大班語言活動故事教案反思《調(diào)皮的七色光》

幼兒園七色花的說課稿。

幼兒故事中充滿著神奇色彩，深深吸引著幼兒的注意力，是教育小孩子的一種好方式，幼兒的教育是循循漸進(jìn)的過程，不可急于求成，因?yàn)楹玫慕逃呛⒆有闹浅砷L的標(biāo)志，將會影響孩子的一生！那么，有哪些故事是幼兒不適合讀的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《大班語言活動故事教案反思《調(diào)皮的七色光》》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

設(shè)計意圖：

大千世界色彩斑斕，在日常生活中，孩子們不禁要問：為什么小草是綠的?桔子是橙色的?蘋果是紅色的?大海是藍(lán)色的?……對幼兒的疑問引發(fā)出更深一步的思考，為什么會有赤橙黃綠青藍(lán)紫?和應(yīng)著孩子們的認(rèn)知方式和認(rèn)知軌跡，七個調(diào)皮的七彩光寶寶將幼兒帶入急欲探究的天地，調(diào)皮的七彩光寶寶從天空到地上玩，身邊的物品有了七彩顏色 ，把孩子們帶入一個色彩的童話故事中。

活動目標(biāo)：

獲得光與色的感性經(jīng)驗(yàn)，初步了解光的七色時赤橙黃綠青藍(lán)紫。

大膽想象、續(xù)編，理解光與環(huán)境以及與人們生活的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

故事課件、七色寶寶、活潑音樂一首yJs21.com

活動過程：

一、開始部分：

今天老師帶來了幾個漂亮的色彩寶寶，他們是誰呢?我們來認(rèn)識一下吧!

教師逐一出示七色寶寶，誰來了?(紅色寶寶)誰來跟紅色包包打個招呼?怎么說?幼兒：“紅色寶寶”你好，然后把它貼到空白圖上。

色彩寶寶有了你們這么多的好朋友，今天我們來聽一個和色彩寶寶有關(guān)的故事。

二、基本部分

1.教師完整講述故事一遍提問：

太陽公公有幾個光線寶寶?他們的名字是什么?

教師小結(jié)：太陽公公有七個光線寶寶，我們叫他七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍(lán)紫。

2.這些調(diào)皮的七彩光寶寶去了很多地方玩，現(xiàn)在他們還到老師的電腦里玩了，我們一起看看吧。

3.教師邊演示課件邊講述故事一遍，提問：

調(diào)皮的七彩光寶寶來到那里?那里發(fā)生了什么變化?

幼兒回答問題并說好聽的句子。

他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化?

他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化?

他們跑到草地上，草地上發(fā)生了什么變化?他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化?

他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹發(fā)生了什么變化?

他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化?

4.調(diào)皮的七彩光寶寶還會到其他地方玩，他還會把世界上各種東西變上好看的顏色，你覺得調(diào)皮的七彩光寶寶，除了故事中他們來過的地方，還會到哪里?會發(fā)生什么變化呢?哪位小朋友來說一說?請幼兒想象事物的顏色，嘗試仿編。

5.剛才小朋友說了那么多七彩光去的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒有七彩光，我們世界會變得怎么樣?讓幼兒講述。

三、大膽想象、仿編一句話。

調(diào)皮的七彩光寶寶明天還會到地上來玩，它還會把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺得調(diào)皮的七彩光寶寶，除了故事中它們來過的地方，還會來到哪里?那里又發(fā)生了什么變化?

聯(lián)想生活中事物的顏色，嘗試仿編事物有了顏色而發(fā)生變化的一句話。

調(diào)皮的七彩光去了那么多地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒有了光，我們的世界會變得怎么樣?

教師小結(jié)：如果沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有的東西都會失去它的顏色，不像現(xiàn)在這樣五彩繽紛了。光對我們的人類，動物、植物都是非常重要的。

現(xiàn)在請小朋友都來當(dāng)調(diào)皮的七彩光寶寶，一起出去找好朋友，給好朋友漂亮的顏色。(放輕松音樂，帶幼兒離開結(jié)束。)活動延伸：

課后制作七彩頭飾供幼兒創(chuàng)編表演故事。

教學(xué)反思：

在本次的活動中，我們則嘗試了理解在先，欣賞在后的教學(xué)策略，我們認(rèn)為，讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上再完整欣賞，更能感受作品所展示的意境。同時，我們還采取了教師設(shè)疑――幼兒猜測――揭示答案的手法，緊扣幼兒心弦，引其入勝。

附故事： 調(diào)皮的七彩光

太陽公公有七個調(diào)皮的光線寶寶，他們的名字叫紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色和紫色。七彩光寶寶在云里鉆來鉆去，把天上的云染成了七色彩云。

他們在天上玩夠了，就偷偷地溜到地上來玩，它們溜到向日葵上，向日葵的臉蛋變得金黃金黃。他們又來到果園，給橘子穿上橙色衣裳。它們跑到草地上打滾，草地變得綠油油。它們蹦啊、跳啊，一跳跳到大海里，大海變得藍(lán)藍(lán)的。七彩光寶寶洗完澡，經(jīng)過沙灘，小螃蟹問它們要來了青顏色，變成了小青蟹。

七彩光寶寶剛來到菜園，太陽公公就喊它們回家。番茄和茄子著急了：“給我們留下漂亮的顏色吧!”七彩光寶寶親親番茄和茄子，番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色。

七彩光寶寶聽到太陽公公又在喊，趕緊往天空跑去，它們跑過的地方出現(xiàn)了一座七色的彩虹橋。

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一朵神奇的七色花故事

1、一朵神奇的七色花的故事

在一個春暖花開的季節(jié)，燕子飛來了。它的嘴里叼著一粒種子，當(dāng)它飛過一家房檐的時候，這粒種子掉在了這家的院子里，燕子在空中徘徊了一圈沒有找到這粒種子，它失望的飛走了。

這粒種子掉在了這家院子里的一個空花盆里，不久天下起了雨，種子被雨水沖進(jìn)了泥土里，沒過幾天花盆里長出了一個小小的嫩芽。

這家只住著一位瞎了眼的小男孩，孤苦伶仃的過著日子。有一天他偶然摸到院子的花盆里長出了一顆嫩芽，他開心極了。每天幫著小嫩芽澆水，靜靜地坐在它的邊上，聆聽著她生長的聲音。自從有了小嫩芽相伴，小男孩的生活變得不再孤單，他每天都會和小嫩芽說心里的話。他說多么渴望看見藍(lán)天白云，多么渴望看見花草樹木，可惜他一生下來就是瞎的。說到這里他的聲音哽咽了，小嫩芽像是在安慰他一樣努力的搖晃著身體。

于是小男孩笑了，他說：“別為我擔(dān)心我的朋友，有你在我身邊我會非常快樂的。”

漸漸的小嫩芽長成了一朵美麗的植物，而且還開了一朵七彩顏色的花?？墒切∧泻⒖床灰娦∧垩康拿利悺?/p>

有一天，一個人來到了小男孩的家，他是來收房子的，因?yàn)樾∧泻]有錢繼續(xù)交房租，小男孩苦苦的哀求房東寬限幾天。

房東氣呼呼的走出了房門，他在院子里看見了七色花，他立刻被花迷住了，他不由自主的伸出手把花采了下來，放在眼前細(xì)細(xì)的觀賞，實(shí)在太漂亮了。

這一切小男孩都沒看見，等到房東走了之后，小男孩去找小嫩芽聊天，卻發(fā)現(xiàn)小嫩芽發(fā)出垂死的掙扎聲。他嚇壞了急忙用手小心的去摸小嫩芽，然后他發(fā)現(xiàn)小嫩芽的花不見了。他絕望的哭了，眼淚成對的落在了小嫩芽的身上。這時候奇跡發(fā)生了，小嫩芽重新伸展著腰肢，很快又開出了一朵更大更圓的七色花，花苞一瓣一瓣的打開，在花心里坐著一個漂亮的小女孩，小女孩的手里拿著一個魔棒，她只輕輕一揮，小男孩的眼睛立刻就看見了身邊的一切。

小男孩最先看見了他的好朋友小嫩芽，可他看見的小嫩芽是一朵白色的花，純白純白的顏色。

他驚奇的抱著小嫩芽歡呼著：“我能看見了……我能看見了……”

小嫩芽笑了……

2一朵神奇的七色花的故事點(diǎn)評

這是一個很感人的故事，燕子不小心落下的一粒種子其實(shí)是一朵神奇的七色花，它和失明的小男孩相伴，成為了朋友，又用魔法治好了小男孩的眼睛。故事中的結(jié)局是圓滿的，也留給了我們無限的遐想。不管眼睛恢復(fù)光明的小男孩和神奇的七色花會發(fā)生什么樣的事情，我相信幸福一定屬于它們。因?yàn)樯屏嫉娜擞匈Y格得到幸福。

鼴鼠奶奶的七色窗的故事

1、鼴鼠奶奶的七色窗的故事

鼴鼠奶奶小時候起，就比別的鼴鼠更愛色彩。

瞧，她的屋子竟然有七扇窗子，比任何一個屋子的窗子都多——綠框的葉形窗子，紅框的花瓣形窗子，黃框的太陽形窗子，紫框的葡萄形窗子，藍(lán)框的果子形窗子……

“站在這兒，”鼴鼠奶奶小時候在葉窗子邊，對小伙伴說，“你能感覺到每一縷陽光都是綠油油。”啊，所有的小伙伴都跟著她在葉窗子邊感受綠油油的陽光，在花瓣窗子邊感受紅艷艷的陽光，在太陽窗子邊感受金燦燦的陽光，在葡萄窗子邊感受紫盈盈的陽光，在果窗子邊感受藍(lán)幽幽的陽光……

大伙兒都覺得鼴鼠奶奶的生活是五彩斑斕的，大伙兒也都覺得鼴鼠奶奶的眼睛是五光十色的。

可是，鼴鼠奶奶還是瞎了。每一只鼴鼠的視力都會隨著長大越來越退化，這對鼴鼠家族來說，是件最正常不過的事了?？雌饋?，她一點(diǎn)兒也不難過——她非常自如地在地下通道行走，非常熟悉地在屋里做家務(wù)。

這一天，小灰鼠路過奶奶的屋子，看到鼴鼠奶奶摸著一粒豆子，一直在猜：“這是一顆紅珠子吧?掛在毛衣上會不會很好看?這是一粒藍(lán)珠子吧?掛在耳朵上會不會挺精神?這是一枚綠鈕扣吧?扣在絲巾上是不是挺別致?……”

猜了好半天，鼴鼠奶奶嘆了一口氣：“哎，看不見顏色，真的不方便哪。”

小灰鼠看看鼴鼠奶奶七彩的窗子，想到一個好主意——她跑進(jìn)屋子，對鼴鼠奶奶說：“奶奶，我在學(xué)分類整理屋子了，來您這試一下好不好?”

“好呀，你怎么分類?”鼴鼠奶奶還沒鬧明白。小灰鼠已經(jīng)開始了，她把屋里的東西按顏色分類了——紅橙黃綠青藍(lán)紫，七大類，然后，她在七色窗子下各放一個布袋，紅袋子放紅窗下，全放紅色的東西，紅豆子，紅鈕扣，紅剪刀……綠窗子下綠袋子，里面就是綠杯子，綠香皂，綠手帕……

“我全給您分好啦!”小灰鼠告訴鼴鼠奶奶，“您要用什么顏色的東西，只要到那種顏色的窗下就能找到啦?！?/p>

嘿，可不是么，奶奶走到藍(lán)果子窗下一掏：“這個是藍(lán)盒子?還個藍(lán)本子?……”

“對呀，對呀……”小灰鼠拍手笑，“奶奶太棒了，每一種顏色都認(rèn)得清清楚楚……”

“奶奶，我想借把小刀。”窗外小兔子對鼴鼠奶奶說。奶奶從紅窗下掏出一把小刀：“借你一把紅色的小刀吧，這把刀特別好使!”“啊，奶奶還知道顏色!”小兔子驚奇地張大了嘴巴。小灰鼠在一邊悄悄地笑。

從這以后，小灰鼠天天會到奶奶屋里轉(zhuǎn)一圈，把奶奶新收回來的東西分類放好?！褒B鼠奶奶真厲害呀，眼睛比看得見的時候還要清楚，每一樣顏色她都知道……”大伙兒常常這么議論，鼴鼠奶奶的心呀，就像七色的亮窗子一樣，閃著快樂的光澤。

“小灰鼠，”這天晚上，鼴鼠奶奶說，“你知道嗎，我其實(shí)有八扇窗子呢?！?/p>

“八扇?”小灰鼠說，“還有一扇我怎么沒發(fā)現(xiàn)，是什么顏色?”

“還有一扇就是小灰鼠，”鼴鼠奶奶說，“你是奶奶心里最亮最亮的一扇窗子呀，你照得奶奶的心，一直五彩繽紛的!”

2鼴鼠奶奶的七色窗的故事點(diǎn)評

鼴鼠奶奶從小就特別愛色彩，她有著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。她也曾因?yàn)槟昙o(jì)大了看不見顏色而嘆息，但是在小灰鼠的幫助下，鼴鼠奶奶知道了什么東西是什么顏色。她的心重新閃著快樂的光澤。只要心中有色彩，無論在什么情況，都能五彩繽紛。

七色喇叭花的幼兒故事

春天到了，小熊種了七朵喇叭花，有紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色呢！

開花了，紅喇叭鮮艷極了，迎著太陽咪咪笑。小熊每天都去看她，親她，和她說說話。

紅喇叭花高興地隨風(fēng)搖擺跳舞，一停下來，便仰著頭，樂呵呵地笑著。

慢慢地，橙黃綠青藍(lán)紫喇叭花也開了，小熊高興地摸摸這個，親親那個，小臉整天都燦爛無比。這些美麗的花兒看到小熊這么喜歡她們，都盡力往上爬，把花開得大一些，在陽光的照射下，她們變得更加楚楚動人。

紫喇叭花個頭最小，爬得最慢，顏色最不艷麗。大家都看不起她，每天都罵她是小丑蛋，尤其是美麗的紅喇叭花，每天對她指指點(diǎn)點(diǎn)，罵她是個笨家伙，丑八怪。

有一天晨曦初露，小熊和美麗的喇叭花被一陣清脆的音樂聲吵醒了。小熊連忙睜開眼睛：啊，天亮了，我要起床鍛煉身體了！是誰唱了這么好聽的歌催促我早起？

小熊趕緊來到庭院里，看見躲在角落里的紫喇叭花正在吹著好聽的滴滴答的歌曲。小熊趕緊走過去摸摸紫喇叭花：謝謝你！紫喇叭花，是你叫醒我早起早鍛煉。

說完，還特地為紫喇叭花澆上了水：喝吧，喝了水長吧，快快長大！每天陪我早鍛煉，讓我的身體練得棒棒的！

等小熊走了之后，其余的花都紛紛上去夸獎紫喇叭花：唱得真好！你什么時候?qū)W會早晨唱歌的？

紅色的喇叭花卻不以為然：什么歌嘛，不就是會唱滴滴答嗎？我正做著美夢呢！被你吵醒了！如果明天再這么早滴滴答唱個不停的話，別怪我不客氣！紅喇叭花毫不客氣地仰著頭惡狠狠地說。

小伙伴們都嚇得噤若寒蟬。

下午，小熊的好朋友小兔過來玩，小熊把小兔帶到紫喇叭前，告訴他紫喇叭花會唱歌。小兔說：你應(yīng)該把她搬到房間里，這樣喇叭花一唱歌，你就能馬上醒來了！不然離房間太遠(yuǎn)了，聲音太輕了。

小熊連忙鼓掌：好?。≌媸遣诲e的點(diǎn)子！

小熊的房間又寬敞又明亮，里面有很多玩具，紅喇叭花最喜歡小熊的房間，她連做夢都想到那里去呢！

她怎么也沒有想到，紫喇叭花會唱歌，就能住進(jìn)去。

小熊剛要搬紫喇叭花，紫喇叭搖搖頭說：小熊，讓我教姐妹們唱歌吧，以后我們每天爬到你的房門口，輪流給你唱歌，你一定會更高興的！

是嗎？小熊沒有想到紫喇叭居然會這樣做，他高興地拍起了手：那太好了！不用你太累了哦！

紅喇叭花慚愧地低下了頭，她連忙向紫喇叭道歉，并向她討教唱歌的經(jīng)驗(yàn)。

從此以后，七色喇叭花努力向小熊房間攀爬，小熊每天在七色喇叭花唱起的美妙歌聲中早起鍛煉，房間外，每一朵喇叭花都笑得那樣燦爛、那樣美麗

大班語言活動教案《粽子里的故事》

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀察圖片，理解故事的內(nèi)容；

2、 大膽想象并講述故事內(nèi)容；

3、 樂意參與集體游戲。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒在活動前對包粽子的材料及方法有所了解。

2、《粽子里的故事》

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過觀察小動物們的動作、表情，大膽猜測故事內(nèi)容。

難點(diǎn)：在看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入，引出主題。

1、謎語：三角四楞長，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解帶脫衣裳。

提問：猜猜是什么食物？小朋友你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日我們要吃粽子？（端午節(jié)）你喜歡吃什么味道的粽子？

2、師：今天老師給小朋友們帶來了一個關(guān)于粽子的故事！故事中的粽子里面包的和你們吃過的都不一樣，那它包著的是什么呢？讓我們一起來看圖書、聽故事吧，答案就在故事里。

3、教師出示1，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識故事題目《粽子里的故事》。

二、出示圖片，幼兒觀察圖片內(nèi)容，大膽講述故事情節(jié)。

1、出示2，師：老奶奶的肚子里裝滿了故事，她的故事可多啦！大家都喜歡聽她的故事。

提問：有哪些小動物來聽老奶奶講故事啦？（小松鼠、小狐貍、小兔子、小猴子、小鳥）

這么好聽的故事，大家聽的怎么樣？（認(rèn)真、專心致志）

2、出示3，提問：

⑴老奶奶生了一場大病以后，不能大聲講話了，大家再也聽不到好聽的故事了。老奶奶很著急，那該怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？（鼓勵幼兒自由發(fā)表自己的想法）

⑵師：小朋友們幫老奶奶想了這么多的辦法，我們來看看老奶奶她是怎么做的呢。

3、出示4，提問：

⑵上有哪些東西？（粽子葉、糯米）

⑵老奶奶在干什么？（包粽子）她的表情是怎樣的？

⑶教師小結(jié)：原來，老奶奶她有一個心愿，就是把故事包在粽子里，誰吃了粽子，誰就能講出好多的故事。

4、出示5、

5、老奶奶把粽子做好了，誰會來吃呢?

6、提問：

⑴5：誰來了？（小松鼠）吱吱吱，吱吱吱，來了一只小松鼠。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。

⑵6：小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？"（沒有）

⑶師小結(jié)：小松鼠吃了粽子，肚子里馬上有了故事，可小松鼠不會說話，一個

勁地叫："吱吱吱···"就是講不出故事。接下來還會有誰來呢?

7、出示7、8，提問：

⑴7：誰又來了?(小狐貍) 哩哩哩，哩哩哩，來了一只小狐貍。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。

⑵8：小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎？(不能)

⑶ 教師小結(jié)：小狐貍吃了粽子，肚子里也有了故事，可小狐貍也不會說話，一個勁地叫："哩哩哩···"就是講不出故事。

8、結(jié)合小松鼠、小狐貍吃粽子的情景，鼓勵幼兒大膽猜想其他小動物來吃粽子的情景。

⑴除了小松鼠和小狐貍外，還有哪些小動物也來吃過粽子了？（小鳥、小兔、小猴）

⑵引導(dǎo)幼兒分別想象并講述小鳥、小兔、小猴來吃粽子的情景。

① 師：你們能不能學(xué)著老師講小松鼠和小狐貍來吃粽子的話說說其他小動物呢？

② 它們都講出故事了嗎？

③這么多小動物吃了粽子，肚子里也有了故事，那為什么講不出故事呢？ 7、出示9，提問：

⑴它們講不出故事覺得怎么樣？（很難過、著急）引導(dǎo)幼兒觀察小兔和小狐貍的表情以及小動物們周圍的各種符號，大膽猜測小動物們的心理活動。他們之間會說些什么？

⑵小動物雖然吃了粽子，但它們不會講話，講不出故事，怎么辦呢？真著急。你有什么辦法嗎？

⑷我們一起來看看小動物們想了一個什么辦法？ 8、出示10、11，提問：

⑴10： 這個時候，誰來了？（小姑娘）小姑娘在干什么？（采蘑菇）

⑵師：原來，小動物們是想請小姑娘來幫助它們，為什么小動物們會請小姑娘來幫忙呢？（因?yàn)樾」媚飼f話） ⑶小姑娘會答應(yīng)幫它們嗎？

⑷11：小姑娘答應(yīng)它們了嗎？小姑娘為什么要逃跑呢？

⑸教師小結(jié)：小動物們高興得一起沖過去，吱吱吱、哩哩哩、嘰嘰嘰，叫個不停。小姑娘嚇壞了，所以，小姑娘扔下竹籃拼命逃。

9、出示12、13、14，提問：

⑴12：小姑娘嚇跑了，那該怎么辦呢？

⑵13：小動物們用了什么辦法把小姑娘找回來？ ⑶14：小姑娘回來了嗎？她是怎樣回來的？ 10、出示15、16、17、18：提問：

⑴15：師：小姑娘采呀采，一直采到小房子跟前。老奶奶站在門口等著小姑娘，她看到小姑娘，會怎么說？（美麗的小姑娘，快來吃粽子，吃了粽子講故事） ⑵16：師：香噴噴的粽子真好吃，小姑娘吃了一個又一個。把故事全吃到肚子里去啦！

睡前故事：蘭色的香水

丫丫家住在兜兜山下，她家門前有塊地，種什么都能長得特別好。

可是有一天，丫丫在地里拔草，藍(lán)巫婆從天而降，她剛站定，就往地里打了好幾個藍(lán)色的噴嚏。

“阿嚏……對不起!阿嚏……我感冒了……阿嚏……”藍(lán)巫婆連說話的聲音都是嗡嗡的。

藍(lán)巫婆擦擦鼻子，騎上大掃把又飛走了。丫丫發(fā)現(xiàn)，地里的黑色泥土變成了彩色的。哦，泥土被藍(lán)巫婆傳染了，也感冒了。

從此，這塊地就變了。丫丫的爸爸在地里種過蔬菜，蔬菜死了；種過高梁，高梁長不高；種過小麥，小麥沒等抽穗就倒了；種過果樹，一一個果子也沒有結(jié)出來……最后，丫丫的爸爸放棄了這塊彩色的土地。

丫丫把這件事告訴了一一直生病的媽媽，媽媽說：“彩色泥土好哇!你去拿點(diǎn)來，我來教你捏泥玩具?！?/p>

媽媽教丫丫捏泥人，捏花朵，捏小鳥，捏小狗……她們一一起捏出了許多漂亮的東西。

丫丫把這些彩泥玩具送給朋友，他們十分喜歡，都到丫丫家的彩泥地里來玩泥巴，彩泥地變得熱鬧起來!

第二年的春天，彩泥地里長出了綠油油的小苗。夏天的時候，這些綠色的植物開出了藍(lán)色的花，花兒又大又香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個藍(lán)色的湖。秋天來了，丫丫開始擔(dān)心藍(lán)色的花會枯萎。

這時，藍(lán)巫婆又飛來了，她對丫丫說：“把這些花做成藍(lán)色的香水，你會用得上它的。"

丫丫就把藍(lán)色的花一朵一朵采下來，按藍(lán)巫婆教的方法做成了一一小瓶藍(lán)色的香水。

丫丫給媽媽灑了一滴藍(lán)色的香水。啊!媽媽的病好了，她起床給丫丫做飯去了。丫丫給鄰居老奶奶灑了一滴藍(lán)色的香水，老奶奶的眼睛不花了，耳朵也不聾了。丫丫給瘸腿的小狗灑了一滴藍(lán)色的香水，小狗的腿不瘸了，馬上飛跑起來……哦，好神奇的藍(lán)色香水呀!

可是香水很快就用完了。丫丫笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，等明年春天，彩泥地里再長出藍(lán)色的花，大家又可以用到藍(lán)色的香水了?！?/p>

睡前故事：彩虹色的花

好，今天我一定要把積雪都融化掉。太陽升起來，把原野照的亮亮的。

他吃了一驚：昨天還是一片積雪的原野上，竟開著一朵花!

早安，你是誰?太陽問。

花兒回答說：早安，我是彩虹色的花。冬天的時候我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。現(xiàn)在終于見到你了，我真高興呀!我想和每個人分享我的快樂。

過了幾天，好像有誰從花的身邊走過。

早安，我是彩虹色的花。你是誰呀?彩虹色的花問。

你好!我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家?？墒牵┤诨?，原野中間有一個很大的水洼。我怎么才能過去呢?

是這樣啊。那你爬上來，摘一片花瓣試試看，說不定能用得上呢。

小螞蟻摘了一片橙色的花瓣當(dāng)小船。

螞蟻說：謝謝你彩虹色的花，我會想念你的。再見!

再見!

又過了幾天，一個很舒服的晴天，好像又有誰走過。

你好，我是彩虹色的花。你是誰呀?你為什么那么難過呢?彩虹色的花問。

我是蜥蜴，今天我要去參加宴會，可是沒有適合的衣服。怎么辦呢?

哦，也許我的哪一片花瓣會與你的綠色相配。你看呢?

蜥蜴摘了一片紅色的花瓣披在身上。

好美呀!謝謝你彩虹色的花，再見!

再見!

這些日子，每天的陽光都很強(qiáng)烈。好像有誰從花的身邊走過。

你好，我是彩虹色的花。你是誰呀?你怎么呼哧呼哧地喘著氣呢?

哦，你好。我是老鼠。最今天氣又悶又熱，弄得我暈忽忽的。要是又把扇子就好了。

噢，那用我的花瓣不是正好嗎?

老鼠摘了一片黃色的花瓣系在尾巴上。說：這下涼快多了。

白天越來越短了，已經(jīng)是秋天了。好像有誰從天空飛過。

你好。你是誰呀?你還會飛啊。彩虹色的花說。

你好，我是小鳥。因?yàn)槲矣谐岚?，所以會飛呀。今天是我女兒的生日，我出來為她選一件禮物?？墒牵w來飛去，什么也沒找到，正著急呢。那你看看我這有沒有他喜歡的彩色花瓣呢?彩虹色的花說。

小鳥銜了一片黃色的花瓣高興的飛走了。

有一天，烏云遮住了天空。好像有誰跟花兒打招呼。

你好彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么辦?原來是一只刺猬。

彩虹色的花用虛弱的聲音回答：我能幫你什么忙嗎?

刺猬摘了一片綠色的花瓣披在身上。

謝謝你彩虹色的花，再見。

天空越來越暗，傳來陣陣?yán)茁?。大風(fēng)把最后一片花瓣也刮走了。

彩虹色的花折斷了，但他仍然靜靜的站在那兒。雪花仿佛要擁抱才紅色的花，輕輕地、輕輕地、飄落下來

很快，大雪覆蓋了所有的東西，一片白茫茫的。誰會想到，在這里曾經(jīng)開國一朵彩虹色的花呢!

就在這個時候

天空中升起一到彩虹色的光芒把天空照亮了。

螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬都從遠(yuǎn)處跑了過來。

他們看見光芒，心里漸漸溫暖起來。大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的幫助，

小動物們齊聲說：彩虹色的花，我們很想念你，感謝你曾經(jīng)給過我們的幫助。你給我們帶來了溫暖。

漫長的冬天終于過去了，春天又來了。一天早晨太陽探出頭來，他吃了一驚，很高興的說：早安，彩虹色的花，又見到你了，真高興!

彩虹色的花也高興的說：早安，太陽!

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