種樂趣,從與孩子的接觸中,我找到快樂,因此我非常認(rèn)真給孩子辦事:語文背課文,按規(guī)定每課文提示不能超過三處,默寫詞組連續(xù)說三遍,英語背書一字不差…….我知道,如果你不認(rèn)真,他也會(huì)馬馬虎虎,一般情況下,孩子在做功課時(shí),我會(huì)在旁邊看我的書報(bào),以造成一種學(xué)習(xí)的氣氛,這樣孩子不會(huì)分心,能靜下心來學(xué)習(xí)。

二、不要過多的責(zé)備,對(duì)孩子的考分不要提出過分的要求,讓他在

一個(gè)寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。我從不硬性規(guī)定XX課程,非考多少分不可,這對(duì)孩子的壓力太在了,我只提醒他:“實(shí)際上你有能力考好,但是你太粗心了,粗心的毛病,要重視,爺爺對(duì)你的分?jǐn)?shù)沒要求,只要你努力了就行!”有一次的數(shù)學(xué)考了75分,是最差的一次,被記上了“找談話的名單”,他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴我,我見他神情非常緊張,就知道他自已已經(jīng)知道錯(cuò)了,還擔(dān)心月底談話時(shí)的出丑,更擔(dān)憂父母這關(guān)怎么過,我沒有訓(xùn)他,我只是對(duì)他講:“自已總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),今后該怎么辦?”同時(shí)預(yù)先同女兒、女婿打招呼,不許罵孩子,結(jié)果收到的效果比打罵還好,雖然后來的成績(jī)忽高忽低的但全部比這次高。記得有一次,孩子跟我說了這樣一件事,使我驚出一身冷汗,他說,有位同學(xué)告訴他‘我恨不得出去給汽車撞死算了’。為什么呢?是因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子增加了許多作業(yè),還有外教的許多作業(yè),壓力太大了。我想小小的孩子,他(她)們的肩膀還很稚嫩,抗壓能力不大,不能給孩子施加太大的壓力,否則會(huì)壓垮孩子的。望子成龍,望女成鳳,切忌過分。

三、在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)中自已也要不斷地學(xué)習(xí)。俗話說地好“活到老學(xué)到老”,我們這個(gè)年齡的人,沒學(xué)過漢語拼音,漢語拼音是在工作中自學(xué)的,在給孩子默寫生字時(shí),祖孫倆經(jīng)常發(fā)生矛盾,我說你默錯(cuò)了,他說你讀錯(cuò)了,有時(shí)候孩子問我是前鼻音還是后鼻音?我一頭霧水,我虛心地請(qǐng)教他,請(qǐng)他當(dāng)老師,我們就在這輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)。

四、與孩子做好朋友。我非常喜歡孩子,與他們做朋友,不但對(duì)

自已的孩子,就是對(duì)他同班同學(xué)也成了好朋友,如李心澤、邱意、朱逸凡等等,我都成為他們的好朋友,只有這樣他們才能把心里話、悄悄話告訴你。所謂“隔代親”,我與陸茗逸在家里可以說是談話最投機(jī)的,許多心里話我都知道,他的爸爸媽媽不知道,每天放學(xué)走在路上,每晚睡覺前、每天清晨睜開眼睛,都是我們交流的好時(shí)光,什么話都有,包括許多秘密:如想出了一首詩,他會(huì)念給我聽;什么想和宋佳佳合作創(chuàng)作一本動(dòng)漫畫冊(cè)

育兒觀念:童年,不需要攀比


育兒觀念:童年,不需要攀比

小家伙七歲了,一直以來我都喜歡給他講故事,給他讀繪本,于是孩子也深深地愛上了故事,對(duì)于故事有著極其濃厚的興趣,一有時(shí)間就纏著我給他講故事,有時(shí)候我講完一本繪本后,他也能回味似地把這本書從頭到尾再翻一遍。漸漸地,對(duì)于小家伙對(duì)書的喜愛,我深感得意與驕傲,孩子,好樣的。

可是今天接觸到的兩個(gè)孩子差點(diǎn)讓我有些不知所措。

甲孩子,8歲,家在江都,一個(gè)小縣城,爸爸是一個(gè)小老板,有著極其豐實(shí)的家底,于是父母也給孩子最好的生活條件,利用周末時(shí)間參加了一個(gè)鋼琴輔導(dǎo)班,每節(jié)課80元錢,一年下來,甲孩子也給父母爭(zhēng)氣,在大市級(jí)的鋼琴比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。過年時(shí)回到農(nóng)村老家,孩子、孩子的爺爺奶奶一臉的得意與自豪。

乙孩子,4歲,家在揚(yáng)州,一個(gè)有著豐厚歷史底蘊(yùn)的老城,媽媽憑著自己的努力在揚(yáng)州安家立業(yè),今日回到老家時(shí),爸爸媽媽玩著,孩子自己一個(gè)人隨著爸爸打開的視頻自娛自樂,哼著兒歌,舞著節(jié)拍,看樣子,得逗人。

看著這兩個(gè)孩子,他們生活的條件要比我的小家伙好多了,一剎那間,我也生出一股沖動(dòng),也要讓我的孩子學(xué)鋼琴,如果我的孩子也能像這4歲的小女孩一樣能夠這樣放得開多好啊!我也要教我的孩子這些,讓他能哼兒歌,舞節(jié)拍。

可是現(xiàn)在靜下心來想一想,我的孩子也有他們所欠缺的啊,他們能彈鋼琴,能哼兒哥舞節(jié)拍,可是我的孩子讀過那么多故事,這也得一筆可貴的本領(lǐng)??!雖然孩子還不能講很多故事,可是家里有一些書,孩子不是也能講得圓圓滿滿吧,能讓大班的小朋友圍在旁邊聽個(gè)不亦樂乎嗎?如果我這樣堅(jiān)持下去,那么我的孩子也將會(huì)有自己的專長(zhǎng)與興趣,相比那些,我更應(yīng)該感到高興,畢竟,書籍,能給孩子更多的人生底蘊(yùn),更能讓孩子靜下心來。

切莫批評(píng)教育孩子的幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)


切莫批評(píng)教育孩子的幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)

一般家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子進(jìn)行行為指導(dǎo)和批評(píng)教育都是隨心所欲的:孩子放學(xué)不專心做作業(yè),而是直奔電視機(jī)或電腦,家長(zhǎng)就開始進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育……這是一種教育的誤區(qū),不能有效地解決孩子的問題。

教育與批評(píng)孩子最好在家中。一家人可以在一周選擇一個(gè)時(shí)間坐在一起,開誠(chéng)布公地交流。父母可以借此機(jī)會(huì)提出對(duì)孩子的要求,孩子也可以對(duì)父母提出意見。在平等交流之后,孩子如果認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,父母可以督促孩子自己訂出改正錯(cuò)誤的計(jì)劃表。孩子普遍自尊心很強(qiáng),他對(duì)于自己寫下的計(jì)劃是會(huì)認(rèn)真對(duì)待的。

【這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)切莫批評(píng)教育孩子】

教育與監(jiān)護(hù)孩子雖是父母的權(quán)利,但并不意味著你可以隨時(shí)隨地、隨心所欲地批評(píng)孩子。有些時(shí)間父母不應(yīng)該批評(píng)教育孩子。

一是早上出門時(shí)。一日之計(jì)在于晨,父母要幫助孩子懷著愉快的心情迎接新的一天的到來,溫馨地與孩子道別,而不是讓孩子從早上開始就受氣。

二是一起吃飯時(shí)。很多父母平時(shí)不抽時(shí)間陪孩子,只有吃飯時(shí)專心面對(duì)孩子,看到孩子有什么問題,或者突然想到孩子有什么問題,就開始教育孩子。這樣會(huì)影響孩子的食欲,破壞本來寧?kù)o的家庭時(shí)光,讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情,嚴(yán)重影響他的身心健康。

三是父母脾氣變壞時(shí)。父母脾氣已經(jīng)很壞,很容易一張嘴就罵人,結(jié)果傷了孩子,也損害了自己做父母的慈愛形象。此時(shí),一定要息怒,等自己心平氣和后再開口。

四是發(fā)生直接沖突時(shí)。孩子說好晚上8點(diǎn)回來,結(jié)果10點(diǎn)才回來。父母早已窩了一肚子火,這時(shí)如果開口,必然發(fā)生直接的沖突。倒不如把事情壓后,等第二天再聽孩子解釋。而且,父母表現(xiàn)了寬容與大度,會(huì)讓孩子自覺地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

【借鑒:古人批評(píng)孩子也講時(shí)機(jī)】

古人對(duì)批評(píng)教育孩子的時(shí)機(jī)也很講究,他們認(rèn)為,年幼和地位卑微的人有過錯(cuò)的時(shí)候,不應(yīng)該責(zé)備。清人陳繼儒認(rèn)為“卑幼有過,慎其所以責(zé)讓之者”。他認(rèn)為以下七種情形不宜批評(píng)孩子:

第一,“對(duì)眾不責(zé)”,即不要在眾人面前責(zé)備孩子。

第二,“愧悔不責(zé)”,即慚愧后悔不責(zé)備孩子。

第三,“暮夜不責(zé)”,即夜晚不責(zé)備孩子。

第四,“正飲食不責(zé)”,即吃飯時(shí)不責(zé)備孩子。

第五,“正歡慶不責(zé)”,即正在歡慶時(shí)不責(zé)備孩子。

第六,“正悲憂不責(zé)”,即正在憂傷時(shí)不責(zé)備孩子。

第七,“疾病不責(zé)”,即正在患病時(shí)不責(zé)備孩子。

父母如果能在合適的時(shí)間與合適地方采用合適的方法教育批評(píng)孩子,孩子易接受,批評(píng)的效果自然好。接下來向大家介紹教育孩子的十大最佳動(dòng)機(jī)。

【教育孩子的十大最佳時(shí)機(jī)】

一、遇有困難或失敗的時(shí)候。

孩子在校運(yùn)會(huì)上因故沒能拿到名次,在最沮喪的時(shí)候如果所聽到的不是父母的鼓勵(lì),而是“也不看看自己是不是塊料”、“沒得本事瞎逞能”的譏諷,他必定對(duì)父母沒有好感,以后對(duì)體育也很可能再無興趣。相反,在孩子考試失利時(shí),父母不是訓(xùn)斥,而是首先肯定其已經(jīng)盡到了努力,然后再引導(dǎo)他分析失敗的原因,并幫助他及時(shí)補(bǔ)救,使他走出困境,孩子定會(huì)因感激而自覺地加倍努力。

二、有較大過失的時(shí)候。

孩子在犯了大錯(cuò)或闖了大禍的時(shí)候,大多會(huì)產(chǎn)生畏懼感、負(fù)罪感和內(nèi)疚感。此時(shí),他們比平時(shí)更能聽得進(jìn)不同的意見,也容易虛心地接受批評(píng)。父母若能抓好這一時(shí)機(jī),在充分理解、同情和體諒的基礎(chǔ)上,幫其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),循循誘導(dǎo),將會(huì)收到意想不到的效果。相反,父母若抓住孩子“闖禍”的辮子不放,橫加責(zé)罵,沒完沒了,卻會(huì)適得其反,使其破罐子破摔,無心思改。

三、他人或自己取得成績(jī)、做了好事的時(shí)候。

每一個(gè)身心健康的孩子都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不甘落后的共性。因而當(dāng)朝夕相處的同伴取得了突出的成績(jī)時(shí),他們表面上可能裝得滿不在乎,其實(shí)心里卻在暗下決心一定要追上和超過對(duì)方。而當(dāng)他們真的取得了成績(jī)或做了好事受到夸獎(jiǎng)時(shí),更會(huì)以此為動(dòng)力,精益求精,好上加好。因此,父母應(yīng)善于抓住時(shí)機(jī),對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo),向孩子提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求,促其將一時(shí)的熱情轉(zhuǎn)化成持久的行動(dòng)。

四、對(duì)某一事物產(chǎn)生濃厚興趣的時(shí)候。

當(dāng)孩子對(duì)某一事情如繪畫、彈琴、踢球等產(chǎn)生濃厚興趣時(shí),往往產(chǎn)生積極追求的欲望,他們會(huì)自覺地去尋求知識(shí)、去刻苦努力。父母應(yīng)該尊重孩子自己的興趣選擇,而不應(yīng)將自己的意志強(qiáng)加于孩子,逼其去做不愿做的事,學(xué)不愿學(xué)的東西。聰明的父母大多支持孩子的興趣愛好,并幫他們?nèi)腴T,發(fā)展的過程中對(duì)其進(jìn)行正確、科學(xué)的引導(dǎo),教其平衡發(fā)展,夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),厚積薄發(fā),少走彎路。

五、某種不良行為剛剛露頭的時(shí)候。

大量事實(shí)證明,孩子養(yǎng)成惡習(xí)往往與第一次發(fā)生不良行為時(shí)未能及時(shí)得到指正密不可分。很多孩子做了錯(cuò)事,往往主觀上并未意識(shí)到。家長(zhǎng)若能在孩子的某種不良行為剛剛露頭的時(shí)候,緊緊抓住這“第一次”不放,及時(shí)地對(duì)其進(jìn)行明辯是非、詳陳利弊的教育,必能幫助孩子打下良好道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。

六、新時(shí)期開始的時(shí)候。

任何一個(gè)被認(rèn)定的“壞”孩子,在其失足或犯錯(cuò)之后也都存在著悔過自新的本能。如果家長(zhǎng)在他們立志發(fā)奮、決心從頭做起的時(shí)候抓好時(shí)機(jī),對(duì)其進(jìn)行教育和鼓勵(lì),必能有效地促其變好。這種時(shí)機(jī)便是各種新時(shí)期剛剛開始的時(shí)候。如:考取新的學(xué)校、新的學(xué)期開始、期中考試結(jié)束之后、剛剛換了班主任、剛剛當(dāng)選為班干等等。這種時(shí)候,孩子會(huì)有一種新鮮感、希望感,容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的“從頭開始”“好好學(xué)”以求得到教師、家長(zhǎng)或別人承認(rèn)和肯定的內(nèi)在動(dòng)力。此時(shí)家長(zhǎng)若能因勢(shì)利導(dǎo),定能“旗開得勝”。

七、孩子受到委屈或挫折的時(shí)候。

當(dāng)孩子沒有做錯(cuò)事而被人誤解,或好心辦了壞事而被人責(zé)怪時(shí),他們往往認(rèn)為別人是故意和自己過不去,因而由于委屈而產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。此時(shí)家長(zhǎng)若能以冷靜、寬容和理解、同情的態(tài)度幫助孩子分析前因后果,幫助他挽回局面,使其得到客觀公正的對(duì)待,孩子必然會(huì)產(chǎn)生感激之情。在這種情況下,父母總結(jié)教訓(xùn)甚至訓(xùn)誡的話孩子都能聽得進(jìn)去,也樂于接受。

八、學(xué)校教師來家訪的時(shí)候。

教師家訪是孩子最不安的時(shí)候,他們唯恐父母在教師面前將其說得一無是處。有些父母正是有教師來家訪便告狀,一味指責(zé),想借教師的威嚴(yán)來教訓(xùn)孩子,結(jié)果引起孩子反感,進(jìn)而以后對(duì)父母的話不管好壞一概不聽。如果家長(zhǎng)在教師來訪時(shí),先將孩子在家的優(yōu)良表現(xiàn)向老師匯報(bào),則容易博得孩子的好感。在此基礎(chǔ)上再以希望的口氣委婉地指出其缺點(diǎn)和不足,孩子一般樂于接受,并在日后的行動(dòng)中積極改正。

九、有重大集體活動(dòng)的時(shí)候。

大多數(shù)的孩子都不希望自己在集體活動(dòng)中因?yàn)閬y了大局、壞了大事而在同伴面前出盡洋相;相反,幾乎所有的孩子都希望自己的言行能受人褒贊、受人夸獎(jiǎng)。家長(zhǎng)可以巧妙地利用孩子的這種心理,抓住搞大型活動(dòng)(如校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)周、參觀、春游等)的大好時(shí)機(jī),適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行遵紀(jì)守法、熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助等教育。

十、出外做客或家中來客人的時(shí)候。

孩子都喜歡聽好話、受表揚(yáng),而不希望在客人面前現(xiàn)眼。因而當(dāng)父母帶其外出做客或家中來客人時(shí),孩子的言行會(huì)不自覺地“規(guī)矩”起來,平時(shí)的許多劣性也會(huì)自動(dòng)隱匿起來。家長(zhǎng)如能抓住這個(gè)時(shí)機(jī),在客人面前適度表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),他將會(huì)引以為豪而繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。溫馨提示:家長(zhǎng)如果能處處留心觀察,準(zhǔn)確捕捉教育的最佳時(shí)機(jī),適時(shí)地對(duì)子女進(jìn)行引導(dǎo)和教育,也完全有可能收到事半功倍的效果。以上內(nèi)容為大家介紹的就是教育孩子的十大最佳時(shí)機(jī),希望能給你帶來幫助。

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