女孩更渴望父母的愛與關注

幼師愛與責任的演講稿。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學習鼓勵思考！教師需要在日常教學中以身作則、言傳身教，及時注意孩子學習情況，幫助孩子在學習的樂趣中不斷成長！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《女孩更渴望父母的愛與關注》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

爸爸媽媽的小公主——女孩更渴望父母的愛與關注

當男孩正在思考自己怎樣才能打敗對手時，女孩已經(jīng)開始思考她周圍的一切關系了。當然，作為她接觸最多的家庭關系，是她思考的重點，她常常這樣想：“我是爸爸媽媽的女兒?！碑敐u漸接觸一些童話后，她又會這樣想：“我是爸爸媽媽的小公主。”

這意味著什么呢？

這意味著她渴望得到父母更多的愛與關注。而這從女孩們經(jīng)常玩的“過家家”的游戲中就可以看出。

細心的父母一定會發(fā)現(xiàn)，女孩扮演最多的是媽媽的角色，她們會學著媽媽的樣子，奶聲奶氣地對洋娃娃說：“寶寶，該吃飯了，來，媽媽喂你吃飯。”

有時，她們還會為自己的娃娃組成一個家庭：這是爸爸，這是媽媽，這是寶寶，然后一家人一起吃飯、一起看電視、一起做游戲。

在女孩的這些“過家家”游戲中，雖然也有“寶寶”做錯事受到“懲罰”的時候，但更多的時候是一家人在一起其樂融融的場景。這是女孩把現(xiàn)實生活搬進了游戲中，同時，這也是她的夢想：她希望爸爸媽媽永遠愛她。

女孩天性就傾向于關系式的生活方式。她需要父母的愛，但她又是如何感受到父母對她的愛的呢？

我們都知道，男孩是靠行動來表達自己的。但女孩不同，她靠語言來表達自己，同時，她也是在與父母的交流與溝通中來獲取父母對她的愛。

其實，女孩還在搖籃里時，就強烈地希望父母與她交流，因此，當一個女嬰感受不到父母對她的愛時，她就會哭鬧不止，但當父母湊到她面前，跟她講上幾句話時，女嬰便會停止哭泣，轉(zhuǎn)而用笑聲和揮動的手腳來向世界宣告：她因得到父母的愛而興奮。

由此可見，女孩正是通過與父母交流獲得了關心、理解、尊重、體貼和安慰。一般來說，交流對女孩意味著：

1.傳達或收集信息：這常常是男孩交流的唯一理由。

2.探尋并發(fā)現(xiàn)想表達的內(nèi)容：女孩往往通過交流發(fā)現(xiàn)自我、找到自我并理清思路。

3.釋放情緒，改變心情：女孩最害怕沒有傾訴的渠道，傾訴使女孩得到感情的依托和支持。

4.保持與對方的關系：女孩相信交流中的真情實感，她相信這種親密的狀態(tài)將提升與對方的關系。

給父母的建議

要想讓女孩健康、快樂地成長，做父母的就要時刻讓她感受到自己多么在乎她、多么愛她。當然，這種愛一定不是溺愛，而是理性的寵愛。

方法一：給女兒一個有安全感的環(huán)境

女性荷爾蒙決定了女孩生活在關系的世界里，因此，女孩對一切關系都特別敏感。尤其是家庭關系不和諧，會對女孩子的心靈造成很大的傷害。

曼曼來自一個不和諧的家庭。一次，曼曼的成績大幅下降，回到家后，曼曼的父母先是把曼曼指責一番，接著又互相指責起來：

“都怪你，整天不著家，也不關心孩子的學習，孩子才會考這么差。”

“孩子考不好怪我？我看是被你整天嘮叨的沒考好才對？”

“怪你！”

“怪你！”

……

最后，父母陷入冷戰(zhàn)，將近一個星期誰都沒理誰。

曼曼每天生活在這種冷冰冰的氛圍中，開始懷疑一切人和一切美好的東西。她的性格也開始變得孤僻、內(nèi)向……

不和諧的家庭關系對女孩的影響是復雜、重大的，它使女孩無法建立起對感情的信任和獲得最基本的愛的需求。如果女孩從很小的時候就深陷矛盾重重的關系中，從小就對感情持懷疑態(tài)度，那么，她對愛的需求永遠都不會得到滿足；如果女孩從小就沒有見過美好、寬容的感情，她往往也不會用正常的心態(tài)與人相處。

家庭關系不和諧，尤其是父母之間關系不和諧，會使女孩長期處于恐懼焦慮和無所適從的狀態(tài)，這不僅會影響女孩的心理發(fā)育和個性發(fā)展，還將導致她無法完成必要的角色認同。例如上面事例中的曼曼，如果她一直在父母的爭吵中長大，她便會產(chǎn)生這樣一種思想：婚姻只會帶來爭吵和煩惱。這對她樹立正確的婚姻觀肯定會有很大的影響。

而與此相反，在和諧的家庭中長大的女孩就大不相同了——

為了迎接女兒的出生，丹丹的父母早早就做好了準備，他們閱讀了大量的家庭教育書籍，從中受益匪淺。在一本書上，他們看到這樣一句話：“孩子未來的成功與幸福取決于我們營造的環(huán)境，而不是所教授的技能?！?/p>

丹丹的父母認為這句話很有道理，并決定照此去做。因此，他們夫妻約定，要盡最大的努力讓女兒相信愛，并讓她感受到自己的愛，要讓光明、溫暖、堅信、樂觀這些幸福的字眼占據(jù)女兒最初最柔弱而單純的心靈，這些將變成女兒一生的信念。

丹丹的父母果真做到了，他們用相互之間的體諒和關心向女兒證明了愛情有多偉大。在這種環(huán)境中長大的丹丹雖然沒有特殊的才能，但她總能用健康、積極、樂觀的心態(tài)面對她所遇到的一切。

夫婦關系和諧、美好，女兒所看到的世界就是明亮的、健康的，同樣，這些美好的感情也會反過來在潛移默化中影響女孩。

健康、和諧的家庭關系是父母給予女兒愛的證明和保證，這是女孩最需要的安慰，也是女孩幸福感、安全感的源泉。對于女孩的健康成長來說，父母送她再珍貴的禮物，都不如為她營造一個健康、和諧的家庭關系。

方法二：讓女兒感受到你的愛

女孩的成長是不能離開愛的，但在她的成長過程中，父母與她之間也會不可避免地產(chǎn)生一些誤會。每當誤會產(chǎn)生時，敏感的女孩就會認為父母不再愛她了，這時，父母一定要采取措施讓女孩感受到你是愛著她的。

一位母親這樣介紹了她的育女經(jīng)驗：

我和女兒之間也會發(fā)生一些誤會。每當這時，我知道女兒心里肯定有一個解不開的“疙瘩”。但是礙于面子，我也不好意思直接向女兒妥協(xié)，這時，我會用書信和便條的方式把自己想說的話告訴女兒。

一次，女兒寫作業(yè)時，頭離作業(yè)本很近，我就批評了她兩句，沒想到第二天女兒竟然沒理我就去上學了。于是，我寫了便條放到女兒的書桌上。

親愛的女兒：

也許我昨天批評你，讓你傷心了。但你知道嗎，媽媽之所以批評你恰恰是因為我愛你。你知道，離書桌太近對眼睛的傷害是很大的。媽媽沒有心平氣和地指出你的錯誤，這是媽媽的錯，媽媽向你道歉。但媽媽還是希望你能改掉那個壞毛病。

女兒，媽媽是愛你的，不管發(fā)生什么事情，媽媽都是愛你的！

愛你的媽媽

放學后，女兒看到我寫的便條，哭著對我說：“媽媽，我好怕，我以為你不愛我了呢！”所以我總結出一個經(jīng)驗：女孩子在愛中才能健康成長，做女孩的父母就要時刻讓她感受到你的愛！

為了讓孩子健康成長，女孩的父母應付出更多的愛與關注，只有沐浴在愛與關注中，女孩才能快樂地成長。

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父母必讀：男孩與女孩的養(yǎng)育區(qū)別

女孩篇

·小淑女

你的小女兒可能像傳統(tǒng)意義上的女孩子一樣，喜歡玩娃娃，喜歡穿粉色的公主裙，成為一個主流的“小淑女”，那么也不要小覷她的這種本能愛好。鼓勵她盡情地展現(xiàn)女孩子的小魅力吧！和她—起做游戲，比如和她一起選擇漂亮的衣服，給她做頭發(fā)，讓小姑娘因為自己的美貌而歡喜、讓她對自己充滿信心，要贊揚她：“寶貝穿上這件衣服可真漂亮?。　薄岸嗥恋念^發(fā)??！”她會非常喜歡這種關注的目光。

·過家家

跟男孩子相反，女孩子大多喜歡安靜溫柔的游戲，過家家是她們的最愛。她們喜歡布置一個自己想像中的家，自己當媽媽，安排一個男孩子當爸爸，一個玩具娃娃就是他們的孩子?！靶寢尅蹦７伦约旱膵寢屛购⒆映燥?、給孩子換衣服、哄孩子睡覺、給孩子打針……在過家家這個游戲里，女孩子永遠是主角，安排好所有的情節(jié)，然后樂在其中；而男孩子則是永遠的配角，在女孩子的指點下笨手笨腳，時不時還遭到她的埋怨。

·我的玩具

女孩子的玩具柜里最主要的角色就是娃娃，娃娃可以說是女孩子的最愛。大名鼎鼎的芭比娃娃可以說是全世界女寶寶都想擁有的“公主”，還有走粉色路線的Kiity貓，可能是男孩子想都不會想，而女孩子卻想瘋了的可愛形象。這些形象可能就因為其代表著可愛、美麗，而博得女寶寶的歡心的。

·我的衣服

對于新生兒來說，男女寶寶衣服的樣式并沒有太大的區(qū)別，但顏色上就大不相同了。通常父母會給女寶寶選擇嫩粉、嫩黃或乳白色的衣服，衣服上的圖案也多為漂亮的小花、扇動著翅膀的蝴蝶、白云朵紅太陽等等。等寶寶度過嬰兒期，可以走走逛逛的時候，小女孩的衣服更是像春天的花朵般五彩繽紛，粉粉嫩嫩的荷葉袖上衣、翩然若飛的小裙子、鑲著蕾絲花邊的小背包……女孩子們的世界總是這樣多彩。

爸媽應該

·少一點限制

父母們總是認為女孩子就應該含蓄一些，溫柔一點，這樣才像個淑女，所以我們就會不由自主地給自己的女兒設下重重限制，你有沒有說過“小女孩就應該干凈一點，不要把褲子弄臟了！”或者“爬格子不是女孩子做的，不要去了！”之類的話？

記住，我們要積極地鼓勵她們?nèi)プ鲎约合胱龅娜魏问虑?。想要打扮成牛仔？可以！我們都知道父母對孩子有多大的影響，所以如果你總是不斷地告誡她，這個不能做，那個不能做，那么等她長大了，肯定是個膽小鬼，不敢去嘗試任何事情。

·多一些鼓勵

男孩子的世界充滿動作，喜歡探索新奇，女孩子與其不同的是，她們關注的更多是人，因此相比較來說，女孩子的心思更為細膩。她會很重視父母的看法，同時很容易產(chǎn)生自卑心理，因此要在這方面對她進行鼓勵與保護。

·多一些運動

女孩子同樣需要健康的身體，看似粗魯、大強度的游戲?qū)τ谂⒆觼碚f，也是一個強健體魄的好方法，所以不要過分地保護這些花骨朵。攀爬、跑跳都是提高協(xié)調(diào)能力的好方法。當然，游戲中安全還是第一位的，如果女飛人想從五層臺階“飛”下去，不要告訴她“不行”，可以對她說：“看起來有點高啊，我們先從兩個臺階開始，你是最棒的，一定能行！”讓她感覺到你對她的能力是有信心的！

8大絕招培養(yǎng)新好女孩

1、在公平公正的原則下，讓老公負擔起一部分照顧女兒的工作，帶著女兒去看他老爸在足球場上的颯爽英姿。爸爸的粗獷和堅強會給女兒一個好的榜樣。

2、如果帶女兒去游樂場，要注意觀察她喜歡哪種玩具。如果是家里沒有的，你要考慮買一個，來滿足她的新興趣。

3、如果女兒不喜歡體能游戲，可能是因為膽小，不要強迫她，或者你可以拉著她的手，讓她在感覺安全的前提下，再去嘗試。

4、如果女兒喜歡，要抽出時間和她—起玩女孩子的游戲。例如，給她編小辮，如果你放心，也可以讓她來給你做造型。

5、鼓勵女兒結交不同的玩伴，不管是同性還是異性，多接觸不同個性的孩子，對社交能力有很大的促進作用。

6、如果女兒對踢球、玩槍等一些男性化的游戲感興趣的話，也要鼓勵她去做，有個性的女孩子才有魅力嘛！

7、女孩子很容易產(chǎn)生自卑感，所以要不斷地鼓勵女兒挖掘自己的自信心，不管她取得多小的成績，都要表揚她。如果她遇到了難題不要立刻去幫忙，先讓她自己去嘗試，讓她意識到靠自己也能夠成功，提升自信心。

8、并不是只有溫柔可人的鄰家女孩才能稱之為女孩子?，F(xiàn)代的女孩子也不再需要三從四德、笑不露齒，她可以有個性、倔強、爭強好勝，甚至像男孩子—樣淘氣且堅強。

男孩篇

·淘氣包

科學家發(fā)現(xiàn)，男性荷爾蒙讓男孩動個不停，他們的世界充滿動作，喜歡探索新奇，因此往往被愛稱為“淘氣包”。在爸爸媽媽的眼里，他們是整天煩躁不安、坐立不寧的臭小子們，沒有女孩子來得乖巧可愛。

男孩子一般都很“鬧騰”，不用擔心，先隨他去，讓他先跑夠了，玩夠了，釋放出體內(nèi)所有的能量，然后和他一起玩一些安靜游戲，比如一起畫畫、看書，你會發(fā)現(xiàn)，瘋跑一陣子之后，他更容易進入安靜的狀態(tài)，這個時候一定要避免一切干擾，比如電視，把周圍的玩具都先清掃出去，只留你們兩個人就夠了，這種安靜可是來之不易的！

·英雄情結

男孩子更喜歡那些可以打抱不平、伸張正義的英雄形象，比如提到警察叔叔，男孩子常常流露出崇拜的表情。所以男孩子們比較喜歡打打殺殺的游戲，他們拿著各種我們看來危險萬分的玩具在小小的房間里面跑來跑去，無視于爸爸媽媽的大驚失色，玩得不亦樂乎，而警察抓小偷的游戲也成為他們的經(jīng)典游戲，他們在游戲中滿足自己的“英雄情結”。

·我的玩具

因為有了天生的“英雄情結”，所以男孩子們對那些造型奇特、能讓他們動起來的玩具情有獨鐘?？催^動畫片以后，奧特曼成為他們必買的玩具，有哪個男孩子沒有幾個不同造型的奧特曼？

·我的衣服

相比較而言，男孩子的衣服比女孩子的衣服簡單得多，從小到大可選擇的顏色以男子漢氣十足的藍色為主。小BABY時就是粉藍色或者白色，等到漸漸長大后，深深淺淺的藍仍是主色調(diào)，當然綠色、紅色、白色等五彩的調(diào)子也會常常跳上男孩子的衣服，但藍色是屬于男孩子的，好像成了人們約定俗成的“規(guī)矩”，被爸爸媽媽們默默地遵守著。男孩們衣服的圖案多集中為小老虎、小獅子等大型動物，或者足球、機器人等物品。別看他們的年紀小，可男孩子們從穿衣打扮上就表現(xiàn)得陽剛氣十足。

爸媽知道

1、異性裝扮要不得

有些爸爸媽媽因為各種各樣的原因，總喜歡把男寶寶穿上女孩的裝扮。專家認為，這樣做是無益干寶寶的性格及個性的塑造的。“男扮女裝”會讓男孩子的性格過于陰柔，同時也會讓其他的男孩子不愿意接觸這樣穿著的男孩，從而造成男寶寶長大后變成“娘娘腔”。

2、照顧男孩的自尊心

男孩子更加要面子，有種不服輸?shù)膭蓬^，所以較強的本體感和自信心會有助于男孩子的成長。在日常生活中，要注意鼓勵他，讓他自己決定要吃什么，穿什么；表揚他的好行為，不要因為他淘氣而批評他。就算他表現(xiàn)得讓人不滿意，也不能太直接地傷害他，可以對他說：“你今天表現(xiàn)得不錯，現(xiàn)在可能累了，我為你感到驕傲?！倍皇谴舐暤爻庳熕骸澳憬裉煺媸翘盍?，太讓我失望了！”

3、賦予更多的情感

一般來說，家長對兒子的教育總是比女兒要嚴厲得多。研究表明，父母給予女嬰的關注和呵護遠遠比男嬰要多。孩子慢慢學會走了，女寶寶一摔跤，很快就會被扶起來，安慰一番；而我們總是希望男孩子要堅強一點，從哪摔倒了，就要自己爬起來。其實，所有的孩子都希望被愛護，因此對男孩子要公平一點，不要吝嗇你的親吻和擁抱，他們同樣需要的。

8大妙計培養(yǎng)新好男孩

1、讓兒子自由地釋放出所有的情感。以前男孩子如果表現(xiàn)出膽小、羞澀，都會被嘲笑，現(xiàn)在不要嘲笑他，讓他大膽發(fā)泄。

2、和兒子探討事情。這會幫助他提高自己的語言能力和社交能力，男孩子在這兩種能力上，往往會被同齡的女孩子甩在后面。

3、給予兒子親吻和擁抱。不要覺得這只是女孩子的專利，不要害怕這樣會讓男孩子變得娘娘腔，你的親吻和擁抱，無形中會把濃濃的愛傳遞給他，讓他感覺到受重視。

4、如果他喜歡玩那些抱在手里的玩具和娃娃——很好，培養(yǎng)那種安靜斯文的氣質(zhì)。如果他不喜歡，不要強迫，隨他自己，愿意玩什么就玩什么，不要控制。

5、不要害怕表達你的情感。看到兒子不在你的視線范圍內(nèi)，你會有什么表現(xiàn)？是不是很容易就會發(fā)火，然后大聲地喊他的名字？事實上，你的生氣掩蓋不了你的恐懼。如果你對他表現(xiàn)出你的真實情感，他反而會學著表達自己的情感，所以不要掩藏，告訴他你看不到他，真的很害怕。

6、明確規(guī)則，讓他有章可循。在相同的環(huán)境中，男孩子更容易感受到不安全，產(chǎn)生恐懼感。他們急切地想要知道周圍環(huán)境的潛在規(guī)則是什么，自己會不會得到公正的對待。

7、到了該上幼兒園的年齡，男孩子卻往往表現(xiàn)出一種冷淡，無所謂的態(tài)度。所以從小就應該和孩子一起，養(yǎng)成愛學習、愛讀書、愛交朋友的好習慣，讓他對學習、社交產(chǎn)生一種期望。

8、教導兒子不要搶東西。在和小朋友一起玩的時候，你要先問兒子，什么玩具是他可以和朋友一起玩的，什么玩具是不能讓別人碰的，然后把要獨享的玩具藏起來，避免沖突的發(fā)生。

寶寶非?？释玫桨职謰寢尩年P注

相信大家都有這樣的感受，平時去參加一個聚會，在聊天吃飯的過程中，大家肯定希望別人能夠把注意力集中在自己的身上，而不是自己一個人默默坐在角落里面，被大家所忽視。

大人都有這樣的想法，更何況是孩子呢？孩子出生后對一切都一無所知，所能夠依靠的就只有爸爸媽媽了，因此他們會希望爸爸媽媽能夠時刻關注著自己。

所有的孩子都需要媽媽和家人的關注，不過孩子需要關注的度可能不一樣，有時候爸爸媽媽會覺得處理起來很困難。那么，爸爸媽媽要如何面對這些尋求注意型人格的孩子呢？接下來告訴大家一些方法，這些方法能夠幫助你滿足尋求注意型人格孩子的需求。

根據(jù)他的行為舉止找到需求點

如果你發(fā)現(xiàn)孩子在尋找你，同時希望你能夠關注到他的時候，不管符不符合邏輯，都是有原因的。有時候可能是因為你一直在忙于工作，很久沒有和他玩了，有時候是由于孩子在嫉妒他的兄弟姐妹。

你可能會覺得很神奇，如果寶寶認為自己沒有充分得到你的注意，孩子會想各種辦法，希望你能夠多多關注他。

總結尋求關注的模式

孩子在成長的過程中會逐漸摸索出一套固定模式來獲得你關注。不管是在你正打電話的時候，還是你正在給其他孩子喂飯洗澡的時候，或者是孩子不想要某樣東西的時候，這些都是在讓你關注他們。一旦你發(fā)現(xiàn)后并順著他們的意思，孩子就會乖乖地，不會去打擾你，也不會發(fā)脾氣了。

考慮到孩子的年齡

有的爸爸媽媽可能會覺得非常納悶，“孩子為什么會出現(xiàn)這樣的動作？”當寶寶用力拉你，在你說話的時候突然打斷你，或者突然發(fā)脾氣，這些看似不乖的行為都是孩子想要得到你的關注。

告訴寶寶你看見了什么

不管正常與否，這時候你都不需要太刻意來指正孩子的行為。怎么處理那些四歲的孩子插話的行為呢？

你可以跟孩子說，人們在聊天的時候是不能插嘴的，在和別人結束聊天的時候，你有什么話才能夠說。如果是年紀大一些的孩子，在事情平息后，可以和孩子好好進行一番談話，讓孩子明白自己的行為是錯誤的”

不要用消極的方式

要記住，不管是采用哪種方式來關注孩子，都不要使用消極的方式，比如，過分指責他的行為，直接沖著孩子大喊大叫。如果孩子沒有做出危險指數(shù)高的行為，你就可以簡單的忽視他。如果你想說出來，要心平氣和地孩子說，一定要冷靜。

忽略那些負罪感

一些媽媽在談到孩子時就會覺得有負罪心理，比如說在生產(chǎn)完以后就忙著工作，沒有在孩子身上花費太多的時間。實際上，孩子很容易察覺到負罪心理，如果孩子在你負罪感的基礎上跟你鬧的時候，你一定要控制好自己的情緒。不要讓孩子知道他戳到了你的痛處。

孩子在小的時候最渴望的就是爸爸媽媽對自己的關注了，所以爸爸媽媽平時不妨多多關注孩子哦~

女孩與男孩之間的養(yǎng)育差異

說起女孩與男孩的差異，一位養(yǎng)育過一兒一女的母親很有感想：

在我成為母親之前，我曾堅定地認為，小男孩和小女孩之間區(qū)別是不大的。但當我有了一個女兒之后，我對自己的觀點產(chǎn)生了懷疑。因為我的女兒還不到2歲，她就開始抱怨她的小襪子上沒有花。我從來沒有告訴過她帶花的襪子更漂亮，但不知為什么她就是喜歡帶花的襪子。

當我又有一個男孩后，我以前的那種觀點徹底被我自己推翻了。一開始，我堅信我的教育可以令我的兒子與眾不同，他不會像其他的小男孩那樣調(diào)皮、富有冒險性。于是，我不給他買手槍玩具、不讓他看帶有暴力鏡頭的電視節(jié)目、不給他買任何與打架有關的玩具。然而，兒子還是喜歡玩一些打斗的游戲，他甚至把香蕉當做手槍來瞄準我、把我的吹風機當做沖鋒槍來玩……

事實正如這位媽媽所說的那樣，從媽媽受孕之日起，決定性別的那條染色體就已經(jīng)決定了他們未來的宏偉藍圖。具體來說，是染色體里所包含的荷爾蒙不同，造就了女孩與男孩的差異。這也正如那句古老的童謠所說的：“女孩是用糖、香料和一切美好的東西做成的；男孩是用剪刀、青蛙和小狗尾巴做成的。”這也就是女孩安靜、合作，喜歡糖、香料等一切美好的東西，而男孩坐不住、搗亂，喜歡一切冒險性事務的原因。

女孩和男孩的不同并不僅限于此，由于大腦的細微差距以及大腦中某個部位的發(fā)育先后順序及程度不同，也造就了女孩與男孩的差異。

1.女孩比男孩更敏感。

“聽”是女孩得天獨厚的心智能力，因此女孩對噪音的反應更強烈，同一種聲音在女孩聽來要比男孩聽到的響亮兩倍；

在觸覺方面，最不敏感的女孩也要比最敏感的男孩得分高；

女孩的視覺記憶更好，在黑暗中女孩看得要比男孩清楚；

女孩的味覺和嗅覺也比男孩敏感：女孩有更多的味蕾，更容易受到氣味的吸引。正因為此，女孩更擅長調(diào)動自己的聽覺、視覺、觸覺、味覺和嗅覺等，捕捉到那些微妙的、不容易被人發(fā)覺的信息以及更為具體的細節(jié)，建立起自己的直覺系統(tǒng)。

2.女孩與男孩的表達和行動的方式不同。

女孩對人更感興趣，她們在搖籃里就表現(xiàn)出與人交流的傾向性。交流使她們感覺到支持，先交流后行動是女孩習慣的方式。

同時，女孩的交流傾向還受到語言能力的有力支持。因為大腦左半球神經(jīng)末稍的發(fā)育早于男孩，她們很早就學會了說話、書寫、造句，有良好的語言推理能力，并且很少出現(xiàn)閱讀問題。這些使女孩一上學就表現(xiàn)出男孩所不具備的優(yōu)勢。

3.女孩的空間感和抽象思維能力不如男孩。

女孩缺乏空間能力——例如感知物體形狀，選擇正確路徑。美國科學家做過一項部件組裝測試，要求男孩子、女孩子把不同的火花塞和瓶塞分別插到對應的內(nèi)燃機、瓶子上，結果男孩子的成績遠遠超過女孩子。這或許可以解釋為什么女建筑師的數(shù)量要遠遠小于男建筑師。

女孩更為薄弱的抽象思維能力使得她們在數(shù)理方面的學習較男生困難。當數(shù)學不再只是四則運算，必須學習、運用抽象的概念和理論時，女孩的語言能力便派不上用場了。因此，家長不妨有意識地讓女孩多玩三維立體積木和游戲，以增強的她空間思辨力。

給父母的建議

了解了女孩與男孩的差異及其原因后，這對父母們在哪些階段發(fā)展女孩的哪些天賦及能力將有很大的啟示。

方法一：5歲之前，激發(fā)女孩的語言天賦

我們經(jīng)常聽人們這樣說：“如果在5歲前沒有很好地教育孩子，那么以后再怎樣教育都是無濟于事的?！薄霸?歲前教會她所應該學會的知識，否則，長大后她會比別的孩子落后的。”這些話雖然不一定正確，但5歲前對女孩教育的重要性卻要比我們所意識到的大的多。

5歲之前是女孩大腦發(fā)育的最關鍵時期，也是大腦發(fā)育最快的一個時期，到了5歲之后，她們的大腦發(fā)育就要減速了。因此在這一時期父母除了要教會女孩所應學會的那些技能，如說話、控制自己的情緒等之外，還應對她的大腦進行保護。如經(jīng)常向她灌輸一些好的情感，讓她遠離那些危險的、有害的信息。

另外，在5歲之前，女孩的語言天賦已經(jīng)很好地表現(xiàn)出來。因此，在這一時期，父母除了要教會女孩說話外，還要引導女孩發(fā)揮她的這一天賦。如鼓勵她朗誦詩歌；講故事給她聽，然后鼓勵她復述等，這些都能在女孩語言天賦的基礎上，極大地提高她的語言表達能力。

方法二：8歲左右，著重培養(yǎng)女孩的記憶力

8歲左右，女孩大腦里的一個主管記憶的部分——海馬趾開始活躍起來。在這一時期，女孩的海馬趾要比男孩大，更重要的是，她們海馬趾中的神經(jīng)元的數(shù)量和神經(jīng)傳遞的速度也超過了男孩。所以此時與同齡的男孩相比，女孩表現(xiàn)出了很大的記憶力優(yōu)勢。

有人曾經(jīng)做過這樣一個試驗：

讓一組8歲的男孩和一組8歲的女孩去完成同樣三件事——整理房間、倒垃圾、擦桌子。小男孩們常常會在父母的多次提醒下，才能完成這三件事。而小女孩們則不同，她們往往不需要父母提醒就能很好地完成這三件事。

而這主要歸功于女孩有較好的海馬趾記憶。

所以，父母可以針對女孩這一階段的這一特點，去引導女孩發(fā)揮記憶力天賦。如鼓勵她背古詩詞、做一些與記憶力有關的游戲等，把女孩的記憶能力開發(fā)到最大。

方法三：10～12歲，開發(fā)女孩的藝術天賦

10～12歲，是女孩大腦中控制思維、想象、語言創(chuàng)造能力的物質(zhì)——大腦額葉的飛速發(fā)展期。這對于女孩的一生來說，將是一個絕對關鍵的時期。當女孩在12歲之后，經(jīng)常使用的大腦區(qū)域會有更多的神經(jīng)傳遞，而在不經(jīng)常使用的大腦區(qū)域則沒有。而且在那些未使用的大腦區(qū)域，大腦會進行自動“減除”——去除多余的大腦組織。

這也就是說，一個小女孩在10～12歲時所經(jīng)歷的關系、親情、體育運動、美術和音樂活動以及所學到的理論知識很有可能會在她以后的生活中“保持”或至少“重現(xiàn)”。而她們在這一階段沒有經(jīng)歷過的事情，在以后是很難做好的。

如果你的女孩在12歲前學過彈鋼琴，雖然她沒有成為偉大的鋼琴家，但她至少可以在以后的生活里保持樂感；

如果你的女孩在12歲前讀過很多書，那么她可能一生都喜歡讀書；

如果你的女孩12歲前生活在一種穩(wěn)定的關系中，那她在以后的生活中就會很有安全感。

也許會有父母問：如果女兒在10～12歲時、或之前沒有學畫畫，但她在16歲時突然想學，那她就一定學不好了？

這一問題的答案雖然不是肯定的，但我們卻可以給出這樣一個答案：16歲時再學畫畫，這對女孩來說，將是很困難的一件事情。對此，一位很有經(jīng)驗的舞蹈老師說：“在10歲左右沒有接觸過舞蹈的孩子，過了12歲再想學舞蹈，對于她們來說，學習一個很簡單的步法都是很困難的事情。

因此，想發(fā)展女孩藝術天賦的父母，一定不要錯過女孩10～12歲以及之前的這段時光。

父母要多關注孩子的優(yōu)點

晶晶吃飯撒飯粒，無論大人怎么批評，他都改不了這個毛病，有時甚至用腳把掉在地上的飯粒擦來擦去，弄得一地黏黏糊糊的。一天三頓飯，他有兩頓飯的時間要挨罵，甚至挨打。晶晶的父母自覺無招了，便求助于心理醫(yī)生，醫(yī)生建議：“當晶晶再犯同樣的毛病時，你們不必去理會他。”

父母遵醫(yī)囑，當孩子再用腳擦桌底的飯時，佯裝沒看見。幾天下來，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶沒再用腳擦飯，立即表揚了孩子，“今天晶晶的鞋底沒有黏黏糊糊的飯粒，真干凈！”“晶晶的桌子底下沒有飯粒，看了真讓人舒服?！焙⒆右姼改笇ψ约翰溜埩５氖虏宦劜粏枺徊溜埩５公@得表揚，便有意識地控制自己不掉飯粒，即使掉了飯，也會彎腰撿起，晶晶受表揚的次數(shù)越來越多。漸漸地，晶晶在不知不覺中改掉了這一毛病。

強化孩子的良好行為

父母對孩子進行教育時，對于孩子表現(xiàn)出來的良好行為給予肯定和表揚，會使孩子感到高興，以后愿意再重復這種良好行為，這種做法叫正強化。有些父母的眼睛總盯著孩子的缺點，并翻來覆去地講這些缺點，這就稱之為負強化。負強化不僅改變不了孩子的不良行為習慣，反而易于強化這種習慣。如有些孩子有偏食的毛病，父母很著急，于是逢人便說：“我這孩子只吃雞、鴨、魚、肉……蔬菜一點也不沾，真讓人著急?！碑斨说拿鏀?shù)落孩子的缺點，這更會加劇他的缺點，如此強化下去，孩子改掉偏食的毛病幾乎不可能。

晶晶的父母錯誤地認為，關注孩子的壞行為，對孩子進行訓導和懲罰，可以制止不良行為的發(fā)展。其實對孩子來說，這種懲罰和訓導都似乎是一種獎勵，因為這一行為引起了父母的重視，故孩子對這一行為印象深刻。這就是不少孩子愛惡作劇的原因所在。

別只盯著孩子缺點

每個人都希望被人關注，孩子更是如此，那些眼睛只盯著孩子缺點的家長，對孩子的一些良好行為總是視而不見，或是覺得孩子做得好是理所當然，不值得大驚小怪，而孩子的一些不良行為往往易引起父母的注意。那么孩子就會選擇引起父母注意的負面行為，而不愿選擇父母毫不理會的行為。

父母關注什么行為，這種行為就會逐漸形成孩子的習慣。因此，父母應多關注孩子好的一面，對良好行為給予及時肯定與獎勵，淡化孩子的缺點，對孩子的不良行為采取漠然處之的態(tài)度，使他沒有加深印象的機會。

淡化孩子的缺點絕不意味著為孩子的行為護短，也不是發(fā)現(xiàn)了孩子的缺點時，將大事化小、小事化了，設法替孩子開脫辯解，而是策略地對孩子進行正強化。

父母要用心關注孩子內(nèi)心的成長！

父母要用心關注孩子內(nèi)心的成長！兒子這幾天又有感冒跡象，我懷疑是上次感冒未好，想讓他喝點我們熬制的苦藥，結果他不肯喝。我采取了各種方法均無效，奇怪了，以前兒子喝藥簡直可以用神勇來形容，無論多苦的藥，他都會一飲而盡，這次死活不肯喝，直嚷著：“太苦了，不喝不喝！”“啊呀，不苦了，媽媽給放糖了，你試試？”。小家伙半信半疑地看著我，然后伸出小手指蘸了點藥水放到嘴邊舔了舔說：“太苦了，不喝！”，嘿，真是進步了，現(xiàn)在不是喝一口嘗，而是蘸了點小心翼翼地嘗，我被他的神情逗樂了。后來換了一種‘猴棗散’給他吃，他笑著說：“這個可以，但是必須讓我自已來！”我笑著看他自已操作，問他：“這是為何？為什么不用媽媽來做？”他看著我說：“那是我自已的事情！自已的事情自已做！”我怔在那里。

上面是兒子吃藥時的一個小插曲，他由‘喝一口藥嘗試到用小手指蘸一下嘗試，由我?guī)兔Φ顾幍阶砸训氖虑樽砸炎觥@就是他自已成長的一個過程，他自主意識開始增強了，對于一個不到四周歲的孩子來說，我們看到了他內(nèi)心的變化，‘苦，不相信，自已小心翼翼地嘗試，自已動手親自去做’這一系列的動作恰恰是他內(nèi)心發(fā)展變化的一個外部表現(xiàn)。

我不是一個心理學研究者，看到形形色色的宣傳要關注孩子的身體、吃喝拉撒睡、會哪些技能，需要學習各種藝術等等，也很動心，但我覺得其實多關注孩子的內(nèi)心發(fā)展變化才是最主要的，肯不說態(tài)度決定一切，就單從心理承受力這個問題來說，也是我們最應該關注的事情。

人的精神生活在六歲之前是一個形成過程，在六歲之后是一個成熟過程，形成過程從無到有，每個階段都不盡相同，在經(jīng)歷生命已經(jīng)設定好的所有過程后，才能出現(xiàn)最終結果。在這個過程中我們要用心地觀察，哪些是孩子這個年齡段的正常反應，哪些是異常的情緒和情感波動，就像兒子吃藥這一系列心理過程，我認為這是他心智已經(jīng)成長的一個明顯例證，他拒吃很正常。如果他對什么事情都不感興趣，無所謂，也不反抗，我們反而就應該擔心了。

關注孩子內(nèi)心的成長變化，做個細心的媽媽，所以有必要讀一些關于孩子成長方面的心理書，了解孩子成長的每一階段所具有的特征把握孩子的心理狀態(tài)及心理變化，這對孩子的成長是至關重要的，同時也要認識到孩子的成長具有差異性和階段性，不必對著成長表中孩子所沒有的事項大驚小怪，對于他些無關緊要的指標大可不必在意。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《女孩更渴望父母的愛與關注》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼師愛與責任的演講稿專題，希望您能喜歡！