一個月寶寶早教方法

開學一個月幼兒園工作總結(jié)。

如果孩子有厭學情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！家長與教師需要多溝通交流，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家長需要做的工作有哪些呢？以下是小編收集整理的“一個月寶寶早教方法”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

現(xiàn)在越來越多家長開始關注幼兒教育，孩子早教也很重要，整理了一些1個月寶寶早教方法給大家，希望可以幫助大家。

從本月開始，是你和寶寶度過的所有的美好游戲時間的開始。對寶寶來說，游戲是生活的重心，特別是嬰兒期間的游戲，與身心發(fā)育有著密切的關聯(lián)。和嬰兒互動時要密切留意他/她。當寶寶的眼光轉(zhuǎn)開、扭動身體、變得焦躁、踢腿、打哈欠或似乎不高興時，你就能夠判斷地出來他已經(jīng)玩夠了。

親子游戲：

1、媽媽教給小寶寶：這個游戲引導寶寶模仿發(fā)出1-2個元音，如a、o等。

2、翻跟頭

兒歌推薦：

《小娃娃》、《小寶寶》、《點點窩窩》、《洗澡》、《喝牛奶》、《吃豆豆》、《外婆橋》、《我是好寶寶》、《學走路》。

繪本推薦：

1、《動物園》：

朝上翻，碗變熊貓藏里邊；往下翻，風箏變鷹籠中關；小朋友，打開書本翻一翻，動物園里喜連連！

2、《農(nóng)場》：

絢爛的色彩，美妙的畫面，獨特的折頁上翻下翻的有趣形式，讓孩子在樂趣中逐漸懂得農(nóng)場的常識?？此坪唵蔚男问教N含了作者獨特的創(chuàng)意，蘋果一翻變成了天使，座椅一翻變成了獅子，吸引孩子主動去翻閱，在連連的翻閱中獲得重重的驚喜，也打下了認知的基礎，有助于開發(fā)孩子天才的大腦和創(chuàng)意。

爸爸學堂：

寶寶哭鬧不停，爸爸怎么辦？在寶寶哭的時候，爸爸不要再試圖搖晃到他不哭，或者笨手笨腳地反復問：“怎么了？怎么了？”他是真的不會回答你，只會讓你搖得越哭越厲害。另外，搖晃寶寶是很危險的，可能導致很多嚴重后果，例如大腦發(fā)育遲緩、痙攣甚至癱瘓、死亡。

寶寶的個別差異和個性，不僅表現(xiàn)在游戲上，而且由于嬰兒的發(fā)育速度相當快，不同的階段會呈現(xiàn)出驚人的差異；即使是相同的月齡，在游戲方面的表現(xiàn)也各不相同，除了發(fā)育上的而差異之外，個性的迥異也是相當重要的因素。有的嬰兒生來好動、有的卻很安靜，做父母的無需對此感到奇怪，而應理解寶寶生來就具有各自的個性。注意不要急于改變、過于勉強寶寶。

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一個月寶寶如何學習抬頭？

一個月寶寶如何學習抬頭？

對于才2個月大的寶寶，除了吃和睡之外，惟一剩下的一件事情就是玩了。玩就是寶寶現(xiàn)在的工作，就是寶寶的生活，寶寶在玩耍中了解這個世界，也在玩耍中不斷練習各種技能。讓我們來看一看，2個月的寶寶最喜歡怎么玩？

“我在看”——寶寶的眼睛在學習教育

為了促進寶寶全面健康的發(fā)展，我們特從大運動、精細運動、語言、認知能力和社會行為五個方面著手，編排了一套家庭益智游戲，從今天開始，我們將在育兒課堂里為您陸續(xù)播出。

“脊柱是人體的主梁，上呈頭部，下接骨盆，從側(cè)面看這根主梁是呈S形的，具有一定的生理性彎曲，具有了這些生理性彎曲，孩子在做走跑跳等動做的時候，更具有彈性，更具有保護性，但是這些彎曲并不是與生俱來的，而是隨著嬰兒動作的發(fā)展逐步形成的，一般，當孩子3個月能抬頭的時候，就形成了第一個彎曲-頸曲。6-7個月能獨坐的時候，形成了胸曲。1歲左右能跑能走的時候，就形成了第三個彎曲—腰曲。這些彎曲還未固定，仰臥時還可能消失。盡量多讓寶寶趴著玩兒。在趴的時候?qū)殞殨μь^、挺胸，全身都在使勁兒。趴著的時候?qū)殞毜念^會東張西望，他的視野就更開闊了?！?/p>

1、抬頭：一個月以后的寶寶我們可以用趴的方式讓他學習抬頭。

寶寶學習抬頭

抬頭：

讓寶寶俯臥在床上，兩臂彎曲放在胸前，手心向下，支撐著身體，媽媽用一個玩具，叫著他的名字逗引著他(請家長試著做，玩具選擇色彩明亮、鮮艷帶有聲音的。片中選擇一位母親)

注意：這種游戲最好在寶寶睡醒覺，情緒好的時候進行。吃完奶之后，不要讓寶寶進行練習，避免寶寶吐奶。練習時間不宜過長，1、2分鐘就可以。練習完抬頭之后，媽媽可以讓讓孩子側(cè)身、撫摸一下他的后背，讓他的肌肉放松，同時也讓他感覺到家長的愛撫。(做動作時與寶寶交談夸贊如：“寶寶做的好”“累了歇一會兒”)

寶貝上學記：小豆包開學一個月

話說，宸媽用了兩年的時間，經(jīng)歷了多少等待，終于把孩子送進了小學。

8月29日，搬家，但是并沒有搬到新房，卻搬到被宸媽稱之為坑人的，只有30多平米，樓梯，破舊，連洗衣服都要計算時間（因為沒地晾）的破房中，因為幾乎是下樓就到學校了。8月31日，非?？尤说男瞧谝粓竺?。令人意外的是宸爸居然也請假說要陪孩子報名。早上報完名，宸媽上班居然還沒遲到，不過一到辦公室卻收到一個不好的消息，下午部門開會，那么，家長會咋辦呢？請假，請假，任何事情抵不上兒子開學的第一場家長會。

9月1日，開學第一天，晚上的聚餐宸媽當然沒去，有什么事比接孩子重要呢，但是，宸爸，居然，居然找人去喝酒打牌，宸媽很生氣。第一天，自然是沒有作業(yè)的，最怕宸宸過于內(nèi)向的宸媽自然要問新的一天有沒有交到朋友，在學校如何。還好，去年一年班上的組長，主持，外面上臺表演等等，不是白費的。而且在暑期認識了一個本校三年級的學生，宸宸回來有講碰到他，和他打招呼，等等的情況，宸媽甚是欣慰。

隨后的周末，參加尖子班考試，宸宸的弱點立馬顯現(xiàn)，不愿去，去了不愿進教室，進了教室又出來粘媽媽，宸媽急得要冒火的。宸媽強烈要求參加考試，對宸宸進入尖子班還是有信心的，但是，一看，坐了滿滿一堂，深知題目的難度應該是相當大的，競爭也是很強的，宸媽捏了一把汗。后，得知宸宸順利通過，且是沒上暑期班唯一的一個，完全裸考，大贊?？墒?，可是，問題又來了，宸宸不要上課，為什么，為什么？他的理由是，不想做自我介紹，情商低吧，幾經(jīng)勸說，宸宸好不容易答應去上課，可以和涵涵，果果，文文他們一起玩呀。但是，宸媽單位一個通知，百日攻堅，百日無休呀。一次請假陪聽課還好說，長期，宸媽真的做不到呀。天，我兒子或許是個奧數(shù)天才，硬深深的壞在了這個通知手里，無法上課。

上小學了，外面的興趣班被砍砍砍，感覺好輕松。

9月20日晚上，跆拳道班在解放碑演出，得了個粉紅色的小豬玩偶，平時宸宸不喜歡玩偶，還是個女孩子的顏色，但是呢，他還是開心的笑了。

今天，童玩節(jié)，首先去了，他，居然不進去，這情商，宸媽差點氣哭，然后是走出去了，準備回家，都走到地鐵站口了，宸媽最后問了一次，經(jīng)過一番波折，終于答應回去參與游戲?？墒腔厝チ耍€是不愿意玩，后來，去玩了數(shù)獨，可是沒相同年齡的對手，老師答應，只要做出來了，就給五張。六宮，做出來了。想動員他去玩其他的，怎么也不去。后來到了我們可愛的小霞老師那里，（說到小霞老師就想給她獻花）玩打數(shù)字，和一個大哥哥，輸了，出來就哭，這情商。爸爸動員去玩金雞獨立，保證能贏，因為宸宸那個小瘦子太好抱了，哈哈哈。但是，要交兩塊錢的金幣，宸宸怎么也不干。又回到數(shù)獨賽區(qū)，準備挑戰(zhàn)九宮數(shù)獨，老師說，要交兩塊錢，怎么也舍不得。幾經(jīng)勸說，宸宸終于排出兩塊大洋，參賽。當然不容易找到同齡的，和一個五年級的哥哥，重在參與嘛。后來，居然以幾秒鐘的時間險勝，耶！

開學一月了，宸媽得出結(jié)論，宸宸智商沒問題，但是情商實在太差，但宸爸反駁，人無完人，不能追求完美。

牛牛上幼兒園一個月了

牛牛上幼兒園一個月了

懷孕時四周就算一個月，今天是牛牛上幼兒園滿四周的日子，意味著牛牛上幼兒園滿月了。

牛牛上幼兒園的第一周，高高興興的跟家里人道別，高高興興的跟著牛媽進教室，只要牛媽陪著，還是能高高興興的在教室里玩玩具的。下午去接牛牛，一見到家人就哇的哭得不可收拾。

牛牛上幼兒園的第二周，高高興興的跟家里人道別，高高興興的跟著牛媽出門，到了幼兒園大門口，就開始哭，怎么也不肯讓老師抱去，老師只能強抱，他就開始大哭大鬧，就差滿地打滾了。下午去接牛牛，牛牛只是一臉哭相，已經(jīng)沒了那種大哭的狀況。

牛牛上幼兒園的第三周，就不再高高興興出門了。一上車就開始哭，一直要求牛媽把車往回開，牛媽當然不能往回開呀，就這樣一路哭到幼兒園，到了幼兒園門口，老師伸出手抱牛牛，牛牛就乖乖的讓老師抱，只是嘴里不停的喊著媽媽。雖然哭著但已經(jīng)接受必須得上幼兒園的現(xiàn)實了。下午去接牛牛時，牛媽站在門口，牛牛在教室里看著牛媽，不哭也不鬧（貌似毫無表情），等著老師打開門讓他出來，然后撲向牛媽。

牛牛上幼兒園的第四周，當然也不可能高高興興的出門了，還是坐進車就哭，不再要求牛媽往回開，而且只要跟他說你看路上有只小狗狗，你看池塘里有沒有小鴨子，都能帶著哭腔接牛媽的話茬．只是在家里，只要說牛牛去上幼兒園，就哭著說不要不要．哈哈，上學四周，牛牛上幼兒園，這幾個字都成了禁語了．有天牛公溜去幼兒園看牛牛，全體學生都在操場上做操，只有牛牛，跟著老師站在上面看小朋友們做操．哈哈，后來老師說，牛牛特愛粘著老師，讓他下去做操就哭，跟在老師身邊就很乖，哈哈．下午去接牛牛放學，牛牛就已經(jīng)開始歡笑著跟牛媽說這說那，而且每天都非得要求牛媽在操場上陪著他玩夠了才肯回家．

堅持了四周，牛牛已經(jīng)對必須要上幼兒園認命了，雖然每天去的時候要鬧會情緒．但已經(jīng)很好了，鄰居家的家長常常會告訴牛媽：我送我們家孩子去的時候，你們家牛牛在干嘛干嘛，但肯定不是在哭．常常在家里牛媽跟牛牛聊天：爸爸媽媽去上班，牛牛去干嘛呀，牛牛去上幼兒園，接的可快了，哈哈，雖然小家伙在抵觸上幼兒園，但牛牛去上幼兒園，已經(jīng)在他潛意識里了．

每天去接牛牛下班，幼兒園老師都會告訴牛媽，牛牛今天怎么怎么了．從一開始說牛牛今天多少時間是不哭的，到后來說牛牛今天哭的很少，接著說牛牛已經(jīng)很乖了，除了早上幾乎已經(jīng)不哭了，昨天還告訴牛媽，現(xiàn)在的牛牛已經(jīng)會跟小朋友玩了．牛牛在一天天的進步，看來經(jīng)過了四周的幼兒園生活，已經(jīng)慢慢習慣了集體生活了．

早期教育：如何培養(yǎng)一個月大孩子的語言能力

整理了關于早期教育：如何培養(yǎng)一個月大孩子的語言能力，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

特征：嬰兒在醒來以后會哭，在感到饑餓、痛苦、不舒服的時候也會哭。除啼哭外還會發(fā)出一些細小的聲音，有時候還會發(fā)出eiou聲音。

訓練方法

(1)念兒歌、哼小曲

媽媽用柔和、親切、富于變化的語調(diào)和寶寶說說話，給寶寶念一些比較短的兒歌，或是哼段小音樂，讓寶寶能夠隨時隨地聽到媽媽的聲音。

(2)呼喚乳名

在嬰兒身旁10厘米處輕輕呼喚嬰兒乳名，讓孩子能夠看向你，吸引寶寶的注意，也可以逗寶寶發(fā)音。

(3)說悄悄話

在嬰兒睡醒以后，可以使用親切的語調(diào)和嬰兒說些“悄悄話”，如：“寶寶你醒了啊，睡得好不好呀”一天可以進行2~3次，每次2~3分鐘。

(4)韻母發(fā)音訓練

嬰兒出生后，一般情況下第一個表達出來的標準音都為[a]，媽媽在寶寶睡醒后，可以溫柔地沖著寶寶說[a]，每天可以進行2~3次，每次1~2分鐘。

評估：嬰兒醒著的時候，除了會哭以外，還會發(fā)出一些細小柔和的聲音。

注意：

①建立母親語言環(huán)境，平時多和孩子交流。在胎兒7~8個月以后，耳朵已經(jīng)發(fā)育好了。一般情況下，孩子對媽媽的語言會更加敏感。

②單一的乳名稱呼：如果想讓孩子早一些知道自己的名字，從出生開始，最好就只叫孩子一個名字，為嬰兒取一個乳名，然后大家都使用標準的話言叫嬰兒乳名，這樣孩子會慢慢發(fā)展語言理解能力，同時會開始了解自己的名字。

寶寶早教的方法

導讀：游戲是幼兒的主要活動，是他們接受知識，發(fā)展智力的最好途徑。所以在教幼兒時，一定要在幼兒游戲上動腦筋、下功夫。

每個幼兒都有不同于其他幼兒的特點，對他們進行教育必須根據(jù)：每個幼兒的具體情況。采取有針對性的、恰到好處的方法這里僅介紹幾種基本的方法供大家參考：

一、從訓練感覺器官人手。由于人的感覺器官都是受大腦支配的，通過對受大腦支配感覺器官的訓練，可以促進大腦智力發(fā)展。那么，如何訓練幼兒的感覺器官呢？為了發(fā)展幼兒的聽覺，可以給他們聽悅耳的音樂和優(yōu)美的詩篇；為了發(fā)展幼兒的視覺，可以讓他們看美麗的圖畫和各種實物等；為了發(fā)展幼兒的味覺，可以讓它們品嘗滋味；為了發(fā)展幼兒的嗅覺，可以讓他們陪著大人在廚房里烹調(diào)；為了發(fā)展幼兒的皮膚敏感性，要以給予他們各種軟、硬、冷、熱等刺激。

二、從發(fā)展幼兒的口語表達能力人手。語言是幼兒接受知識的工具為了充分發(fā)揮幼兒潛在能力，必須盡早讓孩子掌握語言這一工具。當孩子有了一定的別能力以后，就可以拿一些他們比較感興趣的東西給他看，同時用的緩清晰的語調(diào)重復這些東西的名稱。當孩子稍稍能聽懂說話時，大人就應不厭其煩地和他們的名稱。當孩子稍稍能聽懂說話時，大人就應不厭煩地和他們對話，或給他們講故事。當孩子能說出完整話語時，大人就不僅要經(jīng)常給孩子講故事，而且還要讓孩子重復。這要久而久之，堅持練習，幼兒的語言表達能力就會很快地發(fā)展起來。

三、游戲是幼兒的主要活動，是他們接受知識，發(fā)展智力的最好途徑。所以在教幼兒時，一定要在幼兒游戲上動腦筋、下功夫。游戲的方法很多，幼兒模仿性強，保姆可以先從模仿游人手，以后隨著知識的增加和智力的發(fā)展，引導他們進行創(chuàng)造性游戲。需要指出的是，家政服務員不應對孩子的游戲不聞不問，而應該陪著孩子做游戲。通過各種各樣的游戲，來幫助幼兒不斷地認識、理解及把握周圍的世界、最大限度地挖掘他們大腦的潛力。

四、大自然中的知識是無究無盡的。家政服務員應該盡一切可能，帶孩子到公園或郊外去，以大自然為主題，向孩子講解有關動物、植物、礦物、天文、地理等知識，使孩子在領略自然的同時，學到大量知識，并豐富發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

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