幼兒園大班教案《小花貓》含反思

小花傘幼兒教案。

我們常說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園大班教案《小花貓》含反思》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《小花貓》含反思》

大班教案《小花貓》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)唱歌曲，感應(yīng)圓滑和斷奏，進行角色的扮演，能積極參與活動，感受音樂活動中的樂趣，熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作，快來看看幼兒園大班《小花貓》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能積極參與活動，感受音樂活動中的樂趣。

2、學(xué)唱歌曲，感應(yīng)圓滑和斷奏，進行角色的扮演。

3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

4、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、小花貓圖片、掛圖P1、

2、鈴鼓、圓舞板、呼啦圈一份

3、CD播放機，音樂光盤

活動對形：

半圓

活動重難點：

感應(yīng)圓滑奏

能伴隨音樂表現(xiàn)歌曲的彈跳和圓滑

教學(xué)過程：

一、暖身活動，初步感應(yīng)圓滑和斷奏。

1、出示小花貓圖片，引起孩子興趣，"現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小花貓走路吧!"

2、老師手持鈴鼓，拍(斷奏)：跳躍;搖(圓滑奏)：輕聲走。

二、故事引導(dǎo)：

"河馬醫(yī)生開了一家診所，他有好多治病的秘密武器，所以他的診所里總是擠滿了病人，看看都有誰來看病呢?"(指圖讓幼兒看圖回答)"小花貓也來看病了，她渾身發(fā)癢，難過得不得了，河馬醫(yī)生用放大鏡一看，哇!原來小花貓身上有好多的跳蚤!"

三、小花貓的律動。

"我們來聽一首好聽的歌曲，聽聽歌曲里的小花貓在做什么?"

1、第一遍欣賞歌曲，幼兒安靜傾聽。

提問：剛才聽到小花貓在做什么?

2、肢體律動，再次完整感受歌曲。

3、這首歌曲分兩段，第一段和第二段說的什么內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒討論。

4、老師小結(jié)幼兒回答的內(nèi)容，并整理成歌詞，朗誦給幼兒聽。

5、幼兒學(xué)唱歌曲，坐在位置上根據(jù)歌詞邊唱邊做相應(yīng)的動作。

6、啟發(fā)幼兒唱第一段時輕松、活潑來演唱，第二段用連貫、下滑音行來演唱。表現(xiàn)小花貓活靈活現(xiàn)的真實形象。

7、幼兒邊唱歌曲，邊起來做動作。(我們一起來學(xué)學(xué)小花貓)第一段斷奏：學(xué)貓步左右輕跳，尾局的音效做小花貓伸懶腰。

第二段圓滑：學(xué)小貓走路，并于"喵喵"時做嘴巴兩旁抓胡子。

8、兩人一組第一段斷奏：兩人牽手，做小貓左右輕跳。

第二段圓滑：兩人面對面，學(xué)小貓?zhí)蜃ψ?，抓耳朵等，啟發(fā)創(chuàng)意各種小貓動作，可以鼓勵幼兒團結(jié)友愛，互相作蹭背抓癢。

四、角色扮演活動。

老師：小花貓身上的跳蚤太多了，真難受，怎么辦呢?我們要捉掉這些討厭的小跳蚤。

1、小花貓捉跳蚤(幼兒分男女兩組)女生站中間拿呼啦圈圍成內(nèi)圈，面向外站扮演小花貓。

2、男生圍圈面向小花貓站扮演跳蚤。外圈跳蚤要逆時針不停地跳。

第一段：女生站中間做小花貓的動作，外圈的跳蚤圍著小花貓做小跳動作，并眼看著小花貓。

第二段：女生花貓唱"貓咪貓咪"，男生跳蚤唱"喵-喵-"音樂結(jié)束處：花貓抓用呼啦圈套住跳蚤。

五、樂器感應(yīng)：

老師：我們捉住了好多跳蚤好高興呀!我們來慶祝一下吧，現(xiàn)在請出我們的小樂器。

鈴鼓小花貓：第一段邊唱邊敲節(jié)奏，結(jié)尾音效做搖奏。

第二段唱"喵喵"時刮奏鈴鼓鼓面模仿貓叫。

圓舞板跳蚤：間奏做打拍子。

3、幼兒分成兩組，聽音樂取鈴鼓、圓舞板。

4、聽音樂站起來進行演奏，看老師指揮。

六、結(jié)束結(jié)束"小花貓，我們一起去戶外曬曬太陽吧!"

教學(xué)反思：

藍天班的幼兒較活潑，幼兒學(xué)習(xí)語言的欲望強烈，表現(xiàn)欲很強。他們學(xué)習(xí)回答問題，學(xué)習(xí)用語言提出請求，學(xué)習(xí)敘述事件，喜歡一遍又一遍地聽故事。正因為如此，故事表演對他們有著特殊的吸引力。在本次語言教學(xué)過程的開始，我采用了故事表演的方法進行導(dǎo)入：“喵喵”誰來了?小花貓來了，今天它要給我們講個好聽的故事。以故事表演的方式能讓學(xué)生集中注意力，故事中的內(nèi)容能吸引他們的小耳朵。在這一個環(huán)節(jié)中取得了很好的效果。

幼兒好模仿，容易進入游戲角色的特點，是故事表演能取得很好的語言教學(xué)效果的前提。因此在本次教學(xué)過程中我采用了“游戲小花貓”讓幼兒分角色表演兒歌。幼兒通過故事表演，一邊表演一邊朗誦兒歌，真是形象又貼切。用肢體生動的描繪了小花貓抓老鼠的情景。但同時我發(fā)現(xiàn)在表演小花貓兒歌的過程中部分幼兒不能專心表演，精力不集中。

通過這次兒歌的教學(xué)活動我反思到：作為新教師要具備生動形象的語言的同時還要學(xué)會利用語言的時機。就如本次的教學(xué)中我應(yīng)該在學(xué)生在表演時還有發(fā)出其他聲音時給出提示：如果小朋友們再講話的話，小花貓也就不出來和小朋友們見面了，我們要安安靜靜地觀察小花貓。這個時候?qū)W生們就會意識到自己的行為是錯誤的，應(yīng)該馬上改正安安靜靜地。因此我們不要吝嗇自己的語言，要善于用自己的語言感染你身邊的孩子。

小百科：貓，分多種，是鼠的天敵。各地都有畜養(yǎng)。有黃、黑、白、灰等各種顏色；身形像貍，外貌像老虎，毛柔而齒利（有幾乎無毛的品種）。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園小班教案《小花貓洗澡》

小班教案《小花貓洗澡》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜歡說兒歌，理解兒歌內(nèi)容，進一步認(rèn)識貓的外形特征，并了解貓的生活習(xí)性，愿意復(fù)述和表演兒歌的內(nèi)容，快來看看幼兒園小班《小花貓洗澡》教案吧。

活動目標(biāo)

1.進一步認(rèn)識貓的外形特征，并了解貓的生活習(xí)性。

2.喜歡說兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

3.愿意復(fù)述和表演兒歌的內(nèi)容。

4.理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

5.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

活動準(zhǔn)備

不同款式的貓糧。

有關(guān)貓的圖片或影片。

有貓叫聲的音樂。

《小花貓洗澡》兒歌。

活動過程

1.請家中養(yǎng)了貓的幼兒介紹貓的生活習(xí)性，例如：

·貓吃什么食物？（教師可向幼兒出示貓糧。）

·它最喜歡做什么？

·它怎樣清潔身體？

·你和家人會怎樣照顧它？

·它生病時怎么辦？

2.與幼兒一起欣賞有關(guān)貓的圖片和影片，引導(dǎo)幼兒觀察貓的動作及外形特征?？蓮娬{(diào)貓腳有肉墊，因此在跳動時不會發(fā)出聲音。

3.播放有貓叫聲的音樂，讓幼兒想象自己是一只小貓，模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動作。

4.出示《小花貓洗澡》兒歌，教師邊做動作邊完整的示范朗誦兒歌。

師：小花貓在洗澡好高興，唱起了好聽的兒歌《小花貓洗澡》。

5.請幼兒想象自己是小花貓，幼兒在老師的帶領(lǐng)下邊做動作邊學(xué)說兒歌。

教師小結(jié)

附：小花貓洗澡

小花貓，愛干凈，

洗洗臉，洗洗腳，

不用水，真方便，

洗干凈，去睡覺。

幼兒百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

幼兒園大班教案《小花貓找快樂》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班教案《小花貓找快樂》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目標(biāo)：

1、體驗沙畫創(chuàng)意的新奇和創(chuàng)作的成功感，分享合作的快樂。

2、嘗試運用畫、抓、刮、漏等技能進行沙畫創(chuàng)意。

3、用簡單的風(fēng)景、動物等形象表現(xiàn)"尋找快樂的沙畫情景。

4、能大膽想象，美術(shù)創(chuàng)意能力得到進一步發(fā)展。

5、感受作品的美感。

6、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準(zhǔn)備：

1、空間準(zhǔn)備：沙畫需要為幼兒預(yù)備開闊的場地，使幼兒能與操作材料產(chǎn)生積極有效的互動。（20把椅子擺成半圓）

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：沙畫大師蘇大寶的沙畫制作視頻、投影儀一臺、沙盤若干，沙卷四幅、背景音樂。

3、知識準(zhǔn)備：之前和幼兒一起玩過沙子，感受了沙子的特性。

活動過程：

一、引入情境，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)各種不同的沙畫手法

1、教師富有神秘感的示范，引導(dǎo)幼兒觀察沙畫方法。

提問：你們玩過沙子嗎？是怎么玩的？

我會用沙子畫畫，看看我是用什么方法畫出來的？

2、拓展幼兒想象，探索學(xué)習(xí)不同的沙畫手法。（畫、刮、抓）

提問：剛才老師用了哪些方法畫出了小貓？

用刮（抓）的方法還可以畫出什么？

3、小結(jié)：提升幼兒的繪畫經(jīng)驗，知道用畫、刮、抓的辦法可以畫出很多的東西。

二、情境進一步深入，幼兒獨立創(chuàng)作沙畫故事情景

1、情境作畫，嘗試畫、刮、抓的沙畫手法。

幼兒每人一個沙盤，教師創(chuàng)設(shè)"尋找快樂"的情境，引導(dǎo)幼兒嘗試用畫、抓、刮的方法畫出小河、山峰、彩虹等景物，以及簡單的動物。

提問：你是用什么方法畫的？

小結(jié)：提升技能運用的方法，了解同一種東西可以用不M的辦法畫。

2、綜合運用多種方法，自由創(chuàng)作"幫助小花貓找快樂"的沙畫情景。

提問：小花貓還會到哪里？遇見誰？

3、交流、分享沙畫創(chuàng)作的手法和尋找快樂的情景。

提問：你用什么方法畫的？幫小花貓找到了哪些快樂？

三、觀看視頻，進一步豐富沙畫方法

1、觀看視頻，進一步豐富沙畫方法。

提問：誰出現(xiàn)了？我是用什么方法畫的？

2、小結(jié)：提升漏、捏等繪畫技巧。

情感升華：只要善于發(fā)現(xiàn)、用心體會，快樂就在身邊！

四、幼兒合作進行沙畫創(chuàng)意：快樂沙卷

1、幼兒協(xié)商合作，自由繪制，教師巡回指導(dǎo)并及時引導(dǎo)幼兒交流分享

2、請一組小朋友介紹自己的快樂故事。

3、結(jié)束語：我們的快樂越畫越多，讓我們回到教室把它繼續(xù)畫下來吧。

活動反思：

通過對教材和教法的挖掘以及對幼兒發(fā)展水平的了解，預(yù)計達到的效果：幼兒積極地參與到活動中來，活動興趣高漲。能掌握多種技能畫出"尋找快樂的情景，能與同伴合作分工，體驗合作的快樂

專家點評：

幼兒喜歡玩沙子，但對真正意義上的沙畫藝術(shù)并不了解，沙畫的基本技能和方法簡單易學(xué)，符合大班幼兒的認(rèn)知規(guī)律，同時又能激起幼兒想象與創(chuàng)造。這次活動的全過程體現(xiàn)出：選材符合幼兒的年齡特點和發(fā)展需要，體現(xiàn)了《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)關(guān)、創(chuàng)造美的情趣。

幼兒百科：沙畫，即用沙子做畫。是一門獨特的藝術(shù)。它結(jié)合現(xiàn)代人的審美觀，依托深厚的文化底蘊和文化內(nèi)涵；采用產(chǎn)自神奇大自然的天然彩沙，經(jīng)手工精致而成。

關(guān)于“幼兒園大班教案《小花貓找快樂》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

2020幼兒園大班教案《小花貓打電話》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《小花貓打電話》”。讓幼兒通過扮演兒歌中的角色，享受集體游戲的樂趣，學(xué)說兒歌，感受兒歌的趣味性，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)說兒歌，感受兒歌的趣味性。

2.通過扮演兒歌中的角色，享受集體游戲的樂趣。

3.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

4.理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動準(zhǔn)備：

1.小老鼠頭飾、小花貓頭飾（見材料制作）。

2.兒歌《小花貓打電話》（《信息百寶箱》幼兒用書或電子書第21頁）。

活動過程：

1.出示幼兒用書或電子書的兒歌《小花貓打電話》，與幼兒一起說兒歌：

小花貓打電話

小花貓，打電話，找個朋友說說話。

喂喂喂，你好嗎？我想到你家玩耍。

小老鼠，心害怕，花貓不要來我家。

喂喂喂，對不起，電話號碼不對呀！

2.向幼兒提問：

（1）誰打了電話？（小花貓。）

（2）小花貓為什么要打電話？（因為想找朋友說話和玩耍。）

（3）誰接了小花貓的電話？（小老鼠。）

（4）為什么小老鼠聽了小花貓的話后會心害怕？（自由回答，如小老鼠怕小花貓吃掉它。）

（5）小老鼠對小花貓說什么？（對小花貓說對不起，告訴他電話號碼不對。）

3.老師可以簡述故事如下：

有一天，小花貓想找朋友玩，于是打電話找小白貓，小白貓的電話號碼是345678，可是小花貓打了345679。小朋友，你知道誰接到了電話嗎？

電話接通了，對方說：“喂，請問你找誰？”小花貓很高興，以為找到了小白貓，說：“你是小白貓嗎？我是小花貓，你今天有空嗎？我想來你家玩?！苯与娫挼牟皇切“棕?，而是小老鼠。小老鼠聽見小花貓的聲音，心里很害怕，連忙說：“不不不，我不是小白貓，對不起，你打錯電話了?！闭f完，小老鼠立刻掛斷電話。

4.請幼兒分組說兒歌，老師說第一句和第三句，扮演小花貓的幼兒說第二句，扮演小老鼠的幼兒說第四句。

5.與幼兒玩游戲“貓捉老鼠”，請幼兒戴上頭飾，一組扮演小花貓，一組扮演小老鼠，老師朗讀完兒歌后，“小花貓”立即去抓“小老鼠”。

活動評價：

1.能說兒歌《小花貓打電話》。

2.樂于參與集體游戲。

活動建議：

可在活動結(jié)束后在戶外進行貓捉老鼠的游戲，同時可以通過變換規(guī)則，增加游戲的難度。

幼兒百科：電話通信是通過聲能與電能相互轉(zhuǎn)換、并利用“電”這個媒介來傳輸語言的一種通信技術(shù)。兩個用戶要進行通信，最簡單的形式就是將兩部電話機用一對線路連接起來。

體育游戲――小花貓釣魚

目的：練習(xí)跑的動作，并培養(yǎng)聽信號做動作的能力。

準(zhǔn)備：在場地上畫兩條距離10米左右的平行線，一條線外是小花貓的家，另一條線外是小河，小河中放上用硬紙剪的小魚（數(shù)目略比幼兒數(shù)目多一些）。

玩法：全體幼兒當(dāng)“小花貓”，教師當(dāng)貓媽媽。游戲開始時貓媽媽說：“喵！喵！小花貓，今天天氣真好，咱們一塊兒去釣魚吧！”這時大家一起跑到小河邊，每人拿一條小魚跑回家，把魚交給貓媽媽，游戲結(jié)束。

規(guī)則：

1.“小貓”要聽媽媽說完“去釣魚吧”才可以跑。

2.蹲在河邊釣魚，不要站到河里去。

3.一人只能釣到一條魚。

注意事項：游戲熟悉后，可增加平衡動作的練習(xí)，在河上劃兩條平行線做小橋，小貓可以過橋到對岸釣魚，也可以增加鉆的動作，如放一拱形門，鉆過山洞去釣魚。

體育游戲――小花貓釣魚

喜歡《幼兒園大班教案《小花貓》含反思》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小花傘幼兒教案專題，希望您能喜歡！