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幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)教案《我有一個(gè)家》含反思

發(fā)布時(shí)間:2022-02-22

大班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃。

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí),為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)教案《我有一個(gè)家》含反思”,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)教案《我有一個(gè)家》含反思》

大班下學(xué)期社會(huì)教案《我有一個(gè)家》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試向同伴介紹自己的家人,每個(gè)人都有自己的家,了解家庭成員的姓名,職業(yè)等,感受家庭的溫暖,增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和熱愛之情,快來看看幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)《我有一個(gè)家》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.每個(gè)人都有自己的家,了解家庭成員的姓名,職業(yè)等。

2.嘗試向同伴介紹自己的家人。

3.感受家庭的溫暖,增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和熱愛之情。

4.培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

5.感受運(yùn)動(dòng)的快樂,愉悅身心。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒自帶全家福照片。

2.《我愛我家》的音樂磁帶,紙盒一個(gè)。

活動(dòng)過程

(一)播放音樂《我愛我家》激發(fā)幼兒興趣。

1.講講我的家,知道自己的家庭成員。以及爸爸媽媽的職業(yè)。

2.幼兒拿出全家福照片,互相介紹自己的家人。

(二)游戲“猜一猜”。

將全家福照片放在盒子里,請(qǐng)幼兒抽出照片,讓其他幼兒仔細(xì)觀察,猜猜照片是哪位小朋友的家人。

(三)幼兒分組評(píng)論:我有一個(gè)幸福的家,感受家庭的溫暖,激發(fā)幼兒愛父母,愛家的情感。

教師小結(jié):我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家,有爸爸、媽媽,他們每天都在為家忙碌著,爸爸、媽媽都愛自己的孩子。

(四)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)怎樣關(guān)心自己的家人,說說自己應(yīng)該為家人做些什么(掃地、擦桌子、洗腳等)。

活動(dòng)結(jié)束

欣賞散文詩《家是什么》

家是什么?家是一間房,一盞燈,一張柔軟的床;家是一輪太陽,爸爸媽媽歡樂的笑容,合成一縷溫暖的陽光.......

教學(xué)反思:

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

小百科:家,現(xiàn)代漢語常用字、一級(jí)字,讀作jiā,最早見于甲骨文,其本意是屋內(nèi)、住所,《史記·樂毅列傳》:"樂羊死,葬于靈壽,其后子孫因家焉。"引申為安家落戶、定居,家還可引申為自己家庭的住房、室內(nèi)及機(jī)關(guān)部隊(duì)等單位的住地等意。

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幼兒園小班教案《我有一個(gè)家》


小班教案《我有一個(gè)家》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒會(huì)念兒歌,理解詞語:幸福、親親熱熱,知道自己有一個(gè)幸福的家,初步感受家庭的溫暖,萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣,快來看看幼兒園小班《我有一個(gè)家》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道自己有一個(gè)幸福的家,初步感受家庭的溫暖。

2、會(huì)念兒歌,理解詞語:幸福、親親熱熱。

3、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

4、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件:作詩-我的家人

2、每人一張全家照

活動(dòng)過程

一、相互介紹:幸福的家

1、提出問題(1)這是誰家的照片?(2)照片上有誰?(3)一家人在一起感覺怎樣?2、豐富詞匯:親親熱熱、幸福

二、欣賞詩歌

1、教師有感情的朗誦2、幼兒隨教師一起學(xué)習(xí)詩歌,可指著自己的全家福進(jìn)行朗誦。3、采用小組、個(gè)別,男、女還分組等多中形式朗誦

三、共同布置墻飾--幸福的家

1、播放詩歌磁帶,在教師的幫助下將全家照貼在墻飾中。2、附以詩歌圖示。我有一個(gè)幸福的家我有一個(gè)幸福的家,有爸爸,有媽媽,還有我這個(gè)小娃娃,親親熱熱在一起,我們都愛這個(gè)家。

幼兒百科:家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,親屬之間所構(gòu)成的社會(huì)生活單位。家庭是幸福生活的一種存在。

幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)教案《老師、阿姨真辛苦》含反思


宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)教案《老師、阿姨真辛苦》含反思,希望能為您提供更多的參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)教案《老師、阿姨真辛苦》含反思》

大班下學(xué)期社會(huì)教案《老師、阿姨真辛苦》含反思適用于大班的XX主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒分享、交流自己的調(diào)查結(jié)果,懂得傾聽同伴的發(fā)言并適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,感受老師、保育員工作的辛苦及對(duì)小朋友的關(guān)愛,幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,快來看看幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)《老師、阿姨真辛苦》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受老師、保育員工作的辛苦及對(duì)小朋友的關(guān)愛。

2、分享、交流自己的調(diào)查結(jié)果,懂得傾聽同伴的發(fā)言并適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。

3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

重點(diǎn)難點(diǎn):

1、重點(diǎn):感受老師、保育員工作的辛苦及對(duì)小朋友的關(guān)愛

2、難點(diǎn):分享、交流自己的調(diào)查結(jié)果

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、《小朋友的書??美工》。

2、與班級(jí)內(nèi)的保育員協(xié)調(diào),告知活動(dòng)意圖,邀請(qǐng)其參加此次活動(dòng)。

3、幼兒已經(jīng)進(jìn)行過對(duì)老師及保育員工作的調(diào)查,完成記錄。

4、老師、保育員的部分工作視頻,如老師晚上備課、冒雨家訪;保育員在幼兒園入園前搞衛(wèi)生等(主要錄下幼兒觀察不到的工作內(nèi)容)。

5、彩色即時(shí)貼,剪成五角星。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入。

介紹并歡迎自己班級(jí)中的老師、保育員阿姨參加活動(dòng)。

小朋友已經(jīng)結(jié)束了調(diào)查,現(xiàn)在我們班級(jí)中的老師和阿姨等著你們說一說一天當(dāng)中,他們都做了那些工作。

二、共同交流各個(gè)時(shí)間段中的調(diào)查結(jié)果,感受老師、阿姨的工作對(duì)小朋友的好處。

1、說說一天當(dāng)中,我們?nèi)焕蠋煼謩e做了哪些事情?做這些事情對(duì)小朋友有什么好處?

2、按時(shí)間段請(qǐng)幼兒匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果,引導(dǎo)其他幼兒傾聽,并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。

3、幼兒每說一項(xiàng)工作,教師就及時(shí)寫在即時(shí)貼上,貼在該老師或者保育員阿姨的身上。感受自己在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)等都離不開老師、阿姨的辛勤工作。同時(shí),通過貼五角星,讓幼兒對(duì)老師、阿姨一天要做那么多的事情有直觀的數(shù)量感受。

三、感受老師、阿姨工作的辛苦及對(duì)小朋友的關(guān)愛。

1、觀看老師、阿姨身上的“工作”,原來她們一天中就要做那么多的事情,是很辛苦的。

2、老師和阿姨對(duì)大家說說心里話。

四、活動(dòng)延伸、討論:我們長大了,我們可以為老師和阿姨分擔(dān)哪些工作?如何分擔(dān)?

活動(dòng)反思:

通過本次教學(xué)活動(dòng),感受老師、阿姨工作的辛苦,對(duì)幼兒社會(huì)性情感有良好的教育作用。這是在感受老師、保育員工作的辛苦的基礎(chǔ)上建立的難點(diǎn),作為大班幼兒,他們有能力去獨(dú)自調(diào)查、分析,并表述自己的調(diào)查結(jié)果。但每個(gè)幼兒的語言表述能力有所不同,所以在交流活動(dòng)中,教師因適時(shí)給予指導(dǎo)。通過調(diào)查的內(nèi)容的反饋交流,讓幼兒逐步回憶了老師、阿姨的工作內(nèi)容,體會(huì)了她們的工作不易。

通過貼五角星,讓幼兒對(duì)老師、阿姨一天要做那么多的事情有直觀的數(shù)量感受。這個(gè)社會(huì)活動(dòng)就是請(qǐng)幼兒關(guān)注周圍身邊人的工作,考慮到孩子的接受能力和身邊有效資源的利用,本次活動(dòng)以“老師和阿姨”作為幼兒的調(diào)查對(duì)象,

在調(diào)查活動(dòng)中,幼兒了解了老師、阿姨一日工作的內(nèi)容,在集體談話交流中,幼兒通過調(diào)查的內(nèi)容的反饋,逐步回憶了老師、阿姨的工作內(nèi)容,體會(huì)了她們的工作不易。活動(dòng)的不足,因?yàn)楠?dú)自的調(diào)查活動(dòng),開展得比較少,幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不足,應(yīng)在活動(dòng)開展前豐富幼兒此類經(jīng)驗(yàn)。

在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,讓孩子們充分了解了老師、保育老師的不同的工作性質(zhì)和不同的工作內(nèi)容,知道了作為老師和保育老師工作的辛苦,并通過自己的不同的方式表達(dá)了對(duì)老師們的尊敬和感謝。

本次教學(xué)活動(dòng)不可能在一個(gè)課時(shí)完成,可在相對(duì)集中的一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,可引導(dǎo)幼兒在討論做什么、如何去做的基礎(chǔ)上去實(shí)踐并將自己的實(shí)踐內(nèi)容記錄下來,在晨間談話的時(shí)候可任意和大家一起分享,教師也可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)墻面,上面展示老師工作時(shí)的各種各樣的照片,幼兒可以把想對(duì)老師說的話張貼起來,可根據(jù)需要,

小百科:老師又作教師、師長、導(dǎo)師等,是一種職業(yè),古已有之,指傳授學(xué)生知識(shí)的人員,有各種教育類型(如語文、數(shù)學(xué)等),班主任也為老師之一;也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識(shí)和指導(dǎo),有能力的人。

幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)教案《我愛北京》及教學(xué)反思


大班下學(xué)期社會(huì)教案《我愛北京》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒發(fā)展觀察、分析能力、動(dòng)手能力,知道北京是祖國的首都,萌發(fā)愛北京,愛祖國的情感,樂于探索、交流與分享,快來看看幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)《我愛北京》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道北京是祖國的首都,萌發(fā)愛北京,愛祖國的情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

3、樂于探索、交流與分享。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

自制信封,圖片若干,光盤。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

引出老師的朋友-愛麗爾,讀信件內(nèi)容。

教師:小朋友們,這位外國朋友叫什么名字?

小結(jié):她不是中國人,她的家鄉(xiāng)在美國,她聽說我們中國首都是個(gè)很古老很美麗的城市,就非常的想了解一下。小朋友們,你們?cè)覆辉敢鈳椭?/p>

二、啟發(fā)談話,引出主題。

教師:小朋友,你們知道我們國家的首都是哪兒嗎?首都與其他城市有什么不同?

小結(jié):北京是我們國家的首都。我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人在北京居住、工作,許多重要會(huì)議在北京召開,有關(guān)我們國家的重要新聞、消息也從北京發(fā)往全國和世界各地。每個(gè)中國人都熱愛首都--北京。

三、觀察講述,了解認(rèn)識(shí)。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片"tiananmen廣場",認(rèn)識(shí)tiananmen廣場和廣場上具有代表性建筑,并講述它們的主要特點(diǎn)。

小結(jié):

tiananmen廣場是世界上最大的廣場。tiananmen城樓。它有高大的紅色城墻,頂蓋是金黃色的閃閃發(fā)光的琉璃瓦。中間掛著毛主席像。城樓兩邊有許多面紅旗。每當(dāng)重大節(jié)日時(shí),我國的領(lǐng)導(dǎo)人都要登上tiananmen城樓和全國人民一起歡慶節(jié)日。人民大會(huì)堂是國家領(lǐng)導(dǎo)人和全國人民代表商量國家大事的地方。我國的領(lǐng)導(dǎo)人還在這里接見勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者,接待外賓。人民英雄紀(jì)念碑是為了紀(jì)念那些為我們今天幸福生活而英勇獻(xiàn)身的人民英雄而修建的。中國歷史博物館和中國革命博物館,那里的藏品記敘著我們?nèi)A夏民族的整個(gè)歷史過程。

2、引導(dǎo)幼兒參觀展覽,初步了解一些北京的著名建筑及名勝古跡

(一)自由參觀講述,感受北京的美好。

提問:你知道這是那里嗎?你們看到了什么?

(二)講解展板內(nèi)容,為首都的美麗感到自豪。

請(qǐng)個(gè)別幼兒講解,教師總結(jié)提升。

四、談話討論,激發(fā)情感。

1、教師:你還去過北京的什么地方?請(qǐng)幼兒給大家簡單介紹。

2、討論:你喜歡北京、愛北京嗎?為什么?

小結(jié):北京是我國的首都,是我國領(lǐng)導(dǎo)人生活、工作的地方。北京是一座古老而美麗的城市,那里有許多全世界都知道的名勝古跡。我們愛首都北京。

五、欣賞表演,情感升華。

欣賞歌曲《北京歡迎你》,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛首都--北京的情感。

師:我們把這首好聽的歌送給愛麗爾,歡迎她到北京旅游。

活動(dòng)反思:

活動(dòng)開始創(chuàng)設(shè)情境,以旅游導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。合作探究,自主學(xué)習(xí)播課件,依次了解tiananmen、長城、頤和園、故宮等北京歷史建筑。通過多媒體了解感受北京的現(xiàn)代化建筑鳥巢和水立方,激發(fā)向往北京的情感。說一說環(huán)節(jié)幼兒通過講述,加深對(duì)北京的了解。整個(gè)活動(dòng)以旅游貫穿始終,讓幼兒在輕松愉快的旅途中了解了解北京的名勝風(fēng)景及現(xiàn)代化建筑,最后通過游戲讓幼兒進(jìn)一步鞏固、加深對(duì)北京名勝的了解,不足的地方是,可能了解建筑物名稱有點(diǎn)多有一少部分孩子記得不太清楚,在提示中還能說,通過這個(gè)活動(dòng)我感覺給孩子記得建筑物不宜過多,防止混亂。在幼兒講述環(huán)節(jié),幼兒還需要教師的提示和指導(dǎo),進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力。

幼兒百科:北京市,簡稱“京”,是中華人民共和國首都、也是中國4個(gè)直轄市之一;北京是國家中心城市、超大城市,全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心,是世界著名古都和現(xiàn)代化國際城市,也是中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)、中華人民共和國中央人民政府和全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的辦公所在地。

幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)教案《兩個(gè)好朋友》


大班下學(xué)期社會(huì)教案《兩個(gè)好朋友》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過小組合作交流,體驗(yàn)創(chuàng)造性講述的快樂,能根據(jù)圖片的不同排列順序,按線索進(jìn)行合理創(chuàng)編故事,鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,快來看看幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)《兩個(gè)好朋友》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.能根據(jù)圖片的不同排列順序,按線索進(jìn)行合理創(chuàng)編故事。

2.通過小組合作交流,體驗(yàn)創(chuàng)造性講述的快樂。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

4.樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:

(1)掛圖、幼兒用的小圖片、插圖的卡

(2)人手一份繪畫紙、記號(hào)筆6個(gè)籃子

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:理解故事《會(huì)游動(dòng)的小島》

活動(dòng)過程:

1、圖片排序,講述新故事

(1)師:上次我們聽過一個(gè)非常有趣的故事《會(huì)游動(dòng)的小島》,瞧,今天小鳥和小烏龜他們又發(fā)生了什么新故事呢?(交換第一、三幅圖位置)提問:這個(gè)新故事是發(fā)生在什么時(shí)候的呢?

(2)幼兒創(chuàng)編新故事。

2、重新排圖,創(chuàng)遍新故事

(1)要求:兩人合作把新排列的圖片插到故事板上,講述新故事。

(2)幼兒兩人合作創(chuàng)編新故事。

(3)邀請(qǐng)個(gè)別幼兒講述故事。

3、根據(jù)不同場景繪畫創(chuàng)編故事

(1)討論:在不同場景下,兩個(gè)好朋友在哪里?可以做什么事情?

(2)合作繪畫、創(chuàng)編新故事。

延伸活動(dòng):

請(qǐng)小組交流創(chuàng)編繪畫的新故事。

幼兒百科:朋友意思是指在任意條件下,雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰,符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。

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2021-03-22 閱讀全文

大班下學(xué)期社會(huì)教案《兩個(gè)好朋友》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過小組合作交流,體驗(yàn)創(chuàng)造性講述的快樂,能根據(jù)圖片的不同排列順序,按線索進(jìn)行合理創(chuàng)編故事,鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,快來看看幼...

2021-03-31 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 在看看記記、添添去去、貼貼說說中感知10以內(nèi)的數(shù)量。 學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)方法。 在數(shù)學(xué)游戲和競賽中體驗(yàn)同伴合作、成功的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.課件《首先有一個(gè)蘋果》 2.記錄卡、圓點(diǎn)、謎宮...

2021-06-09 閱讀全文