幼兒園說課稿我喜歡的動物。
俗話說,不打無準備之仗。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學到知識,最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率,。提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《我喜歡的動物》及教學反思”,相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。
中班教案《我喜歡的動物》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒感受人類與動物之間親密的關(guān)系,增進熱愛動物的情感,認識常見的動物,感知動物的特征,幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力,快來看看幼兒園中班《我喜歡的動物》含反思教案吧。
活動目標:
1.認識常見的動物,感知動物的特征。
2.感受人類與動物之間親密的關(guān)系,增進熱愛動物的情感。
3.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4.培養(yǎng)觀察,比較能力。
活動準備:
動物圖片,新聞視頻,幼兒用書。
活動過程:
一、交流
1.你看過《動物世界》嗎?
2.里面的小動物可愛嗎?那你最喜歡什么動物?
(幼兒回答簡單的小貓小狗)
3.增加難度:現(xiàn)在你不僅要說說你喜歡的動物,并且要介紹一下。
如:老師喜歡長頸鹿,它的個子高高的,能吃到樹頂?shù)哪廴~。
幼兒回答時相應(yīng)出示動物圖片,請其他幼兒一起觀看。
二、播放新聞視頻《小蛇救人》
1.視頻里都講了誰?講了什么故事呀?(幼兒如果概括不出,教師簡單概括一下新聞內(nèi)容)
2.你覺得這位叔叔怎么樣?很好,他救了小蛇。
3.那這條小蛇呢?它也救了老奶奶。
小結(jié):動物和我們一起生活在地球這個大家庭了,互相幫助,真快樂呀!
三、討論:如何保護小動物
你知道應(yīng)該怎樣保護小動物嗎?如果在街上看見受傷的小動物,你會怎么做?
四、引導幼兒閱讀幼兒用書
看圖說說,有哪些小動物?在你喜歡的小動物的括號里打勾。
反思:
通過此主題的開展,幼兒對動物有了更豐富的了解,有關(guān)動物的知識也豐富了許多,此主題是幼兒比較喜歡的一個主題。不過我覺得在認識動物時可以根據(jù)班級幼兒的喜愛情況有重點的介紹一到兩種動物,認識得可以深入一些,全面一些,不至于都是認識的皮毛,只是面上的認識,可以重點深入地了解個別動物,通過一兩個動物的認識推廣到對其它動物的認識。通過“我喜歡的小動物一系列活動的開展,使幼兒對動物生動有趣的形象有了更深的印象,為孩子們的思維提供了廣闊的空間,引發(fā)了孩子們對動物的喜愛之情。
幼兒百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動?;顒踊蚰軌蚧顒又?。
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活動目標
1、圍繞“我喜歡的季節(jié)”為主題進行談話,學會用“我喜歡夏季(或春季、秋季和冬季),因為…,我不喜歡夏季(或春季、秋季和冬季),因為…”的因果句式來表達自己喜歡或不喜歡的原因,發(fā)展邏輯思維能力。
2、培養(yǎng)幼兒專注地傾聽同伴談話,輪流交談的習慣,并能用清楚、連貫的語言講述自己對四季的認識。
3、使幼兒積極參與小組討論,樂意在集體面前自然大方地談話。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
教學重點、難點
培養(yǎng)幼兒專注地傾聽同伴談話,輪流交談的習慣,并能用清楚、連貫的語言講述自己對四季的認識。
活動準備
1、事先讓幼兒在家人的幫助下填寫調(diào)查表“我喜歡的季節(jié)”。
2、老師準備好春、夏、秋、冬不同景物的圖片和投影設(shè)備。
活動過程
1、引出談話主題,激發(fā)幼兒談話興趣。
(1)老師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你覺得是什么季節(jié)?(鼓勵幼兒用完整語言回答問題,表達自己對四季的了解、感受)。
(2)帶領(lǐng)幼兒觀看圖片和投影設(shè)備,讓幼兒充分認識四季。教師帶幼兒來到布置好圖片和多媒體投影等物品的活動角,通過讓幼兒觀察實物、圖片、投影等方式,讓他們認識四季,并選出自己喜歡的季節(jié)。
2、引導幼兒圍繞主題,講述、交流自己的調(diào)查表。
(1)老師引導個別幼兒進行示范性講述:老師:你為什么喜歡…,為什么不喜歡…?(引導幼兒用“我喜歡…,因為…。我不喜歡…,因為…”的句式較完整地表達自己的調(diào)查結(jié)果,鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法,并安靜的傾聽別人的講述)。
(2)幼兒兩兩合作,輪流講述自己的調(diào)查表,談?wù)勛约合矚g的季節(jié)和喜歡的原因。老師巡回進行指導,注意發(fā)現(xiàn)幼兒問題和講的好的方面,給與針對性指導。(3)集體交流,請部分幼兒在集體面前,圍繞主題進行講述、交流,講述中運用較完整、連貫的語句。
3、運用交流與提問,拓展談話的范圍,激發(fā)幼兒深層次的興趣。
(1)教師引導幼兒討論:春夏秋冬各有什么特點?它們的聯(lián)系與區(qū)別在哪里?啟發(fā)幼兒圍繞主題,有興趣地與旁邊的小朋友進行交流與討論(或集體討論),使幼兒進一步加深對主題的認識。
(2)教師進行評價與總結(jié)。通過交流自己喜歡的季節(jié)后,讓幼兒充分認識四季的,了解它們的變化和不同之處。
教學反思
中班孩子的交談和談話能力整體情況來看都具有了一定的發(fā)展,但是缺乏一定的實踐經(jīng)驗,智力水平也處于正在發(fā)展時期,社會實踐經(jīng)驗基本為零。所以如果能為中班幼兒設(shè)計一個感受、體會大自然的變幻,說出自己喜歡的季節(jié),充分認識四節(jié)的談話活動,對幼兒的身心都有很好的發(fā)展和提高,話題也能較好的引起幼兒興趣,為其發(fā)展提供了幫助。
幼兒百科:季節(jié)是每年循環(huán)出現(xiàn)的地理景觀相差比較大的幾個時間段。不同的地區(qū),其季節(jié)的劃分也是不同的。對溫帶來說,特別是中國的氣候而言,一年分為四季,即春季、夏季、秋季、冬季;而對于熱帶草原只有旱季和雨季。
下面給大家提供的是“2020幼兒園大班美術(shù)教案《我最喜歡的動物》及教學反思”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!
活動目標:
1.能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。
2.體驗用不同形式表現(xiàn)動物的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
5.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
活動過程:
一、談話導入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1.教師出示大森林的背景圖,引起幼兒對動物的回憶,并提問:
(1)看,這是在哪啊?在大森里里會有哪些動物呢?
(2)你喜歡什么動物?它是什么樣子的呢?
2.教師小結(jié):這么多的動物在一起就像一個大家庭。
二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。
1.師幼談話:一天,森林里面要開音樂會,讓我們請出自己最喜歡的小動物來參加吧。
教師引導幼兒談?wù)勛约合胝堈l來參加。
2.教師引導幼兒討論進行交流。
師:先請小朋友想一想你最喜歡哪個動物?然后請你來跟大家說一說。
3.交代作畫材料。
師:現(xiàn)在請你們來制作自己喜歡的小動物,老師這里有很多的操作材料,你想用什么方法和材料來制作自己喜歡的小動物呢?
教師引導幼兒自由地說一說。
4.教師引導幼兒自主選擇自己喜歡的材料進行制作,教師巡回進行指導。
三、講評作品,結(jié)束活動。
1.教師幫助幼兒展示自己的作品。
師:看,這些都是我們小朋友自己制作的動物,我們一起來看一看吧。
教師將幼兒的作品展示出來,請個別幼兒再集體面前進行交流。
2.教師播放音樂,引導幼兒和小動物跳舞。
師:音樂會馬上就要開始了,讓我們和最喜歡的小動物一起跳舞吧。
活動反思:
動物是幼兒非常喜歡的,所以今天的活動孩子們非常投入,一些孩子的作品有創(chuàng)意,表現(xiàn)出色,全班孩子總體的在繪畫的操作方面能力都有所進步,只是到最后的游戲時間,有些孩子比較著急,所以涂色方面有些粗糙,我也進行了相關(guān)的講解指導。從這次的操作中,我發(fā)現(xiàn)兩大弱點:一是孩子們對于自主的進行美術(shù)創(chuàng)作活動缺乏經(jīng)驗和能力;二是材料不夠豐富,將在以后日常的區(qū)域活動中增加創(chuàng)作的內(nèi)容,提供給孩子們更多的操作材料,引導他們自由創(chuàng)作,增強這方面的經(jīng)驗和能力。
幼兒百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。
關(guān)于“幼兒園大班美術(shù)教案《我最喜歡的動物》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!
小班教案《我喜歡抱抱》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒樂意與認識的人抱一抱,體驗抱一抱帶來的愉悅感受,初步懂得抱一抱是情感表達的一種方式,能用簡短而完整的語言進行表述,并在集體中學會傾聽,快來看看幼兒園小班《我喜歡抱抱》含反思教案吧。
活動目標
1、初步懂得抱一抱是情感表達的一種方式。
2、樂意與認識的人抱一抱,體驗抱一抱帶來的愉悅感受。
3、能用簡短而完整的語言進行表述,并在集體中學會傾聽。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
教學重點、難點
讓幼兒主動與認識的人抱一抱,并會表述自己的想法。
活動準備
1、幼兒熟悉的動畫片《夢的花園》及其中的動畫形象。
2、改編故事《我喜歡抱抱》。
3、音樂《抱一抱》,“愛心”貼花。
活動過程
一、進入故事情鏡
孩子們,我們一起去“夢的花園”,看看那兒發(fā)生了什么事。
二、欣賞動畫短片《夢的花園》
1、邊播放動畫短片邊講述故事前半部分:從前,在夢的花園里住著瑪卡巴卡。瑪卡巴卡特別喜歡和別人抱抱,他和小樹抱抱,和小花抱抱,又跟蘑菇抱抱。。。。。。他發(fā)現(xiàn)要抱的實在是太多了,于是就坐著叮叮車去跟別人擁抱??墒嵌6\噮s不高興了。
2、教師即興提問幫助幼兒理解和感受故事。
瑪卡巴卡和誰抱抱?叮叮車為什么不高興呢?
三、游戲——抱一抱
1、教師和幼兒抱一抱。
師:我也喜歡抱抱別人,特別喜歡抱抱你們這些可愛的小朋友。老師來抱抱你們好嗎?
2、帶領(lǐng)幼兒聽音樂《抱一抱》,找喜歡的小朋友抱抱。
教師總結(jié):我們高興的時候喜歡與人抱抱,抱抱的感覺真好。
四、繼續(xù)欣賞動畫片,感受什么時候需要抱抱。
1、結(jié)合動畫短片講故事后半部分:瑪卡巴卡又抱了抱叮叮車,叮叮車高興地笑了?!皢鑶琛?,是誰在哭?原來是小點點不小心摔了一跤,瑪卡巴卡連忙把它扶起來,抱了抱它。小點點很快就不哭了,露出甜甜地微笑。
2、借助提問幫助幼兒理解和感受故事后半部分。
瑪卡巴卡包了叮叮車沒有?叮叮車怎么樣了?
瑪卡巴卡為什么要抱小點點?
你哭的時候誰抱過你?心里覺得怎樣?
3、小結(jié):原來,我們在開心、高興的時候需要抱一抱,在傷心、難過的時候也需要抱一抱。抱一抱可以讓自己快樂,也能給別人快樂。喜歡抱抱的孩子都是愛心小天使。
4、在《抱一抱》的歌表演中,教師給幼兒貼“愛心”貼紙
五、拓展活動。
帶領(lǐng)幼兒走出活動室,鼓勵他們主動與別班的伙伴抱抱,以認識更多的朋友。
教學反思
1、活動中幼兒的參與不夠,應(yīng)該將故事內(nèi)容再簡單化,讓幼兒更容易融入其中。
2、更多的結(jié)合幼兒的實際安排游戲。
3、課前請家長與幼兒多抱抱,給幼兒更多抱抱的體驗。
幼兒百科:擁抱,人類行為,摟抱,多表示親愛。
活動目標
1.能夠正確地說出小動物的名稱。
2.初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物
3.初步體檢仿編兒歌的樂趣。
4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
教學重點、難點
重點:培養(yǎng)幼兒的語言表達能力
難點:不同的動物喜歡持不同的食物
活動準備
1,小貓、小雞、小狗、小,羊、等幼兒較熟悉的動物頭飾。
2,小魚,小蟲,骨頭,青草等圖片。
3.《幼兒用書,語言》,《教師指導用書》。
活動過程;
教師;小朋友們你們好?今天老師給你們帶來了一首好聽的兒歌,你們把兒歌喜不喜歡學習?(幼兒表達想學習)
那我們上課之前,做一個游戲好嗎?(幼兒:好)
1、老師:什么動物走來了
“今天來了幾位小客人,它們都是我們的好朋友,你看是誰來了?”
老師帶小雞的頭飾,模仿小雞的動作走出來“誰來了?”
“小雞怎樣叫?”“小雞喜歡吃什么?”
幼兒和老師(雞媽媽)一起走,捉蟲子吃;老師敲桌子,有節(jié)奏的說:“小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲”;將
小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。
(以此類推,老師扮演不同的小動物走出來,和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲;并運用有節(jié)奏的語言進行表述)
2、小動物出來玩:老師把小動物的頭飾、玩具指出,請幼兒來摸動物,老師根據(jù)圖上的動物問話,幼兒集體回答。
請幼兒自己選一種動物的頭飾,聽動物的叫聲,模仿的動作,出來找喜歡的食物吃,并運用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。(如:出示小雞的圖片或聽到嘰嘰的聲音,帶小狗、小貓的頭飾的幼兒就學小狗、小貓的樣子,走出來,“小雞,嘰嘰,吃什么,吃小蟲”?!靶∝垼鬟鬟?,吃什么,吃小魚”。)
3、將幼兒的話編成兒歌:
今天,你們都會說什么動物吃什么了,老師把你們
說的話變成了一首兒歌,你們聽:
小小雞,嘰嘰嘰,喜歡吃什么,喜歡吃小蟲;
小貓,喵喵喵,喜歡吃什么,喜歡吃小魚
小狗汪汪喜歡吃什么,喜歡吃骨頭
小羊,咩咩咩,喜歡吃什么,喜歡吃青草;
幼兒跟著讀,分組讀,個人讀,等方式來學習兒歌,恐固。
教學反思
幼兒對動物有著濃厚的興趣.孩子是非常喜歡小動物的,他們眼中的動物是他們的好朋友。所以從幼兒興趣出發(fā)選擇小動物吃什么這一活動。
在教學過程中,我利用了小朋友喜歡的頭飾,讓他們在初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物后,讓他們自己扮演小動物參與游戲,加深鞏固知識。由于所學小動物較多,情節(jié)有點重復,幼兒的注意力不集中,可以利用電腦,將小動物吃什么設(shè)制了動畫的形式,提高幼兒的興趣。
幼兒百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班教案《我喜歡的動物》及教學反思》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園說課稿我喜歡的動物專題,希望您能喜歡!
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