熊出沒動畫片能讓孩子學到什么。
學校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習慣，一個教育孩子做人做事！家長要對教師多些理解、多些幫助，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，家園共育要注意一些什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“動畫片會阻礙孩子培養(yǎng)專注力”，希望能為您提供更多的參考。
動畫片會阻礙孩子培養(yǎng)專注力
動畫片是每個孩子最喜歡的電視節(jié)目，然而喜歡不一定等于十全十美。動畫片，也有很多方面，會極大地傷害孩子。
色彩鮮艷跳躍毀視力
動畫片的色彩和畫面變幻速度會影響孩子視力和視神經(jīng)發(fā)育。首先，為吸引兒童，動畫片往往使用鮮艷的顏色、跳動的畫面。項奕和吳學東都告訴記者，色彩過于鮮艷、對比度太強會影響孩子的視力發(fā)育，長時間觀看，會對孩子的視力和身體產(chǎn)生不良影響。
其次，畫面頻繁變化會引起視覺疲勞。日本動畫片《口袋妖怪》第38集快結(jié)束的4秒鐘內(nèi)，以強烈的連續(xù)紅、藍、白、黑四色閃光制造爆炸效果，造成一萬名觀眾發(fā)生昏厥、嘔吐、抽筋、頭痛、暫時性失明等輕重不一的癥狀，其中大部分是兒童。大多數(shù)動畫片每6秒就變換一次畫面，超出了幼兒視神經(jīng)系統(tǒng)的承受能力。研究人員觀察發(fā)現(xiàn)，?？磩赢嬈暮⒆尤菀准痹旰蜕窠?jīng)質(zhì)。
要想保護孩子的眼睛，家長不妨試試下面的4招。1.讓孩子在光線明亮的地方看電視，離電視機的距離一定要在兩米以上，電視屏幕越大，觀看距離應該越遠。2.若出現(xiàn)不適，告訴孩子先用手蓋住一邊的眼睛，再慢慢將雙眼閉上。3.孩子看電視時，家長可與他交流，分散注意力，使其不連續(xù)盯著屏幕。4.連續(xù)觀看時間不超過15分鐘，若發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不適，應讓他到窗口或陽臺上放松一下。
情節(jié)轉(zhuǎn)換太快傷記憶
優(yōu)秀的動畫片情節(jié)緊湊、合理，寓教于樂，帶給孩子一種生活中體會不到的新奇感受，還提供社會和自我等方面的知識，幫助孩子學會分辨善與惡、好與壞等。但動畫片情節(jié)太快、過于消極都會影響孩子的身心發(fā)育。
首先，一些情節(jié)轉(zhuǎn)換過快的動畫片對5~6歲的低齡幼兒有一定影響。人的認知形成往往在交互條件下才會得到良性發(fā)展，比如人與人之間的交流，會對大腦形成鮮活的刺激。但電視是單向的交流，不會給孩子回應，會使幼兒產(chǎn)生一種依賴，覺得無需動腦，很省事省心，在心理學上被稱為恃物情結(jié)，影響孩子的認知發(fā)展。
其次，快情節(jié)損害記憶力。美國弗吉尼亞州大學研究發(fā)現(xiàn)，美國熱播動畫片《海綿寶寶》每11秒就變幻一次的快情節(jié)會影響幼兒集中精力，解決邏輯難題的能力，危害短期記憶力。蔡景昆說，五六歲以下的低齡孩子尚未建立邏輯思維能力，如果畫面變幻頻繁，孩子就很難對各場景形成記憶，前后聯(lián)系不起來，就像成人不斷背誦新東西，導致心理狂躁。
再次，動畫片會阻礙孩子培養(yǎng)專注力。幼兒適應了電視強烈的聲光影刺激，就很難再把注意力集中到書上，甚至造成學習障礙。英國研究發(fā)現(xiàn)，超過80%的兒童因為看電視導致注意力難集中。蔡景昆告訴記者，這都是恃物情結(jié)導致的。
最后，動畫片的情節(jié)還可能束縛孩子的思維。心理學家做過這樣一個實驗：把孩子分成兩組，一組聽老師講白雪公主的故事，一組看白雪公主動畫片，之后讓兩組孩子畫出心目中的白雪公主。結(jié)果，聽故事的孩子會賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情；看動畫片的孩子，畫出的白雪公主全都一模一樣。
總之，好的動畫片要看情節(jié)，像國內(nèi)外經(jīng)典動畫片《黑貓警長》、《大鬧天宮》、《貓和老鼠》、《巴巴爸爸》等都不錯，而《蠟筆小新》、《海綿寶寶》之類的動畫片可能會對孩子的思維、認知產(chǎn)生不良影響。當然，好的動畫片不一定每個情節(jié)都好，比如《黑貓警長》中的食猴鷹，長相可怕，給不少80后留下陰影；《哪吒鬧?！分杏凶载厍楣?jié)，可能引發(fā)模仿等。這需要家長的合理引導。
言行暴力骯臟受模仿
很多人認為，動畫片里面的對話能幫孩子學習語言，甚至有家長購買英文動畫片，希望孩子能學會說英語。但語言發(fā)展中最關鍵的因素是人與人的直接交流，而非電視中的單向語言。孩子學說話，除了語言本身，還需感受聲調(diào)、表情、說話節(jié)奏和身體語言等，這些通過動畫片是無法獲得的。
還有一些動畫片情節(jié)消極、負面，比如熱播的《熊出沒》，充斥亂砍濫伐等非法行為，各種打斗暴力行為等，僅10多分鐘就出現(xiàn)20多句臟話，讓不少孩子學會“見鬼”、“臭狗熊”、“去死”、“笨蛋”等不雅詞語。更有甚者，國內(nèi)有孩子模仿《喜羊羊與灰太狼》中用鍋烤活羊的情節(jié)，將小伙伴燒傷。孩子的模仿能力很強，如果語言環(huán)境不純凈，就會給他們一個學習源。孩子的辨別能力又差，學到這些臟話、暴力行為，會在生活中運用，周圍人會產(chǎn)生激烈的回應，強化了孩子對此的運用。
相比之下，大多數(shù)歐美動畫影視公司有明確的受眾年齡定位，專門針對幼兒的動畫片會嚴格控制與暴力相關的道具、動作和畫面。而國內(nèi)目前沒有這么詳細的規(guī)定，要靠爸爸媽媽的“火眼金睛”來鑒定。家長最好陪孩子一起看電視，評論與分享動畫片。通過與孩子一起觀看動畫片并對內(nèi)容進行適當?shù)慕忉?，引導孩子正確分辨理想與現(xiàn)實。
音效尖利刺耳引狂躁
許多家長認為，讓孩子看動畫片可以“磨耳朵”，尤其是英文動畫對提高孩子英語學習興趣特別有幫助。但幼兒期是感覺發(fā)育的快速期，這時孩子柔嫩的器官對有害的視、聽覺刺激敏感性比較高，所以應盡量避免孩子長時間或近距離看電視，同時電視的音量也不要過高。
音效的類型對孩子聽力和身心發(fā)育影響也很大。比如一些機械的聲音、打打殺殺的聲音等，非常刺耳，比如《熊出沒》中砍伐樹木的聲音、《喜羊羊與灰太狼》中紅太狼用平底鍋打灰太狼的聲音，成年人聽了都很難受，對孩子聽力的影響可想而知，甚至會誘發(fā)孩子產(chǎn)生狂躁情緒。
因此，家長給孩子選擇動畫片時，聲音也是一個很重要的因素?？梢赃x擇《獅子王》、《天空之城》、《泰山》、《海底總動員》等畫面精美，配音、音樂令人陶醉，充滿親情、贊揚善良的作品，有好的價值觀的體現(xiàn)。吳學東的孩子小時候也愛看動畫片，但他認為要控制適度，以免犧牲孩子的視聽覺發(fā)育和心理發(fā)展。
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電視是現(xiàn)代兒童主要的休閑活動，許多父母對孩子終日在電視機前感到憂心忡忡，其實只要適當?shù)剡x擇及揭示，卡通也能成為孩子的良師益友。為什么卡通有如此大的吸引力？
孩子從幼兒園回來，一進門便坐在電視機前，卡通一部接著一部看。有時全神貫注地盯著電視熒光幕；有時邊看又邊玩起別的玩具，或者四處走動。對于孩子們一直黏著電視看卡通的情形，大人束手無策，實在不懂卡通影片何以有如此大的魔力，讓孩子百看不厭。
許多研究報告指出，看電視是現(xiàn)代兒童主要的休閑活動，其中卡通是兒童最喜歡的電視節(jié)目。孩子不只在家中接觸電視卡通，在幼兒園中，有時卡通影片也是電視教學或是引起動機的主角。為什么卡通有如此大的吸引力？讓幼兒自己看卡通會不會造成不良的影響呢？
卡通吸引幼兒的因素
根據(jù)研究提出，卡通之所以吸引幼兒，有下列幾個因素：
卡通片中鮮明、新穎、具體形象的刺激，以及刺激的突然性、顯著變化等，都是吸引幼兒的主要因素。所以影片中外形獨特的人物、突然出現(xiàn)的聲音或音樂與畫面上的顯著變化，是幼兒注意力集中的焦點。
幼兒會隨著影片中的情境引起情緒上的變化。例如當卡通影片中的人物受到攻擊或感覺孤單而落淚時，會引起幼兒生氣和傷心的情緒。
卡通內(nèi)容提供幼兒現(xiàn)實限制的想像空間。幼兒并非完全無法分辨影片內(nèi)容和現(xiàn)實生活的區(qū)別，他們知道影片中的人物是虛構(gòu)的，打斗場面也是"演"出來的；然而這些不存在于現(xiàn)實世界中的人物和情節(jié)卻提供幼兒更廣闊的想像空間。
卡通提供的學習機會
若能善加利用卡通對幼兒的吸引力，則卡通也可以是生動的教材，能給予幼兒下面的影響，不但提供幼兒認同對象及學習復雜的情緒反應，還可促進記憶力、理解能力的培養(yǎng)，以及語言和詞語的學習。
提供認同對象
卡通人物中，幼兒各有其喜歡和不喜歡的角色，男生偏向于男性角色，女生則偏向女性角色，這無疑也提供了幼兒角色認同的對象。正因幼兒會認同影片中的人物，因此人物的偏差言行，幼兒亦會模仿，造成不良的影響。
語言、詞語的學習
觀看卡通時，幼兒會復誦影片中出現(xiàn)的詞句，或模仿人物說話的聲音和動作。如此一來，卡通中出現(xiàn)的詞語語法即成為幼兒的語言學習內(nèi)容，所以我們可利用動畫卡通讓孩子在輕松愉快的情況下學習更多的詞語，但也必須留意其中是否出現(xiàn)不當?shù)难栽~。
學習復雜的情緒反應
卡通影片中的人物情緒較為復雜，不似幼兒單純直接，但若人物出現(xiàn)復雜的情緒時，成人應該引導幼兒思考，如：“他會難過是因為……但她覺得很高興是因為……”讓幼兒接觸多重的情緒反應，并試著了解其中的因果關系，幼兒則可借此感受復雜的情感。
記憶力及理解力的培養(yǎng)
電視卡通多半以帶狀方式播出，幼兒不一定會記得上個星期甚至昨天的節(jié)目內(nèi)容，但若能在幼兒看卡通時引導其回想上一集的情節(jié)發(fā)展，將有助于記憶力及理解力的培養(yǎng)。(
整理了教育心得：適合孩子觀看的動畫片，希望對爸爸媽媽正確教育孩子，指引寶貝健康發(fā)展有所幫助，僅供參考。
十個孩子中有九個喜愛看動畫片，動畫片精美的畫面，細膩卻富有想象力的構(gòu)思，正好給了孩子做一個拯救世界的英雄，或是一個做為公主的機會，對于孩子這個愛好，大多父母都是支持，在孩子看動畫片，他的注意力會被那么滑稽有趣的人物給吸引，這時家長也可以放心的做一些自己的事情。
可是現(xiàn)在的動畫也有魚目混珠的，有些商家為了賺錢，在動畫片中植入對孩子來說不宜的元素，家長們可要擦亮眼睛，讓這些精神垃圾遠離孩子純真的視線。
適合孩子觀看的動畫片應該有以下幾個特點：
1、畫面穩(wěn)定清晰，色彩豐富 。畫面質(zhì)量是很重要的，如果畫面不清晰很容易造成寶寶的視覺疲勞，多種的色彩也可以喚醒孩子對色彩的審美能力，培養(yǎng)孩子的想象力。
2、人物造型可愛，充滿萌態(tài)?？蓯鄱喝さ娜宋锔芪龑殞?，別說孩子了，我們看到Q版的人物，有時候也會愛不釋手，可愛的人物造型日本更為精致，但是由于文化習俗不同，很多日本片子的尺度比較大，會讓人物衣不遮體，這點家長要慎重對待，不要讓孩子過早接觸如此“早期教育”。
3、大多數(shù)歐美出品的動畫片都會有明確的年齡定位，但是在我國這方面的制度還沒完全成熟，很多動畫片中會有打斗，血腥的場景出現(xiàn)，這就要靠爸爸媽媽們的火眼金睛鑒別哪些是適合孩子看的動畫片了
4、您可以適當挑選一些思想積極向上，有正面引導作用的動畫片，這些片子帶來的教育效果可比您每天在孩子面前重復來的好，因為孩子更容易明白動畫片中將善良寬容這些名詞具象化的片段。
5、舍棄那些過于成人化觀點的動畫片，孩子的可愛之處在與他們的天真無邪，過早讓他們接觸成人的思想并沒有好處，讓我們自發(fā)去保護那一份純真。
在此小編為您推薦幾部有益身心的動畫片《獅子王》《龍貓》《魔女宅急便》等，宮崎駿的動畫唯美清新，思想積極深刻，很適合孩子觀看。
總結(jié)：即使是動畫片，有一些也已經(jīng)污染上了成人世界中的精神垃圾，別讓這些東西影響孩子的心靈，在 觀片前，父母最好先了解下這是否適合孩子欣賞，你可以跟他一起欣賞一部有意義的動畫片，也能拉近與孩子的距離。
目前，動畫片已經(jīng)成為幼兒生活中極其重要的一個組成部分，許多幼兒癡迷于動畫片，有時甚至可以為看動畫片而放棄其他一切活動。動畫片對幼兒許多方面的發(fā)展都有很大的幫助，關鍵在于我們要正確理解幼兒喜歡動畫片的原因，并積極地加以引導。
一般認為，幼兒喜歡動畫片，是因為動畫片具有豐富奇特的想象、奇妙大膽的夸張及快節(jié)奏的動感等特點。然而，豐富奇特的想象、奇妙大膽的夸張在其他文學作品中隨處可見，快節(jié)奏的動感在一般的影視片中屢見不鮮，為什么幼兒只喜歡動畫片呢？其實，幼兒喜歡動畫片，應該從幼兒對世界的理解、幼兒的認知方式及動畫片的表現(xiàn)形式等方面去尋找原因。
幼兒對動畫片的理解，實際上就是幼兒對世界的理解與看法。在此，英國著名兒童文學家、理論家J?托爾金提出的“第二世界”理論值得我們借鑒。托爾金認為，幻想是人類的自然活動，幻想的物力能把我們帶到現(xiàn)實看不見的另一個世界去，做不平凡的旅行。在那里，人類的一切夢想都不難實現(xiàn)，任何在現(xiàn)實生活中不可能的事，在第二世界中也能當作事實來體驗。按照無限的形象和豐富的表現(xiàn)創(chuàng)造出來的第二世界，比我們所居住的第一世界還準確、還真實，能夠窺視到人生幽微深處。這一理論向我們揭示了這么一個真理：在幼兒的眼中，實際上有一個不同于現(xiàn)實世界的第二世界存在（其實成人心中也有，只是隱藏得更深罷了）。在這個世界中，一切變化都是可能的，所有的夸張只是一種常態(tài)：汽車壓過身體，身體應該會變成如一張紙那樣薄的一片；人從方形的管子中鉆出來，那頭與身體一定會變成方形，這是一個充滿各種可能性的世界，也是一個可以按照每個幼兒的想象與要求而改變的世界。幼兒由于尚處在主、客體互滲期，所以對他們而言，第一世界與第二世界常?？梢匀跒橐惑w，他們可以和花草講話，能感受到桌椅被損壞后的疼痛等。他們理解與感受到的世界，就是一個現(xiàn)實與幻想融合在一起的世界。由于現(xiàn)實與幻想融合，使許多成人認為不可能的事在幼兒眼中成為可能，因此成人覺得這是想象奇特與豐富的表現(xiàn)。其實，對幼兒而言，這并不是想象豐富與否的問題，而只是能否將這一世界全部表達出來的問題，認為動畫片具有想象豐富、大膽奇特等特點，只是成人的看法，對幼兒而言，這應該是世界的原貌。正因為幼兒理解與感受到的世界是一個現(xiàn)實與幻想相融的世界，所以將現(xiàn)實與幻想融合在一起進行表現(xiàn)的文學作品便會受到幼兒的歡迎。在所有的文學作品中，動畫片由于在技術上所具有的優(yōu)勢，使得它能夠充分展示幼兒所理解的世界，因此成為幼兒最喜愛的文學形式。
動畫片是通過活動的圖畫，并運用光影技術來表現(xiàn)事物和講述故事的。這更符合處于具象思維階段幼兒的接受特點?；顒拥?、連續(xù)的圖畫，構(gòu)述了一個故事，那種畫面的活動性本身就可以將幼兒的注意長久地吸引住，這就是幼兒為什么能長時間地觀看動畫片的重要原因。同時，由于動畫片的畫面具有相對的概括性，常常詳細地表現(xiàn)重要部分，而對次要部分則簡化處理，幼兒在觀看動畫片時，不會因為背景部分的繁多而分散注意，再加上圖畫這種形式可以將人內(nèi)心所想的任何東西都形象、直觀地畫出來，所以它自然成了表現(xiàn)幼兒第二世界的最好形式。
幼兒認知是以身體──動作為基礎的，而動畫片主要用動作來完成故事講述，在表現(xiàn)形式上符合幼兒的認知特點。通過圖畫的直觀性及影視的活動性，能將幼兒內(nèi)心的第二世界形象、直觀、動感地表現(xiàn)出來，使幼兒內(nèi)心已有的這一世界，在現(xiàn)實世界中得到體驗與復現(xiàn)。這樣，幼兒喜愛動畫片也就不足為奇了。
在了解了幼兒喜愛動畫片的原因之后，我們就可以有的放矢地去引導幼兒觀看動畫片了。
首先，許多家長與教師常常為無法將幼兒從動畫片中拉出來而苦惱。其實，家長與教師不必為此著急。因為每個人，尤其是充滿好奇心的幼兒，他們都急于想了解這個世界，我們完全沒有必要大驚小怪。若幼兒過分沉迷于這一幻想世界，家長和教師可用其他同樣表述幻想世界的文學形式，如圖畫故事書、故事講述等，適當?shù)胤稚⒂變簩赢嬈淖⒁猓層變簭钠渌膶W形式中去體會、觀照幻想世界，這樣，便可減少幼兒對動畫片的癡迷程度。在幼兒漸漸長大的過程中，在他們對世界的認識與理解更為客觀時，他們自然會走出動畫片所構(gòu)造出來的幻想世界。
其次，許多家長與教師在幼兒看完動畫片之后，急于讓幼兒回答一些問題或復述故事，當幼兒講不出來時，便十分著急。其實，這也大可不必。動畫片有不同的類型，有些是直接表達幼兒在第二世界中的情感體驗的，如迪斯尼的《貓和老鼠》等，打打斗斗，熱鬧非凡，幼兒能得到情緒上的放松與愉悅；有些則用來表述第二世界中發(fā)生的曲折離奇的故事的。我們不妨稱前一類為抒情型，后一類為敘事型。對幼兒而言，這兩類動畫片的作用也是不同的。
教師或家長在指導幼兒觀看抒情型的動畫片時，只要讓幼兒得到某種情感體驗便可，而無需要求幼兒從敘事等角度進一步發(fā)掘。如《貓和老鼠》，幼兒通過觀看老鼠如何機智地擺脫貓的追打，在焦慮──釋放的接受模式中，快節(jié)奏地體驗急速焦慮（老鼠被兇惡的貓追得無處可逃）與迅速的焦慮釋放（老鼠突然一拐彎，貓撞到墻上，成了薄片，而老鼠則勝利逃走）所帶來的快感，從而獲得一種輕松愉悅的情感體驗。由于這類動畫片本身的重點也放在娛樂上，因此讓幼兒去復述其中的情節(jié)變化過程比較困難。我們可以讓幼兒帶著興奮、快樂的情緒，用膠體語言把動畫片中的某些細節(jié)表達出來，進一步強化這種快樂的情緒，這樣容易收到較好的效果，對幼兒的情感發(fā)展也會有幫助。
教師或家長在指導幼兒觀看敘事型的動畫片時，應該將重點放在要求幼兒有序、完整地復述整個故事上，從而達到訓練其思維的完整性與嚴密性的目的。這類動畫片有完整的敘事結(jié)構(gòu)，故事性較強，而且其中表現(xiàn)的內(nèi)容與幼兒的日常生活極為接近。這類動畫片以完整的形式將幼兒的第二世界表達出來，加上其中的情節(jié)發(fā)展往往曲折生動，情節(jié)結(jié)構(gòu)又非常完整，幼兒在看完后，會產(chǎn)生一種與別人進行交流的愿望，以印證自己的感受，這時，成人如果能順勢加以引導，幼兒會樂于接受。而幼兒要將情節(jié)變化講述清楚，就必須經(jīng)過自己的思考整理，在這一過程中，自然可以起到訓練思維的完整性與嚴密性的作用了。
第三，對同一動畫片，不同年齡階段幼兒的理解與表述也會有所不同。以《貓和老鼠》為例，小班幼兒欣賞后，只要他們體會到了熱鬧的氣氛，能調(diào)動其情緒，感到愉快便可。而大班幼兒，因為抽象思維已有所發(fā)展，因此可讓他們在觀看后再用言語與肢體語言相結(jié)合的方式，發(fā)揮想象，表述自己的感受或續(xù)編老鼠斗貓的各種方法，這樣，不僅可以使幼兒得到情緒上的愉快，也可適當?shù)嘏囵B(yǎng)想象力與表達能力，一舉多得。
好處1：開發(fā)孩子的想像力。
動畫片一般都充滿奇思妙想，對兒童想像力的開發(fā)非常自然，又為兒童所樂于接受，還可以幫助兒童忘記現(xiàn)實中的不愉快經(jīng)驗。
好處2：培養(yǎng)孩子的幽默感。
滑稽、幽默是兒童動畫片的基本要素之一，兒童受動畫片的耳濡目染，就算學不會創(chuàng)造幽默，至少也可以學會欣賞幽默。
好處3：帶給孩子快樂。
看孩子們看動畫片的癡迷程度，狂熱地模仿動畫里的人物，誰能說他們不快樂？
好處4：滿足孩子的求知欲。
孩子的好奇心和興趣會越來越大，在看動畫片中，他們能找到很多問題的答案，而且回答得非常形象生動，易為接受，印象深刻。
好處5：凈化兒童的心靈。
優(yōu)秀動畫片都宣揚真、善、美，提供一些可供模仿的模樣和行為規(guī)范，促進兒童是非觀念的形成，培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)。
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不同年齡段兒童如何選擇動畫片
動畫片對兒童的不良影響
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