親子關(guān)系：孩子就是不講道理怎么處理

孩子不合群怎么辦。

教師與家長對孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！不管是家長還是老師，都需要互相包容，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？下面是小編幫大家編輯的《親子關(guān)系：孩子就是不講道理怎么處理》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

昨天，朋友圈里，一位媽媽留言問我：“有時候孩子就是不講道理怎么辦？”

想到這個問題可能是很多媽媽遇到的問題，把我和她(以下用MM代表)溝通的記錄分享出來：

我: “這是一個好問題。回答這個問題之前，先問問：

1、孩子時否到了講道理的年齡？

2、講道理的時候，孩子和大人是否處在情緒中？

3、大人在要求孩子講道理之前有沒有理解孩子背后的情緒？

MM: “我家孩子5歲差2個月，他現(xiàn)在想要什么東西不滿足他就發(fā)脾氣，這點(diǎn)很不好，我們也不想總慣著他。”

我：“那可能是之前他這樣做有效果，于是他學(xué)習(xí)到可以用這種方式來為自己爭取到想要的東西。”

MM: “是的，他以前經(jīng)常成功，一開始我們不忍心讓他不高興就都滿足他，可是后來他越來越過分了，我們決定改變下不能總慣著他，他要的東西雖然不貴，但是這種習(xí)慣很不好?！?/p>

我：“所以，是大人給孩子養(yǎng)成的習(xí)慣，現(xiàn)在我們也不能怪孩子過分。同時，當(dāng)我們覺得孩子不聽話，孩子太過分，心理上會很難平和處理孩子的情緒?！?/p>

MM: “可是，我們應(yīng)該怎么解決呢？”

我：“接納情緒，設(shè)立規(guī)矩，少講道理”

我：“父母總覺得孩子已經(jīng)5歲了，平時講話他都聽的懂，那我跟他講道理，他應(yīng)該明白，實(shí)在是高估了小朋友的理解能力和自制能力。 孩子能聽懂不代表孩子可以理性思考和行為上做到。對于學(xué)齡前的孩子，還很難理清自己的思路，思考哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做。作為大人，我們有時告訴自己衣服多了，少買點(diǎn)，但是遇到打折，或者有看到自己心儀的衣服，我們也會買，都沒辦法說服自己，更何況一個還不到5歲的孩子。所以，如果父母期待通過講道理讓孩子改變行為，就會失望。而孩子不聽，父母就更生氣，于是情緒來了，要么教訓(xùn)一頓孩子，甚至動手打兩下讓孩子聽自己的。

另外，父母講道理的時候，往往是在孩子鬧情緒的時候，這個時候孩子被情緒腦掌控，完全聽不進(jìn)去父母的道理。 就好像溝通的門關(guān)了，父母還在不停的在門外講話一樣。而父母單方面認(rèn)為，我說了你就應(yīng)該聽到。所以，要先接納情緒，處理心情 。m.endrikfelipe.com

先接納情緒，理解孩子想要買這個東西的心情，情緒沒有好壞之分，只是當(dāng)下孩子真實(shí)的感受。孩子可以因?yàn)闆]有得到自己想要的東西而失望、生氣。我們接納情緒，但是不影響立規(guī)矩。 規(guī)矩就是說好不買就不買。

另外一個規(guī)矩就是孩子可以表達(dá)和發(fā)泄他的情緒，但是不能做傷害他人的事情，比如他生氣就打媽媽，或者打長輩這樣。 告訴他：“你想要買這個玩具，今天不能買，你感到失望、生氣，媽媽理解，我們之前說好了不買，媽媽跟你一起遵守約定。 你如果覺得難受可以在這哭一會兒，但是打媽媽是不可以的。 ”

最后，我們知道在哪些情況下可能會遇到問題，可以提前跟孩子做一些約定。比如你知道他每次去超市都要買很多吃的，或者每次去商場一定要買玩具。那么你們在出門之前就要約定好：“今天我們?nèi)コ?，你可以自己選擇兩樣吃的。” 這樣孩子有一個心理準(zhǔn)備，到了超市如果孩子有更多要求，我們就可以設(shè)立規(guī)矩，堅持我們的約定。

在跟孩子溝通時多說：“這次你可以做什么，你可以買x種東西?！?這樣孩子比較好理解，而且覺得自己是有一定選擇權(quán)的。少用否定式的：“你不可以亂買。”

如果孩子按照約定做到了，及時口頭的鼓勵?！敖裉炷阏f到做到。”

如果想要能夠做到上述步驟，一個核心前提是父母要管理好自己的情緒，如果在孩子一開始鬧的時候，父母的情緒就被帶跑了，那就不太可能去選擇智慧的處理方法。

孩子的習(xí)慣是過去幾年里父母幫孩子養(yǎng)成的，想要建立新的習(xí)慣也需要一個過程，在最初出現(xiàn)同樣狀況時，孩子突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽變了，不滿足自己了，也許情緒會更激烈。這個時候，更需要父母能夠平和面對，陪伴孩子經(jīng)歷情緒，經(jīng)歷這個過程。當(dāng)父母真正改變了，理解孩子的情緒，堅持設(shè)立的規(guī)矩，才能幫助孩子培養(yǎng)新的習(xí)慣和行為。

常常聽父母說：“這孩子被慣壞了，必須管管了。 ” 既然是“被”慣壞，那么責(zé)任就是被后邊的那個主語，是被誰慣壞的。當(dāng)我們覺得問題在孩子，就一味的想要孩子改變，實(shí)際應(yīng)該更多花時間思考，我們的哪些教育方式讓孩子有了現(xiàn)在這些行為習(xí)慣？看起來我們原來的方法是不對的，那么我們就調(diào)整去找到對的方式。

以上的建議，不僅適用于購買東西的場景，在其他你覺得是孩子不講道理的情況下，都可以先問自己前面那三個問題，然后遵循這12個字：“接納情緒、設(shè)立規(guī)矩、少講道理?！?/p>

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怎么正確處理親子關(guān)系

1．定時溝通或即時溝通

如果你很忙，但只要你是一個守信用的家長，使用定時溝通的方法是非常必要的。每周確定固定的溝通時間，每周一至二次，每次溝通一至二小時。如果你有比較多的時間陪孩子，當(dāng)然是即時溝通比較好，但切忌嘮叨。溝通的內(nèi)容可以事先設(shè)計，也可以是隨機(jī)的。溝通時要注意讓子女充分表達(dá)自己的思想和情感，鼓勵子女毫無顧慮地表達(dá)，這樣才能夠達(dá)到充分溝通的目的，和諧的親子關(guān)系也就形成了。

2．給情感發(fā)泄一個渠道

親子出現(xiàn)的問題之一是由于父母的獨(dú)斷給孩子帶來的情緒壓抑。為了產(chǎn)生良好的親子關(guān)系，讓子女定期或不定期地進(jìn)行情緒發(fā)泄是很重要的。每周讓子女發(fā)泄一次，讓孩子表達(dá)自己的不滿情緒，給孩子一個講話的機(jī)會。在孩子發(fā)泄的時候，父母只能耐心地接受，不能反駁，但可以對孩子做出一些解釋。

3．相互尊重并給適度的關(guān)心

任何年齡的人之間所產(chǎn)生的問題，通常都是缺少相互尊重的結(jié)果。當(dāng)我們在抱怨孩子不尊重長輩之余，可曾也自省自己是否平等的對待孩子？建立互相尊重，我們必須先從愿意表現(xiàn)對孩子尊重開始。把我們負(fù)面談話減少到最少，在氣氛友善的時候和子女說話。仔細(xì)聽他說話，認(rèn)真的注視他，讓他了解我們真的關(guān)心并想知道他的問題所在。

4．傳達(dá)你的愛意

你是否常常應(yīng)用話語或行動，讓孩子知道你愛他們？對年幼的孩子，你也許說一些“我喜歡你”一類的話，孩子大了，有的家長可能不好意思或不習(xí)慣用語言表達(dá)對孩子的愛，非言語的信號也非常重要，如一個溫暖的微笑和關(guān)心的眼神，拉拉手或拍拍肩膀，即使是很微小的親密動作都是很重要的。（插述一個小故事）在愛人與被愛中，他獲得了滿足和鼓勵。同時他也會用愛來回報你。

5．適當(dāng)?shù)墓膭钆c引導(dǎo)

當(dāng)孩子作了一些讓你感到貼心的事時，要及時的讓他知道你對他的滿意。一定讓他聽到、看到、感覺到你對他的鼓勵，千萬不要只會當(dāng)面數(shù)落他的不是。當(dāng)孩子做了一件你認(rèn)為不對的事時，希望你能冷靜一下，先了解孩子的想法，在決定如何引導(dǎo)。

6．共賞生活中的樂趣

人與人之間最能維持長久的是精神上的欣賞和依靠，美滿的家庭生活是需要建設(shè)的，和孩子在一起的時間，絕非是“量”的問題，關(guān)鍵在相處的“質(zhì)”是否能滿足他的需要?；c(diǎn)時間與孩子做一些你和他都喜歡的事，發(fā)掘他的潛能，也會測出你對孩子的包容度，孩子在此時也可能透露出他的一些問題和想法。

親子溝通“六要”

1．要經(jīng)常為孩子找出優(yōu)點(diǎn)，并能具體說出孩子的優(yōu)點(diǎn)。

2．要時常對孩子表示信賴，并告訴他：“你一定行！”

3．要尊重孩子的感覺，積極傾聽孩子的需要，并能真誠表達(dá)父母自己的感受。

4．要讓孩子有發(fā)泄情緒與談?wù)摳惺艿臋C(jī)會。

5．要常觀察孩子的需要與期待，使他常處于愉快和滿足的狀態(tài)中。

6．要與孩子一起談?wù)摻鉀Q問題的方法。

親子溝通“六不要”

1．不要在情緒高漲時，急于與孩子溝通或討論問題。

2．不要把工作情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。

3．不要太過急躁，因?yàn)槿菀资箚栴}更加嚴(yán)重。

4．不要先判斷是非對錯或與孩子互相怪罪，因?yàn)檫@也于事無補(bǔ)。

5．不要用批評、指責(zé)的語氣（以言語或是肢體暴力管教）。

6．不要輕易說出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”等話語。

與孩子溝通六秘訣

給他機(jī)會；能進(jìn)能退；潛移默化；縮短距離；疏導(dǎo)情緒；知足常樂。

育兒知識：如何給孩子講道理？

“講道理”是很多的家長會采用的一種教育方式，但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一些特別喜歡講道理的家長，他的寶寶卻不是非常聽話。

“行不言之教”是傳誦千古的經(jīng)典教育方法，就是做比說重要。

講道理、發(fā)脾氣、刻意感動，這3種方法對孩子有害無益。做“不講道理”的家長，有3條建議。

第一，“講道理”不要口是心非。

想給孩子說幾條道理，第一步要做的就是覺得這“道理”你自己也相信。家長可以一個人待一下，思考一下自己到底是怎么想的?

第二，切不可把“不講道理”做成“不講理”。

有一部分的爸爸媽媽其實(shí)很少對孩子講道理，但是他們是另外一個極端，跟孩子幾句話說不攏就把孩子罵一頓或打一頓，這其實(shí)就變成了“不講理”。在打了孩子后，接著又深情地講“孩子，我打你的原因是什么”，通過煽情來為自己的行為找個借口。

第三，避免向孩子灌輸庸俗的人生經(jīng)驗(yàn)。

想自己的孩子能夠明事理，家長最好是減少嘴巴里說的道理，多做一些合道理的事。

家長講道理對孩子不管用該怎么做

家長講道理對孩子不管用該怎么做

其實(shí)孩子不愿意聽大人說道理也是正常的，乏味的道理讓孩子都能背下來了，家長是為了孩子好，但是孩子卻嫌家長啰嗦，讓親子關(guān)系十分緊張。那么當(dāng)孩子不能理解家長良苦用心的時候，該怎么做才不會傷害親子關(guān)系，又能起到教育孩子的目的呢？

家長言傳身教

所有的道理都是空洞的，如果遇事就跟孩子講人生大道理，孩子不僅聽不進(jìn)去，而且本能的厭煩。家長一定要在平時生活中多留心，因?yàn)樽约河H自去做一件事情的時候，孩子能很直觀的看見，再告訴孩子遇到事情應(yīng)該怎樣做，就會增加孩子對道理的認(rèn)同感。

比如發(fā)現(xiàn)孩子沒有禮貌，不要急著當(dāng)時教育孩子該怎么做，而是慢慢引導(dǎo)。接孩子放學(xué)時，看見孩子的同學(xué)主動問好，買東西結(jié)賬后主動表示感謝，讓孩子感受到自己以前沒有禮貌的行為是不對的，達(dá)到教育他的目的。

正確的批評和贊美

有兩種極端的家庭不可取，一種是盲目崇拜孩子型，就是覺得自己的孩子做什么都好，不管發(fā)生什么都夸獎孩子，長此下去，孩子就會變得特別驕傲，不能聽取其他意見，犯錯誤時無法接受批評。另一種是過度否定孩子型，孩子做什么都冷冰冰，會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自卑傾向，不愿意和父母交流。

其實(shí)為了孩子健康成長，就應(yīng)該正確的贊美和適度的批評，孩子做的好為什么要吝嗇贊美呢，孩子做的不好批評才是為了孩子好。

營造自由的環(huán)境

給孩子一個自由的環(huán)境，身體和思想，不要步步緊逼，要知道孩子也有自己的生活空間，孩子的思考空間就會越大，是非觀就會更明顯。

當(dāng)有了自己的主觀意識，遇到事情孩子就有判斷力，對與錯只需要家長稍微提醒孩子，他就會明白。但是也不能過度讓孩子自由，正是因?yàn)闆]有判斷力，孩子對是非觀的概念并不清晰，控制好孩子的狀態(tài)，教育的時候才會更順利。

育兒心得：學(xué)會跟孩子講道理

育兒心得：學(xué)會跟孩子講道理

講道理是一種與孩子進(jìn)行良好溝通的方法，也是充分尊重孩子的體現(xiàn)。跟孩子講道理要講究一定的技巧和方法，這樣才能達(dá)到良好的效果。

父母在面對孩子時，語言方面占有很大的優(yōu)勢，而且有越來越不講道理的傾向。在許多家庭里，父母對孩子的教導(dǎo)里最常見的必屬“聽話”二字。但鮮少有父母對孩子說為什么要聽話。其實(shí)每個孩子在某個時候做的事情都有動機(jī)，而孩子在那個時候作出的行為是他認(rèn)為最恰當(dāng)最合理的方式。因此，當(dāng)父母批評孩子的行為時，應(yīng)該聽聽孩子的說法，給他們辯解的機(jī)會。

父母在教育孩子的時候，要做到以理服人。一味讓孩子聽話，難以取得良好的效果。學(xué)會跟孩子講道理，讓自己講的道理孩子懂，孩子愿意聽，會聽。而且講道理也是一種雙向溝通的方式，因此也要給孩子講道理的機(jī)會。

首先要讓孩子學(xué)會傾聽。要跟孩子講道理，首先要讓孩子學(xué)會傾聽，一個不會傾聽的孩子，同樣不會聽父母講道理的。只有會傾聽了，孩子才會把父母說的話放在心上。其次，批評，處罰孩子一定要說明理由。父母批評孩子時，一定要說明理由，而且理由要充分，給孩子樹立將道理的好榜樣，這樣才讓孩子信服，達(dá)到預(yù)期的效果。第三要給孩子辯解的機(jī)會，當(dāng)孩子作出不恰當(dāng)?shù)男袨闀r，其背后肯定是有原因的。因此，當(dāng)父母批評孩子的行為時，應(yīng)該聽孩子的說法，給他們解釋的機(jī)會。最后，鼓勵他們說出自己的想法。鼓勵孩子說出自己的想法，這樣才能充分了解孩子的想法，建立在彼此了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通，對他們講道理才會產(chǎn)生良好的效果。鼓勵孩子說出心里的想法，有利于營建良好的親子關(guān)系，有利于隨時把握孩子的真實(shí)情況。父母了解孩子的情況，還能對孩子不正確的一些想法進(jìn)行糾正，將孩子的問題消滅在萌芽狀態(tài)，保障孩子健康成長。

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