孩子不愛刷牙原因有四

孩子厭學(xué)原因。

居安思危，思則有備，有備無患。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編精心為您整理的“孩子不愛刷牙原因有四”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

導(dǎo)讀：孩子從小就要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，可事實上很多孩子不喜歡刷牙，對此很抗拒，家長要探究孩子不刷牙的原因，并就原因采取針對措施，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成刷牙護牙的好習(xí)慣。

想讓寶寶喜歡刷牙，牙膏的選擇很重要。我建議給寶寶買牙膏時，挑一些有寶寶熟悉的卡通圖案或水果香味的牙膏?；氐郊疫€可以在寶寶該刷牙時做一些游戲：讓寶寶選擇一種圖案或一種香味的牙膏，告訴她認真刷牙后讓爸爸和媽媽聞一聞，猜猜寶寶用的是哪種香味的牙膏，爸爸媽媽可以故意猜錯，這樣寶寶就會有種勝利的感覺，以后慢慢就喜歡刷牙了?！獘蓩蓩屵?/p>

寶寶不喜歡刷牙的4個原因

為什么寶寶會不喜歡刷牙？每個孩子都有自己的原因，可區(qū)別對待，但大致可總結(jié)以下4點：

1、對刷牙有恐懼心理。

可以在刷牙時加點娛樂項目，比如唱刷牙兒歌；我兒子每次刷牙的時候，我就在旁邊唱，“刷刷刷，上刷刷，下刷刷，刷出一口小白牙”。

2、對刷牙的重要性認識不夠。

孩子都是天生愛美的，如果孩子不想刷牙了，我就會提醒他，“牙齒黃黃的，照相的時候就會很丑的，笑都不能笑?！彼芸炀兔靼姿⒀篮苤匾?。如果他刷得很好，就要經(jīng)常表揚他，“哇！好白的牙齒！”

3、沒養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。

孩子小的時候，就要養(yǎng)成良好的漱口習(xí)慣。尤其是臨睡前，一定要漱口。雖然有時候?qū)殞毸⒀乐皇菙[擺樣子，但也要持之以恒，讓孩子知道牙齒是一定要刷的。到真正刷牙的時候，最好養(yǎng)成早晚二次刷牙的習(xí)慣。

4、家長過于緊張。

有些家長自己把刷牙看的很緊張，一看到孩子姿勢不對，刷牙不按時，就要惱火生氣，這樣反而給孩子造成緊張、害怕。還不如，順其自然，讓孩子知道，刷牙洗臉是每個人每天都要做的事情，就像吃飯一樣簡單自然。孩子到了一定的年齡，有些精細動作自然就心領(lǐng)神會。

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孩子撒謊有原因

導(dǎo)讀：孩子犯錯了，我們的確會生氣，但我們作為父母，有責(zé)任在孩子說謊時，控制自己的情緒，不要表現(xiàn)得歇斯底里，不要充滿說教，而是要切合實際，就事論事。我們不能激發(fā)孩子防御性的撒謊，我們不能有意制造讓孩子撒謊的機會。

孩子撒謊是父母在養(yǎng)育過程中一個很頭痛的問題。在父母的意愿里，希望孩子犯錯了能主動承認，即使沒有主動認錯，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)并詢問時，孩子也應(yīng)該承認，而不是說謊。

其實用謊言蒙混過關(guān)，是一種很正常的心理。即使一個成年人，有時也試圖用謊言掩蓋偶然犯下的錯誤，希望事情悄悄地過去，不被人發(fā)現(xiàn)。孩子存在同樣的僥幸心理，希望自己犯的錯不被父母發(fā)現(xiàn)，從而免受責(zé)備。

因此，向孩子詢問我們已經(jīng)知道答案的問題，是不明智的，只會激發(fā)孩子防御性的撒謊。

當(dāng)學(xué)校通知我們孩子考試不及格時，孩子回家后我們不應(yīng)該問：“你考得怎么樣？……你確定？……又說謊！……我們已經(jīng)和你的老師談過了，考這么糟糕，還撒謊，真是不可救藥。”接下來的自然是不愉快的爭執(zhí)。

我們應(yīng)該直接跟孩子說：“老師告訴我們你沒有通過考試，我們很擔(dān)心，不知道該怎么幫助你?！边@樣孩子自然就知道自己沒考好讓父母擔(dān)心了，他會反思自己在學(xué)校的表現(xiàn)。

孩子犯錯了，我們的確會生氣，但我們作為父母，有責(zé)任在孩子說謊時，控制自己的情緒，不要表現(xiàn)得歇斯底里，不要充滿說教，而是要切合實際，就事論事。我們希望通過我們的行為，讓孩子知道沒有必要對我們?nèi)鲋e。

簡而言之，我們不能激發(fā)孩子防御性的撒謊，我們不能有意制造讓孩子撒謊的機會。

１歲多的小兒不愛睡的原因探究

導(dǎo)讀：孩子長到快２歲了，家長發(fā)現(xiàn)他越來越難入睡，必須大人在旁邊哄著、拍著，要不然嚇唬著才能入睡，嚴重地干擾了父母的工作和休息。

小兒不易入睡原因是多方面的。孩子在１～２歲左右逐漸開始意識到自己的存在，初步領(lǐng)會自己與周圍人的關(guān)系，與父母在一起有一種安全感。白天大人上班不在家，晚上回來還沒親夠呢，就讓他去睡覺，又看不到父母了，不免產(chǎn)生一種“分離”的感覺。孩子不敢睡，大人一嚇唬，結(jié)果孩子就更害怕，更睡不著了。有些孩子臨睡前過于興奮，馬上讓他去睡覺，他的大腦皮層難以從興奮轉(zhuǎn)入抑制狀態(tài)，也就根本睡不著了。此外，屋內(nèi)電視機、錄音機等音響的干擾也是原因之一。從孩子主觀上看是沒有養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。家長要根據(jù)自己的孩子難以入睡的具體情況，消除不利因素，并講些有關(guān)睡眠好的小故事，促使孩子安靜早些入睡，從而培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣。

怎樣才能使孩子容易入睡并睡得香呢？

怎樣才能使孩子容易入睡，并睡得香呢？生活要有規(guī)律，早起早睡的時間要嚴格。孩子睡前盡量要洗澡，睡前不給孩子聽到或看到高興或害怕的事，避免神經(jīng)興奮。上床后三十分鐘內(nèi)，家庭氣氛要平靜下來，屋子的燈要調(diào)暗。不要在被窩里給孩子食物、玩具或畫冊。睡前一定要上廁所，被子要輕暖，睡衣要清潔。屋子不能過熱或過冷，還要通風(fēng)良好。

要持之以恒，不能有例外。如果以星期日、假期等為理由，允許孩子晚睡，就可能破壞良好的習(xí)慣，讓孩子過早進被窩也不對，這樣做，反而會使孩子在被窩里長時間不能入睡。要明白睡眠重要的不在于時間長短，而在于睡覺的深沉程度。

俗話說“睡得好，長得快”。孩子睡得好，無論對健康還是發(fā)育，都很重要。所以，家長應(yīng)重視孩子的睡眠問題。

不愛穿襪子的孩子

案例：天氣逐漸變涼，不過卻有幼兒不穿襪子，不喜歡穿襪子。這天上午，在課堂上小朋友們都在觀察，突然看到不知從哪扔出一只襪子，仔細一看發(fā)現(xiàn)原來是子軒不光把鞋子脫了下來，還把襪子也脫了下來。于是我上前把襪子撿起來，走到子軒跟前對他說：“你不想穿襪子么？”子軒點點頭，“那我先把它保存好，一會兒穿好嗎？”子軒點點頭答應(yīng)了，上完課后，趁著孩子們喝水的時間，我?guī)妥榆幋┥弦m子，可是穿上后一會兒看到他又準備脫掉。

分析與措施：

子軒屬于性格倔強又不愛表現(xiàn)自己的孩子，一般不會說出自己的想法及意愿，例如他不想穿馬甲也不愿說出他不想穿，而是老師幫子軒穿上，子軒不停的脫。課堂上和孩子們表演兒歌會大聲的說，但是單獨出來表演，子軒是怎么都不肯，我走過去蹲下和子軒商量道：“子軒會不會自己穿襪子？你現(xiàn)在脫掉襪子表演給老師看看，自己能穿進去好嗎？”子軒想了想，琢磨了一會兒，將小腳穿進了鞋子里，跑著玩去了。

針對這樣的情況我制定了以下措施方法：

1、當(dāng)孩子做好一件事情以后要及時鼓勵和表揚，讓孩子更自信。

2、多關(guān)注子軒接觸同伴的表現(xiàn)、關(guān)注孩子的言行。

后來由于經(jīng)常鼓勵子軒，他才慢慢的改掉了這一習(xí)慣。

小孩子有四種心靈需要

導(dǎo)讀：過分保護、同情、控制和支配孩子，均是不尊重的行為。負責(zé)任的父母應(yīng)以友善和嚴謹?shù)膽B(tài)度，給予孩子選擇自由，同時讓孩子親歷此抉擇的結(jié)果。

孩子的心靈是一個沒有雜質(zhì)的凈地，沒有謊言，沒有欺騙，一切都直來直去，他們的行為都是基于想滿足自己某種單純需要所致。但如果爸爸媽媽對他們的行為缺乏敏銳觸覺，則可能引起不良的行為問題，如能小心參考下列四點，則有助于了解他們的心理。

四種心理需要

1.父母的愛護和關(guān)懷；

2.被接受、被尊重；

3.得到別人的贊賞；

4.在家里有地位。

有些孩子可以利用好的行為表現(xiàn)，來取悅父母得到贊賞，從而滿足其心理需要；但有些孩子不能做到此點。當(dāng)心理需要得不到滿足時，便會以不適當(dāng)?shù)男袨樽鳛檠a償。

四種不適當(dāng)行為

第一種：引起注意。孩子需要得到父母的注意，才會感到自己被父母重視。而當(dāng)孩子不能從好的行為取得父母的注意，便會用不對的行為來達致目的。

第二種：爭權(quán)力。像成年人一樣，孩子覺得自己是重要的，需要得到別人尊重和接受。當(dāng)孩子覺得父母用權(quán)力來支配自己，就會以反抗來表現(xiàn)自己的能力。父母愈是行使權(quán)威，孩子的反抗就愈大。

第三種：報復(fù)。孩子在與父母爭權(quán)力的過程中，往往是失敗者；便轉(zhuǎn)用報復(fù)的行為來刺傷父母的心。孩子覺得這樣才令父母知道他的重要。

第四種：自暴自棄。當(dāng)孩子覺得自己全無價值，就連對抗和報復(fù)的勇氣也失去，則會透過表現(xiàn)無能來逃避別人對他的要求。

過分保護、同情、控制和支配孩子，均是不尊重的行為。負責(zé)任的父母應(yīng)以友善和嚴謹?shù)膽B(tài)度，給予孩子選擇自由，同時讓孩子親歷此抉擇的結(jié)果。

孩子逆反原因歸納

3歲左右的孩子，由于自我意識的發(fā)展，主觀能動性越來越強，對成人的要求、安排、訓(xùn)斥、懲罰等常執(zhí)拗、任性、逆向而行，這就是孩子的逆反心理。孩子到達這個階段，很容易產(chǎn)生逆反心理，其導(dǎo)致原因是復(fù)雜的。

產(chǎn)生逆反心理的原因，主要有以下幾個方面：

·孩子的好奇心、求知欲得不到滿足。3歲左右的孩子好奇心強，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會惹惱成人，輕則行動被限制，重則受到訓(xùn)斥、體罰。這樣簡單地對待孩子，勢必引起孩子的反感。

·成人不尊重孩子的人格。孩子雖小，也有自尊心，成人應(yīng)尊重他們，根據(jù)他們的身心特點進行教育，那種“棍棒底下出孝子”、諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起孩子的逆反心理。

·遇事嘮嘮叨叨。有些爸爸媽媽認為孩子這也不行，那也不行，一會兒說注意這，一會兒說注意那，嘮叨沒完，時間一長，孩子就會厭煩，產(chǎn)生逆反心理。

·不顧孩子的個別差異和意愿，強行“定向”。一些爸爸媽媽望子成龍心切，他們要孩子學(xué)這學(xué)那，如規(guī)定每天讀多少單詞、練幾小時琴等，否則給予懲罰。這很容易引起孩子的對立情緒。

·缺乏感情溝通。爸媽缺乏與孩子經(jīng)常的感情溝通，缺乏對孩子的尊重，孩子也會以不尊重來對待爸媽。

·成人對孩子過分遷就。孩子認為犯了錯誤不會受到批評，這種錯誤的信息讓孩子不明是非，一旦家長想管教時，孩子就很不適應(yīng)，出現(xiàn)逆反。

·家長式的作風(fēng)。專橫式的教育使孩子感到不舒暢、壓抑，因而便以反抗來回答爸爸媽媽。

·孩子對家庭和父母不滿意。尤其當(dāng)父母感情不和使得孩子心理發(fā)生障礙時，孩子往往以逆反行為來表示自己的不滿。還有，常因父母沒有榜樣作用而使孩子感到?jīng)]有精神支柱而苦惱時，也會以逆反情緒作為發(fā)泄。

·缺乏滿足感。由于種種原因父母不能經(jīng)常和孩子在一起，盡管物質(zhì)上極為豐富，但孩子在情感上卻感到十分饑餓，時間長了，在缺少雙親愛的情況下就會以逆反和沉默來表示自己的不滿。

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