小熊運西瓜(幼兒園托班健康活動）

幼兒托班教案。

作為一名合格的幼兒園老師，說課稿是我們工作中的一部分，對每一個學生都學會課堂上的知識點，老師們會去準備一份有趣的說課稿，說課稿對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。一篇優(yōu)秀的幼兒園說課稿是怎么樣的？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“小熊運西瓜(幼兒園托班健康活動）”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

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運動預備-

小皮球，數(shù)量為人數(shù)的一倍。大筐四個。

重難點-訓練手捧皮球敏捷走

運動歷程-

1.小熊走路。幼兒飾演小熊，模擬小熊走路。

2.小熊摘西瓜。

用透明膠帶把皮球牢固在繩索上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個大西瓜返來放在大筐里，直至西瓜全體摘完。

3.小熊送西瓜。

小熊抱著西瓜跨過小河（配置一條小河）送到對岸的好朋儕家（配置小兔、幼兒園中班健康教案小豬、小狗家）。每次送一個西瓜或幾個西瓜（不克不及滾下來），直至把一半西瓜送完。

4.小熊追西瓜?！安划斝摹卑芽鹄锸Ｏ碌奈鞴戏v加入地上，幼兒追西瓜，把西瓜全體追返來。

5.游戲竣事，小熊吃西瓜。

運動延長-

在平常，可選擇幾個內(nèi)容分離開展，依環(huán)境減輕運動量。

反思；對付運動內(nèi)容，孩子黑白常感愛好的，也在盡本身最大的盡力完成運動使命，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，然則在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，許多都是踩著過河的，是以可讓孩子分批去送，使前面的孩子對背面的孩子起樹模感化。

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托班社會反思，托班教案大西瓜

下面是《托班社會反思，托班教案大西瓜》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

教學內(nèi)容：大西瓜

教學目標：1.初步了解有關西瓜的簡單知識。

2.嘗試學習手指點畫。

教學準備：西瓜、相關操作紙若干，黑色水粉，抹布等

教學重點：引導幼兒講出有關西瓜的事。學習畫短的豎線;

教學流程：觀察、講講—品嘗—操作—談話

教學步驟：1.出示西瓜，說說西瓜像什么?

看老師切西瓜，說說切開的西瓜像什么?

綠色的是什么?

哪些是可以吃的?

2.品嘗西瓜。一邊品嘗一邊找找，瓜瓤里還有什么?是什么顏色的?

3.點瓜籽。教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什么?它上面少了什么?

教師示范，提出要求：卷起袖子，用食指按以下黑顏色的海綿在西瓜圖片上點，然后再按一下海綿再點。但是不要在一處重疊點，點完后在抹布上把手指抹干凈。

幼兒操作，提醒幼兒適當點畫。

4.小朋友幫西瓜點好籽了，說說你的西瓜想給誰吃?

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運西瓜（大班）

下面是《運西瓜（大班）》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

發(fā)表了一篇名為《運西瓜（大班）》的育兒文章，好東西應該跟大家分享，把錯別字改掉了，看完如果覺得有用請記得收藏。

運西瓜（大班）目標：1.憑據(jù)供給的均衡臺舉行游戲，而且完成肯定的使命。2.生長幼兒自我掩護本領及團體的互助精力。3.造就幼兒不怕艱苦、剛強、大膽、努力向上的精良品格。預備：均衡臺、擦汗毛巾、種種幫助質(zhì)料、球、網(wǎng)球歷程：一、幼兒與一同做預備運動。1.繞場跑（超出差別的停滯）。2.本身選擇均衡臺做種種行動。二、1.故事變節(jié)：炎天到了，西瓜也成熟了，幼兒手工制作但是瓜地四周是一條小河，我們要想措施把西瓜運出來2.舉行一些預備訓練：站立傳西瓜（引誘幼兒多種要領）、3.擺木樁舉行游戲，開端運西瓜。（講一些請求）4.加浩劫度運網(wǎng)球四.游戲評價。1.表彰有凸起表示的和能勇敢實驗新要領的幼兒2.勉勵全部幼兒要自動學會想措施降服艱苦。

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幼兒園科學活動論文：托班健康教案:乖巧的嘴巴

下面給大家提供的是《幼兒園科學活動論文：托班健康教案:乖巧的嘴巴》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、活動目標：

1、知道嘴巴的用處，說出嘴巴可以做什么。

2、學習保護嘴巴的方法。

二、活動準備：幼兒每人一杯甜水和一杯咸水，吃的東西若干，雞毛若干。

三、活動過程

1、謎語引出課題

教師出示謎語：“紅門樓，白院墻，里面住著一個胖紅娘?！闭堄變翰轮i語。

教師邊引導邊啟發(fā)，讓幼兒猜出是嘴巴。

2、認識嘴巴和嘴巴的作用。

⑴分辨甜水和咸水：教師出示兩杯水，一杯甜水，一杯咸水，請幼兒用各種感官去品嘗，想辦法分辨出來是什么味道的。

再請幼兒說一說自己是怎樣知道水的味道的，是用什么嘗出來的。

教師引導啟發(fā)幼兒是用舌頭品嘗出來的。

⑵嘴巴里有什么？請幼兒張開嘴巴，互相看一看嘴巴里有什么？

了解舌頭品嘗味道和牙齒咀嚼的作用。

⑶教師啟發(fā)幼兒說說嘴巴可以做什么，說出后請幼兒做一做。

嘴巴會說話：教師請幼兒說學過的兒歌《小白鵝上學校》。

嘴巴會唱歌：教師請幼兒唱歌曲《我們愛上幼兒園》

嘴巴會吃東西：教師請幼兒吃東西。

對于嘴巴的呼吸功能，幼兒可能說不出來，教師先請幼兒捏住鼻子，再閉上嘴巴，有什么感覺，再捏住鼻子張開嘴巴，看看又是什么感覺。

引導啟發(fā)幼兒說出嘴巴的呼吸作用。

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幼兒園托班

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運動目的：

1、讓幼兒實驗利用調(diào)羹，引發(fā)幼兒本身著手辦事的欲望。

2、開端造就幼兒文明規(guī)矩的精良舉動習性。

運動預備：

小熊頭飾1個，小勺、盤子、食品、創(chuàng)設家的情況。小熊6個。花生、黃豆、綠豆多少。

運動流程：

感知體驗—操縱訓練—著手制造

運動歷程：

一、感知體驗

1、明白腳色：先生帶小雞的胸飾，幼兒做小雞寶寶

2、在音樂的伴奏下進課堂。

雞媽媽“小熊家到了，讓我們來敲拍門吧。哆哆哆?！?/p>

熊媽媽：“誰呀？”雞媽媽：“是我們，小雞?！?/p>

熊媽媽：“快請進，我和熊寶寶接待你們?！?/p>

雞媽媽，雞寶寶：“小熊媽媽好，小熊寶寶好。”

3、熊媽媽：“雞媽媽，本日我請你吃工具?！彪u媽媽：“感謝，但是用手拿工具吃不衛(wèi)生，那怎么吃呢？”

4、幼兒想措施：用調(diào)羹

5、媽媽用調(diào)羹舀著吃

請一幼兒樹模：將調(diào)羹放在大拇指和是紙的中心捏住舀一勺，幼兒園教育隨筆放入嘴巴里，啊嗚一口吃下去。

6、雞媽媽：“讓我們一路來吃熊媽媽為我們預備的食品吧，看看誰人寶寶調(diào)羹用得好。”

7、幼兒用調(diào)羹吃工具。

二、操縱訓練

幼兒自由喂小熊寶寶。

三、著手制造會唱歌的瓶寶寶：

出示瓶娃娃，動搖瓶娃娃發(fā)明一只瓶會唱歌，另有的瓶不響，引誘幼兒比力雞寶寶自由選擇豆子訓練喂瓶娃娃，末了擰上瓶蓋。

運動竣事：

小朋儕一路聽音樂。

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托班健康故事教案：我愛健康

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學校老師為師生朋友們整理了，《托班健康故事教案：我愛健康》這篇多次作為公開課的教案，內(nèi)容改編由下面2所幼兒園提供，朝陽市雙塔區(qū)小天才幼兒園，天嬌幼兒園，好的教案應該推薦給更多的讀者們，活動很有代表性，適合幼兒園進行游戲活動安排，增加了代課老師的批改，看完如果覺得有用請記得收藏。

【教案圖片】

【教案涉及到的兒歌和背景音樂】

幼兒健康相關口號：

1、發(fā)現(xiàn)問題馬上報，及時處理要做好。

2、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

3、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

4、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

5、排隊喝水有秩序，輕拿輕放不擁擠。

6、上下臺階慢慢走，小心滑倒要謙讓。

7、右側(cè)姿勢保持好，安安靜靜睡得香。

8、上下床鋪要小心，手要扶好腳踩穩(wěn)。

9、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊站中央，依次行走有秩序，不推不擠望前方。

10、危險事情我不做，遠離電源好處多。

教案目的：

1、了解運動與休息的合理節(jié)奏。

2、嘗試自己安排健康的休息日。

教案準備：圖片

活動重難點：了解運動與休息的合理節(jié)奏

教案流程：

1、出示圖片，說說其內(nèi)容。引導幼兒充分按自己的意愿其設想，表達出真實想法。

2、欣賞故事《我愛健康》

3、討論：應該怎樣安排自己星期天的活動才有利于健康？

4、選擇圖片按時間和順序貼在《幼兒活動手冊》中。

5、舞蹈《健康歌》

活動延伸：開設《我的星期天》欄目。

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幼兒園托班科學教案：幼兒園托班健康活動，一個跟著一個走

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@托班科學教案：幼兒園托班健康活動，一個跟著一個走》！

一、活動目標：

1、練習一個跟著一個走。

2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

二、活動準備：

1、學會兒歌

2、場地上畫一個大圓。

三、活動過程：

1、導入，學習兒歌

師:“今天我們要一起來玩一個游戲。在玩這個游戲前，我們先要學習一首兒歌。”

走走走，走走走，跟著老師向前走。

不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友。

2、游戲

幼兒四散地站在教師身旁。游戲開始，一起說兒歌：“走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友?！苯處熯呎f兒歌邊鼓勵幼兒站成一路縱隊，練習一個跟著一個走，走成圓圈或其他不同的形狀。

(活動規(guī)則：幼兒必須一個跟著一個在教師帶領下，沿著場地走直線或圓圈。)

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幼兒園托班美術教案

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幼兒園托班美術教案：汽車嘀嘀

計劃思緒：

“路”對付孩子一點都不生疏，天天上幼兒園、回家、去玩都行走在馬路上。穿越在都會大巨細小的馬路，在互相交織中，就猶如很多很多長長、彎彎的線。是以，計劃“汽車嘀嘀”的美術體驗運動，讓幼兒感覺各人一路玩游戲一路畫畫，是一件很高興快活的事變。

盼望幼兒表示的舉動：

1、經(jīng)由過程讓幼兒“開汽車”的切身實踐運動，體驗團體游戲的高興快活，從而感覺生存中的美。

2、造就孩子勇敢應用蠟筆作畫的本領。

3、學慣用蠟筆畫連貫、流通的線條。

重點：勇敢應用線條表示開汽車的景象。

難點：線條的連貫、流通。

運動預備：

1、畫畫器具：長形大畫紙紅、黃、藍色的蠟筆多少。

2、觀賞畫4幅，小草畫1幅。

3、紙箱小汽車一輛，地拖一把。

運動歷程：

一、創(chuàng)設“開汽車”的游戲，讓幼兒體驗團體游戲的快活，從而引發(fā)幼兒在紙上“開汽車”的愛好。

師：本日，我們來玩“開汽車”的游戲。我來做司機，請小朋儕上車羅，開車羅，嘀嘀嘀，向前開，嘀嘀嘀，坐好了，要轉(zhuǎn)彎了，到了麥當勞……

師：玩開汽車的時間，心境以為怎么樣？各人一路玩游戲的時間多高興呀。

二、引誘幼兒怎樣表示汽車開過的路。

1、不雅察適才玩游戲汽車開過的路。

提問：你發(fā)明了什么？像什么？

2、分離出示小草和路的畫，用比擬的要領，開導幼兒對路的明白。提問：它和我們畫過的細雨點是一樣的嗎？

雨點的線條怎么樣?

路的線條是奈何的？

3、樹模，幼兒園教案資助幼兒辦理難點。

師：本日我們就用蠟筆當汽車，嘀嘀，車子向前開了，一會往這邊轉(zhuǎn)彎，來到了麥當勞，一會又往那里轉(zhuǎn)彎，來到了公園，嘀嘀嘀，上立交橋了，繞個圈圈，開到很遠很遠處所。

4、引發(fā)幼兒創(chuàng)作的愛好，勉勵幼兒用喜好的色彩蠟筆來當汽車。

提問：你想開車去什么處所？去那邊走過什么樣的路？你可以上來畫給各人看嗎？

5、交接作畫請求。

師：本日先生為小朋儕預備了很大的紙，我們一路在紙上開汽車，桌子旁邊有蠟筆，兩個小朋儕一升引一盒，各人不爭不搶。

三、幼兒創(chuàng)作，巡回引導。

四、評價與小結。

師：本日小朋儕開著車走了許多路，多美麗呀！有什么色彩？那些路是什么樣子的？

師：配合完成了這么大的一幅作品，心境以為怎么樣？

小結：小朋儕不爭不吵，各人一路玩游戲一路畫畫，是一件很高興快活的事變?！?/p>

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幼兒園托班折紙教案

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幼兒園托班折紙教案：尖尖的山

運動目的：

1、進修角對角半數(shù)的根基技法，勇敢實驗按小山公標志折紙。

2、半數(shù)紙運動孕育發(fā)生愛好，體驗折紙樂成的快活。

運動預備：

正方形紙人手一張。正方形典范一張。

運動歷程：

1、引誘幼兒不雅察正方形紙，熟悉對角線和對角。

出示典范，引誘幼兒看圖，說說：這是什么外形？紙上有什么？報告幼兒這是一張正方形紙，中心的虛線叫對角線，有山公的兩個角叫對角。

2、樹模解說折尖尖的山的根基要領。

將正方形紙放在桌子上，一只山公在上面，一只山公鄙人面，對著本身的身材，幼兒手工制作一只手拿著下面的山公，向上面的山公折，然后用手指將山腳下的邊壓平。

瞧：正方形的紙釀成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有樹，另有可愛的小山公呢！

小朋儕們，你們想折一座尖尖的山嗎？

3、幼兒舉行折紙運動。

巡回不雅察，相識幼兒折紙環(huán)境，給幼兒詳細的引導和資助。

4、展現(xiàn)幼兒作品。

引誘幼兒互相不雅察、觀賞作品，并賜與表彰和勉勵。

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