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幼兒園大班上學期社會教案《各式各樣的建筑》及教學反思

發(fā)布時間:2021-04-03

大班上學期班級計劃。

俗話說,做什么事都要有計劃和準備。在每學期開學之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,教案對教學過程進行預測和推演,從而更好地實現(xiàn)教學目標。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?以下是小編收集整理的“幼兒園大班上學期社會教案《各式各樣的建筑》及教學反思”,僅供參考,希望能為您提供參考!

大班上學期社會教案《各式各樣的建筑》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒在集體中大膽的表達自己的發(fā)現(xiàn),并耐心傾聽別人的意見,通過欣賞中國的古典建筑與其他國家的經(jīng)典建筑,初步了解中外建筑的風格與特點,并進行簡單的比較,在欣賞過程中,對各式各樣的建筑物感興趣,快來看看幼兒園大班上學期社會《各式各樣的建筑》含反思教案吧。

活動目標:

1、通過欣賞中國的古典建筑與其他國家的經(jīng)典建筑,初步了解中外建筑的風格與特點,并進行簡單的比較。

2、在集體中大膽的表達自己的發(fā)現(xiàn),并耐心傾聽別人的意見。

3、在欣賞過程中,對各式各樣的建筑物感興趣。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

活動重點難點:

1、重點:通過欣賞中國的古典建筑與其他國家的經(jīng)典建筑,初步了解中外建筑的風格與特點。

2、難點:通過收集各種建筑圖片,豐富對中外建筑特征的認識,并用語言大膽地講述自己的感受。

活動準備:

1、幼兒用書,掛圖

2、各種建筑圖片

活動過程:

一、出示掛圖,引導幼兒欣賞。

1、你們知道這些圖片上是什么么?

2、你最喜歡哪一個建筑?你看到這些建筑有什么感覺?

二、請幼兒自由選擇自己喜歡的建筑,進行欣賞。

1、看圖說說:圖片上建筑是什么樣子的?像什么?上面有什么樣的圖案?

2、你最喜歡這個建筑的什么地方?為什么?

3、教師小結:這里的建筑有的高高大大的像巨人,像連起來的大山;有的小小的,很美麗……

三、比較與欣賞中國的古典建筑和國外的經(jīng)典建筑。

1、那你們猜一猜這些建筑哪些是我們中國的?哪些是外國的?為什么?

2、與幼兒討論:你們同意誰的猜測?不同意誰的猜測?為什么?

3、教師小結,重點介紹古建筑的特點:中國古典建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料,以木結構結構為主要的結構方式;平面布局具有一種簡明的組織規(guī)律;造型優(yōu)美;裝飾豐富多彩;特別注意跟周圍自然環(huán)境的協(xié)調。Yjs21.com

四、欣賞具有代表性的中外建筑,感知交流不同風格的建筑藝術。

活動反思:

面對這個繪畫內(nèi)容,我們首先想到的是避免教師傳統(tǒng)的講解示范,而是更多的發(fā)揮孩子自己的主動性和創(chuàng)造性。因此,在《我是建筑師》的課堂上,我們沒有對孩子進行面對面的示范繪畫。我們用ppt先讓孩子認識了許多造型各異的房子,讓他們從中獲取靈感,然后讓大家來講一講自己的想法和設想,最后進行自己的創(chuàng)造。

我們發(fā)現(xiàn)ppt對孩子的啟發(fā)不是很夠,雖然里面圖片很多,房子的造型的很多,但是我們只局限在對外形的認識上,沒有讓孩子對房屋外表的基本構造進行認識。因此,呈現(xiàn)出來孩子們有很多的想法,但是卻脫離了房屋本身的使用意義上,很多孩子房屋的造型都很特別,但是出現(xiàn)了沒有門、沒有窗的問題。而且很多孩子沒有空間的概念,畫出來的房子都是飄在半空。

于是,我們下午就對課進行了修改。先用一條為“未來小區(qū)”設計有特色的房子為引題,并將ppt的圖片進行了精減,著重選取了幾張在外形上有特色但是也能保持圖基本構造的圖片,而且在觀看圖片時,教師會有意識的引導幼兒認識這些房屋的窗戶和門都設置在什么位置。同時,我們制作了一個“未來小區(qū)”的迷你圖,在幼兒完成作品后,將房子剪下黏貼在自己覺得合適的位置上,這樣就解決了孩子們房屋的空間關系,并且讓大家的作品有了一個整體的呈現(xiàn),也利于最后環(huán)節(jié)的講評和相互的欣賞。

當然,我們也發(fā)現(xiàn)了修改后的教案并不是完美的,小小的瑕疵還是存在,比如我們在作畫時可以給幼兒提供勾線筆,讓他們來先勾畫房子的外輪廓,這樣的畫,幼兒做平呈現(xiàn)出來的線條會更清晰。

幼兒百科:建筑,指人工建筑而成的資產(chǎn),屬于固定資產(chǎn)范疇,包括房屋和構建物兩大類。房屋是指供人居住、工作、學習、生產(chǎn)、經(jīng)營、娛樂、儲藏物品以及進行其他社會活動的工程建筑。與建筑物有區(qū)別的是構筑物,構建物指房屋以外的工程建筑,如圍墻、道路、水壩、水井、隧道、水塔、橋梁和煙囪等。

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幼兒園大班美術教案《各式各樣的房子》及教學反思


下面是“幼兒園大班美術教案《各式各樣的房子》及教學反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

活動目標

1、積極參與繪畫,體驗成功的樂趣。

2、能大膽的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)造型獨特的房子。

3、知道生活中常見的房子和各式各樣奇怪的房子。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

活動準備

1、《各式各樣的房子》ppt。

2、幼兒繪畫:白紙,油畫棒。

活動過程

1、觀看課件,豐富幼兒經(jīng)驗。

師:小朋友們早上好!今天老師給你們看一個大家都很熟悉的讀本:《誰的房子最特別》,我們一起來看看。

2、和幼兒談關于房子的話題,

師:除了這些房子,你們還見過什么樣的房子嗎?(幼兒自由討論)

小結:剛才有些小朋友說看到了各式各樣的房子,有看到高樓大廈,平房,瓦房等等。

3、看《各式各樣的房子》ppt,欣賞各式各樣。

師:接下來,陳老師給你們看一些關于房子的圖片,我們一起來看看它們有什么不同。

提問:你們剛剛說的和這些房子一樣嗎?那你覺得這些房子怎么樣?

小結:這些房子都非常的奇特有趣,設計師們設計的房子都很獨特,也很有創(chuàng)意??梢姮F(xiàn)在的房子都是千奇百怪啊!看到這些房子,陳老師的靈感一下子就出現(xiàn)了,看看我設計的房子。(介紹房子)

4、幼兒自由想象作畫,教師個別指導。

師:咦,你們想設計一座什么樣的房子呢?(幼兒討論)

陳老師知道我們班的小朋友都是最棒的,所以呢,給你們準備了蠟筆和白紙,發(fā)揮你們的想象力,把你們心目中最獨特、最有創(chuàng)意的房子畫出來。

5、作品欣賞與評價,結束活動。

師:你設計的這幅畫有什么特殊的本領嗎?

活動反思

在整個活動中,幼兒的興趣濃厚,課堂氣氛活躍。教師的范畫精美,語言簡練,示范到位。但還有不足之處需要加強:教師要多說房子的構圖,各種線條的欣賞及畫法。讓幼兒想象畫自己的房子給誰住,和誰一起住等。老師要示范各種線條的畫法,通過啟發(fā)幼兒,讓幼兒畫出最獨特、最有創(chuàng)意的房子。

幼兒百科:房子是一個漢語詞匯,讀音為fángzi,指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。

關于“幼兒園大班美術教案《各式各樣的房子》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關注我們了解更多內(nèi)容!

大班語言課教案《各式各樣的廣告》及教學反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《各式各樣的廣告》”。讓幼兒能模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語,能發(fā)現(xiàn)廣告在生活中的作用,初步了解廣告的各種類型,讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

活動目標

1.能發(fā)現(xiàn)廣告在生活中的作用,初步了解廣告的各種類型。

2.能模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

活動準備

1.活動前請幼兒收集各種廣告資料。

2.準備幾段幼兒熟悉的廣告片段,不同形式的廣告圖片。

3.幾件供幼兒表演的,幼兒熟悉的物品,如書包、水彩筆、掛圖等。

活動過程

1.播放廣告視頻,引出我們知道的廣告。

(1)播放幾段幼兒比較熟悉的廣告,激發(fā)幼兒興趣。

(2)請幼兒說一說自己知道的廣告。

(3)集體討論:廣告在生活中的作用,為什么要做廣告。

小結:為了宣傳自己的商品,讓更多的人了解并購買商品,才要做廣告。

2.廣告的各種形式和分類。

(1)引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,說說在哪里見過各種各樣的廣告。

幼兒:馬路邊、超市里、玩具店、快餐店、汽車上,等等。

(2)除了電視廣告,生活中還有很多不同形式的廣告,讓我們一起看一看吧!(播放投影讓幼兒了解其它形式的廣告)

教師小結:報紙廣告、傳單廣告、扇面廣告、車身廣告、霓虹燈廣告等廣告類型。

(3)引導幼兒說出見到的商品廣告有哪些?

幼兒:汽車、服裝、感冒藥、肯德基、洗發(fā)水、3D彩泥,等等。

(4)將各種商品廣告進行分類。

教師小結:汽車廣告、食品廣告、藥品廣告、玩具廣告等。生活中我們隨處可見各種各樣的廣告,它和我們的生活緊密相聯(lián)。

3.幼兒模仿廣告用語。

(1)"童年不同樣,巴拉巴拉"。

(2)"嘗嘗歡笑常常麥當勞"。

(3)"歡迎來到繽紛的智高3D彩泥世界。

4.幼兒設計廣告用語。

(1)將準備好的不同物品,分別發(fā)給每個幼兒讓他們觀察其特征,并為自己的物品設計一句廣告語。

(2)要求:廣告詞里必須有產(chǎn)品名稱和特點。

5.活動延伸。

(1)請幼兒當小演員,手拿自己選擇的物品上臺表演(播放相應音樂),說出廣告詞,教師稍作輔導。

(2)游戲:熱鬧小商店。

收集幼兒手中的物品,請幾名幼兒扮演售貨員,其他幼兒扮演顧客,銷售商品。

教學反思:

幼兒將熟悉的生活、身邊廣告予以創(chuàng)編,富有一定挑戰(zhàn)性,挑戰(zhàn)了幼兒語言組織能力、思維整理能力、愛朋友愛園的情感,也從而了解了廣告的特點。由于幼兒接觸廣告的機會多,在整個教學過程中,幼兒基本掌握教學內(nèi)容。部分幼兒沒有做好活動準備,還未能刻意想出廣告,而是從眾心態(tài),課后還可以活動延伸。

幼兒百科:電視廣告是一種經(jīng)由電視傳播的廣告形式,它將視覺形象和聽覺綜合在一起,充分運用各種藝術手法,能最直觀最形象地傳遞產(chǎn)品信息。具有豐富的表現(xiàn)力和感染力,因此是近年增長最快的廣告媒體之一。

幼兒園大班下學期社會教案《各種各樣的建筑》及教學反思


大班下學期社會教案《各種各樣的建筑》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒通過收集各種建筑圖片以及布置展覽,豐富對中外建筑特征的認識,并用語言大膽地講述自己的感受,欣賞中國古典建筑和外國的建筑,初步了解中外建筑的風格與特點,關注各種經(jīng)典建筑物,對豐富多樣的建筑開始產(chǎn)生興趣,快來看看幼兒園大班下學期社會《各種各樣的建筑》含反思教案吧。

活動目標:

1、欣賞中國古典建筑和外國的建筑,初步了解中外建筑的風格與特點。

2、通過收集各種建筑圖片以及布置展覽,豐富對中外建筑特征的認識,并用語言大膽地講述自己的感受。

3、關注各種經(jīng)典建筑物,對豐富多樣的建筑開始產(chǎn)生興趣。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

活動準備:

人手一冊,實物展示儀一臺

活動過程:

一、音樂活動“數(shù)高樓”引出主題

1、教師帶領幼兒隨著音樂開展音樂游戲“數(shù)高樓”

2、師:剛才,我們小朋友數(shù)了許多高樓,這里還有許多有趣的建筑呢!讓我們一起來看看。

二、引導幼兒觀察畫面,分別感知中國和外國的建筑。

1、看圖說說:圖片上建筑是什么樣子的?你喜歡哪一座建筑物?喜他什么地方?

2、引導幼兒觀察外國建筑,說說,外國建筑是怎么樣的?

三、討論活動;外國建筑與中國建筑有什么不同?

四、教師重點介紹中國古建筑的5個特點:

1、中國古典建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料,以木結構結構為主要的結構方式。

2、中國古代建筑的平面布局具有一種簡明的組織規(guī)律。

3、中國古代建筑造型優(yōu)美。

4、中國古代建筑的裝飾豐富多彩。

5、中國古代建筑特別注意跟周圍自然環(huán)境的協(xié)調。

五、師生共同布置“各種各樣的建筑”專欄,感知交流不同風格的建筑藝術。

活動反思:

活動中幼兒了解了各具特色的建筑物,知道建筑物的概念。欣賞到了世界有名的建筑。知識點對小班幼兒少來說,稍有理解上的困難。另外,我結合時機,向幼兒介紹雅安地區(qū)地震情況,讓她們伸出援助之手,為災區(qū)送去自己設計的紙箱搭的房子。效果較好。

幼兒百科:建筑,指人工建筑而成的資產(chǎn),屬于固定資產(chǎn)范疇,包括房屋和構建物兩大類。房屋是指供人居住、工作、學習、生產(chǎn)、經(jīng)營、娛樂、儲藏物品以及進行其他社會活動的工程建筑。

幼兒園大班上學期社會教案《整理書包》及教學反思


大班上學期社會教案《整理書包》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒學習有序的整理書包,了解書包的結構和各部分的用途,積極的參與活動,大膽的說出自己的想法,快來看看幼兒園大班上學期社會《整理書包》含反思教案吧。

活動目標:

1、了解書包的結構和各部分的用途。

2、學習有序的整理書包。

3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備:

每人一個書包,一個籃子。籃子內(nèi)放有書、本子、口杯、雨傘、鉛筆、橡皮、卷筆刀、文具盒等。

活動過程:

一.開始部分聽音樂走進活動室,《上學歌》

二.基本部分

(一)、談話導入小朋友,再過幾個月,你們就要上一年級成為一名小學生了。要想成為一名合格的小學生,就要養(yǎng)成良好的習慣。學會自己的事情自己做,今天你們都背來了自己心愛的小書包,真神氣啊!我們就來說一說小書包吧。

(二)引導幼兒了解書包的結構小朋友,現(xiàn)在請把你的小書包輕輕地拿下來,仔細看一看你的小書包是什么樣子的?

提問:誰愿意來向大家介紹一下自己的小書包呢?

小結:小朋友說得真好,我們每個小朋友都有一個心愛的小書包,上面有漂亮的顏色和圖案,還有兩根被帶,最重要的是小書包有許多曾層,有的大一點,有的小一點,小書包的兩側還有兩個小兜兜。

(三)、整理書包

1.幼兒嘗試整理小書包小書包到底應該怎么用呢?老師準備了你們常用的東西在桌子上的籃子里。你認為這些東西放在書包的那一層合適呢?現(xiàn)在,試著把這些東西放進書包里。(幼兒試放)老師巡回,好的、不好的拍入下來。

2.個別幼兒介紹自己是怎么整理書包提問:誰來說一說你是怎么放的?

3.引導幼兒分析探討整理書包的最佳方法每個小朋友都有自己的的方法,但是,怎樣放才能讓我們拿東西的時拿起來更方便呢?下面我們來看看這幾位小朋友是怎樣放的,仔細看,看看哪種放法最合適。

(錄像)請幼兒評價:

提問:以上幾個小朋友誰整理的方法更好呢?為什么?

小結:書包里面有佷多層,每一層都有用處。鉛筆、橡皮、尺子、放在文具盒里,文具盒、卷筆刀可以放在一起,放在最小層里;書和本子分別由小到大的順序整齊疊放,平整地放進書包最大層;雨傘、口杯可以放在書包兩側的小兜兜里。

4.幼兒再次整理小書包我們根據(jù)剛才說的再來整理一次,看誰整理的又快又好又整齊。

(幼兒整理)小結:這次比上一次整理得更快更好了,都能在較短的時間內(nèi)整理好自己的小書包,我們一起給自己鼓勵一下吧,耶,耶,我真棒。

今天,我們學習了一個整理書包的新本領,以后整理書包都要像現(xiàn)在這樣分層分類整理,每一樣東西都放在固定的地方,知道什么東西在什么地方,做到自己心中有數(shù),拿取更方便。

三.結束部分我們一起背起小書包唱首好聽的歌吧!《上學歌》體會上學的自豪感。

活動反思:

本課通過整理書包萌發(fā)做小學生的愿望。并知道整理書包的重要性,學習整理書包,有初步的責任意識。在這節(jié)課上主要是讓孩子們對書包內(nèi)該放些什么、每天怎樣整理書包讓他們產(chǎn)生興趣,并加以了解。為了幫助孩子了解上述內(nèi)容,養(yǎng)成自我服務的意識,并進一步激發(fā)他們當一名小學生的愿望,我還讓他們來比賽整理自己的書包活動,并一起討論。在教學設計上,按照書本的教案原則:來上這節(jié)課。并對這節(jié)課存在的問題進行了分析:

不足點:

1、在教學中要重視關注全體學生.不要把自己的想法強加給學生,要讓學生自己發(fā)揮。

2、在孩子們整理書包時,沒有很好的給他們歸類,有些幼兒還特別的迷茫,和不知道該怎么整理。

3、在課上也沒有讓更多的幼兒介紹自己帶來的書包,也沒能讓幼兒在互相欣賞中了解書包的作用,我只是請了一小部分幼兒來介紹自己的書包。

4、在幼兒自己整理書包時,也沒有也沒有給幼兒講明白書包有很多夾層,具體怎么來把自己的書包歸類,也沒有講清楚。

5、如果我能在課上給孩子們第二次給書包分類,再次強調物品的分類,那孩子們可能還會更加記住每天應怎樣整理書包,會對這節(jié)更加感興趣的。

孩子們通過這節(jié)課了解小學生也是有書包的,并會初步的給書包里的東西分出一些簡單的類,這點還是可以的。

幼兒百科:書包,是指用布、皮革等制成的袋子。學生用來攜帶課本、文具用品。根據(jù)消費者審美品位的改變,書包發(fā)展出了一種更能減輕學生負擔的書包——箱包。箱包的材質更加多樣化。

喜歡《幼兒園大班上學期社會教案《各式各樣的建筑》及教學反思》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了大班上學期班級計劃專題,希望您能喜歡!

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