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幼兒一個(gè)具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì),家長配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化!家長與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流,以積極正確的教育方式,幫助孩子放飛夢想!那么,教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢?下面是由小編為大家整理的“誤導(dǎo)孩子一生的20個(gè)壞習(xí)慣”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

當(dāng)孩子還不理解真正意義上的對和錯(cuò)的時(shí)候,需要我們來告訴他。而我們自己呢?我們是否遵守了人生和道德的準(zhǔn)則?是否在毫不自知地給孩子以錯(cuò)誤的引導(dǎo)?

壞習(xí)慣1:不耐煩

工作繁忙壓力大,回到家看到孩子又吵又鬧,你終于忍不住大吼起來:“怎么老是哭啊哭?。e哭了,真是個(gè)煩人精!”

提醒:一個(gè)自尊并且尊重他人的孩子,一定是先得到成人的尊重。

壞習(xí)慣2:不回避

結(jié)婚多年,你和愛人經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事當(dāng)著孩子的面吵翻天。

提醒:我們的敵對、爭吵,給孩子提供了一個(gè)攻擊性行為的壞榜樣。

壞習(xí)慣3:太“大方”

你勤儉持家,舍不得給自己買新衣服,可是對孩子卻很大方,從不教他節(jié)省。

提醒:我們的這種“愛”,會(huì)使孩子只懂得得到,不懂得付出。

壞習(xí)慣4:不關(guān)心

每天你下班回到家里,總是習(xí)慣性地問孩子:“今天在幼兒園里過得怎么樣?”一邊問,一邊忙著做飯,整理房間,或者看報(bào)紙。

提醒:我們的行為好像在告訴孩子:我并不關(guān)心你的答案。于是,孩子從我們身上感受到了不被尊重,并學(xué)會(huì)敷衍別人。

壞習(xí)慣5:不認(rèn)錯(cuò)

你的孩子為爭奪玩具而跟別的小朋友吵架,你的懲罰有些過重了,可是你想:父母言行要前后一致,于是從不把話收回。

提醒:我們犯了錯(cuò)誤,拒不認(rèn)錯(cuò),孩子也跟著一錯(cuò)到底。

壞習(xí)慣6:愛抱怨

朋友爽約,你對孩子和妻子抱怨:“以后別再理他了?!?/p>

提醒:你讓孩子看到,在面對失望的時(shí)候,我們沒有積極地想辦法解決問題,只是一味責(zé)備和埋怨別人。

壞習(xí)慣7:不娛樂

孩子吵著要你給他講故事,可你總是不停地忙著其他的事情。

提醒:我們的行為舉止使孩子明白了一個(gè)“道理”:生活中只有工作沒有娛樂,家庭中只有家務(wù)沒有游戲。

壞習(xí)慣8:愛爭執(zhí)

你和孩子排隊(duì)在超市等著付款。一位婦女插隊(duì)站在了你的前面。你與她理論,最后爭吵了起來。

提醒:我們的做法對孩子進(jìn)行了錯(cuò)誤的社交技能訓(xùn)練,使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的好辦法。

壞習(xí)慣9:撒謊、推托

你是幼兒園家長委員會(huì)的成員,老師請你幫忙寫幾篇小文章用在園報(bào)上。可是你一直很忙,后來你打電話給老師,告訴她你病了,讓她再找其他家長來寫。

提醒:沒有嘗試就先退縮,孩子學(xué)會(huì)了把許諾拋之腦后,靠撒謊而使自己輕易推托。

壞習(xí)慣10:說配偶?jí)脑?/p>

婚姻之路終于走到了盡頭,你心中充滿了對另一方的怨恨。于是你對6歲的女兒歷數(shù)另一方的不是,并且告訴女兒:“爸爸/媽媽不要你了,你從此再也不要理他/她?!?/p>

提醒:這樣做,孩子學(xué)會(huì)了恨和報(bào)復(fù),更大的問題是,她會(huì)對自己一生的幸福都沒有信心。

壞習(xí)慣11:太容忍

某一天,你突然發(fā)現(xiàn)愛人有外遇了!你容忍,你告訴自己:“只要他/她還要這個(gè)家就行了,你還圖什么呢,不就是要給孩子一個(gè)完整的家嗎?”

提醒:我們“善意”營造的一個(gè)貌似完整的家,并不能給孩子足夠的溫暖和愛。

壞習(xí)慣12:不敬老

在結(jié)婚問題上,你的婆婆曾經(jīng)百般阻撓,于是,婚后你從不孝敬老人,也從不帶兒子去老人那里玩,背地里還經(jīng)常當(dāng)著孩子的面詛咒老人。

提醒:不為孩子樹立孝敬的榜樣,那么總有一天惡果會(huì)降臨到你自己頭上!

壞習(xí)慣13:亂丟東西

你總是習(xí)慣隨手亂丟東西,妻子會(huì)把你隨手亂丟的一切東西都收拾好,從來不需要你操心。

提醒:這樣,孩子也會(huì)養(yǎng)成把一切責(zé)任都推給別人的習(xí)慣。

壞習(xí)慣14:言行不一致

你在家總是鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)孔融讓梨,而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子,或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。

提醒:我們說一套,做一套,孩子長大后會(huì)很難堅(jiān)守自己的道德操守。

壞習(xí)慣15:愛比較

你總是對孩子說:“誰誰怎樣怎樣,他比你強(qiáng)!”

提醒:我們總是用別的小孩的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的孩子,這會(huì)使孩子把注意力放在和別人比較上,長大之后做事就會(huì)輕易受其他人影響。

壞習(xí)慣16:無秩序

路上又堵車了。你將車從緊急停車道上開了過去。后面5歲的女兒問你:“為什么我們走這邊?”你說:“這兒沒警察,也沒有攝像頭,沒關(guān)系的?!?/p>

提醒:當(dāng)我們在沒人監(jiān)督時(shí)違規(guī),孩子就學(xué)會(huì):只要不被抓住,做什么都可以。

壞習(xí)慣17:過分愛護(hù)

你在廚房里忙得熱火朝天,6歲的兒子鉆進(jìn)來想幫忙,你趕緊把孩子推出廚房:“去去去,小孩子不要‘多管閑事’,一邊呆著去。”

提醒:我們對孩子的“愛護(hù)”,讓孩子認(rèn)為一切都是父母的事。

壞習(xí)慣18:不服氣

吃飯時(shí),你當(dāng)著孩子的面憤憤不平地告訴愛人:“小王升職了,他有啥了不起的,不就懂些電腦嗎……”

提醒:我們不承認(rèn)自己不如別人,孩子就學(xué)會(huì)以自我為中心,不思進(jìn)取。

壞習(xí)慣19:壓抑能動(dòng)性

5歲的兒子試圖拆開一只鬧鐘看個(gè)究竟,你不禁勃然大怒:“小孩子懂什么?不準(zhǔn)亂動(dòng)!”

提醒:簡單地說“不”只能破壞親子關(guān)系,壓抑孩子的能動(dòng)性,迫使他們轉(zhuǎn)入“地下活動(dòng)”。

壞習(xí)慣20:連騙帶嚇

女兒吵著要買芭比娃娃,你想制止她,就連騙帶嚇地說:“不聽話,警察來抓你了”、“不聽話,爸爸媽媽不要你了?!?/p>

提醒:當(dāng)孩子證明“自己被騙了”,以后就不再相信大人的話了……

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誤導(dǎo)孩子一生的壞習(xí)慣


都說父母是寶寶的啟蒙老師,其實(shí)這樣的說法是對的,在你面對寶寶的時(shí)候你的一言一行都會(huì)影響到寶寶,所以在面對自己的寶寶的時(shí)候一定是要起到積極作用的一面的,不要因?yàn)槟愕囊粫r(shí)疏忽影響到寶寶的一生。

壞習(xí)慣1:不耐煩。

工作繁忙壓力大,回到家看到4歲的女兒不是時(shí)候地又吵又鬧,你終于忍不住大吼起來:“怎么老是哭啊哭啊!別哭了,真是個(gè)煩人精!”。提醒:一個(gè)自尊并且尊重他人的孩子,一定是先得到過成人的尊重。如果我們不給予孩子這種尊重,對孩子很粗暴,孩子也會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為別人就應(yīng)該按照我說的去做,難以站在別人的角度考慮問題。

壞習(xí)慣2:不回避。

結(jié)婚多年,你和愛人經(jīng)常為一些“為什么買雞不買鴨”之類雞毛蒜皮的小事,當(dāng)著女兒的面吵翻天,事后又言歸于好。提醒:我們的敵對、爭吵,給孩子提供了一個(gè)攻擊性行為的壞榜樣。我們吵架時(shí)的神態(tài)、姿勢、語氣語調(diào)、用語都被孩子看在眼里,記在心里,日后孩子在游戲時(shí),就對著洋娃娃嫩聲嫩氣地罵,狠狠地打娃娃,或者對小朋友說粗話、臟話。

壞習(xí)慣3:太"大方"。

你辛苦工作,勤儉持家,舍不得給自己買新衣服,可是對兒子卻很大方,他要奧特曼、要超人都照給不誤,也不叫他節(jié)省。你想:獨(dú)生子女社會(huì),不就是為了一個(gè)孩子嗎?提醒:我們的這種“愛”,會(huì)使孩子只懂得到,不懂付出,孩子怎么能體會(huì)到掙錢的辛苦呢?

壞習(xí)慣4:不關(guān)心。

每天你下班回到家里,總是習(xí)慣性地問女兒:“今天在幼兒園里過得怎么樣?”一邊問,一邊就忙著做飯,整理房間,或者看報(bào)紙。提醒:我們的行為好像在告訴孩子:“我并不關(guān)心你的答案,我現(xiàn)在真正關(guān)心的是能不能趕緊準(zhǔn)備好晚飯,或整理好房間、看完今天的報(bào)紙。”這種做法只能從孩子那里得到一個(gè)令人又驚又氣的答案:“沒什么”,“湊合”,或者“還行吧”。于是,孩子從我們身上學(xué)會(huì)敷衍別人。

壞習(xí)慣5:不認(rèn)錯(cuò)。

你兒子為爭奪玩具而跟別的小朋友吵架,你罰孩子一星期不許玩玩具。幾天后,你意識(shí)到自己對孩子的懲罰有些過重了,可是你想:“父母言行要前后一致”,于是說服自己,不想把自己的話收回。提醒:我們犯了錯(cuò)誤,拒不認(rèn)錯(cuò),孩子也跟著一錯(cuò)到底。

壞習(xí)慣6:愛抱怨。

家里電視機(jī)壞了,你請兒子的舅舅來幫忙修理。到了約定的時(shí)間,舅舅卻打電話說有急事來不了了。你掛斷電話,對孩子和妻子抱怨:“你舅舅太不守信用了!以后再不找他幫忙了?!碧嵝眩贺?zé)備和埋怨不僅無濟(jì)于事,還給孩子做了一個(gè)壞的表率:在面對失望的時(shí)候,我們沒有積極地想辦法解決問題,只是一味責(zé)備和埋怨別人。

壞習(xí)慣7:不娛樂。

晚飯后,女兒吵著要你給她講故事,可你總是不停地忙著其他的事情:整理房間;回復(fù)郵件或者查看一些信息;剛要坐下講故事,忽然又有什么事情要去處理了。提醒:我們的行為舉止使孩子明白了一個(gè)“道理”:生活中只有工作沒有娛樂,家庭中只有家務(wù)沒有游戲,為了在這個(gè)社會(huì)里生存和生活,必須一星期7天每天24小時(shí)無休止地工作。

壞習(xí)慣8:愛爭執(zhí)。

你和兒子排隊(duì)在超市等著付款,一位婦女插隊(duì)站在了你的前面,你要求她到后面排隊(duì)去,但是她對你的話置之不理,于是你提高嗓門,與她理論,最后爭吵了起來。提醒:我們的做法對孩子進(jìn)行了錯(cuò)誤的社交技能訓(xùn)練,使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的好辦法,你就會(huì)經(jīng)常看到孩子為了爭搶玩具而與小朋友吵架或者打架。

壞習(xí)慣9:撒謊、推脫。

你是幼兒園家長委員會(huì)的成員,老師請你幫忙寫幾篇小文章用在園報(bào)上,可是你一直很忙,截稿前一天還不能完成這幾篇文章。這時(shí)候,你打電話給老師,告訴她你病了,讓她再找其他家長來寫。提醒:沒有嘗試就先退縮,那么,我們平時(shí)告訴孩子要“說到做到,決不食言”的光輝形象就毀于一旦,孩子學(xué)會(huì)了把許諾拋之腦后,靠撒謊而使自己輕易推脫。

壞習(xí)慣10:說配偶?jí)脑挕?/p>

婚姻之路終于走到了盡頭,你心中充滿了對另一方的怨恨。于是你對6歲的女兒歷數(shù)另一方的不是,并且告訴女兒:“爸爸/媽媽不要你了,你從此再也不要理他。”提醒:這樣做,孩子學(xué)會(huì)了恨,在達(dá)不到目的時(shí)就搞破壞,搗亂,進(jìn)行報(bào)復(fù)。

壞習(xí)慣11:太容忍。

某一天,你突然發(fā)現(xiàn)愛人有外遇了!從開始時(shí)的震驚和恐慌,到最后的容忍,你告訴自己:“只要他/她還要這個(gè)家就行了,你還圖什么呢,不就是要給孩子一個(gè)完整的家嗎?”提醒:我們“善意”營造的一個(gè)貌似完整的家,并不能給孩子足夠的溫暖和愛,“同床異夢”和“貌合神離”帶給孩子的將是對生活的不信任,對人間真情的誤解!

壞習(xí)慣12:不敬老。

在結(jié)婚問題上,你的婆婆曾經(jīng)百般阻撓,于是,婚后你從不孝敬老人,也從不帶兒子去老人那里玩,背地里還經(jīng)常當(dāng)著孩子的面詛咒老人。提醒:不為孩子樹立孝敬的榜樣,那么總有一天惡果會(huì)降臨到你自己頭上。

壞習(xí)慣13:亂丟東西。

你總是習(xí)慣隨手亂丟東西,妻子會(huì)把你隨手亂丟的一切東西都收拾好,從來不需要你操心。提醒:這樣,孩子也會(huì)養(yǎng)成把一切責(zé)任都推給別人的習(xí)慣。

壞習(xí)慣14:言行不一。

你在家總是鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)孔融讓梨,而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子,或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。提醒:我們說一套,做一套,對于一個(gè)沒有形成適當(dāng)?shù)牡赖赂械暮⒆?,?dāng)他長大后面對現(xiàn)代社會(huì)的種種挑戰(zhàn)、種種誘惑時(shí),很難有定力守護(hù)好自己。

壞習(xí)慣15:愛比較。

孩子在游樂場上遲遲不走,你催了一次又一次,只見小朋友越來越少,你對孩子說:“別的小朋友都回去了,你也該走了吧!”終于把孩子拖走了。提醒:我們總是用相對于別的小孩的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的孩子,這會(huì)使孩子把注意力放在和別人比較上,并將此內(nèi)化成自己的行為準(zhǔn)則,長大之后做事就會(huì)輕易受其他人影響。

壞習(xí)慣16:無秩序。

路上又堵車了,你將車從緊急停車道上開了過去。后面5歲的女兒問你:“為什么我們走這邊?”你說:“這兒沒警察,也沒有攝像頭,沒關(guān)系的?!碧嵝眩寒?dāng)我們在沒人監(jiān)督時(shí)違規(guī),孩子就學(xué)到:只要不被抓住,做什么都可以。

壞習(xí)慣17:過分"愛護(hù)"。

你在廚房里忙得熱火朝天,6歲的兒子鉆進(jìn)來想幫忙,你趕緊把孩子推出廚房:“去去去,小孩子不要‘多管閑事’,一邊呆著去?!碧嵝眩何覀儗⒆拥摹皭圩o(hù)”,讓孩子認(rèn)為一切都是父母的事。

壞習(xí)慣18:不服氣。

吃飯時(shí),你當(dāng)著孩子的面憤憤不平地告訴愛人:“小王升職了,他有啥了不起的,不就懂些電腦嗎……”提醒:我們不承認(rèn)自己不如別人,孩子就學(xué)會(huì)以自我為中心,不思進(jìn)取。

壞習(xí)慣19:壓抑能動(dòng)性。

5歲的兒子試圖拆開一只鬧鐘看個(gè)究竟,你不禁勃然大怒:“小孩子懂什么?不準(zhǔn)亂動(dòng)!”提醒:簡單地說“不”只能破壞親子關(guān)系,壓抑孩子的能動(dòng)性,迫使他們轉(zhuǎn)入“地下活動(dòng)”。

壞習(xí)慣20:連騙帶嚇。

女兒吵著要買芭比娃娃,你想制止她,就連騙帶嚇地說:“不聽話,警察來抓你了”、“不聽話,爸爸媽媽不要你了。”提醒:當(dāng)孩子證明“自己被騙了”,以后就不再相信大人的話了。

我們的一舉一動(dòng)都影響著寶寶,所以我們要給孩子做好榜樣!

毀掉孩子一生的18個(gè)壞習(xí)慣


由于缺乏必要的育兒經(jīng)驗(yàn),很多剛剛做上爸爸媽媽的年輕父母,在教育孩子方面可謂是想什么就是什么,在無形中可能已經(jīng)深深的傷害了孩子幼小的心靈。以下18個(gè)習(xí)慣,就是足以毀掉孩子一生的壞習(xí)慣!

1、讓孩子覺得自己什么都不行,沒人賞識(shí)他。

例如學(xué)習(xí)不行,長相不行,交際不行,干家務(wù)不行,馬虎,粗心,讓家人為他受累……總之,他沒有行的地方。

2、經(jīng)常拿比他“行”的人刺激他。

例如這種話要時(shí)常掛在嘴邊:“看人家××,從不讓父母操心!”這類話最具打擊力和摧毀力,是摧毀孩子的王牌語錄。

3、使孩子產(chǎn)生罪惡感。

父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象,這樣會(huì)使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個(gè)有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過一生。

具體方法舉例如下:經(jīng)常告訴孩子,自從有了他,你連電影也沒看過,你為他操碎了心都累出病來了,最好再具體說出你身上的哪種病是由于他造成的?;蛘哒f,如果不是為了照顧他,自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。

4、和孩子說話時(shí)口氣決不能和藹。

切不可使用商量的口吻,一定要使音量達(dá)到70分貝以上,一定要使用命令式的口吻。

如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語詞組,則效果更佳。如“你真蠢”“你混”“沒見過你這么傻的”“怎么生了你這么個(gè)東西”等等。

5、孩子的一切要由你來決定,切不可給他一點(diǎn)兒自由,他的行蹤你要密切注視。

他如果有日記,一定要設(shè)法查看;他如果有信件,一定要審查。這樣做能在他心里造成他不是人的感覺,造成他是一個(gè)受人操縱的木偶的感覺。一個(gè)懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進(jìn)的。

6、要學(xué)會(huì)遷怒的本事。

單位上遇到不順心的事,回來后要想方設(shè)法找理由給孩子潑狗血。無論什么事都?xì)w功于孩子的過錯(cuò)然后教訓(xùn)他,并制止他流眼淚。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心,增強(qiáng)孩子的自卑感,同樣可以造成他不是人的感覺。

7、從孩子?jì)雰簳r(shí)期開始,就對他有求必應(yīng),要什么給什么。

這樣當(dāng)他長大后,就會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為:萬物皆備于我。

8、當(dāng)他口出污言穢語時(shí),盡管譏笑他。

這讓他的詞匯會(huì)越來越不成體統(tǒng),說出話來把人氣個(gè)半死。

9、永遠(yuǎn)不對他進(jìn)行精神道德教育,讓他自己混到成年時(shí)再說,讓他自己去決定一切。

10、避免對孩子說他犯了錯(cuò)誤,免得孩子有時(shí)候會(huì)感到內(nèi)疚。

這樣他將來出去偷東西,或者因?yàn)槠渌蚍缸锒淮兜臅r(shí)候,會(huì)感到全世界都在同他作對,他反倒成了受害者。

11、把他隨手亂丟的一切東西都替他收拾好,千萬不能讓孩子自己動(dòng)手,免得他累著。

這樣他會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,遇事把一切責(zé)任都推給別人。

12、不論好壞書刊,任其自看,不聞不問,更不予干涉。

而家里倒是收拾得干干凈凈,餐具也做了徹底的清毒,但就是不管孩子的腦袋里裝了多少垃圾。

13、父母經(jīng)常吵架,惡言相加,根本不顧忌孩子在場。

這樣,將來父母感情破裂,離婚時(shí),孩子不致于感到意外。

14、孩子要用多少零用錢都照給不誤。不要讓自己干活掙錢,也別叫他節(jié)省,如何讓他和父母當(dāng)年一樣受苦受累呢?

15、對他在飲食、起居方面的無理要求,總是姑息遷就。否則萬一他生氣了,著急了,那可不得了。

16、當(dāng)他和鄰居,老師或警察發(fā)生沖突時(shí),家長堅(jiān)定不移地站在孩子一邊,讓孩子知道:那些人都是對你不公平的。

17、當(dāng)孩子闖了大禍以后,慎重地聲明說:“這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事,未免小題大做了吧?”。

18、當(dāng)眾出孩子的丑。前17條都是在中級(jí)階段前,真正要徹底毀掉他,這一條才是殺手锏。

你要當(dāng)著外人(或同學(xué)或親友或鄰居)損他,貶他,讓他無地自容。從心理學(xué)角度講,這樣做能使一個(gè)人產(chǎn)生懼怕社會(huì)的心理,產(chǎn)生自慚形穢的念頭。而一個(gè)懼怕社會(huì)和自慚形穢的人是很難立足于社會(huì)的。

您掌握了以上18條,就基本上毀掉自己的孩子了。

如果你不想毀掉孩子,那么就不要做上述的無聊舉動(dòng)了。

家長必須趕走的4個(gè)壞習(xí)慣,否則影響孩子一生!


爸爸媽媽是寶寶最親密、最直接的生活與成長的伙伴。為人父母者的生活行為對孩子的成長有著最直接的影響。其中,很多家長在養(yǎng)育孩子的過程時(shí),培養(yǎng)出的一些生活習(xí)慣可能會(huì)對孩子的成長造成很大困擾,無形中影響到孩子的心理健康發(fā)育!現(xiàn)在隨小編一起來看看,爸爸媽媽們有哪些壞習(xí)慣會(huì)影響到孩子!

壞習(xí)慣一:滿足孩子的要求

從孩子出生開始,只要他想要,家長總會(huì)盡其所能的給予。最讓爸爸媽媽深有體會(huì)的場景,莫過于是帶孩子外出時(shí),孩子哭鬧著要買玩具,看到喜歡的就要買,看到別人有的也要有,不買就地上打滾、哭鬧。不少家長最終會(huì)無奈的滿足孩子的要求。如此一來,孩子更會(huì)覺得你這么做都是應(yīng)該的,下次也可以采用相同的辦法來獲取想要的東西。

支招

孩子的欲望是可以理解的,但他是不懂得控制欲望的。當(dāng)他想要什么就有什么的時(shí)候,自然會(huì)想要的更多。如果這時(shí)家長不分原則一味滿足孩子的話,孩子就容易被溺愛,養(yǎng)成揮霍浪費(fèi),不懂得節(jié)制欲望的不良習(xí)慣。

我們需要告訴孩子:并不是所有東西我們都必須擁有,我們要根據(jù)自己的實(shí)際需要,來選擇買或者不買一些東西。

壞習(xí)慣二:包辦孩子的一切

從小一切幫孩子打點(diǎn)好,一手包辦孩子的吃喝拉撒,吃什么要家長選,讀什么書要家長選,穿什么衣服都要家長選,這樣在爸爸媽媽一手“呵護(hù)”下的孩子,如何尋求精神獨(dú)立?或許當(dāng)孩子遇到難題時(shí),也許第一時(shí)間就是哭著不知所措或者找爸爸媽媽來解決,而不懂得動(dòng)腦筋尋求解決方法。

支招

每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的心頭寶,想盡心盡力的照顧孩子是沒有錯(cuò)的。但隨著孩子的逐漸成長,幫孩子做他們能做的事,就等于是對他們的能力和勇氣的懷疑。這不僅讓他們失去鍛煉的機(jī)會(huì),而且是對他們積極性的最大打擊。重視孩子的教育,應(yīng)從幼時(shí)便開始培養(yǎng)他的獨(dú)立精神。家長不要過于代勞孩子的事情,應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦筋完成,讓孩子擁有成就感,幫助孩子建立自信。

壞習(xí)慣三:孩子犯錯(cuò)不問緣由

孩子犯錯(cuò),實(shí)在是太常見的事情了。很多家長一想到自己辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子學(xué)壞了,就忍不住生氣,甚至不問緣由便一頓打罵。在這樣的打罵下成長,有的孩子越罵越調(diào)皮,甚至學(xué)會(huì)了跟家長動(dòng)手;有的孩子,則被家長制服得越來越膽小、自卑,做事一點(diǎn)自信都沒有,唯唯諾諾。

支招

孩子犯錯(cuò)了不要緊,但是要盡快地進(jìn)行矯正教育。作為家長,當(dāng)看到孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,首先要做的,不是指責(zé)他的過失,而是平復(fù)自己的怒氣。再輕聲的進(jìn)行批評,最重要是讓孩子明白,不論他做錯(cuò)了什么,都要自己負(fù)責(zé)和承擔(dān)。但爸爸媽媽會(huì)始終陪著他一起面對,一起改正錯(cuò)誤。

壞習(xí)慣四:常常當(dāng)著孩子的面吵架

家庭和睦是教育的一大前提,如果家長總當(dāng)著孩子的面吵架,會(huì)給孩子留下很重的陰影。家長互不退讓的爭執(zhí),會(huì)使孩子的情緒受到強(qiáng)烈的沖擊,產(chǎn)生消極情緒,如恐懼、悲傷、無助等。并且對孩子進(jìn)行了錯(cuò)誤的社交技能訓(xùn)練,使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的辦法,甚至?xí)驗(yàn)楹闷嫒ツ7隆?/p>

支招

家長是孩子最好的老師,而且身教一定大于言傳。良好的家庭關(guān)系,才是最好的家庭教育。當(dāng)夫妻倆情緒激動(dòng)控制不住在孩子面前爭吵,那么吵完后應(yīng)該當(dāng)著孩子的面和好,明確無誤地向孩子表明:吵架的事情已經(jīng)過去,爸爸媽媽不再吵架了。

9個(gè)好習(xí)慣孩子受益一生


明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時(shí)培養(yǎng)他良好的習(xí)慣,這樣形成的意識(shí)將使孩子受益一生,以下九個(gè)習(xí)慣是孩子成功所不可少的。

好習(xí)慣之一——積極選擇

1、經(jīng)常對孩子講事情的兩面性,讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2、用積極的眼光看待孩子,賞識(shí)他們的長處,并告訴孩子積極看待問題的好處,讓他們對積極的選 擇有切身體會(huì)。

3、對孩子存在的短處,要客觀看待,甚至積極看待,相信孩子會(huì)越來越好。

4、當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候,告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。

5、在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境。

好習(xí)慣之二——獨(dú)立是前提

1、幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨(dú)立的,同時(shí)又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),讓孩子在成功的體驗(yàn)中感受到獨(dú)立的快樂。

2、能放手的時(shí)候盡量放手。

天冷的時(shí)候,父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”,而是要讓孩子自己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。為了孩子的獨(dú)立,有時(shí)候父母不要對孩子無微不至。

3、尊重孩子的選擇是讓孩子獨(dú)立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會(huì)地說,最棘手、最不放心的問題,是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨(dú)立決定自己的夢想?!斑@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔(dān)心的問題??墒?,要想讓孩子真正獨(dú)立,父母一定要沖破這一關(guān),這是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵所在”。

4、讓孩子有獨(dú)立的思想。

獨(dú)立的行為來自獨(dú)立的思想,孩子的想法與父母不同時(shí),父母不要急于否定他們的想法,而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細(xì)聽聽他們的陳述,讓孩子獨(dú)立表達(dá)自己的見解。

好習(xí)慣之三———強(qiáng)烈的責(zé)任心

1、從簡到繁,從易到難,在家庭中有意識(shí)地給孩子布置一些適當(dāng)?shù)?、力所能及的任?wù),如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)給花草澆水等,看他能否完成,完成了立即加以鼓勵(lì)。

2、聽取孩子對家庭生活的建議。

經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往,并請孩子談?wù)勛约旱目捶?,或者請孩子出主意想辦法。當(dāng)父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價(jià)值的建議的時(shí)候,孩子就會(huì)心中油然而生對家庭的責(zé)任感。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù),不要總是對孩子說:“你還小。”“你不懂。”“你不行?!倍o孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。

孩子們的成長速度是驚人的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成年人的想象。成年人認(rèn)為孩子不能做的事,可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此,父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì),這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任心。

4、強(qiáng)調(diào)做事的結(jié)果,使孩子養(yǎng)成凡事要么不做,要做就要做得認(rèn)真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5、父母不要輕易給孩子許諾什么,給孩子提出的要求要符合他的年齡特點(diǎn),否則孩子容易養(yǎng)成說了不算,算了不說的壞習(xí)慣。

好習(xí)慣之四———持之以恒的毅力

1、給孩子訂立一些具體的目標(biāo),每天堅(jiān)持去做,并及時(shí)鼓勵(lì)他們。

2、當(dāng)孩子堅(jiān)持做一件事取得一定成效時(shí),給他們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)未必是物質(zhì)的,可以是一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,或者給孩子做一個(gè)進(jìn)步記錄。

3、從容易培養(yǎng)的習(xí)慣開始,逐漸培養(yǎng)孩子的毅力,這樣慢慢就可以達(dá)到持之以恒。

有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性,做事不夠堅(jiān)持,也有的父母認(rèn)為毅力就是天生的東西,是沒有辦法培養(yǎng)的,因此只能“望孩子興嘆”。其實(shí),毅力完全可以培養(yǎng)出來,而培養(yǎng)習(xí)慣正是增強(qiáng)毅力的好辦法,可以說,這兩者是相輔相成的。毅力會(huì)在習(xí)慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強(qiáng);逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)的毅力反過來又可以強(qiáng)有力地促進(jìn)習(xí)慣的培養(yǎng)。

好習(xí)慣之五———充滿自信

1、自信和自卑往往一念之差。

如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己,就容易自信;如果總是用消極的心態(tài)去看自己,則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo),幫助孩子看到事情的積極一面。

2、自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信,把一件事做失敗,就容易增加自卑。所以,建議父母們不要給孩子設(shè)立不切實(shí)際的奮斗目標(biāo),那樣非但不能幫助孩子成功,反而會(huì)打擊孩子的自信。

3、培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅(jiān)硬的墻里,一是因?yàn)樗芗?,也就是目?biāo)不很大;二是因?yàn)獒斸斪拥臅r(shí)候,我們使用的是榔頭,就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子,而是用拳頭砸搟面仗,就一定釘不進(jìn)去,因?yàn)槟繕?biāo)太大,用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事,讓孩子懂得做事的目標(biāo)和力量之間的關(guān)系,并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。

4、要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣?xùn)|西,都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和用處,因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理,也可帶孩子到大自然中去,讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸,水有水的潺潺,花有花的芬芳,草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點(diǎn),并及時(shí)發(fā)揚(yáng)光大他們的特點(diǎn)。

好習(xí)慣之六———懂得尊重

1、尊重的重要特點(diǎn)是給人發(fā)展的機(jī)會(huì),張揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性。

因此,無論是自尊還是尊重他人,都需要我們不用固定的模式去看待人,要求人。相信每個(gè)人的行為都有自己合適的理由。

2、要尊重孩子的想法,不要總是把孩子看成被教育的對象,給孩子表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)。這樣,就意味著父母在給孩子做出榜樣,讓孩子懂得什么是尊重。

3、尊重別人的勞動(dòng)。

尊重人,不僅要尊重每個(gè)人的想法、人格,還要尊重別人的勞動(dòng)。比如,當(dāng)他人把地掃干凈時(shí),你是否懂得愛惜;當(dāng)朋友請你吃飯時(shí),你是否懂得感謝……

4、尊重不同階層的人。尊重強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人的生命體驗(yàn),既然是每個(gè)人的,就說明每個(gè)生命都可以有不同的體驗(yàn)。因此,在面對弱勢群體的時(shí)候,要告訴孩子平等地看待他們,以心和他們交流,而不僅僅是憐憫和施舍。

5、尊重的前提是民主,因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境,這是無聲的培養(yǎng)。

好習(xí)慣之七———保持誠信

1、父母以身作則,言行如一,對同事,對朋友,對鄰居,對孩子講究誠信,講話要誠實(shí)、有信用。

2、如果出現(xiàn)了問題,父母不要推卸責(zé)任,也不要教孩子推卸責(zé)任。

責(zé)任其實(shí)是和信譽(yù)聯(lián)系在一起的,如果責(zé)任在孩子身上,抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

3、給孩子建立一個(gè)“信譽(yù)存折”,每次孩子做了誠信的事,都要在上面記上一筆,這樣就相當(dāng)于給孩子一些鼓勵(lì)。時(shí)間久了,誠信的習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。

4、不存僥幸心理,不貪小便宜。

無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,都要告訴孩子不貪小便宜,任何一次小便宜都會(huì)毀掉你的信譽(yù)。誠實(shí)地對待每一個(gè)人、每一件事,身邊的人也會(huì)同樣以誠信來回報(bào)你。

好習(xí)慣之八———利人利己

1、父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做,大家有興趣,對大家都有利,做得高興,玩得快樂,讓孩子體會(huì)“利人利己”的價(jià)值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣,還要把自己的興趣加進(jìn)去,讓孩子學(xué)會(huì)考慮父母的愛好和利益。

2、找一些損人利己、損人害己的報(bào)道拿給孩子看,及時(shí)與孩子討論,分析人與人之間的關(guān)系,讓孩子說說怎樣做人最適合。

3、到市場上買了一件孩子喜歡的東西,就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己,我們得到了喜歡的東西,商人賺了錢。如果讓商人賠錢,他肯定不會(huì)把東西賣出去。

4、在孩子和朋友交往的過程中,鼓勵(lì)孩子為他人考慮??梢韵葟纳磉吶俗銎穑热鐬楦改钢?,為爺爺奶奶著想,為同學(xué)著想等等。

好習(xí)慣之九———善待他人

1、善待他人就要學(xué)會(huì)了解人。

有的父母常常說:“我實(shí)在不了解我的孩子,因?yàn)樗宦犖业脑捔耍 睂?shí)際上,這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說,父母要了解孩子,首先要聽孩子的話,聽多了就會(huì)知道孩子在想什么,他希望什么,埋怨什么,需要什么。因此,建議父母蹲下來和孩子平等對話,同時(shí)也要教孩子學(xué)著去了解周圍的人,用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。

2、善待他人就要學(xué)會(huì)欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗(yàn),測驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看,結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后,有80%不滿意,而外國的父母則有80%表示滿意。而實(shí)際成績怎樣呢?實(shí)際上,外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來看待孩子,看待別人和世界。而外國的父母習(xí)慣用欣賞的眼光來看待孩子,看待別人和世界。所以,建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子,并教會(huì)孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處,真誠贊賞他人。

3、善待他人就要學(xué)會(huì)關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點(diǎn)。教育的重要秘訣也是愛,我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯(cuò)誤,也是這個(gè)意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩,愛同學(xué),愛老師。

九個(gè)好習(xí)慣讓孩子受益一生


明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時(shí)培養(yǎng)他良好的習(xí)慣,這樣形成的意識(shí)將使孩子受益一生,以下九個(gè)習(xí)慣是孩子成功所不可少的。

好習(xí)慣之一——積極選擇

1.經(jīng)常對孩子講事情的兩面性,讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2.用積極的眼光看待孩子,賞識(shí)他們的長處,并告訴孩子積極看待問題的好處,讓他們對積極的選擇有切身體會(huì)。

3.對孩子存在的短處,要客觀看待,甚至積極看待,相信孩子會(huì)越來越好。

4.當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候,告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。

5.在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境。

好習(xí)慣之二——獨(dú)立是前提

1.幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨(dú)立的,同時(shí)又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),讓孩子在成功的體驗(yàn)中感受到獨(dú)立的快樂。

2.能放手的時(shí)候盡量放手。

天冷的時(shí)候,父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”,而是要讓孩子自己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。為了孩子的獨(dú)立,有時(shí)候父母不要對孩子無微不至。

3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨(dú)立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會(huì)地說,最棘手、最不放心的問題,是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨(dú)立決定自己的夢想?!斑@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔(dān)心的問題??墒?,要想讓孩子真正獨(dú)立,父母一定要沖破這一關(guān),這是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵所在”。

4.讓孩子有獨(dú)立的思想。

獨(dú)立的行為來自獨(dú)立的思想,孩子的想法與父母不同時(shí),父母不要急于否定他們的想法,而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細(xì)聽聽他們的陳述,讓孩子獨(dú)立表達(dá)自己的見解。

好習(xí)慣之三———強(qiáng)烈的責(zé)任心

1.從簡到繁,從易到難,在家庭中有意識(shí)地給孩子布置一些適當(dāng)?shù)摹⒘λ芗暗娜蝿?wù),如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)給花草澆水等,看他能否完成,完成了立即加以鼓勵(lì)。

2.聽取孩子對家庭生活的建議。

經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往,并請孩子談?wù)勛约旱目捶ǎ蛘哒埡⒆映鲋饕庀朕k法。當(dāng)父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價(jià)值的建議的時(shí)候,孩子就會(huì)心中油然而生對家庭的責(zé)任感。

3.讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù),不要總是對孩子說:“你還小。”“你不懂?!薄澳悴恍小!倍o孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。

孩子們的成長速度是驚人的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成年人的想象。成年人認(rèn)為孩子不能做的事,可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此,父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì),這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任心。

4.強(qiáng)調(diào)做事的結(jié)果,使孩子養(yǎng)成凡事要么不做,要做就要做得認(rèn)真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5.父母不要輕易給孩子許諾什么,給孩子提出的要求要符合他的年齡特點(diǎn),否則孩子容易養(yǎng)成說了不算,算了不說的壞習(xí)慣。

好習(xí)慣之四———持之以恒的毅力

1.給孩子訂立一些具體的目標(biāo),每天堅(jiān)持去做,并及時(shí)鼓勵(lì)他們。

2.當(dāng)孩子堅(jiān)持做一件事取得一定成效時(shí),給他們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)未必是物質(zhì)的,可以是一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,或者給孩子做一個(gè)進(jìn)步記錄。

3.從容易培養(yǎng)的習(xí)慣開始,逐漸培養(yǎng)孩子的毅力,這樣慢慢就可以達(dá)到持之以恒。

有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性,做事不夠堅(jiān)持,也有的父母認(rèn)為毅力就是天生的東西,是沒有辦法培養(yǎng)的,因此只能“望孩子興嘆”。其實(shí),毅力完全可以培養(yǎng)出來,而培養(yǎng)習(xí)慣正是增強(qiáng)毅力的好辦法,可以說,這兩者是相輔相成的。毅力會(huì)在習(xí)慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強(qiáng);逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)的毅力反過來又可以強(qiáng)有力地促進(jìn)習(xí)慣的培養(yǎng)。

好習(xí)慣之五———充滿自信

1.自信和自卑往往一念之差。

如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己,就容易自信;如果總是用消極的心態(tài)去看自己,則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo),幫助孩子看到事情的積極一面。

2.自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信,把一件事做失敗,就容易增加自卑。所以,建議父母們不要給孩子設(shè)立不切實(shí)際的奮斗目標(biāo),那樣非但不能幫助孩子成功,反而會(huì)打擊孩子的自信。

3.培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅(jiān)硬的墻里,一是因?yàn)樗芗猓簿褪悄繕?biāo)不很大;二是因?yàn)獒斸斪拥臅r(shí)候,我們使用的是榔頭,就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子,而是用拳頭砸搟面仗,就一定釘不進(jìn)去,因?yàn)槟繕?biāo)太大,用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事,讓孩子懂得做事的目標(biāo)和力量之間的關(guān)系,并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。

4.要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣?xùn)|西,都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和用處,因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理,也可帶孩子到大自然中去,讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸,水有水的潺潺,花有花的芬芳,草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點(diǎn),并及時(shí)發(fā)揚(yáng)光大他們的特點(diǎn)。

好習(xí)慣之六———懂得尊重

1.尊重的重要特點(diǎn)是給人發(fā)展的機(jī)會(huì),張揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性。

因此,無論是自尊還是尊重他人,都需要我們不用固定的模式去看待人,要求人。相信每個(gè)人的行為都有自己合適的理由。

2.要尊重孩子的想法,不要總是把孩子看成被教育的對象,給孩子表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)。這樣,就意味著父母在給孩子做出榜樣,讓孩子懂得什么是尊重。

3.尊重別人的勞動(dòng)。

尊重人,不僅要尊重每個(gè)人的想法、人格,還要尊重別人的勞動(dòng)。比如,當(dāng)他人把地掃干凈時(shí),你是否懂得愛惜;當(dāng)朋友請你吃飯時(shí),你是否懂得感謝……

4.尊重不同階層的人。尊重強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人的生命體驗(yàn),既然是每個(gè)人的,就說明每個(gè)生命都可以有不同的體驗(yàn)。因此,在面對弱勢群體的時(shí)候,要告訴孩子平等地看待他們,以心和他們交流,而不僅僅是憐憫和施舍。

5.尊重的前提是民主,因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境,這是無聲的培養(yǎng)。

好習(xí)慣之七———保持誠信

1.父母以身作則,言行如一,對同事,對朋友,對鄰居,對孩子講究誠信,講話要誠實(shí)、有信用。

2.如果出現(xiàn)了問題,父母不要推卸責(zé)任,也不要教孩子推卸責(zé)任。

責(zé)任其實(shí)是和信譽(yù)聯(lián)系在一起的,如果責(zé)任在孩子身上,抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

3.給孩子建立一個(gè)“信譽(yù)存折”,每次孩子做了誠信的事,都要在上面記上一筆,這樣就相當(dāng)于給孩子一些鼓勵(lì)。時(shí)間久了,誠信的習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。

4.不存僥幸心理,不貪小便宜。

無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,都要告訴孩子不貪小便宜,任何一次小便宜都會(huì)毀掉你的信譽(yù)。誠實(shí)地對待每一個(gè)人、每一件事,身邊的人也會(huì)同樣以誠信來回報(bào)你。

好習(xí)慣之八———利人利己

1.父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做,大家有興趣,對大家都有利,做得高興,玩得快樂,讓孩子體會(huì)“利人利己”的價(jià)值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣,還要把自己的興趣加進(jìn)去,讓孩子學(xué)會(huì)考慮父母的愛好和利益。

2.找一些損人利己、損人害己的報(bào)道拿給孩子看,及時(shí)與孩子討論,分析人與人之間的關(guān)系,讓孩子說說怎樣做人最適合。

3.到市場上買了一件孩子喜歡的東西,就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己,我們得到了喜歡的東西,商人賺了錢。如果讓商人賠錢,他肯定不會(huì)把東西賣出去。

4.在孩子和朋友交往的過程中,鼓勵(lì)孩子為他人考慮??梢韵葟纳磉吶俗銎?,比如為父母著想,為爺爺奶奶著想,為同學(xué)著想等等.

好習(xí)慣之九———善待他人

1.善待他人就要學(xué)會(huì)了解人。

有的父母常常說:“我實(shí)在不了解我的孩子,因?yàn)樗宦犖业脑捔?!”?shí)際上,這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說,父母要了解孩子,首先要聽孩子的話,聽多了就會(huì)知道孩子在想什么,他希望什么,埋怨什么,需要什么。因此,建議父母蹲下來和孩子平等對話,同時(shí)也要教孩子學(xué)著去了解周圍的人,用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。

2.善待他人就要學(xué)會(huì)欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗(yàn),測驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看,結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后,有80%不滿意,而外國的父母則有80%表示滿意。而實(shí)際成績怎樣呢?實(shí)際上,外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來看待孩子,看待別人和世界。而外國的父母習(xí)慣用欣賞的眼光來看待孩子,看待別人和世界。所以,建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子,并教會(huì)孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處,真誠贊賞他人。

3.善待他人就要學(xué)會(huì)關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點(diǎn)。教育的重要秘訣也是愛,我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯(cuò)誤,也是這個(gè)意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩,愛同學(xué),愛老師。

讓孩子一生受益的九個(gè)好習(xí)慣


明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時(shí)培養(yǎng)他良好的習(xí)慣,這樣形成的意識(shí)將使孩子受益一生,以下九個(gè)好習(xí)慣是孩子成功所不可少的:

一、積極選擇

1.經(jīng)常對孩子講事情的兩面性,讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2.用積極的眼光看待孩子,賞識(shí)他們的長處,并告訴孩子積極看待問題的好處,讓他們對積極的選擇有切身體會(huì)。

3.對孩子存在的短處,要客觀看待,甚至積極看待,相信孩子會(huì)越來越好。

4.當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候,告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。

5.在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境。

二、獨(dú)立是前提

1.幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨(dú)立的,同時(shí)又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),讓孩子在成功的體驗(yàn)中感受到獨(dú)立的快樂。

2.能放手的時(shí)候盡量放手。

天冷的時(shí)候,父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”,而是要讓孩子自己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。為了孩子的獨(dú)立,有時(shí)候父母不要對孩子無微不至。

3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨(dú)立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會(huì)地說,最棘手、最不放心的問題,是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨(dú)立決定自己的夢想?!斑@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔(dān)心的問題??墒?,要想讓孩子真正獨(dú)立,父母一定要沖破這一關(guān),這是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵所在”。

4.讓孩子有獨(dú)立的思想。

獨(dú)立的行為來自獨(dú)立的思想,孩子的想法與父母不同時(shí),父母不要急于否定他們的想法,而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細(xì)聽聽他們的陳述,讓孩子獨(dú)立表達(dá)自己的見解。

三、強(qiáng)烈的責(zé)任心

1.從簡到繁,從易到難,在家庭中有意識(shí)地給孩子布置一些適當(dāng)?shù)摹⒘λ芗暗娜蝿?wù),如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)給花草澆水等,看他能否完成,完成了立即加以鼓勵(lì)。

2.聽取孩子對家庭生活的建議。

經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往,并請孩子談?wù)勛约旱目捶?,或者請孩子出主意想辦法。當(dāng)父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價(jià)值的建議的時(shí)候,孩子就會(huì)心中油然而生對家庭的責(zé)任感。

3.讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù),不要總是對孩子說:“你還小?!薄澳悴欢??!薄澳悴恍?。”而要給孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。

孩子們的成長速度是驚人的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成年人的想象。成年人認(rèn)為孩子不能做的事,可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此,父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì),這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任心。

4.強(qiáng)調(diào)做事的結(jié)果,使孩子養(yǎng)成凡事要么不做,要做就要做得認(rèn)真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5.父母不要輕易給孩子許諾什么,給孩子提出的要求要符合他的年齡特點(diǎn),否則孩子容易養(yǎng)成說了不算,算了不說的壞習(xí)慣。

四、持之以恒的毅力

1.給孩子訂立一些具體的目標(biāo),每天堅(jiān)持去做,并及時(shí)鼓勵(lì)他們。

2.當(dāng)孩子堅(jiān)持做一件事取得一定成效時(shí),給他們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)未必是物質(zhì)的,可以是一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,或者給孩子做一個(gè)進(jìn)步記錄。

3.從容易培養(yǎng)的習(xí)慣開始,逐漸培養(yǎng)孩子的毅力,這樣慢慢就可以達(dá)到持之以恒。

有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性,做事不夠堅(jiān)持,也有的父母認(rèn)為毅力就是天生的東西,是沒有辦法培養(yǎng)的,因此只能“望孩子興嘆”。其實(shí),毅力完全可以培養(yǎng)出來,而培養(yǎng)習(xí)慣正是增強(qiáng)毅力的好辦法,可以說,這兩者是相輔相成的。毅力會(huì)在習(xí)慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強(qiáng);逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)的毅力反過來又可以強(qiáng)有力地促進(jìn)習(xí)慣的培養(yǎng)。五、充滿自信

1.自信和自卑往往一念之差。

如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己,就容易自信;如果總是用消極的心態(tài)去看自己,則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo),幫助孩子看到事情的積極一面。

2.自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信,把一件事做失敗,就容易增加自卑。所以,建議父母們不要給孩子設(shè)立不切實(shí)際的奮斗目標(biāo),那樣非但不能幫助孩子成功,反而會(huì)打擊孩子的自信。

3.培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅(jiān)硬的墻里,一是因?yàn)樗芗猓簿褪悄繕?biāo)不很大;二是因?yàn)獒斸斪拥臅r(shí)候,我們使用的是榔頭,就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子,而是用拳頭砸搟面仗,就一定釘不進(jìn)去,因?yàn)槟繕?biāo)太大,用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事,讓孩子懂得做事的目標(biāo)和力量之間的關(guān)系,并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。

4.要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣?xùn)|西,都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和用處,因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理,也可帶孩子到大自然中去,讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸,水有水的潺潺,花有花的芬芳,草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點(diǎn),并及時(shí)發(fā)揚(yáng)光大他們的特點(diǎn)。六、懂得尊重

1.尊重的重要特點(diǎn)是給人發(fā)展的機(jī)會(huì),張揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性。

因此,無論是自尊還是尊重他人,都需要我們不用固定的模式去看待人,要求人。相信每個(gè)人的行為都有自己合適的理由。

2.要尊重孩子的想法,不要總是把孩子看成被教育的對象,給孩子表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)。這樣,就意味著父母在給孩子做出榜樣,讓孩子懂得什么是尊重。

3.尊重別人的勞動(dòng)。

尊重人,不僅要尊重每個(gè)人的想法、人格,還要尊重別人的勞動(dòng)。比如,當(dāng)他人把地掃干凈時(shí),你是否懂得愛惜;當(dāng)朋友請你吃飯時(shí),你是否懂得感謝……

4.尊重不同階層的人。尊重強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人的生命體驗(yàn),既然是每個(gè)人的,就說明每個(gè)生命都可以有不同的體驗(yàn)。因此,在面對弱勢群體的時(shí)候,要告訴孩子平等地看待他們,以心和他們交流,而不僅僅是憐憫和施舍。

5.尊重的前提是民主,因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境,這是無聲的培養(yǎng)。

七、保持誠信

1.父母以身作則,言行如一,對同事,對朋友,對鄰居,對孩子講究誠信,講話要誠實(shí)、有信用。

2.如果出現(xiàn)了問題,父母不要推卸責(zé)任,也不要教孩子推卸責(zé)任。

責(zé)任其實(shí)是和信譽(yù)聯(lián)系在一起的,如果責(zé)任在孩子身上,抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

3.給孩子建立一個(gè)“信譽(yù)存折”,每次孩子做了誠信的事,都要在上面記上一筆,這樣就相當(dāng)于給孩子一些鼓勵(lì)。時(shí)間久了,誠信的習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。

4.不存僥幸心理,不貪小便宜。

無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,都要告訴孩子不貪小便宜,任何一次小便宜都會(huì)毀掉你的信譽(yù)。誠實(shí)地對待每一個(gè)人、每一件事,身邊的人也會(huì)同樣以誠信來回報(bào)你。

八、利人利己

1.父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做,大家有興趣,對大家都有利,做得高興,玩得快樂,讓孩子體會(huì)“利人利己”的價(jià)值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣,還要把自己的興趣加進(jìn)去,讓孩子學(xué)會(huì)考慮父母的愛好和利益。

2.找一些損人利己、損人害己的報(bào)道拿給孩子看,及時(shí)與孩子討論,分析人與人之間的關(guān)系,讓孩子說說怎樣做人最適合。

3.到市場上買了一件孩子喜歡的東西,就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己,我們得到了喜歡的東西,商人賺了錢。如果讓商人賠錢,他肯定不會(huì)把東西賣出去。

4.在孩子和朋友交往的過程中,鼓勵(lì)孩子為他人考慮??梢韵葟纳磉吶俗銎穑热鐬楦改钢?,為爺爺奶奶著想,為同學(xué)著想等等.

九、善待他人

1.善待他人就要學(xué)會(huì)了解人。

有的父母常常說:“我實(shí)在不了解我的孩子,因?yàn)樗宦犖业脑捔?!”?shí)際上,這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說,父母要了解孩子,首先要聽孩子的話,聽多了就會(huì)知道孩子在想什么,他希望什么,埋怨什么,需要什么。因此,建議父母蹲下來和孩子平等對話,同時(shí)也要教孩子學(xué)著去了解周圍的人,用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。

2.善待他人就要學(xué)會(huì)欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗(yàn),測驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看,結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后,有80%不滿意,而外國的父母則有80%表示滿意。而實(shí)際成績怎樣呢?實(shí)際上,外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來看待孩子,看待別人和世界。而外國的父母習(xí)慣用欣賞的眼光來看待孩子,看待別人和世界。所以,建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子,并教會(huì)孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處,真誠贊賞他人。

3.善待他人就要學(xué)會(huì)關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點(diǎn)。教育的重要秘訣也是愛,我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯(cuò)誤,也是這個(gè)意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩,愛同學(xué),愛老師。

11種教育習(xí)慣毀掉孩子一生


孩子教育是父母最關(guān)注的話題,每位父母都希望孩子有美好的未來,盡量在教育中避免失誤!怎樣的教育對孩子不利,甚至?xí)У艉⒆拥囊簧?/p>

1.從孩子?jì)雰簳r(shí)期開始,就對他有求必應(yīng),要什么給什么。

后果:這樣當(dāng)他長大后,就會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為:萬物皆備于我。

2.當(dāng)他口出污言穢語時(shí),盡管譏笑他。

后果:他的詞匯會(huì)越來越不成體統(tǒng),說出話來把人氣個(gè)半死。

3.永遠(yuǎn)不對他進(jìn)行精神道德教育,讓他自己混到成年時(shí)再說,讓他自己去決定一切。

后果:將來的他絕對思維錯(cuò)亂,沒有底線。

4.避免對孩子說他犯了錯(cuò)誤,免得孩子有時(shí)候會(huì)感到內(nèi)疚。

后果:他將來即使犯罪被捕,也會(huì)感到是全世界都在同他作對,他是受害者。

5.把他隨手亂丟的一切東西都替他收拾好,千萬不能讓孩子自己動(dòng)手,免得他累著。

后果:習(xí)慣遇事把一切責(zé)任都推給別人。

6.不論好壞書刊,任其自看,不聞不問,更不予干涉。

后果:家里倒是干干凈凈,就是不知孩子腦袋里裝了多少垃圾。

7.父母經(jīng)常吵架,惡言相加,根本不顧忌孩子在場。

后果:將來父母感情破裂離婚時(shí),孩子一點(diǎn)都不意外。

8.孩子要多少零錢都照給不誤,也不要自己干活掙錢,千萬別節(jié)省,別像父母當(dāng)年一樣受苦受累。

后果:他習(xí)慣了不會(huì)掙錢,只會(huì)要錢時(shí),千萬別煩惱。

9.對他在飲食、起居方面的無理要求,總是姑息遷就,萬一他生氣了,著急了,那可不得了。

后果:他可離不開你了,千萬別讓他獨(dú)立生活。

10.當(dāng)他和鄰居、老師或警察發(fā)生沖突時(shí),家長堅(jiān)定不移地站在孩子一邊,讓孩子知道:那些人都是對你不公平的。

后果:他的一生永遠(yuǎn)都會(huì)生活在不公平之中,你信不信?

11.當(dāng)孩子闖了大禍以后,慎重地聲明說:“這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事,未免小題大做了吧?”

后果:別羨慕,別人的孩子為什么都能過著平安幸福的生活,自己的卻不行。

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