小班音樂活動：小魚游游游

幼兒園小班體育游戲說課稿。

作為一名合格的人民教師，說課稿是我們老師不可缺少的課件，為了讓學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)成長，所以，很多老師會準(zhǔn)備好說課稿方便教學(xué)，說課稿的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。在幼兒園說課稿的準(zhǔn)備過程中，我們需要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的“小班音樂活動：小魚游游游”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

下面給大家提供的是《小班音樂活動：小魚游游游》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【教案目的】

1、感受音樂的快慢，根據(jù)旋律的變化嘗試不同的動作表現(xiàn)小魚游。

2、愿意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)音樂活動的快樂。

【教案準(zhǔn)備】

小魚游視頻，快慢歌曲各一首，襪子若干，海底場景，網(wǎng)架若干。

【教案流程】

一、模仿小魚：

1、教師雙手套上襪子模仿小魚，提問：看看我是誰？小魚有什么本領(lǐng)呢？

2、播放音樂。

師：小魚寶寶和魚媽媽一起游泳吧?。◣熡滋咨弦m子，模仿魚兒游）

（1）音樂聽上去怎么樣？小魚會怎么游呢？——音樂聽上去慢慢的，小魚游得慢慢的。

（2）這段音樂和剛剛的一樣嗎？——音樂聽上去快快的，小魚游得快快的。

小結(jié)：音樂慢，小魚游得慢；音樂快，小魚游得快。

二、游戲——小魚游：

過渡：寶寶本領(lǐng)真大，今天老師要請你們玩游戲了！

1、出示課件

師：請你看看，玩游戲的時(shí)候應(yīng)該注意點(diǎn)什么呢？（幼兒欣賞課件）

小結(jié)：當(dāng)有音樂的時(shí)候，小魚出來游泳；音樂停下來的時(shí)候，漁網(wǎng)就要抓小魚了，小魚就要躲到水草那邊去。

2、第一次游戲：

交流：你躲在哪里？能不能躲在漁網(wǎng)后面？

小結(jié)：躲在漁網(wǎng)后面要被抓走的，所以小魚不可以躲在漁網(wǎng)后面。

3、第二次游戲：

交流：音樂快的時(shí)候，小魚是怎么樣的？

小結(jié)：音樂慢，小魚游得慢；音樂快，小魚也要游得快。

4、第三次游戲：

交流：這次請你們一條小魚和一顆水草做朋友。

小結(jié)：我們玩游戲的時(shí)候，要聽清楚音樂，有音樂小魚就可以游出來，沒有音樂的時(shí)候就要躲起來，不然就會被抓走。

三、延伸：

T：我們的魚寶寶今天學(xué)會了這么多本領(lǐng)，接下來讓我們一起去其他大海里做游戲吧！

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娃娃游天下（說話）

網(wǎng)站小編為你編輯《娃娃游天下（說話）》一文，希望為你人工作帶來幫助！

發(fā)表了一篇名為《娃娃游天下（說話）》的育兒文章，覺得應(yīng)該跟大家分享，把錯別字改掉了，希望對網(wǎng)友有用。

運(yùn)動目的：1、能準(zhǔn)確的說出列國國旗的名字。2、能用說話完備地形貌國旗、國徽的特性。運(yùn)動預(yù)備：1、列國國旗張貼在課堂的墻壁上2、有過不雅察國旗的履歷。3、講臺一個(gè)運(yùn)動歷程：1、景象創(chuàng)設(shè)：先容課堂中有個(gè)圓臺是給小博們預(yù)備的講臺，報(bào)告幼兒本日我們要舉行一個(gè)小博士論壇，請每一個(gè)幼兒預(yù)備好本身的材料，邊講邊展現(xiàn)圖片。2、幼兒手工制作一個(gè)幼兒報(bào)告的歷程中將重點(diǎn)提出，換成題目問其他幼兒。3、將報(bào)告過的材料貼出。4、請其他幼兒向小博士提問，可以提出他所先容的這個(gè)國度的有關(guān)題目。5、請幼兒評出講的很出色的小博士三個(gè)。6、對網(wǎng)絡(luò)的材料的重點(diǎn)內(nèi)容提出舉行報(bào)告。本次運(yùn)動分兩課時(shí)舉行。

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環(huán)游世界 娃娃游世界

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教學(xué)目的：

1、幼兒能夠正確地說出各個(gè)國家國旗的名稱。

2、能夠用語言完整地描述出國旗和國徽的主要特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、各個(gè)國家的國旗。

2、有觀察國旗的經(jīng)驗(yàn)。

3、講臺。

教學(xué)過程：

1、場景設(shè)置。

老師在教師中布置一個(gè)圓形講臺，向幼兒介紹：“今天，我們要舉辦一個(gè)小博士論壇，請每一位小朋友都準(zhǔn)備材料，一邊講一邊展示圖片?！?/p>

2、幼兒在講述過程中，老師根據(jù)重點(diǎn)提出問題問其他幼兒。

3、貼出講述的資料。

4、其他幼兒向小博士提出問題，提出的問題要和所介紹的國家有關(guān)。

5、評選演講精彩的三個(gè)小博士。

6、老師根據(jù)收集資料的重點(diǎn)進(jìn)行講述。

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大班音樂活動《小魚的夢》

下面是《大班音樂活動《小魚的夢》》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運(yùn)動目的：

1、觀賞并感覺歌曲美好的旋律和意境，明白歌曲內(nèi)容。

2、在明白內(nèi)容的根本上，能自由創(chuàng)編行動，表達(dá)多歌曲的情緒。

3、開端學(xué)唱歌曲，引發(fā)幼兒對音樂運(yùn)動的愛好。

4、實(shí)驗(yàn)憑據(jù)歌曲創(chuàng)編歌詞。

運(yùn)動預(yù)備：

1、媒體課件。（圖1、漂亮的水池，小魚輕輕在游。圖2、天上星星閃閃及小魚身上星星的倒影。圖3、風(fēng)娃娃輕輕地吹并唱著搖籃曲，幾個(gè)運(yùn)動的情符。圖4、小魚在做夢，夢中媽媽在親小魚）課件中配置歌曲灌音。

2、電腦、大電視機(jī)，灌音磁帶《小魚的夢》，空缺磁帶，灌音機(jī)，發(fā)話器，歌曲伴奏帶。

3、小魚頭飾多少，魚媽媽頭飾一個(gè)，星星寶寶頭飾多少，風(fēng)娃娃裝潢物等。

4、部署一個(gè)漂亮的水池。

運(yùn)動歷程：

一）幼兒兩人手牽手跟著音樂《小魚的夢》做瓜代步進(jìn)入運(yùn)動園地。

二）觀賞并感覺歌曲美好的旋律和意境。

1、聽灌音感知音樂性子。

提問：這首曲子是幾拍子？聽了這首樂曲你有什么感覺？

2、演示課件，明白歌詞內(nèi)容。

1）邊操縱課件邊將故事：

圖1、在一個(gè)漂亮的水池里，生存著一群可愛的小魚。

圖2、到了晚上小魚玩累了，幼兒園教育隨筆就在水池媽媽的度量里睡覺，天上的星星眨著眼睛看著他們，星星的影子映照在水面，似乎給小魚蓋上了一床珍珠被。

圖3、風(fēng)兒輕輕地吹，就似乎在為小魚唱搖籃曲。

圖4、小魚甜甜的睡著了，夢中瞥見了媽媽在親吻他。

2）請幼兒完備觀賞動畫及歌曲。

報(bào)告幼童謠曲的名字并提問：小魚夢見了什么？它為什么會做這么美的夢？

3、學(xué)唱歌曲，表達(dá)情感。

1）幼兒扮小魚聽音樂自編行動舉行自由演出。如：小魚泅水、小魚睡覺、星星眨眼睛、小魚蓋被、風(fēng)兒唱歌、小魚做夢等

2）幼兒進(jìn)入水池，自選頭飾及裝潢物，扮小魚、魚媽媽、風(fēng)娃娃、星星寶寶等，聽音樂在漂亮的水池里自由演出，進(jìn)一步表達(dá)對歌曲的明白與感覺。

3）幼兒跟唱歌曲1—2遍。

三）進(jìn)一步感覺歌曲，勇敢仿編歌詞。

1、提問：在這么美的夜晚，除了小魚會做夢，另有誰會做夢？

2、將個(gè)體幼兒的想象報(bào)告舉行仿編。并請各人學(xué)唱。

3、將幼兒仿編樂成的歌曲，伴著旋律用發(fā)話器演唱并舉行灌音。

4、讓各人配合觀賞仿編歌曲，體驗(yàn)樂成的高興。

附：歌曲

小魚的夢

3555653165123322——

魚兒玩呀玩了一天水水池媽媽懷里睡

35565653165123321——

天上星星幼兒手工制作星星落下來為他蓋床珍珠被

535—313—2225122—

唔……唔……風(fēng)兒唱著搖籃曲

5535122—3565565316

輕輕吹呀逐步吹魚兒夢中夢中瞥見了

5123321——535—313—

媽媽在親他的嘴唔……唔……

5123332

1—

媽媽在等他的嘴

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中班音樂活動說課稿：水草和小魚 幼兒園中班音樂活動說課稿：水草和小魚

一.設(shè)計(jì)思路

這是主題探索活動“魚”中教師預(yù)設(shè)的一個(gè)活動。因?yàn)橹邪嘤兴姆种挠變涸趯W(xué)習(xí)鋼琴，他們對音樂所表現(xiàn)出的興趣是非常熱烈的，特別對音樂的節(jié)奏、音色、音高等非常敏感，所以，幼兒需要良好的音樂環(huán)境用表情、動作、姿態(tài)等各種方法表現(xiàn)他們對音樂的感受。

二.教材分析

法國作曲家圣·桑的《水族館》具有明顯的AB結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，便于幼兒聽辯，他們可以通過自己特有的表達(dá)與表現(xiàn)方式，比較自然地從欣賞中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

三.活動流程和指導(dǎo)依據(jù)

音樂環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和游戲的性質(zhì)非常重要，考慮到中班年齡段的幼兒主要依靠事物的具體形象、表象以及對表象的聯(lián)想進(jìn)行感知和思維，在整個(gè)活動中，大致分為以下三個(gè)階段：

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒欣賞興趣

2.完整欣賞音樂，幼兒自由選擇不同方式表現(xiàn)樂曲的AB結(jié)構(gòu)。

3.音樂游戲。

四.活動分析

預(yù)設(shè)和生成始終處于交替的變化中，活動的過程憑借幼兒自身對音樂所產(chǎn)生的興趣。在一個(gè)寬松和諧的環(huán)境中，幼兒的思維依據(jù)提供的材料進(jìn)行想象和表現(xiàn)后，結(jié)合樂曲原有的特質(zhì)，感受到樂曲中AB兩段之間的動態(tài)變化。

五.延伸活動

幼兒提出疑問：除了小魚和水草之外，其他的動植物也有自己的音樂嗎？答案是肯定的，音樂可以表現(xiàn)不同的人物、動物、情境和感情。

大班音樂—小魚的夢

網(wǎng)站小編為你編輯《大班音樂—小魚的夢》一文，希望為你人工作帶來幫助！

運(yùn)動目的：1、熟習(xí)歌曲旋律，在聽聽、講講畫畫中熟習(xí)歌詞，開端學(xué)唱歌曲。2、創(chuàng)編部門圖譜，遷徙利用圖譜影象歌詞的要領(lǐng)練唱，并憑據(jù)歌曲旋律仿編歌詞。3、在演唱歌曲中，體驗(yàn)相互體貼，相互體諒的幸福感。運(yùn)動預(yù)備：1、圖譜《細(xì)雨的夢〉2、水彩筆。運(yùn)動歷程：1、幼兒觀賞音樂，并用手為音樂伴奏。2、用故事引出歌曲，資助幼兒明白歌詞。幼兒手工制作（1）這段音樂里，還藏著一個(gè)很好聽的故事呢，你們想聽嗎？（2）報(bào)告故事一遍。提問：你以為小魚幸福嗎？（3）范唱歌曲《小魚的夢》，幼兒諦聽歌詞。提問：歌曲里都唱了些什么呢？3、出示圖譜，學(xué)唱歌曲。（1）這里有一幅圖，你們看一看，圖上有什么？和我們唱的歌詞有什么干系？（2）放慢速率，邊指圖譜邊唱歌曲。適才先生在唱歌的時(shí)間，你們發(fā)明了什么題目？誰樂意來嘗嘗把空缺處變完備？（3）個(gè)體幼兒添繪圖譜，領(lǐng)導(dǎo)其他幼兒邊看圖譜邊唱歌曲。（4）引誘幼兒看圖譜完備地演唱歌曲。4、引誘幼兒憑據(jù)歌曲的旋律仿編歌詞。（1）小魚做的是那么甜蜜的夢，另有哪些小動物在做夢呢？（2）領(lǐng)導(dǎo)幼兒演唱新編的歌曲。5、幼兒園教育隨筆讓幼兒為歌曲起名字。6、隨著音樂做邊行動邊演唱歌曲走出運(yùn)動室。

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大班音樂欣賞《小魚和水草》（水族倌）

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目的：

1、感覺樂曲，開端實(shí)驗(yàn)憑據(jù)本身的感覺創(chuàng)編故事。

2、繼承實(shí)驗(yàn)用繪畫的方法表示樂曲的樂句。

3、律動時(shí)能表示出“小水師”的威武、大膽的氣魄。

預(yù)備：磁帶、圖譜、幼兒用的小圖

歷程：

1、律動“小水師”，請求做出解放軍的威武氣魄。

2、開端感覺樂曲。

師：本日，我請小朋儕本身聽著樂曲，幼兒園教案然后想一想，為樂曲講一個(gè)好聽的故事。

提問：聽完樂曲，你以為樂曲里將的是什么故事？

3、看圖譜觀賞樂曲

（1）幼兒邊聽音樂邊看圖譜邊聽先生講故事。

（2）幼兒觀賞樂曲。

師：聽一聽樂曲中哪句講的是水草？哪句講的是小魚？

（3）再次觀賞

師：此次，我們在聽到小魚的時(shí)間，我們就做小魚游的行動。

4、幼兒聽音樂訓(xùn)練指小圖，請求聽好樂句，該換的時(shí)間再換。

（幼兒的小圖要和大圖做比力，勉勵幼兒為小丹青上簡樸的內(nèi)容，幼兒園教育隨筆制止耽擱時(shí)候。）

5、幼兒聽音樂畫小圖（第三段是難點(diǎn)，應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)幼兒有針對性的訓(xùn)練，辦理難點(diǎn)）

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2020中班音樂說課稿：水草和小魚

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄爸邪嘁魳氛f課稿：水草和小魚”！

一.設(shè)計(jì)思路

這是主題探索活動“魚”中教師預(yù)設(shè)的一個(gè)活動。因?yàn)橹邪嘤兴姆种挠變涸趯W(xué)習(xí)鋼琴,他們對音樂所表現(xiàn)出的興趣是非常熱烈的,特別對音樂的節(jié)奏、音色、音高等非常敏感,所以,幼兒需要良好的音樂環(huán)境用表情、動作、姿態(tài)等各種方法表現(xiàn)他們對音樂的感受。

二.教材分析

法國作曲家圣·桑的《水族館》具有明顯的AB結(jié)構(gòu)特點(diǎn),便于幼兒聽辯,他們可以通過自己特有的表達(dá)與表現(xiàn)方式,比較自然地從欣賞中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

三.活動流程和指導(dǎo)依據(jù)

音樂環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和游戲的性質(zhì)非常重要,考慮到中班年齡段的幼兒主要依靠事物的具體形象、表象以及對表象的聯(lián)想進(jìn)行感知和思維,在整個(gè)活動中,大致分為以下三個(gè)階段:

1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒欣賞興趣

2.完整欣賞音樂,幼兒自由選擇不同方式表現(xiàn)樂曲的AB結(jié)構(gòu)。

3.音樂游戲。

四.活動分析

預(yù)設(shè)和生成始終處于交替的變化中,活動的過程憑借幼兒自身對音樂所產(chǎn)生的興趣。在一個(gè)寬松和諧的環(huán)境中,幼兒的思維依據(jù)提供的材料進(jìn)行想象和表現(xiàn)后,結(jié)合樂曲原有的特質(zhì),感受到樂曲中AB兩段之間的動態(tài)變化。

五.延伸活動

幼兒提出疑問:除了小魚和水草之外,其他的動植物也有自己的音樂嗎?答案是肯定的,音樂可以表現(xiàn)不同的人物、動物、情境和感情。

關(guān)于“中班音樂說課稿：水草和小魚”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

小班音樂活動《橘子船》

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【教案目的】

1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2、體驗(yàn)開著“橘子船”與大家分享水果的快樂。

【教案準(zhǔn)備】

1、教師用的蘋果、梨子、菠蘿、橘子各一，配套圖標(biāo)一套（如圖）。

2、幼兒人手一個(gè)橘子。

3、幼兒已熟悉《橘子船》旋律，會唱《水果歌》。

【教案流程】

一、開始部分

1、聽著《橘子船》的旋律做律動“摘水果”。

師：果園的水果成熟了！我們一起來摘果子吧！

2、演唱《水果歌》。

幼兒根據(jù)教師逐一出示的水果，演唱《水果歌》進(jìn)行練聲。如，教師出示蘋果，幼兒演唱：“來來，我是一個(gè)蘋果，果果果果果果……”

二、基本部分

1、自由想象。

師：橘子瓣兒像什么？（鼓勵幼兒用完整的語句大膽講述，并根據(jù)幼兒的講述引出橘子船，出示圖標(biāo)一、二）。

2、理解歌詞內(nèi)容。

（1）橘子船要開了！它要開到哪里呢？請你們聽老師唱一首歌。

（2）教師范唱后提問：小船開到誰的嘴巴里了？（幼兒回答后，教師出示圖標(biāo)三、四。）

（3）教師再次范唱，一邊唱一邊逐一指圖，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞。

3、學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)與大家分享水果的快樂。

（1）幼兒在“開小船”的游戲情景中，學(xué)唱歌曲。（教師在幼兒面前巡回“開”著“橘子船”，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱3～4遍，后面兩遍教師可適時(shí)地將“船兒”開進(jìn)幼兒的嘴巴里。）

（2）幼兒大膽想象并替換歌詞演唱。

師：小船除了可開到媽媽的嘴里邊兒，還可以開到誰的嘴里邊兒呢？（幼兒如說“開到爸爸嘴里邊兒”，就替換原有歌詞引導(dǎo)幼兒集體演唱。）

（3）討論和交流。

師：為什么小船要開到媽媽和其他人的嘴里邊兒呢？

三、結(jié)束部分

幼兒自己剝橘子，師幼一起唱歌，幼兒將橘子船開到教師或同伴的嘴巴里。

附：橘子船

剝個(gè)橘子瓣兒，

像只小黃船兒。

小船開到哪兒？

媽媽嘴里邊兒。

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