特殊的談話

特殊教育讀書筆記。

毋庸置疑，當(dāng)我們成為一名合格的老師時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫呢？小編特地為您收集整理“特殊的談話”，僅供參考，大家一起來看看吧。

每天的喝水、如廁、穿衣服的時(shí)間，活動(dòng)室里總是亂糟糟的，還有幾個(gè)淘氣的孩子跑來跑去。今天放學(xué)時(shí)，我對(duì)大家說：“今天，我要表揚(yáng)小朋友?！焙⒆觽円幌伦影察o了，豎起了小耳朵，聽老師要表揚(yáng)誰。我說：“今天我要表揚(yáng)高梓棡和鮑海墨，為什么表揚(yáng)呢?因?yàn)榻裉炖蠋熃绦∨笥颜J(rèn)識(shí)了四個(gè)字，我檢查時(shí)，高梓棡和鮑海墨認(rèn)識(shí)了三個(gè)，雖然不是全部，但是進(jìn)步了，所以表揚(yáng)他們，老師太高興了?！蔽铱吹礁哞鳁灪王U海墨不好意思的笑了，我對(duì)他們豎起了拇指。接下來，我又說：“我還要表揚(yáng)吳秋辰和楊帆，他倆經(jīng)常在活動(dòng)室追跑，搶玩具還打小朋友，現(xiàn)在他們都不打架了，也不搶玩具了，所以老師表揚(yáng)他們。”我邊說邊親了親吳秋辰和楊帆，吳秋辰和楊帆自豪的坐直了身子。我挨個(gè)說出了孩子受表揚(yáng)的原因，孩子們聽得可認(rèn)真了，最后我說：“老師每天放學(xué)時(shí)都會(huì)表揚(yáng)好孩子，希望你每天都讓老師表揚(yáng)?！?/p>

放學(xué)的時(shí)間要到了，孩子們安靜的坐在自己的板凳上，都希望得到老師的表揚(yáng)。我想，孩子是需要表揚(yáng)的，特別是中班的孩子，老師要在平日里細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他們的每一個(gè)微小的進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)，表揚(yáng)時(shí)要具體，實(shí)事求是，這樣，孩子在表揚(yáng)聲里會(huì)越來越好。

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特殊孩子特殊照顧

戶外活動(dòng)開始了，孩子們有的拍球、有的玩沙包、還有的跳繩……象一只只快樂的小鳥活躍在院子里。可偉偉小朋友卻不同別的小伙伴，因?yàn)樗砘細(xì)埣?，不僅一只眼睛看不見，而且他的右腿先天性骨關(guān)節(jié)脫落，在入園前的幾個(gè)月剛剛動(dòng)過一次大手術(shù)，現(xiàn)在走路還不是很穩(wěn)，語言表達(dá)能力也比較差。對(duì)于這樣的孩子，身為小班班主任的我，在看好別的孩子的同時(shí)，還要百倍的去關(guān)心照顧他，不管走到哪里，我都隨時(shí)帶著他，牽著他的小手，生怕他出什么意外?？蛇@一次，我卻發(fā)現(xiàn)他的小手在往外掙脫，并不時(shí)的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的聲音對(duì)我說：“老師，我也要去玩?！币痪湓?，讓我心里咯噔一下，感覺到對(duì)這種特別的呵護(hù)方法起了疑問，我一邊說：“偉偉，一定要小心，不要摔倒?！币贿呡p輕地放開他的小手。

在我們?nèi)粘Ｉ钪邢髠ミ@樣的孩子不是很多，身患?xì)埣?，是只“受傷的小鳥”。但他卻有自己的理想，自己的愿望，他也想跟同齡的小伙伴一樣去玩耍、去游戲、去想象、去創(chuàng)造、去飛翔。如果老師一刻也不離他左右，百倍的去關(guān)心照顧他，從這一點(diǎn)雖然充分說明了老師從身體這方面給予他無微不至的照顧，卻忽略了他的個(gè)性發(fā)展，雖然他的身體患有殘疾，而他的大腦發(fā)育卻很正常，識(shí)字、數(shù)數(shù)都不差。小朋友想做的事情，他也想做;小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果別的小朋友去游戲、去玩耍，讓他例外，這樣做是否會(huì)傷了他的自尊，心靈也能受到傷害。他會(huì)不滿意老師對(duì)他的這種關(guān)心和照顧。因此，偉偉終于鼓起勇氣，對(duì)老師說：“老師，我也要去玩”。老師應(yīng)該在照顧他的同時(shí)，慢慢去鍛煉他，讓他適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，讓他在這個(gè)環(huán)境中健康成長。不管哪些活動(dòng)，哪些游戲，都應(yīng)該讓他去參加，讓他加入到這個(gè)集體隊(duì)伍中來。只是在活動(dòng)時(shí)，老師隨時(shí)倍加照顧，這樣不僅保護(hù)了他的自尊，還讓別的孩子，知道并學(xué)會(huì)照顧關(guān)心有殘疾的小伙伴，知道互相幫助是一種美德，更能體現(xiàn)出一種人人平等、和諧相處的氛圍。

特殊的孩子特殊的愛（9月）

不知道從什么時(shí)候起，黃的家長沒有給黃吃藥了，孩子不吃藥情況很糟糕。雖然這個(gè)月我已兩次打電話跟其家長聯(lián)系了，但是沒效果。這孩子搗亂的時(shí)候我真心沒法上課。拿同學(xué)的瓶子，把小便小在里面，然后喝到嘴里噴向同學(xué)，那個(gè)惡心啊，你沒見到真是無法想象。有一天，孩子把大便大在教室里，然后自個(gè)兒自娛自樂，教室里臭氣熏天，根本無法呆，后來雖然大便弄掉了，我又向同事要了香水把整瓶都灑在教室還是無法驅(qū)散這味道。照這樣看這個(gè)黃真是一點(diǎn)都不懂事。我要考試，孩子總是去影響他人，于是，我把孩子領(lǐng)到了教導(dǎo)處高老師那，請(qǐng)他忙看著。

兩節(jié)課后我去接這個(gè)孩子。還沒到門口就碰到了同樣到教導(dǎo)處的另一老師，他跟我說你班這個(gè)黃真是厲害。起先他來找高老師時(shí)看到黃把他們的辦公室弄得一塌糊涂。能吃的全部吃光（這個(gè)肯定的，孩子每天都翻垃圾箱好幾次去找吃的），還把一些小的教具（七巧板和乒乓球）藏在褲腿里(這樣看來孩子也很靈清的，怕被人發(fā)現(xiàn)，很會(huì)藏東西嘛)。當(dāng)那個(gè)老師讓黃把東西拿出來時(shí)，他還不肯拿。他跟他說話，他就低著頭，沒反應(yīng)。

午睡后的談話

今天中午，在組織孩子入睡時(shí)，一向聽話的心妍在今天也調(diào)皮起來，和別的幼兒聊天，不睡覺。

說了好幾遍讓她睡覺別說話她都不聽，我很生氣的訓(xùn)了她一頓，告訴她你再不睡覺和別的小朋友說話，我就不要你了。這時(shí)心妍的眼淚流下來了，我也沒管她，沒過多久心妍就睡著了。我很納悶一向聽話的心妍怎么也會(huì)不睡覺和別的小朋友在說話，在心妍起床時(shí)，我主動(dòng)找她，幫她穿衣服，并告訴她，老師很喜歡你，可是你今天中午的行為很讓老師傷心。可之后心妍的話讓我啞口無言。

“老師我今天這么做，是因?yàn)槲乙蚕胱屇愫逦宜X，我看見小紅每次睡覺都不好好睡，在那里說話，你就會(huì)躺在她的旁邊哄她睡覺。在她聽話時(shí)，你還會(huì)表揚(yáng)她，獎(jiǎng)勵(lì)她好吃的，我也想老師注意我、表揚(yáng)我?！?/p>

是啊，平常我會(huì)比較多的關(guān)注那些調(diào)皮的孩子，只要那些孩子有點(diǎn)進(jìn)步就會(huì)對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，從而忽略一些聽話的孩子，才會(huì)導(dǎo)致一些聽話的孩子為了想讓我注意到他而變調(diào)皮的。

通過這件事，讓我吸取了教訓(xùn)，在以后的工作中，要每一個(gè)幼兒都進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。

特殊的孩子

他是我班一個(gè)比較特殊的孩子——聾啞。他聽力有問題，在講話上也是有問題的，可能由于多種原因沒去“聾啞學(xué)?！本妥x，家長為了孩子能學(xué)到知識(shí)，來到我們幼兒園的小三班就讀。說實(shí)話，在剛開始像這樣的孩子我真是不愿意接受的，跟他說話他聽不到，跟他交流他沒有回應(yīng)，我就帶著一種試一試的心理接受了他。去年九月他拉著姥姥的手來到我們小三班。當(dāng)我第一眼看到他時(shí)我趕緊迎上去，他姥姥比較靦腆的跟我說：“老師，他聽力有點(diǎn)問題，講話不是很清楚，讓你多費(fèi)心的?！薄皼]事，我們應(yīng)該的。”家長走后，我想怎么跟他溝通啊？我先點(diǎn)名認(rèn)識(shí)一下孩子會(huì)不會(huì)喊“到”。果真，點(diǎn)到他的名字的時(shí)候，他舉起了小手，讓我很高興，因?yàn)樗牢以诮兴Ｊ潞蠡顒?dòng)中他能參與其中，就是不吱聲。午餐時(shí)他拿碗過來問他要菜還是米飯時(shí)，他也不說；活動(dòng)課上，他不開口，我就特意站在他跟前讓他跟隨說，他還是張嘴不出聲；他在與孩子們玩耍時(shí)也能與他們一起玩耍，打打鬧鬧，嘻嘻笑笑，但是聽不到他講話；對(duì)此情況我跟他姥姥交代了一下。他姥姥說：“他簡單的三四個(gè)字能說，就是說不清楚，”“我認(rèn)為他說不出來，在點(diǎn)名時(shí)，他只舉手，不喊到；吃飯吃沒了過來要也不說話?！彼牙颜f回家我再說說他。（孩子一直跟隨姥姥生活）正好禮拜六，讓孩子們把書帶回家去讀一讀。姥姥讓他讀一讀常見的水果，他不肯說。姥姥有點(diǎn)急了，拿來一根小棍，他只要不出聲，就準(zhǔn)備敲他，他就趕緊大聲說，后來幾個(gè)他都能大聲講了，但是就是吐字不清楚。要不今天早上你點(diǎn)名我聽一下，看他喊不？果然，不出所料，他大聲的喊出來，與姥姥高興的再見?？吹剿苷f話了，我心里好高興。正好上兒歌《水珠寶寶》一課，利用圖片孩子們很快就掌握了，我以紅花獎(jiǎng)勵(lì)方式讓個(gè)別幼兒上來背誦。他兩眼看著我，想上來背，我趕緊叫上他來，“方晶，你背一下吧？”“嗯，小小船單，像個(gè)搖南，水珠寶寶.......”別看他背的不是很準(zhǔn)，等他背完后，班里響起了掌聲，久久未能停下，因?yàn)樗K于說話了。有家長的配合，孩子找到了自信，我為孩子的進(jìn)步感到驕傲，相信孩子在以后的成長道路上遠(yuǎn)走越遠(yuǎn)!希望他能夠笑迎人生的挑戰(zhàn)，含笑去克服自身的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，能夠勇往直前地攀登一個(gè)又一個(gè)高峰。

特殊的禮物

圣誕節(jié)那天，孩子們高高興興的來到了幼兒園，“老師早上好！”“小朋友早上好！”“老師，給您禮物！”“謝謝你，涵涵！”我連忙一看，是三張小畫，分別畫著一個(gè)太陽一個(gè)月亮和一顆星星。

看著這特殊的禮物，我不由想起涵涵小朋友本學(xué)期剛?cè)雸@時(shí)的情景。

他白白的小臉，整天噘著小嘴，還經(jīng)常帶藥，是個(gè)弱不禁風(fēng)的小男孩。

我用手輕輕撫摸小腦袋，夸獎(jiǎng)他們來得早，和他們一起與家人說再見，接著高高興興地把他們領(lǐng)到活動(dòng)區(qū)域，在老師的帶領(lǐng)下愉快地活動(dòng)。

我們經(jīng)常給孩子們講講高興的事，捕捉閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，使他們?cè)谟鋹偟那榫w中吃飯，增進(jìn)了食欲。

孩子們活動(dòng)時(shí)，從孩子們的興趣出發(fā)，多用游戲，讓他們愉快地活動(dòng)。

四是做好及時(shí)評(píng)價(jià)和一日活動(dòng)總結(jié)，贊揚(yáng)在一日活動(dòng)中表現(xiàn)好的，給他們貼上“開心蘋果”、“笑臉娃娃”、“小紅花”、“小星星”，看著這些獎(jiǎng)品，孩子們開心極了。

涵涵小朋友也和其它小朋友一樣，再也不當(dāng)“哭臉娃娃”了，每天都是快快樂樂的，飯量也增加了，也很少感冒了，離園時(shí)還高興地和老師說再見呢！這不，今天還給我們帶來了特殊的禮物呢！他媽媽告訴我，涵涵昨晚在家硬拉著我給您們?nèi)焕蠋熋咳水嬕粋€(gè)畫，作為禮物送給您們。

我說：“真是太感謝孩子了！”是啊，禮物雖小但情意濃??！我們不正要用像太陽、月亮和星星一樣的光去溫暖每一個(gè)孩子的心靈嗎？

自由談話后的收獲

星期二的早上，自由談話時(shí)間，孩子們自由地交談著，只聽王之浩說：“昨天晚上，我做夢(mèng)了。我夢(mèng)見我變成了奧特曼，去跟怪獸決斗。怪獸朝我噴火，可我變的奧特曼很厲害，把怪獸打敗了?！蓖踉絼t說：“我前天還做夢(mèng)，我飛上了月亮呢?！睂O天昊說：“昨天晚上，我和王妍吃完飯?jiān)跇窍峦娴臅r(shí)候，我們還數(shù)星星了呢。昨天晚上的月亮彎彎的，像媽媽切開的西瓜被我咬了一口。”

“這有什么呀，那次我看到的月亮像一張圓圓的大餅，好像被人咬了一大口?！痹瓉硎峭跤癍t在發(fā)表自己的意見。王之浩也加入了談話的行列：“那次我看到了圓圓的像玉盤一樣的月亮。”丁怡中說：“這有什么呀，我媽媽還教我認(rèn)了許多星座呢?！焙⒆觽儫崃业恼?wù)撝约涸谕砩峡吹降纳衩氐囊箍绽锏氖挛镆约巴砩献龅膲?mèng)，那份認(rèn)真執(zhí)著的勁頭猶如大學(xué)生辯論會(huì)上的唇槍舌戰(zhàn)，真讓人感動(dòng)。

有時(shí)靜靜地聆聽孩子的聲音也是一種難以言喻的幸福。聽他們?cè)V說自己的心事，討論感興趣的動(dòng)畫片，看看自己的夢(mèng)想……仿佛讓人又回到了童年時(shí)代。靜靜地聆聽、默默的關(guān)注便是對(duì)孩子最大的支持，這是自由天空下的產(chǎn)物，絕非限制活動(dòng)所能感受到的美麗。

特殊的生日蛋糕

今天是一月十七日,農(nóng)歷臘月十六日,星期四.是我們班成瑜小朋友的生日.早上來到幼兒園,成渝帶了好多好吃的,有棒棒糖、小酸酸、花生、小麻花。師：早上好，成瑜，今天怎么帶來了這么多好吃的。

成瑜高興的說：今天是我的生日，媽媽為我準(zhǔn)備了這么多好吃的，請(qǐng)我和小朋友分享呢。

成瑜的話讓我陷入了深思，怎樣在沒有生日蛋糕，沒有生日帽，沒有蠟燭的情況下，為成瑜過一個(gè)有意義的生日呢？

下午的時(shí)間，在說著、思考著的工夫就來到了。

師：今天我們?yōu)槌设ば∨笥堰^生日吧！

小朋友滿心歡喜地說：好。

師：看！這是成瑜帶來的，小朋友有什么？

幼：棒棒糖、小麻花

師：那我們?yōu)槌设ぷ鲆粋€(gè)棒棒糖蛋糕吧！

幼：好

師：我們做幾層蛋糕？

幼：5層

我用棒棒糖一起為成瑜搭建了一個(gè)5層的大蛋糕，這時(shí)小精靈佳寶發(fā)話了：“老師，還沒有蠟燭呢”?！肮@個(gè)簡單，我撕開了一塊棒棒糖，放在搭建起來的棒棒糖蛋糕中間。

幼：點(diǎn)火。

這時(shí)孩子們自覺的為成瑜唱起了“生日快樂歌”帥氣的豐澤寶貝，著急的扯著我的衣服：“老師，老師，成瑜還沒有生日帽呢?我急忙從櫥子里拿了些彩紙，我們?yōu)槌设ぷ鲆欢ㄉ彰卑?？可以?dāng)做生日禮物送給他？幼：好，孩子們想委以重任般齊聲回答。

一頂頂生日帽在孩子們的筆下跳動(dòng)著，做好之后我?guī)托∨笥褜懮献８３烧Z生日快樂的話，這個(gè)特殊的生日聚會(huì)便開始了。成瑜開心的說：“老師將小朋友給我的生日帽，用透明膠貼在頭頂上吧？”

生日在我們大人看來沒有什么特別的，但對(duì)于孩子而言，那確實(shí)意義非凡，希望成瑜在幼兒園過一個(gè)快樂的生日。那是我收到的最真摯而有意義的回報(bào)。

晨間談話：胎記事件

晨間活動(dòng)時(shí)正在組織孩子們進(jìn)行桌面游戲，電話響起，我急忙走過去接了電話。“單老師，麻煩你等會(huì)兒跟小朋友們說一下，我們聰聰手臂上黑的是胎記?！睘槭裁匆∨笥褌冋f這個(gè)呢？我有些丈二和尚摸不著頭了。“是這樣的，昨天晚上聰聰吵著要們我?guī)退堰@個(gè)黑色的胎記洗掉，說有小朋友叫他黑毛?！编蓿瓉硎沁@回事，“好的，你放心好了，等會(huì)晨間談話時(shí)我跟小朋友們說一下?！?/p>

晨間談話了，我問孩子們知道什么是胎記嗎？孩子們都搖搖頭。我告訴孩子們其實(shí)我們大部分人身上都有胎記，有的長在臉上，有的長在手上，每個(gè)人的胎記生長的地方不一樣，大小、形狀也各不相同?！笆堑?，我的腿上有個(gè)小黑的斑，我媽媽好像說過是胎記的。”“我的小弟弟的胎記長在屁股上”露露站起來說到“是一個(gè)咖啡色的斑?！薄澳侨藶槭裁匆刑ビ浤?？”創(chuàng)創(chuàng)問。我也一時(shí)語塞，說實(shí)話，我也不大清楚。“這可能是我么人在出生的時(shí)候或小時(shí)候皮膚出現(xiàn)了一點(diǎn)變化，有一些色素沉定在一起了吧？對(duì)于這個(gè)問題，你么也可以和你的爸爸媽媽一起到書上或網(wǎng)上查查看噢?！彪m然我的解釋有點(diǎn)牽強(qiáng)，但還有個(gè)別孩子還若有所思地點(diǎn)著頭。“那我們大部人都有胎記，我么小朋友看到別人身上的胎記，能不能笑話他呀。”“不能”孩子么異口同聲地說著。“那如果發(fā)現(xiàn)自己身上的胎記，我么能不能用水把他洗掉呀？”聰明的朝朝立即站起來說：“這肯定不能的，它已經(jīng)在我們皮膚里面了，又不是顏料涂在皮膚上，當(dāng)然不能洗掉?！蔽铱隙怂恼f法。

這時(shí)我看了看聰聰，聰聰笑了。他對(duì)旁邊的健健說：“聽到了吧，老師說我這是胎記，又不是黑毛?！苯〗∫残α苏f：“以前我又不知道?！边@時(shí)我又因勢(shì)利導(dǎo)，“我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)好聽的名字，這是我們的爸爸媽媽給我們?nèi)〉?。我們能不能再給別人去取其他的名字?。俊薄安荒堋边@時(shí)我預(yù)料中的回答。“是的，我么不能隨便給小朋友們?nèi)【b號(hào)，這是對(duì)別人的不尊重?！?/p>

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