幼兒一個(gè)具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。
幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的,而是需要家長的配合與幫助。家長要對(duì)教師多些理解、多些幫助,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣,幫助孩子改正缺點(diǎn)!那么,家園教育工作中存在哪些問題呢?小編收集并整理了“每個(gè)熊孩子背后,都有一個(gè)熊家長”,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
小長假剛結(jié)束,出去玩耍的你有沒有遭遇到很多熊孩子?
在電影院里,在飛機(jī)上,在你想安靜度過某個(gè)下午的一切場(chǎng)所……
今天來聊一聊憋了很久的熊孩子們
有一次我在宜家買熱狗,排隊(duì)時(shí)看到一個(gè)小女孩的媽媽示意她去買東西。小女孩插入隊(duì)伍中,轉(zhuǎn)動(dòng)著機(jī)靈的小眼睛觀望四周,然后迅速擠向隊(duì)伍前方。當(dāng)時(shí)排隊(duì)的人非常多,在曲折的環(huán)形隊(duì)伍里她的插隊(duì)之舉并不顯眼。
小女孩擠過幾個(gè)人到了隊(duì)伍前列,我看著有的大人好心讓她排到自己前面,有的則不予理會(huì)。小女孩并沒滿足當(dāng)前的排位,繼續(xù)又?jǐn)D過了幾個(gè)人,早早買到食物并跨過護(hù)欄遞給了在外等候的媽媽。
我買完東西后走到女孩媽媽面前對(duì)她說:
“我本來想當(dāng)時(shí)就提示小朋友不可以插隊(duì),但忍住了。因?yàn)檫@明顯不是小孩的錯(cuò),是家長的失誤。希望您以后能讓她知道在公共場(chǎng)合插隊(duì)是錯(cuò)誤的,任何一種形式的投機(jī)取巧也都是錯(cuò)誤的?!?/p>
可能在一些人眼里我這樣做有點(diǎn)刻薄和多事,把一件看起來“沒什么大不了的事”上綱上線。
很多人會(huì)說,小孩子不懂事,就讓著他嘛,你去跟一個(gè)小孩子計(jì)較什么?
但我試圖對(duì)抗的,是每個(gè)“熊孩子”背后一定存在的那位“熊家長”。
小孩子不懂事不是他的錯(cuò),但對(duì)孩子最好的保護(hù)絕不是任由他高興就好,而是教導(dǎo)他去做對(duì)的事:當(dāng)他在飛機(jī)火車上大喊大叫時(shí),當(dāng)他用力踹別人座椅時(shí),當(dāng)他哭鬧著要隨地大小便時(shí),當(dāng)他不禮貌的跟人講話時(shí)……作為家長需要及時(shí)控制,在無法控制時(shí)則有必要向受到干擾的人解釋和道歉。
我們都知道小孩子的行為非常難以控制,無法控制小孩不是家長的錯(cuò)誤,但認(rèn)為這種對(duì)別人的打擾理所當(dāng)然就是非??膳碌男袨榱?。
這種干擾對(duì)家長們已然習(xí)以為常,但對(duì)他人始終是一種冒犯。體諒和理解是一種氣度,你不能要求他人一定要有氣度。
有一次我和朋友在咖啡館喝東西,一個(gè)媽媽正帶著一個(gè)還不太會(huì)說話的小朋友獨(dú)自用餐。小朋友從頭至尾在大聲哭喊、尖叫、摔盤子扔食物,媽媽對(duì)小孩束手無策,于是很快就置之不管了。
在小孩無盡的吵鬧聲中,所有人都難以正常聊天了。我和朋友忍無可忍正準(zhǔn)備離開,卻看到一個(gè)客人走了過去。
客人對(duì)媽媽說:“我知道你自己帶著小孩很不容易,這么小的小孩也很難控制。但這是公共空間,我們每個(gè)人都想在這里過一個(gè)輕松安靜的下午,而不是一直被干擾。如果您還不能控制您的小孩,我覺得您需要離開這里。”
看到這一幕時(shí)朋友告訴我,她小時(shí)候就非常非常吵鬧,所以在有行為控制能力之前,父母都堅(jiān)決不會(huì)帶她到公共場(chǎng)所。
這位媽媽沒有爭(zhēng)吵,當(dāng)然也沒有離開。我不知道該如何面對(duì)和評(píng)判這個(gè)客人的舉動(dòng),但我很佩服這個(gè)人頂住道德審判的壓力去說出這番話。畢竟,這件本來該由店家出面解決的問題非常不恰當(dāng)?shù)亓艚o了一個(gè)顧客。
在中國,教導(dǎo)我們長大的是“人情”大于“事理”的價(jià)值觀,所以在這些時(shí)刻我們的意識(shí)往往告訴我們要理解和謙讓,用沉默來表達(dá)不滿足矣。但人情和事理并非矛盾,我們尊重有自知力的家長,但也絕不該謙讓那些比孩子更無知的大人。
在劇場(chǎng)和電影院我無數(shù)次遇到這種情況,小孩子會(huì)忍不住把一切他腦子里的話大聲說出來,而家長也樂此不疲地回應(yīng),全然不顧公共場(chǎng)所的基本禮貌。
有一次我在劇場(chǎng)低聲提醒前排熱烈討論劇情的小孩的家長安靜一點(diǎn),卻被家長反問,我們說我們的關(guān)你什么事?小孩用難以置信的成熟口吻跟著反問,對(duì)啊,關(guān)你什么事?我回答,因?yàn)槟銈儗?shí)在太大聲,影響到別人了。他們不屑的哼了一聲,繼續(xù)自顧自大聲討論。(遇到這種情況建議大家直接去找劇場(chǎng)或影院工作人員處理,他們有義務(wù)阻止干擾觀眾的噪音或者合理清場(chǎng))
每當(dāng)這種時(shí)刻我都覺得可悲大于可笑,不敢想象這樣的小孩未來會(huì)變成一個(gè)怎樣的大人。成為一個(gè)合格的家長,不僅要給小孩足夠多的愛和保護(hù),而是要盡力讓他成為一個(gè)更好的大人??!
我們不能因?yàn)槊鎸?duì)的是一個(gè)孩子,就去切換另一套處事標(biāo)準(zhǔn)。正如我們面對(duì)一些老人,當(dāng)他們毫無道理的倚老賣老,當(dāng)他們因?yàn)槟挲g而無理地行使特權(quán)時(shí),我們也完全有理由拒絕。
記得有一次在倫敦,我給剛上地鐵的一個(gè)老奶奶讓座位,她很吃驚的看著我說,很感謝你,但我看起來真的有那么老嗎?
當(dāng)時(shí)我覺得十分羞愧,感到自己的舉動(dòng)對(duì)她造成了一點(diǎn)冒犯:她認(rèn)為自己能夠照顧自己,并不需要?jiǎng)e人的幫助。m.endrikfelipe.com
所以說,一個(gè)人值得尊重的不是年紀(jì),而是閱歷,我們禮讓的原因也不是同情弱小,而是禮貌尊重。社會(huì)文明的基本規(guī)則是不針對(duì)年齡和階層的,是通用于人類的準(zhǔn)則。
這個(gè)世界上的很多準(zhǔn)則都是由那些看起來“沒什么大不了”的小事組成的,這讓我們更有必要去做一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人,去注意自身對(duì)他們的影響。
面對(duì)非道德行為,我們需要采用的方法是告知而不是吵架,是提醒而非指責(zé)。
在任何時(shí)刻,都不要輕易把自己置于特殊群體之中看待。畢竟,特權(quán)不是自己定義的,而是群體給予的,所以更要學(xué)會(huì)尊重群體的聲音。
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中國傳統(tǒng)的家庭教育大都嚴(yán)肅多于寬容,古語有云“慈母多敗兒”便可見一斑,殊不知,媽媽情緒平和是對(duì)孩子最偉大的教育,情緒平和幽默有趣的媽媽才能給家庭生活增添更多樂趣,才能培養(yǎng)活潑開朗的健康孩子。
幽默是一種快樂的味道,通過本周共讀《幽默溝通學(xué)》我也領(lǐng)會(huì)到幽默溝通十二招的小皮毛,現(xiàn)在和大家分享探討一下~
兒子睡懶覺,夸張幽默叫起床
兒子有時(shí)晚上玩得太晚第二天早上賴床起不來,就摸摸他的小屁屁夸張地大叫:“快起床啦,快起床啦,太陽曬屁屁了,再不起來,這個(gè)又白又嫩的可愛小屁屁就變成黑炭小屁股了!”然后就撓兒子癢癢,兒子就“咯咯咯”地笑著醒來。
兒子小驕傲,類比幽默冷一冷
兒子是家里獨(dú)苗一根,集萬千寵愛于一身,有時(shí)會(huì)恃寵生嬌,有次兒子無不自豪地說:“我爸最疼我?!蔽依淅涞乜戳怂谎壅f:“我爸更疼我?!眱鹤訜o語,他知道外公的好因此無法反駁。
兒子愛撒嬌,懸念幽默更入心
晚上親子時(shí)光,兒子悠悠地感嘆:“媽媽不愛我?!蔽殷@恐萬分,眾所周知,我在兒子身上是用了洪荒之力的愛的,休息時(shí)間都是在陪兒子的呢,怎么還不愛了呢?我問兒子:“媽媽怎么就不愛你了呢?”兒子指著我手中的手機(jī)說:“媽媽愛手機(jī)不愛我。”我汗顏,原來我在兒子眼中是手機(jī)控啊,從此吸取教訓(xùn),在兒子面前盡量不碰手機(jī)。
兒子不守約,曲解經(jīng)典來解圍
下班回家看到兒子在看動(dòng)畫片《海底小縱隊(duì)》,我生氣地批評(píng)他:“不是說好了上學(xué)期間不看動(dòng)畫片,周末放假才可以看的嗎?”兒子故作無辜狀說“:媽媽不是說要好好學(xué)習(xí),天天向上嗎?我寫完作業(yè),想知道多點(diǎn)海底知識(shí)就看一會(huì)電視學(xué)習(xí)一下咯?!?/p>
兒子小調(diào)皮,斷章取義引人笑
今年年初開學(xué)時(shí)買了一張貼紙合集給兒子,想著兒子每次表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)他一張小貼紙,誰知兒子趁我不注意將整張紙都剪碎了,我責(zé)怪他,他說不關(guān)他事,是春風(fēng)的錯(cuò)。我疑惑,兒子說:“二月春風(fēng)似剪刀?!?/p>
兒子不服輸,欲擒故縱減壓力
剛上小學(xué)時(shí)兒子做什么事老是不服輸,什么都要贏,輸了就不開心,我們怕他壓力太大,常常引導(dǎo)。有次玩五子棋他輸了,憋著氣,我打趣說:“寶貝那么想贏?。口A了那么有意思嗎?那媽媽就讓你贏吧,反正贏了是兒子,輸了才是媽媽?!眱鹤由晕⑵届o一點(diǎn)問我為什么贏了是兒子,輸了是媽媽,我說:“失敗乃成功之母啊,失敗是媽媽,成功是兒子。”兒子聽后笑嘻嘻說:“原來輸了也不是特別不好嘛。”之后兒子比賽輸了或作業(yè)沒拿A+都不會(huì)那么不開心了,會(huì)幽默地來一句“失敗是成功的媽媽嘛?!?/p>
兒子買玩具,以謬還謬來轉(zhuǎn)移
兒子家里玩具車太多,有次逛商場(chǎng)時(shí)他又想買玩具車,我跟他說:“你不是有很多車了嗎?怎么還買?”兒子說:“我就缺這款?!蔽艺f:“你還缺車位呢,等你有了車位再買車吧?!?/p>
兒子逗爸爸,偷換概念顯親密
寶爸親著兒子親昵地說:“最愛這個(gè)兒子?!眱鹤诱{(diào)皮地問:“你有多少個(gè)兒子???最愛這個(gè),還有其他個(gè)嗎?”
兒子不衛(wèi)生,指桑罵槐來糾正
兒子幼兒園有個(gè)同學(xué)小C,吃飯喜歡摳鼻屎,不講究個(gè)人衛(wèi)生還調(diào)皮搗蛋,常給老師批評(píng),我們不喜歡兒子跟他玩,怕近墨者黑。兒子如果不注意個(gè)人衛(wèi)生時(shí),我們就會(huì)夸張地說:“奇怪,我們家怎么來了個(gè)小C二號(hào)?!眱鹤泳椭雷约鹤鲥e(cuò)什么,馬上改正了。
兒子受欺負(fù),一語雙關(guān)幫化解
兒子和爸爸睡前喜歡打鬧一番才睡,每次寶爸老是壓著兒子取樂,以逗樂欺負(fù)兒子為樂,我怕寶爸壓傷兒子,就故意對(duì)兒子說:“看來爸爸對(duì)你的愛真是重如泰山?。 ?/p>
兒子做家務(wù),大詞小用更積極
有時(shí)在家寶爸懶得動(dòng)就交代兒子幫忙做某件事情,讓兒子做事也就算了,他還跟兒子說:“你是優(yōu)秀小士兵。小士兵,快快行動(dòng),快快快,遲了不妙!”兒子就調(diào)皮地敬禮說:“首長,接收指令,保證完成任務(wù)。”
兒子粘爸媽,自相矛盾小萌娃
兒子從小跟我們睡,六歲時(shí)開始分床睡,誰知老是偷偷跑來粘著我們睡,于是跟兒子約法三章,如果堅(jiān)持三天乖乖自己睡就買一個(gè)玩具獎(jiǎng)勵(lì),堅(jiān)持七天就買兩個(gè)玩具獎(jiǎng)勵(lì),兒子說:“三天一個(gè)玩具很好,七天兩個(gè)玩具更好,我看堅(jiān)持七天不錯(cuò),不過我還是選擇三天算了,不要太貪心了。”
以上對(duì)幽默十二招的育兒版理解也不知道是否貼切到位,如有不妥,權(quán)當(dāng)娛樂。不過幽默真的是父母和孩子間非常有效的溝通,在親子溝通方面,幽默很關(guān)鍵,如果孩子犯錯(cuò)一味地責(zé)罵真的沒有幽默來得更有效。一個(gè)小幽默,既可以教育孩子,又可以表達(dá)我們對(duì)孩子濃濃的愛,讓孩子愉快成長,幽默育兒,何樂而不為呢?
一個(gè)家庭是一個(gè)情感的基礎(chǔ)點(diǎn),在那里是孩子感受情感溫暖的第一個(gè)地方,他們得到的關(guān)愛越多,也會(huì)像我們成人一樣抱怨的越少,只是孩子還不懂得為什么不滿,怎么去抱怨,他們會(huì)以各種反。他們或許得到的關(guān)愛太少,不順心了,會(huì)以哭鬧、倔強(qiáng)的方式表達(dá),有時(shí)把孩子那些惱人的行為拋置一邊,重新審視,家庭中的教育真的很重要,特別是父母的關(guān)心,在孩子的良好情緒、行為狀態(tài)中最能顯現(xiàn)出來,細(xì)細(xì)深思,自己也是深有體會(huì)的。
人都希望別人真切的鼓勵(lì)、表揚(yáng),這是大部分人都較為渴望的,更何況孩子呢?這就像是與生俱來的本能一樣,就拿自己來說吧,從小到大,也是這樣的心態(tài),有時(shí)真覺得其他的都不重要,父母的一句關(guān)心,一句肯定的話語就能化解很多很多,有時(shí)誰的一個(gè)舉動(dòng)、一句話會(huì)激勵(lì)你,甚至改變你,而發(fā)自內(nèi)心所渴求的,父母之愛,他們的關(guān)心也是一筆情商方面的基石。
親情是不容改變的,在一個(gè)人生下來就定好了局勢(shì),沒有選擇的余地。每個(gè)孩子其實(shí)又是幸運(yùn)的,有爸爸、媽媽這兩位世上最為真切的兩個(gè)人照顧著。再想媽媽是女人,比爸爸更為細(xì)膩化,每個(gè)孩子的父母都能抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間去陪陪自己的孩子,哪怕是一起看電視、聊天、陪著寫作業(yè),在生活中其實(shí)就是再教孩子,在關(guān)心中是在提升他們的情商。
母愛,能帶給孩子一種自信,孩子覺得自己不是被別人遺忘的,有愛就有了自信;母愛能帶給孩子一份大方,從容應(yīng)對(duì),有母愛滋潤的孩子,他們都挺愛表現(xiàn)的,不拘謹(jǐn),很大方,這或許就是母愛恰到好處的細(xì)膩關(guān)愛、鼓勵(lì)所帶給孩子的一種自信。父愛,總覺得能帶誒孩子一種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持的信念。在孩子心目中,爸爸就是一個(gè)偉岸、高大的形象,就如《我老爸最棒》這檔節(jié)目中,當(dāng)最后獲勝的一個(gè)家庭,帶給孩子的是無尚的榮耀,為擁有自己的老爸而身感驕傲!這一刻,在孩子的臉上洋溢著無限的自豪感,可愛的孩子用盡全力的大聲叫喊出來,我想這句話,會(huì)是最能言簡意賅地表達(dá)孩子內(nèi)心對(duì)老爸的那份自豪和驕傲感??傆X得,父親多點(diǎn)的關(guān)心,父親特有的陽剛,會(huì)影響到孩子:堅(jiān)持做完一件事;堅(jiān)持走出困難,在害怕面前,堅(jiān)持去嘗試著克服。父愛或許沒有那么的細(xì)膩,卻滲透著簡單、不復(fù)雜、陽剛、光明磊落,或許正是無意間再教會(huì)孩子不去依賴別人,自己能做的不去麻煩別人,我覺得父愛中也傳授著一種自力更生的動(dòng)力。
父母之愛,不是過分的溺愛,可賽過“千軍萬馬”,一個(gè)家庭中的關(guān)愛真的能潛移默化的改變一個(gè)孩子,真覺得其他的都不算重要,不必羨慕別人的,有的可通過努力加時(shí)間實(shí)現(xiàn);有的每個(gè)人本來的起點(diǎn)就不同,不必崇拜要不可及的物質(zhì)生活或是高高的位置,總覺得唯獨(dú)有一樣,如果不完整,是最令人心生羨慕的,那就是父母之愛,缺少父或母的關(guān)心,就像一個(gè)天平失去了調(diào)節(jié)平衡點(diǎn)的砝碼,孩子都不知道什么原因,總也擺不平缺失的情感,漸漸的內(nèi)心的失望、無助不知道該怎么辦。成人或許能調(diào)節(jié)自己缺失的一部份,而孩子從小就是這樣開始的話,只會(huì)用特殊的“唱反調(diào)”方式表達(dá),或是情商等的缺失吧,也許自身也就是身有體會(huì)的。一個(gè)家庭式社會(huì)的一部分,和諧社會(huì)需要一個(gè)個(gè)小家庭創(chuàng)造出的和諧。在提倡和諧社會(huì)、和諧人文,也是很需要父、母還一份和諧的關(guān)愛給自己的孩子,先小和諧,才有大和諧。中國的父母普遍的都是在別人前說自己孩子不足的一面,夸的很少,這是普遍的虛心,卻忽視了鼓勵(lì)、耐心。一個(gè)家庭中,不管是父愛還是母愛,多騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間留給孩子們,那真的是對(duì)孩子最高的獎(jiǎng)賞。真覺得有父母的孩子是幸福的,有父母關(guān)愛追隨的孩子是樂天派的
孩子為什么會(huì)厭學(xué)?這是家長百思不得其解的問題。大人們總是認(rèn)為學(xué)生時(shí)代是孩子一生中最美好的時(shí)光,也許是自身抱著對(duì)學(xué)生時(shí)代的懷念之情才會(huì)把這種想法寄托在孩子身上,但是你知道孩子厭學(xué)背后的原因嗎?
1、他應(yīng)該一直優(yōu)秀
“老師,這幾天我都要崩潰了,我感覺我活不下去了……”之后,是長達(dá)五分鐘的嚎啕大哭。
這是一位初二男孩兒的媽媽,因?yàn)橛帽M各種招數(shù)也無法讓孩子用心去學(xué)習(xí)而感到絕望?,F(xiàn)在每天伴隨她的,是和孩子不斷的冷戰(zhàn)和爭(zhēng)吵。
其實(shí),這個(gè)男孩之前挺乖的,小學(xué)的時(shí)候一直特別聽話,學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績名列前茅,一直是家長的驕傲,并如愿以償?shù)目忌狭水?dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)初中??墒巧狭顺踔幸院?,情況變了,孩子成績只能排到中游。
家長急了,以前一個(gè)總拿第一的孩子怎么能這樣,他應(yīng)該一直優(yōu)秀的!
于是各種方法輪流上演:報(bào)班、講道理、下任務(wù)、看著……父母與孩子的關(guān)系反而越來越僵。
媽媽突然發(fā)現(xiàn),不知不覺中自己居然和孩子正常說一句話都難,別提管孩子了!
我們往往會(huì)有一種慣性思維,優(yōu)秀的孩子必需一直名列前茅,熟不知孩子年級(jí)越高競(jìng)爭(zhēng)就越大,對(duì)孩子不恰當(dāng)?shù)钠谕鶗?huì)把孩子逼向相反的方向。
對(duì)于厭學(xué)的孩子來說,厭的可能不是學(xué),是被別人逼著去學(xué)!
2、教育孩子永遠(yuǎn)繞不開“關(guān)系”
作為家長,教育孩子的第一要素是什么?
可能這個(gè)問題會(huì)讓很多人心生疑惑,也可能引起爭(zhēng)議。在我看來,教育孩子的第一要素絕對(duì)是關(guān)系。如果你連和孩子的關(guān)系都處理不好,那么你說什么他都不會(huì)聽,又談什么教育孩子呢?
就拿孩子厭學(xué)這件事來說,每個(gè)厭學(xué)孩子背后都有屬于他自己的痛苦,但他會(huì)告訴你嗎?絕大多數(shù)孩子不會(huì)!因?yàn)樗J(rèn)為你不理解他,說了也是白說,還有可能招來一通臭罵。但是要解決孩子厭學(xué)的問題,了解孩子厭學(xué)真正原因是最重要的一環(huán),你理解不了,就永遠(yuǎn)難以解決這個(gè)問題。
我曾遇到這樣一個(gè)例子,一個(gè)初二的女孩兒早晨起來突然說不想去上學(xué)了,情緒很激動(dòng),而之前一點(diǎn)征兆都沒有。家長又是勸又是罵還把老師請(qǐng)到了家里就是不管用,最后得知孩子不想去學(xué)校的原因是和她最好的朋友鬧矛盾了,躲在家里不敢去面對(duì)。最后請(qǐng)她的小伙伴幫忙發(fā)了一條信息:“你來上學(xué)吧,想你了”!這孩子第二天早早就起來自己惦記著要去上學(xué)。事情簡單的出乎家長的意料!
所以說,作為家長,能讓你的孩子凡事都愿意和你說絕對(duì)是件幸運(yùn)的事。我們都知道要人情往來互相尊重維系關(guān)系,到了孩子這里似乎把這個(gè)道理全忘了。你的孩子是孩子不錯(cuò),他也是個(gè)獨(dú)立的人,七情六欲樣樣不少。
所以說,像對(duì)待成人一樣尊重你的孩子,獲得他的認(rèn)同,你講給他的道理他才會(huì)聽。
3、別不信,每個(gè)孩子都想學(xué)習(xí)出色
可能你會(huì)疑惑了,我尊重孩子他亂來怎么辦,我不能看他不學(xué)習(xí)也不聞不問吧。
尊重孩子不是縱容孩子,也不是不能管教孩子,而是更加關(guān)注他們的精神世界?,F(xiàn)在的孩子,物質(zhì)上基本不缺,反而精神世界比較匱乏。這也是那么多孩子瘋狂迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因之一。而很多家長忽略孩子感受嚴(yán)格管孩子的一個(gè)讓人無奈的邏輯就是:我不管他他指定會(huì)變壞!
你仔細(xì)回憶一下,孩子小的時(shí)候會(huì)不會(huì)一放學(xué)回家啥也顧不上興奮的和你說媽媽我今天考了100分!你再回憶一下你所見到的成績出色的不出色的孩子取得進(jìn)步時(shí)候的眼神,絕對(duì)會(huì)滿是喜悅、明亮很多!每個(gè)孩子都享受獲得成就感的喜悅,也都生來就有學(xué)習(xí)的需要,可是第一名只有一人,能被稱之為優(yōu)秀的總是少部分,這時(shí)候孩子怎么辦?迷茫的失望的絕望的堅(jiān)持的都有,周圍的的人還一個(gè)勁嘮叨他指責(zé)他逼迫他,就是沒人理解他,再大的熱情也會(huì)消磨掉!
所以,換換你的思維吧,你的孩子他想要學(xué)習(xí)出色。你看不到這一點(diǎn),只是因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了無能為力。
4、對(duì)自己比對(duì)孩子好點(diǎn)的家長,更容易養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子
孩子是上天給予每個(gè)家庭最好的禮物,但并不是每個(gè)家庭都能承受這份禮物帶來的變化。
孩子的來臨,讓一切都變了,夫妻間曾經(jīng)投注給彼此的目光,都轉(zhuǎn)移到了孩子身上。關(guān)于孩子的事情,總會(huì)被提到第一位。在一個(gè)家庭里,親子關(guān)系往往會(huì)取代夫妻關(guān)系成為第一關(guān)系。你會(huì)發(fā)現(xiàn),之前頻繁聯(lián)系的朋友、閨蜜漸漸很少聯(lián)系;恩愛的夫妻,給對(duì)方的關(guān)注漸漸減少(這里是指程度上的變化,而非絕對(duì)變化),大家都在忙著照顧孩子。不知不覺中,孩子就成為一個(gè)家庭核心中的核心了。
這個(gè)時(shí)候,孩子成為了你生命中最重要的的一部分,你的精神寄托全轉(zhuǎn)移到孩子身上了。
這時(shí)候你可以想象一下孩子背負(fù)的壓力有多大?我曾和同事討論一個(gè)話題:“是否越是全職媽媽的家庭,孩子越容易叛逆、厭學(xué)”。我一直持有肯定態(tài)度,因?yàn)樵谶@樣的背景下,媽媽所有的寄托和希望都?jí)涸诹撕⒆由砩?。孩子出問題了她會(huì)感覺自己一無所有了,因此她會(huì)拼命地把孩子的一言一行攥在手里,拼命地對(duì)孩子好,以便讓自己更有安全感。
人都有一種本能,誰對(duì)自己好,他就要報(bào)恩,于是孩子自己也想要學(xué)習(xí)出色??墒钱?dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他用盡所有力氣也達(dá)不到家長要求的時(shí)候,他會(huì)怎么做呢?逃!逃離這種難以忍受的精神壓力!于是你看到了孩子各種令你不滿意的表現(xiàn)??墒沁@個(gè)時(shí)候想要處理問題已經(jīng)不是那么容易了!
所以說,家長對(duì)自己好一點(diǎn),有自己的生活和喜好追求,對(duì)孩子的寄托就好少一點(diǎn)。而孩子也多了一點(diǎn)自由的空間。這點(diǎn)空間會(huì)讓他出于自己的喜好去學(xué)習(xí)而不必背負(fù)太沉重的負(fù)擔(dān),他更容易在學(xué)習(xí)中找到快樂!
5、如何幫助厭學(xué)的孩子
第一、正視自己的教育。可能從來都不會(huì)有人和你講這一點(diǎn),厭學(xué)就厭學(xué),講這個(gè)干嗎?曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生,他退學(xué)的原因是,學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理根本就不是他想要的。他高考填志愿想學(xué)歷史的時(shí)候被所有人嘲笑,說腦子進(jìn)水才會(huì)學(xué)歷史。后來這個(gè)同學(xué)盡管經(jīng)濟(jì)學(xué)得很好還是要求退學(xué)。事實(shí)上,每年考上大學(xué)又退學(xué)的孩子很多。如果愿意,你可以再問問周邊的朋友,學(xué)習(xí)專業(yè)和孩未來從事職業(yè)有多大關(guān)系?如果作為家長教育里只有成績而沒有考慮到孩子的精神需求,孩子厭學(xué)的問題你處理不了。
第二、找出孩子厭學(xué)的原因,這是解決問題的關(guān)鍵,這里不贅述。
第三、根據(jù)找出的具體原因解決問題。知道具體原因后問題往往就簡單了,如果你感覺自己處理不了,可以查閱資料,觀看相關(guān)課程,咨詢相關(guān)專家,都可以讓你快速處理問題。
第四、最核心的一點(diǎn),還是要不斷學(xué)習(xí),開拓自己的視野。家長是最不好做的差事之一,我們大部分人都是第一次教育孩子,而也往往都是只有這一次。作為一個(gè)新手,不知不覺中會(huì)有很多不當(dāng)?shù)慕逃袨椋@些不當(dāng)?shù)慕逃袨橥紩?huì)釀成我們不愿見到的苦果,修復(fù)起來相當(dāng)艱難。所以,保證自己能夠做到合理的教育孩子,是避免各種問題的最佳途徑。
作為成績普通的孩子的家長們,經(jīng)常會(huì)聽到這樣的安慰:孩子成績不重要啦,學(xué)會(huì)感恩、孝順,過得快樂才是最重要的。
或者是拉仇恨式的炫耀:我從來不會(huì)要求孩子考試多少分,不會(huì)要他上補(bǔ)習(xí)班啦,成績差不多就行了。
如果你相信了,那就圖樣圖森破啦。
要知道說這些話的家長背后,往往有一個(gè)學(xué)霸孩子,不是奧數(shù)冠軍,就是全科高手,成績永遠(yuǎn)一路領(lǐng)先。
家長說不在乎孩子的成績,那是因?yàn)?,學(xué)霸孩子的成績從來沒讓他們失望過,即使偶有失手,也能迅速調(diào)整狀態(tài);他們說不會(huì)給孩子壓力,那是因?yàn)?,學(xué)霸孩子們已經(jīng)給自己太多壓力了。
學(xué)霸和他的家長們,往往在你看不到的地方暗暗努力,除了努力,他們擁有更好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一.當(dāng)你被父母追著喂飯到處跑的時(shí)候,學(xué)霸們已經(jīng)開始津津有味地看早教讀物了
誰說學(xué)齡前的孩子只要玩就可以了?人的一生中,除了退休后,只要學(xué)齡前的這幾年,有完完全全屬于自己的自由時(shí)間了,此時(shí)正是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的“黃金時(shí)期”,學(xué)霸的家長們,怎么會(huì)放過這樣的好機(jī)會(huì)?
他們?cè)缫褌浜昧?-6歲孩子的一系列早教讀物,從繪本開始,到童話,再到古詩詞,循序漸進(jìn)地教孩子學(xué)習(xí),全面啟發(fā)孩子的語言、數(shù)學(xué)、英語思維。
這樣的孩子,入學(xué)前就掌握了大量的漢字,語文科基本可以無師自通,數(shù)學(xué)英語也定能學(xué)得比別人快。
最關(guān)鍵的是,孩子在生命之初體驗(yàn)到了閱讀的樂趣,將終身熱愛閱讀。
二.當(dāng)你為了買一個(gè)玩具而在地上打滾威脅家人時(shí),學(xué)霸們?cè)缫讯萌绾沃淞慊ㄥX
現(xiàn)在的孩子是幸福的,爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽爭(zhēng)著寵愛,要什么有什么,對(duì)金錢幾乎沒有什么概念,到了商場(chǎng)只知道買買買!
你知道學(xué)霸們的家長是怎么做的嗎?他們深諳培養(yǎng)正確金錢觀對(duì)孩子有多么重要,自孩子懂事起,對(duì)定期給予一定的零花錢支配。
有了支配權(quán)的孩子,很快便能懂得如何合理安排花銷,碰上心儀又貴重的禮物,要如何攢錢買下,也學(xué)會(huì)了如何貨比三家,連進(jìn)了超市,也會(huì)關(guān)注商品的價(jià)格標(biāo)簽。
我認(rèn)識(shí)一位教育理念頗為先進(jìn)的家長,為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維,和4歲的兒子一起在小區(qū)擺起了玩具攤來賣玩具,兒子在這樣的“游戲”當(dāng)中,很快學(xué)會(huì)了簡單的運(yùn)算。這樣的孩子,學(xué)起數(shù)學(xué)來真是毫無壓力??!
三.當(dāng)你在父母的監(jiān)督下磨磨蹭蹭地開始寫作業(yè)時(shí),學(xué)霸們已經(jīng)進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)
那些成績不好的孩子背后,往往有一個(gè)共同的特點(diǎn)——嚴(yán)重拖延癥,今天該完成的事情,能拖到下個(gè)星期,即便下了決心開始做作業(yè),也常常心不在焉,容易被其他事物所干擾。
而學(xué)霸們往往很注重學(xué)習(xí)效率,回到家里吃完飯后,想到的第一件事情,就是完成作業(yè)。在做作業(yè)前,他們會(huì)收拾好桌子上一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品,開始心無旁騖的學(xué)習(xí),盡快完成作業(yè),保證充足的休息時(shí)間。
小學(xué)一二年級(jí),正是培養(yǎng)寫作業(yè)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,家長們?cè)倜?,也要抽出時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成自覺、專心做作業(yè)的好習(xí)慣。
四.當(dāng)你節(jié)假日一頭扎進(jìn)電子產(chǎn)品的時(shí)候,學(xué)霸們正開始大量的課外閱讀
孩子的成績,很大一部分取決于家長的重視程度。可是放眼望去,有多少家長,愿意為了孩子放棄冗長的電視劇、沒完沒了的應(yīng)酬、內(nèi)容繁多的微信?
學(xué)霸們的家長,為了給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可以忍受幾年沒有電視機(jī)的生活,可以省吃儉用為孩子買來一套套課外書,更會(huì)放下手機(jī),陪伴孩子閱讀和運(yùn)動(dòng)。
在節(jié)假日里,除了必要的休息和娛樂調(diào)整身心外,學(xué)霸們會(huì)選擇感興趣的課外書閱讀,以拓展知識(shí)面,而不是在無聊的電視劇和電子產(chǎn)品中浪費(fèi)青春。
五.當(dāng)你的父母還在床上睡著懶覺的時(shí)候,學(xué)霸的家長們?cè)缫哑鸫矠楹⒆訙?zhǔn)備豐盛的早餐
同樣的學(xué)校和老師,為什么會(huì)教出差別這么大的學(xué)生?孩子的成績,其實(shí)拼的是家長的付出和教育孩子的情商。
當(dāng)你抱怨孩子成績不如別人的時(shí)候,請(qǐng)反思自己,你為孩子是否做了足夠多的改變?
是躺在床上睡懶覺,讓孩子自己弄點(diǎn)牛奶配面包對(duì)付,還是早早起床,為孩子準(zhǔn)備一頓營養(yǎng)豐富,能夠應(yīng)對(duì)一天腦力活動(dòng)的早餐?
周末,你是忙著應(yīng)酬、加班,還是帶著孩子爬山跑步,呼吸大自然的新鮮空氣,鍛煉一副好身體?當(dāng)孩子的成績不理想時(shí),你是一味責(zé)備,還是靜下心來,給他安慰和鼓勵(lì),幫他分析錯(cuò)誤原因,調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃?
一分耕耘一分收獲,不是每個(gè)孩子,經(jīng)過努力都能夠成為學(xué)霸的。但只要家長給予了足夠的重視,孩子也愿意在家長的指導(dǎo)下做出努力,基本上都還能有不錯(cuò)的成績。
我們現(xiàn)在常常說的熊孩子,常形容調(diào)皮的孩子,歲數(shù)小不懂事,并且沒有受到良好的家庭教育。當(dāng)熊孩子在網(wǎng)紅界火起來之后,他們就泛指那些亂翻東西、搞破壞、不守規(guī)矩的孩子。那么熊孩子讓人無法忍受的表現(xiàn)都有哪些?下面讓我們來盤點(diǎn)一下~
熊孩子如何教育?
1.允許“熊”,但要有度
“熊”是孩子的一種天性,作為大人應(yīng)該允許孩子有“熊”的行為,但不能沒有限度。孩子在“熊”時(shí),也在觀察大人的底線,如果一味溺愛放縱,只會(huì)讓他們變本加厲,養(yǎng)成孩子的不良習(xí)慣。
2.轉(zhuǎn)移孩子注意力
當(dāng)孩子要表現(xiàn)出熊的一面時(shí),家長應(yīng)用其他方式吸引孩子的注意力,是孩子講注意力轉(zhuǎn)移到其他方面,這樣就可以避免孩子破壞物品,也免除了與孩子的正面沖突。
3.找出原因?qū)ΠY下藥
孩子鬧別扭,總有些內(nèi)在的特殊原因,此時(shí)父母就觀察分析,找對(duì)原因??赡芎⒆邮芰宋?,心里不痛快,無法釋懷,就借機(jī)向父母發(fā)泄,事事和父母對(duì)著干。
4.家長要賞罰分明
家長必須賞罰分明、言出必行,平時(shí)給孩子訂好規(guī)矩、做好榜樣,言傳身教的講正能量傳遞給孩子,才能培養(yǎng)孩子良好的日常行為規(guī)范。
5.給孩子立個(gè)規(guī)矩
要給熊孩子立個(gè)規(guī)矩,讓他從小就懂得什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。這個(gè)意識(shí)在寶寶頭腦中扎下了根,就會(huì)成為他的行為準(zhǔn)則,形成自律。寶寶需要一個(gè)界限,這個(gè)界限給他展示什么可以做,什么不可以做。
6.需要循序漸進(jìn)
絕不可急于求成,切不可因?yàn)楹⒆拥某龈衽e動(dòng)當(dāng)眾嚴(yán)厲訓(xùn)斥或體罰,應(yīng)該將其帶到?jīng)]人的地方再進(jìn)行耐心教育。孩子雖然小但是自尊心很強(qiáng),這對(duì)孩子的自尊心傷害很強(qiáng),或許會(huì)影響到孩子以后的性格。要讓熊孩子真正有所轉(zhuǎn)變,需要平時(shí)長期的訓(xùn)練。
孩子的天性不能磨滅,可是一旦“熊”起來,反而讓人避而遠(yuǎn)之!所以各位家長,為了自己可愛的寶寶人見人愛,一定不要讓孩子往“熊”的方向發(fā)展哦~
期末考試一結(jié)束,北京12歲的男孩唐軒擁有了自己的第三部手機(jī)。
唐軒的前兩部手機(jī)有著類似的命運(yùn):都是因?yàn)樽约嚎偸怯檬謾C(jī)玩游戲被爸爸一氣之下摔壞了,一次摔在地板上,一次直接甩出了窗外。這次再度擁有手機(jī),是因?yàn)樘栖幤谀┛荚嚦煽儾诲e(cuò),再加上他已經(jīng)向爸爸承諾:寒假里每天玩游戲時(shí)間絕不超過半個(gè)小時(shí)。
孩子“觸網(wǎng)”已經(jīng)從“一個(gè)值得關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象”變?yōu)椤捌毡榇嬖诘纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)”。
根據(jù)第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截至2017年6月,我國青少年網(wǎng)民(19歲以下)近1.7億,約占全國網(wǎng)民的22.5%。
而不久前由中國青少年宮協(xié)會(huì)兒童媒介素養(yǎng)教育研究中心發(fā)布的《2016-2017中國兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)狀況系列研究報(bào)告》則做了更為細(xì)化的研究,研究結(jié)果顯示:我國兒童觸網(wǎng)低齡化趨勢(shì)明顯。平均有超過29.1%的學(xué)齡前兒童(3~6歲)每天使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間在30分鐘以上,此后,隨著年齡的增長,網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間逐漸增加,到了14歲,已有60.8%的兒童網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間超過30分鐘。
00后、10后們被稱為“數(shù)字原住民”已經(jīng)成為事實(shí),“熊孩子”投身網(wǎng)絡(luò)就像魚兒遇到水那般游刃有余,而只能稱得上“網(wǎng)絡(luò)移民”的父母遇到網(wǎng)絡(luò)時(shí)則顯得有些水土不服,當(dāng)“數(shù)字原住民”和“網(wǎng)絡(luò)移民”在家中遭遇,他們之間的不協(xié)調(diào)便演變成了“手機(jī)爭(zhēng)奪戰(zhàn)”“網(wǎng)絡(luò)保衛(wèi)戰(zhàn)”,甚至還出現(xiàn)過“小學(xué)生玩網(wǎng)游和家長一言不合跳樓”的慘劇。
隨著寒假的到來,這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)勢(shì)必更加白熱化。
面對(duì)越來越智能的手機(jī)和無孔不入的網(wǎng)絡(luò),孩子能否不被網(wǎng)游綁架?“網(wǎng)絡(luò)移民”和“數(shù)字原住民”之間的“數(shù)字代溝”能否填平?中國青年報(bào)·中青在線記者采訪了多名孩子、家長及專家,試圖找到答案。
“爸爸用過的每一部手機(jī)都有《王者榮耀》”
“我們班44個(gè)人,大概有40個(gè)人都玩游戲?!眮碜詮V東的初一男孩光亮說,他是班上極少數(shù)不玩游戲的,“經(jīng)常感覺被孤立”。
確實(shí),由中國青少年宮協(xié)會(huì)兒童媒介素養(yǎng)教育研究中心完成的《2016~2017中國兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)狀況系列研究報(bào)告》顯示,00后兒童是網(wǎng)游一代。娛樂是兒童使用網(wǎng)絡(luò)的主要目的,3~9歲兒童周末使用電腦、手機(jī)、平板電腦等娛樂行為(玩游戲、看視頻、聽音樂、看漫畫等)超過30分鐘的比率達(dá)48.5%,10~14歲則已達(dá)57.1%。3~14歲兒童中平均有33.3%的兒童還會(huì)自主研究網(wǎng)絡(luò)游戲攻略,在13歲就已超過半數(shù),達(dá)到51.3%。
“現(xiàn)在的孩子是先學(xué)會(huì)打游戲,后會(huì)系鞋帶的?!敝袊嗌倌陮m協(xié)會(huì)兒童媒介素養(yǎng)教育研究中心主任張海波說,現(xiàn)在的孩子完全可以稱為“游一代”。
手機(jī)游戲不可避免地成為孩子和家長間沖突的導(dǎo)火索。調(diào)查顯示有53.1%的高年齡段兒童曾因?yàn)樯暇W(wǎng)問題與父母爭(zhēng)論過,到了14歲爭(zhēng)論最多,達(dá)到65%。
不過,就在人們痛罵手機(jī)游戲如何誘騙孩子的時(shí)候,一個(gè)孩子卻這樣說:“我爸爸在我們家的每個(gè)手機(jī)上都下載了《王者榮耀》,他下班回家經(jīng)常打游戲很長時(shí)間,我有時(shí)候看著他玩,他玩得入迷了根本沒發(fā)現(xiàn)?!?/p>
無論給00后、10后貼上怎樣的標(biāo)簽,都改變不了他們是個(gè)孩子這個(gè)事實(shí),他們的很多行為來自上行下效。
“我最恨的就是兒子迷戀手機(jī)游戲的狀態(tài)就像著了魔?!碧栖幍陌职痔葡壬f,期末考試前唐軒腿受了傷在家休息,唐先生幫他制定了詳細(xì)的在家復(fù)習(xí)計(jì)劃,但是,“只要我沒看著他,他就會(huì)把手機(jī)拿出來玩游戲,怎么說都不管用?!焙髞硖葡壬粴庵掳烟栖幍氖謾C(jī)扔出了窗外。
唐先生可以這樣簡單粗暴地對(duì)待唐軒,卻無法用同樣的方法對(duì)付唐軒的媽媽。
唐軒的媽媽工作很辛苦,經(jīng)常加班,所以,回到家后總是喜歡用玩游戲來放松?!坝袝r(shí)候吃飯她都拿著iPad在玩?!碧葡壬f,唐軒玩游戲入迷就是從跟著媽媽一起“保衛(wèi)蘿卜”開始的。
很多專家都明確指出,在教育孩子的過程中“身教”勝過“言傳”,其實(shí),唐軒的媽媽也知道自己的行為會(huì)影響孩子,但是,當(dāng)疲憊襲來時(shí)放縱自己的渴望總會(huì)戰(zhàn)勝做孩子榜樣的要求。
顯然,面對(duì)網(wǎng)絡(luò)成人和孩子經(jīng)受著同樣的考驗(yàn)?!白鳛榧议L來說,首先要提升自己的媒介素養(yǎng),有些家長的態(tài)度是自己可以玩手機(jī)但不讓孩子玩,這絕不是一個(gè)好辦法?!敝袊嗌倌暄芯恐行纳倌陜和芯克L孫宏艷說,這樣做只能動(dòng)搖孩子對(duì)家長的信任,同時(shí)也可能逼得孩子的上網(wǎng)行為更加隱蔽。
“只要拿手機(jī)就以為我是玩游戲”
“其實(shí),只要不玩游戲孩子其他方面都挺好的?!碧葡壬f。
很多家長都跟唐先生一樣,以為跟兒子的戰(zhàn)斗就是跟游戲的戰(zhàn)斗,只要隔離了游戲就是戰(zhàn)勝了手機(jī)、戰(zhàn)勝了網(wǎng)絡(luò)。
但是對(duì)于00后、10后這些“數(shù)字原住民”來說,網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)絕不等同于游戲。
“我在《我的世界》里重建了一個(gè)故宮,”來自成都的初二年級(jí)男孩邱晨說,他跟一群“同伴”共同完成了這個(gè)宏大的工程,邱晨的工作是負(fù)責(zé)外圍城墻的建造,在這個(gè)過程中了解了什么是斗拱、什么是榫卯。
“我在手機(jī)上查各種資料、用手機(jī)聽歌、用手機(jī)記錄自己的感受,即使是玩游戲我們經(jīng)常和世界各地的人聯(lián)網(wǎng)打,不知不覺就練了英語?!北本┑某跻慌醅幷f。
“他們一出生就面對(duì)著一個(gè)無所不在網(wǎng)絡(luò)世界,數(shù)字化生存是他們從小就開始的生存方式?!睆埡2ㄕf,他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上娛樂、在網(wǎng)絡(luò)上交往、在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),還在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)自己。
對(duì)孩子們來說,“虛擬的世界其實(shí)也是一個(gè)完整的世界”。
但是,家長們對(duì)此有著深深的誤解。
“我一拿手機(jī)他們就認(rèn)為我在玩游戲,這讓我非常憤懣,有時(shí)候就要吵上幾句?!鼻癯空f,為了不讓他玩游戲,父母把他的課外時(shí)間幾乎都占上了,周一到周五中有4天的晚上都要上課外班,“即使這樣他們?nèi)匀徊粷M意,好不容易上完了所有的課、寫完了所有的作業(yè),我剛拿出手機(jī)放松一下,我爸就說‘你怎么一有時(shí)間就玩游戲呀,去做幾篇閱讀理解去’?!?/p>
家長的這種誤解不僅造成了和孩子之間的矛盾,同時(shí)也讓孩子們遠(yuǎn)離父母。
“我媽給我規(guī)定了上網(wǎng)時(shí)間,每天做完作業(yè)可以上網(wǎng)5~10分鐘,其實(shí)這點(diǎn)時(shí)間什么也干不了,連看新聞都看不完。我干脆不當(dāng)著她的面上網(wǎng)?!蓖醅幷f,每次10分鐘到了媽媽讓停止她就停止,但是等家里人都睡下之后,她還會(huì)偷偷爬起來上網(wǎng)。
有些孩子走得更遠(yuǎn)。
不玩游戲的初一男孩光亮說,班里面玩游戲的同學(xué)下課總是聚在一起,玩得好的同學(xué)就被其他同學(xué)稱為“大師”,“大師”們經(jīng)常被同學(xué)請(qǐng)教,于是他們就把自己玩游戲的成功經(jīng)驗(yàn)寫下來,做成攻略,然后抄在一張張紙上,賣給同學(xué)。
當(dāng)孩子有意遠(yuǎn)離家長時(shí),家長對(duì)孩子的影響就微乎其微了。光亮說班上有同學(xué)為了買游戲裝備經(jīng)常向同學(xué)借錢。
互聯(lián)網(wǎng)雙刃劍的劍柄要掌握在家長手中
就在這種“貓捉老鼠式”的互動(dòng)中,孩子們把家長甩在了后面。
“我們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn),兒童數(shù)字化成長有三個(gè)顯著的關(guān)鍵年齡,5歲、10歲和14歲?!睆埡2ㄕf,他們從一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的“小玩家”變成了“小用戶”,最終成長為一個(gè)能很好利用網(wǎng)絡(luò)的“小創(chuàng)客”。
而在14歲這個(gè)年齡段上,孩子們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)世界超越了父母,成為比父母懂得多的人。
一位多年關(guān)注兒童媒介素養(yǎng)的專家舉了一個(gè)例子:成年人因?yàn)橐酝鶎W(xué)習(xí)習(xí)慣的固化使他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的使用上遭遇了瓶頸,比如同樣是學(xué)習(xí)制作PPT,成年人的學(xué)習(xí)方式可能是找一本教材,而小孩子很可能在第一次做PPT的時(shí)候把頁面上的每一個(gè)“菜單”都拉下來試著使用一下,“這樣做完了第一次PPT之后,他們就幾乎完全掌握了要領(lǐng),而成人則很可能要經(jīng)過很多次才能學(xué)會(huì)。”
成年人也感到了這種差距,“我們的調(diào)查顯示,63%的14歲兒童的爸媽承認(rèn)孩子懂得比自己更多。”張海波說。
互聯(lián)網(wǎng)的“后喻時(shí)代”就在眼前。成年人的內(nèi)心感到了恐慌。
“對(duì)于網(wǎng)絡(luò)我確實(shí)有很多不明白的地方?!蓖醅幍膵寢尩遗空f,但是,要跟上孩子們也真的不容易,“有時(shí)候孩子說出的話我都不懂,更別說搞懂網(wǎng)上那些內(nèi)容”。
不少家長選擇逃避,孩子和家長之間的數(shù)字鴻溝日益明顯。
其實(shí),每一代親子間都存在代溝,填平這個(gè)鴻溝的關(guān)鍵人物是父母。
“與其把網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍交給孩子,不如把劍柄抓在家長自己手里?!币晃灰恢睆氖虑嗌倌杲逃膶<艺f,因?yàn)榧议L越是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),我們的孩子就越有可能被網(wǎng)絡(luò)上那些負(fù)面的東西綁架。
“家長要和孩子一起學(xué)習(xí)?!睆埡2ㄕf,把“反喻時(shí)代”變?yōu)椤肮灿鲿r(shí)代”,家長要跟上科技發(fā)展的最新腳步,及時(shí)理解潮流文化。
當(dāng)然,這也不是一個(gè)家庭能解決的?!耙环矫鎳覒?yīng)該凈化網(wǎng)絡(luò)空間,有良心有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)也要為兒童的成長提供技術(shù)上的幫助。”孫宏艷說,另外,學(xué)校也要進(jìn)行相關(guān)的媒介素養(yǎng)教育,要把學(xué)校的信息技術(shù)課改為媒介素養(yǎng)課,現(xiàn)在的孩子在操作層面的技術(shù)比成人要走得更靠前,但是面對(duì)信息時(shí)的自我保護(hù)和鑒別能力還亟待加強(qiáng),學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)起這個(gè)教育任務(wù)。
我念你千千遍,可你就是不去寫作業(yè)!天啊,這是我親生的!親生的!心中默念無數(shù)遍這句話,可是內(nèi)心的小宇宙已經(jīng)爆發(fā)了無數(shù)遍!沒錯(cuò),這就是每天做家長的真實(shí)寫照!不寫作業(yè)母慈子孝,一寫作業(yè)母子咆哮!其實(shí),作為家長適當(dāng)變換方法其實(shí)更有效!已經(jīng)開學(xué)了,家長們要更科學(xué)地陪熊孩子們寫作業(yè)!
一、家長做好榜樣
經(jīng)常有家長抱怨孩子怎么做作業(yè)時(shí)總是注意力不集中,一寫作業(yè)就心不在焉。其實(shí)榜樣的力量是無窮的!尤其是作為家長,我們是孩子的第一任老師,孩子經(jīng)常去模仿家長的一舉一動(dòng)。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候我們應(yīng)該關(guān)掉手機(jī)、電視、電腦等電子產(chǎn)品,并營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,同時(shí)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長也拿起報(bào)紙、書籍等安靜地看,在潛移默化中我們給孩子樹立了愛看書、愛學(xué)習(xí)的榜樣。久而久之,孩子也會(huì)安安靜靜地寫作業(yè)。
二、不要有太多的關(guān)心
有的家長在孩子做作業(yè)時(shí)有太多的關(guān)心。孩子渴了吧?我給他送杯水喝!孩子需要補(bǔ)充營養(yǎng)了,我給他送杯牛奶喝!不行!孩子需要水果了!其實(shí)我們這樣一次次的給孩子送吃的喝的反倒影響了孩子,也打斷了孩子寫作業(yè)時(shí)的思路,更容易造成孩子邊寫作業(yè)邊吃邊喝的不良習(xí)慣,對(duì)孩子寫作業(yè)來說沒有益處!我們應(yīng)該摒棄太多無謂的關(guān)心!
三、不在一旁指手畫腳
有些家長在陪孩子寫作業(yè)時(shí)總喜歡去控制孩子,孩子做一道題就在一旁檢查一道,孩子要是總做錯(cuò)還在一旁大吼大叫!其實(shí)這樣早已經(jīng)失去了寫作業(yè)的真正意義。我們作為家長應(yīng)該讓孩子明白作業(yè)是自己的事情,家長不能去包辦一切。
在孩子寫作業(yè)時(shí)家長不要去指導(dǎo),就是安安靜靜地陪伴,在孩子寫完后也不要立刻給孩子檢查對(duì)錯(cuò),而是應(yīng)該按照作業(yè)量給孩子規(guī)定時(shí)間去自己檢查,等孩子檢查好改正好后我們?cè)偃z查,我們檢查時(shí)不要直接指出是哪道題有錯(cuò)誤,更不要有侮辱性語言出現(xiàn),而是指出大題號(hào)微笑著鼓勵(lì)孩子自己再去檢查改正。這樣孩子們才是真正知道自己哪里存在問題,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣!
家長們,陪伴孩子寫作業(yè)是一條漫長的道路,在這漫長的歲月里希望你們事半功倍!新學(xué)期,我們一起加油吧!
文/淡雅如菊
今天的讀書會(huì)上,我讓孩子們說說近段時(shí)間自己的課外閱讀情況,并向同學(xué)們推薦一些書籍。孩子們都爭(zhēng)先恐后,都愿意把好書奉獻(xiàn)給同學(xué)們。與大家分享,才是最快樂的。
葉宇豪說,這段時(shí)間他在研究葉圣陶先生的散文,他爸爸媽媽開始看書了,正在看孫云曉的〈好的關(guān)系勝過許多教育〉,這是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)家庭節(jié)的活動(dòng)上買的。葉宇豪是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩子,當(dāng)我在課堂上介紹葉圣陶后,他就去買了這本書,他不是一般地閱讀,正如他所說的,“研究”,書上時(shí)不時(shí)來一些批注,他的散文處女作也問世了,洋洋灑灑幾千字,你絕對(duì)看不出這是四年級(jí)的孩子寫的。今天,我要表揚(yáng)的不僅是他自己看書鉆研,更是他能夠去影響他的父母加入到讀書的行列中。他的父母工作都很辛苦,每天忙于生計(jì),逐漸地,在孩子的影響下,在勞累了一天之后,能夠捧起書來,真是不容易。構(gòu)建學(xué)習(xí)型的社會(huì)是需要一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭做支撐的。
王貝嘉舉手了,說他奶奶拿著放大鏡看書,以前奶奶住在農(nóng)村,每天都忙,根本不看書的,現(xiàn)在搬到城里,跟他們住在一起,他經(jīng)常會(huì)講一些書里的有趣的東西給奶奶聽,奶奶也開始喜歡書了。因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了,拿著放大鏡看。我把大拇指送給王貝嘉,“你太有才了!能夠讓奶奶喜歡上書。”
家長會(huì)上,我經(jīng)常跟家長說,要讓孩子愛看書,家長首先要拿起書來,用自己的實(shí)際行動(dòng)來影響孩子。今天我看到,我們的孩子長大了,他們可以去影響身邊的人學(xué)習(xí),連奶奶也可以拿起書來,還有什么事情可以難倒我們呢?
相信,下一次交流的時(shí)候,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的家庭開始學(xué)習(xí)。
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