幼兒抗挫活動會運動（體育）

幼兒親子運動會活動方案。

身為的幼兒園教師，我們必須要會寫說課稿，為了讓小朋友們在課堂打好學習基礎，我們都會事先準備好說課稿，好的說課稿有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點，在幼兒園說課稿的準備過程中，我們需要注意哪些方面呢？下面是小編為大家整理的“幼兒抗挫活動會運動（體育）”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

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3、幼兒每人一份加入各項活動的彩色票（掛在頸上、加入一項撕去一張）。

4、在18個活動場上分離部署有差別難易條理的活動項目和用具。運動歷程：一、運發(fā)動入場典禮運動

1、國旗隊、彩旗隊、小小軍鼓隊和各班手持活動東西的小運發(fā)動步隊，在舉行曲中劃一有序地進入主活動場，加入莊重的升旗典禮。

2、小小軍鼓隊吹奏、升旗。

3、主鍛練（園長）發(fā)言，勉勵小運發(fā)動大膽到場，友愛競爭，努力便是樂成；小運發(fā)動代表發(fā)言，志高自大，進修運發(fā)動年老哥、大姐姐不怕艱苦，大膽拼搏，多得獎牌，贏了開心，輸了不哭，苦學苦練，奪取再贏。二、幼兒手工制作活動項目演出和比賽

1、藝術東西集團操演出

由中、大班幼兒演出、彩色輪胎操、水師操、紅旗操、球操、呼啦操等。

2、富厚多彩的活動項目比賽運動運動⑴太空人造屋子：

小運發(fā)動戴上太空帽，站在一個支點上，去取肯定間隔的積木，在劃定的時候內造好屋子。運動⑵呆板人賽車：

運發(fā)動戴上紙制呆板人頭盔，騎保險輪自行車在斜坡路障上行馳，并隨時預備旌旗燈號燈的轉變。

運動⑶大草原上跑馬：

運發(fā)動雙手持馬頭的竹桿，置之胯下繞停滯奔跑進步，先行達到盡頭則取得獎品。運動⑷壓路機壓路比賽：

運發(fā)動在大紙盒制做成的可轉動的筒里爬，動員紙筒在劃定路面上進步。運動⑸擂臺上摔跤：YJS21.Com

在面積較小的海棉墊長進行，出了墊子或被跌倒在墊子上則輸。運動⑹呼啦圈系列賽：

1—3個圈，分合遷移轉變，幼兒園教育隨筆在規(guī)準時間內不失則勝。運動⑺拉輪胎賽：

在涂有彩色的輪胎的雙方（對稱）各系上略粗帶軟的繩帶，角逐兩邊各持一頭，誰先拉過界河則勝。運動⑻突破紙墻救小兔：

把舊報紙系在三個差別高度的繩索上，盡頭安排小兔玩具，比賽者要合掌穿過紙墻，達到盡頭救出小兔，回到出發(fā)點處為勝。運動⑼大膽者過橋：

在廣大的戲池塘上架四座崎嶇紛歧，寬窄紛歧，難度紛歧的木雕欄橋、木板橋、獨木橋、飄浮狀的樹墩橋，經由過程橋去則贏，掉敗了再重來，直到經由過程為止。運動⑽玩球比賽：

小班拍球、中班運球、大班投球和接力球，可集團賽或小我私家賽。運動⑾走鋼絲比賽：

在高度紛歧，寬窄紛歧的均衡板上；手持紙制平稀桿，順遂達到盡頭者為勝。運動⑿愛跳的小袋鼠：

備布帖彩色小袋鼠形象大口袋多少只、高度為1.2米閣下。玩時：幼兒站在口袋里兩手捉住袋口快活地向前跳躍。也可與幼兒一路玩跳，站在幼兒死后，捉住袋口雙方和幼兒和諧互助向前跳躍，幼兒園教案先跳到盡頭者為勝。

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幼兒園春季親子活動會運動計劃

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2010幼兒園春季親子活動會

一、運動主題：大手牽小手，一路來加油！

二、運動目標：

1、動力目的：體驗活動的快活，競爭的興趣以及法則意識及協(xié)作精力；

2．本領目的：在與怙恃游戲中生長幼兒的走、扔擲和跑的本領；

3、常識目的：進修走、投準和助跑跨欄等根基行動；

4、親子目的：督促家長存眷孩子的體能生長，和孩子一路造就對體育運動的喜好，為孩子的未來創(chuàng)建精良的活動習性。

三、運動情勢：體操演出、親子體能角逐。

四、運動時候和所在：4、5月份幼兒園大操場或體育館

五、運動原則：

1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個孩子的平安。

2、幼兒手工制作家長和孩子齊到場。讓每一位家長和孩子都到場到我們運動中來，家長不再是純真的不雅眾和觀賞者，要努力到場做一個讓孩子高傲自滿的爸爸媽媽！

3、公正、泛愛原則。運動中表現(xiàn)公正競爭，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭，體驗樂成的快活，同時要給每個孩子預備一份獎品，嘉獎孩子和家長們的經心投入。

六、物品預備

1.主席臺部署

2.沖氣拱形門、條幅

3.音響（國歌、運發(fā)動舉行曲音樂）

4.拍照機、攝像機

5.飲水處、醫(yī)療處、領獎處

6.活潑氛圍的小喇叭，叫子

7.各個方隊的班級牌和手持物（購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。

8、幼兒園教案國旗、園旗

9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號碼牌。

10、獎品（冠軍獎狀、小獎品多少）

[1]

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幼兒園大班體育活動說課稿：我們愛運動

大家好，今天我說課的主題是我們愛運動，我選擇了一節(jié)體育活動：誰最愛運動。這是一個體育游戲，目的在于讓幼兒在體育游戲中多了解一些運動項目并嘗試用身體動作來表現(xiàn)這些運動項目。通過游戲訓練幼兒在行進間躲避同伴的能力并培養(yǎng)幼兒的競爭意識及合作精神，進一步增強他們對運動的喜愛。通過參與游戲和與同伴共同游戲進一步增強幼兒的對運動的喜愛以及感受合作的快樂。

活動共分四個環(huán)節(jié)，在開始部分我設計了在音樂的伴奏下玩木頭人的游戲，一開始老師和小朋友一起聽音樂四散做自己喜愛的動作，音樂一停，老師問：誰是木頭人？小朋友回答：我是木頭人，同時擺好一個造型不動，老師檢查。

第二環(huán)節(jié)的游戲：我最愛運動是本節(jié)活動的重點和難點所在，重點是通過讓幼兒模仿運動造型，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調性；培養(yǎng)幼兒積極參加游戲的主動性并訓練他們在行進間躲避同伴，不碰撞的能力。其中在行進間躲避同伴不碰撞是一個難點。為什么要設計這樣一個難點呢？我們在生活中常?？梢钥吹胶⒆觽冊谟瓮娴臅r候拼命往前沖，好象整個操場只有他一個人，這樣是非常危險的，教會孩子一些躲避的方法就可以避免碰撞事故的發(fā)生。

在游戲的前面我設計了一個模仿運動員的小環(huán)節(jié)，目的是讓幼兒展示一下自己已經掌握的運動項目，同時也可以大家相互交流一下，看看別人都了解了什么，這樣既給孩子一個展示的機會也提供了一個學習的機會。

新綱要告訴我們：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標”在設計游戲內容的時候，我就想用什么形式既能培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣又能鍛煉幼兒的能力，增強幼兒參與的積極性及競爭意識，于是我想到“競賽”。大家請看，這是教室場地的示意圖，中間的五個小圓圈是競賽點，里面分別寫上“我、最、愛、運、動”五個字，外圈是準備區(qū)。游戲開始，小朋友和老師一起站在大圈上，聽音樂逆時針向前跑，音樂一停，教師問：誰最愛運動，幼兒一邊回答：我最愛運動，一邊去搶占五個圈，每一個圈里只能站一個人。最先到達圈內的小朋友每人要做一個運動項目的造型，而且不能與別人的重復。再由其他小朋友選出一名做得最好，游戲繼續(xù)進行，每一輪的優(yōu)勝者，到最后一起進行決賽。

在幼兒搶占的過程中難免會發(fā)生一些擁擠的現(xiàn)象，甚至會發(fā)生碰撞的事情，這也是本次活動的一個難點所在。孩子們人人都想爭到游戲的機會，努力爭取是值得鼓勵的，但安全也是非常重要的，那這時就需要老師的引導了，我新綱要中看到這樣一句話：教師要尊重幼兒主體地位，發(fā)揮自己的主導作用，才能真正成為活動的支持者、合作者、引導者。因此，我不會直接地對孩子們說：“你們要注意，不要撞到別人”諸如此類的話，我會用一個提問來引導幼兒思考，“剛才有個小朋友告訴我，在占圓圈時，他被別人撞了一下，可疼了，這可怎么辦呢？怎么樣才能不撞到別人呢？”如果在游戲中碰巧沒有發(fā)生碰撞事件，我也會用一個問題來引導孩子：“小朋友們，在剛才游戲的時候你有沒有撞到別人或者是被別人撞到呀？”小朋友都會說沒有，那這時我就用表揚的語氣來提問：你們真棒，這么多人都沒有撞到，那你是怎么做到的呢？我想這樣的形式，幼兒會更愿意積極的思考，來解答老師的總是，而能夠有意識躲避的孩子也會特別主動積極地向大家介紹自己的好方法。這時再提醒幼兒在接下來的游戲中要注意安全，不碰撞別人。這個難點就解決了。

游戲后的評價也是非常重要的，特別是在老師提出一個以前沒有過的比較高的要求的時候，就像我在游戲中提出要避免碰撞的要求，幼兒努力后要及時給予肯定，多表揚、鼓勵幼兒，幼兒會更愿意嘗試新的要求和規(guī)則。

游戲給了孩子展示自我的機會，而大班的孩子僅僅參與游戲的熱情和展示自己的膽量是遠遠不夠的，更重要的是培養(yǎng)他們與同伴合作的精神與能力。新綱要說：增強幼兒的合作和競爭意識。這也是本次活動的一個重點。于是我在游戲的基礎上進行了拓展，鼓勵幼兒兩人合作來共同完成一個運動項目的造型。這一要求看似簡單，其實其中有許多方面，如幼兒要能順利地找到朋友一起游戲，再就是要和同伴商量好一起做一個什么造型，這些都要求孩子有較好的交往能力和合作精神。

這時教師的評價又顯得得尤其重要，孩子的每一個動作都希望得到老師的認可。而在這里我覺得不應該老師去直接評價幼兒的造型是否優(yōu)美，而是應該讓小朋友自己來介紹自己與同伴所擺的造型，如果大家覺得他們擺得好，就用掌聲來鼓勵他們，這時老師只要獎勵一顆五角星就可以了。

大班的孩子不僅能做好兩人合作，還可以嘗試三人或多人合作，于是我想到一個游戲“找朋友”，這是一個既輕松又深受幼兒喜愛的游戲，而且它的伸縮性較大，教師可隨意進行調整。老師可用幾句話自然從前一個環(huán)節(jié)轉到這個環(huán)節(jié)，“小朋友們，你們喜歡和同伴一起玩嗎？”孩子們當然會說喜歡，這時教老師再提出玩游戲找朋友，玩一遍后，再提出要找三個好朋友的要求，然后再逐步提高。這樣雖然游戲的難度在不斷增加，但孩子依然會樂此不彼地反復游戲。

在本次活動中，我在體育活動中加入了音樂的元素，這樣做的目的是讓整個活動更加輕松、愉快，使幼兒能更積極地投入到游戲當中去。同時我特別注意對孩子的評價，教師的及時而又鼓勵性的評價使幼兒不僅體會到游戲的快樂，更多的可以讓他們有成功的快樂體驗。

一次短短的體育活動結束了，它留我們的思考并沒有結束，我們怎樣才能更好地調動幼兒參加體育活動的興趣，并讓他們每一次的活動都能成為一次快樂并成功的體驗，謝謝大家。

大班體育運動

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1、造就幼兒努力摸索及互助的精力。

2、生長幼兒繞停滯跑的本領，進步行動的敏捷性。

3、練習幼兒的奔馳速率。二、運動預備

1、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個；標有（圖一）表示圖的黑板一塊（利用即時貼表出各點），粉筆多少。

2、部署園地。三、運動歷程

（一）與幼兒一道操縱彩色水瓶做預備運動。

（1）上肢活動：雙手上舉頭頂換瓶

（2）下蹲活動：雙手側平舉下蹲于身前、后換瓶

（3）擴胸活動：雙手前平舉換瓶

（4）環(huán)臂活動：分離單手甩瓶

（5）腹背活動：分腿腹背饒雙腿換瓶

（6）手段活動：分離單手轉瓶

（7）踝樞紐關頭活動：瓶顛倒于地，運動踝樞紐關頭并分離并腿向前跳、向后跳。

（8）幫助訓練：握瓶原地擺臂，高抬腿（瓶立于地，模仿抬腿一連踩瓶）。

（二）自由摸索運動。

：“本日我們一路來玩彩色水瓶，各人本身動頭腦，嘗嘗看有哪幾種

風趣的、差別的弄法。”

1、幼兒疏散訓練，巡回引導。

2、幼兒成兩列橫隊面臨面站好，請差別弄法的幼兒做樹模各人隨著學。

方法則：模擬炮彈、置于頭頂練均衡、繞瓶順跑逆跑等。（三）游戲。

1、《種蘿卜》，奇妙部署園地。

：“我在‘蘿卜地’上事先挖了很多小坑，每一個坑上都做了暗號，請各人快去種‘蘿卜’吧！”幼兒自由地將本身手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的暗號上（如圖一）。

2、《巡邏兵》，開導幼兒創(chuàng)想出差別的路徑。

：“‘羅卜’種好了，我們一路到‘蘿卜地’里巡邏，幼兒園教案巡邏的門路可以奈何走才氣即可以不雅察獲得每一個‘蘿卜’，又不會把‘蘿卜’踩倒、踩壞？”

（1）構造幼兒參看黑板的表示圖上評論辯論“巡邏”路徑。

（2）幼兒成一起縱隊，讓提出要領的幼兒排頭，領導步隊繞“蘿卜地”舉行“巡邏”。（例舉要領附后）

3、《接力跑》，練習幼兒曲線奔馳的速率。（約2~3次）

（1）構造幼兒每人收一個“蘿卜”并成兩列橫隊面臨面站好，解說樹模游戲弄法：游戲開端時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前（如圖二）。聽到旌旗燈號后兩組幼兒沿箭頭偏向起魚貫繞瓶做S形向前跑，到末了一個點便從兩旁直線跑回出發(fā)點線。以幼兒全體跑回較快的一組為贏。

（2）幼兒游戲。（四）放松運動。

一樣平常生存模擬行動：喝水—洗臉—沐浴—洗腳等。

評析：

將來社會須要立異精力。已往，在許多人看來，體育課總離不開的下令、批示與幼兒的模擬，如安在體育課中舉行締造性的造就？此體育運動針對這一題目做了很好的實驗。在運動中，讓幼兒一物多玩（幼兒自由摸索彩色水瓶的種種弄法），別的，在《巡邏兵》這一游戲中，開導幼兒締造差別的巡邏路徑，締造性地生長游戲情節(jié)。可以說，在練習幼兒的奔馳速率，生長幼兒饒停滯物跑的本領的同時分身了幼兒締造性的造就。

在看似單調而死板的體育課中，怎樣引起幼兒到場熬煉的愛好？這是很多幼兒在思索的題目?？梢哉f，這節(jié)體育課在這一方面是做得較樂成的。幼兒園教育隨筆起首，擅長創(chuàng)設題目的景象，如“請幼兒動頭腦，嘗嘗看有哪幾種風趣的、差別的弄法？（玩彩色水瓶）又如“構造幼兒評論辯論并實驗巡邏兵的路徑?！痹谶@一歷程中，一方面，把題目拋給了孩子，引起其愛好。另一方面，答應幼兒自由探討，自由做主，完整表現(xiàn)了《綱領》中“以幼兒為運動主體”的頭腦。因為能本身做主，能極大地引發(fā)幼兒到場運動的努力性、自動性，引起他們到場運動的愛好。

從運動結果來看，因為每個幼兒都有彩色水瓶，并且前半部門根基接納團體訓練法，游戲（除了《接力跑》環(huán)節(jié)外）也因此配合運動的情勢舉行，沒有涌現(xiàn)悲觀期待的征象，是以有較高的活動密度和活動負荷，能較好地生長幼兒的活動本領。泉源：廣西學前教誨陳冰冉

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大班體育—毛南族體育運動《同頂》

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1.“同頂”用的竹杠12根。

2.熱身活動音樂，毛南族歌舞音樂《金彩云》。

3在園地中心用竹杠擺成梯子狀，隔斷約30公分閣下。運動歷程：一　熱身活動

1聽音樂領導幼兒做走.跑.跳等，運動四肢。

2.操縱園地上的竹杠變更情勢進一步訓練走.跑.跳等根基行動。

3幼兒按六路縱隊做四肢舉動樞紐關頭.幼兒園教案頭勁部.肩部.腰部.膝部活動。二　根基部門

１、先容毛南族平易近間體育游戲“同頂”，引誘幼兒自由實驗玩“同頂”。

２、“同頂”競技弄法：幼兒分兩組面臨面站立，雙手扶住竹杠，用腹各頂竹杠一端，腳成前后弓箭步站立，角逐開端后，以誰先頂過中線為勝，角逐半途誰的竹竿失地者，也算輸一局。

３、幼兒摸索其他的“同頂”弄法。引誘幼兒經由過程實踐，本身發(fā)明奈何才氣頂得更穩(wěn)、更有力。

４、游戲《　鉆巖穴》。

５、游戲《拼走迷宮》

請小朋儕用竹竿自由拼擺，用活潑形象的說話將幼兒拼擺的迷宮奇妙的銜接起來，并領導幼兒配合游戲。

約請在場的一路玩。三、竣事部門

小結，在音樂中天然做輕松訓練。

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大班體育運動《螞蟻搬遷》

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1、實驗在排擠的竹梯長進行四肢舉動爬，進步自身的和諧力氣。

2、能憑據自身的本領，選擇難度得當的質料舉行運動。

3、能自動到場有挑釁性的運動，并有肯定的自我掩護本領。

運動預備：

竹梯兩架；沙包多少；塑料筐多少；輪胎四個；“螞蟻的家”圖片兩張。

運動歷程：

一、開端部門：“螞蟻遠足操”

二、根基部門：

1、模擬螞蟻的爬行。

2、幼兒園教育隨筆訓練在竹梯上爬行。

3、請幼兒樹模爬行的要點，幼兒知道怎樣舉行自我掩護。

4、游戲：螞蟻搬遷。

（1）請幼兒想措施把家里的食品搬到新家里，并且不妨害爬行。

（2）先容搬遷門路，請幼兒憑據本身的本領，選擇難度得當的門路爬行。（一種平面竹梯；一種排擠的竹梯）

（3）重點掩護在排擠竹梯上爬行的幼兒。

三、竣事運動：

1、表彰幼兒的大膽精力，幼兒體驗挑釁帶來的快活。

2、放松運動：本日小螞蟻都很累了，幼兒手工制作我們相互拍拍身材，放松一下吧。

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大班體育運動—小妙手

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“擦地板”本質上便是四肢支持和向前推的行動，是以我計劃了體育運動以海綿取代生存中的抹布，引誘幼兒充實感覺推的行動，熬煉四腳力氣及身材的和諧本領，在前期的開端感覺中，當小朋儕愛好異常高，本節(jié)運動我們進一步發(fā)掘擦的多種要領，在摸索與實驗中，使我們的身材獲得更好的熬煉與進步。

運動目的：

1．訓練推的根基行動，熬煉上肢與下肢的力氣，增強幼兒的肢體的和諧本領。

2．服從游戲法則，加強競爭意識。

運動預備：

1．人手一塊海綿。

2．長板凳和拱形門。

運動歷程：

一．預備運動：1．在引誘下做身材各個部位的行動。

幼兒手工制作二．摸索擦地板的要領：

1．游戲：地板擦擦擦

2．摸索差別擦地板的要領。

3．幼兒展現(xiàn)本身擦地板的要領與搭檔分享。

4．摸索切合生存擦地板的要領。

5．與搭檔分享。

三．停滯物下擦地板：

1．從拱形門下擦已往。（提示幼兒留意平安，眼睛看火線）

2．從差別高度的長板凳下擦已往，體驗樂成的快活。

四．放松運動：

1．游戲：海綿擺高樓。（摒擋海面）

2．聽音樂做放松行動。

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大班體育運動—痛快的春游

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運動目的：

1、引誘幼兒體驗春游的快活，引發(fā)對春天的酷愛。

2、加強幼兒的集團意識；造就爽朗、大膽的本性。

3、進步幼兒根基行動的機動性，快跑時會閃躲，不碰撞。

運動預備：

1、開展過春上帝題的系列運動，有相干常識履歷。

2、音樂磁帶，灌音機，

3、部署好的運動園地。

運動歷程：

1、導入運動，引起幼兒愛好。

（1）：你們春游過嗎？心境奈何？是奈何舉行的？

（2）先容游戲園地及弄法。

2、開端游戲。

（1）領導幼兒隨樂做操：上肢、下肢、體側、跳躍、放松等。

（2）幼兒在部署好的園地上快活地游戲。

在“水池邊”：學小蝌蚪游、田雞捉害蟲。

過“小河”：下雨了，列隊撐“傘”過“橋”（玉輪板搭成）。

幼兒園教案“草地上”：“抓蝴蝶”：帶個體孩子飾演蝴蝶，別的孩子飾演抓蝴蝶的人?！胺批_子”：飾演放鷂子的人，孩子飾演鷂子。說“鷂子飛得高（低）”，孩子們往前（倒退）跑。

上“山”：鉆過“巖穴”（鉆洞），上“山”跟“鮮花”合影。請求至少有四個同伴，行動每次要轉變。再下“山”回到草地。

3、（3分鐘）放松身材，運動竣事。

游戲：“東風吹來了”；幼兒園教育隨筆學“春燕飛”。

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大班體育運動—風趣的椅子

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上海市奉賢區(qū)肖塘幼兒園陸花英

計劃意圖:

椅子是孩子們最熟習，天天他們都與小椅子密切打仗。在平常帶班時，我發(fā)明孩子們喜好用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但因為思量到課堂內運動空間狹窄，不平安，不答應幼兒開展，但孩子們玩椅子的愛好始終濃重。班內幼兒的行動生長都較好，有的幼兒受家長的影響，對體育消息有肯定的相識，知道許多運發(fā)動取得金牌為國爭光。在《綱領》中也指出，要努力開辟活動資本。我就以幼兒高興、開竅、爽朗為原則，操縱椅子連系本班幼兒的特色開展本次運動。

運動目的：1、摸索椅子的種種弄法，充實訓練均衡、幼兒園教育隨筆跳等行動。

2、喜好與搭檔互助，體驗活動的挑釁與快活。

運動預備：椅子多少、運發(fā)動舉行曲、克己金牌（不和畫有各項活動圖標）

運動歷程：

一、預備運動，引起幼兒的愛好。

運發(fā)動們可棒了，在活動場上得到了許多金牌，我們也來學學他們。

幼兒與師一路學做運發(fā)動的行動（跳水、舉重、泅水等）。

二、摸索椅子的弄法（將椅子看成跨欄、跳臺、杠鈴、均衡木）

1、幼兒每人一只小椅子，自立地舉行摸索，走、跑、跳等行動，可以互助將椅子拼起來成跨欄、均衡木等。

留意不雅察幼兒，發(fā)明立異的加以表彰，增強平安掩護。

2、會合，說說你是怎么玩的？

3、訓練均衡的本領，在訓練時從中抽去小椅子，或把椅子背橫過來，幼兒手工制作形成停滯，進步游戲的難度。

4、蘇息，擦汗。

三、游戲：運發(fā)動大奪金

幼兒跨過跳欄、走過均衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運發(fā)動舉行曲）

四、清算園地、竣事。

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