25個生活細節(jié)培養(yǎng)寶寶自信

如何培養(yǎng)孩子的自信心。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，新的起點，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“25個生活細節(jié)培養(yǎng)寶寶自信”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一個人的自信并非遺傳而來，須經(jīng)過后天的培養(yǎng)。在培養(yǎng)孩子的自信時，要關(guān)注易被常人所忽略的一些生活細節(jié)。

1、在寶寶2—3個月剛剛學(xué)會微笑時，你就應(yīng)該對他發(fā)出的每一次微笑都報以同樣真誠的微笑。感受到重視和關(guān)注的寶寶的自信會隨之大增。

2、當(dāng)寶寶半歲多在床上學(xué)爬時，你就應(yīng)該對其做出由衷的贊揚：“寶寶爬得真帶勁，寶寶真是好樣的！”盡管他還聽不懂你的贊美，但他定會體會到大人在肯定自己，由此他的自信會更加充足。

3、寶寶剛剛學(xué)說話時，可能會把“牛奶”說成“牛萊”。此時不必急于糾正他的發(fā)音，更不要譏笑他。不妨耐心地等一段時間再教他，相信他肯定會做到字正腔圓的。要知道，在寶寶的學(xué)話階段，來自大人的任何急功近利或冷嘲熱諷都會讓他喪失學(xué)習(xí)語言的信心。

4、寶寶學(xué)用餐具時撒潑了飯菜，此時你千萬不要為了避免麻煩而索性“代勞”。因為“行為倒退”會使得他對自己的動手能力產(chǎn)生懷疑。

5、讓寶寶多做點小事，如要求“把筆遞給媽媽好嗎”或“請幫爸爸關(guān)上門”等等。孩子每次完成嘗試后，你都應(yīng)該不忘作出道謝。無疑，成功和道謝都會使他信心備添。

6、學(xué)會傾聽寶寶的傾訴。只有通過耐心的傾聽，大人才能發(fā)現(xiàn)孩子問題的癥結(jié)所在，進而快速有效地予以解決。而每次寶寶心結(jié)的迎刃而解都可能最大程度地恢復(fù)其自信心。m.endrikfelipe.com

7、不要小看寶寶獲獎的小紅花、小金星——不妨將它們安置在寶寶房間的醒目位置。事實上，榮譽比贊揚更能提升孩子的自信。

8、準(zhǔn)備一個玻璃柜，展出寶寶的手工、書法和圖畫作品。成就感也會平添孩子的自信。

9、讓你的家庭生活充滿溫馨——這會讓寶寶心態(tài)寧靜平和，而這種心態(tài)反過來又有助于寶寶“自我感覺”良好。

10、注重培養(yǎng)寶寶擁有一顆“平常心”。要知道，如果一個孩子有了太多的“好勝心”，那么他就可能難以抗擊波折或痛苦，甚至每每遇上失敗或挫折便一蹶不振。

11、為寶寶多多提供成功的機會。要保證孩子經(jīng)常獲得“成功”，便應(yīng)該多多向他們提供種種他們“力所能及”而不是“高不可攀”的“任務(wù)”。

12、表揚要及時、真誠、中肯、具體。有的孩子十分敏感，特別是對來自大人的表揚容易起疑，懷疑大人僅僅是“說著玩”。明智的做法是：在日常生活中抓住孩子展現(xiàn)出他們“聰明能干”的每個實例及時作出具體的肯定。如說孩子“你畫的花兒真美”，就比空洞地贊美“你是個出色的小畫家”更容易被孩子接受。

13、給寶寶更多的關(guān)愛。兒童心理矯正專家早就發(fā)現(xiàn)，被包圍在關(guān)愛氛圍中的孩子，往往比那些缺乏關(guān)愛的孩子更具自信心。這是因為親人的愛是孩子信心的依附和支持。

14、自己為寶寶樹立樣板。想讓孩子充滿自信，父母自己首先也須有自信。

15、引導(dǎo)孩子認可自己的長相。如可告訴他，他的個子雖矮，但動作靈活、形體健美同樣值得稱道。其實，孩子的許多不自信可能來自對自己長相的疑慮。

16、耐心地聽寶寶講故事，寶寶唱歌時予以應(yīng)和，寶寶說笑話時跟著會心地大笑——大人的參與往往使得孩子感到受到尊重，而這又是生成更多自信的催化劑。

17、讓寶寶結(jié)交盡可能多的朋友。贏得友誼本身便可激勵寶寶克服失落或沮喪。

18、幫助寶寶克服困難實現(xiàn)夢想。對五歲孩子來說，要自行制作一架模型飛機確實很難。但父母還是積極為孩子準(zhǔn)備材料和圖片，幫助他實現(xiàn)夢想。孩子從此對自己的才干更是信心十足。

19、不妨面對孩子如實承認自己的過失，如騎車撞上了樹等，讓孩子知曉：人人都可能犯錯誤。這樣在他自己有過失時便不會陷入自暴自棄的泥坑難以自拔了。

20、嚴(yán)禁體罰。因為打罵可以對孩子的自尊、自信起極大的負面影響。

21、帶領(lǐng)孩子參與種種社區(qū)活動和旅游活動。見過世面的孩子往往更具自信。

22、不要刻意改變孩子的個性，因為這只會讓他感到不安和悲觀。不妨順其自然再善加誘導(dǎo)。

23、有意淡忘負面的經(jīng)驗或經(jīng)歷。幼兒的自信喪失可能是以前某些負面的“經(jīng)歷”使然。故父母不妨有意幫助孩子淡忘，如最簡單有效的辦法閉口不談。

24、讓孩子參與家中某些事情的決策。如購物時可征求他的意見：“你看買哪一種燈好看？”主人翁的感覺會使他覺得自己的重要，進而會進一步肯定自己。

25、多說幾遍“我相信你能行”。這句話對寶寶有一種潛在的激勵力量，特別在孩子退縮畏難時可起到鼓勵之效。

當(dāng)然，自信也應(yīng)有“度”。大人對寶寶的夸獎和鼓勵也要有一定的分寸。對于個別自滿的孩子，不妨在他旁邊敲敲邊鼓，讓他知道“人外有人，天外有天”的道理。自以為是的“超人”寶寶和缺乏自信的寶寶同樣是不受歡迎的。

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培養(yǎng)個自信的孩子

培養(yǎng)自信的孩子，是每一位家長都應(yīng)該履行的責(zé)任，因為自信心對每個孩子來說都至關(guān)重要。自信心對一個人一生的發(fā)展所起的作用，無論在智力上還是體力上，或是處世能力上，都有著基石性的支持作用。一個缺乏自信心的人，便缺乏在各種能力發(fā)展上的主動積極性，而主動積極性對刺激人的各項感官與功能及其綜合能力的發(fā)揮起著決定性的作用。信心就象人的能力催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動起來，將各部分的功能推動到最佳狀態(tài)。而高水平的發(fā)揮在不斷反復(fù)的基礎(chǔ)上，鞏固成為人的本性的一部分，將人的功能提高到一個新的水準(zhǔn)。一個人的成長路線如果是沿著這樣的方式行進，可以想像其積累效果是十分可觀的。

中國的家庭教育有更深的家長式教育傳統(tǒng)，家長對孩子的基本教育方針是保護、灌輸、訓(xùn)導(dǎo)。具體表現(xiàn)在對孩子的冷暖饑飽，人身安全方面的過度保護傾向。一個很有代表的例子是：在美國，很多孩子喜歡玩滑板，在街道兩旁，廣場的水泥路面上，常常有美國孩子沖來撞去，在幾尺來高的臺階上躍上躍下，讓人為他們的安全捏了一把汗。在這些玩滑板的孩子中，中國血統(tǒng)的孩子很少，為什么呢？玩滑板需要技巧，而中國人玩有技巧性的游戲向來是不在話下的，但玩滑板需要膽量，因為它具有一定的危險。同樣在美國長大，為什么中國血統(tǒng)的孩子玩這些冒險的游戲很少呢？追本溯源，原因在中國家庭的傳統(tǒng)意識上。許多中國家長認為這種游戲太危險，很容易摔斷四肢，因而不鼓勵孩子們玩。雖然這種游戲?qū)⒆拥哪懥渴且环N挑戰(zhàn)與訓(xùn)練，但中國家長還是認為冒這種風(fēng)險去讓孩子獲取膽量不值得，保險系數(shù)低。家長們的這種看法對孩子們有很大影響，使他們本來就有的、對這種運動的畏縮情緒更受到強化，因而有理由后退。這種以身體的過度保護而帶來的性格上的缺陷，其實比一些不嚴(yán)重的外傷更具有損傷性。而且這種性格上的傷害將是終身的。外傷會很快痊愈，性格軟弱卻不是一朝一夕能改變的。我們不是鼓勵孩子隨意冒險，但應(yīng)鼓勵孩子有一定的冒險精神，有克服膽怯的勇氣，有與別人一比高低的信心。

在知識的培養(yǎng)上我們的家長普遍對孩子灌輸太多。灌輸作為一種教育方式是有很大局限性的，不僅在對知識傳輸?shù)挠行陨?，更主要的是對孩子的自信心有很大束縛作用，中國的家長常常持有這樣一種態(tài)度：“你還小，懂什么東西呢？讓我來教你，你照我說的去做。”這種態(tài)度的根據(jù)在于我們對孩子的知識、智力水平的錯誤評價。我們常常低估孩子自我觀察與學(xué)習(xí)的能力，因而經(jīng)常為孩子的出人意料的聰明舉動感到驚訝。但在我們的家長贊嘆自己的孩子聰明的同時，仍不能打破成見，以客觀的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的智慧，而是沉醉于自己的導(dǎo)師地位，凡是在自己以為有一些知識的領(lǐng)域，對孩子的觀點大加鞭韃，橫加修改，一定要納入自己的思維模式才解釋為正確，哪里知道我們的孩子聰明得很，尤其由于沒有為既定的理論與觀點“點撥”過，思路開闊，常對事物有驚人的理解與洞察力，有時顯示出比我們成人高明得多的見解。只可惜我們的家長并無心去思考孩子的意見，不準(zhǔn)備接受孩子的認識有比我們高超之處這一事實，在迫使孩子們接受我們的觀點的同時，大大地打擊了他們主動探索世界奧秘的積極性和自信心?？偟膩碇v我們不喜歡有太多的問題，因為我們也不知道答案。我們喜歡做的是買一本大全，照書上讀，照書上做，一書定音，懶得費腦子去和孩子一步步地探索而找出問題的答案。大多數(shù)的家長望子成龍心切，寧可費許多周折送孩子上這個班那個學(xué)，以便開發(fā)智力，但在日常生活中卻毫不在意地駁回他們的問題，而不是坦然地承認自己不知答案，或表示要共同探討或提供其它尋找答案的途徑。

我們希望自己的后代是有頭腦的、會獨立思考的人才，但沒有自信心的支持，很難培養(yǎng)出獨立、有開拓精神的人才。

利用生活細節(jié)給寶寶數(shù)學(xué)啟蒙

對于寶寶而言，初來這個世界，一切都還在摸索之中，一切事物無不令他們感到新奇，雖然懵懵懂懂地生活著，但是只要照顧者給予開啟潛能的鑰匙，他們很快就能學(xué)習(xí)上手。數(shù)學(xué)本身具有邏輯性和抽象性的特點，因此它對兒童抽象邏輯思維能力的發(fā)展，具有獨特的促進作用，或許你會懷疑，寶寶還小，怎么學(xué)數(shù)學(xué)邏輯？其實啟蒙階段的數(shù)學(xué)與日常生活有直接的關(guān)系。

在寶寶生活的世界中，周圍環(huán)境中的各種物體均有一定的數(shù)量、一定的形狀，而且大小也各不相同，并以一定的空間形式存在著。對于0～3歲的大部分寶寶而言，適合學(xué)習(xí)的包括10之內(nèi)的數(shù)、幾何形狀、對稱等，而適合學(xué)習(xí)的邏輯項目，則包括分辨大小、配對、序列、分類、因果等。

分類是推理的基礎(chǔ)，進而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)邏輯的概念延伸。當(dāng)孩子有了上述的發(fā)展能力后，約1歲開始，照顧者可教寶寶做簡單的配對，如看到蘋果的玩具，是否會找出真實的蘋果；2歲開始，寶寶會學(xué)著自己分類，將一樣的物體放在一起。照顧者可讓孩子多練習(xí)相關(guān)的延伸動作，為寶寶將來學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

寶寶數(shù)學(xué)涵蓋的層面有哪些？

數(shù)的概念

數(shù)數(shù)、認寫數(shù)字、唱數(shù)、一對一的對應(yīng)。

量的概念

多少、大小、長短、高矮、輕重、厚薄、面積、體積、容積、單位、時間、快慢。

圖形空間概念

基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成。

邏輯關(guān)系概念

相關(guān)位置、分類、部分與全體、前后順序。

6招培養(yǎng)寶寶自信

孩子不敢接觸生人，甚至在人前緊張到氣短、心跳、出汗、頭暈、腹瀉等是自卑表現(xiàn)。

7歲前的生長環(huán)境、教育水平和心理經(jīng)歷及情感體驗對成年后的心理問題和心理疾病有著重要影響。家長應(yīng)以朋友的心態(tài)與孩子相處，并盡早發(fā)掘?qū)殞毜膬?yōu)勢，比如創(chuàng)造機會讓寶寶參加適合他們的活動，鼓勵寶寶動手完成各種事情，尤其是鼓勵他們多學(xué)會運用各種工具，讓寶寶的自信心得到最佳發(fā)展。

7歲前心理影響性格

小孩子尤其是小女孩略為害羞算是正?，F(xiàn)象，但如果過于怕羞如不敢在他人面前說話、不敢接觸生人等，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)在人前時會緊張到出現(xiàn)氣短、心跳、出汗、頭暈、嘔吐、腹瀉等生理上的不適應(yīng)，則是不正常的，很可能是自卑感作怪、缺乏自信的表現(xiàn)。孩子性格的形成與成長環(huán)境有很大關(guān)系。據(jù)報道，一個人健康心理主要取決于7歲前的生長環(huán)境、教育水平和心理經(jīng)歷及情感體驗，成年之后的心理問題和心理疾病，大多跟7歲前的不良心理影響或心理傷害造成的陰影有著密切的關(guān)聯(lián)。甚至還有研究發(fā)現(xiàn)，7歲前小孩的心理健康水平，尤其是3歲前小孩的心理健康水平，幾乎影響著一個人終生的心理健康水平。

孩子羞怯、膽小、內(nèi)向的性格可能跟以下兩個方面的原因有關(guān)：1.家庭教育過于嚴(yán)格，孩子長期壓抑在這種緊張的家庭環(huán)境中，在各種壓力下孩子容易變得敏感、焦慮，甚至恐懼，慢慢地就變得內(nèi)向、害羞、膽??；2.長輩不恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑热缬行┘议L對孩子所完成的事從不加以表揚，甚至對孩子完成的結(jié)果不滿意時，就會暴跳如雷地把孩子罵一頓，或總是將別人孩子的優(yōu)點拿來跟自己孩子的缺點對比，這些做法容易讓孩子變得自卑。

6招幫助培養(yǎng)寶寶自信

1.父母給孩子樹立自信的榜樣。由于小孩的模仿能力非常強，不僅能模仿身邊成人的語言、表情，也會模仿成人的心理感受，所以，與寶寶密切相處的成人的自信與自卑心態(tài)也會讓孩子不知不覺感受到，并在潛移默化中受到影響。

2.創(chuàng)造平等、輕松、和諧的家庭環(huán)境。比如，父母平時多與孩子溝通、多商量，不要動不動就擺出家長的權(quán)威，與孩子交談多用“你怎么看呢”“你認為這樣行嗎”，這些細節(jié)都會讓孩子感覺到平等和尊重，培養(yǎng)孩子的自信。

3.為孩子建立安全感。小寶寶在缺乏安全的環(huán)境中就會變得焦慮，這將可能影響和阻礙他的語言、行為和思維，讓他表現(xiàn)出不同程度的自卑心理，父母應(yīng)多給孩子安全感。

4.盡早發(fā)現(xiàn)寶寶優(yōu)點，鼓勵他參加力所能及的活動。父母應(yīng)盡早發(fā)掘?qū)殞毜膬?yōu)勢，創(chuàng)造機會讓寶寶參加適合他們的活動，鼓勵寶寶動手完成各種事情，那么寶寶的自信心將得到最佳的發(fā)展。

5.多給寶寶語言等方面的鼓勵，讓寶寶在被賞識中建立自信。如經(jīng)常稱贊孩子等。

6.鼓勵孩子多交朋友，多參加集體活動。家長一開始可多帶孩子在小區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到熟識的人時要教寶寶主動跟人打招呼，鼓勵孩子主動和小區(qū)其他小朋友一起玩耍，把熟悉的小朋友帶回家或到熟悉的孩子家里玩。上學(xué)后，要鼓勵孩子多主動交朋友、參加集體活動。

28個妙招打造自信寶寶

一個人想要做成一件事，可以說自信是成功的一半。但自信不是天生的，怎么樣培養(yǎng)孩子從小自信呢？打造孩子成為自信寶寶的28個法寶，你不妨試一試。

讓寶寶更自信的28招

1.認真對待寶寶的要求。

當(dāng)他在電話里滿懷期望地提出：“媽媽，牛奶?！蹦阍谕饷嬉粫r不能滿足他，告訴他具體時間：“回到家，媽媽給你拿，好嗎？”經(jīng)常忽視寶寶的需要，會讓他因不被重視而失去信心。

2.周末帶寶寶出游，征求他的意見。

不要問“你想去哪里”，而是這樣問“你想去動物園還是水族館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會增添對自己的信心。

3.寶寶剛學(xué)說話，你教他“大西瓜”，他卻說“大西抓”。不要嘲笑他，也不要當(dāng)時刻意強調(diào)，換個時間再教他。在寶寶語言學(xué)習(xí)期，你的嘲笑會使他喪失學(xué)語言的信心和興趣。

4.寶寶提出問題，耐心傾聽，如果你回答不了，老實告訴他。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對別人的敬畏心理，從而增加自信。

5.用商量的口氣讓寶寶做力所能及的事情，比如“把報紙拿給媽媽，好嗎？”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。

6.讓寶寶在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作；在柜子上為寶寶做個陳列架，陳列他的小制作。榮譽感最能激發(fā)孩子的自信心。

7.給寶寶一個房間，沒有條件的，可以給他房間的一部分，讓他有一個自由玩耍、不受束縛的小天地。因為擁有自己的“領(lǐng)地”的他心中充滿驕傲感，這會讓他平添自信。

8.不要總是因為孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)備寶寶，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。媽媽的寬容是培養(yǎng)寶寶自信的土壤。

9.不對寶寶說：“妹妹已經(jīng)會數(shù)數(shù)了，你還不會，你可真笨！”哪怕他真的比別的孩子差?？偸悄帽人麖姷暮⒆雍退容^，最能挫敗孩子的自信。

10.帶寶寶去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。

他還不會算賬，但至少讓他知道錢能買東西。逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當(dāng)家，會增加他生活的自信心。

11.給寶寶購買衣物，讓孩子自己挑選顏色和款式。

也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。孩子的意見被尊重是他自信的開始。

12.和孩子一起看他喜歡的動畫片，和他討論喜歡的人物和臺詞，對他的觀點表示感興趣。

平等的相處和交流是給他自信的階梯。

13.讓寶寶獨立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。

孩子的自信來自于每件小事中你對他的認可。

14.當(dāng)寶寶表演背詩、講故事和唱歌的時候，給他打拍子，表示應(yīng)和。

鍛煉他敢于從容登臺表演，就是鍛煉他的自信心。

15.讓寶寶接近陌生小朋友，積極鼓勵他與各種年齡的人自由交往。

培養(yǎng)他的社交能力其實就是在培養(yǎng)他的自信心。

16.幫助寶寶擬訂詳細計劃，并提醒他執(zhí)行。

比如幫寶寶制訂練琴計劃，制訂計劃時和他協(xié)商時間。執(zhí)行時提醒他“寶寶，我們現(xiàn)在該練琴了，對吧？”讓他養(yǎng)成按計劃做事情的習(xí)慣。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。

17.寶寶玩可樂瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他。

孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。

18.孩子在拼七巧板時遇到困難，要鼓勵孩子自己想辦法，解決這些困難。實在想不出辦法時，你可以側(cè)面指點。戰(zhàn)勝困難可以讓他自信倍增。

19.和孩子相處時，經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由，用贊許的語言鼓勵他，但不要空洞地表揚孩子。

可以說：“寶寶知道自己小便了，有進步嘛。”不要說：“寶寶你真聰明，媽媽好喜歡你?！本唧w的稱贊給他自信，空洞的表揚會讓他自大。

20.本來并不想帶他去麥當(dāng)勞，卻隨口答應(yīng)他去，承諾了卻不去實現(xiàn)。你的失信讓他失去自信，也失去對你的信任。

21.幫助寶寶發(fā)揮個性中積極的方面，讓他成為有個性的人。

寶寶是急性子，就鍛煉他做事的速度；是慢性子，就鍛煉他的條理性。強迫他改變秉性會讓你對他失去信心，更讓他失去自信。

22.教他從小認可自己的長相。

比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對自己相貌的不認可。

23.向孩子提供書籍和材料，支持他干自己夢想做的事。讓孩子認識到自己的才干和能力，他才會更有自信。

24.盡量讓寶寶在生活中脫離依賴。

上幼兒園要準(zhǔn)時，爭取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。生活能自理的孩子才能在沒有依靠的處境中充滿自信。

25.讓寶寶從小學(xué)會游山玩水。

帶寶寶旅游時多給他講述所遇到的動物、植物、地理、典故等各種知識。見多識廣才能自信倍增。

26.不用辱罵來懲罰孩子的過錯。

辱罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

27.寶寶遭遇挫折，用緩和的語氣同他一起分析這次經(jīng)歷，下次就不會有同樣的錯誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。

28.父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)，做受人尊敬的人。父母在社會中不受人尊重，最損傷孩子的自信心。

2020培養(yǎng)自信寶寶10條秘訣

1、每天至少對孩子說一次“我愛你”。

2、贊揚你的孩子某一件事情完成得很好，無論是家里的事或是托兒所的事都可以。

3、花一些時間和孩子在一起做做開心小游戲，哪怕幾天內(nèi)加起來的時間只有10或15分鐘，但所花時間的質(zhì)量往往比時間的長短更重要。

4、去看看孩子的舞蹈表演、講故事比賽等等，媽媽的出現(xiàn)會讓孩子知道你對他的關(guān)心。

5、創(chuàng)造各種家庭活動項目，比如小朋友聚會或全家外出旅游，并讓孩子在這些活動中承擔(dān)某些特殊的任務(wù)。

6、孩子們喜歡別人需要他的感覺。給他們分派任務(wù)，如自己整理床，或打掃家具，這樣孩子會覺得自己很重要。

7、盡可能創(chuàng)造讓孩子閱讀的機會，同時要鼓勵孩子提問并發(fā)表孩子自己對故事的看法和評論。

8、要讓孩子自信，媽媽自己首先要表現(xiàn)得非常自信，避免說一些模棱兩可的話，或問其他的人“我這樣做可以嗎？”。

9、培養(yǎng)孩子的自信心，傾聽最重要。孩子有著太多的話要對媽媽說。你的傾聽會使孩子認為你很在乎它的觀點和看法。當(dāng)然，你要盡可能的與孩子保持平等和親切和藹。避免說一些如“不是現(xiàn)在，寶貝，你看媽媽正忙著呢！”之類話。如果你確實不能馬上聽孩子的述說，也應(yīng)換一種方式說，如“現(xiàn)在不是最好的交談時間，我們改一個時間，行嗎？”接著安排好時間。

10、媽媽應(yīng)履行對孩子許下的諾言，假如你對他們沒有實現(xiàn)你的諾言，孩子們會感覺似乎他們自己做錯了事情。

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