幼兒園大班教案反思。
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,為了將學(xué)生的效率提上來,老師會準(zhǔn)備一份教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班教案《水龍頭》含反思》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《水龍頭》含反思》
大班教案《水龍頭》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒形象地表達(dá)對水龍頭為漏水而傷心的情感,能引起孩子的情感共鳴,熟悉歌曲旋律,能夠很完整的演唱歌曲,培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,快來看看幼兒園大班《水龍頭》含反思教案吧。
1、熟悉歌曲旋律,能夠很完整的演唱歌曲。
2、形象地表達(dá)對水龍頭為漏水而傷心的情感,能引起孩子的情感共鳴。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
熟悉歌曲旋律,能夠很完整的演唱歌曲。
形象地表達(dá)對水龍頭為漏水而傷心的情感,能引起孩子的情感共鳴。
1、幼兒用書
2、磁帶;錄音機(jī)
一、激趣談話,引出主題
師:今天,我們一起為災(zāi)區(qū)的小朋友捐款,我們小朋友知道是為什么嗎?
1、教師以談話的方式來引出活動的主題。
2、幼兒也以跟教師對話的方式來間接的了解活動內(nèi)容。
二、分層學(xué)習(xí),完整演唱
1、聽教師范唱,了解歌曲的基本旋律。
2、分段閱讀歌曲,了解歌曲基本內(nèi)容。
3,用齊唱,領(lǐng)唱,輪唱的方式完整學(xué)習(xí)歌曲。
三、通過歌曲,表達(dá)情感
1、有感情演唱歌曲,感受淡淡的憂傷之情。
2、用談話的方式結(jié)束活動,幼兒說一說學(xué)習(xí)了這首歌曲的感受。
這個活動是圍繞節(jié)水的主題進(jìn)行的,水與幼兒生活息息相關(guān),大班幼兒已有了一定的社會經(jīng)驗和情感體驗,通過音樂活動讓幼兒體會,體驗災(zāi)區(qū)人民用水的困難,敲響幼兒的節(jié)水意識,提高思想覺悟。我覺得是適合我班幼兒年齡特點(diǎn)的。我希望孩子們更多的能融入自己的感情,將歌曲唱的更生動、好聽。
在歌曲學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)有五六名幼兒不是太投入,不能融入自己的感情,分析原因如下:
雖然在活動前對幼兒進(jìn)行一定的節(jié)水意識的灌輸,但在整堂活動中只是蜻蜓點(diǎn)水,沒有深入對這一主題的重點(diǎn)展開,歌曲學(xué)習(xí)的部分較多,忽視了對這一主題教育意義的深入,從而使幼兒不能很好地投入感情。
活動結(jié)尾是以談話結(jié)束,草率而過于簡單,可以用一種情境表演或是男女生對唱或是共同演繹的方式進(jìn)行深入與展開,不僅可以鍛煉幼兒的肢體與歌唱的共同配合演繹,又可以鍛煉幼兒的表演能力。
小百科:水龍頭是水閥的通俗稱謂,用來控制水流的大小開關(guān),有節(jié)水的功效。
YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦
古人云,工欲善其事,必先利其器。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,所以,很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園中班教案《水龍頭哭了》含反思》,希望能對您有所幫助,請收藏。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《水龍頭哭了》含反思》
中班教案《水龍頭哭了》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒關(guān)注節(jié)約用水,形成節(jié)水的意識,了解水對我們的意義,能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人,快來看看幼兒園中班《水龍頭哭了》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、了解水對我們的意義。
2、關(guān)注節(jié)約用水,形成節(jié)水的意識。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:事先讓幼兒關(guān)注家里的用水情況。
2、材料準(zhǔn)備:幼兒用書。
活動重難點(diǎn):
讓幼兒知道水的作用,知道要節(jié)約用水。
引導(dǎo)幼兒說出水循環(huán)利用的方法。
指導(dǎo)要點(diǎn):
通過情景知道幼兒懂得節(jié)約用水,愛護(hù)環(huán)境。
活動過程:
1、談話,了解水的作用
(1)在很安靜的時候,請另一位教師在盥洗室放水,發(fā)出明顯的水聲。
師:孩子們,聽,這是什么聲音?水聲從哪里來?水龍頭怎么哭了?(有人忘記關(guān)水龍頭,水嘩嘩啦啦地流,它在哭著說:“你們怎么這么浪費(fèi)水,洗完水怎么不把我關(guān)上呢,誰來幫幫我?)
(2)游戲“頭腦大風(fēng)暴”
教師出示一杯水,請幼兒說說一杯水在家里有什么用
師:誰能告訴我這杯水能做什么呢?
師:除了喝水之外,還有什么用?
(3)引申:一盆水有什么用?一桶水有什么用?比比誰說的用法多
(4)師:那你們知道我們用的水從哪里來,又到哪兒去?
2、通過“有用的水缸”,引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。
(1)發(fā)放幼兒用書
(2)引導(dǎo)幼兒說說圖上的小水缸是干什么的,有什么用(蓄水以后再利用)引起幼兒對節(jié)水的關(guān)注
(3)教師說出一件水循環(huán)利用的好辦法,讓幼兒知道循環(huán)利用水的意義
師:你們知道家里讓水循環(huán)利用的好辦法嗎?誰來說說?
師:比如我用魚缸里換的水澆花,用洗衣服的水擦地,除了這些,還有沒有?
3、說一說
調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗,探討節(jié)水的做法
師:為了不浪費(fèi)水,我們要怎么做呢?
師:比如不要把水開得太大,還有搓香皂時,要立即把水龍頭關(guān)掉,還有哪些辦法?
4、師結(jié)課
師:今天呀,我們知道了在生活中離不開水,說明水重不重要?恩,所以為了不浪費(fèi)水,我們要怎樣做?對,不要浪費(fèi)水,所以孩子們,以后我們要做個節(jié)約用水的好寶寶好嗎?
教學(xué)反思
因為選材與幼兒較貼近,幼兒有較多的生活經(jīng)驗,故孩子們思維很活躍,都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。通過本次活動,幼兒知道了水的用處,懂得了人、動物、植物都離不開水;萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識。
小百科:水龍頭是水閥的通俗稱謂,用來控制水流的大小開關(guān),有節(jié)水的功效。水龍頭的更新?lián)Q代速度非???,從老式鑄鐵工藝發(fā)展到電鍍旋鈕式的,又發(fā)展到不銹鋼單溫單控水龍頭、不銹鋼雙溫雙控龍頭、廚房半自動龍頭。
一、活動目標(biāo):
1.知道用完水要關(guān)緊水龍頭,懂得節(jié)約用水。
2.能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志。
二、活動準(zhǔn)備:禁止標(biāo)志的圖片三、活動流程:討論--檢查--制作(一)討論師:有一次,老師聽見水龍頭在哭,水龍頭為什么要哭呢?一起來聽一聽。
師念兒歌第一、二句,想象、交流水龍頭為什么要哭?怎么才能讓水龍頭不哭?
師念兒歌第三、四句,我們怎樣做了,水龍頭不哭了?對,我們每次用完水要關(guān)緊水龍頭,要節(jié)約用水。
師幼一起念兒歌兩遍。
(二)檢查師:我們到幼兒園各處去檢查,幼兒園里有沒有水龍頭在"哭"。我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,怎么做?
師幼一邊念兒歌,一邊檢查有沒有在"哭"的水龍頭。
發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,擰緊水龍頭。師:對,我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,要主動、及時地關(guān)緊水龍頭,不浪費(fèi)水。
(三)制作師:我們怎么做才能讓更多的人知道要關(guān)緊水龍頭?
[≈]幼兒園師:我們可以畫標(biāo)志!為什么?(讓別人看見標(biāo)志就知道要關(guān)緊水龍頭。)節(jié)約用水的標(biāo)志,該怎么畫?讓幼兒思考。
師:我們認(rèn)識過哪些標(biāo)志?幼兒討論。師出示禁止標(biāo)志的圖片,這是什么標(biāo)志?(禁止標(biāo)志)我們用禁止標(biāo)志表示節(jié)約用水,怎么畫?在紅圓圈里畫什么?(畫上滴水的水龍頭。畫上玩水的小朋友。)師出示警示標(biāo)志的圖片,這是什么標(biāo)志?(警示標(biāo)志)我們用警示標(biāo)志怎樣提醒別人節(jié)約用水?(提醒別人關(guān)緊水龍頭。)怎么畫?在黃三角形里畫什么?
幼兒制作節(jié)約用水的宣傳標(biāo)志,貼在日常用水的地方。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班社會領(lǐng)域教案《關(guān)緊水龍頭》含反思》
大班社會領(lǐng)域教案《關(guān)緊水龍頭》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志,知道用完水要關(guān)緊水龍頭,懂得節(jié)約用水,教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣,快來看看幼兒園大班社會領(lǐng)域《關(guān)緊水龍頭》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、知道用完水要關(guān)緊水龍頭,懂得節(jié)約用水。
2、能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備:
禁止標(biāo)志的圖片
活動流程:
討論--檢查--制作
(一)討論師:有一次,老師聽見水龍頭在哭,水龍頭為什么要哭呢?一起來聽一聽。
師念兒歌第一、二句,想象、交流水龍頭為什么要哭?怎么才能讓水龍頭不哭?
師念兒歌第三、四句,我們怎樣做了,水龍頭不哭了?對,我們每次用完水要關(guān)緊水龍頭,要節(jié)約用水。
師幼一起念兒歌兩遍。
(二)檢查師:我們到幼兒園各處去檢查,幼兒園里有沒有水龍頭在"哭"。我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,怎么做?
師幼一邊念兒歌,一邊檢查有沒有在"哭"的水龍頭。
發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,擰緊水龍頭。師:對,我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,要主動、及時地關(guān)緊水龍頭,不浪費(fèi)水。
(三)制作師:我們怎么做才能讓更多的人知道要關(guān)緊水龍頭?
師:我們可以畫標(biāo)志!為什么?(讓別人看見標(biāo)志就知道要關(guān)緊水龍頭。)節(jié)約用水的標(biāo)志,該怎么畫?讓幼兒思考。
師:我們認(rèn)識過哪些標(biāo)志?幼兒討論。師出示禁止標(biāo)志的圖片,這是什么標(biāo)志?(禁止標(biāo)志)我們用禁止標(biāo)志表示節(jié)約用水,怎么畫?在紅圓圈里畫什么?(畫上滴水的水龍頭。畫上玩水的小朋友。)師出示警示標(biāo)志的圖片,這是什么標(biāo)志?(警示標(biāo)志)我們用警示標(biāo)志怎樣提醒別人節(jié)約用水?(提醒別人關(guān)緊水龍頭。)怎么畫?在黃三角形里畫什么?
幼兒制作節(jié)約用水的宣傳標(biāo)志,貼在日常用水的地方。
活動反思:
因為選材與幼兒較貼近,幼兒有較多的生活經(jīng)驗,故孩子們思維很活躍,都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。通過本次活動,幼兒知道了水的用處,懂得了人、動物、植物都離不開水;萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識。
小百科:水龍頭是水閥的通俗稱謂,用來控制水流的大小開關(guān),有節(jié)水的功效。水龍頭的更新?lián)Q代速度非常快,從老式鑄鐵工藝發(fā)展到電鍍旋鈕式的,又發(fā)展到不銹鋼單溫單控水龍頭、不銹鋼雙溫雙控龍頭、廚房半自動龍頭。
大班教案《水龍頭在哭》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志,知道用完水要關(guān)緊水龍頭,懂得節(jié)約用水,發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,快來看看幼兒園大班《水龍頭在哭》教案吧。
活動目標(biāo):
1.知道用完水要關(guān)緊水龍頭,懂得節(jié)約用水。
2.能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志。
3.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動準(zhǔn)備:
禁止標(biāo)志的圖片
活動流程:
討論--檢查--制作
(一)討論師:有一次,老師聽見水龍頭在哭,水龍頭為什么要哭呢?一起來聽一聽。
師念兒歌第一、二句,想象、交流水龍頭為什么要哭?怎么才能讓水龍頭不哭?
師念兒歌第三、四句,我們怎樣做了,水龍頭不哭了?對,我們每次用完水要關(guān)緊水龍頭,要節(jié)約用水。
師幼一起念兒歌兩遍。
(二)檢查師:我們到幼兒園各處去檢查,幼兒園里有沒有水龍頭在"哭"。我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,怎么做?
師幼一邊念兒歌,一邊檢查有沒有在"哭"的水龍頭。
發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,擰緊水龍頭。師:對,我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,要主動、及時地關(guān)緊水龍頭,不浪費(fèi)水。
(三)制作師:我們怎么做才能讓更多的人知道要關(guān)緊水龍頭?
幼兒園教案頻道
師:我們可以畫標(biāo)志!為什么?(讓別人看見標(biāo)志就知道要關(guān)緊水龍頭。)節(jié)約用水的標(biāo)志,該怎么畫?讓幼兒思考。
師:我們認(rèn)識過哪些標(biāo)志?幼兒討論。師出示禁止標(biāo)志的圖片,這是什么標(biāo)志?(禁止標(biāo)志)我們用禁止標(biāo)志表示節(jié)約用水,怎么畫?在紅圓圈里畫什么?(畫上滴水的水龍頭。畫上玩水的小朋友。)師出示警示標(biāo)志的圖片,這是什么標(biāo)志?(警示標(biāo)志)我們用警示標(biāo)志怎樣提醒別人節(jié)約用水?(提醒別人關(guān)緊水龍頭。)怎么畫?在黃三角形里畫什么?
幼兒制作節(jié)約用水的宣傳標(biāo)志,貼在日常用水的地方。
幼兒百科:水龍頭是水閥的通俗稱謂,用來控制水流的大小開關(guān),有節(jié)水的功效。水龍頭的更新?lián)Q代速度非??欤瑥睦鲜借T鐵工藝發(fā)展到電鍍旋鈕式的,又發(fā)展到不銹鋼單溫單控水龍頭、不銹鋼雙溫雙控龍頭、廚房半自動龍頭。
喜歡《幼兒園大班教案《水龍頭》含反思》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班教案反思專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
古人云,工欲善其事,必先利其器。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,所以,很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園中班教案《水龍頭哭了》含反思》,希望能對您有所幫助,請...
一、活動目標(biāo): 1.知道用完水要關(guān)緊水龍頭,懂得節(jié)約用水。 2.能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志。 二、活動準(zhǔn)備:禁止標(biāo)志的圖片三、活動流程:討論--檢查--制作(一)討論師:有一次,老師聽見水龍...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班社會領(lǐng)域教案《關(guān)緊水龍頭》含反思》大班社會領(lǐng)域教案《關(guān)緊水龍頭》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志,知道用完水要關(guān)緊水...
大班教案《水龍頭在哭》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志,知道用完水要關(guān)緊水龍頭,懂得節(jié)約用水,發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,快來看看幼兒園大班《水龍頭在哭》教...
大班社會領(lǐng)域教案《關(guān)緊水龍頭》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志,知道用完水要關(guān)緊水龍頭,懂得節(jié)約用水,教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣,快來看看幼...
最新更新