幼兒園小班教案《午休》

幼兒園小班教案。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“幼兒園小班教案《午休》”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《午休》》

小班教案《午休》適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，在睡午覺(jué)時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園小班《午休》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在睡午覺(jué)時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。

2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件：圖片-睡覺(jué)

2、課件：音樂(lè)-該睡覺(jué)了

活動(dòng)過(guò)程：

1、圖片感知，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。

圖片上的娃娃在干什么?

她是怎樣睡覺(jué)的?身上蓋著什么?

2、通過(guò)圖片講解，讓幼兒知道，在午睡時(shí)要蓋好小被子，鉆被窩入睡。

為了避免起床時(shí)不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。

3、掌握正確的午睡方法

(1)通過(guò)生動(dòng)、有趣的形式，幫助幼兒掌握正確的方法。

(2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽(tīng)邊做，將脫下的衣物等放在固定處。

脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。

鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。

閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺(jué)。

房間里面靜悄悄，一覺(jué)醒來(lái)精神好。

4、教幼兒把小鞋子放整齊。

教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

小鞋小鞋像小船，離開(kāi)小腳要靠岸。

快快劃呀快快劃，誰(shuí)的小船先靠岸?

誰(shuí)的小船靠得好。

5、啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊，師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

放平衣服對(duì)整齊，先將"兩袖"向前抱，再把"腰兒"彎一彎，看看是否疊好了。

褲腰對(duì)褲腰，褲腳對(duì)褲腳，中間折一折，褲子就折好。

找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。

6、學(xué)鉆被，蓋被。

(1)掀開(kāi)一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。

(2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。

先開(kāi)一扇門，躺下把腳伸，小門關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。

7、游戲：該睡覺(jué)了播放音樂(lè)：該睡覺(jué)了幼兒聽(tīng)著音樂(lè)模仿午睡，比一比：誰(shuí)鉆得快，誰(shuí)睡得好，誰(shuí)疊的整齊。

小百科：午休，指午間的休息。午休，可帶來(lái)身體和精神兩方面的放松。

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幼兒園端午節(jié)教案小班精選

關(guān)于“幼兒園端午節(jié)教案小班”的話題是本文的中心，如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔。老師每一堂上一般都需要一份教案課件，因此我們老師需要認(rèn)認(rèn)真真去寫。?了解學(xué)生反應(yīng)可以幫助教師更好地診斷課堂問(wèn)題。

幼兒園端午節(jié)教案小班 篇1

幼兒園小班端午節(jié)教案

一、活動(dòng)內(nèi)容

- 知識(shí)講解：介紹端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。

- 彩繪活動(dòng)：讓孩子們自由發(fā)揮，彩繪自己喜歡的端午節(jié)圖案。

- 手工制作：教孩子們制作粽子和五彩繩。

- 游戲互動(dòng)：玩?zhèn)鹘y(tǒng)的踩毯子、搬鴨子等游戲，讓孩子們感受端午節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

- 美食品嘗：品嘗自己制作的粽子和其他傳統(tǒng)端午節(jié)美食。

二、教學(xué)目標(biāo)

- 讓孩子了解端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。

- 發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓其利用色彩和自己的想象力進(jìn)行表現(xiàn)。

- 通過(guò)手工制作，讓幼兒培養(yǎng)自主意識(shí)和動(dòng)手能力。

- 讓孩子體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣，增加團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)。

- 讓孩子嘗試制作傳統(tǒng)美食，讓其在體驗(yàn)美食的同時(shí)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。

三、教學(xué)步驟

1. 知識(shí)講解

通過(guò)圖片和故事的形式，向孩子們介紹端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。

2. 彩繪活動(dòng)

讓孩子們想象并用畫筆表現(xiàn)自己對(duì)端午節(jié)的感受。老師可以提供一些經(jīng)典的端午節(jié)圖案，如龍舟、粽子等，也可以允許孩子們自由發(fā)揮。

3. 手工制作

老師向孩子們展示制作粽子和五彩繩的方法，引導(dǎo)他們逐步操作。孩子們可以一起動(dòng)手，嘗試制作自己的端午節(jié)美食和裝飾品。

4. 游戲互動(dòng)

老師可以帶領(lǐng)孩子們玩?zhèn)鹘y(tǒng)的踩毯子、搬鴨子等游戲，讓他們感受端午節(jié)的歡樂(lè)氣氛。這樣的游戲有助于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)能力。

5. 美食品嘗

讓孩子們品嘗自己制作的粽子和其他傳統(tǒng)端午節(jié)美食。同時(shí)，老師可以介紹端午節(jié)飲食文化，并引導(dǎo)孩子們了解更多關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗和文化知識(shí)。

四、教學(xué)方法

通過(guò)展示、故事和游戲等方式，讓孩子們了解端午節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)彩繪、手工制作等方式，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自主意識(shí)。此外，游戲和美食品嘗活動(dòng)可以增加孩子們對(duì)端午節(jié)的興趣和了解力度。

五、教學(xué)心得

在這樣的教育活動(dòng)中，我注意到孩子們的創(chuàng)造力和自主意識(shí)正在不斷被激發(fā)出來(lái)。他們不僅能夠自己想出彩繪圖案，也可以通過(guò)自己的努力制作出美味的粽子，這種自主和創(chuàng)造的感覺(jué)讓他們愉快并樂(lè)于參與教育活動(dòng)。與此同時(shí)，傳統(tǒng)的游戲和美食品嘗也讓他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的了解。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重這些方面的教育，讓孩子們更加專注于學(xué)習(xí)，并發(fā)揮出自己的潛力。

幼兒園端午節(jié)教案小班 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2.喜歡和老師，小朋友一起玩玩，嘗嘗，共享節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

粽子，鴨蛋，香包，圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、端午節(jié)的由來(lái)

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，每年的農(nóng)歷五月五，就有了賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗，以此來(lái)紀(jì)念他。

二、端午的習(xí)俗

1.小朋友，今天，我們的、教室的門上掛的是什么？為什么要掛呢？

2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗

（1）掛艾葉：凈化環(huán)境，驅(qū)蟲驅(qū)蚊。

（2）賽龍舟：劃船救屈原。

（3）吃粽子：屈原死了，投河喂魚救屈原。

（4）配香包:驅(qū)邪的意思。

三、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》

四、吃粽子

1.觀察粽子的外形

今天，小朋友們帶了了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)摸摸看，想一想，它像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)

2.認(rèn)識(shí)粽葉

粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。

4.小結(jié)：粽子的品種這么豐富?。?/p>

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)前，我擔(dān)心這樣的.社會(huì)活動(dòng)幼兒大概不會(huì)有多大興趣，但活動(dòng)的過(guò)程和效果卻令我興奮：當(dāng)我介紹端午節(jié)的來(lái)歷時(shí)，幼兒聽(tīng)得非常認(rèn)真，他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情。在聽(tīng)到屈原投江自盡的時(shí)候，他們的神情暗淡下來(lái)，一副副傷心的表情。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽(tīng)來(lái)的別的來(lái)歷和習(xí)俗講給大家聽(tīng)。有的幼兒還說(shuō)出了門上插艾草、小孩戴“長(zhǎng)命縷”等習(xí)俗，看來(lái)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備得還是不少的。

活動(dòng)中,幼兒又進(jìn)一步的知道了端午節(jié)的各種習(xí)俗和緣由,使幼兒對(duì)端午節(jié)有了更深的了解.

在學(xué)習(xí)兒歌賽龍舟的環(huán)節(jié)中,強(qiáng)烈的激發(fā)了小朋友的愛(ài)國(guó)主義情感,他們很認(rèn)真地學(xué)習(xí),非常的好.

最后的吃粽子環(huán)節(jié),小朋友又特別的開(kāi)心,使活動(dòng)達(dá)到高潮.

通過(guò)本次活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。

幼兒園端午節(jié)教案小班 篇3

幼兒園小班端午節(jié)社會(huì)教案《觀看賽龍舟》含反思

端午節(jié)是一個(gè)中華民族非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是幼兒園教育活動(dòng)非常重要的一部分。在這個(gè)節(jié)日里，我們可以教育孩子們?cè)S多有趣的傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓他們更好地了解自己的文化背景，并從傳統(tǒng)文化中獲取啟發(fā)。

今天，我們就來(lái)為大家分享一份幼兒園小班端午節(jié)的社會(huì)教案——《觀看賽龍舟》。這份教案的目的是為了幫助孩子更好地了解端午節(jié)和龍舟文化，并通過(guò)觀看賽龍舟比賽，增強(qiáng)孩子的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神以及對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.選定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

選定一個(gè)適合觀看賽龍舟比賽的時(shí)間和地點(diǎn)，一般可以選擇靠近河流的公園、游樂(lè)場(chǎng)等地方。

2.了解賽龍舟比賽相關(guān)知識(shí)。

在活動(dòng)前，老師需要提前了解賽龍舟比賽相關(guān)知識(shí)，包括比賽的規(guī)則、傳統(tǒng)習(xí)俗等內(nèi)容。同時(shí)也需要準(zhǔn)備好一些相關(guān)的圖片、故事等資料，便于讓孩子們更加直觀地了解賽龍舟比賽。

3.打印相關(guān)的活動(dòng)教案。

為了讓孩子們更好地參與到活動(dòng)中來(lái)，老師需要提前打印好相關(guān)的活動(dòng)教案，并向家長(zhǎng)發(fā)放，便于家長(zhǎng)了解活動(dòng)內(nèi)容，幫助孩子們更好地準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)步驟：

1.傳統(tǒng)文化知識(shí)教授。

在活動(dòng)前，老師可以向孩子們講解一些端午節(jié)和龍舟文化的相關(guān)知識(shí)，包括節(jié)日由來(lái)、龍舟的傳統(tǒng)、龍舟比賽的規(guī)則等等。可以通過(guò)圖片、視頻、故事等方式讓孩子們更好地理解。

2.實(shí)地觀看賽龍舟比賽。

在卡片教案上記錄孩子們看到、聽(tīng)到的觀察結(jié)果，并帶領(lǐng)孩子們一起討論，分享大家的觀察結(jié)果和見(jiàn)解，可以引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎?，為孩子們解釋龍舟比賽中的?dú)具特色的文化。孩子們可以學(xué)習(xí)到如何進(jìn)入比賽，如何前后調(diào)整呼吸，如何協(xié)作完成比賽等。

3.激勵(lì)孩子們參與。

老師應(yīng)當(dāng)在賽龍舟比賽活動(dòng)中，不斷地鼓勵(lì)孩子們積極參與進(jìn)來(lái)，便于讓孩子們更好地體驗(yàn)到龍舟比賽的氛圍和傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。同時(shí)，老師還需要提醒孩子們注意安全，保護(hù)自己和身邊的人。

三、活動(dòng)反思：

通過(guò)觀看賽龍舟比賽，孩子們可以更好地了解端午節(jié)和龍舟文化的知識(shí)與內(nèi)涵，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，增強(qiáng)孩子們的集體意識(shí)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)后的反思中，老師需要帶領(lǐng)孩子們一起分享各自的心得和體會(huì)，提醒孩子們正確理解龍舟傳統(tǒng)文化和信仰，更好地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)和中華文化的思想?？傊?，在每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，老師需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，同時(shí)記錄下孩子們的觀察結(jié)果和見(jiàn)解，以便于未來(lái)的活動(dòng)中更好地參考。

幼兒園端午節(jié)教案小班 篇4

本文將針對(duì)幼兒園小班科學(xué)學(xué)科的端午節(jié)教案《我愛(ài)吃粽子》進(jìn)行詳細(xì)闡述，以期為幼兒園教師們提供一些借鑒和參考。

1. 教案內(nèi)容

本教案的主題是端午節(jié)，通過(guò)制作粽子的活動(dòng)，讓孩子們了解端午節(jié)的由來(lái)和粽子的制作過(guò)程。教案分為三個(gè)環(huán)節(jié)：粘貼活動(dòng)、猜謎游戲和制作粽子。

第一環(huán)節(jié)：粘貼活動(dòng)

成人事先準(zhǔn)備好了粘貼紙和相關(guān)的材料，讓孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，將粘貼材料貼在規(guī)定的位置上。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是為了提前熱身，讓孩子熟悉端午節(jié)的相關(guān)元素。

第二環(huán)節(jié)：猜謎游戲

教師準(zhǔn)備了一些關(guān)于端午節(jié)的猜謎題目，并將猜謎題與粽子的制作過(guò)程結(jié)合起來(lái)，讓孩子們?cè)谕嬗螒虻耐瑫r(shí)更深入地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

第三環(huán)節(jié)：制作粽子

孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，自己動(dòng)手制作粽子。孩子們首先將粽子葉鋪開(kāi)，然后將米飯和肉餡放在上面，最后用繩子綁好，放在熱水鍋里煮。制作過(guò)程中，教師向孩子們介紹粽子的由來(lái)和制作方法。

2. 教案的意義

通過(guò)這個(gè)教案的實(shí)施，可以達(dá)到以下幾個(gè)目的：

1）培養(yǎng)孩子們對(duì)端午節(jié)文化的興趣和熱愛(ài)。

2）提高孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3）增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。

4）讓孩子們了解傳統(tǒng)文化的重要性，并加深他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

3. 教案的反思

就本教案的實(shí)施來(lái)說(shuō)，存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1）活動(dòng)內(nèi)容過(guò)于單一，沒(méi)有針對(duì)性。

2）教師的引導(dǎo)不夠精細(xì)，缺乏培養(yǎng)孩子們想象力和創(chuàng)造力的環(huán)節(jié)。

3）存在安全隱患，教師沒(méi)有全面考慮到粽子制作過(guò)程中可能發(fā)生的問(wèn)題。

針對(duì)以上問(wèn)題，教師可以做出相應(yīng)的改進(jìn)：

1）在活動(dòng)內(nèi)容上增加一些與端午節(jié)文化有關(guān)的知識(shí)，讓孩子們更全面地了解端午節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵。

2）在教學(xué)過(guò)程中，教師要及時(shí)引導(dǎo)孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在制作粽子的過(guò)程中，可以鼓勵(lì)孩子們嘗試不同的做法。

3）教師在教學(xué)過(guò)程中，一定要把孩子們的安全放在首位，全面考慮可能出現(xiàn)的問(wèn)題，確保孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全。

總之，通過(guò)這個(gè)教案的實(shí)施，可以讓孩子們更深入地了解端午節(jié)文化和粽子的制作過(guò)程，增強(qiáng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和興趣，培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也要注意落實(shí)好安全防范工作，確保孩子們的身體和心理健康。

幼兒園端午節(jié)教案小班 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出話題

T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子，并講述

1、認(rèn)識(shí)粽葉。

T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

T：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

幼兒園端午節(jié)教案小班 篇6

幼兒園小班端午節(jié)教案

端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我國(guó)重要的民俗文化節(jié)日之一，又稱為端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、龍舟節(jié)等。為了讓幼兒能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力，我們小班在端午節(jié)期間將進(jìn)行一系列有趣的活動(dòng)和教學(xué)。

節(jié)日氣氛營(yíng)造

在端午節(jié)即將到來(lái)之前，我們會(huì)將幼兒園的環(huán)境進(jìn)行布置，比如在教室的門口、學(xué)生區(qū)等地方掛上端午節(jié)的彩帶、裝飾花環(huán)等，讓小班孩子們身處于一個(gè)充滿節(jié)日氣氛的環(huán)境之中。我們還會(huì)在辦公室、教室等地方播放端午節(jié)文化背景介紹。

猜燈謎游戲

在端午節(jié)期間，猜燈謎是一項(xiàng)充滿傳統(tǒng)節(jié)日特色的活動(dòng)。我們?yōu)樾“嗪⒆觽儨?zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單易懂的燈謎，如“玉皇大帝坐鎮(zhèn)南”、“龍舟搖晃”、“五谷豐收”等，讓幼兒們與家長(zhǎng)一起來(lái)猜謎語(yǔ)。這項(xiàng)活動(dòng)既把節(jié)日的氣氛營(yíng)造得更加濃厚，又提高了小班孩子們的綜合能力和語(yǔ)文水平。

DIY中國(guó)結(jié)

中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)文化手工藝品，它不僅是一種實(shí)用的裝飾品，更是一種中國(guó)傳統(tǒng)文化的符號(hào)。在端午節(jié)期間，我們將為小班孩子們準(zhǔn)備各種顏色、大小不同的線，讓他們動(dòng)手編織中國(guó)結(jié)，讓小班孩子們通過(guò)手工活動(dòng)感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

端午節(jié)故事講解

講故事是幼兒園教學(xué)中不可或缺的一部分，而在端午節(jié)期間，我們會(huì)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，講述一些與端午節(jié)相關(guān)的故事。比如“屈原投江”、“粽子的傳說(shuō)”等等，這樣不僅能讓幼兒們了解傳統(tǒng)文化，也能啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

制作粽子

端午節(jié)有一個(gè)不可或缺的傳統(tǒng)美食——粽子。我們會(huì)為小班孩子們提供制作粽子的工具和材料，讓他們動(dòng)手去包粽子，讓孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中學(xué)習(xí)到動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。小班孩子們包好的粽子還可以和家長(zhǎng)一起品嘗美食。

端午節(jié)的到來(lái)，也是幼兒園一年一度的重要時(shí)刻，我們小班將通過(guò)以上一系列的教學(xué)活動(dòng)，讓小班孩子們不僅了解傳統(tǒng)文化，還能在活動(dòng)中得到啟發(fā)與成長(zhǎng)。

幼兒園小班教案《午睡靜悄悄》

小班教案《午睡靜悄悄》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，在睡午覺(jué)時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強(qiáng)保暖，愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法，快來(lái)看看幼兒園小班《午睡靜悄悄》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在睡午覺(jué)時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強(qiáng)保暖。

2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”

2、布娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景感知：情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡）讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過(guò)程中,形象地理解以下兩點(diǎn)：

2、方法傳授：

（1）、邊表演邊念兒歌《午睡》通過(guò)生動(dòng)、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。

（2）、教幼兒把小鞋子放整齊。

（3）、啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

（4）、學(xué)鉆被,蓋被。

3、鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。

反饋活動(dòng)中,幼兒都能夠遵守上課常規(guī),本次活動(dòng)的重難點(diǎn)在于：讓幼兒懂得怎樣午睡好；學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法,逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通過(guò)活動(dòng),幼兒在睡午覺(jué)時(shí)該怎么做,孩子們都基本能做到。

幼兒百科：午睡是由于我們體內(nèi)的生物節(jié)律在起作用。而午睡恰恰是人體保護(hù)生物節(jié)律的一種方法。

幼兒園小班教案《吃午飯的時(shí)候》

小班教案《吃午飯的時(shí)候》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法：學(xué)用小勺，能把飯萊一勺一勺送進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽，懂得吃午飯的時(shí)候要自己吃飯，不要?jiǎng)e人喂，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園小班《吃午飯的時(shí)候》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得吃午飯的時(shí)候要自己吃飯，不要?jiǎng)e人喂。

2、學(xué)習(xí)一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法：學(xué)用小勺，能把飯萊一勺一勺送進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

掌握一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法，改變進(jìn)餐依賴的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

生活區(qū)角活動(dòng)：舀小勺

體育游戲：給小動(dòng)物喂食

飯廳環(huán)境布置：自己吃飯真能干、小鏡子若干、小獎(jiǎng)品若干

活動(dòng)過(guò)程：

感知討論——實(shí)踐操作——強(qiáng)化鞏固

1、感知討論

（1）餐廳環(huán)境布置“自己吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段，讓幼兒潛移默化感知，吃飯要自己吃。

（2）演示“學(xué)用小勺”。請(qǐng)幾名幼兒演示各自用小勺的方法，然后讓小朋友說(shuō)說(shuō)誰(shuí)拿的方法對(duì)或不對(duì)。教師再示范講解正確使用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，無(wú)名指和小指配合抵住，不宜捏得過(guò)低或過(guò)高。

（3）照鏡子“我們的牙齒真能干”建議可利用吃點(diǎn)心時(shí)，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子，先張開(kāi)小嘴照一照，看見(jiàn)嘴巴里有牙齒和咽喉部等，再拿一塊點(diǎn)心放進(jìn)嘴里，看看原來(lái)的點(diǎn)心怎么會(huì)變得越來(lái)越碎？最后是從哪里咽下去的？讓幼兒直觀感知一下，自己的牙齒真能干，吃東西時(shí)要咀嚼，一口一口咽下去，這樣才能吸收營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)身體。

2、實(shí)踐操作

（1）生活區(qū)角活動(dòng)：在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料，讓幼兒練習(xí)舀小勺，掌握正確用小勺的方法。

（2）體育游戲“給小動(dòng)物喂食”，讓幼兒扮演飼養(yǎng)員，給小動(dòng)物喂食（要用小勺舀起“食物”送進(jìn)小動(dòng)物嘴里）看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多。

（3）幼兒餐點(diǎn)時(shí)，注意督促提醒幼兒要正確使用小勺，一勺一勺把食物舀進(jìn)嘴里，要細(xì)嚼慢咽。對(duì)特殊幼兒，先要求會(huì)嚼會(huì)咽，逐步要求自己拿勺吃。

3、強(qiáng)化鞏固

建議可不定期地在午餐時(shí)搞一些小獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些能獨(dú)立吃完自己一份飯萊的幼兒送以小獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的積極性，逐步形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

活動(dòng)延伸

通過(guò)家園之窗，向家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒獨(dú)立進(jìn)餐要求的宣傳，要求幼兒在家在園一個(gè)樣，父母不要包辦代替，盡可能堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，隨時(shí)保持家園聯(lián)系，溝通了解幼兒進(jìn)餐的情況

幼兒百科：午飯是一天之中，中午的飯食，時(shí)間一般在中午12點(diǎn)左右。一份營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐為人們提供整個(gè)下午的能量，合理搭配的午餐需要有主食：米飯或者面，北方也有以饅頭為主食的；肉類：或者雞蛋等提供蛋白質(zhì)；蔬菜；湯等。

幼兒園中班教案《兒童午睡》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《兒童午睡》》

中班教案《兒童午睡》適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道午睡可使人的大腦、身體得到休息，使人們身體更健康，教育幼兒睡覺(jué)時(shí)不吵鬧、不做小動(dòng)作，安靜地睡覺(jué)，培養(yǎng)幼兒正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，養(yǎng)成每天午睡的好習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園中班《兒童午睡》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒睡覺(jué)時(shí)不吵鬧、不做小動(dòng)作，安靜地睡覺(jué)。

2、讓幼兒知道午睡可使人的大腦、身體得到休息，使人們身體更健康。

3、培養(yǎng)幼兒正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，養(yǎng)成每天午睡的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

5、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

寢室場(chǎng)地，一名大班幼兒做情境表演。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀看情境表演。

1、請(qǐng)一大班幼兒到寢室里來(lái)做午睡時(shí)的動(dòng)作表演：（師）XX，午休時(shí)間到了。（幼）好的。請(qǐng)大班小朋友來(lái)到自己床前，脫下鞋子在床下擺放整齊，脫下衣服，把衣服整齊地放在床的一邊，然后躺下，側(cè)著身體，蓋好被子，閉上眼睛，安安靜靜地睡著了。

二、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)情景表演。

1、大班小朋友是怎樣睡覺(jué)的？（輕輕走進(jìn)寢室，脫下衣服、鞋子，安安靜靜地睡覺(jué)）

2、睡覺(jué)時(shí)，鞋子擺在哪？（床下，放整齊）衣服是怎樣放的？（放在床的一邊）

三、說(shuō)說(shuō)我們的午睡。

1、我們每天都要睡午覺(jué)，睡午覺(jué)對(duì)我們的身體有什么好處呢？個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。讓幼兒懂得睡午覺(jué)可以使我們的大腦、身體得到休息，個(gè)子長(zhǎng)得高，頭腦更聰明，身體更健康。告訴幼兒睡覺(jué)時(shí)向右側(cè)躺著睡，能使身體放松，呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，我們?cè)谟變簣@睡覺(jué)時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？教育幼兒午睡時(shí)不吵鬧，不做小動(dòng)作，保持正確的睡姿，安靜午睡。

四、學(xué)念兒歌《天天午睡身體好》。

1、好孩子，不吵鬧，幼兒園里睡午覺(jué)。輕脫衣，輕上床，安靜睡覺(jué)身體好。

小百科：午睡由于我們體內(nèi)的生物節(jié)律在起作用。而午睡恰恰是人體保護(hù)生物節(jié)律的一種方法。

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