那個也曾經(jīng)給我遲來驚喜的孩子

教育孩子的聽課筆記。

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要對自己的教學(xué)方式進行交流與討論，而教育筆記有助于提高老師的教育水平。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“那個也曾經(jīng)給我遲來驚喜的孩子”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

金秋時節(jié)，桂花飄香。在我家的院子里，就種著一株桂花樹，可是，別家的桂花樹已經(jīng)滿樹的花簇了，小小的白花密密匝匝的，飄溢出令人心曠神怡的甜甜的香味。可是，我家的這棵桂花樹，卻遲遲沒有動靜，仍是滿眼的綠色，絲毫沒有任何開花的跡象。前兩天，一家三口到蘇州的白馬澗生態(tài)園游玩，一走進門口，那醉人的桂花香就直撲入口鼻。一路走進去，里面的金桂銀桂，更像是在互相媲美一樣，看著、聞著直叫人心醉。我忍不住嘆到：唉！看人家的桂花樹，都開得這么好，為什么我家的桂花樹就不開呢？

今天早上，我到院子里晾衣服，門一打開，忽覺有一絲桂花的香味，難道是院子里的桂花開了嗎？有點不信。再用力地深呼吸一下，竟然有更多的香味沁入我的心脾。我把衣服放在一邊，急匆匆來到桂花樹前，“哇！”真不敢相信自己的眼睛，不知什么時候，樹上綴滿了白色的小花，腦子里馬上閃現(xiàn)出這樣的詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開！”我忍不住閉上眼睛，深深地吸了一口氣，頓時陶醉在迷人的香氣中。我家的桂花樹，給了我一個遲來的驚喜。

有時候，遲來的驚喜會更讓人難忘。曾經(jīng)帶過這樣一個孩子：因為父母親離異，他幼小的心靈受到了很大的傷害。每天，他帶著怯生生的眼神來到幼兒園，寡言少語，從不主動和同伴說話、也不和老師說話。似乎從沒有看見他開懷地笑過，即使是很開心的時候，笑容也只是在他的臉上稍縱即逝，在他小小的心靈里，承受著大人之間的矛盾所帶給他的壓力。這也是我從來沒有碰到過的，因為現(xiàn)在的離異孩子挺多的，大部分的孩子都能夠正常地學(xué)習(xí)，生活，基本不受父母離異的影響。而他，真的是比較特殊的一個孩子，和他內(nèi)向的性格有關(guān)系，和他父母處事的態(tài)度也有關(guān)系。我沒有能力去改變他的家庭環(huán)境，所以，只能在幼兒園里的時候，給予他更多的關(guān)愛。早晨來園，常常是我主動地和他打招呼；做游戲時，我會和他一起玩；午睡時，我會去拍拍他；上課時，我會經(jīng)常地關(guān)注他……就這樣，從小班一直到中班，又從中班一直到大班。我總是堅持這樣做，用我的言語、行動去感化他。然而，他似乎并不是太“領(lǐng)”我的情，總是冷漠地看著周圍的一切，包括對我。有時候，我真的對自己沒有信心了，真的不想對他那么好了，真想放棄算了?？墒?，我不能這么做，最后，我還是堅持下來了。當(dāng)時，我是多么期待他能親近我呀。

直到有那么一天，我在帶小朋友上體育游戲的時候，不小心崴了腳，疼得都不能走路了。我看見他，雖然沒有和其他小朋友一樣在我身邊問長問短的，可是，我也看見了他眼神里的關(guān)切之情。第二天來上班的時候，我的腳還是一拐一拐的。這時，他默默地來到我的身邊，輕輕地說：“老師，我給你帶來了傷筋膏，我奶奶上次腳扭了，就是貼這個好的，我?guī)湍阗N吧！”說完，他蹲下身子，幫我卷起褲腿，細心地幫我貼好了膏藥，最后還用小手小心地撫了撫平。我的眼眶里禁不住有濕濕的東西在涌動，喉嚨里也哽住了。親愛的孩子，你知道嗎？你給了老師遲來的驚喜！

我家的桂花，它差點讓我對它失去了希望，可是它最終還是給了我無限的驚喜。它還讓我想起了他，那個也曾經(jīng)給我遲來驚喜的孩子。不同的兩件事，卻讓我想到了同樣的一句話：堅持下去，一定會看到你所想見的！

yjs21.cOm更多教育筆記編輯推薦

孩子雖然調(diào)皮，但也給我們帶來驚喜

“老師，我們什么時候春游?。俊薄袄蠋煟遣皇敲魈齑河文?？”“快了，快了，到時去的時候會跟你們說的?！本瓦@樣，寶貝們盼星星、盼月亮，終于把春游這件大事給盼來了。

4月27日上午，寶貝們帶著零食，背著小書包早早來到幼兒園，連平時來得很遲的安安，也早早到來。此時的孩子，激動萬分，巴不得現(xiàn)在就出發(fā)。大概8：40分，我們排著隊伍正式出發(fā)。雖然，春游的地點在小區(qū)內(nèi)，但對于寶貝們而言，依舊熱情高漲，正所謂“醉翁之意不在地點，在乎快樂的心情也”。寶寶們之間，排著長長的隊伍，一會兒看看這里，一會兒瞧瞧那邊，似乎美麗的風(fēng)景永遠都看不完。在途中，寶寶們看到叔叔、阿姨、爺爺、奶奶特別熱情，都會不由自主地向她們打個招呼問聲好。一下子受到了大家的稱贊，真是一幫懂事的孩子啊！

走了一會兒，寶寶們也有點累了，我們選了個涼快的地方，墊上報紙坐了下來。最期待的時刻終于到來，只見，寶寶們一坐下，就掏出小書包里的零食，興奮地吃了起來，“老師，幫我瓶蓋擰一下?！薄袄蠋?，幫我薯條拆一下?！鳖D時，我左右兩邊跑，忙得不可開交啊?！袄蠋?，這顆糖給你吃?！薄袄蠋?，這個薯片給你?！币幌伦庸Ψ?，寶貝們都走上來喂我吃東西，真是開心，頓時，感覺我也早已不是老師的角色，而是她們的好朋友啦！

寶貝們已經(jīng)真正有了學(xué)會分享的意識啦。這不，天佑小朋友是最勤快的一個啦，分得最忙的一個就是他啦，一會兒分果凍，一會兒分薯條，別看他月份小，但真的比我們班上部分寶寶懂事很多。突然，管理小區(qū)業(yè)務(wù)的叔叔們從我們這邊走過，他們說：“你們是不是就是小博士幼兒園里的小朋友啊？”“嗯，是的?！睂氊悅兌碌幕卮鹆耸迨鍌兊脑挕ｋS即，子楠小朋友，拿著自己愛吃的零食，迅速跑到一位叔叔面前，把好吃的東西遞給了叔叔吃，雖然沒有大膽的說，但她的行動已經(jīng)足以證明了一切。路上，又來了一位小弟弟，寶寶們一個個又迫不及待地跑到弟弟面前，把好東西拿出來給弟弟吃，頓時把弟弟給圍住了，弟弟害羞得直躲到媽媽身后去。真是一幫可愛的孩子，不愧是大家的開心果??！

“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游----”。喝飽了，吃足了，也休息夠啦！寶寶們唱著歡快的歌曲，安全返回園里，此時，她們已深深沉醉在那一刻快樂的時光中-----。

細心引導(dǎo),耐心期待,孩子會給我們驚喜

君君，是一個長的很漂亮的女孩。水汪汪的大眼睛，紅紅的嘴唇象花瓣。白白嫩嫩的皮膚。說起話來聲音也好聽，而且樂感很好。每次教新歌，她總是學(xué)的很快。而且她上課的感覺跟凌凌一樣，充滿靈氣。

我一直在想這么有靈氣的一個孩子，為什么性格跟凌凌完全不一樣呢。讓我第一次見識她的脾氣是一次我在帶上午班時，我在彈琴，孩子們聽見音樂都拿起椅子坐到前面來，忽然毛毛邊哭邊追著君君跑。只見君君手里拿著一個玩具。我忙過去拉住君君問，原來君君搶了毛毛的小汽車要玩。我對君君說：“現(xiàn)在要上課了，把玩具還給他，等下課了再讓毛毛給你玩，好嗎？”一般的小朋友老師這么說都會答應(yīng)?？删_開始大哭起來

，邊哭邊喊：“不行，我要玩，我要玩！”還伸手過來搶拿在我手里的小汽車。引得旁邊的小朋友都圍過來看。我的課無法正常進行下去。

還有一次，她搶別人的玩具沒搶到，甩起手朝別人就是一巴掌。完了還不解氣，伸出自己的小腳就朝哪個小朋友身上踢。

最厲害的一次，她歇斯底里地大哭一陣之后，把教室里的一個貨架推倒在地。

這個階段的孩子模仿性很強，他們的很多行為都是模仿大人、父母的行為而形成的。在一次放學(xué)時，我和君君的媽媽談了一次，談了君君的這些表現(xiàn)。和她媽媽交流了一些孩子的教育方法。我期待著君君會朝另一個方向發(fā)展。

一個電話給我的驚喜

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄耙粋€電話給我的驚喜”！

今天是我的生日，晚上我正吃著飯，一家人說說笑笑，忽然電話鈴響起，我心想是誰呢。

我心里一顫，可能是家長找我的吧。

我抱著試一試的態(tài)度接過電話，‘請問，你是誰。

’，‘我找李老師’。

這聲音聽起來怎么這么耳熟啊，‘我是杜曉宇，李老師祝你生日快樂’。

她怎么知道今天是我的生日呢，她今天竟然知道是我的生日。

我激動的哭了，拿著電話的手不住的顫抖，我沒想到的是一個已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)進入小學(xué)五年級的孩子對我的生日祝福，在那一刻，我真正體會到了作為一名幼兒園老師的幸福與快樂。

小宇一直是個文靜、聽話的小姑娘，可就是怕開口說話，到我班上以后，我盡量作為朋友的身份和她相處，處處幫助她，多接近她，和她聊天，一起玩，一起笑。

漸漸地，發(fā)現(xiàn)她活潑了許多，愛笑了許多，也可愛了許多。

一次在認識年、月、日的活動中，我讓小朋友從日歷上找出自己的生日，她找的又快又準，我在班上表揚了她。

她問我‘李老師，你的生日是哪天’，我把自己的生日告訴了她，并教她如何從日歷上找，她好開心啊。

沒想到今天我的生日，她竟然記住了，現(xiàn)在她已經(jīng)上五年級了，卻在我生日這天，通過電話送給我祝福，帶給我這意外的驚喜。

讓我從這件事上真正理解了一句話‘種瓜得瓜，種豆得豆’，灑下愛的種子一定得到愛的豐收。

不知道本文“一個電話給我的驚喜”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

遲來的禮物

今天又輪到我值班，像往常一樣，我早早地來到幼兒園。每次在門口接孩子時，家長都會跟我談?wù)労⒆咏鼇淼臓顩r，這次也不例外。

大約八點了，顯旻和姥姥步行來。我和顯旻姥姥簡單說了幾句后，孩子姥姥若有所思的說：“劉老師，我有一件事一直不好意思跟你說”?！皼]關(guān)系的，您請講”我說。顯旻姥姥接著說：“快教師節(jié)了，一天下午回到家，顯旻就吵著要我給她買賀卡，她要送給老師，她說有好幾個小朋友送給老師漂亮的賀卡了。自己也不知道去哪兒買，孩子也挺懂事，見我為難，便要求做張賀卡。晚飯一吃過，孩子便忙了起來，連她最喜歡的動畫片也不看了。第二天中午，孩子很不高興地回到了家。我問她怎么回事，她有些生氣地說：‘我剛要送給老師，可老師連頭都沒抬，便讓我回到座位上’。我問：‘你送了嗎?’‘不給了’孩子說”。聽到這兒，我覺得臉噌的一下熱了。我說：“我怎么不知道?”“孩子說不是你，是新老師”孩子奶奶說。我仍然覺得很不好意思。

回到活動室，我來到顯旻身邊，“顯旻，老師可以看一下你的賀卡嗎?”我說?！昂玫?，可是，老師，這很晚了”顯旻望著我說?！皼]關(guān)系的”我說。孩子從包里拿出賀卡，賀卡的確做得很精致，可見孩子對此很用心?！帮@旻，你做得很好，老師很喜歡，你可以送給老師嗎?”我微笑著說?！罢娴膯?你很喜歡，送給你了!“孩子興奮得快跳起來了。

孩子，老師謝謝你這份遲來的禮物，同時，老師還想對你說一聲：“孩子，對不起!”

孩子給我溫暖

那天是父親的忌日，每每憶起父親心里總會徒然升起一種酸楚。我像往年一樣請了一節(jié)課的假，去祭奠了父親，回來的時候心情格外沉重。

等我回到學(xué)校時，孩子們正在做課間操，看著孩子們天真的笑顏，我悲傷的心情有了些許緩和，于是就和孩子們一起做起來。也許我的思緒還沉靜在對父親的思念和傷痛上，做完操沒有與孩子們一起玩耍，就回到活動室，茫茫然地坐在椅子上，什么也不想說，只是呆呆地坐著。

不知過了多久，一個弱小的聲音怯怯地說：“老師老師，你怎么了？”我轉(zhuǎn)過身，雅蕊走過來，她是一個很可愛的小女孩，把她那胖胖的小手使勁塞到我手里，“老師為啥不高興？做操的時候也沒伸出大拇指表揚我?！庇悬c結(jié)巴的澤宇也說：“老、老師也沒夸我?！甭犃撕⒆觽円贿B串的問話，我才忽然意識到，我的反常引起了孩子們的注意，隨口說：“老師今天感冒了，有點頭疼，你們都很棒?！焙⒆觽円幌伦訃轿疑磉?，李雯說：“老師，我給你捋捋頭吧，奶奶感冒的時候我捋過?！薄熬褪蔷褪牵瑡寢屢策@樣說！”俊賢也擠過來幫腔。聽著孩子們的話，我心里暖暖的。藝文也伸出他那胖呼呼的小手過來摸我的額頭，又摸了摸自己的，像個小醫(yī)生一樣的說：“老師，你好像發(fā)燒了。”懂事的梓萱端來一杯水說：“老師我嘗了，水不熱，你快喝吧，醫(yī)生說感冒了多喝水就好了?！笨粗@群天真的孩子們，我鼻子一酸，接過杯子，一口氣把水喝完，感覺這杯水格外甜，一直甜到我心里……

面對這群天真無邪的孩子們，我還有什么理由不開心呢？我有這么多疼我愛我的孩子，還有什么理由難過呢？何況我的一個眼神，一個微笑，一個手語對他們來說是那樣重要。孩子們，有了你們，我感覺很幸福，有了你們，我的人生才會這么豐富多彩。

從今以后，我要在幼兒園這片天地中，用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔！

從不同的角度看待孩子，也會給我們不一樣的心情

快樂的人生是智慧的人生。人生的境遇如何，我們也是身不由己，無可奈何，快不快樂，就取決于我們?nèi)绾慰创??？创⒆右彩侨绱耍瑥牟煌慕嵌瓤创⒆樱矔o我們不一樣的心情。

小博是個頑皮的孩子，他活潑好動，很少能夠安靜下來，話也很多，“見縫插嘴”的本事那是非常的大，老師說一句話，他立馬能接下去十句話，甚至是喊停都停不下來。

今天，中午吃飯的時候，我在分菜的時候，沈老師讓小博做小隊長，讓他喊每一個小隊，從這一次的效果來看，那是非常見效的，一個是小博有事情做，不會一直講話，第二個是他的聲音響亮，孩子們都能聽到，當(dāng)然還有一個意外之喜是小博做小隊長涵小朋友的時候，孩子們意外的安靜。

分完飯沈老師說她發(fā)現(xiàn)這樣做效果很好，她真的很開心，我也很開心，這是一個有效而快樂的方法，小博為能做小隊長而快樂，我和沈老師因為這樣做的效果而開心。

生活中處處有智慧，當(dāng)我們轉(zhuǎn)換角度，摒棄缺點這一視角，而以優(yōu)點這一視角去看的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，心情會有煩躁、無奈轉(zhuǎn)換成快樂，更重要的是也許我們在轉(zhuǎn)換的過程中會有那么一剎那的靈感涌現(xiàn)，便會相處兩全其美的辦法。

曾經(jīng)——致那年的美好

沈?qū)?韶華易逝,光陰荏冉，轉(zhuǎn)眼20年，彈指一揮間。七零后的我們，是快奔四的人兒，有了更多的家庭的責(zé)任，工作的壓力、歲月的歷練……曾經(jīng)稚嫩的臉龐也留下了歲月的痕跡。翻開舊照片，看著那些曾經(jīng)熟悉的臉龐，既熟悉，又陌生；打開塵封的記憶，找尋曾經(jīng)的那份熟悉……恍惚間又回到了那個“百年樹人”的校園。憶起在籃球架下的拼殺、跑道上的追趕、紅樓前的嬉笑……

記得——

那年，我們曾經(jīng)是好演員，向女老師扔粉筆頭、給老師背后貼紙條、在厲害的老師課上扮演一群“好學(xué)生”……角色轉(zhuǎn)換，時間絕不超過那課間10分鐘！

那年，我們曾經(jīng)是幻想家，每次***前總會幻想，考卷被盜、房倒了、老師摔跤導(dǎo)致考卷弄臟、教育局通知臨時取消***……可是幻想的肥皂泡總是在考卷發(fā)下來的那一刻破滅。

那年，我們曾經(jīng)很忙碌，把課間10分鐘用的淋漓盡致，解決課上紛爭、表達小愛慕、借忘帶的課本……

那年，我們曾經(jīng)有共同的目標(biāo)——戰(zhàn)勝2班！每一次的***成了我們的決戰(zhàn)，比語文、比數(shù)學(xué)、比英語、比做操、比衛(wèi)生、比運動會成績……甚至比打架！

那年，我們曾經(jīng)亦敵亦友，為了一道題目，可以爭地面紅耳赤，幾天不理對方；為了應(yīng)付太多的作業(yè)，可以密切合作，實行流水作業(yè)制。

那年，我們曾經(jīng)把心情寫在臉上，開心時像朵花，不開心則烏云密布，可以見誰都不順眼，可以見誰罵誰、可以扔同桌的課本……而不需要理由！

那年，我們曾經(jīng)相遇了，在人生最美好的年華，流金歲月，我們定會珍藏那年我們的美好！

教養(yǎng)筆記二： 孩子帶來的驚喜

今天入園時，小朋友哭得很少，尤其使我印象深刻的是李叢優(yōu)沒有哭。外公陪過來的時候，雖然眼角有點泛淚花，但是沒有哭出聲音來，我趁機表揚了他：“哇！你今天是個真正的男子漢了，不哭了，真棒??！”在我的表揚下，他和爺爺揮手告別，然后去玩了。接下來的一個上午，他都沒有哭，偶有眼角泛淚珠的時候，我連忙去鼓勵，眼淚始終只在眼眶，并沒有流下來。寶貝，你進步了哦，明顯的進步！中午睡覺的時候，雖然還是想媽媽，也哭了一下下，但是沒有前兩天哭得那么厲害。睡夢中，哭著叫媽媽的名字，想媽媽了，老師給他拍了一下，他就繼續(xù)入睡了。下午也很安靜地學(xué)本領(lǐng)。李叢優(yōu)的進步讓我們?nèi)齻€人都非常地有成就感。

今早入園的時候，丁依涵讓我也印象深刻。由于她兩天沒來園了，所以來的時候一直抱著爸爸，不肯放手。我嘗試去接了兩次，也接不過來。最后一次，在她爸爸的協(xié)助下，我搶了過來，孩子爸爸走了。抱著她，她哭著喊：“我要爸爸，我要爸爸！”我說：“那我?guī)闳フ野职职?！”然后抱著她慢悠悠地轉(zhuǎn)移注意力。后來轉(zhuǎn)移到了她的哥哥身上，又轉(zhuǎn)移到了小朋友身上。最后她就不哭了，跟著小朋友一起玩玩具。接下來的一天時間，除了睡覺哭了一下，其他時候都是高高興興地和小朋友玩游戲。你的表現(xiàn)讓我意想不到哦！可愛懂事的小姑娘。

今天讓我頗感意外的還有李欣柔小朋友。她的年紀比較小，昨天好不容易喂了飯，但是水也沒喝。今天到了吃飯的時間，我知道又要考驗老師一通了，我耐著性子去喂她吃飯，但是她始終不肯張嘴巴，于是我把肉肉弄弄碎，讓她自己吃。看到旁邊的丁依涵吃得很歡，趁機說：“哇！丁依涵，今天的飯菜是不是特別好吃，自己動手吃也很棒哦！你看我們李欣柔也要自己吃了哦！”開朗的丁依涵聽我這么一說吃得更歡了，我悄悄地走了。我想也許是開朗的小姑娘影響到了李欣柔，她竟然也拿起勺子自己吃了，而且把一碗飯吃完了。當(dāng)時我那個想哭，覺得今天真值。吃飯問題解決了，喝水也是一大難題。我想總是要去嘗試，不能因為之前的失敗而不嘗試吧！我于是又帶她去水杯旁邊讓她認識自己的杯子，去了一次又一次，她始終還是不肯吃。下午的時候，我又帶了過去，事先在她水杯里加了點水。我拿出她的杯子問她：“寶貝，你渴了吧！我們喝點水。”“咦！里面怎么有水？你是喝里面的水還是自己再倒點？”我把杯子給她，讓她自己選擇，結(jié)果她把水倒掉，自己倒了一點點喝。我心里竊喜。

孩子的成長有時這么突然，這么驚喜，只要大人不放棄，孩子的可塑性其實是很強的。寶貝們，加油，我們每天改變一點點，三年會改變很多很多，我們會變得非常非常棒哦！

最近有家長一直在問自己的寶貝怎么樣怎么樣

，其實我很喜歡跟家長們多交流一下，苦于時間實在太少。當(dāng)家長在問的時候，是促進老師去觀察去關(guān)注去思考的一個很好的機會，所以作為教師的我會緊緊抓住這些很好的機會去觀察孩子，在孩子身上更用心。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《那個也曾經(jīng)給我遲來驚喜的孩子》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了教育孩子的聽課筆記專題，希望您能喜歡！