幼兒園小班教案《有線電話》及教學(xué)反思

幼兒園小班教案及反思。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編收集并整理了“幼兒園小班教案《有線電話》及教學(xué)反思”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小班教案《有線電話》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒聲音的變化與線的伸直和松弛有關(guān)系，感知聲音的變化與線的長(zhǎng)短有關(guān)系，體驗(yàn)合作玩游戲的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園小班《有線電話》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感知聲音的變化與線的長(zhǎng)短有關(guān)系。

2．聲音的變化與線的伸直和松弛有關(guān)系。

3．體驗(yàn)合作玩游戲的快樂(lè)。

4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5．培養(yǎng)幼兒對(duì)電話的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．材料準(zhǔn)備：一次性紙杯16個(gè)，毛線若干（活動(dòng)前制作成長(zhǎng)短不同的兩組電話）；操作盒8個(gè)；彩色即時(shí)貼每人1個(gè)（上面寫(xiě)上幼兒的名字）及集體記錄單1個(gè)。

2．空間準(zhǔn)備：桌子、椅子；桌子分開(kāi)擺放（將操作筐分別放在桌子上）、椅子呈半圓形（如圖）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1．出示材料，引發(fā)興趣。

你們玩過(guò)“說(shuō)悄悄話”的游戲嗎？請(qǐng)你和旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話吧！

你們喜歡這個(gè)游戲嗎？老師帶來(lái)了有趣的有線電話，今天就試著用有線電話來(lái)說(shuō)悄悄話。

2．觀察發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電話線一長(zhǎng)一短。

二、游戲部分

1．分組玩游戲——打電話。

①請(qǐng)一名幼兒配合示范游戲玩法。

游戲要幾個(gè)人玩？（兩個(gè)）

一人拿一頭分開(kāi)距離站好，讓電話線伸直，打電話的時(shí)候要說(shuō)悄悄話。

②2人一組在間隔開(kāi)的空間進(jìn)行游戲。

兩個(gè)電話線一長(zhǎng)，一短，玩時(shí)都要試一試，哪種聽(tīng)到的聲音清楚。

2．記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

3．結(jié)果的驗(yàn)證。

4．實(shí)驗(yàn)原理。

為什么短的聲音清楚呢？這是因?yàn)榫嚯x。短電話線就清楚，長(zhǎng)電話線就不清楚。

5．探索電話線伸直與松弛時(shí)聲音的變化。

只用長(zhǎng)的電話。

讓電話線變成彎彎的，看線直清楚還彎線清楚。

6．集體記錄

你認(rèn)為哪種方法聲音清楚，把小粘貼貼到對(duì)應(yīng)電話方格里。

以投票方式在集體記錄單上記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

三、結(jié)束部分

整理場(chǎng)地及材料。

活動(dòng)反思：

游戲前的示范比較到位，對(duì)電話的玩法的講解自然，幼兒較容易理解，在幼兒自由游戲的時(shí)候，即使有部分幼兒因?yàn)橥娴帽M興而忘記了游戲規(guī)則，也能在老師的提醒下及時(shí)改正。小班年齡段的幼兒仍處在意識(shí)形成階段，幼兒能力也是有差別的，因此不必要求全體幼兒都得出正確的結(jié)論，允許有小部分幼兒有不同的看法和結(jié)果。

幼兒百科：歷史上對(duì)電話的改進(jìn)和發(fā)明包括：碳粉話筒，人工交換板，撥號(hào)盤(pán)，自動(dòng)電話交換機(jī)，程控電話交換機(jī)，雙音多頻撥號(hào)，語(yǔ)音數(shù)字采樣等。近年來(lái)的新技術(shù)包括，ISDN，DSL，網(wǎng)絡(luò)電話，模擬移動(dòng)電話和數(shù)字移動(dòng)電話等。

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幼兒園科學(xué)有線電話

小班科學(xué)有線電話教案反思主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感知聲音的變化與線的長(zhǎng)短有關(guān)系，聲音的變化與線的伸直和松弛有關(guān)系，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看有線電話教案吧?；顒?dòng)意圖：

打電話是小班幼兒所喜愛(ài)的游戲活動(dòng)。開(kāi)展此次活動(dòng)借助“有線電話”這一道具，激發(fā)幼兒在游戲中的好奇心和自主探索的動(dòng)機(jī)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感知聲音的變化與線的長(zhǎng)短有關(guān)系。

2．聲音的變化與線的伸直和松弛有關(guān)系。

3．體驗(yàn)合作玩游戲的快樂(lè)。

4．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．材料準(zhǔn)備：一次性紙杯16個(gè)，毛線若干（活動(dòng)前制作成長(zhǎng)短不同的兩組電話）；操作盒8個(gè)；彩色即時(shí)貼每人1個(gè)（上面寫(xiě)上幼兒的名字）及集體記錄單1個(gè)。

2．空間準(zhǔn)備：桌子、椅子；桌子分開(kāi)擺放（將操作筐分別放在桌子上）、椅子呈半圓形（如圖）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1．出示材料，引發(fā)興趣。

你們玩過(guò)“說(shuō)悄悄話”的游戲嗎？請(qǐng)你和旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話吧！

你們喜歡這個(gè)游戲嗎？老師帶來(lái)了有趣的有線電話，今天就試著用有線電話來(lái)說(shuō)悄悄話。

2．觀察發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電話線一長(zhǎng)一短。

二、游戲部分

1．分組玩游戲——打電話。

①請(qǐng)一名幼兒配合示范游戲玩法。

游戲要幾個(gè)人玩？（兩個(gè)）

一人拿一頭分開(kāi)距離站好，讓電話線伸直，打電話的時(shí)候要說(shuō)悄悄話。

②2人一組在間隔開(kāi)的空間進(jìn)行游戲。

兩個(gè)電話線一長(zhǎng)，一短，玩時(shí)都要試一試，哪種聽(tīng)到的聲音清楚。

2．記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

3．結(jié)果的驗(yàn)證。

4．實(shí)驗(yàn)原理。

為什么短的聲音清楚呢？這是因?yàn)榫嚯x。短電話線就清楚，長(zhǎng)電話線就不清楚。

5．探索電話線伸直與松弛時(shí)聲音的變化。

只用長(zhǎng)的電話。

讓電話線變成彎彎的，看線直清楚還彎線清楚。

6．集體記錄

你認(rèn)為哪種方法聲音清楚，把小粘貼貼到對(duì)應(yīng)電話方格里。

以投票方式在集體記錄單上記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

三、結(jié)束部分

整理場(chǎng)地及材料。

活動(dòng)反思：

游戲前的示范比較到位，對(duì)電話的玩法的講解自然，幼兒較容易理解，在幼兒自由游戲的時(shí)候，即使有部分幼兒因?yàn)橥娴帽M興而忘記了游戲規(guī)則，也能在老師的提醒下及時(shí)改正。小班年齡段的幼兒仍處在意識(shí)形成階段，幼兒能力也是有差別的，因此不必要求全體幼兒都得出正確的結(jié)論，允許有小部分幼兒有不同的看法和結(jié)果。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案：有線電話教案

小班科學(xué)活動(dòng)有線電話教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感知聲音的變化與線的長(zhǎng)短有關(guān)系，聲音的變化與線的伸直和松弛有關(guān)系，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看有線電話教案吧?；顒?dòng)意圖：

打電話是小班幼兒所喜愛(ài)的游戲活動(dòng)。開(kāi)展此次活動(dòng)借助“有線電話”這一道具，激發(fā)幼兒在游戲中的好奇心和自主探索的動(dòng)機(jī)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感知聲音的變化與線的長(zhǎng)短有關(guān)系。

2．聲音的變化與線的伸直和松弛有關(guān)系。

3．體驗(yàn)合作玩游戲的快樂(lè)。

4．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5．激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．材料準(zhǔn)備：一次性紙杯16個(gè)，毛線若干（活動(dòng)前制作成長(zhǎng)短不同的兩組電話）；操作盒8個(gè)；彩色即時(shí)貼每人1個(gè)（上面寫(xiě)上幼兒的名字）及集體記錄單1個(gè)。

2．空間準(zhǔn)備：桌子、椅子；桌子分開(kāi)擺放（將操作筐分別放在桌子上）、椅子呈半圓形（如圖）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1．出示材料，引發(fā)興趣。

你們玩過(guò)“說(shuō)悄悄話”的游戲嗎？請(qǐng)你和旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話吧！

你們喜歡這個(gè)游戲嗎？老師帶來(lái)了有趣的有線電話，今天就試著用有線電話來(lái)說(shuō)悄悄話。

2．觀察發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電話線一長(zhǎng)一短。

二、游戲部分

1．分組玩游戲——打電話。

①請(qǐng)一名幼兒配合示范游戲玩法。

游戲要幾個(gè)人玩？（兩個(gè)）

一人拿一頭分開(kāi)距離站好，讓電話線伸直，打電話的時(shí)候要說(shuō)悄悄話。

②2人一組在間隔開(kāi)的空間進(jìn)行游戲。

兩個(gè)電話線一長(zhǎng)，一短，玩時(shí)都要試一試，哪種聽(tīng)到的聲音清楚。

2．記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

3．結(jié)果的驗(yàn)證。

4．實(shí)驗(yàn)原理。

為什么短的聲音清楚呢？這是因?yàn)榫嚯x。短電話線就清楚，長(zhǎng)電話線就不清楚。

5．探索電話線伸直與松弛時(shí)聲音的變化。

只用長(zhǎng)的電話。

讓電話線變成彎彎的，看線直清楚還彎線清楚。

6．集體記錄

你認(rèn)為哪種方法聲音清楚，把小粘貼貼到對(duì)應(yīng)電話方格里。

以投票方式在集體記錄單上記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

三、結(jié)束部分

整理場(chǎng)地及材料。

活動(dòng)反思：

游戲前的示范比較到位，對(duì)電話的玩法的講解自然，幼兒較容易理解，在幼兒自由游戲的時(shí)候，即使有部分幼兒因?yàn)橥娴帽M興而忘記了游戲規(guī)則，也能在老師的提醒下及時(shí)改正。小班年齡段的幼兒仍處在意識(shí)形成階段，幼兒能力也是有差別的，因此不必要求全體幼兒都得出正確的結(jié)論，允許有小部分幼兒有不同的看法和結(jié)果。

幼兒園小班語(yǔ)言教案《打電話》及教學(xué)反思

小班語(yǔ)言教案《打電話》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能和老師一起學(xué)唱歌曲，對(duì)歌曲活動(dòng)感興趣，樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，熟悉歌曲旋律，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言《打電話》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，熟悉歌曲旋律。

2、能和老師一起學(xué)唱歌曲，對(duì)歌曲活動(dòng)感興趣。

3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

4、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)

能唱準(zhǔn)節(jié)奏，唱清歌詞。

分析：由于此首歌比較簡(jiǎn)單。因此在本次音樂(lè)活動(dòng)中，可以培養(yǎng)幼兒既會(huì)唱又能善于表現(xiàn)的能力。

活動(dòng)難點(diǎn)

根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作

分析：小班幼兒動(dòng)作學(xué)習(xí)帶有較大的模仿性，音樂(lè)的表現(xiàn)能力尚處于貧乏時(shí)期。

活動(dòng)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一：通過(guò)情景表演，引起幼兒的興趣。

1、出示寶寶和貝貝老師以神秘的口吻激起幼兒的觀察。如：你們看，今天誰(shuí)來(lái)啦?

2、欣賞《打電話》情節(jié)

老師表演打電話時(shí)講述的話。

此環(huán)節(jié)以吸引幼兒欣賞為主。為目標(biāo)(1)“愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，熟悉歌曲旋律”服務(wù)。

環(huán)節(jié)二：通過(guò)念歌詞，模仿動(dòng)作初步表現(xiàn)歌曲。

1、運(yùn)用示范法：

老師有表情清唱歌詞，請(qǐng)幼兒欣賞。小班幼兒喜歡模仿動(dòng)作，因此我采用示范法能感染幼兒參與模仿。

2、運(yùn)用跟唱法：

隨錄音機(jī)哼唱歌曲。由于歌詞比較簡(jiǎn)單，帶上動(dòng)作幼兒情感更投入。

3、運(yùn)用集體學(xué)習(xí)法：

幼兒模仿動(dòng)作，邊做邊念歌詞。模仿學(xué)習(xí)是為后面大膽地表現(xiàn)歌曲服務(wù)的。因此只有在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幼兒才有能力進(jìn)行自我發(fā)揮。此環(huán)節(jié)讓幼兒熟悉歌詞，為下一環(huán)節(jié)目標(biāo)(2)“能和老師一起學(xué)唱歌詞，對(duì)歌唱活動(dòng)感興趣”服務(wù)。

環(huán)節(jié)三：通過(guò)邊唱歌，邊做動(dòng)作，進(jìn)一步表現(xiàn)音樂(lè)。

1、幼兒和寶寶、貝貝一起唱歌，表演。

我預(yù)設(shè)寶寶、貝貝這兩個(gè)娃娃(引導(dǎo)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的動(dòng)機(jī))

2、幼兒聽(tīng)琴聲進(jìn)行唱歌

老師用琴聲伴奏的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。此環(huán)節(jié)是重點(diǎn)，難點(diǎn)的聚集之處。重點(diǎn)的解決主要是運(yùn)用引導(dǎo)法及節(jié)奏動(dòng)作的表現(xiàn)。

活動(dòng)反思

在本次音樂(lè)活動(dòng)中，我采取了多種形式的教授方法，讓孩子在初步學(xué)會(huì)整首曲子的前提下，又不乏對(duì)參與活動(dòng)的興趣。所以課堂氣氛比較好，也基本上達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。但是在有些方面還顯的不足，例如在情景表演上，如果請(qǐng)大班二名幼兒進(jìn)行一問(wèn)一答的方式來(lái)帶動(dòng)活動(dòng)氣氛將會(huì)更好。幼兒學(xué)習(xí)的興趣會(huì)更濃，更投入。所以我一定吸取教訓(xùn)，注意自己的缺點(diǎn)，向好的老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上要有創(chuàng)新能力。

幼兒百科：電話通信是通過(guò)聲能與電能相互轉(zhuǎn)換、并利用“電”這個(gè)媒介來(lái)傳輸語(yǔ)言的一種通信技術(shù)。兩個(gè)用戶要進(jìn)行通信，最簡(jiǎn)單的形式就是將兩部電話機(jī)用一對(duì)線路連接起來(lái)。

2020幼兒園小班教案《喇叭花電話》及教學(xué)反思

小班教案《喇叭花電話》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠認(rèn)真傾聽(tīng)，較大膽清楚地表達(dá)自己地想法，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)打電話的簡(jiǎn)單對(duì)話，積極參與活動(dòng)，感受與同伴交流的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班《喇叭花電話》含反思教案吧。

目標(biāo)：

1．理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)打電話的簡(jiǎn)單對(duì)話。

2．能夠認(rèn)真傾聽(tīng)，較大膽清楚地表達(dá)自己地想法。

3．積極參與活動(dòng)，感受與同伴交流的樂(lè)趣。

4．在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

5．借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

準(zhǔn)備：故事課件及錄音帶。

過(guò)程：

一、出示課件。引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒興趣。

小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一副漂亮的圖片，我們一起來(lái)看一看，誰(shuí)能舉手說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么？

提問(wèn)：

1．畫(huà)面上都有什么？

2．大樹(shù)是什么樣子的？

3．有幾只小鳥(niǎo)？（請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)）

4．有幾只小老鼠？（請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)）

5．小鳥(niǎo)在什么地方？小老鼠在什么地方？

二、教師結(jié)合課件第一遍講述故事，幼兒初步理解故事內(nèi)容。

1、教師講述故事第一部分。

提問(wèn)：

1）小老鼠喊的聲音太小了，小鳥(niǎo)聽(tīng)不到怎么辦呢？

2）如果你是小老鼠，你會(huì)怎樣和小鳥(niǎo)說(shuō)？我們一起說(shuō)說(shuō)看。

2、教師講述故事第二節(jié)。

提問(wèn)：不能和小鳥(niǎo)說(shuō)話，小老鼠心里會(huì)有什么樣的感覺(jué)？小老鼠很傷心，很難過(guò)，它還很著急呢！小朋友們，誰(shuí)有別的好辦法，可以幫助小老鼠，讓小鳥(niǎo)聽(tīng)到他們的話？

3、教師講述故事第三節(jié)。

提問(wèn)：

1．小老鼠想了一個(gè)什么辦法？

2．小老鼠終于可以和小鳥(niǎo)說(shuō)話了，他們的心里會(huì)有什么樣的感覺(jué)？

三、播放錄音，結(jié)合課件第二遍講述故事。

提問(wèn)：

1．小老鼠和小鳥(niǎo)都說(shuō)了些什么？（請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物對(duì)話）

2．打電話時(shí)，應(yīng)該怎樣說(shuō)，才更有禮貌？

3．如果你是小老鼠，你還會(huì)和小鳥(niǎo)說(shuō)些什么話？

四、游戲：打電話

1．幼兒自由游戲。要求：有禮貌的，盡量清楚地表達(dá)自己的想法。

2．請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前演示打電話，教師做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

教學(xué)反思：

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言來(lái)模仿故事中的角色對(duì)白；從情感體驗(yàn)的角度來(lái)看，孩子獲得了與同伴、老師親密交流的體驗(yàn)；從社會(huì)性的角度來(lái)看，孩子們獲得了與同伴游戲的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒百科：喇叭花花色艷麗，適應(yīng)性強(qiáng)，栽培容易，在我國(guó)南北都有種植，是城鄉(xiāng)庭院最常見(jiàn)觀賞植物之一，常用于陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、棚架、籬笆綠化。

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