韓國的禮貌教育無處不在

幼兒園禮貌說課稿。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學習鼓勵思考！家長與教師之間需要經常進行溝通與交流，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認識自己是家長與教師的目標之一！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《韓國的禮貌教育無處不在》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

記得一本書上說：禮貌是衡量一個社會、一個民族的文化層次和文明程度高低的一個標準。幾年的韓國生活，我不敢說韓國人的文化層次和文明程度已經達到了一個很高的程度，但他們良好的禮貌禮儀確實給我留下了深刻的印象。

初次和韓國人打交道時，發(fā)現(xiàn)他們無論大人小孩，在問候別人的時候一定會先鞠躬，至少也是要上身欠一欠，然后才是面帶微笑的問候。與人握手的時候，一定是伸出右手，同時左手搭在右手的小手臂上，上身欠一欠。在一些公眾場合的迎賓小姐，在向大家鞠躬的時候，一定是鞠躬后上身在下面停留幾秒鐘，然后才直起上身的姿勢。韓國人的問候無處不在，走在韓國，無論是在銀行，還是在醫(yī)院、百貨商店，你都能聽到他們親切的問候聲，感受到他們的良好禮貌。雖然只是一聲簡簡單單的問候，卻讓我們感受到了一種被尊重和被關心的感覺，心情也會變得很愉快。

“韓國人怎么會這么講禮貌？”“韓國人從什么時候開始養(yǎng)成這個好的習慣？”……這些問題一直盤旋在我的腦中，直到兒子上了幼兒園，我才找到一些答案。

兒子初來韓國時剛滿2周歲，對于韓國人的禮貌和語言一點不懂，但幾個月的幼兒園生活后，我卻看到了他身上可喜的變化。以前看見大人無動于衷的他，看見熟人會主動上前鞠躬問候了，遇到不認識的人，只要大人在一旁提醒，他也能上前鞠躬問候，“爺爺好！”“奶奶好！”“老師好！”“小哥哥好！”……才2歲的小人給人家鞠躬也是腰彎得很低，頭差不多快要碰到地上了，作為媽媽的我每每看到此情此景真是又高興又覺得好笑，不禁感嘆幼兒園老師教育作用之大了。

記得那時每天早上送兒子去幼兒園，是一直要把他送到班級門口，每次老師只要在，看見我們到來，一定是馬上迎上來，雙手握著放在小腹部，很正規(guī)的和我們鞠躬問候。剛開始，兒子不懂得和老師也要這樣問候，但幾天幼兒園生活后，他也能做到見到老師也象老師那樣問候了。每一次當我要離開時，老師還會要求兒子向我鞠躬道再見，在老師每天這樣的教育下，我也象進行了一次禮貌禮儀的學習。每一次，在幼兒園的走道里，無論遇到哪一位老師，認識的也好，不認識的也罷，她們都一定會主動和父母問候的：“媽媽，您早！”“媽媽，請慢走！”……她們良好的禮貌總讓我有些許的感動。我想老師課堂的教育固然是很重要，但老師對孩子言傳身教的作用也一定是忽視不了的。

春節(jié)時小侄子小侄女見面，發(fā)現(xiàn)他們對長輩十分尊重，給他們禮物或者壓歲錢時，他們一定是雙手接過，鞠躬道謝的。后來，看見兒子從幼兒園帶來的照片，是兒子接過院長頒發(fā)的獎狀的情景，只見照片上的兒子也是雙手接過獎狀身體鞠躬狀的，覺得小孩子從小一點一滴禮貌教育的影響灌輸，也是他們韓國人能夠長大以后這么講禮貌的一個原因之一。

另外，我想孩子良好的禮貌習慣的養(yǎng)成和父母的教育也是分不開的。m.endrikfelipe.com

印象很深的是，有一次和一位鄰居在電梯里碰見，當時她十歲的兒子也在一旁。我們大人互相問候后，只見鄰居馬上示意兒子向我問候，孩子很聽話，馬上向我鞠躬問候。路過門衛(wèi)時，媽媽也不忘提示孩子向門衛(wèi)叔叔問候，我注意到媽媽也是一同問候的。自那次后，那個孩子不管在哪里看見我，都一定會主動和我鞠躬問候。不只是這個孩子，只要是認識我的孩子，一般都能主動或者在大人的提醒下，和我問候。還有一次去一位韓國朋友家玩，看見了她15個月的兒子，孩子當時還不會說話，但媽媽還是馬上叫他向我問候，只見那個小不點還真的模仿媽媽的動作和我鞠了一個躬。我這才恍然大悟，原來韓國父母對孩子的禮貌教育，無時無刻不在進行著，從孩子懂事起、從孩子還不會說話之際，禮貌教育滲透在每一天的日常生活中，禮貌教育在日常生活中不斷得到強化和鞏固，難怪……

時常的，在電視、電臺會有一些公益廣告，有教育孩子要孝順父母的，也有教育大家節(jié)約用水的，也有教育公司職員接電話的禮儀的……在這樣的一個社會大氛圍中，孩子每天受到耳濡目染的影響。就如同我們古代的孟母三遷一樣，環(huán)境對孩子的影響作用之大也是不可忽視的吧。

總覺得，一種好的習慣的養(yǎng)成，不是靠一天兩天的突擊學習就可以學到的，而是要靠日積月累的反復強化、鞏固，才能形成一種習慣，相信禮貌教育也如此。

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育兒觀念：關愛無處不在

育兒觀念：關愛無處不在

剛來園時，當你在媽媽的臂彎里哇哇地扯著哭鬧著：“媽媽，我要回家，我不要上幼兒園……”。我笑著從媽媽的手中搶下你，親切地說：“寶貝不哭，老師抱抱，老師和媽媽一樣喜歡你！”那時候，沒有生氣，只有疼愛。

午睡時：當你提著自己家中帶來的小香被，眼里含著淚花，用帶著哭腔的聲音說：“老師，要你陪陪……”。我溫柔地抱起你，在你耳邊輕聲細語：“寶貝，老師陪你睡覺，小眼睛閉閉上哦，嗯嗯……”。那時候，沒有煩躁，只有關愛。

用餐時：當你哭鬧著不肯吃飯，當你哭著，追著我說：“老師，我不要吃飯，我要老師抱抱，老師喂喂”時，我耐心溫和的說：“寶貝，你很聽話，你坐到自己的位置上喂自己吃一口，老師過一會就來……”。那時候，沒有訓斥，沒有責備，還是關愛。

大冬天里：當你淚眼汪汪，提著半濕的褲子委屈的說：“老師，我尿褲子了，我要換褲子……”時，我憐愛地說：“寶貝，沒關系，好冷吧，老師幫你換上干凈的褲子”。那時候，沒有指責，還是關愛。

快畢業(yè)時：當你認真地學習朗誦畢業(yè)詩時，讀著讀著，你眼眶濕了，你喉嚨哽咽了：“老師，我不想離開你，我不要上小學……”。我轉過臉去，拭去臉龐上的淚珠，用哽咽的聲音深情地說：“寶貝，老師也舍不得，可你長大了，是要離開幼兒園去小學學更多的本領……”。那時除了舍不得，還有更多愛的寄望。

長大時：當你已經長成大姑娘小伙子時，你挽著媽媽的胳膊散步途中與我遇見時，媽媽熱情并溫和的對你說：“孩子，這是你幼兒園的老師……”。你搖著頭，眼睛一片茫然并不知所措說：“我已經不認識了……”。我雖然有些失望但還是微笑著說：“哈，沒關系，小時候的事是很快就會遺忘的，只要你長大有出息我就很開心”。揮手再見時，沒有失落，只有更多的祝福。

最后，我想說：“感謝上蒼給予我這份愛的職業(yè)，讓我學會了如何去愛，同時讓我收獲了很多愛的感動”！

由21個月兒子而談無時無處不在的胎教力量

明明小朋友是大家公認的乖乖寶，不但性格活潑開朗，而且乖巧懂事，因此，也有很多的準媽媽來向媽媽取經，問及媽媽當初是如何系統(tǒng)地給明明做胎教的，因為大家認為明明小朋友的今天，與媽媽后天的教育與引導是分不開的，但懷孕期間的胎教力量也是不容忽視的。

其實，說心里話，媽媽懷孕之時也知道胎教的重要性，但也是出于自己孕期前半上課的忙碌以及孕期后半的懶惰，真的沒有認真去做，只是在生活中隨意地進行了一些。既然被眾多朋友們問到了，那么媽媽今天也就把這些零零碎碎的所謂的胎教經驗，總結起來和大家一起分享吧！

情緒胎教>>>

準媽媽的心情和情緒對于胎寶寶有一定的影響，而且對于今后寶寶的性格也是有很大影響的。如果準媽媽孕期處于心平所和、開心快樂、輕松享受的狀態(tài)，那么未來的寶寶將會是個活潑開朗的陽光寶貝；反之如果準媽媽經常動怒動氣、情緒低落、擔心憂慮，不但會造成胎寶寶不安的胎動，情況嚴重的甚至會引起流產現(xiàn)象的發(fā)生，而寶寶出后也將會是個脾氣暴躁的小惡魔。

親情胎教>>>

胎教并不是準媽媽一人的事情，準爸爸也一定要參與進來哦！準爸爸的參與主要是：1.與胎寶寶聊聊天，使胎寶寶熟悉準爸爸聲音的同時，也從小建立父子親情；2.多與準媽媽溝通與談心，準媽媽心情大好的同時，胎寶寶也會感受到爸爸媽媽的愛；3.擁抱準媽媽，咱們來個三人的親密接觸吧！4.多體貼與照顧準媽媽，胎寶寶則可以體會到爸爸對媽媽的關心與愛護。

音樂胎教>>>

提到胎教，估計所有的準媽媽腦海中第一個浮現(xiàn)就是音樂胎教。媽媽在懷孕明明之時，一般都是早晨起來，就會打開音樂，音量不大，但屋里總是飄著舒緩的音樂聲。至于什么樣的音樂更適合胎教，媽媽想說的則是，市面上出售的胎教音樂固然有其一定的道理，但媽媽聽了眾多的胎教音樂之后，總結出來的一點就是：凡是準媽媽喜歡的、舒緩的音樂，都可以作為胎教音樂。而且呢，如果您想聽一些快節(jié)奏的動感音樂，也是完全沒有問題的，畢竟胎寶寶在媽媽肚子里，就如我們游泳時在水下一樣，聽到的聲音都是朦朦朧朧的，因此準媽媽們不必擔心傷害到胎寶寶的耳膜。

故事胎教>>>

隔三岔五地，媽媽會拿一本小朋友的故事書，讀給明明聽；而且每晚睡覺前，爸爸和媽媽會一起躺在床上，爸爸對著媽媽肚中的明明小朋友，以其憋足的漢語，給明明念上一小段中文故事。明明還是胎寶寶之時，聽故事，有時會興奮地在媽媽肚子里游來游去，而有時則會很安靜地躺著一動不動。

閱讀胎教>>>

這點與【故事胎教】可謂是大同小異，“大同”之處都是為明明讀書，而這“小異”之處則是讀的書會有所不同，【故事胎教】中爸爸媽媽會給明明讀小朋友的故事書，而且此處的閱讀胎教，則是讀任何爸爸媽媽自己正在看的書，媽媽平日里看的育兒書，會給隨意挑一段讀給明明聽；而爸爸晚上看的科幻小說，也會為明明讀上一段，不過是英文的。

語言胎教>>>

實話實說，這點上媽媽做得不是很夠，只是在明明出生后，媽媽才開始真正重視起來。簡言之，語言胎教，就是對著肚中的胎寶寶說話，在很多人（尤其是準爸爸）看來，這是件很crazy的事情，對著還未出生的胎寶寶說話，豈不是在對牛彈琴嗎？這也是媽媽在孕期做得不足的主要原因之一。但很多知名育兒專家的說法則是，胎寶寶還在媽媽肚中之時，就已經奠定了其今后的語言發(fā)展水平，由此可見語言胎教的重要性。

撫摸胎教>>>

這一點就不言而喻啦，想必每位準媽媽都會有撫摸自己隆起的大肚子的習慣，這其實也是對于胎寶寶的一種撫摸式胎教，不但準媽媽，準爸爸也是可以協(xié)助進行的。媽媽對此深有感觸的則是，有時明明因為外界的環(huán)境干擾，會產不安或興奮胎動的情況，而此時如果媽媽用手輕輕地摸摸自己的肚子，很快地，小朋友就可以安靜下來。而且有時爸爸或媽媽的撫摸，也會激起小朋友的興奮感，由此在媽媽的肚子里大鬧天宮。

運動胎教>>>

準媽媽的運動有助于順產，這點就不用多說了；但對于胎寶寶來說，準媽媽的運動會增強胎寶寶的身體協(xié)調性；而且，跟著準媽媽一起全方位運動的胎寶寶，將來的運動細胞也會很強大。明明就是一個精力非常充沛、協(xié)調性平衡性都非常強的小朋友，而且很多的瑜珈動作，在很小的時候就真的可以做得非常到位，這是不是也與媽媽的運動有關系呢？

游戲胎教>>>

這是在孕晚期之時，爸爸媽媽與明明每晚睡前都要玩的游戲，很簡單，媽媽挺著大肚子躺在床上，看著明明在自己獨有的“游泳池”中游來游去，由此媽媽的肚皮會這里鼓一塊、那里突一塊的，看著爸爸覺得特別好奇，會在突起的位置拍上一下，此時的明明，要么回踢爸爸一腳，要么就順勢游開了，“一家三口”，這樣可以玩上半個小時之久呢！

自然胎教>>>

準媽媽一定要多親近大自然，呼吸新鮮空氣的同時鍛煉了自己，同時也給胎寶寶一種大自然之美的享受。媽媽當時做的主要是，每天會出門散步，繞著家門口的公園走一兩圈；偶爾會與爸爸開車，一起去自然景點走一走；再就是，很多時候，媽媽白天一人在家，無事可做之時，會帶上一本書，找一片草地，坐下來，享受大自然的同時補充精神食糧。

媽媽最后語：明明小朋友所謂的胎教就是如此，而且現(xiàn)在懷著二胎Liangliang，胎教又將如何進行呢？媽媽還是覺得，胎教就是生活中的點點滴滴，也是無時無處不在的，因此對于Liangliang，媽媽還是不會有系統(tǒng)的胎教計劃，只是...現(xiàn)在因為明明的緣故，在陪明明玩、給明明讀書講故事、帶明明出去散步...媽媽與明明每天在一起的生活瑣碎，對于Liangliang來說都是很好的胎教機會，因此，Liangliang小朋友的胎教，主角將會明明和媽媽，配角嘛，當然還是爸爸嘍！

韓國教育的成功之處

初次和韓國人打交道時，發(fā)現(xiàn)他們無論大人小孩，在問候別人的時候一定會先鞠躬，至少也是要上身欠一欠，然后才是面帶微笑的問候。與人握手的時候，一定是伸出右手，同時左手搭在右手的小手臂上，上身欠一欠。在一些公眾場合的迎賓小姐，在向大家鞠躬的時候，一定是鞠躬后停留幾秒鐘，然后才直起上身。韓國人的問候無處不在，走在韓國，無論是在銀行，還是在醫(yī)院、百貨商店，你都能聽到他們親切的問候聲，感受到他們的良好禮貌。雖然只是一聲簡簡單單的問候，卻讓我們感受到了一種被尊重和被關心的感覺，心情也會變得很愉快。

兒子初來韓國時剛滿2周歲，對于韓國人的禮貌和語言一點不懂，但幾個月的幼兒園生活后，我卻看到了他身上可喜的變化。以前看見大人無動于衷的他，看見熟人會主動上前鞠躬問候了，遇到不認識的人，只要大人在一旁提醒，他也能上前鞠躬問候，“爺爺好!”“奶奶好!”“老師好!”“小哥哥好!”……才2歲的小人給人家鞠躬也是腰彎得很低，頭差不多快要碰到地上了，作為媽媽的我每每看到此情此景真是又高興又覺得好笑，不禁感嘆幼兒園老師教育作用之大了。春節(jié)時小侄子小侄女見面，發(fā)現(xiàn)他們對長輩十分尊重，給他們禮物或者壓歲錢時，他們一定是雙手接過，鞠躬道謝的。

韓國家長寒暑假送孩子到軍營吃苦

每年寒暑假期間，韓國上千名學生會參加位于浦項的海軍陸戰(zhàn)隊海濱訓練營，以培養(yǎng)他們堅持不懈的意志、自信和團隊精神。

據(jù)美國《國際先驅論壇報》報道，不少韓國家長認為，孩子在經濟富足時代成長，已忘記了辛勤工作的觀念?；ㄙM40美元讓孩子參加訓練營，有助于他們養(yǎng)成勤奮學習的習慣，這是考取大學的必要條件。

訓練營內，孩子們在泥坑里打滾，從跳傘平臺上跳下，匍匐著通過帶倒鉤的鐵絲障礙，所有這些都可以幫助他們變得更加堅強。

與孩子們熟悉的那個充斥著電腦游戲和垃圾食品的世界截然不同，這里的紀律極端嚴格。他們必須上交手機，在海軍陸戰(zhàn)隊的兵營里吃睡，早上6點半起床，晚上10點半睡覺。所有人一到這里便沒了名字，只以代號區(qū)分。

金基謝的代號為第227號，他說：“父母把我送到這里，因為我老是打架，玩電腦游戲太多。他們說，我在這里訓練時應學習家庭觀念?！?/p>

一對來自首都首爾的雙胞胎說，為了讓他們改掉懶惰的毛病，母親把他們送到這里來。

不僅是孩子，受訓者中也包括辦公室職員。一名建筑公司經理說：“我們行業(yè)目前不景氣，所以公司派所有中層管理人員到訓練營培養(yǎng)耐心和堅毅的品質。我們的總裁以前是海軍陸戰(zhàn)隊員，你明白他為什么會這樣做了吧?”

韓國的幼兒教育與育兒方式

韓國是受中國文化影響很深的國家，在教育方面與中國有不少共通之處，以幼兒教育為例，韓國的幼教有這樣一些特點。

一、重視品德教育

韓國非常重視對青少年的道德品質教育，從小學一年級到高中一年級都設有德育課，這其中的禮節(jié)教育最令人印象深刻。韓國學校中的禮節(jié)教育內容包括：1、個人生活禮節(jié)，如坐、立、走的姿勢，與人談話時的語調、眼神及面部表情，接遞物品時的舉止；2、家庭生活禮節(jié)，如對父母長輩、兄弟姐妹、親戚鄰里的禮節(jié)；3、學校生活禮節(jié)，如對老師、前輩、同窗的禮節(jié)，上學、放學時的見面禮、告別禮；4、社會生活禮節(jié)，如在社會交往中的鞠躬禮、舉手禮、注目禮、對拜禮以及各種稱謂；5、國家生活禮節(jié)，如對國旗、國歌的禮節(jié)等。

至今韓國的每個家庭都有教育子女品德、修養(yǎng)的家訓掛于家中的居室。這使得韓國的青少年大多講究禮貌、尊重長輩。如果你有機會到韓國人家中做客的話，就會發(fā)現(xiàn)不論多小的孩子，都懂得為客人和長輩倒水時雙手捧著，恭敬地奉上。有一次我在韓國朋友家中吃飯，席中主人上大學的兒子回來了，這個二十歲出頭的小伙子見到家中有客，連忙十分恭敬地過來問候。我的同伴邀請小伙子喝一杯酒，這小伙子看到他父親點頭，才低眉順眼地雙手拿起杯，先是面對客人高高舉起表示感謝，然后側過身掩著杯喝了這杯酒。

韓國是受中國儒家倫理思想影響頗深的一個國家，韓國人認為一個不懂得尊敬長輩、孝順父母的人，根本就不能愛國。

二、重視素質教育

韓國非常重視幼兒教育。不論是公立還是私立幼兒園每學期開學前，幼兒園會把當年的教學計劃送給家長，每周也會把具體的活動內容計劃送給家長。不過最令人稱道的還是，韓國幼兒園的教育在注重培養(yǎng)孩子的素質的同時講究寓教于樂。我有一位朋友的孩子叫廉美，今年5歲半，在漢城市一家極為普通的公立幼兒園入托。該幼兒園四月、七月、十月和十二月的活動主題則分別是春、夏、秋、冬，主要是圍繞這四個季節(jié)開展教學，注重培養(yǎng)孩子觀察力。比如十月份的活動主題就有：“領悟秋天的變化”、“中秋節(jié)”、“累累果實”、“韓國的秋天”、“世界的秋天”。

其它月份的教學則結合韓國的傳統(tǒng)、現(xiàn)實生活來教育孩子。比如五月是韓國的家庭月，韓國的父母節(jié)、兒童節(jié)都在這個月份。廉美小朋友所在幼兒園五月的活動主題就是“我和我的家庭以及鄰居”。主要是培養(yǎng)孩子的自我認知能力、對家人鄰居的感情、對周圍環(huán)境的認知能力。比如說，在“我的鄰居”這一活動中，要求孩子介紹自家的鄰居，這樣就自然而然地使孩子鍛煉與人交往和語言溝通的能力，讓孩子自然地除了關注自我家庭，也要關注周圍的“小社會”。

三、“粗放式”育兒

在中國常常有這樣的現(xiàn)象，家長們很少帶小孩子們出外遠行，即使出門也要捂得很嚴實，做足各方面的準備。而韓國人則采取“粗放式”育兒。

韓國人周末愛舉家到大自然里游山玩水。這時候經?？梢砸姷郊议L們身背幾個月大的孩子，手拉著一個三歲左右完全能走的孩子一起爬山的情景。有時小孩子爬累了，走不動了，家長們也很少抱起他們，而只是在一邊等他們休息一會兒再接著走。有幾次和韓國朋友們一起出外玩，常見到他們帶自己的小孩子一起參加，碰到路途遠，孩子顯得相當辛苦。后來我就忍不住問，這樣孩子會不會生病，是不是家里沒有老人照顧？韓國朋友覺得這是再自然不過的事，他們覺得只要有機會就應該多帶孩子出去，雖然路途中辛苦一點，但對孩子也是鍛煉。

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