教育出優(yōu)秀寶寶常說五句話，媽媽必看

寶寶班教育筆記。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚(yáng)長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？以下是小編收集整理的“教育出優(yōu)秀寶寶常說五句話，媽媽必看”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

1.“自己來做決定吧?！?/p>

如果你想讓孩子做某件事，或停止做某件事，建議你這樣說。這么說是為了讓孩子了解，他要為自己的行為負(fù)責(zé)任，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

2.“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做。 ”

身為父母，總免不了會(huì)責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候，最重要的是就事論事，這樣，孩子會(huì)知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個(gè)不好的人。在批評(píng)孩子的同時(shí)告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評(píng)孩子的目的是幫助他分清對(duì)錯(cuò)，而不是處罰他。

3.“你其實(shí)是想說什么?”

有時(shí)候，孩子會(huì)無法說清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你!”“我不喜歡!”這個(gè)時(shí)候，就需要你來幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒。等孩子逐漸學(xué)會(huì)了解自己的內(nèi)心感受，那么即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達(dá)自己的感覺了。

4.“你來試試幫我解決這個(gè)問題?！?/p>

這是個(gè)有魔力的句子，它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的，讓他可以不把你看做是他的對(duì)立面。當(dāng)孩子在做不恰當(dāng)?shù)氖虑闀r(shí)，這樣說還能讓孩子懂得什么事情在什么時(shí)間不能做。

5.“不同的人有不同的需要。”

當(dāng)孩子又在跟你討價(jià)還價(jià)時(shí)，你一定要清楚地告訴他這句話。你要讓孩子了解，每個(gè)人只有在他真正需要的時(shí)候才能得到。比如孩子的表哥買了雙新鞋，那是因?yàn)樾有×耍⒉灰馕吨械男『⒆佣夹枰I雙新鞋。

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避免五句話 成為完美媽媽

做了媽媽，女人身上便會(huì)散發(fā)出一種母愛的光輝。不過，初為人母，也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)惶恐，不知道如何才能成為一個(gè)好媽媽，于是備感壓力。她們開始和其他媽媽比較，開始對(duì)孩子備加呵護(hù)。想成為完美媽媽，這些原本好意的家長最終卻多以給孩子壓力過大，傷害了孩子。

怎樣才能避免自己和孩子陷入這種困境？首先，你必須明白自己的動(dòng)機(jī)――你為什么愛比較，或者她們?yōu)槭裁匆c你比較？想走出這種不良的怪圈，你還必須學(xué)會(huì)，破譯一些帶有攻擊性語言當(dāng)中的真正含義。是故意還是非故意？是挑釁還是僅僅表達(dá)一下自己的優(yōu)越感？對(duì)于以下五句話，無論你是這些話的傳播者還是這些話的聽眾，不妨反省自己。

孩子是我的頭等大事

媽媽口頭禪：“我和我的孩子特別親密，這遠(yuǎn)超過其他家長和他們的孩子。因?yàn)槲一ㄙM(fèi)了更多的時(shí)間與他在一起，愿意為他做出更多的犧牲。”

如果這是你的口頭禪：一般來說，說出這話的媽媽是想表達(dá)自己道德的優(yōu)越感。你想證明，自己花了很多時(shí)間與孩子在一起，所以你得到與孩子親密無間的感情，是個(gè)好媽媽。但事實(shí)是，你又怎知?jiǎng)e的家長與孩子相處的時(shí)間就少于你呢？而且陪伴孩子的時(shí)間越長不等于你就會(huì)和孩子的關(guān)系更親密。有時(shí)甚至?xí)衼砗⒆拥哪娣葱睦恚蛘呤鼓愕暮⒆尤狈Κ?dú)立性。

如果你是個(gè)聽眾：如果別的媽媽說出這樣的話來，你的第一反應(yīng)肯定也是滔滔不絕地向她表明在生活中為孩子做的犧牲。這也是許多其他媽媽們的通常反應(yīng)。但更正確的作法是：深呼吸，微笑傾聽，盡量保持沉默，因?yàn)槟愀緹o須向她證明你自己。因?yàn)閻酆⒆拥姆绞接星f種。

我是最懂我的孩子，最會(huì)為他做最佳打算的那個(gè)人

媽媽口頭禪：“我是唯一那個(gè)了解我孩子，真正為他考慮，對(duì)他好的那個(gè)人。只有我，才會(huì)真正對(duì)他好，把他的需求放在心上。”

如果這是你的口頭禪：如果你說這種話，就會(huì)讓那些不同意你觀點(diǎn)的人，被看作是一些忽視你孩子需求，違背你孩子意愿的人。盡管你覺得你最了解你自己的孩子，超過他的老師和其他人。但事實(shí)上，你只了解自己孩子的某些方面，比如，在學(xué)校里，在運(yùn)動(dòng)場上，在課外活動(dòng)里。而且他們的了解未必就比你的了解更沒價(jià)值。

如果你是聽眾：在如今人人都想當(dāng)完美家長世界里，如果你不了解自己的孩子，發(fā)掘他們的潛力加以培養(yǎng)，那么你將是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長，但凡事都怕極端，如果你自認(rèn)為非常了解他，事事都為孩子安排好，那么你的孩子將變得沒有選擇和判斷能力。相信這肯定不是你想過的結(jié)果。

作為家長，我的任務(wù)就是保護(hù)我的孩子

媽媽口頭禪：我要時(shí)時(shí)刻刻在他身邊保護(hù)和幫助他，無論他是受到來自身體上的威脅，還是在他挫敗、受到不公正懲罰的時(shí)候。

如果這是你的口頭禪：家長是一把保護(hù)傘，替孩子擋風(fēng)遮雨。這是種責(zé)任，但更多的時(shí)候，過分地保護(hù)卻也讓孩子們開始學(xué)會(huì)逃避失敗、失望、懲罰，這一切也許你自己都沒有意識(shí)到。但當(dāng)你在用錢讓他升級(jí)、或者多些機(jī)會(huì)時(shí)，你是否想過，這是在阻止自己的孩子變得更有承受力。作為家長，應(yīng)該陪在孩子身邊同他一起經(jīng)歷挫敗，并一直鼓勵(lì)他。如果你總是保護(hù)你的孩子免于失望和失敗，那么你是在阻礙他的成長以及挑戰(zhàn)生活的能力。當(dāng)你的孩子盡了最大的努力，仍然失敗時(shí)你才需要介入。并且只是安慰和鼓勵(lì)，而不是親自上陣為他解決問題。這樣他才能從失敗的經(jīng)歷中悟出教訓(xùn)，并慢慢地成長。

如果你是聽眾：要特別留意這樣的宣言，因?yàn)楸M管大部分講這話的人都沒有意識(shí)到，她其實(shí)是在告訴你，她不能讓自己的孩子經(jīng)歷挫折和任何不好的事情。雖然這并不意味著你要讓你的孩子遠(yuǎn)離她的孩子，但如果你的孩子與她的孩子比較要好的話，不要讓自己的孩子受她的偏見的影響。

我不能讓我的孩子錯(cuò)失任何良機(jī)

媽媽口頭禪：“我要確信在我孩子成功的路上沒有任何阻礙物。如果我能為他創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，他就更有可能去超越別人，勝過所有的孩子?！?/p>

如果這是你的口頭禪：想為自己的孩子創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)是每個(gè)家長的愿望。但這種做法會(huì)使你們的感情也有風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楹⒆觽兂赡曛蟪３Ｒ虼嗽购藜议L?，F(xiàn)在不少家長，為了能讓孩子更有競爭力，不惜一切代價(jià)讓他們上更好的小學(xué)、中學(xué)，參加各種班。如果孩子沒有實(shí)現(xiàn)預(yù)期，就表現(xiàn)出很生氣。作為家長，你是否想過，當(dāng)你在為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)的時(shí)候，他是否也已經(jīng)準(zhǔn)備好了？他是否喜歡這個(gè)機(jī)會(huì)？

如果你是聽眾：你的對(duì)策是不要介入。你用不著從任何人那得到對(duì)自己愛護(hù)孩子的認(rèn)可。另外，就算你的孩子沒有比他的強(qiáng)，這也并不意味著失敗。

“我聽說你家孩子考上重點(diǎn)高中了，真希望我的孩子也能像你的孩子一樣有出息?！被蛘摺澳憧隙ㄗ吆箝T了吧？”

媽媽口頭禪：你家孩子考上重點(diǎn)高中很有出息，可我家孩子也不會(huì)比你差。平時(shí)不覺得你家孩子學(xué)習(xí)好?。坎粫?huì)是走后門進(jìn)的重點(diǎn)高中吧？

如果這是你的口頭禪：當(dāng)朋友或鄰居們的孩子做得很出色時(shí)，我們都會(huì)免不了比較。如果自己的孩子相形見絀，不要自責(zé)。要常常提醒自己，就算孩子沒有得到很多的獎(jiǎng)品或證書，你也同樣可以是個(gè)好家長。如果連你都很在意這些榮譽(yù)的話，你在向孩子傳遞一種信息：他是個(gè)失敗的孩子，因?yàn)樗麤]有得過獎(jiǎng)。同樣，你也不能想當(dāng)然的認(rèn)為，如果別的孩子得了獎(jiǎng)，他們的家長一定是走后門。這種想法會(huì)使得你們之間產(chǎn)生隔閡，一旦孩子們碰到困難時(shí)，你們便不會(huì)伸出援助之手。

如果你是聽眾：聽到別人夸獎(jiǎng)自己的孩子，這是對(duì)你的最好的恭維和鼓勵(lì)。但切記不要時(shí)時(shí)刻刻都在別人面前夸耀自己的孩子。因?yàn)檫@樣，你和孩子都會(huì)慢慢迷失在這些夸獎(jiǎng)當(dāng)中，無從判斷其實(shí)他仍然有待提高。但如果你總是對(duì)孩子們的成績不予以重視，吝惜你的夸獎(jiǎng)，那么你的孩子便會(huì)始終缺乏自信。

老人帶娃常說的八句話，媽媽一定要阻止

隨著生活壓力增大，雙職工家庭越來越多，職場媽媽沒有辦法24小時(shí)照看孩子，所以隔代教養(yǎng)愈演愈烈。老人帶孩子的辛苦不言而喻，晚輩當(dāng)心存感激。但是老一輩在照看孩子時(shí)，更多的是用固有、過時(shí)的方式，甚至溺愛孩子，如果家中老人常把這幾句話掛在嘴邊，這個(gè)時(shí)候當(dāng)媽的就要多留心了。

1.“打桌子，弄疼了寶寶！”

孩子在能走能跑的年紀(jì)，磕磕碰碰的其實(shí)很正常，調(diào)皮點(diǎn)的一天都不知道要碰多少次。嗑到了當(dāng)然疼，一疼孩子就會(huì)哭，這是自然反應(yīng)?？墒峭@個(gè)時(shí)候老人總是迫不及待的沖上去抱起孩子打桌子打凳子，邊打邊說：“誰要你碰到我們寶寶的……”這原本是一種心疼孩子的方式，不過對(duì)孩子造成的影響卻是負(fù)面的：我摔倒了不是我的錯(cuò)，都是桌子凳子的錯(cuò)！這樣的孩子你還指望他長大能三省吾身？大概一切都是別人的錯(cuò)了！

2.“別告訴你媽！”

每個(gè)媽媽都希望自己的孩子健康成長，所以很多時(shí)候會(huì)限制孩子吃一些對(duì)身體不好的垃圾食品或者不許他們?nèi)ネ嬉恍┛赡艽嬖谖ｋU(xiǎn)的玩具。原本這時(shí)候老人們應(yīng)該和媽媽們?cè)谝粭l線上，可事實(shí)上，大多數(shù)老人拗不過孩子撒嬌，不僅縱容孩子還會(huì)說出“不要告訴你媽，你媽不許你……”這樣的話來，于是孩子就形成了“媽媽對(duì)我不好！”的心理。

3.“沒事，拿一個(gè)吃嘍！”

相信很多媽媽一定和孩子還有家中老人一起去逛過超市吧？或者至少看到過這樣的場景：孩子看到超市各種好吃的都忍不住想吃，果凍、糖果、散裝餅干等等！有時(shí)候他們太小，不懂要買單了這東西才屬于我們，所以看到喜歡的就會(huì)去拿。這個(gè)時(shí)候當(dāng)媽的往往會(huì)制止孩子，告訴孩子這個(gè)沒付錢不能要，可是老人們又來了：“沒事，拿一個(gè)吃嘍！給他吃一個(gè)有什么關(guān)系！”結(jié)果孩子就理所當(dāng)然的認(rèn)為“只要拿的不多就是可以的！”，變成了類似“小偷”一樣的人！

4.“這么小的孩子懂什么！”

碰到老人說這句話的時(shí)候，真的是讓人想解釋的心情都沒有！孩子做錯(cuò)什么事老人說因?yàn)樗欢驴梢栽彛瑡寢寕兘毯⒆討?yīng)該自己的事情自己做，可是老人又說孩子太小不要勉強(qiáng)他，長大就好了……孩子聰明的很，時(shí)間一長，再要他做點(diǎn)什么，指不定會(huì)來一句“我還小……”到時(shí)候后悔都來不及！

5.“你媽媽不要你了?！?/p>

媽媽們是不是特別反感聽到這樣的話？但是好像又不好因此生氣？因?yàn)槿思颐黠@是在開玩笑？孩子的世界比大人單純的多，他們并不會(huì)區(qū)分什么是玩笑什么是事實(shí)?？赡苓@話換成別的無關(guān)人士說還沒那么大傷害力，不過奶奶或者外婆說就不一樣了。在孩子心里只會(huì)認(rèn)為“連奶奶都這樣說了，那媽媽可能真的是不要我了”，然后恐懼害怕難過各種負(fù)面情緒迅速占領(lǐng)孩子的內(nèi)心，有的甚至?xí)?duì)媽媽產(chǎn)生抵觸情緒！

6.“不好好吃飯，我就不理你！”

威脅是老人們常用的伎倆，連童話故事里也有這樣的橋段不是嗎？為了讓孩子達(dá)到自己的某個(gè)目的就用孩子害怕的事物來威脅他！這樣孩子往往就聽話了，就乖了，即使他們不是心甘情愿的……長此以往，一方面會(huì)讓孩子對(duì)大人失去信任，另一方面也側(cè)面?zhèn)鬟_(dá)給他們“要讓別人聽話，可以用威脅的方式”這樣的思想！試想這樣的孩子長大了能夠正直誠實(shí)善良嗎？

7.“不要?jiǎng)樱〔灰?！?/p>

孩子天性活潑好動(dòng)，永遠(yuǎn)充滿了好奇心。但是為了不讓孩子把屋子搞亂或者避免一些傷害，老人看娃時(shí)常常把“不要?jiǎng)?，不要碰！”掛在嘴邊，其?shí)這會(huì)限制孩子的探索欲望，不利于孩子成長。正確的做法是：在確保安全的前提下，允許孩子接觸、探索一些物品，這樣既保護(hù)了孩子的好奇心，也有利于孩子的天性發(fā)展。

8.“你怎么這么笨！”

老人帶孩子出去和其他小朋友一起玩，見到其他小朋友玩的比自家孩子好，往往就急了：“你怎么這么笨呀！你看你應(yīng)該這樣……來，奶奶教你！”老人希望孩子好我們都理解，但是當(dāng)眾說孩子笨，很容易打擊孩子的自信心，讓孩子產(chǎn)生“我真的很笨！”的自卑心理。

成功媽媽的五句話影響孩子一生

孩子是媽媽的心頭肉，對(duì)待孩子?jì)寢寕兛偸歉嬲]要充滿愛心、耐心并時(shí)刻保持冷靜?？墒牵≌{(diào)皮們卻總有讓媽媽頭疼的時(shí)候，怎么辦？現(xiàn)在教您5句話，讓你做個(gè)成功的母親！

1、“自己來做決定吧”

如果你想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事，我們建議你這樣說。這么說是為了讓孩子了解，他要為自己的行為負(fù)責(zé)任。舉個(gè)例子吧，你可以對(duì)你的女兒和她的小伙伴說：“你們來做決定，是想留在這里安靜地玩兒，還是到外面去？”5分鐘之后，孩子們依舊大聲喧嘩，你就可以再告訴他們：“我知道了，看來你們是決定到外面去了?！焙芎唵蔚膬删湓?，你不僅讓孩子們明白了前因和后果的關(guān)系，你也不會(huì)被女兒看作是個(gè)“壞警察”——她能很清楚地了解，是她自己做的決定，自己選擇了這樣一個(gè)結(jié)果。

2、“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做”

身為父母，總免不了有時(shí)候會(huì)責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候，最重要是要將事情本身與做事情的人分開——這樣，你的孩子會(huì)知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個(gè)不好的人。在批評(píng)孩子的同時(shí)告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評(píng)孩子的目的是幫助他分清對(duì)錯(cuò)，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯(cuò)誤面前保持冷靜了。

3、“你其實(shí)是想說什么？”

有的時(shí)候,小孩子會(huì)因?yàn)樯鷼饣蛘呒ち叶兊们榫w失控,他無法說清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我討厭你！”在那個(gè)瞬間,可憐的小家伙惟一能夠想到的就是這些詞了。這個(gè)時(shí)候，就需要你來幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒。除了溫和地詢問：“你其實(shí)是想說什么？”你還可以給他一些參考答案：“你生氣是不是因?yàn)樾∶鞲绺缧孤读四愕拿孛?？”等你的孩子逐漸學(xué)會(huì)了解自己的內(nèi)心感受，那么，即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達(dá)自己的感覺了。

4、“你來試試幫我解決這個(gè)問題”

如果你的孩子做什么讓你生氣的事情——吃飯的時(shí)候不停地哼唱幼兒園學(xué)的新歌謠，或者試圖用手里的青菜畫一幅畫——你可以這樣說。說得好象問題出在你自己身上。然后請(qǐng)你的孩子幫你想一個(gè)解決辦法。比如。這個(gè)辦法就是等吃完飯。你開始洗碗的時(shí)候,他再唱歌給你聽。這是個(gè)有魔力的句子，它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的，讓他可以不把你看作是他的對(duì)立面。如果令你滿意的惟一的解決辦法是讓孩子完全停止自己正在做的事情，那么，你們可以一起想辦法讓孩子能記得什么事情在什么時(shí)間不能做。

5、“不同的人有不同的需要”

“西西有洋娃娃,所以我也要一個(gè)?！薄靶∶靼职肿屗员苛埽俏乙部梢猿浴！薄八梢?，所以我也可以?！边@是小孩子們最常用來跟你討價(jià)還價(jià)的簡單邏輯。在這樣的情況下，你一定要清楚地告訴他：“不同的人有不同的需要?！蹦阋尯⒆恿私?，“每個(gè)人只有在他真正需要的時(shí)候才能得到。”比如，隔壁的小姐姐配了眼鏡，并不意味著樓里所有的小孩都可以得到眼鏡，表哥的鞋子小了,并不意味著所有的兄弟姐妹都需要買雙新鞋。

5句話讓你做個(gè)成功媽媽

孩子是媽媽的心頭肉，對(duì)待孩子?jì)寢寕兛偸歉嬲]要充滿愛心、耐心并時(shí)刻保持冷靜?？墒牵≌{(diào)皮們卻總有讓媽媽頭疼的時(shí)候，怎么辦？現(xiàn)在教您5句話，讓你做個(gè)成功的母親！

1、“自己來做決定吧”

如果你想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事，我們建議你這樣說。

這么說是為了讓孩子了解，他要為自己的行為負(fù)責(zé)任。舉個(gè)例子吧，你可以對(duì)你的女兒和她的小伙伴說：“你們來做決定，是想留在這里安靜地玩兒，還是到外面去？”5分鐘之后，孩子們依舊大聲喧嘩，你就可以再告訴他們：“我知道了，看來你們是決定到外面去了?！焙芎唵蔚膬删湓挘悴粌H讓孩子們明白了前因和后果的關(guān)系，你也不會(huì)被女兒看作是個(gè)“壞警察”——她能很清楚地了解，是她自己做的決定，自己選擇了這樣一個(gè)結(jié)果。

2、“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做”

身為父母，總免不了有時(shí)候會(huì)責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候，最重要是要將事情本身與做事情的人分開——這樣，你的孩子會(huì)知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個(gè)不好的人。在批評(píng)孩子的同時(shí)告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評(píng)孩子的目的是幫助他分清對(duì)錯(cuò)，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯(cuò)誤面前保持冷靜了。

3、“你其實(shí)是想說什么？”

有的時(shí)候，小孩子會(huì)因?yàn)樯鷼饣蛘呒?dòng)而變得情緒失控，他無法說清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我討厭你！”在那個(gè)瞬間，可憐的小家伙惟一能夠想到的就是這些詞了。這個(gè)時(shí)候，就需要你來幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒。除了溫和地詢問：“你其實(shí)是想說什么？”你還可以給他一些參考答案：“你生氣是不是因?yàn)樾∶鞲绺缧孤读四愕拿孛埽俊钡饶愕暮⒆又饾u學(xué)會(huì)了解自己的內(nèi)心感受，那么，即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達(dá)自己的感覺了。

4、“你來試試幫我解決這個(gè)問題”

如果你的孩子做什么讓你生氣的事情——吃飯的時(shí)候不停地哼唱幼兒園學(xué)的新歌謠，或者試圖用手里的青菜畫一幅畫——你可以這樣說。說得好像問題出在你自己身上。然后請(qǐng)你的孩子幫你想一個(gè)解決辦法。比如，這個(gè)辦法就是等吃完飯，你開始洗碗的時(shí)候，他唱歌給你聽。這是個(gè)有魔力的句子，它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的，讓他可以不把你看作是他的對(duì)立面。如果令你滿意的惟一的解決辦法是讓孩子完全停止自己正在做的事情，那么，你們可以一起想辦法讓孩子能記得什么事情在什么時(shí)間不能做。

5、“不同的人有不同的需要”

“西西有洋娃娃，所以我也要一個(gè)。”“小明爸爸讓他吃冰淇淋，那我也可以吃?！薄八梢?，所以我也可以?！边@是小孩子們最常用來跟你討價(jià)還價(jià)的簡單邏輯。在這樣的情況下，你一定要清楚地告訴他：“不同的人有不同的需要?！蹦阋尯⒆恿私猓骸懊總€(gè)人只有在他真正需要的時(shí)候才能得到?！北热纾舯诘男〗憬闩淞搜坨R，并不意味著樓里所有的小孩都可以得到眼鏡，表哥的鞋子小了，并不意味著所有的兄弟姐妹都需要買雙新鞋。

教育孩子少說“四句話”

現(xiàn)在的家庭教育中，大多數(shù)父母都十分注意保護(hù)孩子的自尊心，但不知道爸爸媽媽們是否意識(shí)到，鼓勵(lì)性的言語說得不恰當(dāng)也可能破壞了孩子的自信心呢。這里我們列舉了幾種聽起來沒錯(cuò)，但實(shí)際上對(duì)孩子成長不利的鼓勵(lì)之辭，希望引起爸爸媽媽們足夠的重視。

“媽媽完全了解你的感覺”

女兒從幼兒園回來，會(huì)和您抱怨她的小伙伴“太自私”，這時(shí)媽媽也許會(huì)說：“媽媽完全了解你的感覺?！笔聦?shí)上，你不可能了解她的感受，因?yàn)樗悄阈膼鄣暮⒆樱阈奶鬯?，你怎么可能完全了解她的感受？自然，你是想告訴她，媽媽理解她，并且想讓她知道憤怒、難過之類的感受都是正常的。但是，你這樣的安慰更容易激怒孩子，孩子會(huì)覺得你這么說是覺得他經(jīng)歷的事情很正常，她的不快不僅沒平息，很可能，以后她什么都不愿告訴你了。

正確做法：從問一些簡單的問題著手，了解事情的全過程及細(xì)節(jié)，讓孩子覺得自己被理解比簡單的安慰有效得多。

“你是最棒的”

如果總是用“最漂亮的”、“最可愛的”、“最能干的”這樣的詞鼓勵(lì)孩子，會(huì)在不知不覺中給孩子太多的壓力，會(huì)令孩子對(duì)自己期望過高，以致不能承受。而且，孩子同小伙伴一比較，發(fā)現(xiàn)“玲玲跑得比我快”，“露露唱歌比我好”。她漸漸發(fā)覺她并不是樣樣都比別人好的。心理學(xué)家做過一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)盲目夸大地表揚(yáng)孩子會(huì)導(dǎo)致孩子的自我懷疑，令孩子不自信。只有恰當(dāng)?shù)姆鲜聦?shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)才會(huì)真正對(duì)孩子有益。

正確做法：不要再不切實(shí)際地表揚(yáng)孩子?！敖裉煺嫫痢北取澳闶亲钇恋摹焙线m得多?！斑@個(gè)故事真有趣”比“你講故事是全班最棒的”更合理。

“我想讓你知道，爸爸媽媽今天下午吵些什么”

父母吵架的時(shí)候，讓孩子聽到了，媽媽想對(duì)孩子作一番解釋，便說：“我想讓你知道，爸爸媽媽今天下午吵些什么?！痹谶@個(gè)開放的年代，我們有時(shí)候讓孩子知道得太多了。沒錯(cuò)，聽到父母發(fā)生激烈爭吵孩子會(huì)害怕、不快，但是把大人之間的事全盤托出反而會(huì)給孩子帶來不必要的擔(dān)憂。在他們的小腦瓜里，生活就像他們?cè)陔娨暲锟吹降哪菢踊靵y、易碎，父母或許覺得激烈的爭吵不過是漫長婚姻道路上的一點(diǎn)小波折，孩子卻馬上會(huì)跳到最壞的狀態(tài)：我們的家要散了，爸爸媽媽不要我了。

正確做法：告訴孩子，爸爸媽媽剛才火氣都太大了，這跟他沒關(guān)系。因?yàn)槁牭礁改冈诖蟪?，孩子跳出來的第一個(gè)念頭是這爭吵是不是我引起的？爸爸媽媽還會(huì)和好嗎？然后，在孩子面前同你的配偶來個(gè)簡單的擁抱或是說句調(diào)侃的話，這樣孩子才會(huì)放心，覺得警報(bào)解除了。

“你這樣子就很好看啊”

孩子從幼兒園回來悶悶不樂，因?yàn)橥槌靶λ袀€(gè)大蒜鼻子。這時(shí)媽媽也就會(huì)說：“你的鼻子挺漂亮啊，媽媽就喜歡你這個(gè)樣子?！眿寢尣贿^是在寬慰孩子，告訴她無論她長得什么模樣，媽媽一樣愛她。但是這其實(shí)等于告訴孩子她擔(dān)心的東西是真的。事實(shí)上，二三歲的孩子就開始注意自己的長相了。到了五六歲，他們會(huì)同別人比較，然后，會(huì)抱怨：“我的腿太粗了?！薄拔沂遣皇翘?？”你告訴他：“你這樣子就很好看啊?！笨赡芰钏麘岩勺约旱呐袛嗔Γ麜?huì)用你告訴他的標(biāo)準(zhǔn)去看周圍的人。他也可能覺得你不理解他的傷心，會(huì)一個(gè)人把不快壓在心底，不再對(duì)你說什么，在今后的社交中出現(xiàn)心理障礙。

正確做法：如果孩子覺得自己哪里長的不好看，先問問他，是不是在和誰做比較。然后可以同他討論，看看能不能幫他。如果孩子覺得自己不如同伴高大，可以告訴他各人有各人漂亮的地方，如果真的想高大一點(diǎn)，可以鼓勵(lì)他多去打打籃球，學(xué)習(xí)游泳。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)τ诤⒆拥谋г刮覀儗?shí)在無能為力，在那種情形下，你可以對(duì)他的不快表示理解，千萬不要置之不理。

送給小學(xué)新生家長的五句話

幫助孩子快樂地邁入校門，順利渡過小學(xué)基礎(chǔ)階段，使他們成為身體健康、聰明能干、活潑開朗、富有愛心、大膽勇敢、誠信合群、充滿自信的小學(xué)生，爸爸媽媽需要做些什么呢？

以下是打開孩子學(xué)習(xí)生活快樂之門和成功之門的五句話：“學(xué)校是可愛的，老師是可親的，學(xué)習(xí)是有趣的，小伙伴是友愛的，我是最棒的?！卑堰@五句話送給年輕的爸爸媽媽，讓我們共勉，努力付諸實(shí)踐。

學(xué)校是可愛的

爸爸媽媽要讓孩子感受到“學(xué)校是可愛的”，讓孩子在入學(xué)前就對(duì)學(xué)校產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)孩子渴望上學(xué)的熱情。通過爸爸媽媽的介紹，校園的美景會(huì)讓孩子們眼前一亮。寬敞明亮的教室、嶄新的桌椅讓孩子喜愛；豐富多彩的多功能廳，專用形體訓(xùn)練教室更會(huì)讓孩子興奮不已；綠茵茵的操場和火紅的跑道是體育活動(dòng)的圣地，孩子們?cè)谀抢锉M興地奔跑追逐嬉戲，是再快樂不過的了。這些都會(huì)讓孩子提前感受到學(xué)校的可愛，它將深深地吸引著孩子，激勵(lì)著孩子渴望上學(xué)的熱情。這是兒童入學(xué)與持續(xù)學(xué)習(xí)的主要情感準(zhǔn)備。

老師是可親的

老師對(duì)孩子來說并不陌生，他們?cè)谟變簣@已經(jīng)認(rèn)識(shí)多位老師?？墒切W(xué)老師大多相對(duì)要求嚴(yán)格，剛?cè)雽W(xué)的孩子往往會(huì)因不適應(yīng)新老師而擔(dān)心害怕。爸爸媽媽要及時(shí)幫助孩子做一些心理調(diào)整，讓他們知道老師是喜歡他們的，讓他們感受老師是可親的。這對(duì)小學(xué)兒童尤為重要。和諧溫馨的師生關(guān)系是小學(xué)兒童健康成長的重要精神源泉。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，孩子喜歡老師，就會(huì)喜歡他(她)教的課程，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績。尤其是當(dāng)孩子感受到老師喜歡自己，贊揚(yáng)自己時(shí)，他會(huì)對(duì)自己更有信心，會(huì)更加努力，做得更好，也會(huì)有更大的勇氣去克服困難。爸爸媽媽要引導(dǎo)幫助孩子了解老師工作的辛苦，感受老師對(duì)孩子的關(guān)愛與信任。教育孩子尊重老師，親近老師，懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜。這是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的情感動(dòng)力系統(tǒng)和社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)。

學(xué)習(xí)是有趣的

心理學(xué)研究與教育實(shí)踐都充分說明：興趣是最好的老師。興趣是推動(dòng)兒童學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有興趣就會(huì)努力地學(xué)、專心地學(xué)、認(rèn)真地學(xué)。因此，興趣的激發(fā)會(huì)促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，有利于學(xué)習(xí)能力的提高。剛?cè)雽W(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的有趣一般還沒有很深的體會(huì)，他們或許還不知道學(xué)習(xí)的重要性。但是孩子都有很強(qiáng)的好奇心，他們喜歡探索有趣的事物。因此，如何使學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿情趣，使他們的好奇心轉(zhuǎn)換成求知欲，幫助孩子不斷取得進(jìn)步，這是爸爸媽媽們要做好的功課，要知道，每一份成功的喜悅都將是提高興趣的強(qiáng)化劑。同時(shí)，爸爸媽媽們要學(xué)會(huì)用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。培養(yǎng)興趣還需要豐富孩子的學(xué)習(xí)生活，合理安排休閑時(shí)光，讓他們生活得有滋有味，充滿朝氣與活力。

小伙伴是友愛的

入學(xué)后，孩子會(huì)有許多新的小伙伴。他們不僅是玩伴，更是學(xué)伴。在一個(gè)充滿暖意的班級(jí)里生活學(xué)習(xí)，是孩子們的快樂與幸福。孩子們彼此從陌生到熟悉，逐漸找到要好的朋友，純真的友誼滋潤著孩子的心田。平時(shí)小伙伴可以幫助解答不懂的問題；不開心時(shí)，可以得到小伙伴的安慰；有了進(jìn)步，小伙伴會(huì)來祝賀；成績不理想，會(huì)得到小伙伴的支持與鼓勵(lì)……小伙伴是孩子們的好幫手、知心人。學(xué)習(xí)之余，還可以和小伙伴一起放松心情，盡情玩耍。爸爸媽媽要十分重視關(guān)心孩子與小伙伴的交往與相處。培養(yǎng)孩子對(duì)小伙伴的關(guān)愛、大度、誠信等良好品質(zhì)。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系。讓孩子感受到“小伙伴是友愛的”。這將有利于孩子在和諧溫馨的集體中快樂成長。

我是最棒的

充滿自信的孩子一定是積極的、陽光的、快樂的孩子。他們相信自己是最棒的。自信心是推動(dòng)人不斷前進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力與精神支柱。有了自信，孩子會(huì)有勇氣樹立理想、目標(biāo)，會(huì)有勇氣為實(shí)現(xiàn)它而不懈努力；有了自信，孩子會(huì)敢于迎接挑戰(zhàn)，面對(duì)困難與挫折，成功了，不會(huì)自傲，失敗了，不會(huì)氣餒；有了自信，孩子便會(huì)開放熱情地與同學(xué)交往……總之，自信是孩子在心理層面的脊梁骨。爸爸媽媽要從孩子出生開始關(guān)注培養(yǎng)孩子心靈的內(nèi)在堅(jiān)強(qiáng)，培養(yǎng)他們的自信，幫助他們認(rèn)識(shí)自己、接納自己、愉悅自己、激勵(lì)自己。爸爸媽媽要努力做到關(guān)愛、尊重、信任、理解孩子，促使他們平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中通過自己的勤奮努力獲得成功。每一次成功的愉快體驗(yàn)都會(huì)在幼小心靈中增加一份自信砝碼。培養(yǎng)自信就是要幫助取得成功，就是不斷給與正面的積極的強(qiáng)化。尤其是當(dāng)孩子遭受挫折時(shí)，父母要多鼓勵(lì)少指責(zé)，多引導(dǎo)少指揮。自信是一種積極的自我情感體驗(yàn)，需要體驗(yàn)、需要積累，它不可能速成，需要有足夠的耐心與恒心。這對(duì)爸爸媽媽們提出了更高要求。培養(yǎng)一個(gè)自信的孩子不單對(duì)其小學(xué)生活有著重要影響，對(duì)其一生都將有著深遠(yuǎn)持久的作用。

孩子入學(xué)，爸爸媽媽需要做好準(zhǔn)備。為此，爸爸媽媽們要付出你們的時(shí)間和精力，付出你們的寬容與耐心。為此，爸爸媽媽們請(qǐng)不要吝嗇你們的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。請(qǐng)相信，你們的一切付出，都是值得的！

父母教育孩子的6句話

好父母都是學(xué)出來的

沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。

一位優(yōu)秀的母親甚至說：

很多人都認(rèn)為我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀，根本不用管，殊不知，我連晚上睡覺其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的！

好母親防患于未然，而不合格的母親是，孩子的問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，甚至老師都已經(jīng)找孩子談話了，她還沒有意識(shí)到問題的存在。

進(jìn)入21世紀(jì)，信息社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)要求越來越高，任何崗位都要求培訓(xùn)、考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓(xùn)，好象自動(dòng)就會(huì)上崗而且永遠(yuǎn)不會(huì)下崗，其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。

每一個(gè)人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，關(guān)于怎樣做父母的意識(shí)和知識(shí)準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。

好孩子都是教出來的

我接觸過數(shù)百位優(yōu)秀的父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思！

有些人可能會(huì)說，有那么多的父母大字不識(shí)一個(gè)，不也教育出好孩子嗎？其實(shí)，文盲并非不會(huì)教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。

《焦點(diǎn)訪談》曾介紹過世界中學(xué)生奧數(shù)金牌獲得者安金鵬的事跡。他家里極窮，考取了重點(diǎn)中學(xué)，卻沒有錢上，父親說讓孩子去打工，人家上了大學(xué)還沒有工作呢，更何況你能不能考上大學(xué)還不知道。

但母親堅(jiān)決不同意，將家里唯一的一頭驢賣了。孩子在中學(xué)里是唯一一位連素菜都吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。照這樣來說孩子全靠自己了吧？

當(dāng)面一問才知道，雖然這位母親連小學(xué)都沒有畢業(yè)，但她卻讓自己的孩子在小學(xué)之前就把四則運(yùn)算做得滾瓜爛熟。僅此一點(diǎn)又有幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)的父母能夠做到呢？

好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的

很多父母將孩子的不好的習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。

其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣都是我們父母有意或無意培養(yǎng)出來的。其實(shí)父母每時(shí)每刻都在教，只是自己沒有意識(shí)到自己在教，這就是“潛教育”，是比“顯教育”威力大得多的本質(zhì)教育。

優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。

孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙。

當(dāng)務(wù)之急需要教育的不是孩子，而是父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母。

好成績都是幫出來的

關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，全社會(huì)都要有正確的認(rèn)識(shí)。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都回避不了的問題，需要學(xué)校和家長共同來適應(yīng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應(yīng)在學(xué)校讀書而不愿讀書，選擇輟學(xué)的孩子。這其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果，學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲。

因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子的導(dǎo)師。

好成績當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來的，但在應(yīng)試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母的汗水。

好溝通都是聽出來的

對(duì)于孩子進(jìn)入初中、高中的家長來說，普遍存在一種困惑，那就是同孩子難以溝通。

進(jìn)入青春期的孩子與進(jìn)入更年期的母親的沖突更多，不僅是因?yàn)樘幱趦?nèi)在的心理動(dòng)蕩期，更重要的是兩者的外部壓力都很大，孩子面臨的是升學(xué)的壓力，母親面臨的是事業(yè)的壓力，這就更需要加強(qiáng)溝通。

優(yōu)秀的父母在這方面大都做得很好，他們良好的溝通來源于自覺地遵循了以下這三條原則：

第一個(gè)步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。

第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理。

第三個(gè)步驟是建議，有道理的孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng)，因此父母這里應(yīng)該給予建議。

在這三個(gè)步驟中，傾聽是父母們做的最差的。

好成就都是化出來的

智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個(gè)人的品德。

遺憾的是，現(xiàn)在對(duì)品德重視的人不是越來越多，而是越來越少。至于說到一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)，更是父母們不愿聽的海外奇談，因?yàn)榕c當(dāng)下的考試分?jǐn)?shù)無關(guān)！

其實(shí)這些正是一個(gè)人成長中最重要的。我們?cè)诳慈宋飩饔洉r(shí)，常常都會(huì)對(duì)主人公幼年時(shí)的不同凡響留下極為深刻的印象，原因就是這種成就動(dòng)機(jī)對(duì)一個(gè)人的影響巨大。

意志、胸懷、品德等這些最重要的因素，不是通過父母的說教——這種“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為——即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里。

讓孩子養(yǎng)成大胸懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來看社會(huì)和自己。

一位母親：踐行三句話，育出四博士

談及家庭教育“我并不刻意教育我的孩子一個(gè)個(gè)成為博士，我只是讓孩子從小就明白要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”李振霞教授是中央黨校的兼職教授，但人們更感興趣的卻是她作為四個(gè)博士的母親這一身份。李教授的三個(gè)兒子，一個(gè)是美國麻省理工學(xué)院的博士，一個(gè)是英國劍橋大學(xué)的博士，一個(gè)是中國航空研究院的博士，而大女兒金螢則是美國約翰?霍浦金斯大學(xué)的博士后。

第一句話：母愛=愛心+信心+恒心+苦心

“老實(shí)說，我們并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)成名成家，我們只是用愛心、信心、恒心、苦心織了一張網(wǎng)，誰料到它們竟給我網(wǎng)回了四個(gè)博士。我們給女兒取名叫‘螢’，希望她像螢火蟲一樣，能自己照亮自己就夠了?！苯Y(jié)果呢，金螢上學(xué)時(shí)書讀得好，下鄉(xiāng)時(shí)豬養(yǎng)得好，做醫(yī)生時(shí)手術(shù)做得好，出國后又逐步成為霍浦金斯大學(xué)基因工程研究的骨干。

第二句話：身教重于言教

身教重于言教。李教授非常喜歡列寧夫人克魯普斯卡婭的一句話：“家庭教育對(duì)父母來說，首先是自我教育?！痹谒膫€(gè)孩子眼里，父母嗜書如命、忘情工作，給他們留下了深刻印象，孩子和書是父母生活中的主角。無言的行動(dòng)有力地傳達(dá)出做人和做學(xué)問的真諦。金螢說：“小時(shí)候，我們家很清貧，在物質(zhì)上，父母給予我們的不豐厚，但他們給予了我們一個(gè)求學(xué)與做人的根本，那就是——健康的心靈?！?/p>

第三句話：批評(píng)孩子時(shí)做到“三不”

碰到孩子有錯(cuò)時(shí)，李教授的原則是：不在飯桌上說，不在客人面前說，不在心情不好時(shí)說，不在全家人面前說。這方法看似普通平凡，其中卻包含著多少愛心、苦心和耐心。一位家長聽了李教授的講課后，深有感觸：“多少家長舍得為孩子花錢，卻舍不得花時(shí)間花心思跟孩子溝通，教孩子做人?！?h2 style="color:#F7DA61">五句話讓孩子開心上幼兒園

試著體驗(yàn)一下：你是一個(gè)自己還沒有生活自理能力的人，吃喝拉撒還需要?jiǎng)e人照顧，而突然有一天，這個(gè)照顧了你三年的人把你送到這個(gè)陌生的地方后說了一句你聽不懂的話，就走了。你不知道爸爸媽媽去哪了？什么時(shí)候回來接你??？在這個(gè)陌生的地方，你不認(rèn)識(shí)身邊的人，你不知道是否安全，你也聽不太懂那里的語言，你也不知道自己餓了是否有吃的，甚至你不知道你會(huì)在那里呆多久，一個(gè)小時(shí)，還是一天，還是一年？你會(huì)有什么樣的感受??？這就是一個(gè)新入園的孩子的感受。所以孩子的入園分離焦慮主要是來自于以下六個(gè)方面。

1.不知道媽媽去哪了？哭了。

2.不認(rèn)識(shí)這個(gè)地方，哭了。

3.幼兒園里有規(guī)定的一日生活常規(guī)，懵了，哭了。

4.老師是個(gè)陌生人，哭了。

5.周圍好多孩子，也是陌生人，哭了。

6.自己的生活自理能力不夠，吃喝拉撒怎么辦？急了，哭了。

分離焦慮的處理如果能夠提前做，至少提前三個(gè)月做，越早做準(zhǔn)備，效果越好。我家小牛兒從兩歲開始就和父母建立安全距離,我們經(jīng)常帶小牛去朋友家玩,然后找借口離開,開始五分鐘，十分鐘,一兩個(gè)小時(shí)，甚至半天。每次有機(jī)會(huì)和小牛兒分開一兩個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，都會(huì)和當(dāng)時(shí)的臨時(shí)照顧小牛兒的人（多半是小牛兒玩伴的爸爸媽媽）說說笑笑給小牛兒看，并且都會(huì)和小牛兒交代清楚：“媽媽要出去一會(huì)兒，等你吃完這個(gè)蘋果后媽媽就回來了?！倍颐看握f好什么時(shí)候回來，總是會(huì)提前到的。

這樣小牛知道媽媽說接就一定接,而且放的地方也很靠譜，有吃有喝有玩。所以之后我們帶小牛到美國試園,每個(gè)園半天,語言也不通,人也不認(rèn)識(shí),總共去過十來家幼兒園.每次小牛都快快樂樂的，接的時(shí)候還不愿意離開呢。

送孩子入園前，媽媽應(yīng)該如何和孩子交流才能讓孩子特別想去上幼兒園呢？以下四句話雖然是媽媽們特別希望和寶寶說的話，也是媽媽的真心話，但是卻會(huì)加重孩子的分離焦慮情緒。

1、不要說“你在幼兒園要乖，一定要聽老師的話”。這句話雖然是家長心里的真心話，不過在這個(gè)時(shí)候說，只會(huì)讓孩子對(duì)于幼兒園有抗拒感。孩子心里想：我在家里都是姥姥姥爺聽我的話，為何到了幼兒園，我要聽老師的話啊?老師是誰??？

2、不要說：“到了幼兒園要好好學(xué)習(xí)啊”。首先，“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞對(duì)于一個(gè)三歲的寶寶來說，是一個(gè)非常抽象的概念，寶寶聽不懂;再說了，寶寶這個(gè)時(shí)候可能還顧不上這些東東。

3、不要說：“我下班后就會(huì)來接你啦”。“下班”這個(gè)詞對(duì)于孩子可能是一個(gè)陌生的概念，媽媽你說的是啥??？所以這句抽象的話，孩子可能搞不懂。因此，孩子對(duì)于“媽媽去哪了？什么時(shí)候回來？”從始至終是一個(gè)沒有解決的事兒，這種情況下，想不焦慮都難。

4、不要說：“寶寶，在幼兒園如果有人欺負(fù)你，一定要回來告訴媽媽”。孩子第一次去幼兒園，媽媽們也會(huì)有擔(dān)心，也有焦慮，不過寶寶聽到這樣的話，本來就是急的快要哭出來的節(jié)奏了，再加上媽媽的情緒感染，寶寶可能會(huì)對(duì)于要去的地方徹底地失去了安全感。

送孩子入園前，媽媽應(yīng)該這樣說：

1、“牛牛，明天你就要去幼兒園了。你還記得上次我們?nèi)ビ變簣@玩兒，里面有好多你喜歡的小汽車，特別是那個(gè)翻斗車?！睂?duì)于孩子來說，去一個(gè)新的地方最重要的是有吃有喝好玩。美國HS示范幼兒園的開放日就是要讓孩子自由的探索幼兒園的玩具，我們通常都會(huì)通過開放日讓孩子自由的探索幼兒園的玩具，然后觀察他最喜歡哪個(gè)玩具。小牛一般都會(huì)去玩小汽車，而且HS示范幼兒園里面的小汽車的種類和數(shù)量比家里多很多，小牛一般玩上了都不愿意走。這樣在入園之前，就會(huì)拿小汽車來吸引小牛，一般都很管用。

2、“你的好朋友愛麗也會(huì)去幼兒園和你一起玩呢”在小牛入園之前，我們一般都會(huì)通過老師來了解班上的其他小朋友都有誰，然后爭取在暑假主動(dòng)的約小牛和同班的小朋友一起玩幾次。在孩子游戲的時(shí)候，我們會(huì)在旁邊觀察小牛愿意和誰一起玩，了解她的名字，（一般小牛都愿意和比他大一點(diǎn)的漂亮小女生玩），然后就爭取和這個(gè)孩子的父母多約幾次，幫助小牛在入園前交到一兩個(gè)好朋友。這樣在入園的前一天，就可以拿這個(gè)孩子的名字去“吸引”小牛，一般也特別管用。

在北京市北海幼兒園，我給新生家長做“分離焦慮”家長講座之后，馬上就建立了一個(gè)新生家長的微信群，現(xiàn)場掃描入群，之后每班的老師也幫助各班的家長建立自己的班級(jí)群，這樣的微信群非常方便同一班的家長互相聯(lián)絡(luò)，在暑假就開始給自己的孩子約玩伴。

3、“張老師還告訴我明天幼兒園有你最喜歡喝的巧克力牛奶”。這個(gè)是我們最后的“殺手锏”，如果前兩招都不管用，這一招一般都管用。食物對(duì)于小牛兒的誘惑是無窮的。每次接小牛的時(shí)候，我們都會(huì)問老師明天幼兒園吃什么，如果前面兩招都不管用，就拿出這個(gè)“殺手锏”來“吸引”小牛去幼兒園。一般這三招用過后，每次說要去幼兒園，小牛都會(huì)用超人的速度跑到門邊，等著我們出門。

4、“記得在幼兒園如果要尿尿，要馬上找張老師說：張老師，我想尿尿了”。孩子如果想要尿尿，不會(huì)表達(dá)，尿在褲子上了，這一天對(duì)于孩子就是一個(gè)很難受的一天。所以我們?cè)谛∨Ｈ雸@之前的暑假就開始和孩子玩“尿尿的游戲”，示范孩子如果想要尿尿，該如何說，如何做。

5、“媽媽在你的戶外游戲時(shí)間結(jié)束后就會(huì)接你回家的”。美國HS示范幼兒園老師去新生家庭做家訪的時(shí)候，老師們會(huì)把幼兒園的一日常規(guī)做成一本孩子能看得懂的小書，然后和家長和孩子一起分享和交流，這樣能夠幫助家長和孩子了解寶寶在幼兒園每天吃什么和玩什么。之后也建議家長有空的時(shí)候給孩子讀這本特殊的書。所以小牛在入園之前就非常清楚自己在幼兒園里面能做什么，什么時(shí)候是戶外游戲時(shí)間，什么時(shí)候媽媽回來接牛?；丶?。所以如果媽媽還不知道孩子的幼兒園的一日常規(guī)，一定要在去幼兒園的時(shí)候就和老師交流，熟悉和了解孩子的一日常規(guī)，回家后多和孩子溝通。

讀到這里，大家可以體會(huì)到，解決孩子的分離焦慮，看似是簡單的五句話，其實(shí)背后有太多的老師和家長的共同努力和配合。孩子的分離焦慮不是一個(gè)晚上就可以解決的，需要一個(gè)長期的努力。

孩子上幼兒園是孩子走向社會(huì)的重要的第一步，這一步如果走好了，走順了，孩子就會(huì)覺得原來離開家的世界也是這么美好，從而鼓勵(lì)孩子繼續(xù)的探索這個(gè)世界，走得更遠(yuǎn)，走得更順，走得更好。如果第一步讓孩子感到外面的世界如此冷漠和無趣，孩子就會(huì)把剛剛伸出去的第一條腿縮回來，縮回到自己溫暖的家里。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《教育出優(yōu)秀寶寶常說五句話，媽媽必看》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了寶寶班教育筆記專題，希望您能喜歡！