幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關資訊

幼兒表演活動方案。

作為一名合格的人民教師,說課稿是我們老師不可缺少的課件,為了給孩子提供更高效的學習課堂一般我們都會在授課前準備說課稿,說課稿可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容,大家都會寫幼兒園說課稿了嗎?下面是小編為大家整理的“雙簧表演”,相信能對大家有所幫助。

下面給大家提供的是《雙簧表演》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

運動目的:1、知道雙簧是一種中國傳統(tǒng)曲藝,經(jīng)由過程觀賞,相識雙簧演出的奇特情勢與要領。2、實驗用本身喜好的方法舉行雙簧演出,體驗你前我后互助演出的快活。運動預備:1、雙簧演出錄象片斷。2、雙簧演出所需的道具:屏蔽、醒木、小辮子等。3、幼兒已學會多首詩歌、古詩、歌演出、幼兒園教案繞口令等。運動歷程:一、開端相識雙簧演出的情勢,引發(fā)幼兒的愛好。1、第一次演出雙簧,幼兒感知演出的內(nèi)容、行動、說話等。引誘語:小朋儕,如今請你們看一段風趣的演出。(1)適才我演出了什么?(2)演出時是我在語言嗎?(3)到底是誰呢!我們一路把她請出來吧。(4)謝先生,我們再來演出一次吧。(好)此次你們可要看清晰了。在演出的時間,我做了些什么?謝先生做了些什么?2、第二次演出雙簧,幼兒感知演出的情勢和要領。(1)適才我們是怎么互助演出的?幼兒園教育隨筆(先容“醒木”)(2)除了敲醒木,我們還做了些什么?

不知道本文《雙簧表演》是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關內(nèi)容可以瀏覽其他頁面!

yJS21.com更多精選幼兒園說課稿閱讀

拔蘿卜游戲表演


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄栋翁}卜游戲表演》!

拔蘿卜游戲表演圖片

【教案準備】

音樂磁帶、大蘿卜四個,小動物和人物頭飾若干。

【教案過程】

一、操作道具引發(fā)興趣:

有一位老公公種的蘿卜豐收了,蘿卜長的特別大(出示道具大蘿卜),他一個人能拔動嗎?(拔不動)那怎么辦呢?請聽歌曲“拔蘿卜”

二、安靜的傾聽旋律,感受旋律的生動、活潑。

歌曲中請誰幫忙拔蘿卜?(老師和幼兒一起按角色出場順序叫每個角色的名字)

三、教師用生動、跳躍的聲音清唱歌曲,讓幼兒熟悉故事的內(nèi)容和角色。幼兒可以跟著拍拍手,拍拍腳,做做想做的動作和事情。

四、表演游戲:

1、分段練習表演:老師帶幼兒扮演每一個角色,按著表演的順序,學演每個角色的語言、動作、表情。

①學演老公公的動作、語言(語速慢、語調(diào)低)。

②學演老婆婆的動作、語言、表情。(走路的動作、語速慢、語調(diào)低)

③學演小弟弟的動作、語言、表情。(蹦蹦跳跳走路,語調(diào)高)

④學演小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。(動作、叫聲)

2、全班幼兒一起表演一次。

小朋友,你們看這是什么?出示個角色的頭飾。(這些道具是老師為小朋友準備的,分四大組請小朋友表演。)

幼兒分組表演,老師輔導。

演后講評:表揚表演認真、動作形象、聲音響亮的幼兒。

五、教師小結,教案結束。

蘿卜的營養(yǎng)可大了,吃了蘿卜,身體好。老師念兒歌:

蘿卜好,蘿卜好,

又脆又嫩味道好,

紅燒蘿卜香又香,

小朋友吃了營養(yǎng)好。

我們一起把大蘿卜送到廚房間,燒萊給大家吃好嗎?(幼兒一起做抬蘿卜的動作下場)

拔蘿卜兒歌分享:

拔蘿卜拔蘿卜.

嗨吆嗨吆,拔蘿卜,嗨吆嗨吆,拔不動,

老太婆,快快來,快來幫我們拔蘿卜.

拔蘿卜拔蘿卜.

嗨吆嗨吆,拔蘿卜,嗨吆嗨吆,拔不動,

小姑娘,快快來,快來幫我們拔蘿卜.

拔蘿卜拔蘿卜.

嗨吆嗨吆,拔蘿卜,嗨吆嗨吆,拔不動,

小黃狗,快快來,快來幫我們拔蘿卜.

拔蘿卜拔蘿卜.

嗨吆嗨吆,拔蘿卜,嗨吆嗨吆,拔不動,

小花貓,快快來,快來幫我們拔蘿卜.

關于拔蘿卜游戲表演的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關注我們了解更多內(nèi)容!

我是小小表演家


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄段沂切⌒”硌菁摇罚?/p>

教學目的:

1體會用手進行創(chuàng)造

2培養(yǎng)幼兒想象力,感受表演的樂趣

教學準備:小故事

教學過程:

1老師示范用手表演

1)老師彎曲小手做望遠鏡狀,詢問幼兒:這是什么?

2)然后把手張開放在嘴邊做喇叭狀,問幼兒:現(xiàn)在變成什么了?

3)把拳頭做成橋釘子形狀,詢問幼兒:現(xiàn)在又變成什么了

2幼兒表演,并請其它幼兒猜一猜表演的是什么。

3你表演我來猜

老師表演:一只手握緊拳頭表演大西瓜,另一只手做獅子的大嘴巴,“啊嗚!”獅子把大西瓜吃掉了。

請幼兒猜測老師表演的什么內(nèi)容。

最后老師向幼兒說明表演的內(nèi)容,從而引起幼兒表演欲。

4幼兒之間相互表演,互相猜測各自用手表演的內(nèi)容。

5根據(jù)故事用小手表演

老師講故事:清晨一只可愛的小蛇離開家,去草地上玩,玩著玩著就到了中午,太陽火辣辣地照在它身上,它覺得難受極了,快要把小蛇烤干了。突然,它看到前面有一個洞,就趕緊鉆了進去,躲在里面,它感覺舒服極了。

幼兒嘗試用小手表演故事。

關于我是小小表演家的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關注我們了解更多內(nèi)容!

《大提琴表演》大班閱讀


網(wǎng)站小編為你編輯《《大提琴表演》大班閱讀》一文,希望為你人工作帶來幫助!

著名的大提琴家來農(nóng)場給動物演奏世界名曲!動物們非常非常高興,一大早就來到廣場上等著,它們期待著聽到世界上最美妙的音樂!可是,演奏開始沒多久,動物們卻陸續(xù)離開了。為什么呢?因為,適合才是最好的!

閱讀前

聽一聽大提琴曲或者名曲,討論:和別的音樂(兒歌)有什么不同?喜歡這個音樂嗎?為什么喜歡\不喜歡?寶寶喜歡聽什么樣的音樂?

閱讀

本書的重點:

1、了解不同的動物生活習性不同;

2、對不同的人要用不同的尊稱;

3、了解有關欣賞大提琴表演的知識。

初次閱讀的重點:

1、為什么所有的動物都走了,羊婆婆為什么留下,大猩猩為什么感動;

2、知道讀本中對各種人物的尊稱;

3、體會故事結尾的幽默。

再次閱讀的重點:

1、觀察人物表情變化,尤其是大猩猩,想象并表述其心理活動。

2、動物們?yōu)槭裁床幌矚g大提琴表演,他們各自去干什么了,為什么?

3、討論:如果讓所有的動物都喜歡,大猩猩應該怎么做?

游戲活動一:折紙鋼琴

小朋友,快來折一架鋼琴吧!

1、沿虛線對折。

2、沿虛線將兩端向中間折。

3、沿虛線向外拉。

4、沿虛線向上折。

5、沿虛線向下折。

6、左右兩端向中間折90度,上端向下折90度。

再畫上一些琴鍵,鋼琴就完成了。

游戲活動二:聽聲音做動作

老師告訴孩子,現(xiàn)在有四種樂器,分別是大提琴、鋼琴、笛子和吉他。它們用四種動作代替(演奏樂器時的動作)。要求孩子聽到樂器名稱后,就做相應的動作。

這個游戲可以幫助孩子熟悉各種樂器的彈奏方式,并有助于練習他們的快速反應能力。

若想增加難度,還可以不直接說出樂器的名稱,用一些樂器發(fā)出的聲音代替。

不知道本文《《大提琴表演》大班閱讀》是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關內(nèi)容可以瀏覽其他頁面!

我的關節(jié)會表演評課稿


《我的關節(jié)會表演》是一節(jié)有趣的科學探索活動,活動中主要是引導幼兒探索發(fā)現(xiàn)我們的身體骨骼的關節(jié)能彎曲,能使身體做出各種各樣的動作,并引導幼兒探討保護人體關節(jié)的重要性。

在活動的開頭教師以“手指兒歌”這一形象的描述來激發(fā)幼兒參與活動的積極性,自然導入課題。教師在手指關節(jié)上畫好“親親一家人”的頭像,并請幼兒一起和這一家人用手指頭打招呼。讓幼兒從自身對手指會彎曲這一認識入手,知道我們的手指上有關節(jié),從而讓幼兒比較容易進入探究狀態(tài),并保持持續(xù)的求知欲望。并且強調(diào)了概念:它是骨頭與骨頭之間可以動的連接部分叫關節(jié)。

第二環(huán)節(jié)在初步認識了我們身體上的關節(jié)后,教師又以“如果不彎曲手指關節(jié),能不能拿到我手里的東西?”為游戲,讓幼兒親自體驗人體關節(jié)的重要性,激發(fā)他們認識、探究自己身體的興趣。通過這樣的親歷活動,使幼兒較好的掌握和理解教師預定的教學目標。

在最后一個環(huán)節(jié)中,我讓幼兒通過想象在關節(jié)上畫畫,使幼兒在輕松、愉快、和諧的氛圍中,進行“玩中體驗,玩中交流,玩中探究”。

改進建議:

1.在給幼兒介紹各個關節(jié)的時候,課引導幼兒一起摸一摸自己相對的這個關節(jié),這樣會記起來牢一些。

2.當孩子認為不動關節(jié)也能夾起小東西時,可馬上改用夾大一點的東西,讓實驗來糾正孩子的錯誤觀點。

幼兒園舞蹈表演《螞蟻搬豆》


下面給大家提供的是《幼兒園舞蹈表演《螞蟻搬豆》》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

跳舞演出《螞蟻搬豆》

一只螞蟻在洞口(左手叉腰,右手食指伸出指劈面)

瞥見一粒豆(手臂雙方重新頂?shù)絻蓚葎潏A,比方豆子異常大)

用力搬也搬不動(兩手搖一搖,表現(xiàn)搬不動)

急得直搖頭(插腰搖頭)

小小螞蟻想一想(蹲下,兩手在太陽穴雙方用食指畫圓,做思索狀)

想出好措施(同上)

回洞請來好朋儕幼兒園教案(兩只手要頭上揮一揮,表現(xiàn)召喚好朋儕)

抬著一路走(兩只手握拳會合在一個肩旁邊做抬物體狀)

跳舞《老母雞》

老母雞真醒目

會捉蟲來會生蛋

咕噠咕噠叫得歡

咕咕噠

童謠《玩具玩具我愛你》

小玩具,我愛你。

每天跟我做游戲。

輕輕拿,輕輕放。

臟了給你洗一洗。

律動《找朋儕》

找呀找呀,找朋儕,

找到一個好朋儕。

幼兒手工制作敬個禮,握握手,

你是我的好朋儕。

不知道本文幼兒園舞蹈表演《螞蟻搬豆》是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關內(nèi)容可以瀏覽其他頁面!

幼兒園小班表演游戲說課稿:拔蘿卜


導讀:這是個2~3歲幼兒能夠聽懂的故事,古老而又新鮮。故事情節(jié)很簡單:老公公種了個大蘿卜,要拔拔不動,結果大家一個接一個地來一起幫忙,終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化,出場的角色又都是幼兒比較熟悉的,所以,很適合小班幼兒玩。

一、適合年齡

這是個2~3歲幼兒能夠聽懂的故事,古老而又新鮮。故事情節(jié)很簡單:老公公種了個大蘿卜,要拔拔不動,結果大家一個接一個地來一起幫忙,終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化,出場的角色又都是幼兒比較熟悉的,所以,很適合小班幼兒玩。

二、游戲目的

通過玩“拔蘿卜”游戲,讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的,要靠大家配合,才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛煉自己的生活本領,像老公公那樣,種的蘿卜比別人的個兒大,但還要與其他人友好相處,在遇到困難的時候,像“拔蘿卜”那樣一個幫一個,勁往一處使,克服困難,走向成功。

三、教學要求

1.通過游戲使幼兒懂得人多力量大的道理并體驗獲得成功的歡快情感。

2.要掌握的語言表現(xiàn)手段及非語言表現(xiàn)手段。

①咬準字音:長、拔蘿卜、婆婆、快來幫忙、妹妹。

②不同的角色用不同的語調(diào)、音色講話。

③動作:

(1)老公公種蘿卜的過程中的動作。

(2)拔蘿卜的動作一拔不動發(fā)愁的動作一拔出來蘿卜高興的動作。

(3)抬蘿卜的動作。

(4)蘿卜長大的動作。

④表情:

(1)掌握面部表情變化:拔不動(發(fā)愁)→拔動了(有點高興)→蘿卜拔出來了(拍手、跳躍、歡呼)。

(2)團結起來一起抬大蘿卜歡快的心情。

四、游戲準備

1、角色的分配和妝扮?

老公公一般由男孩裝扮,在鼻子下面貼上白胡子,老婆婆由女孩系上一條圍裙裝扮,小弟弟、小妹妹沒有什么特殊的妝扮要求,由兒童隨意處理。小花狗、小花貓這兩個角色可由兒童戴上頭飾或面具裝扮。

2、道具

表演用的大蘿卜,可用竹條編成半圓形蘿卜狀,圍上紅布,上面裝幾片大葉子,也可請穿紅衣的小朋友,頭戴綠葉頭飾蹲著代替。

五、教學指導

1、讓孩子們熟悉故事?

一聽:聽家長和老師講,也可以聽錄音帶,有些地方可反復講、放。

二講:讓孩子們復述故事。

三熟悉:先讓孩子們一起一段一段地把故事講完整,然后以個人或角色小組為單位,配合講出完整的故事。

2、示范表演

老師先扮老公公,然后再扮老婆婆,這樣一一地把角色的動作和語言給孩子們示范一遍,示范時要注意緊緊抓住各角色的典型特征,如老公公走路和小弟弟、小花狗走路就不一樣,但動作應寧簡勿繁,以利孩子模仿。

3、自由試演

讓小朋友們自由搭配成小組,自由嘗試表演各種角色,家長或老師在鼓勵的同時作適當?shù)闹更c。

表演的要點有:各角色動作的典型特征,說話的聲音特征,想拔出蘿卜的渴望,拔不出蘿卜的焦急,盼望幫助的急切和幫忙者的熱情,拔出蘿卜后的高興等等。

4、觀摩表演

即正式妝扮好分組表演,家長或老師以及不上場的小朋友一起觀看。在觀摩中可對出場次序、對話、表演等方面進行一定的提示,但應充分鼓勵孩子的自由發(fā)揮。另外,在表演中加入音樂或音響效果,更能增加游戲氣氛。

5、游戲評價

評價孩子的動作表現(xiàn)力。拔蘿卜游戲中各角色的不同走路動作和用力拔蘿卜的動作的表演,是主要的評價內(nèi)容。

幼兒園小班語言表演:拉大鋸(兒歌)


網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園小班語言表演:拉大鋸(兒歌)》一文,希望為你人工作帶來幫助!

設計意圖:小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗,參與活動時的注意力容易分散,游戲是幼兒最感興趣的活動,民間游戲“拉大鋸”注入兒歌的元素,更顯示出它濃厚的趣味性,符合小班好奇、好模仿、好動的特點,而且民間游戲“拉大鋸”可以在教室里隨時隨地開展,不受時間場地等條件的限制,不用任何道具就能玩得很開心,針對這些特點,我班開展了“拉大鋸”這一語言活動,讓幼兒通過自身的參與、表演、學習朗誦兒歌,與同伴、老師一起體驗游戲的快樂!

教案目標:

1.

學習兒歌《拉大鋸》

,發(fā)準“j、x”的音。

2.

運用聽說游戲的方式學習兒歌。

3.

感受與同伴合作的快樂。

活動重點:

運用聽說游戲的方式學習兒歌。

活動難點:

能換詞仿編兒歌。

教案準備:

事先與配班教師進行兩人合作的拉大鋸游戲。

(第一、二句)手拉著手前后晃動身體,(第三句)用手指著對方,(第四句)拍手。

教案過程:

一、開始部分:

教師:

“(打開電視,展示圖片)小朋友,你們瞧,這些人在干嘛呢?(拉鋸工作)”

2二、基本部分:

(一)教師與配班教師合作,念兒歌做動作。

1.

通過觀察教師示范游戲,激發(fā)幼兒學習的興趣。

教師:

“老師也會玩拉鋸的游戲,我還喜歡一邊念兒歌,一邊拉大鋸,你們瞧。

2.

兩位老師一起邊做游戲邊朗誦兒歌一遍。

教師:

“小朋友,你們聽到我念了什么?”

(請小朋友說一說。

)3.

再次表演一遍,速度較慢。

教師:

“這個好玩的游戲叫什么?”

(二)幼兒學習兒歌。

1.

幼兒學習童謠《拉大鋸》

。

教師:

“‘拉大鋸’游戲真好玩,我們一起來玩好嗎?現(xiàn)在每人手上都有一把大鋸子,我們來拉大鋸!

(兩臂伸直,兩手放前,上身一前一后做拉大鋸樣)。

(集體跟念表演2~3次,鼓勵啟發(fā)幼兒配上相應的表演和動作。

)2.

請個別幼兒上前與老師合作,邊表演邊朗誦兒歌。

教師:

“剛才我們是一個人玩拉大鋸,現(xiàn)在我想邀請一個小朋友和我一起玩拉大鋸游戲,誰愿意來?”

4.

鼓勵幼兒主動找一個同伴,兩兩合作,邊朗誦兒歌邊玩“拉大鋸”的游戲。

5.

換詞仿編兒歌。

引導幼兒將兒歌中的“姥姥”改成自己喜歡的“爺爺、奶奶”等詞,再次在快樂的游戲中念兒歌。

三、結束部分教師:

“‘拉大鋸’的游戲真好玩,小朋友也可以回家后和爸爸媽媽一起玩。

教案反思:

《拉大鋸》

這首兒歌篇幅短小、精煉,朗朗上口,很適合小班幼兒學習朗誦。

3但是由于兒歌中的“大鋸”這一詞,對于小班幼兒來說比較抽象,在幼兒的生活經(jīng)驗里可能沒有接觸過,他們并不了解,這需要我們教師言語上的幫助,以及教具形象的展示,幼兒才能很好地把握,因此我特地從網(wǎng)絡中搜索了拉鋸的圖片,讓幼兒有直觀的認知,了解拉鋸的動作,從而讓幼兒學習拉鋸動作,就顯得很輕松、容易。

不知道本文幼兒園小班語言表演:拉大鋸(兒歌)是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關內(nèi)容可以瀏覽其他頁面!

托班音樂課:《大熊貓》歌曲表演活動


下面給大家提供的是《托班音樂課:《大熊貓》歌曲表演活動》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

關心教育的讀者們?yōu)槠渌议L和學生們整理了,《托班音樂課:《大熊貓》歌曲表演活動》這篇教案,由2個幼兒園的老師提供,興化市市直機關幼兒園,福清市城頭鎮(zhèn)黃墩禾禾幼兒園,好的音樂教案對培養(yǎng)孩子的音樂感很好,條例清晰內(nèi)容寫的非常好,適合幼兒園開展音樂公開課和說課稿,對內(nèi)容的格式和排版做了調(diào)整,為了方便大家的閱讀。

【教案圖片】

【教案涉及到的兒歌和背景音樂】

《大熊貓》兒歌:大熊貓是國寶,黑眼睛肥胖腰,翻跟頭瞇瞇笑,爬上翠竹把手招,向天下的朋友問個好。大熊貓代表愛,綠色的祝愿有多少,來跟熊貓握握手,祝它明天更美麗,祝福世界更美好。

可愛的熊貓歌詞:大熊貓,大熊貓,胖胖身體密密毛,黑耳朵,黑眼圈,愛吃竹子,愛睡覺。

教學目標:

1、欣賞《大熊貓》,對音樂形象充分展開想象。

2、聆聽《大熊貓》,自編動作表演。

教學重點:

1、能用簡單的語言描述自己的想象。

2、用生動形象的動作表達自己想象中的動物神態(tài)。

教學難點:

感受樂曲的意境和情景,能跟著音樂表演。

教學準備:《大熊貓》欣賞帶

教學過程:

一、組織教學,師生問好

二、欣賞《大熊貓》

1、今天,孫老師帶小朋友去大森林看動物音樂會。一大早,森林里可美了!讓我們輕輕地走進大森林,仔細地聽聽、看看,你會想到什么?

2、小朋友在大森林里看到了什么?聽到了什么呢?

3、動物音樂會的第一位演員出場了,它就是可愛的熊貓。這只熊貓是什么樣子的?它在表演什么動作?

4、小朋友看到的熊貓有……的,它在表演……,我們也來學學熊貓可愛的樣子。

5、出示課題——《大熊貓》,簡介作品。

6、生根據(jù)音樂速度變化分段。

7、生總賞全曲,隨音樂根據(jù)自己的感受和理解自由表演。

關于托班音樂課:《大熊貓》歌曲表演活動的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關注我們了解更多內(nèi)容!

喜歡《雙簧表演》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園說課稿,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒表演活動方案專題,希望您能喜歡!

相關推薦

  • 表演游戲 網(wǎng)站小編為你編輯《表演游戲》一文,希望為你人工作帶來幫助!第一階段 預設運動目標: 1、經(jīng)由過程重復感覺,使幼兒知道名稱,明白內(nèi)容,對演出有一個完備精良的印象,引起進修的愛好和欲望。 2、控制各腳色的...
    2021-09-30 閱讀全文
  • 天才表演家 活動目標:1.樂意用手進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。2.大膽想象,感受用手表演的樂趣?;顒訙蕚洌簬讋t小故事活動過程:一、拳頭變變變1.教師握緊拳頭。這是什么?2.教師把拳頭放在嘴邊,現(xiàn)在拳頭變成了什么?3.教師把...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 表演游戲小熊拔牙 表演游戲小熊拔牙教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,讓幼兒學會按意愿選擇協(xié)商角色,培養(yǎng)幼兒對表演游戲的興趣,遵守游戲規(guī)則,讓幼兒學會按意愿選擇協(xié)商角色,培養(yǎng)幼兒對表演游戲的...
    2019-12-25 閱讀全文
  • 表演游戲——意大利面店 表演游戲——意大利面店 孩子們總是喜歡任何形式的扮演和表演游戲,相信孩子們也會對美食或者廚房里的表演游戲感興趣。 對于這個表演我準備了這樣一些材料: 小盤子 迷你夾 小平底鍋 過濾器 圍裙 普通煮面條...
    2020-02-21 閱讀全文
  • 表演游戲 小熊請客 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄氨硌萦螒蛐⌒苷埧汀保〉谝浑A段 預設運動目標: 1、經(jīng)由過程重復感覺,使幼兒知道名稱,明白內(nèi)容,對演出有一個完備精良的印象,引起進修的愛好和欲望。 ...
    2020-07-31 閱讀全文

網(wǎng)站小編為你編輯《表演游戲》一文,希望為你人工作帶來幫助!第一階段 預設運動目標: 1、經(jīng)由過程重復感覺,使幼兒知道名稱,明白內(nèi)容,對演出有一個完備精良的印象,引起進修的愛好和欲望。 2、控制各腳色的...

2021-09-30 閱讀全文

活動目標:1.樂意用手進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。2.大膽想象,感受用手表演的樂趣?;顒訙蕚洌簬讋t小故事活動過程:一、拳頭變變變1.教師握緊拳頭。這是什么?2.教師把拳頭放在嘴邊,現(xiàn)在拳頭變成了什么?3.教師把...

2019-12-12 閱讀全文

表演游戲小熊拔牙教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,讓幼兒學會按意愿選擇協(xié)商角色,培養(yǎng)幼兒對表演游戲的興趣,遵守游戲規(guī)則,讓幼兒學會按意愿選擇協(xié)商角色,培養(yǎng)幼兒對表演游戲的...

2019-12-25 閱讀全文

表演游戲——意大利面店 孩子們總是喜歡任何形式的扮演和表演游戲,相信孩子們也會對美食或者廚房里的表演游戲感興趣。 對于這個表演我準備了這樣一些材料: 小盤子 迷你夾 小平底鍋 過濾器 圍裙 普通煮面條...

2020-02-21 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄氨硌萦螒蛐⌒苷埧汀?!第一階段 預設運動目標: 1、經(jīng)由過程重復感覺,使幼兒知道名稱,明白內(nèi)容,對演出有一個完備精良的印象,引起進修的愛好和欲望。 ...

2020-07-31 閱讀全文