我在女兒運動項目選擇上犯過的錯

我在幼兒園教案。

教師與家長對孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？下面是小編幫大家編輯的《我在女兒運動項目選擇上犯過的錯》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

作為一個文科宅媽，我在體育方面完全是個“菜鳥”，更別說有什么養(yǎng)育經(jīng)驗了，因此，我家大女兒的體育之路走得真是一路趔趄、曲折崎嶇。

過早“扼殺”了女兒的芭蕾夢

她最早參加的和體育搭邊的活動，是學(xué)校的課外芭蕾俱樂部，那時她4歲半。為什么選擇芭蕾？原因極簡單：芭蕾可以鍛煉身體協(xié)調(diào)性，還是音樂和體型訓(xùn)練的良好結(jié)合。也是出于我自己的私心吧，許多小女孩的父母似乎多少都會覺得“芭蕾夢”是“公主夢”的一部分，我也不例外。

然而，在俱樂部年度結(jié)束時的匯報演出上，我的小小“夢”破滅了。本次演出的主題是“玩具店”，女兒的角色是店里的一只泰迪熊，雖然憨態(tài)可掬，但我卻“遺憾”地發(fā)現(xiàn)，女兒之所以被分配到這個角色，是因為她的頭不夠小，脖子也不夠修長，不是練芭蕾的材料??！回來之后，我便叫停了女兒的芭蕾課。

其實現(xiàn)在看來，當(dāng)時這么快就下結(jié)論，實在是一種完全錯誤的做法，因為我過早地剝奪了女兒在芭蕾方面的興趣，甚至可能給孩子潛意識的暗示：你做這個事情不行！從而扼殺了她在芭蕾上任何可能性的發(fā)展。

我的思維定勢，讓女兒與體操絕緣

要知道，那個時候，她還不到5歲。如果參考英國的教育觀念，孩子在10歲之前參加的所有學(xué)習(xí)項目都只為了培養(yǎng)興趣和發(fā)掘潛力，就算要進行取舍，開始真正的訓(xùn)練，起碼也得等到孩子上中學(xué)。

女兒所上的小學(xué)是英國的一所公立學(xué)校，1-3年級的體育課基本是兩個內(nèi)容：足球和體操。因為那時我已判斷女兒不適合練芭蕾，便自然地把體操排除在選項之外，所以當(dāng)女兒提出要進體育俱樂部時，我就給她報了足球俱樂部。

好在她對足球非常感興趣，每周，她都跟著俱樂部的其他小伙伴進行一次訓(xùn)練，看她不管刮風(fēng)下雨，在泥里跟男孩子一起打滾還樂在其中，我也就沒再多想?，F(xiàn)在想想，這次對體操說“不”還是跳不出成人對運動的思維定勢，總覺得這個對孩子來說太難，那個不適合孩子，在孩子自己做出選擇之前，我們自己就先對項目做了一次篩選，自然也就隔開了許多可能性。

最大的問題，竟是我的不自信

每年孩子放暑假，我們都會回北京。因為覺得女兒的協(xié)調(diào)能力不是很好，所以即便是回國放暑假，我也會帶她去參加滑冰訓(xùn)練，每次1個半小時。剛開始，她倒是有興趣，連續(xù)3年堅持下來，居然能開始學(xué)花樣滑冰技術(shù)了?？傻剿?0歲那年，她卻無論如何不肯學(xué)了。

女兒不學(xué)，我也沒辦法，這次滑冰訓(xùn)練又如芭蕾般不了了之。眼看又要無疾而終，我開始反思：是不是高強度的訓(xùn)練在某種程度上打擊了她對訓(xùn)練的進一步興趣？但回頭一想，又有什么體育訓(xùn)練不苦、不需要堅持？如果孩子一遇困難就放棄，體育訓(xùn)練的意義又在哪里？看來，最大的問題還是處在我身上——我不夠嚴格，孩子學(xué)什么都無所謂，我也不夠自信，不相信孩子可以在運動上做出成績。

孩子感興趣，而不是你感興趣

女兒9歲半時考入了倫敦一所私立女校，開始接受更系統(tǒng)的體育。體育課的花樣之多，每年3個學(xué)期，每學(xué)期兩門不同的體育項目，從4年級到6年級，體育科目的項目基本沒重樣，今年是體操和網(wǎng)球，明年可能就學(xué)田徑和足球了，還有各種課外俱樂部。一般而言，學(xué)生們都能找到一項喜歡或者擅長的。

可能因為女兒有一定的足球和滑冰運動基礎(chǔ)，女兒在這里的體育表現(xiàn)一直不錯，這也鼓勵她多報了一個擊劍俱樂部，有趣的是，在正式確認吸納女兒加入俱樂部之前，俱樂部的教練和管理者都反復(fù)問過她兩次：“你是不是真的有興趣？而不是你媽媽感興趣。”

這個問題很有意思。確實，如果孩子只是為了滿足爸媽對某些體育項目的“向往”而接受訓(xùn)練，訓(xùn)練的質(zhì)量不會高到哪里去。對于青少年業(yè)余運動愛好者而言，自己感興趣才是保證“堅持”的主要因素。畢竟，在進入青少年時期，體育運動開始有了“殘酷性”，不是玩玩就可以持續(xù)下來的。

但孩子的“三分鐘熱度”還是需要呵護的。關(guān)于訓(xùn)練的強度，教練有自己的看法：為了讓孩子們維持住興趣，訓(xùn)練的量和頻率都要科學(xué)安排，不要每天都訓(xùn)練，更不要每周都抽出一大段時間集中訓(xùn)練，如果訓(xùn)練太多，會使得小運動員到20歲左右就停止發(fā)展，等于是提前發(fā)掘了潛力，導(dǎo)致未來的枯竭。m.endrikfelipe.com

女兒在過去兩年參加了許多擊劍比賽，期間既拿過全英青少年銀牌，也在小組里就以1：5被淘汰，有過自己背包隨隊去歐洲參加比賽的無助，也面臨過比賽中傷到對手的內(nèi)疚，而她就這樣堅持下來了。沒有以前的“說走就走”，她正在體育帶來的成長中甘之如飴。

（本文作者是李爽，她有兩個可愛的女兒，目前都定居在倫敦。）

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

在教育女兒的時候，我時常也在思索

為了能讓女兒順利進行幼小銜接，暑假里也對她進行一些一年級數(shù)學(xué)與語文知識的教授，但總覺得效果不是很佳，主要是自己沒有足夠的耐心，一年級的小孩子需要我們有足夠的耐心去引導(dǎo)和教育。所以，作為一個長期在小學(xué)高段教學(xué)的我，一直非常崇拜小學(xué)低段的老師，特別是一年級的老師。想想這些剛剛從幼兒園畢業(yè)，進入一年級學(xué)習(xí)，啥都不懂，都需要老師們一點一滴地較給他們。

在平時的生活中，我一直傳授給自己的女兒，要求女兒做到的，自己首先要以身作則，處處做孩子的榜樣，以為父母是孩子的第一任老師，平時的一言一行我們都會結(jié)合情境教育女兒，在學(xué)校聽老師的話，當(dāng)好老師的小助手；在家尊敬爺爺奶奶，關(guān)愛爸爸媽媽，對街坊鄰里要有禮貌，不要跟小朋友吵架，盡量多謙讓。

還在女兒很小的時候，就喜歡干凈，每次吃飯喜歡把家里的餐巾紙放在自己的旁邊，吃一口飯，就一定要拿餐巾紙來擦一下嘴巴，逗得我們?nèi)胰斯笮?。還有剛剛學(xué)會走路的時候，特別喜歡收集家里每個房間的垃圾，把所有的垃圾都收集起來放在一個大的塑料袋子里，然后她會告訴我：媽媽，我把垃圾給收集好了，你可以去扔到垃圾筒里去了。

跟過去的一年比較，女兒最大的進步就是開始識字和學(xué)數(shù)學(xué)了。我們告訴她，只有認真識字、做數(shù)學(xué)將來才能考上大學(xué)，找好的工作，才能賺到錢買自己喜歡的東西。女兒很快就理解了其中的意思，一次竟然說：“媽媽，以后我上班賺錢給你買好多好吃的東西，好不好？”我連聲說：“好，好！”只是懵懵懂懂的一句“甜言蜜語”，卻折射了多么美好的孝順的愿望啊！

在教育女兒的時候，我時常也在思索，為什么同樣是一個孩子，出生在不同的家庭里，經(jīng)過十幾年的教育之后，會有很大的不同呢？其一就是孩子本身的原因，其二就是離孩子最近的人——自己的父母，就是因為父母沒有做好孩子的榜樣，久而久之也沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，從而影響了孩子的一生。

為了健康，我愿意讓女兒先輸在起跑線上

為了健康，我愿意讓女兒先輸在起跑線上偶然聽到了幾個家長之間的聊天，讓我覺得很慚愧，自感好像已經(jīng)讓孩子輸在了起跑線上。

那天，去接女兒回家，在教室外等的時候，聽到了一個父親對自家孩子自豪的夸贊。我忽然有點兒懷疑自己是不是太懶了，忽視了女兒學(xué)前的教育，心中甚感慚愧呀！

聽聽那位父親的話吧（他家是雙胞胎女兒）：

我們家夫婦倆個每天晚上都沒有一點兒閑工夫，要看著兩個孩子學(xué)習(xí)。她們兩個都在學(xué)鋼琴，每天從7：30到9：30是她們兩個的固定學(xué)習(xí)時間，每個孩子輪流彈一個小時琴，不彈琴的孩子在另外一個屋學(xué)習(xí)。我們夫婦兩個每人負責(zé)看一個孩子。我的這兩個孩子鋼琴都彈得相當(dāng)不錯呢。

他的兩個孩子在幼兒園的興趣班也不少，上完幼兒園的興趣班就已經(jīng)是晚上6：30了，我不知道她家離學(xué)校有多遠，但是7：30又開始了學(xué)習(xí)，好像有點殘酷。我家女兒如果上完興趣班的話，肯定要在幼兒園玩盡興了才回家（按女兒樂樂步行的速度，我家距離幼兒園也就10分鐘到15分鐘的路程），當(dāng)然更不要說沒有興趣班的時候了，基本到家的時候已經(jīng)是7：30多了?？墒俏?guī)缀鯖]在瘋跑的孩子中看到過這兩個小女孩的身影。看來，他家孩子的業(yè)余時間都用來學(xué)習(xí)了。

看著那個父親自豪的樣子，我忽然心生慚愧，我家女兒從幼兒園回到家，基本就是“瞎玩兒”，或者自己搗鼓她的那堆玩具，或者是和我們一起玩兒些游戲。她鼓搗玩具的時候，我們了樂得清閑，根本不管她。她鼓搗完了，會讓我們欣賞她的“戰(zhàn)利品”，有時候是一座搭好的宮殿，有時候是一幅即興的畫作。

她要求和我們一起玩兒的時候，我們就比較“慘”了。她經(jīng)常會“訓(xùn)練”我們一些幼兒園學(xué)到的東西，比如她會訓(xùn)練我們乒乓球的托球，她會先表演一邊怎么托球，然后讓我們每個人都來一遍。她的托球一會兒跑步，一會單腿蹦，一會兒蹲起，一會兒轉(zhuǎn)圈，絕不是隨便就能應(yīng)付過去的，經(jīng)常會給我們累得夠嗆，她在一邊看著我們的狼狽相哈哈大笑。她也會“訓(xùn)練”我們壓腿之類的，我還好，柔韌性還湊合，勉強能應(yīng)付，樂爸就慘了，經(jīng)常給壓得哇哇大叫。

我們從來沒有刻意地教她什么東西，所以迄今為止，女兒認識的漢字有限，樂器不會，背詩之類的就更甭提了。和那位勤勤懇懇的父親相比，我們簡直就是一個天上，一個地上。

可是，回來以后想想，我覺得我的“放養(yǎng)”沒什么不好。因為，我清清楚楚地聽到，這兩個孩子的父親說，他們的孩子經(jīng)常生病，一吃藥就要吃很多錢的。那兩個孩子我認識，很瘦弱，絕不是那種結(jié)實的孩子。我想，我還是阿Q一點兒吧，我認為孩子的健康是最最重要的，如果讓我在健康和在學(xué)前就學(xué)會很多知識這兩者之間選，我一定會選健康。

所以，雖然我的女兒沒有他們孩子那么多的“才能”，但是我的女兒有一個特別健康的身體，一年下來幾乎沒有吃藥的時候。有了健康的身體，將來學(xué)什么能學(xué)不會呢？所以，如果真的是有所謂的起跑線的話，輸了就輸了吧，我相信，女兒一定會是個“后起之秀”，哈哈哈，真是一個不謙虛的媽！

女兒上幼兒園之后

女兒上幼兒園之后

我女兒是2010年“五·一”后到幼兒園插班的，那時她30個月大。

我想很多媽媽應(yīng)該也跟我一樣，在她上幼兒園前好長一段日子，我莫名地感到很擔(dān)心很緊張，在心里想了種種方案，如：她多大讓她去合適？哪個時間段去合適？別的已經(jīng)有孩子上幼兒園的媽媽都說上幼兒園后，孩子總會“有事”，那我的女兒將會出現(xiàn)什么情況？想想到時她身體經(jīng)常會出現(xiàn)不舒服，心窩就直痛！

我選擇的是私辦幼兒園，離家近，接送容易，萬一女兒需要，可以很快就去接她，或者我空閑時隨時去接她回來自己帶。這么小的孩子，母親照顧比其他任何人都好。選擇私立園，還在于入園時間自由。

我思之再三，決定“五·一”過后讓她進入幼兒園。因為這個時候天氣已經(jīng)開始轉(zhuǎn)暖，孩子去到陌生環(huán)境，身心適應(yīng)新環(huán)境需要一個過程，溫暖的天氣應(yīng)該對她的身體好些。秋節(jié)入園，我覺得這季節(jié)天氣太干燥，孩子更容易上火，肺部容易因天氣而容易出現(xiàn)咳嗽。還有，讓她這個時候去幼兒園，她已經(jīng)30個月了，如廁等簡單的事她能夠向大人表達了，沒有再等下去的必要。有的媽媽認為，孩子早入園能早變得懂事，我不這么認為，我覺得孩子接受新事物是很快的，對于幼兒園里的情況，我想就算遲幾年，也不會影響他們?nèi)ミm應(yīng)。如果他連如廁都不懂說，動不動被子、鞋子都弄濕，那可真是麻煩，天氣涼容易害感冒。有人會說，現(xiàn)在不是有紙尿褲嗎。那可是在糟蹋孩子們的屁股。我女兒約五六個月時，趕上天氣轉(zhuǎn)暖，夜晚我盡量減少她包尿褲的時間，白天除了外出，很少用。是女人的都知道，月事一來，衛(wèi)生巾用了幾天都不舒服，何況孩子整個屁股嚴嚴實實地包在了一個濕了尿液的紙包里，想想多難受！孩子走起路也不舒服，他們的腳本來就不長，中間夾個厚厚的東西走著都不穩(wěn)當(dāng)了。

我女兒很配合，很快就接受了幼兒園，心里這一關(guān)順利通過了。接下來的就是身體關(guān)了。女兒在家時，家人都注重給她喝白開水，每天的水量總是充足的。因此，女兒出生到入園前，身體健康狀況一直很好。入園后，問題就發(fā)生了。幼兒里，什么事都由老師統(tǒng)一安排，如喝水，如廁等等。我了解過，如果孩子早晨早點上學(xué)，一天大約也就只能喝到二三次水，大多幼兒園用的是7公分不銹鋼水杯，每次喝一杯。這水量是遠遠不夠一個孩子一天身體所需的量的。入學(xué)8天，一天放學(xué)回到家里玩得仍好好的，晚餐后體溫短時間內(nèi)升到了39度。這讓我措手不及。吃點備用藥，煎熬了一夜，次日抱著她就去醫(yī)院了，原來是扁桃體炎了。聽說扁桃體炎有一特征，就是體溫升得很快。之后又有幾次類似的情況，不是喉嚨發(fā)炎了，就是扁桃體發(fā)炎了。上了醫(yī)院，少不了五天的消炎藥，外加這這那那的輔助藥，每次都有幾種藥一起用。一天光打理孩子吃那些藥，就覺得手忙腳亂。醫(yī)生聽說孩子是上了幼兒園了的，就用了“更好”的消炎藥。更好的消炎藥，對“消炎”是好的，可副作用也大，好的不好的菌都殺了。

很多人都清楚，人體如果水量不足，就容易上火，患病。孩子入園后，水量嚴重不足，這對本來孩子容易上火的體質(zhì)，就更雪上加霜了。有了幾次教訓(xùn)，女兒放學(xué)回家，我總盡量讓她補充水分。經(jīng)常給她看看喉嚨有沒有發(fā)紅，或者聞到她口氣重，秘便了，就趕緊給她喝能去火的沖劑或口服液，防患于未然。我女兒現(xiàn)在如果喉嚨痛，她已經(jīng)會跟我說了，我省了很多事。

有的媽媽說，不能給孩子喂性寒涼的東西。任何事物，都需講究個“度”。我認識的不只一個媽媽，一直不給孩子吃寒涼的東西，結(jié)果呢，孩子一發(fā)病就得上醫(yī)院打點滴。喉嚨還容易護理些，孩子的肺部比較難護理，有火不清，積熱多了，問題就更嚴重了。與其讓孩子動不動就上醫(yī)院，點滴一打就七天，不如平時多注意，發(fā)現(xiàn)孩子上火，及早給他清一清，那樣，孩子少受些罪，家長也就少受罪了。我女兒自入園到現(xiàn)在，將近一年的日子里，她經(jīng)常上火，我經(jīng)常給她去火，使她不必次次都上醫(yī)院，少受了許多罪。就我女兒，上火一般有如下癥狀，有口臭味，大便干澀，夜里夢里睡不安靜，食欲要么下降要么特好等。如果家長細心，孩子稍有異常，做家長是第一時間感知的。

孩子越小，家長越需細心，你的付出不會是白白浪費。隨著孩子一天天長大，家長會一天天感到輕松的。

女兒上幼兒園趣事

女兒上幼兒園趣事

（一）

由于我們的堅持，婆婆于本周一終于帶著我女兒去讀幼兒園了。

當(dāng)老師抱著女兒往樓上走時，女兒邊哭邊喊：“奶奶，我要睡覺，抱抱我。奶奶，我要睡覺，抱抱我........。

婆婆很擔(dān)心孫女，便站在學(xué)校門口，依稀聽到孫女的哭聲?？赡苁抢蠋熆吹狡牌胚€在外面，便拉著我女兒的手說：“老師帶你去廁所小便。”我女兒邊哭邊答：“我沒有尿！”

婆婆這才騎車回家。

中午婆婆不放心，便讓姑姑打電話問孫女怎么樣。老師說中午吃了碗粥就睡了。

晚上，女兒回家后，婆婆問女兒：“中午是誰喂你吃飯的？”“媽媽！”女兒答。婆婆說：“不是媽媽，是老師！”

（二）

第二天早上，婆婆帶著女兒早早的在村口等校車。女兒一看到路過的小孩就說：“走，去上幼兒園去！”

校車來了，老師把女兒接到車上，女兒對著婆婆說：“奶奶，你也上來。”婆婆搖了搖頭。女兒一下哭著要下車。由于老師還要接其它的小朋友，便對著身邊一個約1.2米高的小孩說：“來，你抱著她！”那小孩抱著女兒，女兒居然不吵不鬧了。

晚上回家，婆婆問女兒：“今天在學(xué)校學(xué)了什么？”女兒說：“2、7、8”“在學(xué)校有沒有跟村里的其它小朋友打招呼啊？”“沒有”?！爸形缢X了沒有？”“沒有”“那你做什么呢？”女兒不支聲了。過了一會，女兒看著電視說：“電視里的這些就跟我們學(xué)校是一樣的！”婆婆問“明天還去嗎？”“去啊”。

婆婆跟我打電話，嘮叨了一大堆，說：不知孫女中午在學(xué)校吃得飽不飽？哭得歷不歷害？自已爬樓梯上去會不會不小心摔倒？中午睡覺在哪里睡啊？有沒有被子的。我說你就不要擔(dān)心了，只要沒發(fā)燒、沒感冒就行了。婆婆說明天就要交學(xué)費了，確定去讀嗎？孫女能適應(yīng)嗎？我說就交吧，就去讀吧。養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

希望女兒能順利適應(yīng)幼兒園的生活！

我的女兒是班長

上周我看了晚報上《教育周刊》中的一篇文章《孩子想當(dāng)官 家長忙點啥》后，想起了我的女兒當(dāng)官的經(jīng)歷，說出來和大家分享。

一、默默努力奠定基礎(chǔ)

女兒上小學(xué)一年級的時候，因為年齡偏小，沒上過學(xué)前班，上課不會聽講，第一學(xué)期就遭到了“請家長”的待遇，這讓我大跌眼鏡、始料未及。痛定思痛，我開始把“如何當(dāng)家長”當(dāng)成新功課來學(xué)。

首先，我認真對待孩子每天的家庭作業(yè)，力求輔導(dǎo)她做到整潔、認真，每天送她上學(xué)時都要強調(diào)：上課要專心聽講，積極回答老師提出的問題。然后鼓勵孩子交一兩個好朋友，使孩子對班級對學(xué)校產(chǎn)生由衷的喜歡。就這樣，我和她一直不停地努力，經(jīng)過三個學(xué)期如蝸牛般的爬坡，女兒考出了年級第一的好成績，被班主任老師譽為“國寶”，為自己贏得了良好的聲譽。另外，女兒為人平和，做事寬容隱忍、顧全大局，積極參加班級活動，人際關(guān)系也不錯。

二、針對弱勢及時充電

女兒雖然學(xué)習(xí)努力、為人平和，但勇氣不足、自信不足，針對這一點，我經(jīng)常鼓勵她參加課本劇演出、班級聯(lián)歡會演出，積極為她出謀劃策。比如從網(wǎng)絡(luò)上下載雙簧、相聲等資料，改編后組織她和同學(xué)排練。三年級暑假，我又給她報名參加了一個“語言培訓(xùn)班”，說相聲、演小品、練繞口令，培養(yǎng)她勇于說話的勇氣。

三、抓住機會表現(xiàn)自己

四年級開學(xué)，班級競選班干部，女兒信心十足，自己做主報名，并自己寫了競選演說稿。因為準(zhǔn)備充分，加上以前的努力，她獲得了大多數(shù)同學(xué)的選票，一舉成功。沒有班主任的推薦，沒有家長的說情，她靠著自己的努力，當(dāng)上了心儀已久的班長。從此，她開始幫助老師組織早讀、參加升起儀式，忙得不亦樂乎。

四、面對挫折調(diào)整心態(tài)

小小年紀忙于班級事務(wù)，免不了會有點自我膨脹飄飄然，免不了有點顧此失彼的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績也受到?jīng)_擊。一年后，五年級班干部競選，她以兩票之差落選。幸好，女兒平時課外書讀得多，有好朋友的安慰，有家長的鼓勵，她很快就就調(diào)整好心態(tài)，成功地面對了挫折。對于班級的事情，她仍然非常熱心，不多久，她就揚言下次還要參加競選，相信自己一定能成功。

五、立志進取樂觀向上

五年級下學(xué)期，換了新的班主任，班級紀律一度不是太好，班干部又要改選，女兒一直期待的機會到了，她信心十足參加了競選，以絕對多數(shù)票又一次獲得大家的認可?，F(xiàn)在的她，依舊快樂地忙碌，學(xué)習(xí)、“工作”兩不耽誤，六年級的班主任直夸她辦事能力強呢。她經(jīng)常說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣！我要從細節(jié)開始！”

女兒在天津路小學(xué)上學(xué)，我很感謝孩子在人生之初遇到了一個個好的班主任，能夠公平、公正地給與孩子機會去努力爭取，我也希望女兒能夠乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

（本文

女兒上幼兒園媽媽的感想

女兒上幼兒園媽媽的感想

回想起女兒上學(xué)的第一天，我現(xiàn)在還記憶猶新。一直沒有離開過媽媽的女兒，突然讓她一個人面對陌生的環(huán)境、陌生的人，一下子就嚇壞她了。女兒哭著要和我一起離開，不愿呆在幼兒園里。但為了給女兒信心，我假裝堅強地哄著女兒，狠心離開她的視線聽到女兒害怕的哭著我的眼淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，她爸開玩笑地說我你就點出息，晚上去接她小臉蛋上還有淚痕呢！--------

以后的每天都念叨著媽媽我不要去上學(xué)，我要去跟你去買菜，但是我還是堅持送她去幼兒園就這樣

女兒經(jīng)過一個星期的“戰(zhàn)斗”，終于開始慢慢適應(yīng)幼兒園的生活了。天天吵著說媽媽我要去幼兒園，因為聽話老師給她貼上小星星在額頭上她都不舍得拿下來，回來很驕傲地說老師給獎勵的，作為媽媽我被感動了，我第二次流淚了，但這次與上次不一樣。之前是擔(dān)心的淚水，現(xiàn)在是感動的淚水。

時間過得真快，女兒進幼兒園已有一月有余。每天放學(xué)回來會跟我講在幼兒園發(fā)生的每一件事，會唱剛學(xué)會的兒歌還學(xué)會在她人生的第一幅畫“太陽”看著女兒各方面的變化與成長，我心里有說不出的高興。不會唱歌的我，現(xiàn)在在女兒的上、下學(xué)途中都能哼著調(diào)調(diào)走路。由此可見，女兒的變化給我?guī)砹硕啻蟾淖儯?/p>

在家里，我會經(jīng)常和女兒講一些文明用語以及招呼方式等等?？墒桥畠壕褪锹牪贿M去。帶她出去玩見到陌生人會害怕讓她叫人她都不敢，現(xiàn)在好了，在幼兒園的學(xué)習(xí)，女兒變得懂禮貌、肯叫人、講道理、也聽話了許多。談到這些，內(nèi)心里真的很感謝幼兒園、兩位老師、以及和我女兒一起玩的小伙伴。

僅僅一月有余時間，女兒進步就如此之大，作為媽媽我很欣慰?？粗畠旱某砷L，我覺得自己也在一同成長。

從討厭上學(xué)，到喜歡上學(xué);從撒嬌、任性，到乖巧、聽話;從一個“小不點”，到會講“大人話”。這一切的變化，都讓我覺得不可思議。但是女兒通過在幼兒園的學(xué)習(xí)，老師的細心呵護、教育之下。真的變了！所以作為媽媽我相信，女兒在幼兒這個大家庭里，一定可以學(xué)得更多，表現(xiàn)更出色。

親愛的女兒，媽媽愛你，希望你健康成長！媽媽為你加油，為你驕傲。我們一起努力吧！

女兒教育了我，向女兒學(xué)習(xí)！

片段一：

由于一直外派在成都，就擇校問題今天下午和LP通了長時間電話，最后也是沒定下來，晚上女兒接過電話，便開始了經(jīng)典對白：

"你們說了一下午，請問你們是不是應(yīng)該征求一下我的意見"

"應(yīng)該"

"因為上學(xué)的是我"

"是的，那你想上哪個學(xué)校"

"請聽我一次把話說完行嗎"

"可以，請講"

"我覺得朝陽實驗好"

"為什么"

"我喜歡這里，我喜歡邢老師、王老師、李老師講課”

“上小學(xué)以后你就不能聽她們講課了，她們講的是學(xué)前班”

“但我可以經(jīng)常過去看她們”

“寶貝告訴你，俺們眼光應(yīng)該長遠一點，不能只看小學(xué)，還要看初中、高中教育”

“對呀，小學(xué)選好了，初中、高中不就選好了嗎”

我暫時大腦斷路

“朝陽實驗好在哪”

“她有乘法”（我暈，估計學(xué)前班老師告訴上小學(xué)就可以學(xué)乘法，比整天掰手指頭簡單）

女兒繼續(xù)

“你看學(xué)校不能只看形式，還要看其他的”

“比如說”

“我在朝陽實驗學(xué)前班上的，我最了解，西城我不了解，我不去西城”

“讓我考慮一下可以嗎”

“可以，但要馬上告訴我”

“給我一天的時間可以嗎”

“不行，現(xiàn)在告訴我”

LP在電話那邊解圍，要求寬限一天，女兒最經(jīng)典臺詞出現(xiàn)：

“你服不服”

“我服啦，徹底服啦”（這女兒生出來就是折騰爹的，唉?。?/p>

整個通話過程，女兒都是用一種近似朗誦的聲音在跟我通話，估計看辯論賽看的。

你說這擇校擇的，把女兒的辯論水平都提高了，把我的智商都擇低了。

片段二：

剛才女兒又來電話，繼續(xù)：

"爸爸"

"寶貝”

“一天的時間到了，考慮的怎么樣啦，是朝陽實驗還是西城”

“這個嗎，......還沒好”

“不行，必須告訴我，說吧，你想3比0還是2：1”

“2：1啥意思”

“就是你不同意，我和媽媽同意”

“這個嗎？”

“看來是說不好你了，媽媽，快來，他不服”

一會LP過來接電話，又告訴我昨天女兒和她談了一天，如下：

“請問要上學(xué)的是不是我呀”

“是呀”

“那你們是不是應(yīng)該征求一下我的意見”

“是呀”

“你們看的學(xué)校是不是我也去看了，而且有的學(xué)校還到里面看了”（到三里河三小上過廁所，在操場跑了一圈，硬件比朝陽實驗差些；張自忠小學(xué)、什剎庫小學(xué)在門口看了一下，門衛(wèi)不讓進，感覺校園較?。?/p>

“是呀”

“我認為西城就一個學(xué)校不錯”（西城看了6所小學(xué)，應(yīng)該是實驗二?。?/p>

“咱沒關(guān)系，那個學(xué)校進不去”

“那咱就到朝陽實驗，而且那的老師講課好”

“上小學(xué)那些老師不教你了”

“至少她的環(huán)境不會變吧”（太強啦）

......

是啊，現(xiàn)在想想，女兒說的很有道理，6年啊，是誰在上學(xué)，是誰在體會，是誰在成長，如果我的包辦真的防礙女兒的進步，豈不得不償失，再說6年后誰能說得好變成什么樣呢，朝陽初中、高中教育會一直不提高嗎，未必，大不了6年期間在西城或海淀買房落戶，但孩子的童年只有一次，不可再來，快樂就好，現(xiàn)在的孩子，快樂的時光比起我們那會，差遠啦。想想我當(dāng)時特愛玩，在鄉(xiāng)下的學(xué)校，上樹偷桃，下海摸魚，不亦樂乎，不也一樣一步步學(xué)習(xí)畢業(yè)，現(xiàn)在還是貿(mào)大研究生，也挺好。看來環(huán)境是外因，關(guān)鍵還是由內(nèi)因決定。

今天女兒教育了我，向女兒學(xué)習(xí)！

寶貝！

老爸服啦！

老爸愛你！

在孩子獨立的起點上

忙活了好幾個月的家長們，終于把孩子送進了稱心如意的幼兒園。許多家長松了一口氣，總算萬事大吉了！以后孩子咋樣就看幼兒園老師的了。殊不知這時的孩子站在了一個新的起點上，更需要家長的關(guān)注、扶持。年幼兒童習(xí)慣形成需要反復(fù)地實踐和訓(xùn)練，如果家庭不與幼兒園相互配合，對孩子成長不利，孩子可能因此感到無所適從，甚至形成雙重人格。所以，在孩子入園后您還得講究些教育技巧。

1．開始送孩子入園的技巧

孩子只始入園時，不適應(yīng)心理或多或少總是有的。所以父母不必過于擔(dān)心。每天送、接孩子的時候，要采用一些適當(dāng)?shù)姆椒ê图记?。如早晨起床時，給孩子講個故事，讓孩子帶著好心情去幼兒園，而不要強調(diào)“快點起床，去幼兒園時間到了”。在去幼兒園的路上，家長可以問問孩子“你昨天做了什么夢呀？”以緩解孩子的緊張心情。對剛剛?cè)雸@的孩子，開始時家長可以早晨送得稍稍晚一些，下午接得稍稍早一些，然后逐漸延長孩子在園的時間。此外，家長把孩子送到幼兒園后，最好不要在幼兒園過多逗留。

2．及時鼓勵孩子在幼兒園的進步

當(dāng)孩子在幼兒園取得了一點進步，如學(xué)會一首歌，一支舞，學(xué)會寫自己名字……家長應(yīng)及時鼓勵。鼓勵形式可以是送他一個小禮品，在家人面前大聲表揚等等。通過這種方式，孩子會深刻體會到幼兒園生活給自己帶來的成就感，加深對幼兒園的情感。對不容易適應(yīng)的孩子，家長應(yīng)該盡量避免問他“今天在幼兒園老師對你好嗎？”“今天和小朋友一起唱歌了嗎？”等等，避免讓孩子的記憶一直停留在不良的情緒體驗中。如果孩子說不喜歡幼兒園，或者不喜歡老師，父母應(yīng)該轉(zhuǎn)移孩子的注意力，避免與他談幼兒園的事。

3．教給孩子一定的交往技巧

在幼兒園中，有一個孩子看到一個小朋友在玩一輛漂亮的小汽車，就希望一起玩。一開始這個孩子只盯著小朋友，不說話。當(dāng)他看到小朋友不理他時，就撲上去，一把推開那個小朋友，搶了小汽車……這僅顯然是孩子缺乏交往技巧的表現(xiàn)。因此，在平時的生活中，父母應(yīng)該教給孩子如何熱情地邀請小朋友一起玩，如何與小朋友一起分享等待交往技巧。在家中，父母要有意識地教孩子學(xué)會使用一些禮貌用語，如“請”“謝謝”“對不起”，大方地向別人問好等。孩子說話時，教他清晰地表達自己的意愿。例如，當(dāng)孩子想去廁所時，應(yīng)該說“我想去廁所”的完整句子，而不要讓他用意義含糊的習(xí)慣語代替。分頁標(biāo)題

4．在孩子面前正確評價老師

在培養(yǎng)孩子方面，家長和教師是一條戰(zhàn)線上的“戰(zhàn)友”，家長首先應(yīng)該信任教師，才能協(xié)同教師工作。千方不要當(dāng)著孩子的面，議論、指責(zé)教師。剛?cè)雸@的孩子，需要對老師產(chǎn)生一種心理上的安全感。老師在他們心目中的地位很重要，家長應(yīng)該幫助他們維護教師形象。所以，當(dāng)孩子對家長說：“今天，我們畫菠蘿啦，我畫得可好呢，但老師沒有讓我‘上墻’?！奔议L不應(yīng)該說：“你們那個老師偏心?！泵髦堑募议L應(yīng)該說：“那是因為老師認為你能夠畫出比這一次更好的菠蘿，他等著你下一次的菠蘿呢！”然后，私下里再與教師交流孩子的表現(xiàn)和情緒。記住，理智的家長在孩子面前總是維護老師的形象，而不是相反。

5．積極參與幼兒園教育活動

入園之初，家長要主動幫助老師全面了解自己的孩子，向老師價紹孩子的個性特點、生活習(xí)慣等。讓老師真實地掌握孩子的特點，以便有效的方式和途徑接近孩子，使孩子對教師形成信賴、依戀的心理。幼兒入園后，家長同樣應(yīng)該把孩子在家里的情緒、表現(xiàn)告訴老師，但不要當(dāng)著孩子的面！這樣既可以從老師那里獲得指導(dǎo)孩子的方法

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