讓寶寶開朗樂觀的七條建議

讓幼兒園安靜的游戲。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《讓寶寶開朗樂觀的七條建議》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

導(dǎo)讀：誰都想讓自己的寶寶開朗樂觀，有個(gè)好性格，這些都離不開家長的培養(yǎng)。

開朗樂觀既是一種心理狀態(tài)，也是一種性格品質(zhì)。調(diào)查顯示，開朗樂觀的人不僅較為健康(如癌癥罹患率明顯低于悲觀抑郁者)，而且婚姻生活較為幸福，事業(yè)上也較易獲得成功。那么如何培養(yǎng)孩子具有這種正面性格呢？美國兒童教育專家塔尼可博士提出如下建議：

1、勿對孩子控制過嚴(yán)

作為家長，當(dāng)然不能對孩子不加管教、聽之任之，但是控制過嚴(yán)又可能壓制兒童天真爛漫的童心，對孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。

不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權(quán)。只有從小能享受選擇權(quán)的孩子，才能感到真正意義上的快樂和自在。

2、鼓勵(lì)孩子多交朋友

不善交際的孩子大多性格抑郁，因?yàn)闀r(shí)時(shí)可能遭受孤獨(dú)的煎熬，享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵(lì)孩子多交朋友，特別是同齡朋友。本身性格內(nèi)向、抑郁的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友。

3、教會(huì)孩子與人融洽相處

和他人融洽相處者的內(nèi)心世界較為光明美好。父母不妨帶孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業(yè)和社會(huì)地位的人，讓他們學(xué)會(huì)和不同類型的人融洽相處。當(dāng)然，孩子首先得學(xué)會(huì)跟父母和兄弟姐妹融洽相處，跟親戚朋友融洽相處。此外，家長自己應(yīng)與他人相處融洽，做到熱情真誠待人，不勢利卑下，不在背后隨意議論別人，給孩子樹立一個(gè)好榜樣。

4、物質(zhì)生活避免奢華

物質(zhì)生活的奢華會(huì)使得孩子產(chǎn)生一種貪得無厭心理，而對物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿足，這就是為何貪婪者大多并不快樂的根本原因。相反，那些過著簡單生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就會(huì)玩得十分高興。

5、讓孩子愛好廣泛

一個(gè)孩子如果僅有一種愛好，就很難保持長久的快樂感覺。試想：只愛看電視的孩子一旦晚上沒有合適的節(jié)目時(shí)，心頭必然會(huì)郁郁寡歡。相反，如果孩子看不成電視時(shí)愛讀書、看報(bào)或做游戲，同樣可樂在其中。

6、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)擺脫困境

即便是天性樂觀的人也不可能事事稱心如意，也不可能“永遠(yuǎn)快樂”。父母最好在孩子很小時(shí)就著意培養(yǎng)他們應(yīng)付困境、逆境的能力。要是孩子一時(shí)還無法擺脫困境，還可以教育孩子學(xué)會(huì)忍耐，或在逆境降臨之時(shí)尋求另外的精神寄托，如參加運(yùn)動(dòng)、游戲、聊天等等。

7、創(chuàng)建快樂的家庭氣氛

家庭的氣氛，家庭成員之間的關(guān)系，在很大程度上會(huì)影響孩子性格的形成。研究表明，孩子在牙牙學(xué)語之前就能感覺到周圍的情緒和氛圍，盡管當(dāng)時(shí)他還不能用語言來表達(dá)?？梢韵胍?，一個(gè)充滿了敵意甚至暴力的家庭，絕對培養(yǎng)不出開朗樂觀的孩子。

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十大建議幫助培養(yǎng)孩子樂觀品質(zhì)

導(dǎo)讀：快樂的人們通常都有如下一些共同特點(diǎn)：樂觀的世界觀，親密的家庭關(guān)系，善解人意，眾多好友，堅(jiān)信自己的人生有意義等等。

作為成年人，我們時(shí)常感到快樂是難以捉摸的。陽光般的性情也許是與生俱來，但專家們認(rèn)為，這絕對離不開良好的外界環(huán)境的培養(yǎng)。這里指的外界環(huán)境并不意味著金錢，金錢換不來孩子真正的快樂。

專家研究發(fā)現(xiàn)，快樂的人們通常都有如下一些共同特點(diǎn)：樂觀的世界觀，親密的家庭關(guān)系，善解人意，眾多好友，堅(jiān)信自己的人生有意義等等。

對于新手父母來說，最關(guān)鍵的問題產(chǎn)生了：“我如何做才能讓寶寶擁有以上這些特質(zhì)呢？”有些答案是顯而易見的：完全接受寶寶的個(gè)性，不要試圖按照父母的希望改造寶寶，比如說他是個(gè)文靜的寶寶，爸爸媽媽就不要試圖把他變成一個(gè)活潑的寶寶。父母應(yīng)該關(guān)心寶寶的需求，重視寶寶的膽怯，用心傾聽寶寶對你說的話。最為重要的是，一定要讓寶寶從小就知道，父母是無條件地愛他。

以上這些原則十分重要，而以下列舉的10個(gè)具體建議，可幫助父母找到合適的方法，引導(dǎo)寶寶將來成為一個(gè)快樂的人。

建議1——家庭傳統(tǒng)意味著快樂“長久”

無論是每天共進(jìn)晚餐，還是每年一起慶祝生日或節(jié)日，對一個(gè)家庭而言，沒有什么比建立家庭傳統(tǒng)更有價(jià)值的了。過春節(jié)時(shí)的餃子、鞭炮，或是過生日時(shí)的

蛋糕、蠟燭，這些傳統(tǒng)都十分重要，因?yàn)樗鼈冑x予孩子生活的意義，加強(qiáng)家庭成員之間的感情，教給孩子“長久”的含義。

同樣珍貴的是每個(gè)家庭獨(dú)特的小傳統(tǒng)，例如每個(gè)周末全家外出晚餐，每個(gè)月末全家一起看一場兒童電影等等，這些熟悉而親密的傳統(tǒng)習(xí)慣會(huì)帶給孩子強(qiáng)烈的安全感。

建議2——歌唱的鳥兒最快樂

人們常說音樂可以陶冶人的情操，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。在古代，西方人堅(jiān)信音樂可以醫(yī)治一個(gè)人肉體和心靈的創(chuàng)傷。而在現(xiàn)代，兒童醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，給患病的孩子聽他們喜愛的歌曲，可以減輕他們的疼痛癥狀。成年人也都有這樣的經(jīng)歷，聽一首好歌有時(shí)會(huì)讓人精神振奮，身心舒展。而對孩子來說，每當(dāng)全家一起唱一首他喜愛的兒童歌曲，他都會(huì)很快樂。

建議3——快樂也可以放大

積極參加社會(huì)活動(dòng)至少教給孩子兩件事情。例如父母積極和孩子一起參加幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)，或者積極參與孩子的社區(qū)匯演，孩子會(huì)意識(shí)到父母對他的重視，這會(huì)大大增強(qiáng)他的自信心。同時(shí)，父母的參與也教給孩子“社會(huì)”的基本含義。它讓孩子感到自己也是這個(gè)大社會(huì)的一部分，而每個(gè)人都可以通過它對別人作出貢獻(xiàn)。專家研究還表明，奉獻(xiàn)和快樂之間有著密切的關(guān)聯(lián)。讓孩子參加社區(qū)大掃除，或是探視社區(qū)孤老，即使是幼兒也會(huì)從中發(fā)掘付出的快樂。

建議4——再見吧！負(fù)面評論

成人們時(shí)常對各種人與事進(jìn)行評論，其中不乏負(fù)面的東西。例如，父母評論孩子幼兒園的園長很無能，或者兒童醫(yī)院醫(yī)生很馬虎等等。父母也許不會(huì)意識(shí)到這些評論對孩子產(chǎn)生的影響。

但事實(shí)上，它們會(huì)讓孩子漸漸喪失對周圍人和環(huán)境的信任，從而失去安全感，而沒有安全感的孩子是不會(huì)快樂的。父母應(yīng)該讓孩子覺得世界是美好的，而人們本質(zhì)上都是好人。

建議5——興趣愛好是永遠(yuǎn)的快樂

專家研究發(fā)現(xiàn)，全身心投入到一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)中，會(huì)給人帶來很大的快樂。對于孩子而言，培養(yǎng)他的興趣愛好，例如集郵、繪畫等，讓他投入其中，會(huì)讓他很快樂。但這里的投入并非指給孩子安排滿滿的繪畫課程或者舞蹈練習(xí)等，因?yàn)槟菢又粫?huì)讓孩子失去興趣，失去從中得到的快樂。而興趣愛好也不一定是指某種技能，例如集郵、拼圖等，它們并不是某種競技，卻同樣可以開發(fā)孩子的智力，更能讓孩子學(xué)會(huì)投入的快樂。

建議6——花開葉落是快樂

生活在現(xiàn)今的高科技時(shí)代，成人們常常忘了親近大自然。對孩子來說，大自然充滿了神奇的力量，無論是雨雪、白云，還是花開、葉落，都可以從中發(fā)掘到很多快樂。親近自然還可以培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)感官能力、觀察能力、反應(yīng)能力。

建議7——小動(dòng)物帶來的

父母經(jīng)常猶豫是否該讓孩子飼養(yǎng)小動(dòng)物，例如兔子、金魚、小貓或小狗，因?yàn)樗鼈冃枰獣r(shí)間和精力。即使孩子保證自己會(huì)全力照料小動(dòng)物，通常大部分工作還是要由父母來完成。不過，專家研究發(fā)現(xiàn)，花工夫飼養(yǎng)小動(dòng)物是值得的。因?yàn)楫?dāng)孩子感到擔(dān)憂或害怕時(shí)，小動(dòng)物的陪伴會(huì)讓他們更覺安心。孩子從飼養(yǎng)的小動(dòng)物身上可以學(xué)到忠誠、共鳴、依戀等情感。專家還認(rèn)為，通過飼養(yǎng)小動(dòng)物，孩子學(xué)會(huì)體貼和照顧他人，感覺自己有價(jià)值，有成就感。

建議8——溫馨的家是快樂的田園

建議把家變得更溫馨，看來是個(gè)小問題，但對孩子而言，這卻是很重要的。如果家里亂七八糟，孩子會(huì)不希望小朋友來家里玩。另外，井井有條的家會(huì)給孩子帶來平和與滿足。需要注意的是，溫馨不代表干凈過頭，因?yàn)槭孢m才是快樂的一個(gè)組成部分，而干凈過頭只會(huì)給孩子帶來束縛。

建議9——吃得開心可以更健康

作為成年人，父母會(huì)注意飲食健康和飲食習(xí)慣，但孩子通常沒有這些概念。所以，父母要為孩子及早建立正確的飲食習(xí)慣，包括全家坐下一起用餐，選擇健康營養(yǎng)的食物等等。

建議10——運(yùn)動(dòng)的感覺真棒

無數(shù)的研究表明，經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)不僅有助于孩子的身體健康，還有助于孩子的心理健康。健康強(qiáng)壯、體力充沛會(huì)帶給孩子良好的自我感覺，讓孩子快樂。另外，對孩子來說，跑、跳、游泳、騎車等等體育運(yùn)動(dòng)本身就十分有趣，而這不恰恰就是快樂的源泉嗎？

我們都知道，家庭是一個(gè)孩子的快樂之源，孩子在快樂的狀態(tài)中學(xué)習(xí)最有效。那么，你知道如何才能使家庭為孩子增添快樂的力量呢？如何才能成為更快樂的父母呢？也許，以下的文字會(huì)給你一些靈感和啟發(fā)。

能夠使寶寶快樂的建議

導(dǎo)讀：專家研究發(fā)現(xiàn)，快樂的人們通常都有如下一些共同特點(diǎn)：樂觀的世界觀，親密的家庭關(guān)系，善解人意，眾多好友，堅(jiān)信自己的人生有意義等等。

作為成年人，我們時(shí)常感到快樂是難以捉摸的。陽光般的性情也許是與生俱來，但專家們認(rèn)為，這絕對離不開良好的外界環(huán)境的培養(yǎng)。這里指的外界環(huán)境并不意味著金錢，金錢換不來孩子真正的快樂。專家研究發(fā)現(xiàn)，快樂的人們通常都有如下一些共同特點(diǎn)：樂觀的世界觀，親密的家庭關(guān)系，善解人意，眾多好友，堅(jiān)信自己的人生有意義等等。

對于新手父母來說，最關(guān)鍵的問題產(chǎn)生了：“我如何做才能讓寶寶擁有以上這些特質(zhì)呢？”有些答案是顯而易見的：完全接受寶寶的個(gè)性，不要試圖按照父母的希望改造寶寶，比如說他是個(gè)文靜的寶寶，爸爸媽媽就不要試圖把他變成一個(gè)活潑的寶寶。父母應(yīng)該關(guān)心寶寶的需求，重視寶寶的膽怯，用心傾聽寶寶對你說的話。最為重要的是，一定要讓寶寶從小就知道，父母是無條件地愛他。

以上這些原則十分重要，而以下列舉的10個(gè)具體建議，可幫助父母找到合適的方法，引導(dǎo)寶寶將來成為一個(gè)快樂的人。

建議1

家庭傳統(tǒng)意味著快樂“長久”

無論是每天共進(jìn)晚餐，還是每年一起慶祝生日或節(jié)日，對一個(gè)家庭而言，沒有什么比建立家庭傳統(tǒng)更有價(jià)值的了。過春節(jié)時(shí)的餃子、鞭炮，或是過生日時(shí)的蛋糕、蠟燭，這些傳統(tǒng)都十分重要，因?yàn)樗鼈冑x予孩子生活的意義，加強(qiáng)家庭成員之間的感情，教給孩子“長久”的含義。

同樣珍貴的是每個(gè)家庭獨(dú)特的小傳統(tǒng)，例如每個(gè)周末全家外出晚餐，每個(gè)月末全家一起看一場兒童電影等等，這些熟悉而親密的傳統(tǒng)習(xí)慣會(huì)帶給孩子強(qiáng)烈的安全感。

建議2

歌唱的鳥兒最快樂

人們常說音樂可以陶冶人的情操，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。在古代，西方人堅(jiān)信音樂可以醫(yī)治一個(gè)人肉體和心靈的創(chuàng)傷。而在現(xiàn)代，兒童醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，給患病的孩子聽他們喜愛的歌曲，可以減輕他們的疼痛癥狀。成年人也都有這樣的經(jīng)歷，聽一首好歌有時(shí)會(huì)讓人精神振奮，身心舒展。而對孩子來說，每當(dāng)全家一起唱一首他喜愛的兒童歌曲，他都會(huì)很快樂。

建議3

快樂也可以放大

積極參加社會(huì)活動(dòng)至少教給孩子兩件事情。例如父母積極和孩子一起參加幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)，或者積極參與孩子的社區(qū)匯演，孩子會(huì)意識(shí)到父母對他的重視，這會(huì)大大增強(qiáng)他的自信心。同時(shí)，父母的參與也教給孩子“社會(huì)”的基本含義。它讓孩子感到自己也是這個(gè)大社會(huì)的一部分，而每個(gè)人都可以通過它對別人作出貢獻(xiàn)。專家研究還表明，奉獻(xiàn)和快樂之間有著密切的關(guān)聯(lián)。讓孩子參加社區(qū)大掃除，或是探視社區(qū)孤老，即使是幼兒也會(huì)從中發(fā)掘付出的快樂。

建議4

再見吧！負(fù)面評論

成人們時(shí)常對各種人與事進(jìn)行評論，其中不乏負(fù)面的東西。例如，父母評論孩子幼兒園的園長很無能，或者兒童醫(yī)院醫(yī)生很馬虎等等。父母也許不會(huì)意識(shí)到這些評論對孩子產(chǎn)生的影響。

但事實(shí)上，它們會(huì)讓孩子漸漸喪失對周圍人和環(huán)境的信任，從而失去安全感，而沒有安全感的孩子是不會(huì)快樂的。父母應(yīng)該讓孩子覺得世界是美好的，而人們本質(zhì)上都是好人。

建議5

興趣愛好是永遠(yuǎn)的快樂

專家研究發(fā)現(xiàn)，全身心投入到一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)中，會(huì)給人帶來很大的快樂。對于孩子而言，培養(yǎng)他的興趣愛好，例如集郵、繪畫等，讓他投入其中，會(huì)讓他很快樂。但這里的投入并非指給孩子安排滿滿的繪畫課程或者舞蹈練習(xí)等，因?yàn)槟菢又粫?huì)讓孩子失去興趣，失去從中得到的快樂。而興趣愛好也不一定是指某種技能，例如集郵、拼圖等，它們并不是某種競技，卻同樣可以開發(fā)孩子的智力，更能讓孩子學(xué)會(huì)投入的快樂。

建議6

花開葉落是快樂

生活在現(xiàn)今的高科技時(shí)代，成人們常常忘了親近大自然。對孩子來說，大自然充滿了神奇的力量，無論是雨雪、白云，還是花開、葉落，都可以從中發(fā)掘到很多快樂。親近自然還可以培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)感官能力、觀察能力、反應(yīng)能力。

建議7

小動(dòng)物帶來的……

父母經(jīng)常猶豫是否該讓孩子飼養(yǎng)小動(dòng)物，例如兔子、金魚、小貓或小狗，因?yàn)樗鼈冃枰獣r(shí)間和精力。即使孩子保證自己會(huì)全力照料小動(dòng)物，通常大部分工作還是要由父母來完成。不過，專家研究發(fā)現(xiàn)，花工夫飼養(yǎng)小動(dòng)物是值得的。因?yàn)楫?dāng)孩子感到擔(dān)憂或害怕時(shí)，小動(dòng)物的陪伴會(huì)讓他們更覺安心。孩子從飼養(yǎng)的小動(dòng)物身上可以學(xué)到忠誠、共鳴、依戀等情感。專家還認(rèn)為，通過飼養(yǎng)小動(dòng)物，孩子學(xué)會(huì)體貼和照顧他人，感覺自己有價(jià)值，有成就感。

建議8

溫馨的家是快樂的田園

建議把家變得更溫馨，看來是個(gè)小問題，但對孩子而言，這卻是很重要的。如果家里亂七八糟，孩子會(huì)不希望小朋友來家里玩。另外，井井有條的家會(huì)給孩子帶來平和與滿足。需要注意的是，溫馨不代表干凈過頭，因?yàn)槭孢m才是快樂的一個(gè)組成部分，而干凈過頭只會(huì)給孩子帶來束縛。

建議9

吃得開心可以更健康

作為成年人，父母會(huì)注意飲食健康和飲食習(xí)慣，但孩子通常沒有這些概念。所以，父母要為孩子及早建立正確的飲食習(xí)慣，包括全家坐下一起用餐，選擇健康營養(yǎng)的食物等等。

建議10

運(yùn)動(dòng)的感覺真棒

無數(shù)的研究表明，經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)不僅有助于孩子的身體健康，還有助于孩子的心理健康。健康強(qiáng)壯、體力充沛會(huì)帶給孩子良好的自我感覺，讓孩子快樂。另外，對孩子來說，跑、跳、游泳、騎車等等體育運(yùn)動(dòng)本身就十分有趣，而這不恰恰就是快樂的源泉嗎？

案例：喚醒開朗的你

背景：

人們對雙胞胎總是很好奇，尤其在我們班有兩對，雖然他們的弟弟或姐姐都在另外一個(gè)班級(jí)，但他們的特殊性總是要吸引我的眼球。男雙胞——佳城是個(gè)性格開朗，整天圍著老師轉(zhuǎn)的機(jī)靈小子，而女雙胞——怡霏卻是個(gè)特別文靜的乖乖女。她的特別引起了我的特別關(guān)注。

實(shí)例：

一次與其他兩個(gè)班級(jí)的老師交流中發(fā)現(xiàn)：男雙胞——佳城的弟弟也是個(gè)性格開朗，特別活潑的孩子。而女雙胞——怡霏的姐姐卻也是個(gè)特別文靜的乖乖女。我班的妹妹每天只說兩句話：“老師早”，“老師再見”。而且是聲音幾乎聽不到的那種。平時(shí)的生活活動(dòng)也是幾個(gè)開朗的女孩拉著她一起玩。她們班的姐姐是幾乎沒聽她說過話。姐妹倆的生活活動(dòng)也是幾乎相似。聽到這樣的消息真是令人吃驚，按常理家里有姐妹倆，性格應(yīng)該是很活潑的呀，怎么不愛說話呢？這男女雙胞胎的落差也太大了。

通過家園溝通，我們了解到：姐妹倆從小就是這種性格，在家也很少說話，本以為上幼兒園會(huì)改變她們的性格，沒想到中班了還是不怎么愛說話。正希望能和老師共同想個(gè)好法子呢。

作為一名新來的老師，我想先從相互問好開始，嘗試走進(jìn)她的世界去瞧一瞧。每天早上我總是用微笑和很響亮的“早上好，王怡霏！”主動(dòng)跟她問好，起初，她的情況并沒什么改變，還是每天那輕輕的兩句。就是有機(jī)會(huì)和她聊上幾句，她也幾乎不作答。沒想到在一個(gè)多星期后的某天早上，在她奶奶的督促下，她“大聲”的回答我“老師，早上好?！痹谟螒蛑校液退奶?，她也開始慢慢地回應(yīng)我了，那天我真是特別的高興，那說明她愿意接受我做她的好伙伴了。在以后的日子里我依據(jù)她的慢慢改變，在常規(guī)中，相應(yīng)的與她多做游戲、聊家常、幫她整理著裝；在學(xué)習(xí)中多請她發(fā)言、表現(xiàn)自己，尤其在英語學(xué)習(xí)上，我開始每天嘗試用英語和她問好，新授的單詞也時(shí)常點(diǎn)名請她練習(xí)，經(jīng)過了一段時(shí)間的相互溝通，連她奶奶也時(shí)常要說她們家的妹妹最近愛說話多了，聲音也比以前大聲了很多。如今在學(xué)習(xí)活動(dòng)的表現(xiàn)環(huán)節(jié)中，也能時(shí)?？吹剿男∈指吒吲e起，臉上充滿了自信。我真心地為她感到高興、自豪。

反思

冰心老人說:“有了愛便有了一切?！边@個(gè)個(gè)案告訴我：是這樣的，愛孩子是做一個(gè)幼兒教師的首要前提。尊重孩子、愛孩子的前提，是教師真正了解孩子、讀懂孩子。幼兒教育是特殊的對于幼兒園里身體、心理都處于幼稚、不成熟期的孩子來說，老師的愛就像是春天里溫暖的陽光，潤物無聲的細(xì)雨，滋潤著孩子的心田。作為幼兒教師首先要做的就是了解他們的性格，因材施教；用愛心呵護(hù)、用耐心感化，幫助他們走出心理的障礙或改掉這樣那樣的壞習(xí)慣。教育是一門藝術(shù)，怎樣施教才能取得最佳的效果是值得每一個(gè)老師用心探索幾深思的。

培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格

活潑開朗是新一代創(chuàng)造型人才的性格特征，是樂觀主義的表現(xiàn)，是充滿朝氣、積極向上的心理品質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)性格活潑開朗的孩子，總是對自己的能力充滿信心，容易和周圍的人們友好相處，對新鮮事物有著強(qiáng)烈的探索欲望，喜歡參加各種活動(dòng)，對身心的健康發(fā)展也是極為有利的，所以父母要注意從小培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。

幼兒所處的環(huán)境，特別是在周圍人中的地位，大家對他的態(tài)度，對幼兒性格的形成會(huì)產(chǎn)生很大的作用。一個(gè)被周圍人們特別是被父母、老師愛著的孩子，心理上得到愛的滿足，也就會(huì)心情愉快，朝氣蓬勃，積極向上。所以父母、教師要給予孩子正確、適度的愛。缺乏愛的溫暖的孩子容易有孤獨(dú)感，缺乏自信，甚至對周圍人也采取冷漠的態(tài)度；過分的愛會(huì)使孩子軟弱，也會(huì)使孩子缺乏自信，在困難面前灰心。這都不利于活潑開朗的性格的培養(yǎng)。

性格是在活動(dòng)中形成的，要使孩子生活內(nèi)容豐富多彩，讓孩子的興趣愛好都得到發(fā)揮，最大限度的給孩子表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，使孩子看到自己的力量，增強(qiáng)上進(jìn)心，也使孩子在活動(dòng)中得到歡樂。這是培養(yǎng)活潑開朗性格的重要條件。

隨著孩子年齡的增長，知識(shí)豐富了，也有了自己的要求和愿望，需要得到家長和周圍成人對他的尊重和信任。如果滿足了孩子這種精神上的需要，孩子就會(huì)得到愉快的體驗(yàn)，更加相信自己的力量，也更感到周圍人們的親切，所以對孩子多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，尊重孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心是形成孩子活潑開朗性格的重要方面。

健康的身體是培養(yǎng)活潑開朗性格的物質(zhì)基礎(chǔ)，身體健康則精力充沛，能積極參加活動(dòng)，心情舒暢，情緒愉快。所以，家長要保障孩子身體健康，促使這一良好性格的形成。

樂觀父母熱情孩

導(dǎo)讀：父母的言行舉止對孩子有直接的示范作用。一位工作壓力大，情緒低落，經(jīng)常在家發(fā)脾氣的父親，他的孩子無論男女都有會(huì)產(chǎn)生焦慮、壓抑的心情。男孩還會(huì)逐漸學(xué)習(xí)到父親的行為方式，內(nèi)化成為他自己的行為模式。

父母在家庭中占有重要的地位，他們對子女發(fā)展有著巨大影響力。父母心理健康狀況對孩子的影響已被國內(nèi)外的一些研究所證實(shí)，但在父母各自對孩子的不同影響力中，孰大孰小的問題上還有爭議。

在中國，一般認(rèn)為父親是一家之主，要承擔(dān)養(yǎng)家糊口，保護(hù)家人的角色；而母親則是慈愛的，操持家務(wù)，撫養(yǎng)子女，維持家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)的角色。由于這種角色上的差異，父母就很“默契”地將養(yǎng)育子女的任務(wù)做了分工：父親常與孩子游戲，教孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子與外面世界打交道；母親主要負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，日常生活的照顧。

通過與父親的交流，孩子學(xué)習(xí)到更多的責(zé)任、義務(wù)；在和母親的生活過程中，孩子將學(xué)會(huì)如何去關(guān)心、體貼他人。一個(gè)內(nèi)心積極健康的父親對于孩子的社會(huì)適應(yīng)具有重要的作用，而一個(gè)樂觀、慈愛的母親則對于孩子安全感的建立有不可忽視的作用。社會(huì)適應(yīng)不良的孩子容易退縮，脆弱；缺乏安全感的孩子對人缺乏信任，感情冷漠。

父母的言行舉止對孩子有直接的示范作用。一位工作壓力大，情緒低落，經(jīng)常在家發(fā)脾氣的父親，他的孩子無論男女都有會(huì)產(chǎn)生焦慮、壓抑的心情。男孩還會(huì)逐漸學(xué)習(xí)到父親的行為方式，內(nèi)化成為他自己的行為模式。在遇到類似的壓力后，會(huì)以相同的方式表現(xiàn)出來。女孩則觀察到母親的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)了更多的驚恐、抑郁。

目前很多女性的社會(huì)地位和對家庭的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了丈夫，父母扮演著新角色的同時(shí)，卻帶著舊角色思維。孩子從母親那得不到關(guān)心，從父親那也缺乏支持。如一位在政府機(jī)關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的母親，往往把命令式的口吻遷移到家中。孩子在不斷接受母親命令的同時(shí)，想與母親親近的心也冷卻了。盡管父親希望能夠扮演一個(gè)關(guān)心、體貼的角色，但未能克服對性別角色的定位。孩子變得十分孤僻。

父母的心理健康狀況對孩子的影響是巨大的，父母要認(rèn)識(shí)到自己在養(yǎng)育孩子過程中的特殊作用，并時(shí)時(shí)保持主動(dòng)地位，揚(yáng)利除弊。

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