走進(jìn)江南煙雨中學(xué)生寫(xiě)景題材作文

描寫(xiě)江南美景。

在歷史上西晉永嘉之亂后，今中原士族相繼渡淮河、長(zhǎng)江南遷，衣冠南渡，以建康(今南京)為都，是為東晉。自此之后自東晉清談玄學(xué)起至南梁《觀我生賦》及《哀江南賦》的出現(xiàn)后，始有文化江南。很多明星的歌也有很多采江南的風(fēng)景為詞為題，創(chuàng)作出了很多優(yōu)美的歌曲，大家欣賞過(guò)江南的美景是什么樣的嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“走進(jìn)江南煙雨中學(xué)生寫(xiě)景題材作文”，

走進(jìn)江南煙雨中學(xué)生寫(xiě)景題材作文【篇一】

江南，美麗的水鄉(xiāng)，小橋、流水、人家，好一副美麗的風(fēng)景畫(huà)。

很小的時(shí)候就聽(tīng)媽媽說(shuō)在江南讀書(shū)的事情，揚(yáng)柳、輕風(fēng)、細(xì)雨，還有那句“煙花三月下?lián)P州”，使許許多多的名人雅士把江南的人景事躍上了書(shū)畫(huà)。我慢慢長(zhǎng)大，雖然記憶并不清晰，但江南朦朧的煙雨還是在我稚嫩的心上留下了如水墨畫(huà)般的淡雅的痕跡。

媽媽帶我重溫她的記憶，重游江南煙雨。我住在臨河的房子里。房子是木結(jié)構(gòu)，房子歷經(jīng)年代的洗禮，踩上去還有“吱呀”的響聲，但干凈、整潔。最令我驚喜的是推開(kāi)窗戶(hù)，窗戶(hù)下是靜靜的小河；憑窗而眺，獨(dú)具特色的江南景色小橋、流水、人家盡收眼底。

每天清晨，撐船的大叔總是繞到我的窗前，叫著“ 寂子！起床啰！”我便一骨碌爬起來(lái)，拉上哥哥，一起撐船去了。大叔在船尾輕輕搖著槳，我坐在船頭，摘一個(gè)蓮蓬，采幾朵荷花，一路玩著。有時(shí)候，我挽起褲腳，把腿伸進(jìn)水里，調(diào)皮地拍著水花。哥哥裝著兇狠的樣子唬我：“小丫頭，坐穩(wěn)啦，小心掉到河里，河底可有專(zhuān)吃丫頭的水怪呢！”我便轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)他扮個(gè)鬼臉，繼續(xù)拍打著水花。大叔和哥哥都笑了，我看著水中的倒影，也笑了。

江南人家都養(yǎng)些鴨子，趕鴨子回籠那是最好玩的事！江南人家的鴨子不是整天關(guān)在籠子里，而是白天把鴨子放出來(lái)到處走，傍晚在趕回籠，叫做放養(yǎng)。每當(dāng)夜幕降臨，大叔就讓我和哥哥把鴨子趕回籠。我心急，沒(méi)找到方法，見(jiàn)一只便撲一只，一群鴨子四處亂跳，我急得到處追。哥哥站在一旁，翹著兩手看著我“嘿嘿”地笑。一只青翎毛的鴨子無(wú)論如何也不肯回籠。它可調(diào)皮了，左竄右跳，急得我。跑著跑著，鴨子跳下河里，我追得急，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，晃了晃，掉下河里了。哥哥不但不幫我，還“哈哈”地大笑，看見(jiàn)我渾身濕

淥淥地抱著青翎鴨浮出水面時(shí)，更是笑倒在石階上。幸好我水性好，幾下子就游上了岸。我便氣呼呼地把水潑到哥哥身上，哥哥便和我打起了水仗。此時(shí)，江南天邊的夕陽(yáng)是多么的美麗，它笑呵呵地看著我們，遲遲不肯離去。它似乎在留戀江南的美麗風(fēng)景；它似乎在留戀與它相依的小河、石橋；它似乎在留戀孩童的歡聲笑語(yǔ)。

雨中的江南最美，我有幸欣賞到了！下雨了，我走到窗前，細(xì)細(xì)的雨絲把我的臉龐浸濕，風(fēng)輕輕地拂過(guò)，涼絲絲的。雨點(diǎn)落在河里，一會(huì)分散，一會(huì)聚攏，平靜的河里泛起粼粼的波紋（陣陣的漣漪）。雨點(diǎn)打擊河面，變幻莫測(cè)、千姿百態(tài)，好一副水墨畫(huà)；奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。河邊的柳樹(shù)，像饑渴的孩童，貪婪地吸著乳汁。無(wú)數(shù)的小雨珠滴落在婀娜多姿的小柳樹(shù)上，仿佛給柳樹(shù)披上一件水晶衣，格外動(dòng)人。

江南的景色真實(shí)太美了，任何華麗的辭藻都不能夠描寫(xiě)它。

走進(jìn)江南煙雨中學(xué)生寫(xiě)景題材作文【篇二】

家鄉(xiāng)在我的記憶中是很少下雪的，只有那蕭索的空氣和著半寒的光線停駐在這片魚(yú)米之鄉(xiāng)的冬天。

太陽(yáng)如同一只睡眼朦朧的眼睛，在云幕的遮映下顯露出彷徨的神情。桑樹(shù)褪去了葉子，只有樹(shù)枝在凌冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，冰冷而僵直地挺立著身軀。青菜地里的'青菜蒙上了一層薄薄的紗，倒是襯得庭院中的青松顯得愈加蒼勁了。

人們呵出一團(tuán)氣，掩蓋了紅凍的臉頰，讓人置身于云里霧里，尋不見(jiàn)蹤跡。只有早餐攤上的熱騰的蒸汽，叫囂著，直沖云天。冬風(fēng)像鞭子一樣狠狠抽打著人們赤裸的皮膚，凍結(jié)了時(shí)間，凍結(jié)了地點(diǎn)。

忽然，下雪了。從半空中緩緩飄落，如天使的羽毛。在人們呵出的氣中凝成水滴，融化在人們心底。

不是“為若柳絮因風(fēng)起”的豪放，也不似“撒鹽空中差可擬”的小氣，是如江南水鄉(xiāng)一般溫婉的女子輕柔地，舞動(dòng)著優(yōu)美的舞姿，醉人心弦。有時(shí)如情人間喃喃細(xì)語(yǔ)，有時(shí)如鼓點(diǎn)般澎湃人心，或大或小，或喜或悲，演奏著冬天優(yōu)美的樂(lè)章。我伸出手，接住那一只只白蝴蝶，掌心化雪。

雪柔化了整個(gè)家鄉(xiāng)，像一幅水墨畫(huà)漸漸渲染開(kāi)來(lái)了，田野上的秸草堆像一個(gè)個(gè)雪人，揮舞著手臂。惹得孩子們爭(zhēng)先恐后的攏過(guò)來(lái)，抓一把潔凈的雪，打起了雪仗。樹(shù)枝因有了雪的覆蓋而有了暖意，漸漸癱軟了身軀。喜鵲黑白相間的身影在雪原上奔馳飛舞，漸迷亂了眼眸，尋不著蹤跡了。麻雀嘰嘰喳喳地站在電線桿上，譜寫(xiě)了五線樂(lè)章。

深冬的雪花翩翩地落入掌心，包裹住了整個(gè)冬天的暖意，放眼望去，銀色的大地如被冰雪雕砌，在斜疏的陽(yáng)光下隱隱地反射出北極光的軌跡。向陽(yáng)的地方早已不見(jiàn)了積雪，只有那些陽(yáng)光照不到的角落有著零星的積雪，宣告著家鄉(xiāng)冬天那場(chǎng)曾經(jīng)下過(guò)的雪。下過(guò)雪的地面到處都閃著碎鉆般的光芒，仿佛有無(wú)數(shù)的燈盞，又仿佛是星空漏下星光。像一雙我們看不見(jiàn)的揮灑著千絲萬(wàn)縷的溫暖，虔誠(chéng)地傳遞到家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。

就這樣，家鄉(xiāng)的冬天在飛舞的雪絮中悄然落幕了。

走進(jìn)江南煙雨中學(xué)生寫(xiě)景題材作文【篇三】

江南，是一片古韻風(fēng)存的詩(shī)篇。描繪著景，也記載著人。

一路漫溯，乘船而下，風(fēng)景各異，卻也敵不過(guò)那婉約的古城。

那是一座城，亭臺(tái)軒榭布局的如此精美；

那是一座城，假山池沼搭配的如此巧妙；

那是一座城，花草樹(shù)木映襯的如此美妙；

那是一座城，近景遠(yuǎn)景層次的如此分明；

那是一座城，卻滿韻濃情。

走上青石板的小路，有種古風(fēng)依存的感覺(jué)，連步伐都變得那么穩(wěn)健，雕欄的質(zhì)感也是不言而喻，低頭瞧見(jiàn)那綠潭，回清倒影，格外碧綠，就像那純粹的碧玉般。正值盛夏，池子中央也有荷花栽植，勉勉強(qiáng)強(qiáng)看見(jiàn)一抹淡粉，宛如那妙齡少女，穿著一身綠舞衣，微微還用衣袖遮住她那紅潤(rùn)害羞的臉龐，可謂“羞答答的玫瑰，靜悄悄的開(kāi)放”。

經(jīng)過(guò)一條十分幽靜的林蔭小徑來(lái)到湖邊，碧波蕩漾的湖水似乎正在飽含熱情的迎接我。那搖搖欲墜的柳樹(shù)，在清揚(yáng)的微風(fēng)中，婀娜多姿，隨心擺舞。似乎這里的每一棵柳樹(shù)都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，都像再為這樸素的江南盡情演繹著自己完美的人生，為這個(gè)江南盡微薄之力，增添幾分姿色。走著走著，忽覺(jué)有些許疲倦，便走進(jìn)一個(gè)亭臺(tái)，聽(tīng)著高山流水似的溪水聲，沒(méi)有黃河的那種雄壯之氣，一切都來(lái)得那么自然。

我想，早在來(lái)這里之前，就對(duì)江南有所遐想。從《蘇州園林》里感受的到江南和它一樣的雋永，一樣的美，似乎還要美一點(diǎn)點(diǎn)，不僅僅是因?yàn)榻暇埃€因?yàn)榻先?，他們的質(zhì)樸是無(wú)法相媲美的。

倚著那此起彼伏的雕欄走上了小拱橋，站在橋上，四圍的美景凈收眼底。涼風(fēng)輕撫著臉龐，被吹得紅潤(rùn)潤(rùn)的，若我生在江南，說(shuō)不定還是個(gè)美人胚子呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一幅絕世美景映入眼簾。

那是一對(duì)老人，盡管歲月的無(wú)情侵蝕是他們的面頰皺紋重現(xiàn)，就像那千年的老樹(shù)皮一樣的粗糙，可是依舊無(wú)妨擋住他們掛在臉上的平易近人的笑容，那么的淳樸。此時(shí)早已黃昏，月色忽隱忽現(xiàn)，白晝與黑夜也還來(lái)不及交替，只剩下那令人倦意的落日余暉。黃昏下，那對(duì)老人互相攙扶，盡管手指無(wú)力，但從婆婆那緊緊拽住公公的衣服就清晰可見(jiàn)他們的綿綿深情。他們坐在石凳上，突然，憑空吹來(lái)一陣不及時(shí)的風(fēng)，擾亂了他們的情調(diào)，也吹亂了那婆婆額前的劉海。這一切都是那么的匆亂，讓人來(lái)不及遮擋，不過(guò)，這也來(lái)的自然。驀地，老公公微微轉(zhuǎn)過(guò)身子，親切的為她擋住那肆虐的風(fēng)，輕輕拾起手，為她仔細(xì)撩著那被風(fēng)舞亂的劉海，等一切弄好之后，又恢復(fù)了平靜。

不知是風(fēng)吹痛了我的眼睛，還是被那自然、樸質(zhì)的一幕感動(dòng)了，倏地，淚水決堤?？蘖耍薜氖悄墙系拿谰?，哭的是那江南水鄉(xiāng)人民質(zhì)樸、恩愛(ài)的一幕畫(huà)面。果然，江南不僅景美，就連人也美，真是不枉此行。

那一抹濃情，猶記于心。

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再憶江南水鄉(xiāng)美景散文題材作文

江南不僅素以魚(yú)米之鄉(xiāng)、風(fēng)景秀麗著稱(chēng)，重文也是江南的傳統(tǒng)之一，河埠廊坊、過(guò)街騎樓、臨河水閣，一派古樸幽靜，是江南典型的"小橋流水人家"。在時(shí)代的發(fā)展，江南的名氣也隨著時(shí)代的變遷而慢慢展現(xiàn)在人們的視線。那么描寫(xiě)江南美景的作文要怎么去寫(xiě)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“再憶江南水鄉(xiāng)美景散文題材作文”，

再憶江南水鄉(xiāng)美景散文題材作文(篇一)

一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。

我打紙傘從江南走過(guò)，投下一抹清澈的曵影，雨巷里古老的曲子，飄散在朦朧煙雨里。似夢(mèng)非夢(mèng)，飛雨落花，芙蓉淚，紅綃語(yǔ)。

香氣馥郁，酡紅如醉，裙角旋轉(zhuǎn)出一抹溫潤(rùn)的紅。無(wú)法言說(shuō)的恬美，融入江南煙雨里，成了他畫(huà)中的伊人。

楊柳拂堤，清水蕩漾。

前世，我是江南古橋下流淌的一江碧水，或是江南女子幽怨眼眸間一滴胭脂淚，或是江南男子筆墨之處一幅絕倫美圖。

但又或許，我只是一個(gè)路過(guò)江南的客，今生今世，注定和江南系在一起。

青磚黛瓦間，盈盈笑語(yǔ)，杏花墻內(nèi)佳人笑，墻外之人求之不得，一如張生與崔鶯鶯?；蛟S我的前世是一位翩翩少男，貪慕伊人的美貌顏容。但又許是一名輕紗女子，水袖間暗香盈盈，為傾慕之人流盡愁淚。

若我是翩翩少男，見(jiàn)河畔上襟衩布裙的浣衣女子，明眸皓齒，美目盼兮，巧笑倩兮，必然為之動(dòng)心?；蚴菍汃R香車(chē)處，羅裳女子娟然美好的氣質(zhì)，也應(yīng)動(dòng)容。待我深戀上某家千金小姐，便以錦書(shū)相托，訴衷情，吐傾慕。夢(mèng)醒之后，只覺(jué)一時(shí)荒唐而已。

若我是一名輕紗女子，對(duì)他的才情傾慕不已。少時(shí)，曾念過(guò)“春日游，杏花吹滿頭。陌上誰(shuí)家年少？足風(fēng)流！妾擬將身嫁與，一生休。縱被無(wú)情棄，不能羞。”蘭舟波上，燈影亂卻人未央，汀蘭吐芳，白露為霜。我調(diào)了調(diào)琴瑟，一曲《秋水》從指間瀉出，意境高潔放曠。他聽(tīng)到后莞爾一笑，復(fù)又提起狼毫畫(huà)著西湖小筑的景色，他曾與我作對(duì)聯(lián)，他微啟唇口道：“天若有情天亦老。”我笑而對(duì)曰：“月要無(wú)恨月長(zhǎng)圓。”他繼而說(shuō)道：“柳暗花明春正半。”“珠聯(lián)璧合影成雙?！彼α?，我卻羞了。他為我描上蛾眉，別上玉簪，輕輕扣著我的下頜“灼若芙蓉出淥波，曵霧綃綃輕裾。得妻如此，夫復(fù)何求？”他露出一抹清淡如菊的微笑，我羞紅了臉。

若我是西湖內(nèi)的一條鯉魚(yú)，私動(dòng)凡心，戀上白衣少年。我放棄九生九世的修煉，只為與君共銷(xiāo)愁。他高中之日亦是他成親之日，只是新娘不是我。佛嘆息道“世間最重要的不是得不到已失去，而是要珍惜眼前的幸福?！笨煞鹪踔?？只要能得他一眼，便慰我九生九世。九生九世為君卻，只為得一見(jiàn)，白雪映梅情劫，紅帕灼笑人面。人與魚(yú)，自殊途，君已休，明日黃花，物是人非，香魂斷秋。我盡自己最后的元?dú)饣鲀A城女子，只舞一曲，曲中力竭。一枚流矢射中我，我頹然倒下，露出一抹凄楚的笑容。我分明看見(jiàn)他眼里的淚光，得君一滴淚，足矣。

莊生曉夢(mèng)，迷蝴蝶；陳王感楨，思洛神。

西湖上，一個(gè)叫白素貞的妖精，只憑一把紙傘，便和許仙結(jié)下不解情緣。

烏蓬船上，漁舟唱晚，散著寂寞而浪漫的聲音。

我微微抬起頭，看見(jiàn)模糊的白衣之人，又頃刻融入江南煙雨中。

江南煙雨夢(mèng)。

再憶江南水鄉(xiāng)美景散文題材作文(篇二)

去年八月，我如愿以?xún)數(shù)馗S晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)小記者團(tuán)隊(duì)來(lái)到了夢(mèng)寐以求的江南水鄉(xiāng)啦！

可令人意外的是，江南下起了雨，原本掃興的大家，后來(lái)被導(dǎo)游一句話給引來(lái)了興趣“大家可是好運(yùn)氣啊！逢上了了下雨時(shí)節(jié)，江南的雨景可不比普通美景來(lái)的差啊，反倒是種趣味，我們還能雨中游船呢，可別有一番詩(shī)意??！”大家都躍躍欲試，迫不及待想要開(kāi)始飽眼福了。

很快，我們到達(dá)了江南的西塘。

雨淅淅瀝瀝的，并不大，給人一種連綿不斷的感覺(jué)，也許，因?yàn)檫@樣，江南的人們都習(xí)慣性地在雨中直走，反倒覺(jué)得淋雨是種洗滌，一種美的享受，我不禁手癢癢了，拋開(kāi)雨傘，盡情享受江南小雨帶給我別致一番的洗禮，那雨輕輕敲打在我身上。不，不是敲打，而是溫柔地?fù)崦?，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒，絲毫沒(méi)有痛意，反而是舒適，多么美妙！

走在西塘的小橋邊，我遠(yuǎn)望到了紫薇樹(shù)，好奇心迫使我小跑著迎向它。忽然發(fā)現(xiàn)，雨點(diǎn)滴落在一片翠綠的葉子上慢慢滑落，我小心用手觸摸紫薇樹(shù)，它歡樂(lè)地嬉笑起來(lái)，仿佛是個(gè)調(diào)皮的小孩，葉片隨著它的笑聲一顫一顫的。雨后的紫薇樹(shù)，顯得格外有生命力，葉子是如此嫩綠，枝條如此多姿，整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)生機(jī)盎然和新的生命活力。

而空氣里呢，夾雜著微微潤(rùn)濕泥土的清新味，十分新鮮，不再塵土飛揚(yáng)，給人一種舒暢、雨過(guò)天晴的感受。

小橋上依舊有著撐起紙傘、穿著旗袍的人，也許，這是他們古老的民間習(xí)俗吧？具有一種古典的美！

江南是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的地方，它承載著很多人的回憶，在那雨中、在那橋上，這景色可能會(huì)隨著時(shí)間的推移而有所改變，但是留在人們心里的景色永遠(yuǎn)都不會(huì)變，是那么的清晰，是那么的美麗。人人都說(shuō)江南好，而來(lái)到這兒的游人和我卻只想跟江南慢慢變老。

再憶江南水鄉(xiāng)美景散文題材作文(篇三)

水榭亭臺(tái)，清風(fēng)明月，一庭煙柳舒卷。

誰(shuí)撫瑤琴，喚醒繡帷香暖?

云袖展、歌舞窗前，曲韻漫、回廊江畔。

溫婉。又拈花微笑，芳菲暗轉(zhuǎn)。

----題記

喜歡這首曲緣于一次偶然。一曲水韻江南，婉轉(zhuǎn)古韻，美人淺唱，傾訴著江南的畫(huà)中美景，裊娜著一縷香魂婉流的清韻，于水鄉(xiāng)溫情的秀色里，于柔柳鸝語(yǔ)的俏枝頭，在柔軟的心底凝情繾綣，脈脈地喃語(yǔ)抒懷··

····

千里煙波，醉風(fēng)細(xì)雨，柳堤岸，一場(chǎng)江南雨，驚擾了廊橋上一抹懷舊的情愫。一把油紙傘，曾經(jīng)撐開(kāi)了多少紅塵女子的江南夢(mèng)。剪不斷的情思隨一季煙涼，情醉在江南的水韻中。蘭亭下，伊人吟唱的那首江南賦，給了誰(shuí)人聽(tīng)?白衣女子的裙袖，為誰(shuí)舞?筆墨紅塵淚，滄桑已倦容。憑欄俯瞰，一江煙雨蒙蒙，醉在其中。

蓮池水韻，濺起孑然荷影，思緒緩緩輕輕。

墨瓦墻白，塵煙罩籠，灑了一半相思，擾了一池秋水顏容，淡淡水韻煙雨中。

清風(fēng)舞過(guò)，捎去了誰(shuí)的信封?如語(yǔ)如怨，送了滿地飄零，彈指間，夢(mèng)已不夢(mèng)，蒼白留給晴空……

暮然回首，廊橋空處，獨(dú)自傷風(fēng)，低頭垂淚，夢(mèng)已碎。偷掩淚，妝亂容，油紙傘下，素顏紅妝，殘心，碎夢(mèng)，惋惜了余生……

聆音飄緒，繾綣一懷夢(mèng)里水鄉(xiāng)的情愫，如水的清眸，逡巡在夜袂輕揚(yáng)的樂(lè)韻里。循著幽長(zhǎng)的花徑，飄紅的小巷，纖細(xì)的指尖，輕輕牽起古音柔軟的琴音，徜徉著一絹裊裊的云緒。起伏的音旋，和著千年的花間詞，游曳于夜深情的懷。一抹心香清透著風(fēng)骨，把藐寒的韻致襲滿了畫(huà)亭軒園。

琴音私語(yǔ)，冷月冰弦，合奏的那一曲婉約和旋江南情，飄過(guò)光陰的指尖，已無(wú)聲無(wú)息地悄然渺遠(yuǎn)。素袖輕挽，皓腕輕翻，淙淙流泉，泠泠之音清恬，幽曲弄心弦。謝了滿池的蓮，依眷的眸光望著皎皎華月，柔風(fēng)清透，軟纖息，殘香暗襲。殘荷嫣紅。那落落的葉是季節(jié)飲醉的嬌顏么，念風(fēng)念雨，飄入琴絲，在柔情繾綣的婉律中，逸舞翩翩······

再憶江南水鄉(xiāng)美景散文題材作文(篇四)

一位廣州的朋友在陰雨綿綿的季節(jié)游玩了華東幾省，一路細(xì)雨很讓我為他們的行程叫屈，誰(shuí)知她回到廣州后對(duì)我說(shuō)，我看到了真正的煙雨江南，心目中的江南，欣喜之情溢于言表。

我生在江南長(zhǎng)在江南，對(duì)多雨的江南已司空見(jiàn)慣。煙雨矇朧的江南是一幅百看不厭的畫(huà)卷，煙雨矇眬的江南給了無(wú)數(shù)文人墨客寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)的靈感，也成就了那些萬(wàn)古不朽的詩(shī)篇。

心目中的江南或許是濕濕的潮潮的？清晨，你邁步在林蔭小道，路邊的小草會(huì)殷勤地甩著露珠向你問(wèn)好，它調(diào)皮地弄濕了你的鞋和襪，你卻因此有了一天的好心情。我常驚嘆西湖為何總是煙霧繚繞，湖面似乎永遠(yuǎn)彌漫著一層薄靄漸遠(yuǎn)漸淡，群山在若隱若現(xiàn)中讓你產(chǎn)生幻覺(jué)，是在人間還是在仙境？

我舉著相機(jī)卻不知把焦距對(duì)向何方，矇矇眬眬的煙雨美景讓我忘了如何挨快門(mén)。優(yōu)雅的環(huán)境給了江南人神閑氣定的心態(tài)，濕潤(rùn)的氣候給了江南女子?jì)扇岬哪w色，寧?kù)o、祥和、淡定、愜意是江南人生活工作的目標(biāo)。

心目中的江南或許是小橋流水，是枕河人家，是黛瓦粉墻？“君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河。古宮閑地少，水巷小橋多。夜市賣(mài)菱藕，春船載綺羅。遙知未眠月，相似在漁歌。”詩(shī)人將舊時(shí)江南的風(fēng)貌已描寫(xiě)得淋漓盡致。如果你今天再走進(jìn)浙江的烏鎮(zhèn)、蘇州的周莊、江蘇的同里，詩(shī)人筆下的景色還能一一還原。

江南多水鄉(xiāng)，因水成街，因水成市，于是就有了似煙若霧的感官效果，于是小船成了主要的交通工具，于是有了隨處可見(jiàn)的便于小船通過(guò)的過(guò)街石拱橋。民居依水而建，屋檐相連，沿河而居，于是深弄曲巷、枕河人家成了江南的一大特色。雨季中，雨點(diǎn)敲打著瓦片的叮當(dāng)聲是世上最動(dòng)聽(tīng)的催眠曲，雨水落在青石板上濺起的一個(gè)個(gè)水泡也是江南水鄉(xiāng)的一道獨(dú)特風(fēng)景。

心目中的江南或許是《雨巷》中的丁香一般結(jié)著愁怨的女子？30年代“現(xiàn)代派”詩(shī)歌的代表詩(shī)人戴望舒的《雨巷》曾這樣寫(xiě)道：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。

江南的小巷望不到頭，江南的雨水緾緾綿綿，小巷的青石板干干凈凈，雨巷敞開(kāi)寬廣的胸懷，接納著天下的友好使者，小巷不再寂寥，小巷充滿了天南海北的歡笑。春晚節(jié)目《小城雨巷》正是今日江南的真實(shí)寫(xiě)照，撐著各色綢傘的姑娘比比皆是，只是不再愁怨不再迷茫不再惆悵，她們的青春她們的活力給了煙雨江南更多的美麗和遐想。

煙雨江南，江南煙雨，美在雨中，美在水中，美在矇眬中……

走出迷茫的青春中學(xué)生優(yōu)秀作文

在生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，沒(méi)有解藥可以解我們心中的故事，于是我們?cè)卺葆逯忻曰?，在迷惑中掙扎。很多人?xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。中學(xué)在寫(xiě)走出迷茫的作文時(shí)需要注意哪些方面呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《走出迷茫的青春中學(xué)生優(yōu)秀作文》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走出迷茫的青春中學(xué)生優(yōu)秀作文【篇一】

不知不覺(jué)總會(huì)迷失方向，當(dāng)回頭，顯然又過(guò)去一年?？聪蛱炜?，嘴角淡抹揚(yáng)起，不知是笑還是什么。走進(jìn)過(guò)往的記憶，雖渾渾噩噩的過(guò)去一年，卻不知又增添了一篇篇密密麻麻的故事情節(jié)。

歲月的時(shí)光，我們總會(huì)傷心寂寞落淚，茫然的走在時(shí)光隧道間，眼前一片蒼白，找不到路，找不到方向，更觸摸不到自己的夢(mèng)想，只能隨風(fēng)飄向，風(fēng)吹向那，我將出現(xiàn)在哪，因?yàn)槊悦?，我忘乎了一切?/p>

當(dāng)眼前出現(xiàn)美景，總會(huì)驚慌失措，怕它在不經(jīng)意間消失，而往往卻都這樣消失了。期許遠(yuǎn)方的風(fēng)景，期待遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)路人，卻總是擦身而過(guò)，找不到自己所期待的那個(gè)人，哪怕相遇，但卻都只是過(guò)客。

枯枝落葉不是因?yàn)闅q月帶走了它的生命，而是因它在感傷這個(gè)世界，充滿著凄涼與孤寂，它還有什么理由生存。

回首過(guò)往，淚水在寂寞間滑落，但卻無(wú)人知道這篇故事主角此刻的心情，演繹的那么逼真那么感傷，卻少一個(gè)在乎她心疼她甚至真心愛(ài)她的人。

20XX的路程，充滿了喜怒哀樂(lè)，也充滿著對(duì)時(shí)間流逝太快的感嘆，因?yàn)樗俣茸屛矣诌z憾了一年，都曾未拼搏，它已匆匆消失，留下一陣陣寒風(fēng)與凄涼的景色。

漸漸開(kāi)始尋求自己的夢(mèng)想，可總在夢(mèng)想的隧道里迷路，當(dāng)找到，拿過(guò)鑰匙打開(kāi)門(mén)，看著漫長(zhǎng)的路，總會(huì)有一絲絲的膽怯，走進(jìn)夢(mèng)想的道路，總會(huì)有無(wú)數(shù)坎坷，開(kāi)始為未來(lái)鋪路，再累都在支撐，有時(shí)只想有那么一個(gè)人的陪伴。

走過(guò)一道又一道風(fēng)景，體驗(yàn)一樁又一樁故事，因受傷卻又停止在半路，眼看夢(mèng)想的門(mén)漸漸關(guān)上，卻無(wú)力把它推開(kāi)不讓它合上。瞬間，光線越來(lái)越黯淡，隨之失去了僅剩的光線，世界瞬間充滿漆黑。

觸摸著周?chē)囊磺?，因失去光線而變的害怕，猥瑣在不知的角落瑟瑟發(fā)抖，刺骨的冷總不停的襲擊身軀，四肢已僵硬。心開(kāi)始頹廢，因?yàn)楦袀傦@得那么無(wú)助那么茫然，眼前漆黑一片，不知該怎么走。

歲月不饒人，時(shí)間不等人，夢(mèng)想更不會(huì)速手可得。

拼搏總是那么累那么傷，夢(mèng)想總是那么遙遠(yuǎn)，卻不得不朝它一步步逼近。倘若夢(mèng)想就在眼前，那么是否會(huì)去想，當(dāng)你伸手它就消失了。

20XX注定做一個(gè)別離，不覺(jué)間迎來(lái)20XX，卻不知道會(huì)是怎樣的一年，又會(huì)發(fā)生什么樣的故事，是幸福還是悲哀，是快樂(lè)還是傷感，是充份還是懶散，是微笑還是淚水。

20XX，再一次的迷茫，再一次的茫然，再一次的不知所措。

走出迷茫的青春中學(xué)生優(yōu)秀作文【篇二】

我討厭雨天，雨天不緊給生活帶來(lái)不便，更重要的是陰雨的天氣給人帶來(lái)的感覺(jué)也是沉悶的。今天心情遭透了，早自習(xí)都不想去上，我也不知道哪來(lái)怎么大的膽，只是認(rèn)為逃了課別人也不會(huì)把我怎么樣，最多也只是被老班趕回家一個(gè)星后再來(lái)上課。昨天的考試的試卷我自己都不敢看，自從那次事以后，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情幾乎全沒(méi)了，只是對(duì)一兩門(mén)成績(jī)好的功課有點(diǎn)興趣。所以，成績(jī)就像一樣一下子就滑了下來(lái)，但我卻沒(méi)有努力改變狀況，還自認(rèn)為時(shí)間還很充裕，大不了高一再?gòu)?fù)讀一年把成績(jī)搞上去，還把自己幻想成那些經(jīng)過(guò)很大的失敗后再去創(chuàng)造奇跡的人?，F(xiàn)在看來(lái)，我自己簡(jiǎn)直是一個(gè)異想天開(kāi)的白癡，哪個(gè)創(chuàng)造奇跡的人不是用自己的勤奮和堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的。失敗并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有勇氣去面對(duì)失敗。時(shí)間是無(wú)限的，但人的精力卻是有限的。我們應(yīng)該把有限的精力全部投入到學(xué)習(xí)和工作中去，這樣才能創(chuàng)造無(wú)限的人生。

我曾一次次踩著下課鈴的尾聲以迅雷不及掩耳之勢(shì)涌向教室那人群密集的部落，接著就是和同窗們閑談閑聊，我們談?wù)摰膬?nèi)容也都是亙古不變的：最近芒果臺(tái)有什么新節(jié)目啊，最近哪個(gè)歌星又發(fā)新專(zhuān)輯啦，最近又流行感冒啦……在我們七嘴八舌，眉飛色舞的交談中，刺激神經(jīng)的上課鈴已回蕩在耳畔，無(wú)奈！我們一個(gè)個(gè)才慢條斯理地散去。即便是在課堂上，我們也會(huì)趁老師轉(zhuǎn)身面向黑板時(shí)遠(yuǎn)山呼喚(當(dāng)然不能像吼秦腔那樣，只得學(xué)吳儂軟語(yǔ))。我就在這樣一成不變的校園生活里，”混“完了小學(xué)。，不經(jīng)意間我有了一種朦朧的失去了自我的感覺(jué)，依稀覺(jué)得那不是我的樂(lè)趣所在，但我還是認(rèn)為同窗們干什么我就該干什么，我不能讓自己孤立，不能讓大家覺(jué)得我是一個(gè)lonely kid。殊不知自己錯(cuò)了。

終于有一天，在看《百家講壇》時(shí)畢淑敏老師撥開(kāi)了我心靈上的那片迷霧，那堂課是她關(guān)于“幸?！钡年U述，她那一句句的話語(yǔ)如一把利劍漸漸戳到我內(nèi)心最迷茫的地方，那里仿佛是我的致命點(diǎn)，她告訴我們追逐潮流只是為了擺脫寂寞，是虛有的，那不是真正的幸福，倒不如找點(diǎn)自己真正喜歡的有實(shí)際意義的事來(lái)做。

我又何嘗不是為了擺脫寂寞呢?畢老師的話刺激了我，喚醒了我對(duì)真實(shí)快樂(lè)的渴望，追求，我不愿按照別人的軌道生活，我應(yīng)有自己的軌道。從此，我以自己的座右銘”嘗試才能有突破“作為動(dòng)力，努力掙脫束縛，以示我對(duì)庸俗的反抗。我不再關(guān)心那些虛幻的東西，那些人們?cè)谙±锖恐凶分鸬臇|西，而是把業(yè)余時(shí)間放在我鐘愛(ài)的手工制作，小發(fā)明上，我不再關(guān)注明星們的動(dòng)態(tài)，而是去俇工藝品店，我不再聽(tīng)流行歌曲，而是去尋找創(chuàng)作的材料，我沒(méi)有充足的'金錢(qián)去買(mǎi)飾物，我就自己動(dòng)手用已有的材料把房間裝點(diǎn)成一個(gè)五彩繽紛的童話，看著簡(jiǎn)陋死氣沉沉的房間如蝴蝶破繭般蛻變得如此絢麗，如此富有生機(jī)，我心中溢滿了欣慰和真切的快樂(lè)……

就讓虛幻、迷茫成為過(guò)去，闊步邁向自己真實(shí)的樂(lè)土。

走出迷茫的青春中學(xué)生優(yōu)秀作文【篇三】

走出迷茫的青春需要堅(jiān)定不移的目標(biāo)。如果你知道去哪，全世界都會(huì)為你讓路。人生就像射擊一樣，需要一個(gè)明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)才有奮斗的方向，在你為目標(biāo)而奮斗時(shí)，就是你在與迷茫做斗爭(zhēng)的時(shí)候，一旦你達(dá)到你的最終目標(biāo)，那就意味著你是勝利者，你戰(zhàn)勝的青春的迷茫。生活中，心中有一個(gè)想要到達(dá)的終點(diǎn)，那么這個(gè)終點(diǎn)將成為你不斷前進(jìn)的動(dòng)力，成為一股強(qiáng)大的力量。因而，有目標(biāo)，是我們變得強(qiáng)大，成為勝利者的奠基石之一。

走出迷茫的青春需要持之以恒的毅力。青春的過(guò)程中不免遇到因迷茫帶來(lái)的挫折和失敗，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力作為后盾，那我們永遠(yuǎn)也走不出迷茫而邁向成功的。任何一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，都不會(huì)被困難和挫折嚇倒，不會(huì)在青春中迷失自己，即使迷茫了，也能夠憑借頑強(qiáng)的毅力走出來(lái)。毅力是成功道路中一個(gè)不可缺少的奠基石之一。由此可見(jiàn)，擁有頑強(qiáng)的毅力對(duì)于一個(gè)要走出迷茫的人是多么重要??！

走出迷茫的青春需要努力奮斗的汗水。在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)生活中，我們就像茫茫沙漠中的一粒沙子，感到彷徨，要想與其他沙粒與眾不同，那就必須付出努力，改變自己的命運(yùn)，告別迷茫。人生如一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，如果不奮力殺敵斬將，那我們將會(huì)任命運(yùn)宰割。就好比高三的我們，我們不努力，不奮斗，不拼搏，那我們將會(huì)任命運(yùn)宰割。我們讀十幾年的書(shū)，求的是什么？對(duì)，是夢(mèng)想，是美好的未來(lái)，所以我們一路走來(lái)，磕磕絆絆，但從不言放棄，因?yàn)?，我們?jiān)信自己能夠自己的努力走出迷茫，走出一條明確的道路。眼淚不是答案，拼搏才是選擇。

也許有人會(huì)說(shuō):反正我的青春也就這樣了，早就輸在了起跑線上。但我想送你一句話:輸了起點(diǎn)，還有拐點(diǎn)。