幼兒西瓜故事。
幼兒故事一般以童話故事為主,可以借此改變幼兒的行為習(xí)慣,父母的任務(wù)就是幫助孩子積極健康的成長(zhǎng),讓其不受不良因素影響,現(xiàn)在對(duì)孩子多花點(diǎn)心思,等孩子長(zhǎng)大了,就有了自己的正確想法!那么,教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢?以下是小編為大家收集的“大班語(yǔ)言故事教案《西瓜船》”歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
活動(dòng)目標(biāo):
1、增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力,提高自身講述故事的興趣;
2、能夠初步根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行想象,初步增強(qiáng)動(dòng)腦能力。
3、豐富詞匯:漂、靠岸等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片五張、
推薦課件:大班語(yǔ)言課件《西瓜船》
活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)導(dǎo)入。出示西瓜的圖片,引出西瓜船的主題。
2、依此出示四張圖片,為幼兒講述《西瓜船》的故事。
3、出示完整的四張圖片,鼓勵(lì)幼兒自己排列圖片,然后講述故事。
4、請(qǐng)一名幼兒講述故事,結(jié)束活動(dòng)。
附故事:西瓜船
有一天,老鼠媽媽去超市買(mǎi)了一個(gè)大大的西瓜,小老鼠見(jiàn)到了那個(gè)西瓜又甜又大,趕緊一口把它吃了。吃完了西瓜,小老鼠想了一個(gè)好辦法,它用剪刀剪啊剪,把西瓜皮剪了一只西瓜船。小老鼠帶著媽媽和他的好朋友一起坐著西瓜船去旅行。西瓜船走著走著,小老鼠看到了一條小魚(yú),他跟小魚(yú)打招呼,想跟小魚(yú)玩,小老鼠想把小魚(yú)捉回去。一不小心他把手伸得太深,掉到河里去了。老鼠媽媽趕緊把他拉上來(lái)。走著走著,突然,浪翻過(guò)來(lái),西瓜船搖來(lái)?yè)u去,小老鼠和媽媽都很害怕,媽媽捂住耳朵,小老鼠拉著媽媽的衣服。這時(shí)候,有一只小青蛙游過(guò)來(lái)幫他們用力推船到岸邊,一會(huì)兒他們就上岸了。小老鼠很感謝小青蛙的幫忙。小老鼠和媽媽還送了禮物給小青蛙,就是他們的西瓜船。小老鼠跟小青蛙說(shuō):“謝謝小青蛙?!毙∏嗤芨±鲜笳f(shuō):“不用謝!小老鼠再見(jiàn)!”小老鼠也跟小青蛙再見(jiàn)了。
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小魚(yú)兒生活在魚(yú)缸里,想吃就吃,想睡就睡,這樣的生活應(yīng)該說(shuō)是很恰意,真是衣食無(wú)憂(yōu)??墒切◆~(yú)兒覺(jué)得很孤單,每天看到的就是那小小的一方天地,他心里總有一個(gè)愿望:要是哪天能到外面去看看那多好??!自從有了這樣的愿望以后,小魚(yú)總是注意著外面的世界,希望有一天能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
這天一位老爺爺抓著一把氣球叫賣(mài)著從門(mén)前經(jīng)過(guò),魚(yú)兒就呼喚著老爺爺:爺爺,爺爺,你能帶我到外面去看看嗎?老爺爺正走著,好像聽(tīng)到有誰(shuí)跟自己說(shuō)話,于是就停下了腳步側(cè)耳傾聽(tīng)。這時(shí)又聽(tīng)到了爺爺,爺爺,你能帶我到外面去看看嗎?的請(qǐng)求聲,他向四周巡視了下,看不到別人,只看到魚(yú)缸里的小魚(yú)嘴巴在張合著。魚(yú)兒,是你在跟我說(shuō)話嗎?老爺爺朝魚(yú)兒走來(lái)了。
小魚(yú)兒用哀求的眼神看著老爺爺點(diǎn)著頭。老爺爺說(shuō)道:來(lái)吧,可愛(ài)的魚(yú)兒,我會(huì)滿(mǎn)足你的愿望的。于是老爺爺讓魚(yú)兒住進(jìn)了他的氣球里,老爺爺還教小魚(yú)怎樣操縱氣球船的升降。老爺爺放開(kāi)手中牽著氣球的繩子,風(fēng)吹著氣球慢慢升向高空。小魚(yú)兒看到了高樓大廈開(kāi)心極了叫道:我終于飛起來(lái)了!
小魚(yú)兒按老爺爺教他的方法操縱著這氣球船,飛過(guò)一幢高樓,透過(guò)窗戶(hù)看到小蝸牛正在畫(huà)畫(huà),看他畫(huà)得手都酸了,正在甩手呢!于是他就停到小蝸牛的窗口,小蝸牛,到我的氣球飛船上來(lái),我們一起去玩會(huì)兒吧!小蝸??吹叫◆~(yú)兒開(kāi)著氣球船,太好玩了,于是也就聽(tīng)小魚(yú)兒的到氣球船上去了。
他們駕著氣球船飛啊飛啊,看到小青蛙正在練跳舞,累得倒在了地上。于是他們又停到小青蛙的窗臺(tái)上,小青蛙,小青蛙,快到我的氣球船上來(lái)休息下吧!小魚(yú)兒喊道。小青蛙看到小蝸牛和小魚(yú)坐的氣球船,覺(jué)得很有趣,就爬上了氣球船。
他們開(kāi)著氣球船繼續(xù)往前飛,耳邊風(fēng)呼呼作響,好像專(zhuān)門(mén)為他們唱贊歌呢!氣球船帶著他們飛呀,飛呀,飛到了小烏龜?shù)拇扒?,看到小烏龜正在?xiě)算術(shù),看他皺著眉頭冥思苦想的樣子,肯定是遇到難題了。于是小魚(yú)、小蝸牛、小青蛙異口同聲地叫道:烏龜?shù)艿?,快到我們的氣球船上?lái)玩玩吧!小烏龜抬頭看到了好伙伴們還能在空中飛,覺(jué)得真有點(diǎn)不可思議,于是也不假思索地跳進(jìn)了氣球船。
氣球船載著小動(dòng)物們繼續(xù)往前開(kāi),經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林,看到一只小鳥(niǎo),飛累了停在樹(shù)枝上直喘氣,于是他們又把小鳥(niǎo)叫進(jìn)了氣球船。鳥(niǎo)兒覺(jué)得今天好輕松啊,自己還從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)這樣的待遇啊!氣球船帶著他們飛呀飛呀,看到蚯蚓鉆出了地面正扭著腰舒展身子,趕緊把蚯蚓也叫了進(jìn)來(lái)。
經(jīng)過(guò)一片花叢看到小毛蟲(chóng)和小螞蟻正在辛勤地忙碌著,都累得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁了,魚(yú)兒趕緊把他們也叫進(jìn)了氣球船。氣球船載著小動(dòng)物們飛呀,飛呀!不多久,飛到了一片草地上,于是他們把氣球船降落下來(lái),他們?cè)诓莸厣媳M情地唱啊,跳啊,這是他們最快樂(lè)的一天。
在一片茂密的樹(shù)林中間,有一塊綠蔭蔭的草地,緊挨著樹(shù)林有一間漂亮的蘑菇房子,月亮似的門(mén)前寫(xiě)著“樂(lè)樂(lè)園”
“踢球啦!”小猴鬧鬧捧著足球跑出來(lái),后面跟著小貓咪咪、小ji黃黃、小狗花花和小象恢恢?!盎ɑ?,接球!”鬧鬧把球踢給花花,“給我!”“給我!”大家吵著、鬧著?!安辉S給恢恢!”鬧鬧霸道地叫著?!拔腋嬖V熊貓老師!”恢恢生氣了。“我才不怕呢!邋遢鬼!”“邋遢大王!”大家也跟著說(shuō)開(kāi)了?;只謧牡乜蘖恕?/p>
回家后,小象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸足了水,從頭至尾沖了一遍又一遍,象媽媽見(jiàn)后連聲夸獎(jiǎng):“乖孩子真能干!上了學(xué),就學(xué)會(huì)的事做啦!來(lái),媽媽給你噴上泥漿吧……”“不要!不要!臟死了!”小象拔腿就跑,不管媽媽說(shuō)啥都不答應(yīng)!
第二天,小象早早就出發(fā)上學(xué)了,別看它粗壯,走起路來(lái)卻很輕快,它真希望一步就到園,好讓大家瞧一瞧它嶄新的形象啊!
“過(guò)不了河咋辦?”小象聽(tīng)到從河邊傳來(lái)小猴的聲音。“我來(lái)了!”小象趕過(guò)來(lái),用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子將小貓、小猴、小雞、小鴨卷上的背,然后從小河游過(guò)去?;锇閭兿褡粯舆^(guò)了河……到岸邊它們又像玩滑梯似的從象鼻子上哧溜哧溜滑到地,連續(xù)幾天,動(dòng)物們總是乘坐小象船上學(xué)、回家。小象既干凈又幫助同伴,熊貓老師獎(jiǎng)給它大紅花呢!
五天過(guò)去,小象卻生病了。
放學(xué)后熊貓老師帶著鬧鬧、咪咪、黃黃和花花等動(dòng)物們?nèi)タ赐?/p>
“象媽媽?zhuān)∠蟮玫纳恫⊙?”伙伴們望著全身紅疙瘩的小象很奇怪?!鞍?這孩子就是不聽(tīng)話!”象媽媽唉聲嘆氣。
“它講衛(wèi)生,還幫助我們呢!”大家七嘴八舌說(shuō)開(kāi)了,更是莫名其妙地看著象媽媽。
“這孩子,從上學(xué)后就不肯噴泥漿了,現(xiàn)在病成這樣,急壞我了!”
“不噴泥漿就生病?”熊貓老師很驚訝!小伙伴們就更疑惑啦!
“是啊,別看我們的皮很厚,可我們皮膚間有很多皺褶,這些地方很嫩很薄,蚊子、蟲(chóng)子就愛(ài)鉆進(jìn)去咬,弄得我們又癢又疼,還傳染疾病。如果噴上泥漿,蚊蟲(chóng)便無(wú)法咬到的……”
“原來(lái)是這樣!”大家恍然大悟,都慚愧地低下頭。幾天后,小象又回到園了,伙伴們讓它閉上眼睛,送它一件禮物,當(dāng)小象看到一件五彩繽紛的披風(fēng)時(shí)激動(dòng)得熱淚盈眶!這可是伙伴們的毛織成的呀!!
小象船、小象滑梯總在樂(lè)樂(lè)園出現(xiàn)……
2小象船的故事點(diǎn)評(píng)
小象被猴子說(shuō)了邋遢之后就不噴泥漿,而小象皮膚間有很多皺褶,這些地方很嫩很薄,蚊子、蟲(chóng)子就愛(ài)鉆進(jìn)去咬,弄得我們又癢又疼,還傳染疾病。如果噴上泥漿,蚊蟲(chóng)便無(wú)法咬到的……”所以小象是需要噴泥漿的,但是我們?nèi)祟?lèi)還是要愛(ài)干凈,不要成為個(gè)邋遢鬼,有的時(shí)候我們不能理解的事情,要看到本質(zhì)再去評(píng)判,要善于了解事情的真相。
小魚(yú)兒生活在魚(yú)缸里,想吃就吃,想睡就睡,這樣的生活應(yīng)該說(shuō)是很恰意,真是衣食無(wú)憂(yōu)??墒切◆~(yú)兒覺(jué)得很孤單,每天看到的就是那小小的一方天地,他心里總有一個(gè)愿望:要是哪天能到外面去看看那多好啊!自從有了這樣的愿望以后,小魚(yú)總是注意著外面的世界,希望有一天能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
這天一位老爺爺抓著一把氣球叫賣(mài)著從門(mén)前經(jīng)過(guò),魚(yú)兒就呼喚著老爺爺:“爺爺,爺爺,你能帶我到外面去看看嗎?”老爺爺正走著,好像聽(tīng)到有誰(shuí)跟自己說(shuō)話,于是就停下了腳步側(cè)耳傾聽(tīng)。這時(shí)又聽(tīng)到了“爺爺,爺爺,你能帶我到外面去看看嗎?”的請(qǐng)求聲,他向四周巡視了下,看不到別人,只看到魚(yú)缸里的小魚(yú)嘴巴在張合著?!棒~(yú)兒,是你在跟我說(shuō)話嗎?”老爺爺朝魚(yú)兒走來(lái)了。
小魚(yú)兒用哀求的眼神看著老爺爺點(diǎn)著頭。老爺爺說(shuō)道:“來(lái)吧,可愛(ài)的魚(yú)兒,我會(huì)滿(mǎn)足你的愿望的?!庇谑抢蠣敔斪岕~(yú)兒住進(jìn)了他的氣球里,老爺爺還教小魚(yú)怎樣操縱氣球船的升降。老爺爺放開(kāi)手中牽著氣球的繩子,風(fēng)吹著氣球慢慢升向高空。小魚(yú)兒看到了高樓大廈開(kāi)心極了叫道:“我終于飛起來(lái)了!”
小魚(yú)兒按老爺爺教他的方法操縱著這氣球船,飛過(guò)一幢高樓,透過(guò)窗戶(hù)看到小蝸牛正在畫(huà)畫(huà),看他畫(huà)得手都酸了,正在甩手呢!于是他就停到小蝸牛的窗口,“小蝸牛,到我的氣球飛船上來(lái),我們一起去玩會(huì)兒吧!”小蝸牛看到小魚(yú)兒開(kāi)著氣球船,太好玩了,于是也就聽(tīng)小魚(yú)兒的到氣球船上去了。
他們駕著氣球船飛啊飛啊,看到小青蛙正在練跳舞,累得倒在了地上。于是他們又停到小青蛙的窗臺(tái)上,“小青蛙,小青蛙,快到我的氣球船上來(lái)休息下吧!”小魚(yú)兒喊道。小青蛙看到小蝸牛和小魚(yú)坐的氣球船,覺(jué)得很有趣,就爬上了氣球船。
他們開(kāi)著氣球船繼續(xù)往前飛,耳邊風(fēng)呼呼作響,好像專(zhuān)門(mén)為他們唱贊歌呢!氣球船帶著他們飛呀,飛呀,飛到了小烏龜?shù)拇扒?,看到小烏龜正在?xiě)算術(shù),看他皺著眉頭冥思苦想的樣子,肯定是遇到難題了。于是小魚(yú)、小蝸牛、小青蛙異口同聲地叫道:“烏龜?shù)艿?,快到我們的氣球船上?lái)玩玩吧!”小烏龜抬頭看到了好伙伴們還能在空中飛,覺(jué)得真有點(diǎn)不可思議,于是也不假思索地跳進(jìn)了氣球船。
氣球船載著小動(dòng)物們繼續(xù)往前開(kāi),經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林,看到一只小鳥(niǎo),飛累了停在樹(shù)枝上直喘氣,于是他們又把小鳥(niǎo)叫進(jìn)了氣球船。鳥(niǎo)兒覺(jué)得今天好輕松啊,自己還從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)這樣的待遇啊!氣球船帶著他們飛呀飛呀,看到蚯蚓鉆出了地面正扭著腰舒展身子,趕緊把蚯蚓也叫了進(jìn)來(lái)。
經(jīng)過(guò)一片花叢看到小毛蟲(chóng)和小螞蟻正在辛勤地忙碌著,都累得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁了,魚(yú)兒趕緊把他們也叫進(jìn)了氣球船。氣球船載著小動(dòng)物們飛呀,飛呀!不多久,飛到了一片草地上,于是他們把氣球船降落下來(lái),他們?cè)诓莸厣媳M情地唱啊,跳啊,這是他們最快樂(lè)的一天。
2氣球船的故事點(diǎn)評(píng)小蝸牛的房子是自己背在身上的,而小蜜蜂的房子是在郁金香花里面,當(dāng)別人把花摘走了,小蜜蜂就沒(méi)有房子了,而小蝸牛的房子別人搶不走,不過(guò)也不用太過(guò)于悲觀,小蜜蜂的房子可以換來(lái)?yè)Q去,不至于沒(méi)有房子住,所以各有好處。
湖水清清,荷花朵朵,一片紅艷艷……岸邊,一群白鵝在吃草。有個(gè)放鵝的小女孩在捉蚱蜢。蚱蜢蹦呀跳呀,逃進(jìn)了草叢里。小女孩忽然看到泥坑里有只小青蛙,它在爬啊爬,怎么也爬不上來(lái)。她把手伸進(jìn)泥坑,捧起了小青蛙。
“小青蛙,你快回家吧!”她把小青蛙放進(jìn)了湖水中。
小青蛙朝她點(diǎn)點(diǎn)頭,蹬開(kāi)了雙腿,游去了……
太陽(yáng)快下山了,湖面上金光閃閃。小女孩趕著鵝,要回家了。忽然,她聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)在喊:“小姐姐,你別走!”她回頭一看:是個(gè)系綠肚兜的小男孩,劃來(lái)了一只綠色的小船,在向她招手呢。
小船劃到岸邊,小男孩說(shuō):“小姐姐,我找到了好多紅菱,你能幫我一起去采嗎?”
小女孩想了想,說(shuō):“好吧,可不能采得太晚?!?/p>
“嗯?!毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭,伸手把小女孩拉上了小船。
小船“嗚吱,嗚吱”鉆進(jìn)了荷花叢中,一群魚(yú)兒跟著小船游,好像歡迎客人。一只螃蟹爬上了荷梗,好奇地瞧著。小女孩聞到了一股甜甜的清香,多美的地方啊!
水面上浮著一大片綠的菱葉。小船停下了,小男孩指了指菱葉,說(shuō):“就在這兒。小姐姐,我們采菱吧!”
菱葉下掛著一只只長(zhǎng)角的紅菱。小女孩和小男孩趴在船邊采呀摘呀,很快,船里采了一堆紅菱。突然,撲通一聲,小女孩扭頭一看:啊,小男孩不見(jiàn)了!她嚇壞了,只見(jiàn)水里“咕咚”一下,鉆出來(lái)一個(gè)小腦袋。
“小姐姐,我在挖藕呢!”小男孩扮了個(gè)鬼臉,一頭又鉆進(jìn)了水里。
“他真行,會(huì)游水呢!”小女孩這才放了心。
不一會(huì),小男孩捧來(lái)了一大把藕,扔進(jìn)了小船。那一支支胖乎乎的藕,真叫人喜歡。小男孩爬上船,拿起一段藕,啪地一聲掰成了兩段。兩段藕中間還連著長(zhǎng)長(zhǎng)的藕絲呢!他把一段藕塞到小女孩手里,又把一段藕放到耳朵邊,大聲喊:“喂,喂!小姐姐,接電話呀!”
“咯咯咯咯!”一陣清脆的笑聲掠過(guò)了湖面。
該回去了。小男孩又跳下船,摘來(lái)了一張挺大的荷葉,他用荷葉當(dāng)兜兜,把菱呀藕呀全裝了進(jìn)去。
小船“嗚吱,嗚吱”劃出了荷花叢,劃到了岸邊。小女孩上了岸,小男孩拎起那兜沉甸甸的菱和藕,朝岸上一放,笑嘻嘻地說(shuō):“小姐姐,給你帶回家去吃吧!”說(shuō)完,他飛快地劃起了小船。
小船走了,小女孩忽然驚奇地看到:一只小青蛙坐在一片荷葉上,握著一支荷梗,朝著荷花叢里劃去,劃去……
2荷葉船的故事點(diǎn)評(píng)小女孩應(yīng)該沒(méi)有看錯(cuò),那個(gè)小男孩就是青蛙的報(bào)恩,作為小女孩救命之恩的回報(bào),小青蛙也不能給更多,就只能送來(lái)藕片作為對(duì)于小女孩的感恩,人與動(dòng)物之間也是有愛(ài)的,這點(diǎn)是毋庸置疑的。
小豬想有一頂漂亮的帽子,這樣的話它就和別人一樣了,因?yàn)樯肿罱芰餍写髅弊樱窗”庾禅喌拿弊邮怯锰J葦做的;小兔的帽子是用胡蘿卜做的;小羊的帽子是用青草做的。
大家都有漂亮的帽子,就連老鼠也有一頂自己的帽子,想到這里小豬突然有些傷感,小豬拄著下巴,來(lái)到了一片西瓜地,這片西瓜地是小豬自己辛苦播種的,一個(gè)個(gè)誘人的大西瓜讓大家看到了就想吃。
小猴路過(guò)西瓜地,看到小豬的西瓜小猴非常想吃,小猴走到小豬的面前說(shuō):“你好!小豬,我能吃一塊你的西瓜么?”
小豬高興的說(shuō):“當(dāng)讓?!?/p>
小豬熱情的捧著一個(gè)大西瓜,小猴一口接一口的吃,嘴里還不停說(shuō)著“真甜、真好吃?!?/p>
哎呦——!
小猴回頭一看,原來(lái)自己不小心把西瓜皮扔在了小豬的頭上,小猴忙道歉,小豬摸了摸自己腦袋,“嗨——這不就是一頂漂亮的西瓜帽子么?!毙∝i高興的說(shuō)著。
看到小豬有了一頂漂亮的帽子,小猴也決定去找一頂屬于自己的帽子。
2西瓜帽子的故事點(diǎn)評(píng)每個(gè)人喜歡的東西不一樣,所以當(dāng)自己有需要的時(shí)候,完全可以利用自己喜歡的東西來(lái)做裝飾品,這樣會(huì)顯得十分有個(gè)性。所以呀,人生也好,生活也罷,我們追求的是一種自然與協(xié)調(diào)的美,適合自己的才是最好的。
小白兔湖邊割草,剛割了一小堆,天就黑了。
一彎月亮從湖對(duì)面飄過(guò)來(lái),像一艘小船,彎彎的,翹翹的。月亮姑姑看見(jiàn)正在湖灘上忙碌的小白兔,熱情地踴他打招呼:“好孩子,把草放到我的小船去吧,我?guī)湍闵踊丶?。?/p>
小白兔側(cè)著臉望著月亮:“你知道我家在哪?”
“在西邊的山坡上,我正好打那兒過(guò)?!?/p>
小白兔看看腳邊的草,撓撓頭,心想,太少了,等明天多割一些再來(lái)麻煩姑姑。
第二天天剛黑,月亮船又飄了過(guò)來(lái),姑姑問(wèn)他要不要把草搬上來(lái),小白兔看看草,還是嫌少,這點(diǎn)草帶回去家里人會(huì)笑話他的,便說(shuō):“等明天吧,明天割得再多一點(diǎn)再麻煩姑姑?!?/p>
第三天姑姑又問(wèn)他,他還是那句話:“等明天吧,明天草割多了再麻煩姑姑?!?/p>
姑姑再也沒(méi)問(wèn)了。每天,小船從湖邊的草灘前飄過(guò),飄上藍(lán)藍(lán)的天空,飄過(guò)西邊山坡上小白兔的家……
十天過(guò)去了,草堆得比小山還高,小白兔快活得直蹦。今晚他要把這些草地一根不留地全都運(yùn)回去,給媽媽、弟弟、姐姐、妹妹一個(gè)老大的驚喜。
月亮從湖那邊緩緩地飄過(guò)來(lái),湖水被映得白亮亮的。奇怪,那小船的肚皮再也不是癟塌塌的,而變得飽鼓鼓的。不等小船飄到這邊,小白兔便大聲問(wèn):“姑姑,我割了好多好多草,你能幫我捎回家嗎?”
姑姑把頭搖搖:“不行哪,孩子,我的小船已裝滿(mǎn)了?!?/p>
“不要緊的,草輕得要命。”
“再輕,總得有地方放吧!”
“沒(méi)關(guān)系,我用繩子把草拴好,扣在船頭上。”
姑姑覺(jué)得好笑,這小家伙,上回是空船他不帶,偏偏要等人家裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的才……好吧,上來(lái)吧!姑姑把船靠到湖岸邊,幫著他把一捆捆草搬上來(lái)。船上本來(lái)裝得更滿(mǎn)了,加上這些草,一下子把小船肚子漲得圓滾滾的,圓得跟皮球差不多。【兒童睡前故事:m.endrikfelipe.com】
開(kāi)船羅!船兒在云彩中穿行,在星河里搖蕩,搖呀搖,竟把小白兔搖進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然,一陣風(fēng)吹來(lái),把月亮船吹得搖搖擺擺,船上的帳篷也被吹開(kāi)了,把小白兔的草把子吹翻了,小白兔從夢(mèng)中驚醒,大叫:“草,我的草!”他叫姑姑快把船停下來(lái),姑姑說(shuō):“不行不行,風(fēng)太大,停不??!”
又是一陣風(fēng)吹過(guò),把拴在船頭的草捆吹跑了,小白兔急呀,急得在船上直蹦,他直想撲上去,用身體把草壓住。
月亮姑姑朝他大聲喊:“快,快進(jìn)艙來(lái),別管了!”說(shuō)著,使勁把他往艙里拽,把艙門(mén)一關(guān),死活不讓他出來(lái)。
一陣陣狂風(fēng)像一只大老虎呼嘯而過(guò),吹得地?fù)u天晃,搖 晃著小小的月亮船,船在風(fēng)中顛簸著前進(jìn)。
過(guò)了一會(huì),風(fēng)終于小了,消失了。這時(shí),月亮姑姑才發(fā)現(xiàn)小白兔的草全被風(fēng)刮跑了,她聽(tīng)見(jiàn)小白兔在船艙里嗚嗚地哭。姑姑勸他不要難過(guò),等下回一定幫他裝滿(mǎn)一船草回家。
小白兔轉(zhuǎn)動(dòng)著一雙淚水瑩瑩的眼睛問(wèn)姑姑:“那我現(xiàn)在怎么辦?”不等姑姑回答,他把頭一抬,“我不想回家了,你還把我送回湖灘上,明天,我還割草……等半個(gè)月后,再幫我裝?!彼赜?jì)算過(guò),姑姑的小船半個(gè)月才空一回。
于是,小白兔就呆在姑姑的船艙里。
每天晚上,當(dāng)月亮從天空飄過(guò)的時(shí)候,人們總會(huì)看見(jiàn)月亮當(dāng)中有一只美麗的小白兔,月亮旁邊常會(huì)有一朵朵白云在飄動(dòng)。其實(shí)那不是白云,是小白兔散落在天上的青草,經(jīng)風(fēng)一吹,變白了,變成了一團(tuán)團(tuán)、一簇簇云一樣的東西。
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活動(dòng)目標(biāo): 能根據(jù)圖片內(nèi)容大膽想像、排圖講述。 領(lǐng)會(huì)故事《西瓜船》蘊(yùn)含的寓意和哲理。 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.ppt課件。 2.每人一套圖片(4張)和排序框。 活動(dòng)過(guò)...
中班主題活動(dòng)西瓜船教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,讓幼兒能自主的講述故事,提高其自信心,通過(guò)排序,畫(huà)畫(huà)的方式讓幼兒熟悉故事情節(jié)便...
設(shè)計(jì)意圖:《月亮船》是大班的一個(gè)精彩奇妙的故事,把蒲公英坐在月亮船上所見(jiàn)的祖國(guó)秀麗山河,通過(guò)與仙女的對(duì)話,讓幼兒了解中國(guó)的世界之最,將知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)感受,讓幼兒體會(huì)到祖國(guó)的偉大,產(chǎn)生自豪感,故事...
一、活動(dòng)目標(biāo) (一)認(rèn)知目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)圖片故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表述能力,發(fā)展思維的想像力、求異性和發(fā)散性。 (二)情感目標(biāo) 通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒善良、同情、友愛(ài)、助人的情感和行為。幫助幼兒有序地觀察...
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