分階段打造孩子幽默感

幽默幼兒故事。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？以下是小編收集整理的“分階段打造孩子幽默感”，相信能對(duì)大家有所幫助。

幽默感是情商的重要組成部分，具有幽默感的孩子大多開朗活潑，討成人的喜歡，人際關(guān)系也要比不具幽默感的孩子好得多。因此，美國(guó)父母很重視培養(yǎng)孩子的幽默感，他們希望孩子愉悅地度過人生。下面是他們的一些小招數(shù)。

1~2歲：沖孩子做鬼臉

美國(guó)許多父母在嬰兒剛剛出世才6周時(shí)便開始了他們獨(dú)特的“早期幽默感訓(xùn)練”。一個(gè)典型的例子是：當(dāng)父母故意抱著孩子做“下墜”動(dòng)作時(shí)，一些孩子在體會(huì)下落感覺的同時(shí)，還會(huì)無(wú)師自通地意識(shí)到大人是在跟自己鬧著玩，小臉可能會(huì)漾起笑容。1周歲左右的孩子已對(duì)他人的臉部表情十分敏感。在孩子學(xué)步摔倒時(shí)，父母不妨沖他做個(gè)鬼臉以表示安撫——此時(shí)他往往會(huì)被你扮的鬼臉引得破涕為笑。2周歲時(shí)的幼兒已能從身體或物品的不和性中發(fā)現(xiàn)幽默。

3~4歲：讓孩子扮“爺爺”

3歲幼兒的智力已發(fā)展到能認(rèn)識(shí)不和諧中潛藏的幽默感。當(dāng)媽媽故意戴上爸爸粗大的男式手表時(shí)，孩子見了即會(huì)一邊搖頭一邊大笑不止。你還可以默許孩子裝模作樣戴上爺爺?shù)拇蠖Y帽，手持拐杖，行步蹣跚，他會(huì)邊模仿邊大笑。4歲左右的幼兒特別喜歡“過家家”，或扮卡通人物。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的兒子與鄰家小女孩正在快活地扮演王子和公主角色，并演得十分投入時(shí)，你不僅不要阻攔，而且自己還可以客串進(jìn)來(lái)扮演個(gè)壞蛋之類的小角色。

5~8歲：語(yǔ)言中體會(huì)幽默

待孩子長(zhǎng)到5歲至6歲時(shí)，便可能開始對(duì)語(yǔ)言中的幽默成分十分敏感。如同音異義詞和雙關(guān)語(yǔ)的巧用，繞口令的學(xué)習(xí)，都能使他們感到趣味盎然。與此同時(shí)，你也應(yīng)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)猜謎，甚至由孩子自己編一些簡(jiǎn)單的文字謎語(yǔ)。7歲的孩子大多已上學(xué)。他們往往喜歡講笑話、聽笑話。如果此時(shí)大人們能作出引導(dǎo)，讓孩子們知道什么是粗俗、什么是幽默，那當(dāng)然更是明智之舉。8歲以后的孩子已初具幽默感。父母應(yīng)注意傾聽孩子回家后講述的有關(guān)學(xué)校生活的小笑話，并發(fā)出會(huì)心的歡笑。這也是一種父母對(duì)孩子的幽默感做出肯定的表示。

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打造小小男子漢

導(dǎo)讀：一位哲人說(shuō)過：“經(jīng)過什么樣的洗禮，就能造就什么樣的靈魂?！币虼?，媽媽們，請(qǐng)大膽地撒開你們的雙手，讓孩子盡快自強(qiáng)自立起來(lái)吧！

動(dòng)物要學(xué)會(huì)自己覓食才能在弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物界生存下去，孩子要經(jīng)歷自己獨(dú)立處事才能長(zhǎng)大成人。一位哲人說(shuō)過：“經(jīng)過什么樣的洗禮，就能造就什么樣的靈魂?！币虼?，媽媽們，請(qǐng)大膽地撒開你們的雙手，讓孩子盡快自強(qiáng)自立起來(lái)吧！

方法一：媽媽，請(qǐng)用你的肯定去激發(fā)兒子的男子漢氣概

一位母親有這樣一句口頭禪：“有兒子就是不一樣?！?/p>

兒子4歲的時(shí)候有一次生病發(fā)燒，這位母親帶他去打針。針剛扎進(jìn)屁股，兒子“哇”的一聲大哭起來(lái)。母親見兒子哭得小肩膀直打顫，自己也忍不住哭起來(lái)。兒子看到媽媽哭了，立刻停止了哭泣，揉著眼睛問媽媽：“又沒扎你，你哭什么？”

媽媽給兒子擦了擦眼淚，說(shuō)：“媽媽膽子小，看見你一哭就害怕?！?/p>

聞聽此言，兒子轉(zhuǎn)而顯出一副無(wú)奈的樣子：“嗨！你們女人太膽小。算了吧，以后你甭進(jìn)去了，我一個(gè)人進(jìn)去！”

第二天，兒子壯著膽?yīng)氉宰叩阶o(hù)士面前，大聲說(shuō)：“你扎吧，我是警察！”媽媽和護(hù)士都被這個(gè)小小男子漢逗笑了。

這位媽媽便是研究?jī)和睦砗托袨榈膶＜?、青少年的知心姐姐——盧勤。盧勤一直主張，母親對(duì)兒子的肯定，最能激發(fā)男孩的潛力。為了給媽媽一個(gè)驚喜，兒子就可以創(chuàng)造奇跡，這種動(dòng)力能使一個(gè)幼小的男孩成為勇敢的男子漢。

方法二：告訴你的兒子，一切全靠你了

要想把自己的兒子培養(yǎng)成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的男子漢，當(dāng)媽媽的不妨表現(xiàn)得弱一些，給孩子提供顯示本事的機(jī)會(huì)。如果母親過于能干、剛強(qiáng)，就會(huì)使孩子沒有施展自己本領(lǐng)的天地，他會(huì)變得軟弱；相反，如果母親表現(xiàn)得柔弱一些，會(huì)令男孩堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，意識(shí)到自己有保護(hù)弱者、保護(hù)母親的責(zé)任。

爸爸出差了，媽媽獨(dú)自照料兒子。媽媽膽子小，她家樓上有人養(yǎng)了一條大狗，每次上樓，狗一叫，媽媽就會(huì)嚇得直哆嗦。爸爸出差之后，媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“這回慘了，你爸走了，我連樓都不敢上了。你要保護(hù)媽媽，一切全靠你了！”兒子拍著胸脯說(shuō)：“別怕，媽媽，我來(lái)保護(hù)你！”

于是，爸爸不在家的日子，每次上樓，兒子走前面，媽媽跟在后面。大狗一叫，兒子雖然也害怕，卻壯著膽子對(duì)媽媽說(shuō)：“別怕，有我呢！跟我走！”從此以后，不論在任何場(chǎng)合，兒子都爭(zhēng)著保護(hù)媽媽。

在培養(yǎng)男孩男子漢氣質(zhì)方面，一位媽媽還這樣分享了自己的心得：

在生活中遇到我確實(shí)不擅處理的事情或問題時(shí)，我便對(duì)兒子說(shuō)：“一切全靠你了！”他在爽快答應(yīng)的同時(shí)，總會(huì)流露出一種作為男子漢幫助母親、保護(hù)女性的自豪與得意?，F(xiàn)在，家里像修電器、搬東西等技術(shù)活和力氣活基本上都是兒子的事。

的確如此，媽媽把兒子當(dāng)成男子漢來(lái)培養(yǎng)，他就會(huì)變成令媽媽滿意的男子漢；相反，如果媽媽一直把兒子看成小孩子，即使兒子已經(jīng)長(zhǎng)到了10歲、20歲，他在心底還是希望媽媽關(guān)心他、保護(hù)他，永遠(yuǎn)像個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子。

打造完美寶寶要注重習(xí)慣

導(dǎo)讀：沒錯(cuò)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣不僅僅讓媽媽省時(shí)、省力、省心，對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，健康規(guī)律的生活習(xí)慣更是會(huì)影響到他的成長(zhǎng)發(fā)育，乃至一生。

什么樣的寶寶比較“好帶”？如果把這個(gè)問題拋給媽媽，她們的答案肯定圍繞著吃、喝、拉、撒這些生活細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)，比如吃得好，睡得香。沒錯(cuò)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣不僅僅讓媽媽省時(shí)、省力、省心，對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，健康規(guī)律的生活習(xí)慣更是會(huì)影響到他的成長(zhǎng)發(fā)育，乃至一生。在眾多媽媽的點(diǎn)滴意見和寶貴生活經(jīng)驗(yàn)的“烘焙”下，我們的媽媽最希望寶寶養(yǎng)成的好習(xí)慣排行榜“新鮮出爐”。：

好習(xí)慣第一名：早睡早起

·上榜理由：

早睡早起對(duì)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育及智力發(fā)展都具有重大影響。想讓寶寶擁有健康快樂、神清氣爽的每一天嗎？那么，爸爸媽媽快快幫助寶寶調(diào)整好生物鐘，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣吧。

·培養(yǎng)守則

“早睡”和“早起”，其實(shí)是一對(duì)好兄弟，所以，想要寶寶起得早，爸爸媽媽首先要在培養(yǎng)寶寶早睡這一習(xí)慣上下足功夫。

方法一、以身作則

榜樣的作用是無(wú)窮的，如果爸爸媽媽是“夜貓子”，寶寶的生物鐘勢(shì)必跟著延后，為了寶寶的健康，還是和夜生活說(shuō)“BYE－BYE”吧！

方法二、安靜的睡前活動(dòng)

白天玩得很“瘋”或者睡前笑鬧得太劇烈，都會(huì)讓寶寶不易人睡或睡不安穩(wěn)。此時(shí)，如果一味地讓寶寶躺下，拍啊搖啊，寶寶反而更睡不著?？梢栽谒盀閷殞毎才乓恍┌察o、有趣的睡前活動(dòng)，比如給寶寶放段輕柔的音樂，洗上一個(gè)熱水澡，然后再做一做睡前撫觸，吃上一點(diǎn)奶，寶寶就能順利地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。

方法三、適當(dāng)?shù)乃帮嬍?/p>

要堅(jiān)持“早餐吃飽、午餐吃好、晚餐吃少”的原則。如果晚餐吃得過飽或攝入熱量過高的食物，寶寶會(huì)因腸胃不適而翻來(lái)覆去睡不著。這樣一來(lái)，第二天早晨就會(huì)起得晚。如此惡性循環(huán)對(duì)于寶寶的健康十分不利。

方法四、靜謐的睡眠環(huán)境

如果到了寶寶就寢時(shí)間，屋里的燈還大開著，電視機(jī)鬧哄哄地響著，不停地有人來(lái)回走動(dòng)，寶寶當(dāng)然睡不著了。所以，靜謐的睡眠環(huán)境很重要。就寢時(shí)間一到就關(guān)燈，或者只留一盞小夜燈，再拉上窗簾，讓房間變得安靜而且光線昏暗，沉浸在這個(gè)環(huán)境中，寶寶就很容易犯困。時(shí)間久了，寶寶就知道，當(dāng)屋子里安靜下來(lái)，燈也關(guān)了，就是要睡覺了。

方法五、白天充分的活動(dòng)

所以，不要整天把寶寶關(guān)在屋子里，可以帝寶寶去戶外活動(dòng)活動(dòng)，一方面，曬太陽(yáng)可以補(bǔ)鈣，另方面，保證寶寶一天足夠的運(yùn)動(dòng)量，也會(huì)讓寶寶在夜晚睡得香甜。

6招打造寶寶成識(shí)字天才

在寶寶的識(shí)字方法上，許多媽媽都感到很茫然，覺得寶寶識(shí)字十分困難。據(jù)專家介紹，三歲前的寶寶智力發(fā)育已經(jīng)相當(dāng)于成人的70%，因此媽媽們不要誤以為寶寶還小，記不住漢字很正常。下面，小編為您支招，讓您的寶寶成為識(shí)字天才。

個(gè)案：中班寶寶成識(shí)字天才

小當(dāng)當(dāng)，今年4歲了。從2歲起，小當(dāng)當(dāng)就在當(dāng)過大學(xué)教授的爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，開始識(shí)字，現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)2000多個(gè)漢字。她和爸爸媽媽逛超市，能認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽和價(jià)錢;在地鐵里，能看著指示牌帶領(lǐng)大家走出地鐵站。父母帶她測(cè)智商，竟然高達(dá)140多分。主試告訴小當(dāng)當(dāng)?shù)母改?，這個(gè)孩子是個(gè)小小的天才。

識(shí)字多，讓小當(dāng)當(dāng)早慧。與同年齡的兒童相比，小當(dāng)當(dāng)有著廣泛的閱讀量，對(duì)事物的理解也超出尋常孩子。

在羨慕不已的時(shí)候，人們也有疑惑——那么小就開始識(shí)字，是不是太早了?怎樣才能做好孩子的識(shí)字教育?

識(shí)字的最佳年齡

幾歲開始教孩子識(shí)字是最適合？相信這是每個(gè)家庭都關(guān)心的問題。從生理學(xué)上講，兒童時(shí)期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是記憶力特別強(qiáng)的時(shí)期。

一些教學(xué)研究和實(shí)踐證明，3歲是自然記憶能力和整體模式識(shí)別能力的最高峰，孩子能像認(rèn)識(shí)其它物品一樣自然接觸和認(rèn)識(shí)漢字；4~5歲的孩子普遍可以學(xué)認(rèn)字，而且識(shí)字速度不比6~7歲的孩子慢。研究還表明，5歲多的孩子能學(xué)會(huì)漢字的大部分筆畫，并且能運(yùn)用筆劃分析字形和書寫。

也有一些專家認(rèn)為，從孩子有圖案識(shí)別能力開始，就可以教他們識(shí)字了。也就是說(shuō)，識(shí)字教育，在寶寶1歲左右的時(shí)候就可以開始了。

教識(shí)字的最佳時(shí)機(jī)

當(dāng)孩子有認(rèn)字需要的時(shí)候，爸爸媽媽要盡量滿足。孩子是好奇的。他看見了環(huán)境中的字，想知道是什么意思。這時(shí)，他需要認(rèn)識(shí)這些字。在孩子有自己的需要時(shí)，他心情舒暢，學(xué)習(xí)效果也比較好。所以，父母一定要抓住孩子想要識(shí)字的時(shí)機(jī)，“趁機(jī)而教”。

教寶寶識(shí)字的方法

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)識(shí)字的環(huán)境

環(huán)境對(duì)于孩子認(rèn)識(shí)字是第一重要的。在我們的生活中，每天都會(huì)接觸到大量的書面文字：電視里的廣告文字、食品包裝袋上的彩色文字、快餐店的店招、路邊的路牌……這些，都構(gòu)成了孩子識(shí)字現(xiàn)成而良好的環(huán)境。

爸爸媽媽完全可以看到什么就讓孩子學(xué)什么，如看到來(lái)來(lái)往往的汽車就學(xué)“車”（汽車、火車、卡車、警車……）；看到樹就學(xué)“樹”（楊樹、柳樹、松樹、大樹……）。這樣，一方面可以利用這些漢字的環(huán)境效應(yīng)，通過身臨其境的感受來(lái)加深對(duì)漢字的理解;一方面，還能培養(yǎng)孩子愛觀察、愛提問的好習(xí)慣。

此外，父母也可以自己在創(chuàng)造出適合孩子認(rèn)字的環(huán)境，如在冰箱上、電視上貼上寫著“冰箱”、“電視”這些漢語(yǔ)和拼音的紙片等。這些有意識(shí)的動(dòng)作會(huì)讓孩子對(duì)每天接觸到的東西產(chǎn)生字面的理解，從而加深了印象。

2、利用圖畫故事書來(lái)教寶寶識(shí)字

不放過每一個(gè)給孩子讀故事書、看圖畫書的機(jī)會(huì)。媽媽可以邊點(diǎn)著書邊給寶寶念;也可以把圖畫上、書本上的故事情節(jié)講給孩子聽，同時(shí)出示字卡，讓他們?cè)诶斫馇楣?jié)的同時(shí)記住漢字。

有時(shí)，也可以采取先背書后認(rèn)字的方法。先給孩子反復(fù)說(shuō)他喜歡聽的故事，直到寶寶能夠獨(dú)立復(fù)述出來(lái)。這時(shí)再一起來(lái)看書，對(duì)號(hào)入座，找到字音所對(duì)應(yīng)的字形。需要注意的是：一定要按照文字的順序，手指指準(zhǔn)那個(gè)字，眼睛就要看那個(gè)字，并且此時(shí)孩子的注意力一定要集中。

當(dāng)孩子有了一定的識(shí)字量后，爸爸媽媽也可以用提字的辦法。如，故事書中說(shuō)到了小牛，就把“?！蹦贸鰜?lái)，問寶寶牛吃什么呀?寶寶說(shuō)：“吃草！”那就再讓寶寶認(rèn)識(shí)“草”這個(gè)字。

3、識(shí)字卡片很重要

有心的父母可以自己制作許多圖文并茂的識(shí)字卡片，或收集一些教孩子識(shí)字的圖片。在日常生活中，時(shí)不時(shí)地通過卡片，以游戲的方法來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)漢字。孩子學(xué)得輕松，父母教得也輕松，更重要的是，能加深孩子對(duì)漢字的印象。

4、“動(dòng)作”法

父母可以通過做動(dòng)作來(lái)讓孩子認(rèn)識(shí)字。父母給孩子穿衣服的時(shí)候，就可以拿出寫著“穿”字的卡片，然后做“穿”的動(dòng)作，并讓孩子也來(lái)做做“穿”的動(dòng)作，達(dá)到讓孩子既動(dòng)手又動(dòng)腦的效果。

5、兒歌學(xué)漢字

朗朗上口的兒歌、詩(shī)歌，是孩子喜歡并容易接受的。父母可以先教孩子念兒歌，讓孩子把他喜歡的兒歌背出來(lái)，再慢慢地一個(gè)一個(gè)把兒歌里的漢字教給寶寶。

6、“找朋友”法

這是個(gè)利用認(rèn)識(shí)的字來(lái)認(rèn)識(shí)字的辦法，適合于已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少漢字的孩子。如果孩子認(rèn)識(shí)了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也許就能很容易讀出來(lái)了。在此基礎(chǔ)上，父母接著讓他理解“清”是什么意思，是用在哪里的等等，就比較容易了。

如何打造寶寶男子漢氣概

導(dǎo)讀：男子漢既有天生的氣質(zhì)因素，更有后天打造的成分。從兒子兩歲開始，我就有意識(shí)地在一些行為習(xí)慣上培養(yǎng)他的男子漢氣概。

男子漢既有天生的氣質(zhì)因素，更有后天打造的成分。從兒子兩歲開始，我就有意識(shí)地在一些行為習(xí)慣上培養(yǎng)他的男子漢氣概。

1、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他充當(dāng)“保護(hù)神”的角色

每天下班回到家，累得直想往床上躺，可還得對(duì)付兒子的“糾纏”，但我明白，這個(gè)階段讓他明白你的辛苦是不太現(xiàn)實(shí)的。于是，我輕輕對(duì)他說(shuō)：“媽媽累了，能把你的肩膀借靠嗎？”兒子不明所以，但覺得很有意思，就把頭歪到一邊，小小的肩膀向我湊過來(lái)，還認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，是不是靠在我的肩膀上就不累了？”我蹲下來(lái)把頭輕輕地靠在他的肩上，贊賞地說(shuō)：“是啊！我兒子是男子漢，長(zhǎng)大了要保護(hù)媽媽。

”兒子咧開嘴巴笑了。那以后，兒子動(dòng)不動(dòng)就要充當(dāng)我的“保護(hù)神”，神氣著呢！

2、可以不高興但不能隨便發(fā)脾氣

有些孩子一不高興就又撕又咬，亂發(fā)脾氣，這種行為一旦養(yǎng)成習(xí)慣，遇事就會(huì)不懂得控制。我告訴兒子：“不高興時(shí)，你可以說(shuō)出來(lái)，但絕對(duì)不可以亂發(fā)脾氣。”但這事不光要言傳更需要身教。因此，我很小心地讓自己不在孩子面前亂發(fā)脾氣。有我這個(gè)榜樣，兒子也很少胡來(lái)了。

3、后果好壞自己擔(dān)

從小學(xué)會(huì)遇事承擔(dān)后果，長(zhǎng)大了自然就會(huì)有責(zé)任心。我很注意在小事上讓兒子有意識(shí)地學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。比如，兒子生氣時(shí)把圖畫書扔在地上，我絕對(duì)不給他撿，也不允許家人撿。如果他當(dāng)時(shí)不肯撿也沒關(guān)系，就讓書在地上好了。等他纏著我講故事時(shí)，我就對(duì)他說(shuō)：“你不是把書扔了嗎？媽媽不能給你講了?！眱鹤舆@時(shí)才開始著急，趕緊自己把書撿起來(lái)。

小貼士：

男子漢打造計(jì)劃的幾種表情：

無(wú)助。經(jīng)常假裝尋求兒子的幫助。

事不關(guān)己。讓他知道你不可能幫他做所有的事。

無(wú)奈。我也和你一樣想做某件事，但我能等待。

沉默。不高興時(shí)可以不說(shuō)話，但不亂發(fā)脾氣。

哈哈大笑。高興時(shí)像孩子一樣放聲大笑，隨時(shí)保持一顆童心。

讓孩子有安全感

導(dǎo)讀：孩子比我們想象的要敏感得多，大人的眼神、表情以及家里的氛圍多少都會(huì)讓孩子們隱約地感受到“美麗生活”背后的真實(shí)，在這個(gè)時(shí)候，我們不如在他能夠理解的范圍內(nèi)向他們解釋清楚。

在孩子的理解范圍內(nèi)向他們解釋事實(shí)遠(yuǎn)比閉口不談好，讓他們明白這個(gè)世界總有很多的不如意，并不是因?yàn)樗麄儾粔蚬?，不夠好。也許他們會(huì)擔(dān)心和害怕，可是只要你的大手牽著他的小手，他們就會(huì)超乎你想象地勇敢起來(lái)。

當(dāng)孩子呱呱落地，這個(gè)小生命就作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體而存在了。大人們總是習(xí)慣把這個(gè)世界上美好的東西帶給他們：太陽(yáng)是明亮的，花朵是美麗的，家是溫暖美好的……小天使們就在這個(gè)由父母營(yíng)造的幸福的天堂里快樂地生活。然而，當(dāng)他們漸漸長(zhǎng)大，不僅自己會(huì)看周圍的世界，而且還會(huì)自己去想，去思考、探索個(gè)究竟。孩子比我們想象的要敏感得多，大人的眼神、表情以及家里的氛圍多少都會(huì)讓孩子們隱約地感受到“美麗生活”背后的真實(shí)，在這個(gè)時(shí)候，我們不如在他能夠理解的范圍內(nèi)向他們解釋清楚。

透明度告訴你的寶貝你們不如意的理由

媽媽誤解：家里大人的事情，小孩子不要摻和，這跟他們一點(diǎn)關(guān)系都沒有。

情景回放：小娟和丈夫在經(jīng)濟(jì)上有了些困難，從討論問題變成了爭(zhēng)吵，為了不影響孩子他們把自己關(guān)在房間里，可是還是會(huì)偶爾傳出吼叫和怒罵聲。這時(shí)候剛上大班的兒子小凱正膽戰(zhàn)心驚地注視著父母的房門。并不像小娟想象得那樣，一扇薄薄的門板并不是什么都擋得住。但是，小娟從來(lái)不對(duì)爭(zhēng)吵做解釋，這讓小凱開始疑神疑鬼，甚至無(wú)法專心上課。有時(shí)候半夜也會(huì)悄悄爬起來(lái)，去父母房間偷看他們是否都還在一起。小凱也變得不愛參與小伙伴們的游戲了，因?yàn)樗诩依锸刂改?。這種對(duì)父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的“監(jiān)視”讓小小的小凱筋疲力盡。

小心：孩子會(huì)擔(dān)心自己是父母爭(zhēng)吵的原因

父母不開心或者生氣往往會(huì)給孩子帶來(lái)極大的心理壓力，當(dāng)父母吵架時(shí)，孩子會(huì)感到不安和內(nèi)疚，實(shí)際上，孩子已經(jīng)有了一定的思維能力。卻還無(wú)法完全理解成人的世界，對(duì)他們閉口不談爭(zhēng)吵的真相只能引起孩子更多的猜疑。孩子很有可能在他們小而簡(jiǎn)單的世界里尋找父母生氣或者難過的原因，他們感到不安是因?yàn)橛X得家庭遇到了威脅，感到內(nèi)疚是因?yàn)樗麄儞?dān)心這個(gè)家庭沖突是因?yàn)樽约旱谋憩F(xiàn)不夠好，在很多情況下，孩子經(jīng)常會(huì)認(rèn)為自己是家庭沖突的原因。

小心：孩子會(huì)感到不安全

在父母吵架的時(shí)候，孩子無(wú)法在父母發(fā)動(dòng)的內(nèi)戰(zhàn)中保持中立和理性的判斷，他們還沒有足夠的能力獨(dú)立自主來(lái)保護(hù)自己，他們還必須依賴父母，當(dāng)父母爭(zhēng)執(zhí)時(shí)孩子往往會(huì)想到，他們不愿在一起了，我也沒法和他們?cè)谝黄鹆?，他們都不要我了?/p>

不如這樣做：

1、對(duì)孩子說(shuō)這不是他的錯(cuò)

如果做不到在孩子不發(fā)覺的情況下就解決問題，那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，讓他們知道父母之間有分歧或者問題需要協(xié)商和解決會(huì)比較好。關(guān)鍵要讓孩子明白大人產(chǎn)生分歧并不是因?yàn)樗?，他并沒有做錯(cuò)什么。

2、對(duì)孩子保證會(huì)依然愛他

父母的爭(zhēng)吵會(huì)讓孩子擔(dān)心被拋棄而產(chǎn)生焦慮，適當(dāng)?shù)谋ＷC可以讓孩子安心，讓他知道父母有意見分歧，但并不影響父母對(duì)他的感情。其實(shí)孩子最大的擔(dān)心是父母不再愛他，拋棄他，所以在父母爭(zhēng)吵的時(shí)候，還是要對(duì)孩子做出適當(dāng)?shù)谋ＷC，保證對(duì)孩子的愛不會(huì)因?yàn)楦改钢g的爭(zhēng)吵而減少。

透明度先讓孩子知道你的計(jì)劃

媽媽誤解：小孩子聽安排就行了，有些事情讓他們太早知道反而很麻煩。

情景回放：郭敏將要出差一個(gè)月，可是五歲的女兒讓她十分頭疼，因?yàn)榕畠浩匠O其黏人。如果告訴女兒自己將出門一個(gè)月，那女兒一定會(huì)大哭大鬧。為了省去這一幕，她串通好丈夫，臨走時(shí)說(shuō)自己要去趟超市，然后就這樣不辭而別了。可是女兒在這一個(gè)月里幾乎每晚都是哭著睡覺，白天，很多時(shí)候一個(gè)人站在門口。

小心：孩子誤以為自己遭到拋棄

母親的突然消失會(huì)讓孩子感到害怕、恐懼、焦急、煩躁，而且這種“超市”的謊言能輕易地被拆穿。換來(lái)的只能是日后孩子的疑慮和不信任，而且提前告訴孩子，雖然可能引起一時(shí)的哭鬧，但是讓孩子在心理上有了一個(gè)準(zhǔn)備。讓他在接下來(lái)的日子里不會(huì)感到害怕。

不如這樣做：

在缺席的日子里依然送去愛意

應(yīng)該坦誠(chéng)地表現(xiàn)出自己為了其他事情對(duì)要與孩子分開的矛盾以及對(duì)孩子的戀戀不舍，讓孩子明白即使自己不在但對(duì)他的愛卻一點(diǎn)都不會(huì)減少。而在離開以后可以給孩子打電話，或者通過網(wǎng)絡(luò)視頻等保持溝通。如果這些條件都沒有?？梢栽囈辉囀孪蠕浺?，然后讓照顧孩子的親人在入睡前放給孩子聽，父母平和而充滿愛意的聲音是對(duì)孩子焦慮情緒最好的撫慰。

透明度幫助孩子接受現(xiàn)實(shí)

媽媽誤解：家里遇到困難的時(shí)候。承擔(dān)壓力的是大人而不是孩子。

情景回放：明仔今年小學(xué)四年級(jí)，父母終于在半年的爭(zhēng)吵過后決定離婚。他突然覺得這半年來(lái)自己的努力和乖巧都白費(fèi)了，性格也發(fā)生了很大的變化，在學(xué)校中表現(xiàn)得爭(zhēng)強(qiáng)好勝，甚至開始打架。

小心：孩子對(duì)自己失望，對(duì)父母憤怒

父母只是無(wú)休止地爭(zhēng)吵，卻從來(lái)不向孩子解釋。這很容易使孩子對(duì)父母產(chǎn)生怒氣，因?yàn)檎歉改钙茐牧嗽緶嘏腋５募彝?。而且孩子還有可能對(duì)自己失望，甚至自暴自棄，因?yàn)樽约簾o(wú)法挽留住父親或者母親。他們會(huì)用不同的方式來(lái)表達(dá)他們的憤怒，男孩往往會(huì)用攻擊性、破壞性的行為來(lái)表達(dá)自己的憤怒。如和同學(xué)打架或毀壞物品，而女孩子則可能變得抑郁、膽怯或沮喪。

不如這樣做：

別讓孩子感覺到孤獨(dú)和被遺棄

父母親可以分別與孩子交談，討論自己對(duì)這段婚姻的態(tài)度，并對(duì)沒能給孩子一個(gè)完整的家庭而感到抱歉。這很重要。因?yàn)楦改傅某聊瑫?huì)讓孩子感受到孤獨(dú)和無(wú)助，以前的生活模式被打破，卻沒有人告訴他為什么和以后會(huì)怎么樣。同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的真實(shí)感受，盡量去滿足孩子的要求，例如跟他多見面等。要讓孩子知道父母雙方對(duì)他的愛一點(diǎn)都不會(huì)減少，幫助孩子再次建立安全感和自信。

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