寶寶表情大揭秘

寶寶入園。

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心為您整理的“寶寶表情大揭秘”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

美國(guó)特拉華大學(xué)的科學(xué)家研究表明，出生后最初幾天乃至幾個(gè)月里很少見(jiàn)到笑容的嬰兒長(zhǎng)大后性格很可能孤僻羞怯。嬰兒的笑聲帶有純下意識(shí)的性質(zhì)，但很快他們就開始有理性地作出反應(yīng)，一些寶寶會(huì)用笑聲回應(yīng)媽媽的微笑，但有些卻對(duì)媽媽的笑熟視無(wú)睹，甚至是皺起眉頭來(lái)，而這些不同的反應(yīng)卻是寶寶們的個(gè)性表現(xiàn)。對(duì)于那些皺眉和“冷漠”的寶寶，科學(xué)家表示，可能寶寶長(zhǎng)大后還是這個(gè)樣子，因此，父母應(yīng)該注意孩子的這種情況，并進(jìn)行適當(dāng)糾正。

科學(xué)家們分析了1-6個(gè)月嬰兒的面部表情語(yǔ)言，大致有以下14種：

1、表情：咧嘴笑表示：興奮愉快

嬰兒笑的形態(tài)是突然發(fā)出，短暫而快速的，嘴角牽動(dòng)，笑容驟現(xiàn)，伴著的表現(xiàn)是滿目發(fā)光、兩手晃動(dòng)，舒展著魅力。這時(shí)父母應(yīng)報(bào)以笑臉，用手輕輕地?fù)崦雰旱拿骖a，并在他的額部親吻一下，給予鼓勵(lì)。

2、表情：癟嘴表示：要求

嬰兒癟起小嘴，好像受到委屈似的，這是啼哭的先兆，實(shí)際上是對(duì)成人有所要求。這時(shí)父母要細(xì)心觀察嬰兒的要求，適時(shí)地去滿足他的需要，如喂他吃奶、逗他開心。

3、表情：撅嘴、咧嘴表示：要小便

男嬰通常以撅嘴來(lái)表示要小便，女嬰則多以咧嘴或上唇緊含下唇來(lái)表示要小便。

4、表情：紅臉橫眉表示：要大便

嬰兒往往先是眉筋突暴，然后臉部發(fā)紅，目光發(fā)呆，有明顯的“內(nèi)急”反應(yīng)。這是要大便的信號(hào)，父母應(yīng)立即解決他的“便急”之需。

5、表情：懶洋洋表示：我吃飽了

媽媽最怕寶寶餓著，但過(guò)量喂食顯然也不是好事。怎么才能判斷寶寶已經(jīng)吃飽了呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)寶寶把奶頭或奶瓶推開，將頭轉(zhuǎn)一邊，并且一副四肢松弛的模樣，多半就已經(jīng)吃飽了，媽媽就不要再勉強(qiáng)人家吃東西了。

6、表情：吮吸表示：我餓了

喂食一段時(shí)間以后，寶寶的小臉再次轉(zhuǎn)向媽媽，小手抓住媽媽不放。當(dāng)你用手指一碰他的面頰或嘴角，他便馬上把頭轉(zhuǎn)向你，張開小嘴做出急急忙忙尋找食物的樣子，嘴里還做著吸吮的動(dòng)作，這就說(shuō)明孩子又餓了。趕急給寶寶喂吃的吧！

7、動(dòng)作：喊叫表示：煩惱

不到1歲大的寶寶，在嘈雜的環(huán)境中很容易受到干擾，但苦于口不能言，只好用尖叫、大哭大鬧表達(dá)自己的煩惱。大人可以帶孩子去安靜的地方散步，或是給點(diǎn)好吃好玩的東西讓孩子安靜下來(lái)。同時(shí)，大人也要做個(gè)好榜樣，再怎么煩惱和生氣也不要在家里大生說(shuō)話或是喧嘩吵鬧，寶寶的學(xué)習(xí)能力可是驚人的哦！

8、表情：愛(ài)理不理表示：我想睡覺(jué)了

玩著玩著，寶寶的眼光變得發(fā)散，不像剛才開始那么目光靈活而有神了，對(duì)于外界的的反應(yīng)也不再專注，還時(shí)不時(shí)的打哈欠，頭轉(zhuǎn)到一邊不太理采媽媽，這就表示他困了。這時(shí)，就不要再逗孩子玩耍了。只要給他創(chuàng)造一個(gè)安靜而舒適的睡眠環(huán)境就好。

9、表情：小臉通紅表示：大便前兆

判斷出孩子便便的時(shí)機(jī)，對(duì)父母減少工作量可謂至關(guān)重要。如果看到孩子先是眉筋突暴，然后臉部發(fā)紅，而且目光發(fā)呆，這是明顯的內(nèi)急反應(yīng)，得趕緊帶他便便了。不然，你就得等著收拾孩子的排泄物了！

10、表情：哭得來(lái)勁表示：鍛煉身體

寶寶一哭，媽媽就著慌了：是餓了、冷了、病了、還是尿布濕了？如果這些常規(guī)因素都不是寶寶哭泣的原因，也許你就可以樂(lè)觀的看待這個(gè)問(wèn)題了，哭泣可能對(duì)他的身體有好處呢。尤其當(dāng)寶寶的哭聲抑揚(yáng)頓錯(cuò)，響亮且有節(jié)奏感時(shí)，你更是不必?fù)?dān)憂。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)目奁菍殞氬憻挿位盍俊⒙晭Ш图∪怅P(guān)節(jié)以及發(fā)展智力的重要方式，而淚水所含的殺菌物質(zhì)還有預(yù)防眼病的作用。所以，如果孩子哭鬧的時(shí)候沒(méi)有伴隨別的不良狀況，你也就不必多慮，那只是寶寶在告訴你：“我的身體很健康！”

11、表情：吮手指、吐氣泡表示：別理我

大多數(shù)寶寶在吃飽穿暖尿布干凈而且還沒(méi)有睡意的時(shí)候，會(huì)自得其樂(lè)地玩弄自己的嘴唇、舌頭，比方說(shuō)吮手指、吐氣泡什么的。這時(shí)的孩子更愿意獨(dú)自玩耍，不愿意別人打擾。所以，媽媽就不要去打擾人家了！

12、動(dòng)作：亂塞東西表示：長(zhǎng)牙痛苦

當(dāng)寶寶處于長(zhǎng)牙期時(shí)，跟以往不一樣的動(dòng)作就是把亂七八糟的東西塞進(jìn)嘴巴，亂咬亂啃，不給就大鬧，直到牙長(zhǎng)齊之后才會(huì)停止。的確，長(zhǎng)牙那種又癢又痛的感覺(jué)真的很難忍受。寶寶抓什么咬什么，可說(shuō)是逃避痛苦的一種方式。千萬(wàn)不將玻璃制品之類或鋒利的東西放在寶寶的身邊，避免他傷害自己?？梢越o寶寶吃一些餅干，這些食品可以幫助孩子長(zhǎng)牙，而且也很安全。

13、表情：嚴(yán)肅表示：缺鐵

寶寶的笑臉是了解其營(yíng)養(yǎng)均蘅狀態(tài)的“晴雨表”。從寶寶的發(fā)育進(jìn)程看，一般他在出生后2-3個(gè)月便可以在父母的逗引下露出微笑。但有些寶寶笑的很少，小臉嚴(yán)肅，表情呆板，這時(shí)候你就要小心了，因?yàn)檫@多半是體內(nèi)缺鐵所造成的。如果遇到這種情況，你最好連續(xù)一個(gè)星期給寶寶補(bǔ)鐵，很快，他嚴(yán)肅的表情會(huì)逐步消失代之以燦爛的笑容。

14、表情：眼神無(wú)光表示：生病了

健康的寶寶眼神總是明亮有神、轉(zhuǎn)動(dòng)自如的。若發(fā)現(xiàn)你的孩子最近眼神黯然呆滯、無(wú)光少神，那很可能是身體不適的征兆，也許他已經(jīng)患上了疾病。這時(shí)最好帶孩子去看大夫，千萬(wàn)要遲疑！

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寶寶為什么愛(ài)做怪模樣表情

導(dǎo)讀：長(zhǎng)只要講究教養(yǎng)藝術(shù)，做到耐心細(xì)致，對(duì)孩子的不良行為有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)矯正和教育，就會(huì)收到理想的效果。

有些孩子平時(shí)很聽話，可是家里只要來(lái)了客人，或帶他到別人家做客，他就像變了一個(gè)人似的，非常興奮，又吵又鬧，有意學(xué)客人談話，做怪模樣，擾亂了賓主的交談。孩子為什么會(huì)這樣，其中是有原因的。

1、孩子在客人面前表現(xiàn)自己聰明能干，目的是要客人注意到他的存在，取得客人的夸獎(jiǎng)。

2、若沒(méi)有及時(shí)把孩子介紹給客人，或客人沒(méi)有和他打招呼，他的有意學(xué)話、做怪模仿就是一種抗議。

由于家長(zhǎng)對(duì)孩子這樣一些復(fù)雜而微妙的動(dòng)機(jī)了解不夠，往往對(duì)孩子的表現(xiàn)采取粗暴的態(tài)度，輕則訓(xùn)斥，重則打罵，不但傷其自尊心，也往往使客人處于非常尷尬的境地。如何處理和解決這一問(wèn)題呢？

1、家長(zhǎng)可用手勢(shì)、眼色、語(yǔ)言等暗示的方法，制止孩子的不良表現(xiàn)。

2、懂得一點(diǎn)孩子的心理，如客人來(lái)了，你要把孩子介紹給客人，并簡(jiǎn)單地介紹一下孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。得到客人的夸獎(jiǎng)，孩子的自尊心和虛榮心得到了滿足，自然就會(huì)很聽話。這時(shí)，請(qǐng)孩子到別處去玩，孩子會(huì)樂(lè)于接受。要注意的是，客人走時(shí)千萬(wàn)不要忘了和小主人告別，否則孩子會(huì)認(rèn)為你們把他忘記了。應(yīng)該把他當(dāng)成大人一樣尊重，走時(shí)再表?yè)P(yáng)一番，孩子以后會(huì)更聽話了。

3、家長(zhǎng)在平時(shí)要對(duì)孩子寬嚴(yán)適度。過(guò)于嚴(yán)厲會(huì)使孩子沒(méi)有一點(diǎn)輕松和自由感覺(jué)，一旦客人來(lái)訪，父母放松對(duì)孩子的管束，孩子便“瘋”起來(lái)，在客人到來(lái)時(shí)會(huì)為所欲為表現(xiàn)出不文明不禮貌的言行。

總之，家長(zhǎng)只要講究教養(yǎng)藝術(shù)，做到耐心細(xì)致，對(duì)孩子的不良行為有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)矯正和教育，就會(huì)收到理想的效果。

寶寶“情感認(rèn)識(shí)”指數(shù)大測(cè)試

1.寶寶做了錯(cuò)事，當(dāng)您對(duì)他做出非常生氣的樣子時(shí)(不要有太強(qiáng)烈的責(zé)罵聲)，他的表現(xiàn)是：

A.不理解，沒(méi)有明顯表情變化。

B.理解，會(huì)馬上抑制自己行為，甚至?xí)粐樋蕖?/p>

C.理解，不一定馬上停止自己的行為，有時(shí)還會(huì)反過(guò)來(lái)逗大人開心，有點(diǎn)厚臉皮。

2.從寶寶手上把他正在玩著的玩具強(qiáng)行拿走時(shí)，他的表現(xiàn)是：

A.無(wú)所謂，轉(zhuǎn)身去找其他玩具或干別的事情。

B.大哭或大叫，直到您把玩具還給他。

C.看看您，然后伸手表示要，或直接說(shuō)“要”或明確地說(shuō)：“這是寶寶的！”

3.在公共場(chǎng)所，當(dāng)有陌生人對(duì)寶寶投來(lái)微笑或逗引的時(shí)候，寶寶的反應(yīng)是：

A.沒(méi)反應(yīng)，只是好好地看著陌生人。

B.表示害羞或害怕，躲進(jìn)媽媽的懷里，并不時(shí)地偷眼看看陌生人。

C.會(huì)回應(yīng)陌生人微笑，甚至還會(huì)主動(dòng)打招呼或是搭腔。

4.當(dāng)您擁抱孩子的時(shí)候，他的表現(xiàn)是：

A.不喜歡，甚至?xí)粐樦愕浇?jīng)常帶他的爺爺奶奶處。

B.能接受，但不會(huì)回以同樣的擁抱和親熱。

C非常高興，會(huì)給予同樣的擁抱，還會(huì)順勢(shì)提出一些“要求”。

5.當(dāng)您買禮物送給寶寶的時(shí)候，寶寶的表現(xiàn)是：

A.沒(méi)有明顯的高興表情，他還是喜歡原來(lái)的玩具。

B.很高興，然后開始玩耍。

C.很高興，而且還會(huì)表示感謝。有的孩子會(huì)邀請(qǐng)您一起和他玩耍。

評(píng)分：A一1分；B一2分；C一3分

對(duì)于以上情況，您的寶寶是怎樣反應(yīng)的？

寶寶情感認(rèn)識(shí)、接受和表達(dá)程度分析

1.≤5分的寶寶。寶寶對(duì)情感的認(rèn)識(shí)和接受程度不高。原因可能有：寶寶太?。换蛘呤菍殞毢苌俳佑|人，性格太內(nèi)向；再有就是您平時(shí)不很關(guān)心寶寶，您們之間的親子關(guān)系有待提高。您需要做的就是盡可能再愛(ài)寶寶多一些、讓寶寶多接觸人，讓他在與他人接觸的過(guò)程中區(qū)別自我，學(xué)會(huì)建立和他人的關(guān)系。

如果您不知道您的寶寶是否能“區(qū)別自己”，最好的標(biāo)志就是：在您和寶寶分離的時(shí)候，寶寶是否有強(qiáng)烈的依戀表情。如果有，說(shuō)明寶寶可以區(qū)別自己了；如果沒(méi)有，說(shuō)明您給予寶寶的感情和愛(ài)還不夠。您需要引起重視.

2.6—11分的寶寶，他能很明確地認(rèn)識(shí)情感，也懂得“愛(ài)“，但需要您幫助他了解情感的表達(dá)方式有很多種。您可能需要注意在乎時(shí)生活中幫助寶寶建立對(duì)周圍環(huán)境或人的信任關(guān)系，同時(shí)您需要對(duì)您平時(shí)的行為反省一下，是否對(duì)寶寶有特別粗暴的言行，如果有就要立即改變。

另外，這樣的寶寶不是很容易適應(yīng)新環(huán)境，當(dāng)您帶他進(jìn)入一個(gè)陌生環(huán)境時(shí)，您不要一來(lái)就要求寶寶去和陌生人打招呼，而且陌生人的熱情反而會(huì)讓寶寶更難以適應(yīng)。您最好抱(牽)著寶寶，很隨意地和您的朋友閑談，但要隨時(shí)關(guān)注寶寶，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予寶寶積極的鼓勵(lì)和幫助，帶寶寶一塊兒參與到新環(huán)境的游戲中。而不只是簡(jiǎn)單的口頭鼓勵(lì)“去吧！沒(méi)有關(guān)系，和小朋友一塊玩！”除了語(yǔ)言的鼓勵(lì)，最好您和寶寶一起參與。

3.≥12分的寶寶，您的寶寶一定是一個(gè)非常可愛(ài)而且很懂得愛(ài)的孩子，這樣的寶寶容易得到來(lái)自環(huán)境中更多人的愛(ài)，情感發(fā)育會(huì)比較健康。您需要做的是幫助寶寶學(xué)會(huì)主動(dòng)探索、游戲和學(xué)習(xí)。

當(dāng)進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境時(shí)，不太需要您的引導(dǎo)和示范，您給寶寶一個(gè)目標(biāo)，就讓寶寶自己想辦法去解決吧。比如，寶寶特別想玩穿紅衣服小朋友的球，您可以鼓勵(lì)他去，但怎么做，您沒(méi)有必要告訴他。先讓他自己去試試，如果遇到困難再給孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

兒童自閉癥癥狀揭秘

導(dǎo)讀：越來(lái)越多的小孩子產(chǎn)生自閉現(xiàn)象，這不得不引起社會(huì)、尤其是家長(zhǎng)們的關(guān)注。自閉的孩子多會(huì)言語(yǔ)有障礙，興趣狹窄，行為刻板，孤獨(dú)不合群。

4月2日是第二個(gè)世界自閉癥日。兒童自閉癥是現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)病率越來(lái)越高、越來(lái)越為人們所重視的一種精神和心理上的疾病。兒童自閉癥通常會(huì)有以下一些癥狀：

一、言語(yǔ)障礙突出。

大多數(shù)自閉癥兒童言語(yǔ)很少，情況嚴(yán)重的甚至沒(méi)有言語(yǔ)，即使在別人大聲呼喊他的時(shí)候也不做任何應(yīng)答。有些雖然可以發(fā)聲，但是卻無(wú)法完成情景交流，只能發(fā)出簡(jiǎn)單重復(fù)的聲音。還有些患兒會(huì)表現(xiàn)為說(shuō)話聲音很小或者發(fā)音不清晰，只有和他熟絡(luò)的人才能理解他的意思。另外有些還會(huì)在先前表現(xiàn)為言語(yǔ)能力正常，但在3歲至4歲半的時(shí)候出現(xiàn)言語(yǔ)能力的突然衰退，從而失去了情景交際的能力。

二、興趣狹窄，行為刻板重復(fù)。

自閉癥兒童常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，或自己在地上轉(zhuǎn)圈，喜歡看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，對(duì)有故事情節(jié)的動(dòng)畫片、兒童電視、電影則毫無(wú)興趣。一些患兒堅(jiān)持每天走同樣的路線去幼兒園，如有變動(dòng)就會(huì)有大哭大鬧等明顯情緒不滿的反應(yīng)。

三、孤獨(dú)離群，不與其他人建立聯(lián)系。

自閉癥兒童喜歡獨(dú)處，對(duì)父母沒(méi)有依賴性，有些患兒在嬰兒時(shí)期就有反應(yīng)，不喜歡別人抱，在別人抱起時(shí)便會(huì)哭鬧。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對(duì)周圍的事不關(guān)心，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無(wú)顧忌，旁若無(wú)人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無(wú)關(guān)，很難引起他的興趣和注意，不與他人產(chǎn)生目光接觸。

同時(shí)，有些自閉癥兒童還會(huì)表現(xiàn)為感覺(jué)反應(yīng)遲鈍，會(huì)有自傷自殘的行為。還有些對(duì)某些圖像和聲音特別敏感，例如在聽見(jiàn)汽車或者電鉆聲音的時(shí)候就會(huì)使勁捂著耳朵或者跑開。

自閉癥也稱孤獨(dú)癥，是由美國(guó)約翰斯·霍普金斯大學(xué)專家萊奧·坎納于1943年首次提出的。

寶寶常見(jiàn)七大壞習(xí)慣

導(dǎo)讀：吮拇指、拉頭發(fā)、挖鼻孔……幾乎所有孩子在焦躁、無(wú)聊或疲憊時(shí)都會(huì)做一些不雅的舉動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)此深惡痛絕，總希望能把它們“扳”過(guò)來(lái)。但有時(shí)，過(guò)分的關(guān)注不僅收效不大，還會(huì)適得其反。

吮拇指、拉頭發(fā)、挖鼻孔……幾乎所有孩子在焦躁、無(wú)聊或疲憊時(shí)都會(huì)做一些不雅的舉動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)此深惡痛絕，總希望能把它們“扳”過(guò)來(lái)。但有時(shí)，過(guò)分的關(guān)注不僅收效不大，還會(huì)適得其反。美國(guó)丹佛的兒科醫(yī)生瑪麗安妮·內(nèi)佛特博士在《育兒》雜志上發(fā)表文章稱，這些兒時(shí)的小毛病通常都是無(wú)害的，只要順其自然就可以隨年齡增長(zhǎng)自行消失。父母與其指責(zé)孩子的小毛病，不如去了解一下他們到底有什么壓力，對(duì)什么樣的事物感到緊張。

1、挖鼻孔

幾乎每個(gè)孩子都挖鼻孔，有的還會(huì)把鼻屎抹得到處都是。這不僅是社交上不能容忍的行為，還可能造成鼻孔出血，增加感冒風(fēng)險(xiǎn)。如果孩子挖了鼻孔再揉眼睛，還可能引起結(jié)膜炎。

該怎么做：看到孩子挖鼻孔不要說(shuō)他們“惡心”，因?yàn)檫@會(huì)使孩子覺(jué)得你不喜歡他，尤其是學(xué)齡前的孩子，可能會(huì)有過(guò)度反應(yīng)，變本加厲。家長(zhǎng)應(yīng)用就事論事的態(tài)度讓孩子不要在公共場(chǎng)所做出這種動(dòng)作。給他們塊手絹；注意及時(shí)為他們剪指甲；在房間里可以用加濕器，避免鼻子出現(xiàn)不適。如果孩子不合作，可以給他的手指貼個(gè)橡皮膏，讓他挖鼻孔時(shí)感到不順手，就會(huì)停下來(lái)。

2、拉頭發(fā)

孩子在5歲以前往往喜歡用手去拽頭發(fā)，一旦停下來(lái)，就吸吮手指。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這是比較容易對(duì)付的。另外一種比較嚴(yán)重的發(fā)生在較大的孩子身上，叫拔毛發(fā)癥，他們會(huì)不能克制地長(zhǎng)時(shí)間扯頭發(fā)，這有可能造成明顯的禿頂。

該怎么做：不要為此懲罰他們，也不要給他剪短發(fā)，更不要企圖用買玩具的方法轉(zhuǎn)移他的注意力，因?yàn)檫@會(huì)讓孩子更清楚地意識(shí)到自己在做什么。對(duì)學(xué)齡前孩子的這種行為，家長(zhǎng)只要忽視就可以了，當(dāng)他們不再吸吮手指時(shí)，這個(gè)動(dòng)作也會(huì)消失。但大些的孩子如果總拔頭發(fā)就要看醫(yī)生了。

3、吮手指

大約有一半4歲以下的小孩都有吸吮手指的毛病。絕大多數(shù)專家認(rèn)為這是正常的。而且，嬰兒覺(jué)得孤獨(dú)時(shí)，吸吮手指還能幫他舒緩情緒。通常情況下，孩子到了三四歲就不再吮手指了，1/5的孩子會(huì)晚一點(diǎn)，到5歲才結(jié)束。但如果孩子到了6歲左右換牙時(shí)，仍有吸吮手指的習(xí)慣，就會(huì)對(duì)牙齒生長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。

該怎么做：在孩子4歲以前，不必刻意去制止他們，即使孩子年齡稍大還沒(méi)有改，也不要為此責(zé)罵他們。家長(zhǎng)可以為孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們做些有益的運(yùn)動(dòng)，避免枯燥的生活，比如玩一些需要雙手都動(dòng)起來(lái)的游戲。孩子懂事后，耐心地叫他們不這樣做就可以了。6歲以上的孩子如果因此牙齒受損要盡快去看醫(yī)生，同時(shí)也可以考慮去看看心理醫(yī)生。

4、咬指甲

10—18歲的青少年不少都愛(ài)咬指甲，這表明他們感到緊張、無(wú)聊或正在集中精神做一件事。干燥的、有裂痕的指甲也會(huì)吸引人去咬，而且一旦開始，就會(huì)形成習(xí)慣。這很容易傷害指甲周邊的皮膚，引起流血或感染，同時(shí)，也會(huì)對(duì)牙齒，特別是門牙造成損傷。

該怎么做：不要指責(zé)孩子的指甲難看，這只會(huì)加重他們的這種行為；也不要讓他們用指甲去做挖土這樣的動(dòng)作，因?yàn)檫@會(huì)使指甲邊緣變得粗糙，刺激他們?nèi)ヒА＜议L(zhǎng)應(yīng)該每天對(duì)孩子的指甲做護(hù)理，涂些滋潤(rùn)乳，修理指甲的邊緣，用指甲銼把不平整的地方弄好。

5、舔嘴唇

舔嘴唇或咬嘴唇是孩子想要滋潤(rùn)干燥開裂嘴唇的表現(xiàn)。當(dāng)他們感到緊張、焦慮、疲勞時(shí)，舔唇動(dòng)作會(huì)明顯增加。這種行為易使嘴部皮膚出現(xiàn)感染，令嘴唇周圍一圈的皮膚呈現(xiàn)紅色。

該怎么做：不要對(duì)此過(guò)分留意，但要給孩子一些護(hù)唇膏，讓他隨意使用，晚上也可以敷上凡士林促進(jìn)皮膚愈合。

6、磨牙

15%的孩子有睡覺(jué)磨牙的習(xí)慣，對(duì)此，專家還沒(méi)有給出確切的原因。但有種理論認(rèn)為，這是神經(jīng)緊張的一種表現(xiàn)。長(zhǎng)期用超出平時(shí)的力量運(yùn)動(dòng)下頜，會(huì)使下巴酸痛，牙齒也會(huì)變得松動(dòng)，還可能引起頭疼。

該怎么做：不要責(zé)備孩子，更不要在磨牙時(shí)把他叫醒。堅(jiān)持帶孩子做牙科檢查，可以預(yù)防磨牙。盡量減輕孩子的生活壓力，比如睡覺(jué)前聊聊天，幫他放松心情。

7、男孩愛(ài)抓自己的“小雞雞”

小男孩總愛(ài)玩自己的“小雞雞”，對(duì)此，多數(shù)父母認(rèn)定是個(gè)壞毛病。實(shí)際上，這只是孩子在熟悉自己的身體，對(duì)幼兒是完全無(wú)害的。所以家長(zhǎng)不應(yīng)該做出過(guò)分的反應(yīng)，這會(huì)讓剛學(xué)走路的孩子誤以為自己出了什么問(wèn)題，精神上受到傷害。其實(shí)，當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，意識(shí)到這樣的舉動(dòng)在公共場(chǎng)合不能被接受時(shí)，他就會(huì)不這么做了。

該怎么做：把身體每個(gè)部分的正確名稱教給孩子。如果孩子小時(shí)候在其他人面前露出生殖器，要不動(dòng)聲色地用其他活動(dòng)轉(zhuǎn)移他的注意力。到了四五歲，可以告訴他，生殖器是不可以在其他人面前展示的。如果孩子在規(guī)勸后仍經(jīng)常這樣做，還總想觸碰其他人的，那就應(yīng)該尋求醫(yī)生的幫助了。

調(diào)教寶寶頑皮五大策略

導(dǎo)讀：面對(duì)頑皮的孩子，開始時(shí)，不要立刻限制孩子的活動(dòng)，此時(shí)能做的也許只是需要一點(diǎn)點(diǎn)特別的關(guān)注。

面對(duì)頑皮的孩子，開始時(shí)，不要立刻限制孩子的活動(dòng)，此時(shí)能做的也許只是需要一點(diǎn)點(diǎn)特別的關(guān)注。當(dāng)你冷靜下來(lái)后，不妨試試下面的策略，總有一個(gè)會(huì)見(jiàn)效的。

1、適當(dāng)丟臉策略

如果孩子早上起床后因?yàn)槟ゲ浠虼螋[而耽誤了上學(xué)的時(shí)間，不妨就讓他穿著睡衣去學(xué)校。父母還可以當(dāng)著同學(xué)的面，給孩子大大的分別擁抱和響亮的吻別，對(duì)6歲以上的小“男子漢”來(lái)說(shuō)，這個(gè)方法特別有效。

2、挨餓策略

如果孩子經(jīng)常不吃完飯菜，那么索性餓他一頓。在直接送孩子上床前，讓孩子看著父母把他喜歡的飯菜吃光。

3、零用錢策略

從小就可以給孩子一些零用錢，但是當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候，必須受到扣錢的懲罰。如果孩子實(shí)在很頑皮，當(dāng)月的零用錢被扣光甚至要倒扣時(shí)，你可以讓他先欠著錢，然后拿走他最喜歡的玩具作為抵押。一直到下月“發(fā)薪日”，他還清了欠款才能贖回玩具。

4、勞動(dòng)策略

不要擔(dān)心自己在奴役孩子，要盡早培養(yǎng)孩子為別人服務(wù)的習(xí)慣。對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，煮簡(jiǎn)單的食物、打掃房間、幫父母拿拖鞋和啤酒是光榮的任務(wù)。

5、“失去”策略

如果孩子老是學(xué)不會(huì)自己收拾玩具，那么就給他一個(gè)最后通牒。如果24小時(shí)內(nèi)還不整理干凈，那么他將永遠(yuǎn)失去這些玩具，而且父母也不會(huì)再給他買玩具了。如果孩子還是不聽話，那么就要把最后通牒執(zhí)行到底，因?yàn)橐坏┦逞?，孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)把父母的話當(dāng)真了。采取這個(gè)策略前，父母要先考慮清楚，是不是真的舍得把自己花錢買的玩具扔掉。

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