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幼兒園小班教案《褲子濕了》

發(fā)布時(shí)間:2021-03-15

幼兒園教案小班教案。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收,所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園小班教案《褲子濕了》”,希望能為您提供更多的參考。

小班教案《褲子濕了》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人,通過(guò)談話,鞏固幼兒按時(shí)、及時(shí)大小便的習(xí)慣,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,快來(lái)看看幼兒園小班《褲子濕了》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)談話,鞏固幼兒按時(shí)、及時(shí)大小便的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)準(zhǔn)備:故事。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)尿褲子有很多的了解。

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師講故事引出課題。

1、今天老師給你們帶了一個(gè)故事,你們想不想聽啊?那你們聽故事的時(shí)候,要把小耳朵豎起來(lái),認(rèn)認(rèn)真真聽老教師講故事,聽完了故事,老師還要你們把你們聽到的事情和老教師和小朋友們一起說(shuō)一說(shuō)。

(引出故事,同時(shí)提出幼兒聽故事的要求)2、教師有表情的講解故事:

一天玩游戲的時(shí)候,小朋友正在玩的開心,有的搭積木,有的捏橡皮泥,還有的花花,可是只有小剛一個(gè)人坐在旁邊,低著頭,雙腿夾的緊緊的,小紅看見了說(shuō):"小剛,你快過(guò)來(lái)玩啊?"小剛低聲說(shuō):"我的褲子尿濕了。"說(shuō)完臉紅了,頭更低了!小紅喊了起來(lái):"真羞啊!小剛的褲子尿濕了。"小朋友一起笑了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候,小剛卻傷心的哭了起來(lái)。

二、教師提問(wèn)故事內(nèi)容,幫助幼兒理解故事。

1、小朋友們,你們聽到了什么?

2、小剛為什么傷心的哭了呢?你們來(lái)表演一下小剛的的表情,他是怎么樣傷心的呢?

(小剛的褲子濕了。心里很難受)通過(guò)幼兒的回答、討論,教師讓幼兒理解到小剛難為請(qǐng)、委屈、自卑的情感。

3、小剛為什么會(huì)尿濕褲子呢?(小剛貪玩,沒(méi)有及時(shí)去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!

4、小剛尿濕了褲子,小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對(duì)嗎?為什么?

5、那我們要怎么樣做呢?

總結(jié):小朋友們的褲子尿濕了,不僅身體很難受,而且心里也很難受,我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時(shí)提醒小朋友及時(shí)上廁所,不要尿濕了褲子。

三、結(jié)合班上的實(shí)際情況,教育幼兒要按時(shí)、及時(shí)大小便。

我們班里也有很多的人會(huì)尿濕褲子,那你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁磿?huì)尿濕褲子呢?(組織幼兒討論)那他們應(yīng)該怎么樣做呢?我們?cè)撛趺礃幼瞿?

再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人,我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。

四、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒百科:據(jù)史料記載,中原地區(qū)的古人穿上有襠褲子是從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期才開始的。當(dāng)時(shí)趙國(guó)趙武靈王在邯鄲實(shí)行“胡服騎射”的軍事改革,就是穿胡人的服裝,學(xué)習(xí)胡人騎馬射箭的作戰(zhàn)方法,此后,中原人才穿褲子,到了漢代,漢昭帝時(shí)才把有襠的褲叫做“褲”。

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幼兒園小班教案《褲子》


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《褲子》》

小班教案《褲子》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒領(lǐng)會(huì)到本身穿褲子的興趣,能分辨冬季褲子與前背面,進(jìn)修本身穿褲子,學(xué)會(huì)本身有序地、劃一地穿戴褲子,繼承生長(zhǎng)身材和四肢行動(dòng)的和諧性,快來(lái)看看幼兒園小班《褲子》教案吧。

一、講授目的

1、能分辨冬季褲子與前背面,進(jìn)修本身穿褲子,學(xué)會(huì)本身有序地、劃一地穿戴褲子。

2、領(lǐng)會(huì)到本身穿褲子的興趣。

3、繼承生長(zhǎng)身材和四肢行動(dòng)的和諧性。

4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn):分清差別格局褲子的前背面,用準(zhǔn)確的要領(lǐng)穿褲子。

2、難點(diǎn):男孩的褲前拉鏈的利用(易將內(nèi)里內(nèi)褲卡在拉鏈上),以及能劃一地穿上褲。

三、質(zhì)料及情況創(chuàng)設(shè)

1、幼兒各自當(dāng)天所穿的冬季外褲。

2、新穎角或運(yùn)動(dòng)區(qū)安排一些娃娃的各款褲子,供幼兒訓(xùn)練。

四、計(jì)劃思緒

這一內(nèi)容包羅二個(gè)方面請(qǐng)求:一是會(huì)分辨褲子的里外前后,二是穿戴褲子的準(zhǔn)確要領(lǐng)和次序。幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)穿秋日的單褲和初冬的褲子,也有一些分辨褲子前后的履歷。然則,因?yàn)榧倨谥校汗?jié)時(shí)代又增加了不少新款的較厚的冬季褲子,是以,大概會(huì)在分辨“前后”方面產(chǎn)生艱苦。別的,幼兒在穿戴兩條以上褲子時(shí),還須顧及內(nèi)里褲腿的平腳,這對(duì)一部門幼兒來(lái)說(shuō)也另有題目。據(jù)此,在計(jì)劃運(yùn)動(dòng)中,一要留意引誘幼兒應(yīng)用已往的履歷來(lái)辨別冬季褲子的前背面;二要提示幼兒在自下而上的拉褲腰的歷程中,不要用力過(guò)猛,以免內(nèi)褲褲腿卷縮。幼兒園教育隨筆三要用一則順口溜來(lái)提醒穿褲子的要領(lǐng)與步調(diào),并增加痛快的訓(xùn)練氛圍。

五、運(yùn)動(dòng)流程

1、用開“智慧小火車”方法,引誘幼兒依次形貌本身褲子的前片上有什么。

闡明1:如許有助于幼兒在平行影響中得到更多的辨別褲子前后片的要領(lǐng):如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。

闡明2:幼兒講完后,西席應(yīng)稍稍加以歸納。

2、由1-2名幼兒樹模穿褲子的要領(lǐng)與步調(diào);西席作恰當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)。

要點(diǎn):(1)褲子的前片要向上(或向火線),雙手?jǐn)r住褲腰,坐在椅子上,一一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正,并將褻服塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。(2)若有內(nèi)褲,應(yīng)塞入襪筒,以免向上卷縮。

3、幼兒邊看西席念順口溜(或本身念),邊訓(xùn)練穿褲子:拉著褲腰兒,穿進(jìn)褲腿兒,伸出腿丫兒,本身穿褲兒,真是乖孩兒。

闡明1:幼兒穿褲子時(shí),西席可重點(diǎn)引導(dǎo)利用門襟拉鏈有艱苦的男孩。

闡明2:西席也可操縱順口溜的末了兩句,對(duì)穿好褲子的幼兒作評(píng)價(jià)和勉勵(lì)。

4、運(yùn)動(dòng)的延長(zhǎng):

幼兒在生存區(qū)為娃娃穿種種褲子。(或在家里本身實(shí)驗(yàn)穿差別格局的褲子)

六、發(fā)起

1、此運(yùn)動(dòng)可憑據(jù)幼兒穿褲子的本領(lǐng)分小組舉行。

2、幼兒手工制作此運(yùn)動(dòng)宜在幼兒晝寢起床時(shí)舉行。

小百科:褲子泛指人穿在腰部以下的服裝,一般由一個(gè)褲腰、一個(gè)褲襠、兩條褲腿縫紉而成,作用為保暖、御寒、時(shí)尚,起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,發(fā)明國(guó)家為中國(guó)。

幼兒園小班教案《疊褲子我最棒》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《疊褲子我最棒》含反思》

小班教案《疊褲子我最棒》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試自己疊褲子,懂得自己的事情自己做,通過(guò)活動(dòng)了解疊褲子的正確方式,發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性,快來(lái)看看幼兒園小班《疊褲子我最棒》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)活動(dòng)了解疊褲子的正確方式。

2.嘗試自己疊褲子,懂得自己的事情自己做。

3.發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

4.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

材料準(zhǔn)備:

每人一條長(zhǎng)褲。

活動(dòng)設(shè)計(jì):

一、談話引題

1.中午睡覺的時(shí)候,寶寶都要脫褲子,脫下來(lái)的小褲子要怎么辦呢?

2.出示小褲子。提問(wèn):誰(shuí)會(huì)疊呢?

3.請(qǐng)幾名幼兒示范疊褲子。

二、利用兒歌,示范疊褲子步驟。

1.教師示范。

師:小褲子也會(huì)念兒歌,你的小耳朵仔細(xì)聽。兩條褲腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,彎彎腰,小褲子就疊好。

2.幼兒嘗試折疊,教師指導(dǎo)

三、幼兒練習(xí)

1.小組練習(xí)折疊褲子。2。全體一起練習(xí)折疊褲子。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒兩條褲腿對(duì)齊擺放。

四、教師小結(jié)

師:今天我們已經(jīng)有很多小朋友學(xué)會(huì)一邊念兒歌,一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了,我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,以后小褲子都要自己疊。

活動(dòng)反思:

小班第一學(xué)期的孩子,家中家長(zhǎng)的包辦代替、對(duì)家長(zhǎng)的依賴還存在,通過(guò)周末活動(dòng)疊褲子,讓孩子學(xué)習(xí)用兒歌的方式疊褲子,幫助孩子更好掌握疊褲子的方法,同時(shí)也增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力,使孩子們懂得自己的事情自己做。而教師也需要多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)幼兒,才能使幼兒萌發(fā)自己動(dòng)手的意愿。

小百科:褲子泛指人穿在腰部以下的服裝,一般由一個(gè)褲腰、一個(gè)褲襠、兩條褲腿縫紉而成,作用為保暖、御寒、時(shí)尚,起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,發(fā)明國(guó)家為中國(guó)。

幼兒園小班健康教案《疊褲子我最棒》及教學(xué)反思


小班健康教案《疊褲子我最棒》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試自己疊褲子,懂得自己的事情自己做,通過(guò)活動(dòng)了解疊褲子的正確方式,積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法,快來(lái)看看幼兒園小班健康《疊褲子我最棒》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)活動(dòng)了解疊褲子的正確方式。

2.嘗試自己疊褲子,懂得自己的事情自己做。

3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

材料準(zhǔn)備:

每人一條長(zhǎng)褲。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話引題

1.中午睡覺的時(shí)候,寶寶都要脫褲子,脫下來(lái)的小褲子要怎么辦呢?

2.出示小褲子。提問(wèn):誰(shuí)會(huì)疊呢?

3.請(qǐng)幾名幼兒示范疊褲子。

二、利用兒歌,示范疊褲子步驟。

1.教師示范。

師:小褲子也會(huì)念兒歌,你的小耳朵仔細(xì)聽,兩條褲腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,彎彎腰,小褲子就疊好。

2.幼兒嘗試折疊,教師指導(dǎo)

三、幼兒練習(xí)

1.小組練習(xí)折疊褲子。

2。全體一起練習(xí)折疊褲子。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒兩條褲腿對(duì)齊擺放。

四、教師小結(jié)

師:今天我們已經(jīng)有很多小朋友學(xué)會(huì)一邊念兒歌,一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了,我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,以后小褲子都要自己疊。

活動(dòng)反思:

小班第一學(xué)期的孩子,家中家長(zhǎng)的包辦代替、對(duì)家長(zhǎng)的依賴還存在,通過(guò)周末活動(dòng)疊褲子,讓孩子學(xué)習(xí)用兒歌的方式疊褲子,幫助孩子更好掌握疊褲子的方法,同時(shí)也增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力,使孩子們懂得自己的事情自己做。而教師也需要多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)幼兒,才能使幼兒萌發(fā)自己動(dòng)手的意愿。

幼兒百科:褲子泛指人穿在腰部以下的服裝,一般由一個(gè)褲腰、一個(gè)褲襠、兩條褲腿縫紉而成,根據(jù)材質(zhì)、造型和受眾的不同,有多種分類。

幼兒園中班教案《給大象穿褲子》及教學(xué)反思


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容,感受大象穿上不同褲子的有趣形象。

2、能用連貫的語(yǔ)句大膽講述自己的理解。

3、學(xué)用故事中的句式進(jìn)行仿編。

4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

5、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小圖書、大圖書、錄音帶、圖畫本、彩色筆,各種顏色的彩色紙。

2、教師的周圍布置豐富的線條和一些色彩鮮艷的圖畫。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲?qū)耄河變河行虻倪呑哌吶〉厣系牟噬?,并說(shuō)說(shuō)像什么?

二、自由閱讀。

1、幼兒有序取書,自由閱讀故事。

2、幼兒隨意翻閱故事的畫面內(nèi)容,說(shuō)一說(shuō)畫面上都有誰(shuí)。猜猜發(fā)生了一件什么事。

3、幼兒結(jié)伴自由閱讀圖書?教師觀察指導(dǎo)。

4、讓幼兒相互說(shuō)一說(shuō)自己所看到的故事。鼓勵(lì)幼兒大膽地講述分享故事內(nèi)容。

三、大圖書閱讀。

1、幼兒集體看大圖書1-7頁(yè)。理解故事內(nèi)容。

看第1頁(yè),教師邊問(wèn)邊出示大句卡:如果要給大象穿褲子,它們想要穿什么褲子呢?說(shuō)說(shuō)圖中的大象穿了什么褲子?讓幼兒想象穿上棕色褲像什么?

看第2-3頁(yè),故事中說(shuō)大象穿上棕色褲像什么?又給大象穿了什么褲子?像什么?(幼兒自由想象)

看4-5頁(yè),故事中是怎么說(shuō)的?還給大象穿了什么褲子?像什么?(幼兒自由想象,發(fā)表看法)

看6-7頁(yè),故事中說(shuō)像什么?教師再次和幼兒認(rèn)讀字卡上的字。

看7-13頁(yè),用上述懸讀的方法,逐頁(yè)讓幼兒猜測(cè),想象。

2、讓幼兒給故事取名字。

3、幼兒看大圖書,聽老師完整讀故事一遍。

4、幼兒看自己的小圖書?聽錄音帶跟讀故事。

四、討論交流。

你最喜歡故事中大象穿的哪條褲子?為什么?如果讓你來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師,你會(huì)給大象穿怎樣的褲子呢?說(shuō)說(shuō)你的理由。

五、仿編活動(dòng)。

1、幼兒將自己的想象用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)引導(dǎo)幼兒大膽想象,大膽地用色,畫出與眾不同的作品。

2、自制圖書,請(qǐng)個(gè)別幼兒看圖講述自制圖書里的小故事。

【活動(dòng)延伸】

1、還可以給其他的動(dòng)物設(shè)計(jì)不同款式的褲子。

2、完成閱讀延伸活動(dòng)“大象穿褲子”。

家庭延伸:搜集各種款式褲子的圖片。

創(chuàng)新意圖:用懸讀的方法逐步讓幼兒猜測(cè)想象這個(gè)趣味的故事從而來(lái)發(fā)揮幼兒想象,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,讓幼兒從故事中能用優(yōu)美的語(yǔ)句,仿編故事。

活動(dòng)反思:

孩子們的心中充滿好奇,喜歡想象?!督o大象穿褲子》以簡(jiǎn)單明了的線索展開了有趣的聯(lián)想,有效地調(diào)動(dòng)了孩子們想象的欲望,在為其插上想象的翅膀之時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)心馳神往、浮想聯(lián)翩的意境,給孩子們提供了無(wú)限的想象空間。

在導(dǎo)入部分先融入了想象。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到了什么?分享自己的觀點(diǎn)。自由閱讀環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察畫面,說(shuō)說(shuō)有誰(shuí),發(fā)生了什么事情?幼兒爭(zhēng)先恐后的說(shuō)有大象、小熊、瓢蟲、項(xiàng)鏈、褲子等。對(duì)褲子的顏色并不是太注意,可能是提出的問(wèn)題不夠具體,沒(méi)有將幼兒的注意引到褲子顏色的不同上。

大圖書閱讀環(huán)節(jié)我打破了以往的教學(xué)形式,教師先講,幼兒再回答問(wèn)題,而是逐頁(yè)請(qǐng)幼兒猜測(cè)畫面的內(nèi)容,幼兒想象過(guò)后教師再講。通過(guò)這種懸讀的教學(xué)方法有效地幫助幼兒展開想象的翅膀,去盡情的想大象穿上這樣的褲子后到底想什么,使教師的提問(wèn)具有一定的開放性。在幼兒猜測(cè)想象后教師在講故事中的語(yǔ)句,幼兒會(huì)恍然大悟原來(lái)書里是這樣說(shuō)的。本故事語(yǔ)句重復(fù)的較多,而且句式相近,所以我請(qǐng)幼兒跟讀,更有利于幼兒對(duì)故事句式的理解。

討論環(huán)節(jié)我請(qǐng)幼兒通過(guò)同伴間的交流說(shuō)說(shuō)“你最喜歡給大象穿哪條褲子?為什么?如果讓你來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師,你會(huì)給大象設(shè)計(jì)怎樣的褲子?”鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)意圖。運(yùn)用過(guò)度語(yǔ)進(jìn)入仿編活動(dòng)?!按蠹叶冀o大象設(shè)計(jì)了不同的褲子,我們也可以學(xué)著故事中的句式,說(shuō)一說(shuō)給大象穿上自己設(shè)計(jì)的褲子像什么?!边\(yùn)用故事的句式我們編了一個(gè)完整的故事。

幼兒百科:大象是現(xiàn)存世界上最大的陸地棲息群居性哺乳動(dòng)物,通常以家族為單位活動(dòng)。大象的皮層很厚,但皮層褶皺間的皮膚很薄,因此常用泥土浴的方式防止蚊蟲叮咬。象牙是防御敵人的重要武器。

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現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《褲子》》小班教案《褲子》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒領(lǐng)會(huì)到本身穿褲子的興趣,能分辨冬季褲子與前背面,進(jìn)修本身穿褲子,學(xué)會(huì)本身有序地、劃一地穿戴褲子,繼承...

2022-03-26 閱讀全文

午睡起床了,孩子們都自己穿著衣服,老師在旁幫忙指導(dǎo)著。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)彤彤小朋友一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上。老師走到她床旁邊,她趕緊把被子裹了裹,兩眼盯著我說(shuō):“老師,被子把我的褲子弄濕了?!笨粗o張的表情我明...

2021-04-26 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《疊褲子我最棒》含反思》小班教案《疊褲子我最棒》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試自己疊褲子,懂得自己的事情自己做,通過(guò)活動(dòng)了解疊褲子的正確方式,...

2022-03-26 閱讀全文