幼兒園小班健康教案：走路

幼兒園小班健康教案。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“幼兒園小班健康教案：走路”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

設(shè)計(jì)意圖：

所謂“興趣是最好的老師”。有了興趣就能夠更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)成為快樂的事。小孩子特別喜歡活動(dòng)，愛模仿各種小動(dòng)物走路的樣子，像青蛙呱呱跳，小鴨子搖啊搖。他們?cè)谧鰟?dòng)作的同時(shí)，由于興趣的產(chǎn)生，繼而頭腦中充滿了有關(guān)這類活動(dòng)的想象，活動(dòng)起來特別投入。所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓幼兒在有趣的模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂，并對(duì)音樂產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加活動(dòng).活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂，并能情緒愉快的參加活動(dòng)。 2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。 3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。 活動(dòng)準(zhǔn)備：《走路》的歌曲錄音磁帶，小兔，小鴨，小貓，小烏龜圖片。 活動(dòng)過程： 一、 韻律活動(dòng)《有趣的歌聲》 “今天呀，我們這兒來了好多小動(dòng)物，它們想請(qǐng)寶寶們和它們一起唱歌，你們?cè)敢鈫?？?二、學(xué)習(xí)兒歌《走路》 小兔走路蹦蹦蹦蹦跳， 小鴨子走路搖啊搖啊搖， 小烏龜走路慢吞吞， 小花貓走路靜悄悄。 （三）聽錄音歌曲第二遍提問： 1、小兔是怎么走路的呀？ 2、小鴨子是怎么走路的呀？ 3、小烏龜是怎樣走路的呀？4、小花貓是怎樣走路的呢？ “寶寶真聰明！我們一起來唱唱這首歌好嗎？“ 教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲 ?！皩殞毘恼婧寐牐銈兿氩幌雽W(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀？” 幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物走路，幼兒情緒愉快的進(jìn)行歌表演。 四、我們一起做游戲。 把幼兒分成四隊(duì)，一對(duì)扮演小兔，一對(duì)扮演小鴨，一對(duì)扮演小烏龜一對(duì)扮演小花貓。讓他們比比誰(shuí)學(xué)得像，誰(shuí)走得快。 活動(dòng)反思： 通過體游活動(dòng)《小動(dòng)物學(xué)走路》，鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)愿意參加體育游戲。并結(jié)合幼兒日常經(jīng)驗(yàn)積累，言描述小兔、小鴨、小烏龜、小貓的特征，鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)各種動(dòng)物的走路姿勢(shì)。同時(shí)體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂。

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幼兒園小班健康教案《走路》及教學(xué)反思

小班健康教案《走路》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)創(chuàng)造力及平衡能力，引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂，并能情緒愉快的參加活動(dòng)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，快來看看幼兒園小班健康《走路》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂，并能情緒愉快的參加活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《走路》的歌曲錄音磁帶，小兔，小鴨，小貓，小烏龜圖片。

活動(dòng)過程：

一、韻律活動(dòng)《有趣的歌聲》“今天呀，我們這兒來了好多小動(dòng)物，它們想請(qǐng)寶寶們和它們一起唱歌，你們?cè)敢鈫?”

二、學(xué)習(xí)兒歌《走路》

小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，

小鴨子走路搖啊搖啊搖，

小烏龜走路慢吞吞，

小花貓走路靜悄悄。

三、聽錄音歌曲第二遍提問：

1、小兔是怎么走路的呀?

2、小鴨子是怎么走路的呀?

3、小烏龜是怎樣走路的呀?

4、小花貓是怎樣走路的呢?“寶寶真聰明!我們一起來唱唱這首歌好嗎?“

教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲。“寶寶唱的真好聽，你們想不想學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀?”幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物走路，幼兒情緒愉快的進(jìn)行歌表演。

四、我們一起做游戲。

把幼兒分成四隊(duì)，一對(duì)扮演小兔，一對(duì)扮演小鴨，一對(duì)扮演小烏龜一對(duì)扮演小花貓。讓他們比比誰(shuí)學(xué)得像，誰(shuí)走得快。

活動(dòng)反思：

通過體游活動(dòng)《小動(dòng)物學(xué)走路》，鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)愿意參加體育游戲。并結(jié)合幼兒日常經(jīng)驗(yàn)積累，言描述小兔、小鴨、小烏龜、小貓的特征，鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)各種動(dòng)物的走路姿勢(shì)。同時(shí)體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂。

幼兒百科：腳帶動(dòng)身體向前移動(dòng)，走路時(shí)一般先邁左腿，然后右腿跟著左腿做有規(guī)律的前后交叉運(yùn)動(dòng)。

幼兒園小班健康教案：走路要走斑馬線

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒穿戴便于運(yùn)動(dòng)的服裝、鞋子。

2.出發(fā)前墊上吸汗巾。

活動(dòng)目標(biāo)

1.上體正直、雙腳交替自然地走，能向指定方向走。

2.能一個(gè)跟著一個(gè)走，知道過馬路要走斑馬線。

活動(dòng)過程

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

1．教師檢查每一位幼兒的服裝，盡量輕裝出門。有吸汗巾的小朋友老師事先幫幼兒墊上。

2. 在音樂聲中舒展身體，為后面的野趣活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

二、交代要求。

師：今天我們要去幼兒園外面參觀，要一個(gè)跟著一個(gè)走。看看幼兒園附近都有些什么呢？

三、徒步走路。

1．教師組織幼兒排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2．邊走邊觀察路邊的汽車、樹等景物的變化。

3．告訴幼兒過馬路要走斑馬線，走路要走在人行道上、靠右走。

4．教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)獨(dú)立走路，不推不擠，不在走路的時(shí)候講話脫隊(duì)的幼兒，鼓勵(lì)需要牽手走路的幼兒。中途在空地適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

四、回幼兒園。

放松幼兒的四肢，放慢腳步回幼兒園。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：走路

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過看看、說說、聽聽、學(xué)學(xué)理解兒歌內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)幼兒的聽、說能力，能手口一致進(jìn)行表演。

3.對(duì)語(yǔ)言游戲產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)游戲的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

實(shí)物玩具兔子、鴨子、烏龜和小貓。錄音子磁帶和錄音機(jī)。

教學(xué)過程：

一、引起興趣

老師請(qǐng)來了四個(gè)客人朋友，小朋友們想知道是誰(shuí)嗎？

二、分別出示四個(gè)動(dòng)物，了解動(dòng)物特征，學(xué)學(xué)兒歌。

1.師：長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，愛吃蘿卜愛吃菜，是什么動(dòng)物呢？（小兔子）小兔子怎樣走路呢？

2.包里故意只露出腳，讓幼兒看看，猜猜是誰(shuí)呢？第二位客人來了：嘴巴扁扁的，腳也是扁扁的。（小鴨子）小鴨子是怎么叫的？叫聲真好聽，那誰(shuí)知道小鴨子怎么走路呢？誰(shuí)愿意來學(xué)一學(xué)啊？

3.還想看看第三位客人嗎？爬爬的，猜猜是誰(shuí)？（小烏龜）

你看到小烏龜什么樣的？學(xué)一學(xué)小烏龜吧。

4.我們還有一位客人，聽聽是誰(shuí)呀？（喵喵喵）

小貓?jiān)趺醋呗返哪?？老師也來學(xué)一學(xué)小貓了，它要去做件一事？（捉老鼠）引出"靜悄悄"

5.小結(jié)：四位客人都來了，我們歡迎歡迎他們，拍拍手吧！

6.老師把四個(gè)小動(dòng)物走路編成好聽的話，跟老師說一說吧。

三、游戲

1. 學(xué)小動(dòng)物玩走路游戲。

小兔兒走路跳跳跳，小鴨子走路搖搖搖，

小烏龜走路爬爬爬，小花貓走路靜--悄--悄。

2. 聽音樂學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路。

幼兒園小班綜合活動(dòng)：走路

設(shè)計(jì)意圖：

喜愛動(dòng)物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。本次活動(dòng),讓幼兒在有趣的模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂，并對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂，并能情緒愉快的參加活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入師：“寶寶們，今天呀，袁老師為你們帶來了一些小動(dòng)物的圖片，你們想看嗎？”（想）出示圖片：小兔子，小鴨子，小烏龜，小花貓。

二、教師提問，幼兒講述，并大膽模仿動(dòng)物走路的樣子。

師：“寶寶們，看了這些圖片，你們知道小動(dòng)物是怎么走路的？”

提問：

1、小兔子是怎么走路的呀？

2、現(xiàn)在我是小鴨子問：“嘎嘎嘎，寶寶們，你們知道我是怎么走路的呀？” （誰(shuí)愿意來學(xué)一學(xué)?。?、小烏龜說：“今天我在跟媽媽學(xué)走路，寶寶們，你們知道我是怎么走路的呀？”

4、小花貓說：“喵喵喵，寶寶們知道我是怎樣走路的呢？”

“寶寶真聰明！我們一起來學(xué)學(xué)這首兒歌好嗎？并學(xué)一學(xué)它們走路的樣子”

三、幼兒集體表演《走路》。

“寶寶講的真好聽，你們想不想學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀？”

幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物走路四、活動(dòng)結(jié)束。

“寶寶們本領(lǐng)真大，學(xué)會(huì)了小動(dòng)物們的走路，現(xiàn)在小動(dòng)物們累了，我們也累了休息一下吧！

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