維也納孩子的“想像幼兒園”

關(guān)于孩子的教育問題。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？以下是小編為大家收集的“維也納孩子的“想像幼兒園””僅供參考，大家一起來看看吧。

在奧地利首都維也納，有所別具一格的幼兒園——“想像幼兒園”。顧名思義，這是一所以培養(yǎng)幼兒豐富的想像力為“特色”的幼兒園。

在“童話世界”教室里，孩子們在教師的指導下，盡情張開想像的翅膀，把自已裝扮成美麗的白雪公主、可愛的灰姑娘、可憐的丑小鴨或兇惡的大灰狼……當然，僅僅當演員是不夠的，孩子們還需要常?！跋胂瘛背龈腥さ耐捁适隆⒏嗟耐捜宋锘蚋篮玫耐捠澜?，努力使自已成為“小小安徒生”。

在“太空世界”教室里，孩子們可駕駛模擬太空船遨游浩瀚的宇宙，而在進行太空旅游時，孩子們最重要的使命仍是想像：想像在地球以外的星球一定還有或可愛或兇殘的生命，然后再想像一下他們的外表、他們的語言、他們的嗜好，接著想像一下最好通過什么方式與外星人溝通。

在另一些教室里，家具和裝潢都十分樸素，一架老式的織布機，還有鐮刀、鋤頭和鏟子立在一角，這些城市里長大的孩子在此可以想像出農(nóng)夫勞作的艱辛。破舊的搖籃里，躺著幾只或斷腿缺臂，或表情呆板，或衣衫襤褸的布娃娃，正等待著孩子們?yōu)樗齻兇┥闲乱?-當然，這同樣需要想像。在教師的啟發(fā)下，孩子們想像著：200年前的祖先如何耕作、收獲、生活，繼而能理性地比較出現(xiàn)代生活方式的優(yōu)點和缺點。

讓孩子們自已動手也是發(fā)展其想像力的好課堂。在手工間，孩子們使用特制的小型刨子、鋸子，切割著不同形狀的小木塊，并涂上顏料，最終制成一套積木；在縫紉間里，孩子們(包括男童)也學著穿針引線，為玩具熊或洋娃娃縫制自行設(shè)計的新衣；在烹飪間里，孩子們試著用最普通的瓜菜，做出美味的家常菜，并從中體味到一種勞動和為他人服務的快樂。與此同時，他們還想像自己已成了大人，在為自已的孩子或自已年邁的家長甚至需要幫助的陌生人操勞著--于是，這些最簡單原始的勞作都被賦予了積極的社會意義，在孩子們幼小的心靈中注入了無私和奉獻的思想。

發(fā)展幼兒的想像力當然離不開藝術(shù)。在繪畫課上，孩子們被要求通過朗誦或欣賞詩歌來描繪出詩歌的“意境”。對學齡前的幼兒來說，這似乎有點勉為其難。然而實際上，絕大多數(shù)孩子都能勝任這樣的創(chuàng)造性工作。如，在欣賞兒歌《螢火蟲》時，有的孩子把螢火蟲想像成“打起燈籠找媽媽”，或“相互在玩捉迷藏游戲”，有的還別出心裁地想像螢火蟲打著手電在巡夜，活像“警官”--此外，孩子們還上雕塑課和木刻課，為的是讓這些古老的藝術(shù)幫助孩子們在更寬廣的“想像世界”里飛翔。

引人注目的是，這所幼兒園并不開設(shè)電腦課，甚至也不鼓勵孩子多看電視。幼兒園園長對此解釋說，電腦當然要學，但不是在幼兒期，而是學齡后，因為技術(shù)雖給人類帶來了方便，也容易使人產(chǎn)生惰性。他們希望通過種種努力使孩子們獲取一種“平衡”，或至少讓他們明白：動手動腦其樂無窮，科學技術(shù)無論如何發(fā)展，人們總需要從事許多極原始、極平凡的工作。

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小學階段兒童想像發(fā)展的特點

小學階段兒童的想像發(fā)展主要表現(xiàn)在：

①小學階段兒童想像發(fā)展是向正確地、完整地反映現(xiàn)實過渡。6-8歲低年級學生的想像與學齡前兒童有點類似，仍以無意想像為主，而中高年級學生再造想像趨于完整，有意想像的成分大為增加；

②具有直觀性和具體性；

③想像的形象還具有片斷、模糊的特點；

④高年級學生想像的創(chuàng)造成分增多。隨著他們的生活范圍的擴大，知識經(jīng)驗逐漸豐富以及認識能力的提高，高年級學生的想像力具有更多的創(chuàng)造成分。

孩子周圍的環(huán)境對他想像力的發(fā)展具有很大的影響，孩子的全部印象和感受都與現(xiàn)實聯(lián)系著，都是來源于生活。比方想像力豐富的孩子能單獨一個人玩復雜的游戲，如建房子、機場、戰(zhàn)壕，也能玩有一定主題的游戲，如想像自己是教師、醫(yī)生或解放軍戰(zhàn)士，在自己周圍看到與游戲發(fā)展相切合的背景。一根樹枝，既能被孩子當作沖鋒槍，也能代替馬去騎。想像力豐富的孩子學習起來會更省勁一些，能較快地掌握所學的內(nèi)容。

找個孩子適應的幼兒園

那是暑假前，忽一日，兒子抗議：“爸爸，我不想讀書了！”“怎么啦？誰惹你生氣啦？”“不是，別的小朋友都放假了，我也要放假！”

想想也是，小家伙從兩歲多一點上幼兒園，一直到現(xiàn)在，竟然沒放過一天假，除了節(jié)假日，幾乎天天泡在幼兒園。小時候不懂事，如今大了，自然學會要自己的空間了，我為孩子的成長而欣慰，就同意了他的要求。

可是，放假沒幾天，小家伙老是打擾我們，將我的工作計劃打亂。不就是想玩嗎，不就是對原幼兒園“審美疲勞”嗎，那就換個新幼兒園吧！

我將想法對兒子一說，他竟然歡呼雀躍：“又有新玩具了，又可以認識新朋友了！”畢竟“年少無知”，上了我的“圈套”還幫我“數(shù)錢”。

我?guī)е麃淼礁浇牧硪凰變簣@。見了園長，我對兒子說：“給園長打聲招呼！”“園長好！”面對園長的熱情招待，小家伙毫不怯場，有禮有節(jié)有膽。“我叫曹騰茂，再過一年就五歲啦！”回答了園長的問題，喝完園長遞過的水，他大大方方地說：“謝謝園長！”然后很自然地將一次性塑料水杯扔進垃圾筒，并主動出手“摸底”：“這里的老師打不打小朋友？”

這下，園長更來了興致：“不打，怎么會打小朋友呢？我們都很愛護小朋友的！你以前的老師打你嗎？”“沒有，我看見老師打了其他小朋友。”一來二去，小家伙對了解到的情況還算“滿意”，嘴角掛起了笑容。他端坐在木沙發(fā)上，挺直腰板，頗有“坐姿”——這哪像來求學的小朋友，分明是來搞市場調(diào)查的嘛！

不用“一兵一卒”，兒子快快樂樂地轉(zhuǎn)了幼兒園。幾天下來，他適應了新幼兒園的生活，不再嚷著放暑假了。

關(guān)于孩子上幼兒園的問題

關(guān)于孩子上幼兒園的問題

祺祺：3周零50天，情況就是不愛上幼兒園，也不能說是不愛上，對于每天上幼兒園是很積極的，早早起床，刷牙洗臉吃飯，吃完飯就要上幼兒園，通常時間尚早，不停的催，送到幼兒園了就開始哭鬧，不讓媽媽走，每次在家都是說的好好的，到學校就變卦，怎么哄都不行，在家是個活潑愛唱愛跳的寶寶，一到幼兒園就大變樣，看到她那委屈的樣子有時真是于心不忍??！

針對我女兒祺祺在幼兒園的情況，我也查了不少的資料，好像這個還有點道理，先試試再說吧，希望對你們也有幫助！

對于一個問題，首先要學會分析，要從孩子的角度去分析。第一：你這個孩子上過一段時間的幼兒園，開始不喜歡的，后來還是上了，后來生病沒去，然后因為接近放假了，就沒去。再后來，你們再讓他去，他哭啊，鬧啊，結(jié)果又沒去成；以后只要讓他上幼兒園，他就鬧。然后最后的結(jié)果還是因為他鬧，沒去成。然后因為沒去成，你們的力度加大了，更嚴厲了，然后他鬧得更兇了。呵呵，講到這里，或許你似乎可以知道是怎么回事了。接下來的事情，應該是你越讓他去，他越來越鬧得厲害，然后你不得已，放棄讓他上幼兒園。

樓主解決問題的方式，也是很多家長解決問題的方式。這個時候，你開始懷疑是不是幼兒園的問題了，還是孩子性格的問題了，開始鄙視這個孩子了，開始抓狂了，開始罵他了，開始覺得孩子不可理喻了，然后孩子真的就是這樣了，而你開始覺得不可理喻的時候，可能爺爺奶奶又不干了，然后開始順著孩子，不上就不上了。呵呵，問題就這么發(fā)展下去。。。。

但是估計，你們從頭到尾，都沒想過一個問題，那就是你自己的問題。你可能會很氣憤，我有什么問題呢？我一切都是為了孩子，我為他都心力憔悴了，難道我這么做不對嗎？如果你覺得對，那么回答以下的幾個問題：

1、在他上幼兒園的時候，放學回家了，你有沒有問他在幼兒園有什么好玩的，并告訴你的孩子，幼兒園的老師經(jīng)常夸獎他呢？有沒有讓他講在幼兒園好玩的東西呢？還是你經(jīng)常問他在幼兒園有沒有不聽話，有沒有學到東西？

2、你每次是不都帶著一種高興的情感，送孩子去上幼兒園，并鼓勵他在幼兒園好好表現(xiàn)，他在幼兒園的每一個表現(xiàn)，你是否都給予相關(guān)的關(guān)注呢？

3、你是不經(jīng)常督促他完成幼兒園的任務？

4、當孩子生病的時候，你有沒有講一些他在幼兒園好的表現(xiàn)，引起他上幼兒園的興趣，引起他對幼兒園的懷念？

5、你在他生病的時候，有沒有告訴他，幼兒園的老師和小朋友都很想他，希望他快點康復，早日回到學校？

6、你有沒有就你的孩子和幼兒園的老師進行過交流？告訴他關(guān)于孩子的特點，以及你希望老師做哪些方面的配合？（比如，少給孩子一些作業(yè)，少給孩子一些任務。我的外甥女曾經(jīng)因為幼兒園作業(yè)太多，晚上失眠，做夢都在寫作業(yè)，后來我妹妹就去找老師談了，說以后她的孩子不需要布置作業(yè)，老師也贊同了，然后我外甥女就成了全班一個不用做作業(yè)的人，在幼兒園表現(xiàn)很好，過了段時間，她覺得自己太特殊了，就主動要求做作業(yè)，然后就布置適當?shù)淖鳂I(yè)，每天都非常喜歡做作業(yè)。老師同學都很喜歡她。）；孩子的要求是不同的，家長的要求也不同，因為別的家長都希望多布置些作業(yè)，老師就這么做了，如果你不和老師交流，老師就不知道你孩子的特殊性。

7、當你的孩子因為哭鬧不上幼兒園的時候，你問他為什么不去？但沒有認真考慮孩子的回答，孩子的回答是說“幼兒園不好玩”，你是否注重了這個細節(jié)？并就這個細節(jié)向幼兒園的老師做一些關(guān)于孩子在幼兒園情況的了解？？

從兒童心理的角度，一般孩子認為不好玩，不是真的不好玩，而是孩子沒有受到足夠的重視。

如果以上幾點，你都無法給予一個比較正面的回答的話，那肯定是你的責任，因為你雖然愛孩子，但不知道怎么去愛，用什么方式去愛。

另外再告訴你，孩子為什么哭鬧越來越嚴重。孩子的嚴重抵觸上幼兒園，其實不是他不想去，或者幼兒園在他心目中很壞，而是你們讓他去上幼兒園的行為，讓他覺得他受到了足夠的重視。通過對抗上幼兒園可以獲得你們的關(guān)注。這樣你們的關(guān)注越重，他的對抗就越強，這才是你孩子不上幼兒園的關(guān)鍵原因。

給你的對策：

1、盡量不提上幼兒園的事，不要逼他上幼兒園。但是每天都告訴他，幼兒園的老師和同學都很想念他。

2、不要帶有太多的情感色彩，不要流露出很希望的樣子，每天直白的問他，今天是不是可以去上幼兒園了??？媽媽很希望你上幼兒園，媽媽最喜歡上幼兒園的孩子了。如果他不去，那你就讓他一個玩吧。

3、和爺爺奶奶做好溝通，達成共識，只要他不上幼兒園，就別給太多的關(guān)注。

4、找些朋友的孩子到家里來玩，問他們在幼兒園的情況，讓他們講在幼兒園有趣的事情，然后給他們很多的關(guān)注，有意的減少對你自己孩子的關(guān)注，給他一個信號，爸爸媽媽爺爺奶奶都喜歡上幼兒園的孩子。

5、天天出門前，告訴他你去幼兒園，告訴他很喜歡送他幼兒園，即使他不上，你也要到幼兒園去走走。

6、經(jīng)常給孩子講你自己上幼兒園好玩的事情。

7、孩子提出上幼兒園的時候，拒絕他。并讓他過幾天想清楚再說。

8、當孩子再次提出上幼兒園的時候，和孩子來個約定，以后都要好好上幼兒園

9、孩子再次上幼兒園后，參考我們開始的幾個問題，糾正自己的行為。

10、更多耐心，你會發(fā)現(xiàn)，你是一個非常有成就的家長。

怎樣鼓勵幼兒園害羞的孩子

怎樣鼓勵幼兒園害羞的孩子

幼兒園是孩子對學校的最初經(jīng)驗，是未來多年學習生涯的起始點。有的孩子覺得上學是件令人興奮的事：他們高高地舉手搶著回答問題，合唱時扯開大嗓門，吃飯時第一個坐下。

有的孩子則沒有那么興奮。害羞或更內(nèi)斂的孩子可能會覺得幼兒園過于陌生和鬧騰。他們上課時可能不愿說話，不愛融入集體，或是寧愿自己待著，在角落里安安靜靜地玩。

孩子害羞，我該擔心嗎？

你當然希望你的孩子能喜歡上幼兒園，但是盡量不要太慌張，特別是如果你的孩子剛上托班的話。在上托班期間，寶寶剛剛開始學習怎樣與同伴互動，如何參與集體活動。很多托班的小朋友仍然喜歡跟其他孩子一起各玩各的，一邊觀察一邊模仿，而不是直接跟小朋友們玩在一起。等到大一些，大多數(shù)孩子都能互動著玩，但是他們?nèi)匀辉谧晕艺{(diào)整的過程中，以便適應學校的交際環(huán)境。

不管是在托班還是小班，孩子在嘗試新的環(huán)境，學習新的行為規(guī)范。這個過程可能需要時間。

每個人的性格都不一樣，同樣地，每個孩子也非常不一樣。他們對學校生活的適應情況非常不同，這也是很正常的。有的孩子很討巧，有的孩子則很安靜。一些孩子要比別人花更長的時間來適應教室里的日常作息，適應新的學校、老師或教室，但是他們最終會適應的。有的孩子則一直都很害羞，但是這也沒有問題。正常的害羞不是一個需要解決的問題。

孩子安靜或害羞都不是問題。讓你的孩子自己決定怎樣感覺自在。在他這么小的年紀，你還不用為他害羞的事小題大做。

要在學校里學到東西，你的孩子不需要是最賣力氣、最積極的那個。但是疏解他的害怕心理哪怕一點點，也能讓上幼兒園變得更加愉快，這會提高學習效果，非常值得嘗試。

怎樣鼓勵害羞的孩子？

跟老師談談。幼兒園老師和專家都非常強調(diào)家長跟老師保持密切聯(lián)系的必要性。家長和老師之間的溝通，對于幫助害羞的孩子適應幼兒園生活，非常重要。

首先，對比你的孩子在幼兒園和在家的表現(xiàn)。你的孩子在家愛做的哪些活動，在教室里時他不喜歡做？你的孩子不喜歡在幼兒園里應該做的哪些事？你可以從孩子的老師們那里收集信息，想方法讓孩子對教室產(chǎn)生興趣，感覺舒服。如果可能的話，你可以約老師一起談談怎么做。

把他的興趣帶去幼兒園。例如，如果你的孩子對甲蟲很著迷，但是幼兒園里沒講到甲蟲，不妨讓他把他的收藏帶到教室里去。但是要確保老師不會強迫你的孩子到前面去給大家正式地講解?？梢哉埨蠋煂ｉT創(chuàng)造機會，讓你的孩子可以談論甲蟲或是回答問題。老師可以用你的孩子的材料作為視覺上的輔助，讓小朋友們討論甲蟲，或是以你的孩子的存貨為基礎(chǔ)，創(chuàng)造一個“甲蟲一角”。

一個不愿參加幼兒園活動的孩子的媽媽發(fā)現(xiàn)，支持她女兒的興趣，會起到顯著的效果。她說：“我鼓勵她把自己想給同學們看的東西帶到學校去，她收集的貝殼、我們家的倉鼠、小石頭。這給了她展示自己的機會。”

即使你的孩子現(xiàn)在還不敢發(fā)言，把他的心愛之物帶到教室里也有助于消除他的害羞。他不說話也可以參與其中，感覺到歸屬感，這是個好的開始。他可能最迷甲蟲、火車或貓，但是即便是分享他喜歡的一本書或一個玩具，也會有幫助。

參加幼兒園活動。你出現(xiàn)在教室里，會幫助你害羞的孩子在學校里感覺更舒適。你不一定有時間經(jīng)常或長時間地參與幼兒園活動，但是即便是偶爾出現(xiàn)，也會讓你有觀察的機會。大多數(shù)孩子都會覺得爸爸或媽媽來幼兒園，是一項殊榮。在幼兒園的家長開放日里，你一定要設(shè)法出席，看看情況到底是怎樣的。如果你的寶寶所在的幼兒園提供機會讓家長來學校給小朋友講故事、帶小朋友們做活動，你也可以考慮參加。

確保他能應付得來。如果你能參觀孩子的教室，看看那里的游戲、活動和運動是否適合你的孩子，是不是能讓你的孩子有成功的渴望和機會。因為你的孩子不參與活動，可能是因為他認為自己做不來。

如果幼兒園的很多活動似乎超過了孩子的能力水平，跟老師談談，把活動簡化一下。如果你的孩子不認得所有的圖卡，老師可以讓他只看其中的幾個。如果你的孩子還不能靈活使用剪刀或膠水，請老師同時提供涂鴉或畫畫的選擇。一定不要讓你的孩子有挫折感。

要給你的孩子足夠的挑戰(zhàn)。你的孩子不喜歡幼兒園的活動，也可能因為它們太簡單了。如果你懷疑是這個問題，可以跟老師一起尋找辦法，給你的孩子更多挑戰(zhàn)。也許老師可以從大一級班級借些東西來給你的寶寶用。

在家里幫他。一些孩子遠離教室的刺激和壓力后，在安靜的環(huán)境下就容易學會新東西。如果你的孩子不擅于用畫筆畫畫，你可以跟他在家里一起畫畫。了解你的孩子在學校里最喜歡哪幾首歌，平時在家里或是吃飯時跟他一起唱。

給你的孩子實踐的機會，但是盡量不要給他壓力。小孩子學習新東西的速度不一樣，沒必要變成負擔。目的是幫你的孩子建立自信。關(guān)鍵是，一定不要逼孩子太緊。

集中關(guān)注他的強項。不要只看到坍塌的積木。在家里和孩子做幼兒園里的簡單趣味活動，這是疏解他對于參與集體活動的恐懼的一個好方法。大多數(shù)幼兒園的班級里都有幾首大家喜歡的合唱曲目，經(jīng)常在教室里唱，或者至少會在音樂課上唱。你可以問問你的孩子最喜歡哪幾首，然后每天晚上都跟寶寶唱。如果你的孩子在家里唱得自信了，到教室里時，可能也就不那么害羞了。

作他的“學生”。在家里用娃娃和填充毛絨玩具跟孩子玩“上幼兒園”的角色扮演游戲，是一種讓孩子體驗上幼兒園的好方法。用幾個小熊創(chuàng)辦一個幼兒園，讓孩子來扮演老師。你可以幫忙組織游戲，作為一個“學生”參與其中，讓你的孩子掌握課堂的節(jié)奏。

通過這種方式，你可能會發(fā)現(xiàn)他害怕幼兒園里的什么，比如同學中的壞小子或老師的嘲弄。如果你作為“學生”假裝有點害怕別的小朋友或老師，你的孩子可能會覺得很可笑，他的笑有助于緩解他的部分恐懼情緒，這樣他也許會更自信。跟孩子談談學校里的情況，多問你的孩子問題，然后用你得到的信息跟幼兒園的老師和領(lǐng)導談談。

孩子會不會不只是害羞？

如果他不是害羞那么簡單怎么辦？大多數(shù)孩子的害羞或安靜都不是嚴重的問題，但是有幾個危險信號可能表示，你需要帶孩子咨詢專家。如果你的孩子在上學前或在幼兒園里經(jīng)?？藁虼蟀l(fā)脾氣，大多數(shù)時間里都非常孤僻，很少與人有眼神交流，或是在幼兒園里很暴力，打別的小朋友或老師，請咨詢兒科醫(yī)生或是心理專家。

美國幼兒園孩子的“要飯”課

“我在幼兒園里做‘乞丐’，”孩子神氣地說，“因為我足夠幸運?！薄笆前?，他正在做‘乞丐’，”杰克笑著說，“這可是抽簽抽出來的?！?/p>

“做乞丐？”我懷疑自己聽錯了，“孩子上的這是什么幼兒園??？”

杰克開著車，笑著向我講述了事情的原委。原來，幼兒園里正在搞一個為期3天的“要飯”課，旨在讓孩子們學會珍惜糧食，同情窮人。整個幼兒園里，只有少數(shù)幾個孩子擔任慈善機構(gòu)的工作人員，其他的孩子都要去扮演窮人、乞丐和流浪漢，他們在這3天里得到的食物非常少，而且都很粗糙，這些孩子第一次嘗到了挨餓的滋味，老師還在旁邊進行解說：直到現(xiàn)在，美國還有100萬無家可歸者，而在全世界，還有2億人靠乞討為生。

“那些人很可憐，”杰克的兒子說，“我能夠體會到他們的感受。”

“好兒子，”杰克輕輕地拍了拍兒子的頭，“這次‘憶苦飯’看來沒白吃?！?/p>

雖然我覺得這種憶苦思甜對孩子來說是必要的，但還是感到殘酷了些：要知道，他們畢竟還是孩子，正是需要營養(yǎng)、長身體的時候，憶苦思甜，什么時候都可以進行，耽誤了孩子長身體，卻是一輩子的大事。

而杰克的父親卻不這樣認為，一次親身經(jīng)歷、有著豐富內(nèi)涵的體驗，對于孩子來說不可多得，身體可以以后補，而孩子的成長也不在乎幾天的營養(yǎng)補足，孩子的感受豐富了，才能更好的愛朋友、愛乞丐、愛身邊的每一個人……

或許，這才是中國教育可以比較和思考的問題：是孩子的身體健康重要，還是孩子的心靈成長重要？

讓孩子更好的適應幼兒園

1、由于分離焦慮的影響，孩子離開親人會有一段時間的情緒低落，有的孩子長一點，有的孩子短一點，家長要表示理解，但不要過份同情，你的過份同情會暗示他去的是一個可怕的地方，他會不愿意去。應該用平常心來對待。

2、不要感到對不起孩子，自己沒辦法照管他，只好把他送走了，而應該高高興興地談去幼兒園的好處，比如：可以有許多小朋友，許多玩具，老師還會教他唱歌、跳舞，會講故事給他聽等，盡量把幼兒園說成一個樂園(事實也是如此)，給他一個好印象。

3、事先帶孩子到幼兒園去兩三次，讓他玩玩院子里的滑梯、搖馬(任何大型器械均可)，看看小朋友們玩球、搭積木、做拼圖的活動，熟悉環(huán)境和情景。

4、帶他見見班上的老師，把他的性格、愛好、興趣、身體素質(zhì)等向老師介紹，也讓老師和他談幾句話，消除一點陌生感。

5、送去的當天早上要早一點起床，吃好早點，從從容容地走。路上說點其他的事。到了幼兒園把他托給老師，待一會兒再走。既然走了就不要再回頭，免得他還等待你再回頭，這很痛苦。

6、送孩子去了幼兒園以后，就不要常在他在園里的時間去看望，甚至接回家(患病當然除外)，否則他會生活得不好，老想你接他回家，反而痛苦。

7、向他保證時間一定來接他，絕不能失言，要知道多待在園里，哪怕是四、五分鐘，也是難過的。如果某一天有事，不能按時接他，要事先通知老師，對他做好工作，否則別的孩子被接走了，他會著急，第二天不愿去幼兒園了。

8、在接孩子時，如果有時間，可以和老師談談，了解孩子在園情況，并把孩子在家表現(xiàn)告訴老師，雙方共同更好地做好孩子的工作。

9、孩子回家以后，不要過份關(guān)心，好像他在外面受了委曲，回來補償似的。這樣，他會不愿去幼兒園，愿意天天待在家里了。

10、如果孩子在家有使用慰籍物(如毛巾、小毯子、小熊娃娃等)的習慣，這時正好是放棄它的好時機，因為環(huán)境變化大，很可能忘掉它了。但如果不帶太痛苦，也可以讓他帶幾天，他自然會放棄的。這對安定情緒有好處。

幼兒園老師給孩子的新年寄語

幼兒園老師給孩子的新年寄語1

學習一門藝術(shù)，可以修心養(yǎng)性，退一步可以養(yǎng)家糊口。

做一個寬容的人。海納百川，有容乃大，這道理深刻，其中恐怕就有寬容待人之意。不能寬容，多是性格所致，可見憨誠淳樸的性格很是可貴。但我們理想的境界是既有靈透的性格，又有容人的雅量。

我認為健康和快樂是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉(zhuǎn)讓，我愿意把我的那一份都給你！我的寶貝，生日快樂！

兵兵，爸爸媽媽希望你努力學習，下次考試成績再次進步。

努力努力再努力。孩子，你是最棒的：只要努力就會有收獲！

孩子，爸爸媽媽是心懷感恩的，感謝上蒼，把你這個健康聰明可愛的小家伙賜予了我們，讓我們更加懂得珍惜。

你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

孩子，你這次考試進步很多，不要驕傲，要繼續(xù)努力，爭取期末考試，考出更好的成績。

春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

媽媽和爸爸都希望你能成長為一個快樂的孩子，但不能忘了現(xiàn)在的主要任務是學習。希望你學習進步，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

你是一個活潑可愛聰明能干的小朋友，上課能認真地聽老師講故事念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，你的手工做得很棒！但你中午睡覺的時候，喜歡和別的小朋友講話。就要上小學了，如果能改掉這個毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧！

孩子，我知道這次考試沒有考好，但不要灰心，只要堅持不懈，學習成績一定會提高的。但是你要肯下功夫，不能一心只想玩，要把學習當成一種樂趣，我相信下次考試你一定能進步的。

寶貝，祝你生日快樂！愿生日帶給你的歡樂中蘊涵著一切美好！

在學校遵守紀律，好好學習，聽老師的話，搞好團結(jié)，努力學習，長大后作一個對社會有用的人。

孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。一想到你的小手撫摸著媽媽為你擔憂的臉，心已開滿花。

天塌下來都不要哭，也不要抱怨。那樣只能讓愛你的人更心痛，恨你的人更得意。

永遠記住，爸爸媽媽爺爺奶奶永遠支持你，永遠愛你，永遠是你的好朋友，你有開心的不開心的都要與我們分享，我們是你的拉拉隊！

你要快樂，不管什么時候，不管你是高興還是郁悶。你要學會與萬物交流，你要學會與你身邊的大地山川河流交談。在你經(jīng)過的每個時節(jié)，你要留下你的笑聲作為紀念，多年以后，當別人提起你時，你會明白你是多么富有。

喆喆希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步！

就算吃醬油拌飯，也要鋪上干凈的餐巾，優(yōu)雅地坐著。把將就的生活過得很講究。

幼兒園老師給孩子的新年寄語2

幼兒園是每個小朋友都必須上的，幼兒園里要多學知識，才能在小學打好基礎(chǔ)。

丫頭，生日快樂。你每長一歲，老爸就衰老一歲。但是，心里是快樂的。你讓我知道了生命的奇妙和偉大。

祝小寶寶，健康成長，人見人愛，聰明活潑，將來考個大學，前途無量!

乖女兒，你也長大了知道體諒媽媽的辛苦了，偶爾媽媽說起得時候你也會幫媽媽做一些家務，媽媽并不指望你能幫媽媽多少，媽媽還是希望你更好的學習，只要你有個好成績對媽媽就是一種獎勵。但是乖女兒，學會洗洗自己的小衣服，臭襪子可以莫？

媽媽真誠希望你發(fā)揚你的長處?？朔约捍中拇笠猓瑢s譽不在意的習慣和做法。自本學期開始，學習自覺性明顯提高。期中考試成績不理想。與你的學習習慣和學習方法有關(guān)。希望不要偏科。首先產(chǎn)生興趣，我也充滿信心的告訴你，你一定會做好！你有能力能做好。

來，笑一個，寶貝!只覺你來到世間的第一聲啼哭還在耳旁縈繞，你的咿呀學語還忽遠忽近地傳來，你去年生日的祝福歌還余音未了，親愛的寶貝想你的每一天，每一時，每一刻。

在下次考試中一定用的成績回報老師對你真心輔導的那份苦心，爸爸媽媽更希望你在學習上取得優(yōu)異的成績，在班里，學校名列前茅，將來為國家做一名有用的人才。孩子，努力吧！老師同學家人，都在你背后為你加油呢！

不要輕易相信任何人，在最危難的時候，除了自己的至親，誰都不能相信，我們不會害你，別人，難說。

爸爸媽媽對你說爭取更好的名次，增強體育鍛煉，在校尊重老師，在家尊重長輩，做一個德智體全面發(fā)展的好孩子。

黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。這些都可以呀！你自己挑選吧！

今天也是媽媽的母難日，媽媽要告訴自己的是，我付出的一切都是如此值得，你是媽媽來之不易的人生大禮，我會倍加珍惜，媽媽也一樣要快樂，因為你帶給我無限的快樂。

親愛的寶貝，你是父母在季節(jié)里愛的果實，你的微笑就是全世界的快樂。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。

上初中二年級以后，我覺得你學習成績及思維能力方面都提高了不少，對自己的'要求也高了。爸爸很欣慰，希望你在以后的學習生活當中，認真聽課，不要馬虎學習思路靈活一些。

用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。

親愛的女兒：你長大了，長高了。在你成長的道路上，會遇到許許多多不同的事情和問題，有甜有苦也會有淚水。但是無論遇到什么，媽媽都希望你堅強，理智，自信。愿我的墨子幸福，上進，愿歡樂永遠伴隨你！

我要你做的，是一個貴族，而不是暴發(fā)戶，所以無論你多么富有，無論你在什么地方，都要謙遜，禮貌，不卑不亢，虛心學習自己不會的，不懂得，只有這樣，你才能不斷進步，爬上巔峰。

寶貝，新的一學期即將開始了，上個學期表現(xiàn)的不錯，希望你這個學期照舊有好的表現(xiàn)！加油！加油！

希望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步！

你如約來到人世，感謝老天，你是這么健康和漂亮。當你在媽媽肚子里的時候我就祈禱你的健康。是的，漂亮是其次，你長成什么樣子都是媽媽的心肝寶貝。

你可以要求自己守信，但不能要求別人守信，你可以要求自己對人好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，你只會徒添不必要的煩惱。

幼兒園老師給孩子的新年寄語3

孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

你是一個很節(jié)省的女孩子，從小到大就不太會花錢，有了錢還自己攢著以后買個什么東西再用，但是別太細了乖女兒，會花錢的人才會學著去掙錢，錢不是省來的是掙來的。

聽你爹爹回來的腳步聲，寶貝，我們都在等著你，等著希望，有你的世界我們會很多很多的快樂聽你撒嬌，看你睡著！

一切都開始于行動。行動可以充實生活，行動可以發(fā)現(xiàn)錯誤，行動可以走向成功。

男人要有擔當，每個男人身邊都要有一個圈，站在這個圈里的人，才值得你用生命來守護，至于誰內(nèi)誰外，就要看自己的本事了。

減肥說說就好。你要知道。你以后的路還有很長。健康的身體是你走下去的保證。

聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子，愿你做一個時間的主人!

世界上并沒有最愛這回事，愛情只是一種霎時的感覺，而這感覺絕對會隨時日心境而改變。如果你的所謂最愛離開你，請你耐心地等候一下，讓時日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的苦就會慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。

在新的學期里，世豪長身體長知識長能力，健康快樂!學校家庭共同配合!

別再做那些會被別人當做笑話的傻事，學會淡定從容。

不追求，物質(zhì)要求保持在質(zhì)量保證的水準上。不要淪為物質(zhì)的奴隸。

不是每朵浪花都為海灘而來，不是每顆星星都為夜幕而來，不是每次細雨都為麥苗而來，但，你可愛的寶寶為你開心幸福而來!祝賀你!

人生就短短幾十年，對從你出生就開始照顧你的姥姥姥爺，對一直惦記你深愛你的爺爺奶奶，對親愛的爸爸媽媽，還有你周圍的朋友，一定要愛呦。

你曾擁有陽光燦爛的昨天，你將迎來美麗快樂的明天，勇敢地面對未來的道路吧！

祝寶寶快樂的成長，寶寶,無論你以后做什么,只要盡力就好,媽媽決定不會強行要求你達到我怎樣的期望和目標,一切順其自然。

答應自己的事情就要做到，該對自己狠的時候就要狠，切忌優(yōu)柔寡斷，藕斷絲連。

去遠方的時候，除了相機，記得帶上紙筆。風景是相同的，看風景的心情永不重復。

想哭就哭出來，它有意與健康。不過要注意找一個合適的場合。

現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

我們看到了你在清華附中已逐漸成長，充滿自信和快樂。我們作為父母，真誠愿意與你共同分享你的所有快樂以及痛苦。愿你健康成長為你滿意父母滿意的有為青年。愿你天天快樂，笑口常開。

幼兒園老師給孩子的新年寄語4

寶貝！現(xiàn)在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，有絢麗的晨曦，也有風有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。

送一份春風,借幾絲細雨.給我親愛的寶貝,愿你在春風里如小草如春筍,茁壯成長，一切愛你的人為你祝福祈禱,祝福你健康成長！

寶寶，你要知道，爸爸媽媽愿意把眸光神采送給你，愿意把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的全部都給予你，所有的愛全縮寫在你的世界的眼眸，愿我們的祝福是一種庇護，開一朵吉祥而燦爛的蓮花，而花中的你，一定要快樂，健康，幸福！

希望寶寶健健康康成長。前途無量，有一個美好的未來。

你要努力學習，爭取在期末考試成績更好更佳，努力吧！堅持就是勝利！

什么時候都不要像蜜蜂那樣，把整個生命都拼在對別人的一蟄中。極端的行為付出的是寶貴的生命。

謝謝你，寶貝！是你，讓我們對博大精深的愛有了全方位的理解與闡釋。只因心中充滿了愛，我們才會如此地熱愛生活，熱愛身邊所有的人和事，只因心中充滿了愛，我們才能如此地善待親人，善待朋友，善待那些素不相識的人。

我能給予你生命，但不能替你生活。我能指導你如何做人，但不能為你所有的行為負責。我能傳授你學習的方法，但不能替你學習。我能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做出選擇。我能為你奉獻濃濃的愛心，但不能強迫你照單全收。

早戀是只練不愛，青春期心里喜歡哪個男生，很正常，但不能對他說，別人喜歡你，也要學會尊重別人。

盡管期中考的很差，但我們?nèi)匀粚δ愠錆M期待和信心，相信你通過自己的努力和汗水，期末收獲更滿意的成績。還有一點小意見：以后我們再檢查作業(yè)時，希望能面帶微笑緞予合作。要求不高，希望能滿足。

做一個節(jié)儉的人?！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰祝唤z一縷恒念物力維艱”，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，這都是古訓，你要牢記。

做人學會圓滑，對不喜歡的人和事面帶笑容，是我們必須學會的惡心。

是金子，放在哪都會發(fā)光的，在什么學校，什么班上課并不重要，你只要學，在哪都有好學生。

孩子，你知道嗎？當你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人！

媽媽還記得你剛出生的樣子，那么小。當醫(yī)生阿姨把你從媽媽肚子里拿出來的時候，媽媽哭了。那是很復雜的心情，但更多的是幸福!是的，幸福!作為一個媽媽的幸福感。

讓孩子愛上幼兒園！

大家最常見的6種焦慮：

①孩子的分離焦慮怎么破？

②無法適應幼兒園的作息，不愛睡午覺怎么辦？

③擔心在家無法無天慣了，到了幼兒園沒規(guī)矩怎么辦？

④有需要不敢跟老師說怎么辦？

⑤不合群，交不到新朋友怎么辦？

⑥想知道孩子在幼兒園都發(fā)生了什么？開心嗎？表達不出來怎么辦？

是不是越說越心塞……

1

分離焦慮怎么破？

孩子突然要離開家長到一個陌生的環(huán)境當中去，很容易會產(chǎn)生分離焦慮。分離焦慮并不一定發(fā)生在入園初期，也有的孩子好奇心重，剛開始送到幼兒園并不會表現(xiàn)出焦慮，對新環(huán)境熟悉一段時間后才感到焦慮。

Tips

接納的語言分擔情緒：寶寶會回來說自己不要上幼兒園，這時候家長一定要認真傾聽，不批評，不反駁，不講太多大道理。只對孩子說例如：媽媽知道寶寶現(xiàn)在還不熟悉（還沒開始喜歡）幼兒園。媽媽（爸爸）愛寶寶。抽時間多抱抱孩子，多陪伴孩子。跟孩子分享自己小時候到新環(huán)境不適應哭鼻子的事件。

用你的正面情緒為孩子解壓，切忌自己先焦慮。不在孩子面前表現(xiàn)焦慮與擔心。告訴孩子你很開心他成為了幼兒園小朋友，跟爸爸媽媽一樣每天有自己單獨活動的時間。白天一起出門，晚上一起回家。即使孩子哭著，你也應該平靜的告訴他，你永遠是媽媽的小寶貝，只是白天去上幼兒園，媽媽每天晚上一定會跟寶寶一起。重復你堅定的愛的的語言，讓孩子感受到以下信息：必須去，一定會回，和以前一樣愛你。

最讓孩子擔心的，莫過于“媽媽會不會不要我了”，所以會一遍一遍地向家長確認“你會來接我回家嗎”。

為了消除孩子的擔心，媽媽要在入園前就讓孩子明白，去幼兒園上學，并不意味著“媽媽不要我了”，這樣他才能夠安心地在幼兒園等媽媽。為了減少寶寶剛?cè)雸@時的恐懼心理，在剛?cè)雸@的第一個星期，家長一定要按時出現(xiàn)在幼兒園門口，接孩子回家，讓孩子感受到父母沒有忘記他。

米拉要上幼兒園了，她很擔心媽媽不來接自己，不斷地向媽媽提問“要是工作堆得像小山一樣、要是一出門遇到刮大風、要是路上的車堵了一條街，媽媽還會來接我嗎？”針對米拉提到的每個情況，媽媽都給出正面答案，并且保證“我一定會準時來接你回家”。米拉終于安心上幼兒園，放學時，媽媽也確實做到了準時接米拉回家。

wpsD081.tmp.png《媽媽一定來接你》內(nèi)頁

(常爸特別喜歡這頁的文字，感覺特別有愛：“那……要是工作堆得像小山一樣高，你也會來接我嗎？”“當然啦，我會像最厲害的八爪魚，唰唰唰，盡快做完所有的工作，準時來接你回家?！保?/p>

2

不能適應幼兒園生活怎么辦？

不睡午覺怎么辦？

幼兒園有嚴格的作息時間，不能像在家里一樣，想出去玩就出去玩、想吃東西就吃東西。尤其是午睡時間，如果該睡覺的時候不睡覺，不僅會打擾其他小朋友，自己在下午的活動中也容易無精打采。

常爸上周發(fā)了一篇文章《孩子不愛睡覺，可能是因為天賦太高？！》，必須承認有些孩子確實天生覺少。我們也建議家長/老師尊重個體差異，不要強迫每個孩子都睡午覺。（常爸當年中午躺著裝睡的難受勁，現(xiàn)在想起來仍心有余悸。）

但是考慮到現(xiàn)實情況，在很多幼兒園，一個老師可能要照顧十幾個孩子，恐怕很難在統(tǒng)一的午休時間對孩子有特殊照顧。

這時，與其說任由孩子“反抗”午睡，不如告訴孩子安安靜靜的在小床上躺一會兒，哪怕睡不著，也不要打擾到其他小朋友。

Tips

為孩子調(diào)整作息時間，每個幼兒園的入院指南幾乎都會提到這一點。家長至少應該提前一個月拿到了幼兒園的時間表，之后就讓家人按這個時間來安排他的生活。比如7點起床后，8點吃早飯，11點戶外活動，12點午飯，13點到14點半午睡……提前讓孩子適應幼兒園的日常節(jié)奏，能有種“一切盡在掌握”的感覺。

3

在家待慣了，太淘氣了，

沒規(guī)矩怎么辦？

現(xiàn)在的小朋友都是在蜜罐里長大的，很容易就養(yǎng)成了唯我獨尊的性格，在家習慣和規(guī)矩立得不好的話，到了幼兒園，孩子會很痛苦，經(jīng)常被老師找，家長也會頭大。

在幼兒園里是以班級為集體活動，孩子們還是要提前懂一些規(guī)則的，比如：吃飯喝講故事的時候要安靜，下樓時要排隊、上課時要坐在椅子上、把玩具收好。

趁入園前這一年，我們在生活中也要為孩子制定出規(guī)則，家庭成員共同遵守，并且以此為榮。比如“洗手時不要故意玩水”，“吃點心的時候不要敲盤子和碗”等。

4

有事不敢跟老師提怎么辦？

平時在家，大人很熟悉自己的孩子，一個眼神就知道孩子想要什么。但是到了幼兒園，孩子如果不能說出來，老師就難以會意。但是，剛?cè)雸@的小朋友，處在陌生環(huán)境中，面對陌生的老師，多半都不敢提出自己的要求。所以很多孩子都會“憋屎”、“憋尿”，直到受不了了，嘩啦一下，得，尿褲子了。

朵朵喝了很多水，她有些想去廁所，可是又有些不好意思說。如果這個時候有其他小朋友想去廁所就好了，可是并沒有。終于，朵朵告訴老師自己想要去廁所，這時候，樂迪卻哭了，因為他尿褲子了……

平時在家里自理能力強的孩子適應幼兒園更快，因為他們對自己的掌控感更強。入園前，家長最好能幫助孩子練習在幼兒園對需求的表達和掌握，比如多學習一下“我想……”“我要……”這樣的句型，來表達自己的需求。

Tips

除了要敢于提要求，更重要的是要培養(yǎng)孩子的自理能力。吃飯、睡覺是孩子情緒脆弱的重要時刻，因為自己不會、或者吃得慢，別人去玩了自己還要繼續(xù)吃?；蛘呦胍獎e人喂沒有成功，或者不敢說也會造成情緒低落。所以，應該提前半年到一年開始訓練孩子自己吃飯，自己上廁所，自己穿簡單的衣服，按時自己睡午覺（至少做到不哄不抱就自己入睡）。

有獨立自理能力的孩子，一般也比較敢向老師提要求。自理能力差的孩子，什么都需要老師幫助，一旦老師表現(xiàn)出不耐煩，孩子就更不敢表達自己的需求了。

5

交不到朋友怎么辦？

現(xiàn)代城市中，大家都住在樓房，鄰里關(guān)系并不親密，去幼兒園過集體生活也是孩子從小提升“社交能力”最重要的方式。

在剛?cè)雸@的一段時間里，“我不要去幼兒園，都沒有人跟我玩?！笔呛芏嗪⒆硬辉干蠈W的常見的理由。如果能在幼兒園盡快地交到朋友，就能幫助孩子更好地渡過適應期。

Tips

現(xiàn)在孩子大多跟大人交往多，跟同齡人交往太少。讓孩子提前有與同伴相處的機會。在你的關(guān)注下，及時發(fā)現(xiàn)孩子不合群的地方，引導孩子學會表達，成為合群的人。給孩子建立一些與同伴一起玩的樂趣。學會相處規(guī)則，體驗同伴樂趣的孩子更容易找到幼兒園生活的快樂。

如果孩子天性害羞內(nèi)向，家長可以多鼓勵他，引導他與周圍不同年齡的人接觸、交往，比如在樓道里和鄰居打招呼，看到廣場上小朋友做游戲，鼓勵孩子也加入他們。家長要多鼓勵，增強孩子自信心，幫助他實現(xiàn)人際交往的目標。

（常爸提醒：內(nèi)向絕對不是貶意詞，內(nèi)向者有內(nèi)向者的優(yōu)勢，家長可以鼓勵內(nèi)向的孩子和別的小朋友一起玩，也可以盡可能多創(chuàng)造這種環(huán)境，主要是希望TA能在幼兒園交到朋友，但千萬別強迫，給孩子造成太大壓力。）

6

不知道孩子在幼兒園過得好不好？

如果前面的五個問題都能夠得到有效解決，相信孩子適應新環(huán)境，愛上幼兒園就不是什么難事了。不過爸爸媽媽也一定很想知道孩子在幼兒園里發(fā)生了什么吧！

在大人眼中，上幼兒園可以和小朋友們一起玩，日常生活也不過是游戲、吃飯、睡覺而已。其實在幼兒園，孩子和小朋友度過快樂的一天，會發(fā)生很多有趣的事情。

孩子回家后，我們可以和孩子聊天，比如：“寶貝，還記得昨天幼兒園里發(fā)生了哪些好玩的事情嗎？”“今天老師帶你們玩了哪些新游戲呢？”這些對話可以幫助孩子回憶起在幼兒園里的快樂，并期待新的一天。

最后，提醒大家一點，我們先要學會接納孩子任何的情緒表達方式。采用先解決情緒再處理事情的態(tài)度。家長一定要從內(nèi)心接受：孩子上學必須經(jīng)過這個過程，這是一個正常的過程，普遍的現(xiàn)象，無論你孩子的情緒多大，你不應該覺得難以接受。這個信號告訴我們：是我們自己過去的撫養(yǎng)方式與幼兒園的生活方式?jīng)]有足夠好的銜接，現(xiàn)在出現(xiàn)一個好的契機讓我去重視，去幫助他建立一種新的認知和新的能力來適應。對孩子有信心，只是需要補點功課而已。

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