親子游戲?qū)⒆映砷L(zhǎng)有什么意義呢?

幼兒園游戲有什么。

每一個(gè)小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長(zhǎng)與教師之間要互相協(xié)助，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點(diǎn)！那么，家園共育要注意一些什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“親子游戲?qū)⒆映砷L(zhǎng)有什么意義呢?”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

兒童的成長(zhǎng)過程中，與父母之間的親子互動(dòng)是密不可分的。因?yàn)楦改钙鋵?shí)是兒童的啟蒙老師，兒童從嬰幼兒到成年人，最新接觸的就是父母親了，父母的言語(yǔ)，動(dòng)作等，都對(duì)于孩子有很大的影響。尤其是親子游戲，對(duì)兒童的成長(zhǎng)是很必要的。那么到底親子游戲?qū)⒆映砷L(zhǎng)的意義是什么呢？

親子游戲是一個(gè)愉快的過程，在游戲中孩子可以學(xué)會(huì)許多有趣的東西，甚至是為人處事，還有增長(zhǎng)自己的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，甚至是技巧等等?？梢娪H子游戲?qū)⒆映砷L(zhǎng)的意義是非常重大的。

親子游戲的重要意義

親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童游戲的發(fā)生、發(fā)展過程中占有重要的地位。

兒童的游戲按照交往對(duì)象來分，可以分為以下三種類型：

1、親子交往及親子游戲

2、兒童與實(shí)物的交往及實(shí)物游戲

3、伙伴交往及伙伴游戲。

在兒童游戲的發(fā)生、發(fā)展過程中，親子游戲先于伙伴游戲的發(fā)生，同時(shí)對(duì)實(shí)物游戲的發(fā)展也有重要的影響與作用。

一、情感性：

1、親子游戲又能夠促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，密切親子之間的情感聯(lián)系。

2、親子游戲可以強(qiáng)化子女與父母之間的情感聯(lián)系，是親子交往的最好方式。

二、發(fā)展性：

1、兒童在親子游戲中所獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能往往比在獨(dú)自游戲和伙伴游戲中獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能更豐富，更有益于認(rèn)知發(fā)展。

2、4歲以前，當(dāng)兒童與同齡伙伴一起游戲時(shí)，往往是獨(dú)自游戲和平行游戲。但在親子游戲中，由于有成人的引導(dǎo)與幫助，兒童能夠很好地承擔(dān)游戲合作者的角色，因而社會(huì)性交往水平高于伙伴游戲中的交往水平。

3、在親子游戲過程中滲入了大量的言語(yǔ)交往，因此有助于兒童的語(yǔ)言發(fā)展。

4、親子游戲有助于親子間安全依戀的形成。安全依戀與游戲中獲得的快樂體驗(yàn)，有助于兒童人際交往興趣的形成與發(fā)展，有助于兒童活潑開朗性格的形成。

5、成人能夠敏感地覺察到兒童對(duì)游戲方式的情緒與體力反應(yīng)，采取適合于兒童發(fā)展水平與能力的方式來構(gòu)建和調(diào)整游戲，使游戲有利于兒童的安全、健康與發(fā)展。例如在“跑與追”的游戲中，當(dāng)成人覺察到活動(dòng)量過大或跑得過快時(shí)，會(huì)調(diào)整速度或改變游戲方式以適應(yīng)兒童的體力和情緒興奮水平。

親子游戲不僅有益于親子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，有益于兒童的發(fā)展，而且，對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式、方法以及人際交往的態(tài)度、方式、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。

家長(zhǎng)在游戲中應(yīng)注意的問題

1、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)自主、平等地對(duì)待子女，體罰、溺愛或把孩子當(dāng)玩具逗樂都是不尊重兒童的表現(xiàn)，只有民主、平等地對(duì)待孩子，家長(zhǎng)才可能在游戲中和孩子結(jié)成平等的玩伴關(guān)系，才可能尊重兒童的需要和興趣。

2、家長(zhǎng)在游戲中應(yīng)培養(yǎng)與鼓勵(lì)兒童的創(chuàng)造性與獨(dú)立性，不要“望子成龍”而處處“包辦”，要讓孩子成為游戲的主人，充分發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子玩自己喜歡的游戲，不強(qiáng)迫他玩不喜歡的游戲。在游戲過程中，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，適當(dāng)加以引導(dǎo)。

3、家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇不同的游戲。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒自制玩具和自找玩具，這樣不僅豐富了游戲的內(nèi)容，而且有助于發(fā)展幼兒的智力和想象力，并養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。模仿能力強(qiáng)，因此，為這一年齡段孩子安排的親子游戲就應(yīng)該注意到內(nèi)容的豐富、玩法的多樣等等，才能激發(fā)孩子的興趣和創(chuàng)造力。

4、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣，遵守游戲規(guī)則，不許耍賴；玩具要有固定的存放地方，玩完了要讓孩子自己收拾好，物歸原處。

5、在開展親子游戲的同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立游戲，也要鼓勵(lì)孩子與小伙伴的交往或游戲，培養(yǎng)孩子獨(dú)立游戲的興趣和能力，及與伙伴交往或游戲的興趣和能力。

看完了上面關(guān)于親子游戲?qū)⒆映砷L(zhǎng)的意義是什么呢這個(gè)問題，相信各位家長(zhǎng)已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)和了解了。在游戲的過程能夠看到孩子的興趣所在，甚至能養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)尊重他人，尊重父母等。因此各位父母應(yīng)該多花一些時(shí)間，陪孩子一起游戲與玩樂。

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親子溝通應(yīng)該注意什么呢 ？

1 親子溝通的重要性

1、讓孩子懂得替他人著想 通過溝通教育，可以讓孩子明白和諧的意義，說話做事時(shí)懂得替別人著想，懂得如何戰(zhàn)勝自己的人性弱點(diǎn)，慢慢地能夠控制自己的情緒。

2、懂得人際關(guān)系的重要性 家庭中的溝通教育可以使孩子比較早的認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性，孩子通過交往享受到人與人之間最美好的東西，享受和滿足家庭成員、同學(xué)、師生之間等情感需要，理解愛的真正意義。

3、逐漸成為受歡迎的孩子 因?yàn)榱己脺贤ǖ倪^程就是樹立自我形象的過程，懂得做事、做人的道理，懂得了溝通的理念和技巧，說話做事懂得尊重他人，時(shí)時(shí)處處替他人著想，因?yàn)檫@些，孩子就能深受爸媽、老師和同學(xué)的喜愛。

4、樹立正確的人生目標(biāo) 不管是什么類型的親自教育，都需要通過言語(yǔ)來表達(dá)，所以語(yǔ)言溝通是人際交往中最為重要的一種方式。而溝通教育實(shí)質(zhì)上也是人生教育，孩子若能從小就接觸人生目標(biāo)和人生規(guī)劃，就能比較早地確立自己的人生目標(biāo)。有相關(guān)研究證明，人生目標(biāo)明確，年齡結(jié)構(gòu)越小，成功的幾率就越大。因?yàn)樵绞窃缍ㄏ履繕?biāo)，努力的方向就會(huì)越明確，考過試的同學(xué)都知道，每當(dāng)期末考試的時(shí)候，若是老師有意識(shí)地得大家劃重點(diǎn)，大家在復(fù)習(xí)過程中就能比較集中精力去看某一些內(nèi)容，若是沒有老師的提點(diǎn)，估計(jì)大家就是大海撈針?biāo)频氐教幦鼍W(wǎng)了。因此及早在溝通教育中進(jìn)行人生目標(biāo)的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子未來的成長(zhǎng)有著重要的意義。

5、尊重孩子，為溝通建立橋梁 對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，有時(shí)考差了，雖然我沒有罵過她“你這個(gè)笨孩子，不爭(zhēng)氣的東西!”，也沒暴力批評(píng)她“學(xué)習(xí)不好，不許玩，不許吃飯”或“別人考那么好，你為什么不能?”，但曾苦口婆心地對(duì)孩子說過“只要你學(xué)習(xí)好，我們家長(zhǎng)最苦最累都值得、都愿意!”有專家指出，所有這些家長(zhǎng)的表現(xiàn)，被統(tǒng)稱為“破壞性批評(píng)”，對(duì)孩子會(huì)增加學(xué)習(xí)的壓力，失去自信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼和愧疚，影響父母與子女間的信任與感情。哦，原來是這樣!怪不得孩子認(rèn)為我們不理解她只會(huì)嘮嘮叨叨。認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)，我盡量不再嘮叨。從愛子女的角度出發(fā)，讓孩子談?wù)勛约旱南敕āＥ畠赫f，其實(shí)她也很想考得好，她會(huì)認(rèn)真訂正，總結(jié)錯(cuò)誤，希望得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)而不是批評(píng)。我尊重孩子的意見。這樣一來，孩子帶著愉悅的心情，很快又投入下一階段的學(xué)習(xí)中去。

6、學(xué)會(huì)贊揚(yáng)孩子，多用身體語(yǔ)言溝通 老師說，贊揚(yáng)也是有學(xué)問的，最有價(jià)值的贊揚(yáng)是恰當(dāng)?shù)?、及時(shí)地稱贊孩子做得對(duì)的事情。我的孩子有時(shí)會(huì)主動(dòng)幫我做一些家務(wù)，或洗洗一些小的衣服、學(xué)校帶回的餐具、桌套之類的東西，我當(dāng)場(chǎng)給予支持與表?yè)P(yáng)，而不會(huì)因洗不干凈而不讓她做，讓孩子覺得她也可以為家庭出一份力。而有的家長(zhǎng)可能會(huì)拒絕孩子參與，讓孩子管住自己的學(xué)習(xí)要緊，也可能因此責(zé)備孩子借此不想學(xué)習(xí)找理由，這樣只會(huì)給孩子帶來不快樂。在與女兒的交流中，我還學(xué)會(huì)了身體語(yǔ)言溝通。當(dāng)孩子做完了功課后，我給她泡泡小腳，摸摸腳趾。有一天我在為她蓋好被子后，親了一下她的額頭，呵呵，女兒很驚喜(一般都是孩子親我)，她帶著甜美的微笑很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這種融洽的關(guān)系，很讓孩子暢開心菲，從而讓我了解到孩子的內(nèi)心活動(dòng)。

2 親子溝通的原則有哪些

1、明白親子溝通的重要性 作為父母，在面對(duì)親子溝通問題時(shí)，第一個(gè)要解決的不是如何立刻去“教訓(xùn)”不聽話的孩子，而是要先搞明白什么是親子溝通，親子溝通有什么意義。有很多人會(huì)犯錯(cuò)是因?yàn)椴恢淙?，而有些人則是因?yàn)橹恢淙徊恢渌匀弧Ｒ虼?，想要改善和孩子間的溝通問題，著急是沒有用的，一定要先知其然，也知其所以然

2、學(xué)會(huì)接納孩子 有專家表示，心理學(xué)上把接納視為溝通的先鋒。意思在于唯有你已經(jīng)從心里上多少接受了這個(gè)人，你才愿意嘗試著與之溝通交流。父母在和孩子交流的時(shí)候，應(yīng)該注意接受、收納、解讀孩子傳達(dá)的信息，并根據(jù)所得的信息為孩子做出最妥當(dāng)?shù)幕卮?，而不是隨隨便便地聽，然后隨隨便便地回答，或是干脆不聽不回答，這都是不好的行為。當(dāng)孩子向你傾訴一些不開心的事情時(shí)，你可以嘗試這樣回答：“寶貝，我很理解你現(xiàn)在的心情?！绷硗飧改敢部梢酝ㄟ^一些身體語(yǔ)言表示鼓勵(lì)孩子，以此來表明你已經(jīng)接納了他們的信息。父母要知道，大人遇到不開心的事情，喜歡向人傾訴，喜歡別人的安慰鼓勵(lì)，其實(shí)孩子也是一樣的。

3、講究溝通技巧 其實(shí)，做任何事情都需要講究方法和技巧，不是你一味地遵從某種原則就能達(dá)到你想要的目的。父母在處理親子溝通問題時(shí)，一樣要講究方法和技巧。畢竟不是你知道這件事很重要，然后事情就會(huì)自然而然地往好的方面走了，事在人為，你不主動(dòng)努力去做，等待的結(jié)果往往就不一定是你想要的了。若是明知道當(dāng)年父母的溝通方式是不對(duì)的，但你已經(jīng)習(xí)慣，所以現(xiàn)在又照搬到自己的孩子身上，那你得到的結(jié)果又會(huì)有什么不同呢?

4、不要罵孩子“笨” 孩子的自我形象是在幼年時(shí)與別人互動(dòng)后建立的。常常被人說“笨”“丑”“不乖”的孩子，自然就會(huì)展現(xiàn)出“笨”“丑”“不乖”的特質(zhì)，更糟糕的是孩子就這樣認(rèn)定自己了。

5、不要在別人面前批評(píng)孩子 常被大人在大庭廣眾批評(píng)的孩子有的會(huì)產(chǎn)生退卻行為，從而使孩子的人際應(yīng)對(duì)進(jìn)退技巧不容易朝正向發(fā)展，一旦形成“不好相處”的特質(zhì)，會(huì)對(duì)孩子日后人際關(guān)系的發(fā)展產(chǎn)生很大的妨礙。

6、不要常以物質(zhì)誘惑、威脅刺激要求孩子表演或表現(xiàn)或取悅大人 喜愛表演、表現(xiàn)是部分孩子的天性，有時(shí)大人想要孩子表演、表現(xiàn)自己來取悅自己或客人，在向孩子提出要求時(shí)要自然、不要勉強(qiáng)，尤其是以物質(zhì)刺激、威脅刺激的方式來要求，會(huì)讓孩子建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。所以，千百不要常用以某種方法來誘導(dǎo)孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。

7、不要對(duì)孩子說傷感情的話 夫妻吵架或育兒壓力大時(shí)，容易對(duì)孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的痕，會(huì)深深影響著孩子未來與異性或親子相處的模式。所以請(qǐng)收起“不要你了”等傷感情的話。

8、不要不讓孩子自然動(dòng)手 當(dāng)父母是萬能時(shí)，孩子就是“無能”的。并非孩子“不能”或“不愿”去學(xué)，從以下兩個(gè)角度來觀察，的確是父母不給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

9、講究溝通技巧 其實(shí)，做任何事情都需要講究方法和技巧，不是你一味地遵從某種原則就能達(dá)到你想要的目的。父母在處理親子溝通問題時(shí)，一樣要講究方法和技巧。畢竟不是你知道這件事很重要，然后事情就會(huì)自然而然地往好的方面走了，事在人為，你不主動(dòng)努力去做，等待的結(jié)果往往就不一定是你想要的了。若是明知道當(dāng)年父母的溝通方式是不對(duì)的，但你已經(jīng)習(xí)慣，所以現(xiàn)在又照搬到自己的孩子身上，那你得到的結(jié)果又會(huì)有什么不同呢?

3 親子溝通父母應(yīng)該注意什么

1、要從平等的地位出發(fā)，不擺家長(zhǎng)的架子。在心情好的時(shí)候要這樣，在心情不佳或被頂撞的時(shí)候更要注意態(tài)度。

2、要以孩子為中心。要以孩子關(guān)心和感興趣的話題進(jìn)行交談，當(dāng)然，有家長(zhǎng)和孩子都感興趣的話題更好。以這類話題交談最容易產(chǎn)生溝通，也便于掌握孩子的思想動(dòng)向。

3、家長(zhǎng)要有足夠耐心。有些問題孩子不一定能很快理解，家長(zhǎng)要有耐心幫助孩子慢慢認(rèn)識(shí)。對(duì)饒舌的孩子沒完沒了的講述，家長(zhǎng)也不要隨意打斷，應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)，使孩子逐漸提高表達(dá)能力?？傊?，只要家長(zhǎng)掌握與孩子交談的藝術(shù)，一定能取得好的效果。

對(duì)3歲孩子有教育意義的歌

1 明天會(huì)更好 2 卓瑪 3 新年好 4 新年快樂 5 搖籃曲 6 生日快樂 7 西游記 8 茉莉花 9 兩只老虎 10 恭喜恭喜 11 蟲兒飛 12 搖啊搖 13 牧羊曲 14 小星星 15 媽媽的吻 16 小燕子 17 世上只有媽媽好 18 蝸牛 19 叮當(dāng) 20 吉祥三寶 21 外婆的澎湖灣 22 數(shù)鴨子 23 同一首歌 24 魯冰花 25 齊天大圣 26 送別 27 瀏陽(yáng)河 28 拜年 29 蝸牛與黃鸝鳥 30 灌籃高手 選這30首 清除這30首 播放選中歌曲 31 小草 32 橄欖樹 33 蘭花草 34 我愛洗澡 35 四季歌 36 藍(lán)精靈 37 娃娃 38 采蘑菇的小姑娘 39 葫蘆娃 40 祝你生日快樂 41 花仙子 42 三只熊 43 紅蜻蜓 44 名偵探柯南 45 黑貓警長(zhǎng) 46 螢火蟲 47 小兔子乖乖 48 健康歌 49 生日歌 50 小毛驢

51 小背簍 52 歡樂頌 53 路燈下的小姑娘 54 歡聚一堂 55 友誼地久天長(zhǎng) 56 捉泥鰍 57 青春舞曲 58 鈴兒響叮當(dāng) 59 變形金剛 60 雪絨花 選這30首 清除這30首 播放選中歌曲 61 好朋友 62 小螺號(hào) 63 春天在哪里 64 白龍馬 65 泥娃娃 66 光陰的故事 67 我愛北京天安門 68 小紅帽 69 拔蘿卜 70 歌聲與微笑 71 月亮船 72 鳳陽(yáng)花鼓 73 找朋友 74 多啦A夢(mèng) 75 娃哈哈 76 小龍人 77 櫻桃小丸子 78 七子之歌 79 春光美 80 賣報(bào)歌 81 小叮當(dāng) 82 三個(gè)和尚 83 上學(xué)歌 84 小太陽(yáng) 85 紅星照我去戰(zhàn)斗 86 叮咚 87 幽靈公主 88 打電話 89 貓和老鼠 90 打起手鼓唱起歌 選這30首 清除這30首 播放選中歌曲 91 種太陽(yáng) 92 讓我們蕩起雙漿 93 讀書郎 94 奇異恩典 95 丟手絹 96 聰明的一休 97 草原夜色美 98 半個(gè)月亮爬上來 99 友誼之光 100 圣斗士星矢

101 踏雪尋梅 102 龍珠 103 鄉(xiāng)間的小路 104 草原牧歌 105 濟(jì)公 106 好爸爸壞爸爸 107 聽媽媽講那過去的事情 108 石頭剪刀布 109 紅星閃閃 110 月光光 111 三月里的小雨 112 花兒與少年 113 大海啊故鄉(xiāng) 114 小白船 115 直到世界的盡頭 116 床前明月光 117 小二郎 118 百變小櫻 119 小小少年 120 畢業(yè)歌 選這30首 清除這30首 播放選中歌曲 121 烏蘭巴托的爸爸 122 加油歌 123 龍貓 124 新世紀(jì)福音戰(zhàn)士 125 春曉 126 小白菜 127 螞蟻 128 美少女戰(zhàn)士 129 妹妹背著洋娃娃 130 小鴨子 131 有一個(gè)美麗的傳說 132 不倒翁 133 紅星歌 134 哇哈哈 135 小兔乖乖 136 路燈下的小女孩 137 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 138 牧歌 139 問候歌 140 哪吒 141 稍息立正站好 142 小放牛 143 英文字母歌 144 小小世界 145 袋鼠媽媽 146 洋娃娃和小熊跳舞 147 小茉莉 148 我的朋友 149 哆來咪 150 大公雞 選這30首 清除這30首 播放選中歌曲

151 小蜜蜂 152 大頭兒子和小頭爸爸 153 我們的田野 154 布娃娃 155 想大聲說愛你 156 丑小鴨 157 野菊花 158 潑水歌 159 三只小豬 160 七色光 161 又唱瀏陽(yáng)河 162 花仙子之歌 163 刷牙歌 164 一二三四五 165 歌唱二小放牛郎 166 我們是共產(chǎn)主義接班人 167 校園的早晨 168 祝你圣誕快樂 169 祖國(guó)祖國(guó)多美麗 170 看電視 171 快樂節(jié)日 172 可愛的晴子 173 郊游 174 金瓶似的小山 175 金色童年 176 雞公仔尾彎彎 177 歡笑樂園開心地 178 歡樂年華 179 歡樂歌 180 懷舊之情 選這30首 清除這30首 播放選中歌曲 181 劃船歌 182 虎姑婆 183 火車快飛 184 火車向著韶山跑 185 海邊 186 海賊王One Piece 187 狐貍先生幾點(diǎn)鐘 188 黑森林 189 哈哈鏡 190 哈哈笑 191 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌 192 狗狗減肥操 193 功夫小子 194 過新年 195 趕擺路上 196 紡織姑娘 197 放風(fēng)箏 198 風(fēng)之彩 199 風(fēng)鈴草 200 豆豆龍

201 兒童歌曲聯(lián)唱 202 兒童團(tuán)歌 203 鄂倫春小唱 204 讀書好 205 顛倒歌 206 蕩秋千 207 稻草里的火雞 208 當(dāng)我們同在一起 209 彈珠人的愛心炸彈 210 丹尼男孩 選這30首 清除這30首 播放選中歌曲 211 等你到天明 212 點(diǎn)蟲蟲 213 道理真巧妙 214 春游 215 春雨 216 春神來了 217 粗心的小畫家 218 大家來做廣播操 219 大笨象會(huì)跳舞 220 打敗英雄 221 大聲唱歌 222 超人的主題曲 223 長(zhǎng)城謠 224 長(zhǎng)亭外古道邊 225 布谷 226 捕捉閃耀的瞬間 227 草原小姐妹 228 采茶歌 229 北京有個(gè)金太陽(yáng) 230 奔奔 231 白月亮 232 愛的陽(yáng)光 233 愛的人間 234 阿童木之歌 235 八月桂花遍地開 236 只喝可樂的貓 237 只要我長(zhǎng)大 238 豬你生日快樂 239 中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌 240 七個(gè)小矮人

離異對(duì)孩子有什么影響？

離婚造成孩子的影響

1、父母離異是孩子心靈健康的殺手，而這十五年就是現(xiàn)如今高達(dá)30%離婚率的一個(gè)重要埋伏——這階段因?yàn)楦改鸽x異而遭受了心靈創(chuàng)傷的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)加倍的不信任婚姻，這一代人的離婚率較之父輩母輩，會(huì)呈翻番態(tài)勢(shì)。不敢想象的是——在離婚率高得離譜的今天，他們的后代將來成人進(jìn)入婚姻后，又會(huì)創(chuàng)造怎樣的離婚率。

2、但值得憂心的是在對(duì)100名少年犯進(jìn)行的抽樣檢查中發(fā)現(xiàn)，有60%的人來自離異家庭，父母的出軌、爭(zhēng)吵，是造成他們暴力冷漠性格的真正元兇。可以這樣說，父母離異是孩子心靈健康的殺手，而婚姻的殺手，則是現(xiàn)代人日趨上癮的出軌癖。

3、人的每一個(gè)舉動(dòng)，都能從童年生活中找到相對(duì)應(yīng)的影子。越來越多的普通人也開始認(rèn)同起這個(gè)心理學(xué)上的道理。父母、家庭、生活環(huán)境，那些看似只是“人生道具”的星星點(diǎn)點(diǎn)，卻常常對(duì)人的一生有著難以估量的影響。

4、有這樣一個(gè)怪圈：那些父母曾經(jīng)有過外遇經(jīng)歷的孩子，成年結(jié)婚后，出軌率往往更高。而那些遭遇暴力丈夫的太太，追究到其童年生活中，會(huì)發(fā)現(xiàn)她們往往也有位同樣的暴力爸爸。兒女的婚姻常常是父母婚姻的一份“翻本”。宿命論者稱其為“逃不脫的輪回”，實(shí)際上這是一種兒女對(duì)父母的心理模仿，雖然心心念念告訴自己“不要走向那條路”，但不自覺的潛意識(shí)里，卻一步步模仿著走向更遠(yuǎn)。

5、不少離異夫妻，對(duì)孩子的影響，不是到他們大學(xué)畢業(yè)而終止，恰恰是到他們大學(xué)畢業(yè)才剛剛開始，工作后融入到社會(huì)生活中，人際交友，婚姻戀愛，每一方面都才會(huì)更淋漓盡致的體現(xiàn)出童年的黑影。

6、有些女人從二十熬到三十，從三十熬到三十后，每次提及“婚姻”，總是莫名的恐慌，她不是不渴望安定，只是父母的婚姻，在她的內(nèi)心里，埋下了一顆“不信任”的種子。他日，即便勉強(qiáng)結(jié)婚，往往也會(huì)以看待父親母親的眼光來看待丈夫，極力的從他身上尋找自己童年印象中的共識(shí)。一個(gè)過不好日子的女人，都是為心態(tài)所害。 當(dāng)今出軌大潮勢(shì)不可擋，每個(gè)人都沉浸在誘惑中盡力滿足欲望的膨脹。

7，科技越發(fā)達(dá)，越缺少當(dāng)面溝通的機(jī)會(huì)，很多父母常年在外，孩子成了留守兒童，他們只能在微信里看見父母，猶如虛幻從來不不曾真實(shí)體驗(yàn)過父母的愛，這種交流被高科技所代替，慢慢的孩子的表達(dá)能力開始下降。

8，來自學(xué)校同學(xué)的壓力，有些熊孩子當(dāng)著離異孩子的面，罵她是沒有娘的孩子，這心靈創(chuàng)傷是極難恢復(fù)的，每次家長(zhǎng)會(huì)都是爺爺奶奶代替，這給孩子幼小的心理照成毀滅性打擊，她開始變得不愛交流，變的沒有自信，變得自閉。

9，因?yàn)楦改傅碾x婚導(dǎo)致孩子心理缺乏安全感，學(xué)習(xí)注意力不集中，做事沒有耐心，內(nèi)心自卑，這種安全感會(huì)伴隨他一生，出現(xiàn)在未來婚姻中。

離婚后對(duì)孩子有什么影響

離婚在現(xiàn)在越來越普遍，對(duì)夫妻、對(duì)孩子來說都是生命中一個(gè)重大的決定和轉(zhuǎn)折。在生活中對(duì)孩子或多或少的也會(huì)造成影響。

1、孩子會(huì)有一些消極情緒，對(duì)于小孩子來說會(huì)伴有有深深的恐懼感，覺得其中爸爸或媽媽會(huì)不要自己了，會(huì)有被遺棄的感覺。

2、對(duì)孩子的人際交往可能產(chǎn)生影響，有些孩子在父母離異后，表現(xiàn)出：膽小、孤僻、易怒、不相信人、退行行為等，這些表現(xiàn)直接影響到孩子與同伴、同學(xué)和老師的交往互動(dòng)。

3、有些孩子在父母離異過程中受到刺激性作用，會(huì)讓孩子的性情有多變化，比如、憂郁、沉悶、孤獨(dú)、或是變得情緒化、易煩易怒、有的還會(huì)有沖動(dòng)毀物的行為變現(xiàn)。持續(xù)時(shí)間較久的也會(huì)引發(fā)心理問題等。

4、夫妻在離異的過程中，對(duì)雙發(fā)都是一場(chǎng)身心疲憊的消耗，心情起伏不定、煩躁不安，這個(gè)時(shí)候很容易把孩子當(dāng)成發(fā)泄出口，孩子承載很多負(fù)性情緒。

5、對(duì)于已經(jīng)上學(xué)的孩子來說，由于的家庭的變故，會(huì)讓成為單親家庭中的孩子缺乏信心和學(xué)習(xí)上積極性，在一些行為上可能會(huì)多了一些叛逆，如果感受不到家庭的溫暖呵護(hù)也容易受到外界不良影響。

需要提醒父母的是，夫妻離婚后，不管孩子跟著爸爸或是媽媽，盡量避免在以后的生活中對(duì)孩子說對(duì)方的不好、錯(cuò)誤、抱怨、指責(zé)等，避免孩子的幼小的心靈再次受到傷害，變得更加消極。父母盡量讓孩子正確的認(rèn)識(shí)這件事，給孩子一個(gè)接納的時(shí)間。

離婚了對(duì)孩子有什么影響

真實(shí)的故事

常言道：“家家有本難念的經(jīng)”，其中一本就叫“婆媳經(jīng)”。

小時(shí)候，大姨就離婚了，原因不是對(duì)丈夫有多不滿，而是因?yàn)楹推牌畔嗵幉蝗谇ⅰ?/p>

比如，丈夫回家把賺來的錢給了婆婆，婆婆和其共處一室，卻總是叨叨叨，嫌棄大姨的生活狀況不好，不會(huì)持家等等。

大姨也不是一個(gè)善茬，面對(duì)婆婆的指桑罵槐，反唇相譏。于是，隨著時(shí)間的推移，兩人的矛盾愈演愈烈，直到關(guān)系崩盤。

姨夫夾雜在母親和妻子之間，無所適從，但是，行動(dòng)上卻打從心里更偏向于自己的母親，甚至不惜虐打大姨。

大姨自覺得實(shí)在受不了，最后只能選擇離婚！

我的大哥哥那時(shí)候年紀(jì)僅僅8歲，就這樣夾雜在父母的硝煙中，最后成為了那個(gè)犧牲品！

從小，他就是成為了一個(gè)沒有母親呵護(hù)的孩子，沒有母愛陪伴的孩子。如今的他雖已經(jīng)長(zhǎng)大成人，心智卻是有些扭曲。

我依稀記得，在我八歲那年，去學(xué)校看飛哥哥，媽媽買了一大兜的零食，姥姥拿著水果在旁邊跟著，大姨并沒有來，他見到我們，掃視了一眼，只喃喃說了一句，我媽呢？就不再說話。我清晰記得他那眼神中盡顯的一片落寞。

那時(shí)候，我見到的他和大姨在時(shí)已經(jīng)截然不同，曾經(jīng)的他穿著整齊干凈，笑容純凈，我們手拉手在姥姥的院子里面嬉鬧，童趣而美好。

這一次，他穿著破了洞的褲子，脖子上面一層黑土，仿佛數(shù)月沒有洗澡的模樣，瘦瘦弱弱，表情黯淡。

回家，我躺在奶奶的懷里嚎啕大哭，一直囔囔著飛哥哥太可憐了，太可憐了。

奶奶一直在寬慰我，可是那時(shí)我內(nèi)心受到的打擊仍然是非常之巨大！

上了大學(xué)后，和外出務(wù)工的大哥恰巧在同一座城市，他主動(dòng)聯(lián)系了我。

我們見了面，十年未見，他的臉滄桑盡顯，在我這里，歲月早就已經(jīng)模糊了他的模樣。

他早早步入社會(huì)之中，承擔(dān)起養(yǎng)育父親的責(zé)任，一個(gè)人在外闖蕩數(shù)年，靠做大餅為生。

如今父親病重在床，奶奶早已經(jīng)撒手人寰，大姨早已經(jīng)改嫁多年，他的童年就這樣被奶奶母親父親三人親手毀掉。

我問他，你恨大姨嗎？他只是笑而不語(yǔ)，沒有回答。

可是我知道他心中的答案，換做是我，也不能枉然。

后來，和大姨相認(rèn)，我感覺他至始至終也沒有真正對(duì)大姨敞開心扉，最后借走大姨4萬元錢，便離開了這里。

如今，兩年時(shí)間已經(jīng)過去，卻仍尋不得蹤跡，甚至沒有一通報(bào)平安的電話，那一段歲月，大姨整日以淚洗面，無心生計(jì)。

家人懷疑大哥哥被帶進(jìn)了傳銷組織，也許已經(jīng)遇到危險(xiǎn)，雖然擔(dān)憂，但是卻沒有人愿意往最壞處想。

借助這篇文章，我也想對(duì)飛哥哥說：“家人永遠(yuǎn)是家人，大人曾經(jīng)有過不得已的苦衷，犯下了“彌天大罪”，為你的童年蒙上一層陰影，這些我都可以理解。但是請(qǐng)你不要拿自己的生命開玩笑，家人在盼望你歸來，快回家吧！大哥！”

父母離異對(duì)孩子的影響

吶喊：一個(gè)離異家庭女兒的心聲

"除了離婚就沒有別的方法了嗎？辛苦經(jīng)營(yíng)20年的家就這樣棄之不顧了嗎？我們是什么？被你們一人分一個(gè)帶走了事是嗎？那么多恩情你都不記得了嗎？“家”是什么意思？你們懂嗎？“家”就是你們什么時(shí)候不想要了就不要了嗎？

你們把我們放在哪？否認(rèn)自己自私，但是我們?cè)趺崔k？不想再回去看見后媽和跟她一起過來的她的女兒，很煩，真的很煩。累，回到家還要小心謹(jǐn)慎互相客套真的很累，家本是一個(gè)讓人放松的地方但卻成了我的負(fù)擔(dān)。想要一個(gè)完整的家？也許下輩子吧！'

美國(guó)耶魯大學(xué)的耶魯兒童研究中心主任阿爾伯特早在80年代指出：“離婚是威脅著80年代兒童的最嚴(yán)重和最復(fù)雜的精神危機(jī)之一?！边@種家庭解體所帶來的影響是難以估量的。

父母離異，對(duì)孩子的影響究竟有哪些？

離婚子女更容易產(chǎn)生心理問題，比如強(qiáng)烈的自卑感、被遺棄感、怨恨感等消極情緒。這些情緒時(shí)刻影響著孩子的身心，如果，養(yǎng)育一方?jīng)]有盡到自己的責(zé)任或者是給予孩子足夠多的關(guān)愛，自然會(huì)心理扭曲，深深自卑，陷入極度恐慌，煩惱之中。

另外，他們?nèi)菀兹笔詈蛯W(xué)習(xí)上的自信心，父母離異的孩子容易產(chǎn)生偏執(zhí)的想法，更自卑導(dǎo)致更加頑劣，不好管束，學(xué)習(xí)的自律性也會(huì)大大降低，生活上也有畏手畏腳的表現(xiàn)，不容易融入他人的生活，對(duì)于別人的關(guān)心也更加敏感。

他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)較嚴(yán)重的性格缺陷，很多孩子的個(gè)性上要么獨(dú)，要么放蕩，總是性格樂觀向上，朋友也會(huì)比較少，讓自己長(zhǎng)期陷入一種孤獨(dú)的狀態(tài)中。

他們心靈上受到的創(chuàng)傷有很長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)性，難以平息和恢復(fù)，父母離異的傷害是非常持久的，是深深耕植在孩子的心中的，尤其是對(duì)于那些年幼便被拋棄的孩子來說。

結(jié)婚要想好，生孩子更要做好準(zhǔn)備！

最近看了一期《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》，里面就有一對(duì)父母，男25歲，女孩23歲，兩人是網(wǎng)友相戀，七天網(wǎng)聊就見面，見面數(shù)月就結(jié)婚，結(jié)婚之前就有了寶寶。

男的家里窮，女生沒要彩禮錢，如今他們帶著孩子與父母在同住在農(nóng)村，家中積蓄很少。

男人仍然網(wǎng)聊，還對(duì)別的女人表達(dá)愛意，并且總是當(dāng)著孩子的面發(fā)脾氣，摔打東西，還一直理直氣壯地說，家里的東西都是自己花錢買的，隨便摔。

面對(duì)主持人的質(zhì)問，仍陣陣有詞，絲毫不覺得自己做的事情有悖于倫常，對(duì)不起一個(gè)父親的責(zé)任與稱謂！

女人在家休息，孩子發(fā)燒仍然蒙頭睡覺，一心想著自己的父母和弟弟那邊，連家中采購(gòu)車輛時(shí)，也不肯拿出積蓄。

我看了節(jié)目，就氣不打一處來，兩個(gè)未成年人，各都心懷鬼胎，想把日子過好？那簡(jiǎn)直是癡人說夢(mèng)！

涂磊老師點(diǎn)評(píng)，仿佛都已經(jīng)懶得說太多，他的意思大體就是，男男女女都要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，對(duì)自己的婚姻負(fù)責(zé)，也警告現(xiàn)在年輕的男女，請(qǐng)準(zhǔn)備好了，再要孩子，否則，最受傷的還是那個(gè)尚還幼小的心靈！

一個(gè)對(duì)自己的人生都不負(fù)責(zé)任的男人，不配當(dāng)父親，一個(gè)對(duì)自己的婚姻都不負(fù)責(zé)任的女人，也不值得同情。

兩人都沒有轉(zhuǎn)身，估計(jì)面臨的就是離婚的局面。

離婚，對(duì)于已經(jīng)成人的父母來說，只是一時(shí)的難過，但是對(duì)于一個(gè)兩歲的孩子來說，卻是致命性的災(zāi)難。

離婚父母?jìng)儯?qǐng)三思而后行

既然當(dāng)初能夠相愛，死心塌地在一起，甚至可以沖破重重阻礙，為什么就不能堅(jiān)持呢？

咱們父母一輩，大多是相親，甚至有很多是包辦的婚姻，他們性格無法磨合，品性沒有摸清，就稀里糊涂的拜了天地，入了洞房。

雖然婚后矛盾重重，但是，大多數(shù)的60年代的父母都挺了過來，那時(shí)候的離婚率比起現(xiàn)在自由戀愛的80后，90后離婚率低得多。

只是因?yàn)槟且淮说呢?zé)任感更重，道德感也更強(qiáng)。

當(dāng)然，不是說，婚姻已經(jīng)無法繼續(xù)了，兩個(gè)人還要硬生生在一起，但是，還是奉勸，能別離婚就不要離婚。

20到30歲之間，離婚問題最主要的是性格不合，或者是父母干涉太多。解決起來無非是，通過溝通，傾訴去理解對(duì)方。

而且，勸奉父母盡量不要和兒女在一起居住，男人在妻子和母親中間要學(xué)會(huì)聰明的處理事情，切記不可偏向任何一方。

婆婆也要學(xué)會(huì)體諒，體諒兒媳婦的不容易，才是對(duì)兒子最偉大的愛！

30到40歲或者以上，最主要的矛盾是出軌，也就是婚外情，因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)的人，往往事業(yè)有成，功成名就，荷爾蒙蕩漾，極其容易被身邊的年輕姑娘所吸引。

這就要求男士盡量恪守住自己的本心，而女方也不要一心撲在孩子家庭身上，把自己變成黃臉婆，而是要充實(shí)自己的生活，活得越精彩，越容易擁有一段持久的婚姻關(guān)系。

如果真的離婚了，那么父母究竟該如何做呢？

首先，要做理性、負(fù)責(zé)的離異父母

父母的離異對(duì)于孩子來說是非常不幸的，他們的心靈會(huì)受到深重的打擊。這個(gè)時(shí)候，為了孩子較為正常的成長(zhǎng)，離異父母應(yīng)該理性地看待離婚和前配偶，不管是否與孩子一起生活，都不可以推卸為人父母的責(zé)任。

離婚了，也要用文件規(guī)定好，撫養(yǎng)權(quán)一方的責(zé)任與義務(wù)，規(guī)定好另一方的看望時(shí)間以及其他義務(wù)。兩個(gè)人，要通過合理化的方式，來填補(bǔ)孩子內(nèi)心的空洞，切忌一方養(yǎng)育，另一方則完全撒手不管。

其次， 用自己的實(shí)際行動(dòng)來樹立榜樣

父母要給孩子貫徹的是，即使爸爸媽媽不在一起了，但是仍然會(huì)像從前一樣愛你。

要學(xué)會(huì)利用法律的武器，為孩子爭(zhēng)取合法的權(quán)益。

并將自己快樂，積極，自信的人生態(tài)度生活狀態(tài)，展現(xiàn)給孩子，讓孩子逐漸消除內(nèi)心障礙。

父母的教育對(duì)孩子有什么影響

家庭教育屬于日常生活中，時(shí)時(shí)處處存在于家庭的每一瞬間，家長(zhǎng)毫無掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被模仿，這種模仿對(duì)孩子的品格影響是潛移默化的，是在漫長(zhǎng)的時(shí)間里毫無感覺地完成的。

1

父親的教育是樹立人生的主心骨

心理學(xué)家弗洛姆說：“爸爸是教學(xué)孩子、向孩子指出通往世界之路的人。”在孩子12歲之前，往往會(huì)把父親當(dāng)成自己的偶像。孩子對(duì)父親往往有一種強(qiáng)烈的崇拜之情，把父親當(dāng)成智慧和力量的象征。孩子會(huì)下意識(shí)的去模仿父親的行為方式。在心智成熟之后，會(huì)努力去抵達(dá)或者超越父親的高度。

父親往往給孩子指明一個(gè)方向，讓孩子用自己的力量去抵達(dá)。孩子有較大的空間去發(fā)揮，也可以鍛煉自立的能力。所以，父親給孩子最好的教育，不是事無巨細(xì)的體貼照顧，而是指引方向的立志教育。

隨著如今教育成本的增加，父親作為家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，往往承擔(dān)著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，為了工作，往往很少有時(shí)間陪伴家庭，這就造成了孩子教育上的巨大缺失。

幼年缺乏父愛的孩子往往缺乏安全感，都說父愛如山，孩子身邊沒有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠的時(shí)候，就會(huì)變自卑、焦慮。長(zhǎng)大之后，哪怕成為一個(gè)健壯的大人，孩子也無法擺脫這種不安全感。這樣的孩子在事業(yè)上很容易墨守成規(guī)，恐懼失敗，不敢突破創(chuàng)新，不敢做出新的嘗試。

這往往會(huì)使得他的事業(yè)受到局限，不能突破固有的局面，打開新的天地，這嚴(yán)重制約了個(gè)人事業(yè)所能達(dá)到的高度。

所以無論再忙，身為父親也一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子，父親的關(guān)愛會(huì)讓孩子覺得自己有一個(gè)足夠堅(jiān)強(qiáng)的后盾，產(chǎn)生安全感，做事就會(huì)自信很多，而不是畏手畏腳。

浙江瑞安市蔡笑晚是父教倡導(dǎo)者，他的六個(gè)小孩中學(xué)之前都是鄉(xiāng)村生活，可是都取得了很輝煌的成就：

長(zhǎng)子蔡天文，美國(guó)康奈爾大學(xué)博士畢業(yè)，現(xiàn)為賓夕法尼亞大學(xué)最年輕的終身教授

次子蔡天武，14歲考入中國(guó)科技大學(xué)少年班，25歲博士學(xué)位，現(xiàn)為美國(guó)高盛公司副總裁

三子蔡天師，北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)，后被美國(guó)圣約翰大學(xué)錄取，博士學(xué)位

四子蔡天潤(rùn)，華西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)系畢業(yè)，后就讀于美國(guó)阿肯色州立大學(xué)獲博士學(xué)位

五子蔡天君，中國(guó)科技大學(xué)碩士

六女蔡天西，18歲麻省理工學(xué)院博士，28歲為哈佛最年輕副教授

他的育兒秘訣就是：把父親當(dāng)做事業(yè)來經(jīng)營(yíng)，他覺得父親是一個(gè)終身事業(yè)，在所有日常事務(wù)中永遠(yuǎn)排第一。他說：所謂成功，就是有時(shí)間照顧自己的小孩。

2

母親的修養(yǎng)決定了孩子的品德

奧地利個(gè)關(guān)愛女孩協(xié)會(huì)有一個(gè)非常著名的提問：如果一個(gè)家庭有一雙兒女，但只有一筆教育經(jīng)費(fèi)，你投給誰？他們的答案是：投給女孩。

因?yàn)榻逃艘粋€(gè)男孩，你只教育了一個(gè)個(gè)體，而教育了一個(gè)女孩你就教育了一個(gè)家庭，教育了一個(gè)民族，教育了一個(gè)國(guó)家。

這并不是虛言，一個(gè)人從出生到入小學(xué)前所承受的教學(xué)和日子閱歷，是一生的根底。這一期間的孩子首要日子在家里，承受家庭教學(xué)。孩子在家里和媽媽共處的時(shí)刻多，媽媽與孩子互動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從媽媽給孩子哺乳、到穿衣、吃飯、做人、做事都構(gòu)成了一個(gè)文化全體，而這個(gè)全體對(duì)孩子的影響是終身的、無量的。

一個(gè)人素質(zhì)包括身體素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。人格品質(zhì)有：自愛、自重、自信、信念、堅(jiān)持。母親的大愛是成就孩子擁有良好的人際關(guān)系和事業(yè)平臺(tái)的關(guān)鍵。

嬰兒時(shí)期，人的意識(shí)極為單純，行為習(xí)慣也不固定，在心理上對(duì)母親有一種獨(dú)有的依戀。母親的行為舉止、思想品德，容易在子女心靈上留下深刻的烙印，逐步形成善與惡、真與假、好與壞、是與非的最初概念，這個(gè)基礎(chǔ)將決定他們成為怎樣一個(gè)人。

正如著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《家庭教育學(xué)》一書中所說：“孩子道德發(fā)展的源泉在于母親的智慧、情感和內(nèi)心的激情，人在自己的道德發(fā)展中變得如何，決定于有什么樣的母親?！?/p>

我們常說嚴(yán)父慈母，母親對(duì)待孩子往往更溫柔、更寬厚，父親往往更為嚴(yán)厲，女性的特質(zhì)決定了母親在教育中往往更能包容理解，也更有耐心。

所以在單親家庭長(zhǎng)大的孩子，如果是由父親帶大的女孩一般比較像男孩子，脾氣往往比較直接。被母親帶大的男孩則一般比較溫柔寬厚，包容性更強(qiáng)，不喜歡咄咄逼人。

老子講，柔能克剛，懂得包容往往比一味剛強(qiáng)更有力量。母親特有的溫柔和寬容，能夠讓孩子養(yǎng)成寬厚待人的處事方式，這樣的孩子不尖銳，在踏入社會(huì)之后，往往有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。

受母親影響的孩子，成人之后心理健康程度也比平均水平要高很多，事業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系都相對(duì)穩(wěn)定，不容易出現(xiàn)激烈的變動(dòng)。

著名教育家卡爾.威特說正確的家庭教育是父母送給孩子最好的禮物。

在如今孩子的教育中，單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，父親和母親才是影響孩子一生的人。而在家庭教育中，無論是父親還是母親，都不可或缺，少了哪一方都可能造成孩子發(fā)展的失衡。

所以，每一位父親和母親，都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在自己擅長(zhǎng)的地方，給孩子最好的教育。只有這樣，才能讓孩子全面發(fā)展，讓孩子既可以飛得高，也能飛得遠(yuǎn)，擁有一個(gè)成功而又幸福的人生。

家庭對(duì)孩子的教育有什么影響？

教育孩子，一直是個(gè)難題。有的父母會(huì)在小孩上學(xué)后，就把這方面的事情，放到學(xué)校、老師上，而忽略了自己才是孩子最重要的老師!

1、家

影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校而是家庭。

2、矛盾

如果家庭教育出了問題，有矛盾，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”。

3、品學(xué)

成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好。

4、貧窮

貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長(zhǎng)。做父母的，需要為孩子提供基本的物質(zhì)保障，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

5、富裕

富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力?！薄半A層是會(huì)遺傳的?！钡?，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育方法，如果沒有更高級(jí)的教育方法，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來災(zāi)難。

6、文化

不要做有知識(shí)沒文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷，但不見得有文化。如果家長(zhǎng)不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。

7、獨(dú)立

父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì)以愛的名義干擾孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

8、責(zé)任

父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過，也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活?！皼]有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己?！?/p>

9、嚴(yán)格

如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。

10、影響

夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

11、使命

教育就是培育人的精神長(zhǎng)相。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。

12、態(tài)度

有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。

13、鼓勵(lì)

讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終?！?/p>

14、修養(yǎng)

讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)，排隊(duì)，在公共場(chǎng)合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。

15、人格

做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會(huì)占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g。

16、活力

身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽(yáng)光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。

17、關(guān)愛

不要以為孩子1到6歲只是長(zhǎng)身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來上小學(xué)，那么，這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無語(yǔ)的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。

18、互動(dòng)

經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐，二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。

19、共餐

如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。

20、傾述

給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習(xí)慣，讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。“只要還在讀書的人，就不會(huì)徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的?！睆膩聿唤o孩子講故事的父母，是不負(fù)責(zé)任的父母。

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