中班主題七彩調(diào)色板

中班主題活動(dòng)。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的中班主題七彩調(diào)色板，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

中班主題七彩調(diào)色板教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)知道兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色，在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看七彩調(diào)色板教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

在一次美術(shù)活動(dòng)中，班上有小朋友大叫：老師，謝煜把水粉筆亂放。我走過去，正想制止這個(gè)調(diào)皮的小家伙，小家伙卻抬頭對(duì)我說：老師，顏料會(huì)變的。小家伙一說完，周圍的小朋友都吸引過來了，大家都看著一瓶黃色顏料因?yàn)榉胚M(jìn)了紅色筆，上面都變成了橙色。孩子們都很驚奇地叫著：“老師，顏色會(huì)變！”這件事給了我很大的啟示，為了滿足孩子的好奇心，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，以此引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，大膽創(chuàng)造。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)知道兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色。

2.在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

3.讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.嘗試通過色彩來感知美、創(chuàng)造美。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒通過觀察知道兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色 。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紅、黃、藍(lán)顏料若干，小桶（每組一個(gè)），每位幼兒一個(gè)大的調(diào)色盤，人手一支調(diào)色筆。

活動(dòng)過程

1.老師出示紅色，黃色，藍(lán)色顏料。請(qǐng)幼兒觀察，說出顏色的名稱。

2.告訴幼兒：“我們今天都是小小魔法師，要變魔術(shù)。

3.老師操作實(shí)驗(yàn)，引起幼兒興趣，并請(qǐng)幼兒觀察顏色的變化：

――將紅色顏料（部分）到入一個(gè)干凈的杯子里，然后再到入黃色顏料。用攪拌棒攪拌，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察顏料發(fā)生的變化，并與原來的紅色和黃色的顏料做比較。

4.請(qǐng)幼兒和老師一起回憶實(shí)驗(yàn)過程，說出實(shí)驗(yàn)發(fā)生的變化。

5．給幼兒提供顏料，鼓勵(lì)幼兒自己變色，比比誰的顏色變得多。

6．給幼兒提供大幅白紙，讓幼兒用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫。

7．和幼兒一起將作品進(jìn)行展示。m.endrikfelipe.com

教學(xué)反思

1.這次活動(dòng)的安排，抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，所以對(duì)幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實(shí)驗(yàn)的過程中，幼兒一直很安靜很認(rèn)真地看著實(shí)驗(yàn)過程。

2.給幼兒提供感性經(jīng)驗(yàn)，幼兒在直觀的感受中，能很清晰地講述實(shí)驗(yàn)的過程。

3．鼓勵(lì)幼兒多配色，并用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫，增強(qiáng)幼兒的成就感。

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幼兒園中班主題 七彩世界

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班主題 七彩世界”！

幼兒園中班主題系列運(yùn)動(dòng)：七彩天下

運(yùn)動(dòng)由來：

春天到來，萬物蘇醒，孩子們對(duì)大天然的轉(zhuǎn)變?cè)杏l(fā)生了極大的愛好。中班幼兒有了肯定的不雅察、探討事物征象的本領(lǐng)，并對(duì)事物的轉(zhuǎn)變表示出極大的好奇心，能提出、實(shí)驗(yàn)辦理題目。憑據(jù)本班幼兒存眷色彩這一愛好點(diǎn)，為了讓孩子們進(jìn)一步熟悉顏色、相識(shí)顏色的轉(zhuǎn)變，進(jìn)步幼兒的不雅察本領(lǐng)、著手操縱本領(lǐng)和對(duì)事物的存眷性，是以我們訂定了“七彩天下”這一主題運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)一：光從那里來？

運(yùn)動(dòng)根據(jù)：

幼兒在大天然中不雅察到彩虹、水折射的顏色等征象，激發(fā)幼兒探討大天然中的顏色的好奇心。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、養(yǎng)幼兒的不雅察、探討本領(lǐng)，引發(fā)幼兒對(duì)色彩的好奇心和摸索精力。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程操縱不雅察，相識(shí)色彩是由太陽光的照耀孕育發(fā)生的，并知道太陽光中有七種色彩。

運(yùn)動(dòng)情勢(shì)：小組

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：三棱鏡、暗箱、黑布等

運(yùn)動(dòng)二：多變的色彩

運(yùn)動(dòng)根據(jù)：

幼兒對(duì)色彩有了開端的熟悉，并提出了新的題目：除了光中的色彩以外，幼兒園教案別的的那么多種色彩是那里來的？憑據(jù)幼兒的題目及愛好，計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)，以滿意幼兒的好奇心，進(jìn)一步引誘幼兒相識(shí)有關(guān)色彩的常識(shí)。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、引發(fā)幼兒摸索色彩轉(zhuǎn)變的愛好，勇敢實(shí)驗(yàn)，進(jìn)步操縱本領(lǐng)。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程游戲操縱，不雅察相識(shí)差別色彩混淆涌現(xiàn)的轉(zhuǎn)變，形成的新色彩。

3、引誘幼兒相識(shí)三原色兩兩混淆孕育發(fā)生的顏色。

運(yùn)動(dòng)情勢(shì)：小組

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：水粉：三原色水瓶等

運(yùn)動(dòng)三：色彩的深淺轉(zhuǎn)變

運(yùn)動(dòng)根據(jù)：

幼兒對(duì)色彩有了肯定的熟悉、相識(shí)，盼望獲得更多的常識(shí)履歷。在不雅察中也對(duì)同種色彩的深淺有了肯定的留意，有探討的意愿。憑據(jù)這一愛好點(diǎn)，構(gòu)造了此次運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、引誘幼兒進(jìn)一步相識(shí)色彩的特征，造就有兒的不雅察愛好和本領(lǐng)。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程操縱運(yùn)動(dòng)，感知色彩的深淺轉(zhuǎn)變。

運(yùn)動(dòng)情勢(shì)：團(tuán)體

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：氣球、水粉

關(guān)于“幼兒園中班主題 七彩世界”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班主題教案：七彩樂園

項(xiàng) 目

內(nèi)

容

星 期 晨間活動(dòng)

7:30—8:30 集體教育活動(dòng)

9:00—9:20 區(qū)角或戶外活動(dòng)

9:45—10:15 執(zhí)

教

人 區(qū)角活動(dòng)

14:45—15:30 游戲或戶外活動(dòng)

16:00—離園 執(zhí)

教

人

星期一 晨間談話：

觀察到的春天 活動(dòng)名稱：

《芽芽笑了》 戶外游戲：

平衡木 范冬梅 美工區(qū)：喜歡搭配顏色，使用橫線與豎線“織毛衣”。 拍球 程玲玲

星期二 安全教育兒歌：《滑滑梯》 活動(dòng)名稱：

《風(fēng)箏真美》 戶外游戲：

滑滑梯 彭燕 表演區(qū)：熟悉商店的買賣關(guān)系，能說出：我要買XX顏色的XX東西 安全教育活動(dòng)：

小鬼當(dāng)家 范冬梅

星期三 幼兒自由折紙 活動(dòng)名稱：

兒歌《春姑娘》 體育游戲：

青蛙媽媽找寶寶 程玲玲 發(fā)現(xiàn)區(qū)：能夠根據(jù)衣服的顏色，猜出職業(yè)。 智力游戲：

排排隊(duì) 彭燕

星期四 欣賞故事錄音 活動(dòng)名稱：

《圖形寶寶》　 經(jīng)典游戲：

開汽車 范冬梅 世界地球日——兒歌展示活動(dòng) 程玲玲

星期五 欣賞歌曲 活動(dòng)名稱：

《顏色寶寶手拉手》 戶外拍球 彭燕 戶外區(qū)：會(huì)仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)陽光下物體上面的七彩色。 經(jīng)典游戲：

開花 范冬梅

一 周 主 要 目 標(biāo) 家 園 共 育

1、培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力，嘗試參與種植。

2、感受風(fēng)箏色彩與形態(tài)的美麗，體驗(yàn)與同伴一起放風(fēng)箏的樂趣。

3、鞏固對(duì)三角形、長方形、正方形的認(rèn)識(shí)。 建議家長在家多和幼兒玩有關(guān)色彩的游戲。

中班藝術(shù)活動(dòng)：七彩花瓶

一、活動(dòng)的由來及意圖：

通過前一階段的“瓶藝”活動(dòng)，幼兒充分體驗(yàn)到在制作過程中的樂趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。因此，我結(jié)合主題活動(dòng)“七彩世界”開展藝術(shù)活動(dòng)：“七彩花瓶”，滿足幼兒的創(chuàng)作興趣，進(jìn)一步提供豐富的材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由發(fā)揮的平臺(tái)，使幼兒在制作七彩花瓶的過程中創(chuàng)造美、感受美，并在欣賞自己作品的同時(shí)，體驗(yàn)成功的快樂。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、試用多種材料，在光滑的瓶身上創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾，能耐心地完成作品。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。

3、感受作品的色彩美，體驗(yàn)成功的快樂。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種瓶子，作品展示臺(tái)。

2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。

3、統(tǒng)計(jì)表。

四、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入話題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愿望。

1）、引導(dǎo)幼兒談?wù)?、回憶已有的制作?jīng)驗(yàn)。

2）、擴(kuò)散幼兒的思維，啟發(fā)幼兒想象用其他材料來制作。

3）、介紹提供的新材料：彩沙，讓幼兒學(xué)習(xí)新的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。

2、制作七彩花瓶。

1）、交代活動(dòng)要求，請(qǐng)幼兒自由選擇自己所需要的材料。

2）、幼兒制作，老師適當(dāng)指導(dǎo)。

3、七彩花瓶展示會(huì)。

1）、讓幼兒將自己制作的花瓶放在展示臺(tái)上。

2）、引導(dǎo)幼兒相互欣賞自己的作品，重點(diǎn)欣賞作品中豐富多變的色彩。并交流自己的感受。

3）、介紹有關(guān)統(tǒng)計(jì)表。

延伸區(qū)角活動(dòng)：

幼兒自由欣賞瓶藝作品，并可填寫統(tǒng)計(jì)表，數(shù)一數(shù)相同材料裝飾的瓶子有幾個(gè)。

中班美術(shù)教案：七彩雪花

幼兒園中班美術(shù)教案：七彩雪花

教材分析

雪花在常人的思維里都是白色的，七彩的雪花就象幼兒五彩的生活一樣，容易引起幼兒的興趣，為幼兒提供了很大的想象、創(chuàng)造空間。幼兒天生就喜歡幫忙，因此，幫助小熊完成心愿很容易得到幼兒的認(rèn)同，使他們?cè)诨顒?dòng)中保持較高的創(chuàng)作熱情，圓滿完成任務(wù)。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：制作雪花

難點(diǎn)：按雪花的線條將雪花撕下來

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)按線條將紙撕成規(guī)定的形狀，發(fā)展幼兒手指小肌肉群的控制能力，鞏固對(duì)各種顏色的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高幼兒的涂色能力。

2.了解冬季的一些季節(jié)特征。

3.能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紙做的各種顏色的雪花、油畫棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含義、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的心愿》

活動(dòng)過程

1、了解冬季的季節(jié)特征。

教師出示雪花并提問：

“小朋友，快看老師手里拿的是什么？”（雪花）

“什么季節(jié)會(huì)有雪花？”（冬季）

“前幾天我們唱過的《雪花》你們還記得嗎？”

邊放音樂邊表演唱。

“小朋友看見過雪花嗎？在哪兒看見的？”

2、講述故事《小熊的心愿》。

有一只小熊今年快四歲了，從沒見過下雪，小朋友知道為什么嗎（冬眠）？熊媽媽告訴它下雪的時(shí)候會(huì)有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家里搭積木，突然聽到窗外有“沙沙沙”的聲音，小熊高興的對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，原來是風(fēng)吹樹葉的聲音。有過了幾天，小熊在家里拍皮球，又聽見“沙沙沙”的聲音，小熊激動(dòng)地對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，哦！原來是下雨了！再過幾天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都沒有下。

3、讓幼兒想辦法幫助小熊實(shí)現(xiàn)心愿。（撒七彩雪花，提示幼兒我們可以做許多紙雪花，為小熊來一次“人工降雪”。）

4、認(rèn)識(shí)教師準(zhǔn)備的紙雪花的顏色。

5、教幼兒制作紙雪花。

（1）出示畫好的雪花，教幼兒涂色（順著一個(gè)方向涂，不要涂到線的外邊。）

（2）教幼兒撕雪花。（用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿著雪花邊線一點(diǎn)一點(diǎn)地撕）

6、幼兒動(dòng)手制作雪花，先涂色后撕，廢紙放在籃子里。

7、游戲“下雪了”。

（1）把幼兒和老師們的雪花收集在一起。

（2）到小熊家請(qǐng)出小熊一同到戶外看下雪。

請(qǐng)幼兒和小熊閉上眼睛，教師數(shù)完“一、二、三”再睜開，樓上 的教師將雪花撒下，幼兒歡呼雀躍“下雪了，下雪了”。

活動(dòng)自評(píng)

《綱要》中明確指出：“幼兒教育各領(lǐng)域（健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）的內(nèi)容相互滲透”?！凹ぐl(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成熟感”。《七彩雪花》打破了傳統(tǒng)中白色雪花空中飛舞的思維模式，讓幼兒自主選擇表現(xiàn)雪花的色彩。有的幼兒把一片雪花涂成了五顏六色的，有的幼兒則只用了一種顏色。整個(gè)活動(dòng)通過幫助小熊實(shí)現(xiàn)心愿為線索，有效的激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的欲望，體會(huì)到創(chuàng)作的樂趣，在幫助他人中獲得自我滿足，獲得成就感。

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