哪幾類家長最不“合群”？

幼兒園說課稿有哪幾部分。

家庭共育一般是以學校為中心，家庭為輔助來進行教育的！家長要言傳身教、以身作則，用心關注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？以下是小編為大家收集的“哪幾類家長最不“合群”？”僅供您在工作和學習中參考。

YjS21.CoM近年來，家校聯(lián)系本先是被校訊通、飛信取代，緊接著QQ群、微信群又后來居上，成為了老師和家長聯(lián)系的重要陣地。網(wǎng)絡拉近了學校和家庭、教師和家長的距離，網(wǎng)絡實現(xiàn)了家校之間充分的資源共享，幫助家長和學校更了解孩子，互動更加方便及時。但是也有家長認為，家校溝通中互聯(lián)網(wǎng)如果使用不當，就會變了味，成為家長的困擾。校園網(wǎng)趴著千余家長北京大學附屬小學通過籌建學校網(wǎng)站，利用各種網(wǎng)絡工具，開啟“網(wǎng)絡家校合作”至今已有10個年頭。登錄學校的校園網(wǎng)站，經?？梢钥吹角嗽诰€的場景，而這其中大部分都是學生家長。“曬曬孩子的品德課作業(yè)”，“討論男孩子是否一定要打架才能長大”，“攢少兒足球班，周末踢球”……學校網(wǎng)站信息豐富、更新速度快，是學生家長全面地、及時地了解校園生活的窗口，因而倍受家長青睞。北大附小教師和家長之間最常用的交流平臺是附小網(wǎng)站上的“互動論壇”，這是一個典型的BBS虛擬社區(qū)，在上面可以進行各種網(wǎng)絡交往活動。互動論壇中最熱鬧的板塊又當數(shù)“家長論壇”，家長和教師在這里討論問題、分享信息和資源、尋求幫助。簡言之，有事只需上網(wǎng)發(fā)一帖，就能獲得回復和援手。家長們一致認為“家長論壇”方便了家校之間的交流與溝通，“無論身在北大、在其他社區(qū)還是異國他鄉(xiāng)，都可以及時了解和參與學校的活動”。除此之外，家長和教師還經常用電子郵件、QQ、博客等網(wǎng)絡工具進行交流；北大附小幾乎“人人有郵箱、人人聊QQ，人人寫博客”。從這個意義上說，附小的教師和家長絕對是新型網(wǎng)絡達人，為了給孩子最多的關愛、最好的教育，活躍在網(wǎng)上，各抒己見，各取所需，各盡其能。班級博客上發(fā)表班干部競選宣言北京中小學生網(wǎng)上家長學校是北京市教委主辦的家校聯(lián)系網(wǎng)上新平臺，2008年1月開通試運行。初始階段，以提供豐富的家庭教育資源、服務家校協(xié)同教育為主要出發(fā)點，單向向家長傳遞教育理論和實踐為主。博客興起，網(wǎng)上家長學校順勢啟動網(wǎng)上家長學校博客，在全市建立了3000多個班級博客平臺，組建了近30個博客聯(lián)盟，博客平臺獨有的互動性和個體性，使傳統(tǒng)意義上的單點家校溝通，成為多點交織的網(wǎng)狀結構，在博客平臺上，不僅有師生互動、教師與家長的互動，還有家長與家長的互動和學生與學生的互動。一些班級將班級事務及時公開在班級博客上，讓孩子和家長及時了解并發(fā)表意見。三里河三小將班干部的選舉工作也放到了博客上，讓候選的孩子在班級博客上發(fā)布自己的競選詞，回答家長和同學的提問，班級博客及時公布選舉結果。一位家長在給網(wǎng)上家長學校留言的時候表示：這種班級博客為我們家長打開了一扇不受時空限制的窗戶，透過它，不僅可以看到孩子在校園里的學習和生活情況，可以閱讀到老師的內心和情感世界，更可以自由地與孩子和老師進行心靈的交流和互動。班級群讓每個孩子都發(fā)光家住西城區(qū)的學生家長劉女士女兒上小學，記者在她所在的家長微信群看到，里面非常熱鬧，有圖片、音頻，老師在群里隨時發(fā)布消息，了解孩子們放學后的學習生活情況，家長們討論孩子們怎么過假期，商量幾家一起到外地旅游，曬孩子們的各類作業(yè)。全班同學的家長都加入了微信群，還有不少是爸爸媽媽一起加入。劉女士表示，孩子剛上學家長總是不放心，通過查看微信便能了解孩子在學校的情況，雖然這些信息零星，但是對家長來說卻很珍貴。海淀區(qū)某小學的高鍵老師今年帶三年級，她也經常使用QQ群和微信群與班級學生家長進行溝通，群功能比較豐富，不僅可以及時上傳圖片、文字，還有群相冊、群通知等欄目可以使用，成為她進行家校溝通有力的幫手。在她看來，QQ群、微信群這樣的交流方式讓學生、家長、老師之間的溝通更為方便、直觀，新技術使得傳統(tǒng)教學又有了新的抓手?！霸诎嗉壢豪铮視故緦W生作業(yè)和各類作品，也會把孩子一天中表現(xiàn)出色的地方在里面和家長分享”，高老師說，“我想通過家長群來展示每個學生的閃光點，有的學生可能這次作業(yè)做得好，有的學生可能今天上課表現(xiàn)好，還有的學生可能做了一件幫助別人的好事情。在我看來，每個孩子都是最棒的?！边@幾類家長最不“合群”家長群的建立，方便了家校間的溝通，但“群居生活”也有自己的潛規(guī)則，如曬娃、聯(lián)誼、與老師溝通都要恰到好處，以下幾類家長在群中十分不受歡迎，快看看你是否也不自覺地犯了錯。討好刷屏型老師發(fā)條很重要的信息，很快就被沒用的閑聊給刷屏了；老師在群里才發(fā)表一個觀點，就有家長立刻會冒出來給老師點“贊”，次次不落，還熱情洋溢地夸贊老師說得好。一個群每天收到上千條信息，甚至半夜還在“嘀嘀”叫，給不少家長和老師帶來困擾。曬第一型孩子運動會跑步得了第一——曬！孩子第一個完成了作業(yè)——曬！孩子數(shù)學測驗得了第一——曬！一位班主任老師說，不知什么時候開始，她的班級家長群里流行把孩子所獲“第一名”的經驗在群中分享，起初還好，但時間長了，難免會打消一些孩子、家長的積極性，還請頻繁曬娃的家長多考慮下其他孩子、家長的感受。公然質疑老師型有些教師會在家長群中布置一些親子共同完成的事務，但部分家長會對這些安排有自己的想法，有時甚至會在群中公然質疑老師的做法，讓老師和其他家長都有些尷尬。學校里有自己的教育理念和方式，建議如果家長有不同意見的話，可以私底下找老師溝通交流。集贊、拉票型一位家長緊跟潮流，從集贊換禮品，再到為孩子拉票，全都發(fā)進了孩子的家長群。每天晚上讓群里的家長匯報今天投了多少票，言語客氣，很多家長礙于面子，不得不幫忙，但是私底抱怨也在所難免。

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心理指導：家長怎樣培養(yǎng)孩子的合群性格

家長要以身作則，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。良好的家庭氣氛主要表現(xiàn)在全家人和睦相處上，大人關心小孩，子女關心長輩，彼此互相關心，共同生活，這樣的家庭對子女有一種凝聚力，孩子在這種氣氛中，人格才會健全發(fā)展。此外，家長要教育孩子對鄰居、客人要熱情、謙虛、禮貌。這樣，使孩子在潛移默化中逐漸養(yǎng)成尊重別人、愛護別人的良好品德。

家長要引導孩子與親人平等相處，切忌以孩子為中心，處處圍著孩子轉，讓孩子凌駕于父母之上。同時，家長也要尊重孩子，切忌隨意訓斥和打罵，要讓孩子在互敬互愛的家庭氣氛中形成合群性格。

家長應該讓孩子多參加集體活動。最好讓孩子從小生活在同齡孩子的群體中。托兒所、幼兒園是孩子們的世界，在與同齡人一起生活過程中，孩子會相互教會怎么生活，怎么相處，怎么玩耍。孩子在家里，父母往往處處都依著他，可在群體之中，就得平等相處。這實際上克服了獨生子女本身的不足?？墒?，我們在心理咨詢中發(fā)現(xiàn)，有許多家長生伯自己的孩子會在集體生活中“吃虧”，一味要求孩子自顧自，不要與其他小朋友來往。這樣做表面上似乎是愛孩子，實際上，使孩子得不到群體生活的鍛煉，勢必會影響孩子的健康成長。

家長要教育孩子在平等的原則上結交朋友。凡是心理健康的孩子，都有自己比較要好的朋友，孩子和朋友交往過程中，家長要教育孩子嚴以律己。寬以待人，互相信賴，彼此尊重。對于愛搗亂、愛逞能、惹事生非的孩子，在家里，家長要教育他：“你這樣下去，沒有一個小朋友會和你一起玩了，老師也不會喜歡你的?！痹谟變簣@，老師應利用孩子的“從眾心理”，使他看到整個班級是團結的，守紀律的，一個人搗亂、逞能是不受歡迎的，使他感到一種無形的壓力，慢慢孩子就會同化于集體之中。

最不受孩子歡迎的教育方式

父母教育孩子天經地義，有些父母也就從來沒有想過自己對待孩子的教育方式是否不妥或不對！成千上萬的父母用自己認為正確的教育方式來教育自己的孩子，卻并不知道這些教育孩子對孩子來說有多不受歡迎，從而導致了對孩子的傷害。

孩子眼中最不討喜的教育方式有哪些呢？

1.居高臨下的教育方式

在中國傳統(tǒng)的理念里，天地君親師的影響尤其深刻，父母對孩子的教育往往要求孩子絕對服從父母。父母們總是以高高在上的姿態(tài)出現(xiàn)在孩子的視線，從來不考慮孩子的感受，因此這樣子的教育方式會令孩子覺得這個世界太不公平了，父母憑什么剝奪孩子玩耍、自由的權力等等。爸爸媽媽們可有曾想過，如果你不蹲下身來，與孩子站在同一高度，你又怎么會明白孩子的真實感受呢？

2.過于嚴格的教育方式

無論做什么事情，哪怕是吃飯的時候碗沒有端正，父母都要對孩子加以指責，孩子終日生活在父母的指責之中，有何安全感和幸福感可言？孩子畢竟是孩子，他們不可能像大人一樣面面俱到，更不可能按大人的意思去完成所有的事項。

大人過于嚴格的要求將在無形之中傷害孩子小小的自尊和自信心，讓他們在今后的成長之中過于自卑或是過于膽小怕事。在有些原則性問題上，像孩子有小偷小摸的行為，父母就必需要嚴格要求，但在一些生活小事上，父母則需多加思考，不能用自己的要求和標準去衡量孩子。

3.樹立反面榜樣的教育方式

有些父母對孩子要求嚴格，而對自己卻過于放松，要知道父母是孩子最好的榜樣，有樣學樣是自古就有一句俗語。孩子怎么可能只學到好樣而不學會壞樣呢？所以，父母們不要聰明反被聰明誤，以為只要對孩子嚴格要求就行，自己則可我行我素。父母在家里打麻將，不給孩子做飯，孩子回到家沒飯吃，父母卻強詞奪理先要檢查孩子在學校的考試分數(shù)，這樣子的教育方式能給孩子帶來多好的成長環(huán)境？

4.過多包辦的教育方式

無論孩子提出什么要求，父母總說好?。『冒?！孩子想獨立完成某一件事，父母急不可待地給孩子全部辦好。當孩子無奈地對父母說：“能讓我自己來試一試嗎？”父母卻搖著頭說：“你還小，這個你不用學，你只要好好搞好學習就行了！”

正是這樣子的教育方式，令孩子覺得自己就是個白癡或是什么也不會的傻瓜，甚至會因同學的嘲笑而怨恨父母。孩子需要學會生活自理能力，父母能包辦一時，卻不能包辦孩子的一輩子?？傆幸惶旌⒆訒驗樽约旱摹盁o能”而起來反抗這種畸形的教育方式。

6種媽媽最不討孩子喜歡

加拿大的兒童教育專家，對l20余所幼兒園、2000余名不同年齡的兒童作了一次專題調查統(tǒng)計結果顯示：有6種媽媽不受孩子們的歡迎。

1、只想著爸爸的媽媽 　盡管母親對孩子的愛是無私的，但孩子對母親的愛卻可能帶有種種“私心雜念”。要知道，幼年期的兒童大多十分敏感，常常會把母親視作自己的“私有財產”，而不許自己以外的人、甚至爸爸“分享”。在這種情況下，媽媽理應有意識地向孩子作出種種表現(xiàn)或暗示，讓他增加“媽媽確實最愛他”的自信。同時爸爸也應大度地退出媽媽視線的焦點，以便讓寶寶更有安全感。

2、不好玩的媽媽 　孩子大多活蹦亂跳，愛好廣泛。這是他們強烈的好奇心和求知欲使然。他們想從自己最親近的媽媽那里模仿、了解很多事情，以滿足自己天然的好奇心和求知欲，更希望能和媽媽擁有相同的興趣和愛好。但如果媽媽對孩子的愛好一竅不通，而且總是一問三不知，甚至不以為然，孩子自然會感到失望、沮喪。同時也對孩子早期語言能力的培養(yǎng)和發(fā)展有負面影響。 對此，父母不妨有意識地培養(yǎng)和孩子相同或相似的興趣愛好，并熟悉孩子特有的心理和語言，盡可能抽時間多和孩子一起玩。長此下去，孩子自然會認為你“好玩”的。

3、太肥胖的媽媽 　兒童比成人更看重一個人的外表，對自己最親愛的媽媽自然更是如此。為了自己的健康，也為了“美化”自己在孩子心目中的形象，過于肥胖的媽媽最好還是注意節(jié)食、運動和減肥，并適當關注自己的衣著服飾。

4、過于嚴厲的媽媽 　嚴格要求并不是什么壞事，行的母親大多屬于完美主義者。但凡事都有個“度”。實際上，老說孩子這也不行那也不行。她們批評的“弦外之音”是：孩子呀，你還沒有盡力呢。而家長的完美主義對孩子心理上的最大危害是：漸漸剝奪了他們的自信。要知道，孩子都需要以心理上不斷地作出自我肯定，來獲取前進中必不可少的原動力。特別對原本就較自卑的孩子來說，要擺脫自卑的陰影，并樹立自尊和自信，自我肯定無疑更為重要。

5、不尊重我朋友的媽媽 　孩子的心靈尚未遭到世俗或偏見的污染，比成年人要透明干凈得多。故作為孩子“第一任老師”，媽媽作為孩子步入社會的最早的引路人，在孩子面前務必要注意自己的一言一行，要知道，尊重孩子的朋友本身就意味著對孩子的尊重。

6、說到做不到的媽媽 　說到底，“說到做不到”的媽媽缺失的就是誠信。誠實守信，不僅是一種公認的美德，更是一種可貴的素質。孩子接受的或有形或無形的“誠信教育”，往往始于呀呀學語時，并且貫穿于整個童年時期。故在孩子剛剛懂事起就理應幫助他們在心中樹立起“以誠信為本”。而屢屢“說得到做不到”的媽媽，為孩子提供的恰恰是反面教材，負面影響可想而知！

需要孩子遵守的幾類家庭規(guī)則

需要孩子遵守的幾類家庭規(guī)則

創(chuàng)建一個正式的書面家庭規(guī)則，其中覆蓋了你認為是最重要的各種大規(guī)則。例如，如果保持房子整潔對你尤為重要的話，那么你應該確定一個規(guī)則是“自己整理好房間”或“每天早上整理床鋪”。然后，也會有不那么正式的規(guī)則需要被提出。例如，即使你可能沒有特別說明反對在餐桌上大聲唱歌的規(guī)則，也許有些時候你必須告訴你的孩子要更多的關注飲食，少唱出曲調。當創(chuàng)建你的家庭規(guī)則時，富有權威地向孩子講解，可以幫助孩子們理解制定規(guī)則背后的原因和打破規(guī)則的負面后果。相容性是讓孩子們遵守規(guī)則的關鍵。在確定適齡的紀律策略時，有幾種類型的規(guī)則，你應該考慮一下。

1.促進安全的規(guī)則

孩子當然需要規(guī)則來保證他們的安全。并且這種安全包括身理上和情感上的安全。身體上的安全規(guī)則包括“坐在沙發(fā)上(不要站起來)”和“當媽媽在洗澡時，別開門”。情感上的安全規(guī)則可能包括這樣的情況，“用溫和的語氣說話”，當孩子感到安全時，他們會集中精力探索他們自己的才華和環(huán)境。

2.形成習慣和例程的規(guī)則

當孩子們有一個例程安排時，他們會做得非常好。因此，應該有一些規(guī)則讓孩子每天養(yǎng)成健康的習慣。例如，“早飯后刷牙”或“把你的臟衣服放進籃子里”。創(chuàng)造健康的習慣和常規(guī)例程有助于減少家庭斗爭。當孩子們知道他們從學?；氐郊視r應該掛上外套，他們應該在晚飯后做家庭作業(yè)，將可以減少很多的爭論。

3.促進道德的規(guī)則

創(chuàng)建規(guī)則給了你一個向你的孩子灌輸價值觀和道德觀的機會。你應該創(chuàng)建這樣的規(guī)則，像“永遠說實話”或“當你傷害到別人時，要說對不起”。這是至關重要的，你的孩子們將通過觀察你的行為來模仿你。

4.做好準備面臨現(xiàn)實世界的規(guī)則

這些規(guī)則教孩子生活技能，這將幫助他們在離開家之后可以很好的自理。教他孩子們關于錢的知識，這樣他們就可以學習如何保存并明智地花錢。

5.促進社會技能的規(guī)則

孩子們也需要一些規(guī)則來教他們社會技能。例如，“和你的弟弟分享你的玩具”或“輪流玩這個游戲”，另外，教孩子們與他人互動的適當方式。

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