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幼兒園中班教案《聰明的電腦》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2021-04-13

幼兒園中班教案及反思。

俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí),優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢?小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為您提供幼兒園中班教案《聰明的電腦》及教學(xué)反思,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

中班教案《聰明的電腦》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒了解電腦的廣泛用途,激發(fā)幼兒對(duì)電腦的好奇心和學(xué)電腦的興趣,知道電腦是一種幫助人工作的高效率的機(jī)器,愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法,快來(lái)看看幼兒園中班《聰明的電腦》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道電腦是一種幫助人工作的高效率的機(jī)器。

2、讓幼兒了解電腦的廣泛用途,激發(fā)幼兒對(duì)電腦的好奇心和學(xué)電腦的興趣。

3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):知道電腦各部件的名字及用途。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、電腦(每位幼兒一臺(tái))。

2、《電腦的構(gòu)成及用途》課件。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始環(huán)節(jié)

讓幼兒有序的進(jìn)入電腦室并向幼兒介紹電腦室的各項(xiàng)制度。

二、基本環(huán)節(jié)

1、播放《電腦的構(gòu)成及用途》課件,讓幼兒觀察電腦及其構(gòu)成。向幼兒介紹電腦各部件的名字,請(qǐng)幼兒討論它為什么叫電腦?它能干什么?

2、向幼兒介紹電腦的用途,啟發(fā)幼兒結(jié)合日常經(jīng)驗(yàn)談?wù)撾娔X的用途:計(jì)算、寫(xiě)文章、放音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)以及它在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用,如商場(chǎng)收貨、銀行存取款、車站賣票等。

3、向幼兒演示電腦工作:操作電腦做一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,做游戲、打出小朋友的名字、放一段音樂(lè)、看動(dòng)畫(huà)片等。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

小結(jié):電腦是我們每個(gè)人的好朋友,它的用處很多,小朋友們長(zhǎng)大了可以發(fā)明更高級(jí)的電腦為人類服務(wù)。

四、延伸環(huán)節(jié)

組織幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片。m.endrikfelipe.com

教學(xué)反思

由于本節(jié)課屬于理論課,比較枯燥,對(duì)于計(jì)算機(jī)就少而且每周只有一節(jié)電腦課的前提下,小朋友們很快煩躁起來(lái),所以必須演練要讓幼兒參與動(dòng)手。通過(guò)計(jì)算機(jī)各個(gè)組成部件圖片的展示,可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法讓學(xué)生在思考問(wèn)題,回答問(wèn)題的過(guò)程中充分把握住本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,并通過(guò)學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”的過(guò)程,讓學(xué)生展示自我,體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而達(dá)到鞏固所學(xué)內(nèi)容的目的。

幼兒百科:電腦是一種利用電子學(xué)原理根據(jù)一系列指令來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的設(shè)備。計(jì)算機(jī)由運(yùn)算邏輯單元、控制器、輸入和輸出設(shè)備、記憶單元五大單元組成,以二進(jìn)制為計(jì)算機(jī)基本單位。

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大班科學(xué)教案及教學(xué)反思 有關(guān)《聰明的電腦》課件


活動(dòng)目標(biāo)

1、 知道電腦是一種幫助人工作的高效率的機(jī)器。

2、 讓幼兒了解電腦的廣泛用途,激發(fā)幼兒對(duì)電腦的好奇心和學(xué)電腦的興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):知道電腦各部件的名字及用途。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 電腦(每位幼兒一臺(tái))。

2、 《電腦的構(gòu)成及用途》課件。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始環(huán)節(jié)

讓幼兒有序的進(jìn)入電腦室并向幼兒介紹電腦室的各項(xiàng)制度。

二、基本環(huán)節(jié)

1、播放《電腦的構(gòu)成及用途》課件,讓幼兒觀察電腦及其構(gòu)成。向幼兒介紹電腦各部件的名字,請(qǐng)幼兒討論它為什么叫電腦?“.出處”它能干什么?

2、向幼兒介紹電腦的用途,啟發(fā)幼兒結(jié)合日常經(jīng)驗(yàn)談?wù)撾娔X的用途:計(jì)算、寫(xiě)文章、放音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)以及它在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用,如商場(chǎng)收貨、銀行存取款、車站賣票等。

3、向幼兒演示電腦工作:操作電腦做一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,做游戲、打出小朋友的名字、放一段音樂(lè)、看動(dòng)畫(huà)片等。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

小結(jié):電腦是我們每個(gè)人的好朋友,它的用處很多,小朋友們長(zhǎng)大了可以發(fā)明更高級(jí)的電腦為人類服務(wù)。

四、延伸環(huán)節(jié)

組織幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片。

教學(xué)反思

由于本節(jié)課屬于理論課,比較枯燥,對(duì)于計(jì)算機(jī)就少而且每周只有一節(jié)電腦課的前提下,小朋友們很快煩躁起來(lái),所以必須演練要讓幼兒參與動(dòng)手。通過(guò)計(jì)算機(jī)各個(gè)組成部件圖片的展示,可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法讓學(xué)生在思考問(wèn)題,回答問(wèn)題的過(guò)程中充分把握住本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,并通過(guò)學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”的過(guò)程,讓學(xué)生展示自我,體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而達(dá)到鞏固所學(xué)內(nèi)容的目的。

幼兒園大班教案《設(shè)計(jì)電腦》及教學(xué)反思


下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《設(shè)計(jì)電腦》及教學(xué)反思”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

活動(dòng)目標(biāo)

1、對(duì)電腦感興趣,能和其他人合作一起完成。

2、能夠有目的的按照計(jì)劃做事情。

3、嘗試用各種方法解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題能力。

4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、電腦一臺(tái)

2、不同樣式的電腦圖片

活動(dòng)過(guò)程

1、談話引入,激發(fā)興趣。

師:你們都看到了什么?它可以做什么?你都見(jiàn)過(guò)什么樣子的電腦?

2、介紹電腦結(jié)構(gòu):顯示屏、鍵盤、鼠標(biāo)、主機(jī)

3、觀賞圖片并提問(wèn):

(1)剛剛看到鍵盤、顯示屏、主機(jī)、鼠標(biāo)都是什么形狀的?你覺(jué)得還可以是什么形狀的?

(2)電腦可以有什么樣的顏色或圖案?

4、引導(dǎo)討論,啟發(fā)想象。

師:你想為咱班的科學(xué)區(qū)添置一臺(tái)什么樣的電腦?怎樣設(shè)計(jì)會(huì)比我們昨天看的電腦更先進(jìn)、更漂亮,幼兒討論交流自己的想法。

5、請(qǐng)幼兒把自己設(shè)計(jì)的電腦繪畫(huà)出來(lái),教師巡視指導(dǎo)。

6、作品欣賞:《看看我設(shè)計(jì)的電腦》

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

活動(dòng)延伸

用廢舊材料制作一臺(tái)電腦

活動(dòng)反思:

活動(dòng)的設(shè)計(jì)較符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),活動(dòng)中有一名幼兒的畫(huà)紙是空白的,說(shuō)“不會(huì)畫(huà)”,一名幼兒的畫(huà)紙上涂得亂七八糟?!安粫?huì)畫(huà)”的幼兒平時(shí)非常內(nèi)向,而且家庭條件不好,經(jīng)過(guò)了解,知道了他家沒(méi)有電腦,他也沒(méi)有接觸過(guò)電腦,所以對(duì)畫(huà)電腦沒(méi)有信心,另一位畫(huà)的亂七八糟的幼兒是一名淘氣的孩子,但是在平時(shí)的活動(dòng)時(shí)都表現(xiàn)的非常積極,這次的表現(xiàn)是由于他的同桌說(shuō)了他“畫(huà)的一點(diǎn)也不像電腦,難看死了”的話,他又氣又難過(guò),才會(huì)把畫(huà)紙涂得亂七八糟。

幼兒百科:計(jì)算機(jī)俗稱電腦,是現(xiàn)代一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器,可以進(jìn)行數(shù)值計(jì)算,又可以進(jìn)行邏輯計(jì)算,還具有存儲(chǔ)記憶功能。是能夠按照程序運(yùn)行,自動(dòng)、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。

關(guān)于“幼兒園大班教案《設(shè)計(jì)電腦》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

幼兒園大班教案《聰明的阿凡提》及教學(xué)反思


下面是“幼兒園語(yǔ)言教案《聰明的阿凡提》”的內(nèi)容一文。讓幼兒了解少數(shù)民族的聰明才智,增進(jìn)熱愛(ài)少數(shù)民族的情感,理解故事內(nèi)容,知道阿凡提是一個(gè)機(jī)智勇敢的新疆維吾爾族人,能夠分角色進(jìn)行表演。

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容,知道阿凡提是一個(gè)機(jī)智勇敢的新疆維吾爾族人。

2.了解少數(shù)民族的聰明才智,增進(jìn)熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。

3.能夠分角色進(jìn)行表演。

4.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

5.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,知道阿凡提是一個(gè)機(jī)智勇敢的新疆維吾爾族人。

難點(diǎn):分角色進(jìn)行表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《我是少年阿凡提》歌曲磁帶,掛圖,故事磁帶,相關(guān)動(dòng)畫(huà)光盤。

活動(dòng)過(guò)程

一、引出課題,激發(fā)幼兒的興趣。

聆聽(tīng)歌曲《我是少年阿凡提》,聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里唱的是誰(shuí)?

二、導(dǎo)入:

剛才我們聽(tīng)了一首歌曲,大家都聽(tīng)出來(lái)歌里面唱的是誰(shuí)了嗎?(阿凡提)好,接下來(lái)我們就來(lái)了解一下這個(gè)聰明而又勇敢的人。

三、觀看掛圖,認(rèn)識(shí)阿凡提。

1.出示掛圖,了解幼兒對(duì)阿凡提的認(rèn)識(shí)。

2.從這個(gè)人的服飾上你能看出他是哪個(gè)民族的人嗎?你知道他是誰(shuí)嗎?

3,很久很久以前,在我國(guó)新疆地區(qū)有一個(gè)經(jīng)常騎著毛驢的人,他常常想出聰明的辦法幫助窮苦的老百姓,他的名字叫阿凡提。

你聽(tīng)過(guò)哪些阿凡提的故事?有關(guān)阿凡提的故事很多,今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)阿凡提怎樣運(yùn)用聰明才智戰(zhàn)勝皇帝的故事。

四、傾聽(tīng)故事。

1.聽(tīng)錄音故事《聰明的阿凡提》,初步了解故事內(nèi)容。

2.故事的題目是什么?

3.皇帝提了哪幾個(gè)問(wèn)題,阿凡提是怎樣解決的?

五、.欣賞故事。

1.請(qǐng)幼兒邊看邊聽(tīng)錄音,完整欣賞故事,進(jìn)一步感知故事內(nèi)容。

2.組織幼兒結(jié)伴或以小組的形式討論:阿凡提是一個(gè)什么樣的人,為什么?

3.幼兒交流自己的認(rèn)識(shí)。

六、.表演故事。

1.討論:怎樣表現(xiàn)出阿凡提的機(jī)智勇敢以及皇帝面對(duì)阿凡提的機(jī)智勇敢所表現(xiàn)出的膽小害怕?

2.分角色進(jìn)行表演。

小結(jié):

小朋友很聰明,利用了聽(tīng)到的故事,來(lái)說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)和表演人物,你們真了不起!給自己鼓鼓掌吧!鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)表現(xiàn)。萌發(fā)幼兒表現(xiàn)阿凡提機(jī)智詼諧的情趣。

活動(dòng)延伸:

在家和家長(zhǎng)一起表演;搜集一下相關(guān)的故事,讀一讀、聽(tīng)一聽(tīng)、演一演。

活動(dòng)反思:

在教學(xué)中,我主要指導(dǎo)幼兒掌握兩種學(xué)習(xí)方法。一種是學(xué)會(huì)傾聽(tīng),一種是學(xué)會(huì)表述。傾聽(tīng)是一個(gè)輸入的學(xué)習(xí)過(guò)程,表述是一個(gè)輸出的學(xué)習(xí)過(guò)程。因?yàn)楹⒆拥暮闷嫘氖呛軓?qiáng)的,促使他們持續(xù)性的學(xué)習(xí),教師的引導(dǎo)很重要,所以我利用賣關(guān)子的形式,跟他們說(shuō)關(guān)于這個(gè)阿凡提的故事還有好多,你可以回去自己查,查到可以講給小朋友聽(tīng)。我想這樣對(duì)于孩子的語(yǔ)言發(fā)展會(huì)更有利。

幼兒百科:阿凡提,又譯阿方提,(維語(yǔ)“先生”的意思,阿拉伯文:???(朱哈)或??????(納塞爾·丁)),是一位活躍在西起摩洛哥、東到中國(guó)新疆伊斯蘭諸民族中的人物,他普渡窮苦人民、阻止權(quán)貴剝削窮苦人民、阻止蒙古繼續(xù)西進(jìn)。

幼兒園大班教案《聰明的烏龜》及教學(xué)反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《聰明的烏龜》”。讓幼兒樂(lè)意扮演故事中的角色,體驗(yàn)同伴合作的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)復(fù)述故事,能記住故事中主要角色的語(yǔ)言,并設(shè)計(jì)動(dòng)作,通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)復(fù)述故事,能記住故事中主要角色的語(yǔ)言,并設(shè)計(jì)動(dòng)作。

2、樂(lè)意扮演故事中的角色,體驗(yàn)同伴合作的樂(lè)趣。

3、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

4、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、青蛙、狐貍、烏龜?shù)念^飾若干,錄音機(jī)。

2、布置故事中草地、池塘的場(chǎng)景。

3、幼兒每人一顆五角星。

4、掛圖《聰明的烏龜》。

活動(dòng)重難點(diǎn):

學(xué)習(xí)復(fù)述故事,能記住故事中主要角色的語(yǔ)言,并設(shè)計(jì)動(dòng)作。

設(shè)計(jì)動(dòng)作,扮演故事中的角色。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話引出故事,激發(fā)幼兒興趣。

小朋友,你們還記得《聰明的烏龜》的故事嗎?

2、結(jié)合掛圖,教師有表情地講述故事,幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。

3、幼兒分段跟講故事,學(xué)習(xí)故事里角色的語(yǔ)言,并設(shè)計(jì)動(dòng)作。

4、幼兒跟著錄音磁帶完整地講述故事。

5、分組排練。

(1)討論組內(nèi)人員各自的分工:講述故事旁白部分以及扮演不同的角色。

(2)幼兒分組排練,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作以及語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)中突出角色的主要特征。

6、幼兒復(fù)述并表演故事。

(1)教師提供表演頭飾,每組幼兒在布置好的場(chǎng)景中進(jìn)行故事表演。

(2)請(qǐng)所有的幼兒做評(píng)委,給自己認(rèn)為表演好的組貼五角星。(幼兒不能參加本組的評(píng)選。)

教學(xué)反思:

這節(jié)活動(dòng)中,我通過(guò)讓孩子觀察烏龜、傾聽(tīng)故事、啟發(fā)提問(wèn)等形式,幫孩子理解了故事內(nèi)容,感受了烏龜?shù)穆斆鳎迷谟龅轿kU(xiǎn)時(shí),有時(shí)可以用善意的謊言來(lái)保護(hù)自己。

大班的孩子大多能夠?qū)σ恍┖?jiǎn)單的故事進(jìn)行復(fù)述,特別是故事中的語(yǔ)言,更能惟妙惟肖地進(jìn)行模仿,但是對(duì)于一些比較長(zhǎng)的故事,幼兒的復(fù)述能力相對(duì)小了很多。所以,針對(duì)本班孩子的實(shí)際情況,這個(gè)課時(shí),我讓孩子們來(lái)表演這個(gè)故事,通過(guò)對(duì)故事的表演,加深印象,從而能更好的記住故事內(nèi)容和其中的語(yǔ)言。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),表演故事是他們感興趣的,但單調(diào)的模仿對(duì)話也會(huì)降低孩子的積極性。在活動(dòng)前,我便準(zhǔn)備了相應(yīng)角色的胸飾,并設(shè)計(jì)了場(chǎng)景?;顒?dòng)中孩子的積極性很高,我首先讓孩子來(lái)練習(xí)角色對(duì)話;再請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的孩子在集體前表演,從我說(shuō)旁邊變?yōu)槠渌吹暮⒆诱f(shuō)旁邊;最后到小組分角色表演。這樣一層一層環(huán)環(huán)相扣,孩子更加直觀地理解了故事內(nèi)容,感受了故事中角色的情緒變化。從而復(fù)述故事也就變得更加容易了。

幼兒百科:烏龜隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時(shí)特指烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)?。在?dòng)物分類學(xué)上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科,是常見(jiàn)的龜鱉目動(dòng)物之一。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班教案《聰明的電腦》及教學(xué)反思》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班教案及反思專題,希望您能喜歡!

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2020-07-16 閱讀全文

小班教案《聰明的烏龜》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道遇到事情要?jiǎng)幽X筋想辦法,相互幫助,理解故事的主要內(nèi)容,感知故事中角色情緒的變化,增強(qiáng)對(duì)角色的理解,在仔細(xì)觀察圖片的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼...

2020-10-30 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《聰明的烏龜》”。讓幼兒樂(lè)意扮演故事中的角色,體驗(yàn)同伴合作的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)復(fù)述故事,能記住故事中主要角色的語(yǔ)言,并設(shè)計(jì)動(dòng)作,通過(guò)視聽(tīng)...

2020-06-09 閱讀全文

下面是“幼兒園語(yǔ)言教案《聰明的阿凡提》”的內(nèi)容一文。讓幼兒了解少數(shù)民族的聰明才智,增進(jìn)熱愛(ài)少數(shù)民族的情感,理解故事內(nèi)容,知道阿凡提是一個(gè)機(jī)智勇敢的新疆維吾爾族人,能夠分角色進(jìn)行表演。 活動(dòng)目標(biāo) 1.理...

2020-06-02 閱讀全文