實用范文：幼兒園中班體育游戲活動教案如何寫

如何寫幼兒園說課稿。

在幼兒園集體教學(xué)的過程中，對游戲進行了巧妙的設(shè)置。幼兒園游戲有益于提高對外界新鮮事物的認知興趣。幼兒教育專業(yè)團體對游戲活動應(yīng)作出肯定，促進社會對游戲的廣泛認同。你知道哪些關(guān)于幼兒園游戲的積極作用？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“實用范文：幼兒園中班體育游戲活動教案如何寫”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

設(shè)計意圖

我班幼兒進入中班后動作發(fā)展較小班明顯提高，但在聽口令、辨別方向和單腳跳等方面發(fā)展還不夠。根據(jù)《指南》中健康領(lǐng)域動作發(fā)展對中班幼兒的要求，結(jié)合班級幼兒近期對彩虹傘的喜好，我設(shè)計了《好吃的彩虹傘》這一活動，并與幼兒愛聽的童話故事——小紅帽相結(jié)合，給外婆做蛋糕、送蛋糕情節(jié)貫穿始終，激發(fā)幼兒參與體育游戲活動的興趣。

活動目標

1.聽口令跟隨音樂節(jié)奏完成各項動作，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度。

2.體驗與同伴一起合作游戲的快樂。

重點難點

重點：能聽清口令，并迅速完成各項動作。難點：挑戰(zhàn)單腳跳出 5 米左右。

活動準備音樂播放器、改編版牛仔很忙音樂、彩虹傘、海洋球、框子。

活動過程

一、熱身活動

師：“孩子們，唐老師發(fā)現(xiàn)有一張大大的彩虹色的地毯，我們一起去看一看，請每個孩子找到一個顏色踩在地毯的邊緣并且記住自己的位置，每次聽到口哨聲就迅速回到原來位置?！?/p>

幼兒跟隨教師一同在彩虹傘上跟隨暖場音樂熱身：

1.走一走（幼兒慢走、矮人走、高人走、轉(zhuǎn)向走、螃蟹走等，當口哨聲響立刻回到原位。）

2.跑一跑（幼兒根據(jù)拍手的節(jié)奏、進行慢跑、快跑、轉(zhuǎn)向跑，口哨聲響回原位。）

3.抖一抖（幼兒兩手抓住彩虹傘的邊沿，抖一抖彩虹傘，由慢到快再由快到慢進行大小波浪交換式抖動）

一、彩虹傘游戲一：做蛋糕

1.自己嘗試做一個

師：“小紅帽的外婆生病了，我們?yōu)橥馄抛鲆粋€大大的蛋糕去看望她吧！”討論做蛋糕的方法：“怎樣才能做出蛋糕”——個別幼兒回答。

用剛開始說的辦法嘗試一下，幼兒將手舉高然后放下立刻跪在上面使之成為一個大蛋糕。

2.討論怎樣做得更大

師：“外婆的胃口比較大，唐老師覺得我們做的蛋糕還不夠吃，要怎樣才能做出一個大大的蛋糕呢？”幼兒討論并想出做大蛋糕的辦法。

3.再次嘗試

用幼兒說的辦法再次嘗試，喊口號，1 的時候一起將手舉高，2 的時候迅速放下，3 的時候迅速跪在彩虹傘的邊沿。

小結(jié)：原來做蛋糕要有統(tǒng)一的指令口號，還要大家齊心協(xié)力才能做成。

4.給蛋糕加料

師：“蛋糕胚子做好了，還需要在上面加點兒什么嗎？”——“奶油、水果、糖果”

（1）無音樂狀態(tài)加料

幼兒左手牽彩虹傘，右手舉高，做飛機狀，一起向右轉(zhuǎn)圈，加奶油。換右手牽彩虹傘，左手舉高向左轉(zhuǎn)圈，加水果。向前收攏再向后退，撒糖果。

（2）有音樂狀態(tài)加料

師：“配料加夠了嗎？跟隨音樂再多加一點兒吧?！辈シ判薷陌媾Ｗ泻苊σ魳罚S音樂節(jié)奏，配合以上動作（一個 8 拍換一次動作），再次給蛋糕加料。

二、彩虹傘游戲二：藏起來

師：“蛋糕的香味招來了黃鼠狼，如果被發(fā)現(xiàn)蛋糕就要被偷走，所以，當聽到口哨警示聲時你們要快速把自己藏進彩虹傘里面”

1.第一次嘗試

幼兒跟隨音樂做蛋糕，左手牽傘向右轉(zhuǎn)，右手牽傘向左轉(zhuǎn)，向前收攏，向后退。當聽到口哨聲時，迅速將自己藏在彩虹傘里面。教師扮演黃鼠狼，從外面去觸碰逗弄藏在里面的幼兒。

2.討論怎樣將自己藏好，再次嘗試

師：“唐老師發(fā)現(xiàn)，黃鼠狼來了一些孩子沒有藏好差點兒被抓走，怎樣才能把自己迅速藏起來呢？”——“趕快跑進去然后將彩虹傘坐在下面”

幼兒隨音樂再次游戲動作，當口哨聲響，幼兒迅速將自己藏進彩虹傘里，教師扮演黃鼠狼從彩虹傘外面轉(zhuǎn)圈圈給幼兒撓癢癢。

根據(jù)幼兒興趣，可游戲數(shù)次。三、彩虹傘游戲三：洗澡

師：“外婆吃到了你們做的蛋糕，非常開心，病一下就好了。現(xiàn)在我們身上臟臟的，來一起洗洗吧”教師出示海洋球，并將球到在彩虹傘上。

師：“哇，好多泡泡，我們要保護好這些泡泡不要掉出來哦”

1.洗洗手腳

幼兒兩只手抓住彩虹傘坐下，將腳放在彩虹傘下面由慢到快再到慢的抖動，注意不要將“泡泡”溢出來。

2.泡泡大戰(zhàn)

幼兒隨音樂向左、向右、向前、向后牽著彩虹傘抖動上面的海洋球，適時將海洋球拋高拋低，當聽到哨聲將海洋球拋出去。音樂間歇，迅速將球全部撿回來。

根據(jù)幼兒興趣，游戲數(shù)次。

3.洗鞋子

師：“身上洗干凈了嗎？鞋子也來洗洗吧”幼兒脫下一只鞋扔進彩虹傘里。

幼兒隨音樂向左、向右、向前、向后牽著彩虹傘抖動上面的鞋子，適時將鞋子拋高拋低，當聽到哨聲將鞋子拋出去，音樂間歇，單腳跳著撿回來鞋子穿好。

根據(jù)幼兒興趣，游戲數(shù)次。四、放松活動

1.談話：“今天的`彩虹傘游戲好玩嗎？”請幼兒回顧彩虹傘游戲項目：做蛋糕-藏起來-用海洋球洗澡-洗鞋子。

小結(jié)：這些游戲需要大家齊心協(xié)力，合作完成。

2.放松身體

隨輕音樂拍怕身體，海綿寶寶式放松游戲。

3.收拾海洋球、彩虹傘。

（游戲后的評價和小結(jié)幫助幼兒提升游戲經(jīng)驗。協(xié)助教師收拾器械，提高幼兒的整理收納能力。）

活動總結(jié)

1.活動思路清晰，環(huán)節(jié)流暢。

2.教師語言簡練，規(guī)則要求到位，口令清晰。

3.活動設(shè)計豐富有趣，幼兒參與積極。

4.突出重點，可多次游戲單腳跳突破難點。

5.單腳跳時的音樂可適當加快或縮短，根據(jù)幼兒的游戲情況作出改變。

6.轉(zhuǎn)的動作過于重復(fù)，可請幼兒創(chuàng)編動作，將球或鞋拋高拋低增加游戲興趣。

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實用范文：幼兒園中班體育游戲活動教案（篇七）

活動目標：

練習(xí)跳躍和投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動準備：

報紙、塑料筐。

活動建議：

一、教師啟發(fā)。

教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準。

二、跳過“小溪”。

（一）幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。

（二）請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

（三）教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進跳。

三、跨跳過“矮墻”。

（一）教師將折疊成□狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動作。

（二）要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。

（三）要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

實用范文：幼兒園體育游戲教案最新模板

活動目標：

1、能積極主動探索各種方法爬行，提高手腳協(xié)調(diào)爬行運動的能力。

2、鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲，體驗游戲的快樂。

3、在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強的個性品質(zhì)。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、主動參與實驗探索。

活動準備：

地墊若干，平衡木，障礙盒，輪胎，海綿棒。音樂：北斗神拳，甩蔥歌，小宇宙。

活動過程:

一、熱身活動。

小小解放軍入場-腕關(guān)節(jié)活動-北斗神拳。

幼兒分兩隊，在老師的口令帶動下原地踏步和跑步，向前走。

二、基本活動。

情景游戲：學(xué)習(xí)解放軍爬行的技能。

游戲：自由爬。

幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導(dǎo)、幫助和保護。

規(guī)則：前面第一個小朋友爬過第三個墊子，第二個小朋友方可開始。

1)雙手、雙腳屈膝爬。(螞蟻爬)

2)雙手、雙腳爬過地墊。(蜘蛛爬)

3)匍匐爬。(烏龜爬)

4)橫著爬。(螃蟹爬)

5)倒著爬。

教師小結(jié)：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。

游戲2：快樂向前沖。幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法，并設(shè)置障礙物增加難度，老師巡回作指導(dǎo)。

1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。

2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。

3)匍匐爬。要求身體一定要貼著地面。

教師小結(jié)：很勇敢、進步很大，爬得非?？?

三、游戲活動：

游戲1：我是小小解放軍、技能考核階段，設(shè)置情境：解放軍要去打仗，途中會遇到山坡，草地，池塘，鼓勵幼兒探索如何渡過，大膽頑強的完成任務(wù)。

規(guī)則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。

1、設(shè)置障礙物紙盒，幼兒練習(xí)爬行。

2、匍匐爬過平衡木。

3、爬過障礙物輪胎。

教師小結(jié)：教師小結(jié)：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項技能，都可以成為小小解放軍。

游戲二：智勇大沖關(guān)規(guī)則：

1、幼兒分兩組，一組手握海綿棒上下擺動，一組穿過大海浪，根據(jù)音樂快慢來爬。

2、兩隊互換角色進行游戲。

教師小結(jié)：小朋友都很勇敢來闖關(guān)，今天我們靠自己的能力、團隊合作完成游戲活動，你們真棒。

四、放松活動、

伴隨音樂，隨老師做放松運動。

案例反思：

《綱要》中提出，教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、引導(dǎo)者、合作者。那么在教學(xué)活動中，要讓孩子隨著教師有計劃、有組織地進行活動，不能讓活動偏離自己制定的目標。幼兒園的體育活動是孩子們非常喜歡的活動，可以充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子盡情享受游戲的快樂。但老師如果控制不好孩子的情緒的話，有可能就會使活動無法正常開展下去。

在體育活動《爬爬樂》中，我根據(jù)現(xiàn)場的孩子的表現(xiàn)情況，靈活運用了多種有效的教學(xué)策略，也就是一些常用的小辦法，就讓活動正常有序有效地開展，并獲得了良好的效果。

一、打破預(yù)設(shè)，隨機應(yīng)變。

我們小班的孩子們以前接觸氣球傘的機會較少，而且氣球傘又大又漂亮，孩子們看見后容易激動興奮。就是老師事先把要求提的再仔細，讓孩子按照老師的要求來玩，小班年齡的孩子自控能力較弱，還是做不到。所以我?guī)ьI(lǐng)孩子來到氣球傘邊時，時刻關(guān)注孩子的情緒變化。當發(fā)現(xiàn)他們被氣球傘吸引住，還沒等老師發(fā)話，就一起跳上去這種情況時，我順應(yīng)孩子們的需求，讓孩子們一起去玩，在玩中探索氣球傘的玩法。但當時孩子們的情緒高漲，我本來的預(yù)設(shè)是讓他們自己說一說氣球傘有哪些玩法，看來不可能了，他們根本就聽不見老師說什么。我就轉(zhuǎn)移他們的注意力，特別點了幾個調(diào)皮的孩子的名字，表揚他們的玩法，控制住幾個情緒最高漲的孩子的情緒，其他的孩子就好辦了。孩子們隨著我的帶頭作用，漸漸回到正軌，大家認真地和氣球傘玩起游戲來。但不是每個老師的現(xiàn)場隨機應(yīng)便能力都很強，那么我們就要在備課時就要預(yù)策會發(fā)生的所有結(jié)果，做好對策，這樣才會忙而不亂。

二、賞識激勵，個別指導(dǎo)。

在整個教學(xué)活動中，我用的最多的小辦法就是賞識激勵法。小班的孩子自控能力弱，但模仿能力也強。只要聽到有老師表揚某個小朋友，都會去關(guān)注他，并模仿他。為了讓孩子們能按老師的要求來爬，我會經(jīng)常表揚個別小朋友，并讓小朋友示范給其他孩子看，讓他們有成就感，并給爬得好的孩子以抱一抱、親一親的方式鼓勵。同時對全體孩子以激勵法，也能起到好的作用。如我看孩子們快對爬不感興趣或快爬不動時，我會說："加油，加油！"其中大部分孩子能起到榜樣作用，還有少部分孩子不愿參與或姿勢不對的我就個別指導(dǎo)，他們也能按要求來活動。

三、游戲情境，身臨其境小班孩子的活動多通過游戲活動進行，能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的潛能。在這個體育活動中，我扮演的是"媽媽"的角色，讓孩子們扮演成我的"寶寶"，我一直用寶寶來稱呼他們，更拉近了師生之間的距離，增進了感情。同時，我設(shè)計每個"爬"的環(huán)節(jié)都是利用游戲進行，如比賽爬、蓋被子、邊唱邊爬等，孩子們的興趣非常濃，注意力集中，有如身臨其境，真的成了"小選手"、"小寶寶"、"小歌手"似的。這樣，老師也能輕松地成為活動的支持者、引導(dǎo)者、合作者了。

總之，教師要組織好活動，使活動順利開展下去，一定要用語言和行動的結(jié)合引導(dǎo)好孩子，合理運用好這些小辦法，讓孩子自覺地跟著教師的感覺走，讓教師成為真正的孩子王。

優(yōu)質(zhì)范文：幼兒園中班體育游戲活動教案模板

游戲教學(xué)是幼兒園組織教育教學(xué)活動的基本形式和主要內(nèi)容。幼兒園游戲能夠提高幼兒的創(chuàng)造性思維能力。幼師應(yīng)加強游戲教學(xué)，為幼兒創(chuàng)造更多的游戲機會。平常你有了解過幼兒園游戲的種類嗎?急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“優(yōu)質(zhì)范文：幼兒園中班體育游戲活動教案模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

活動目標：

體育游戲小猴玩紙棒。

1、學(xué)會助跑跨跳的動作，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、能自覺遵守活動規(guī)則，積極參與游戲活動。

活動準備：

準備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用。

活動建議：

一、教師講解游戲玩法。

（一）老師扮演猴王，帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回，游戲結(jié)束。

（二）不論選擇哪個路徑，都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

（三）幼兒要按順序進行游戲，不能爭搶。

（四）必須動作正確地助跑跨跳。

（五）每次只能摘1個果子。

二、教師講解游戲規(guī)則。

（一）路徑設(shè)置：

第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）、一堆果子。

第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子。

第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）、一堆果子。

（二）教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質(zhì)量，可根據(jù)孩子的實際水平隨時調(diào)整“小河”的寬度。

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目標：

1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)曲線走、駝板跑、雙腳跳等動作，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。

2.培養(yǎng)幼兒用廢舊物品玩游戲的興趣。

準備：30厘米的方形紙板無數(shù){每位幼兒兩塊}，”智慧樹”的音樂.

過程：

一． 開始部分

1. 隊列隊形練習(xí)：兩排走——開花走（走成兩個圓圈）——兩排走。（要求有精神、有節(jié)奏地走）

2. 準備活動：放音樂“小小智慧樹”，帶領(lǐng)幼兒活動身體的每一部分。

二． 基本部分

1. 蛇行走：將紙板鋪成一排或幾排，每塊紙板之間間隔一定距離，讓幼兒練習(xí)繞過紙板走?？梢苑謳捉M比賽。

2. 頭頂紙板走：將紙板頂在頭上，看誰走的快紙板又不會掉下來。走的過程中紙板從哪里掉下來就從哪里撿起來頂上。

3. 駝紙板跑：彎腰把紙板放在背上，手不能扶紙板，比賽誰跑得快，紙板又不會掉下來，紙板從哪里掉下就從哪里撿起。

4. 青蛙跳荷葉：把場地布置成池塘，用紙板鋪成荷葉，紙板間間隔一定距離。讓幼兒扮青蛙，在荷葉上跳。

5. 過河：把場地布置成河，幾個幼兒比賽用兩塊紙板輪流過河，看誰最先達到終點。

三． 結(jié)束部分

1. 總結(jié)游戲情況：紙板游戲好玩嗎？我們做了哪些游戲？還可以用它來做什么游戲？下課后你們還想玩的可繼續(xù)玩。

2. 放松活動：你們都是智慧星，玩累了吧，我們來放松一下身體。聽音樂帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

幼兒園體育游戲教案中班范文優(yōu)選(8篇)

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？我們的編輯特意搜集并整理了幼兒園體育游戲教案中班，供你參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育游戲教案中班 篇1

活動目標：

1、能主動與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。

2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

活動準備：

汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎

活動過程：

帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，踏著音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎(chǔ)：

1、介紹輪胎的作用

教師拿出準備好的輪胎，讓幼兒認識，并讓孩子說出輪胎的作用，并說出見過那些不同的輪胎。然后并簡單的輪胎的玩法，并詢問，你們可以有哪些玩法?好好想想!!

2、幼兒分組，探究輪胎的玩法

分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個孩子玩，有的是多個孩子玩。

3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個別幼兒做出示范表演。幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法有

個人玩：

(1)幼兒自己在地上滾動輪胎，可以變換走的路線，

(2)把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。(這個需要輕點輪胎)

(3) 把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。

多人玩：

(1)幼兒們滾著輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。

(2)把輪胎平方到地上，幼兒逐個學(xué)小兔跳：從前跳到后，從里跳到外;從左跳到右里。

(3)幼兒學(xué)小鳥飛：繞著輪胎里原地飛一圈，看那個小組飛的快飛。

4、幼兒一起參與游戲，感受快樂

幼兒們根據(jù)的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。

5、游戲結(jié)束。

收拾物品，歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？我們的我們特意搜集并整理了幼兒園體育游戲教案中班，供你參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育游戲教案中班 篇2

1、丟紙球

場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最后。（練習(xí)幼兒躲閃的能力）

2、頂氣球

道具：一個大氣球、一根繩子

人數(shù)：兩方，各二到四人為宜

玩法：兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

3、搶椅子

道具：椅子、任何可外放的音樂播放器

人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個

玩法：把椅子背對背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個椅子后繼續(xù)，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝

4、蹲蹲樂

規(guī)則：風(fēng)雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽6個人，3個風(fēng)雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然后打出胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然后再打出下一個蹲的是誰，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

輸贏的判定：如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止

5、猜五官

（1）兩人面對面

（2）先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：這是哪里？

（3）對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

6、銜紙杯傳水

目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。

要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。

7、二人手

可以由三對人同時參加，男女雙方各拿一個筷子，同時夾取乒乓球，在規(guī)定時間內(nèi)，夾球數(shù)量最多者為獲勝者。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？我們的幼兒教師教育網(wǎng)小編特意搜集并整理了幼兒園體育游戲教案中班，供你參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育游戲教案中班 篇3

游戲名稱：運球接力賽

【游戲目標】

1、通過繩圈游戲，學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作，共同解決問題，完成挑戰(zhàn)。

2、體驗團隊合作成功的快樂。

【游戲準備】

繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。

【游戲過程】

一、熱身運動。

跟音樂兩人一組做繩操。

二、游戲《占繩圈》。

1、介紹繩圈。

2、游戲《占繩圈》

三、游戲《走繩圈》

(一)學(xué)習(xí)走繩圈。

1、幼兒第一次嘗試走繩圈。

師：剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個《占繩圈》的游戲，現(xiàn)在呀，我想讓這個繩圈滾起來，你們兩個人都要站在這個繩圈上，然后讓這個繩圈滾起來，我們一起來想一想，玩一玩。

2、幼兒兩人一組，自由玩走繩圈，教師指導(dǎo)。

3、集中幼兒，請個別組示范走繩圈，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)走繩圈的訣竅。

小結(jié)：雙腳站在繩圈上，齊心協(xié)力滾繩圈。你拉我傳不著急，一二一二向前滾。

4、幼兒再次分散嘗試走繩圈，教師指導(dǎo)，要求走直線。

5、六人一組合作走繩圈。

(二)直線走繩圈。

1、集中幼兒，進行游戲《走繩圈》。

介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成紅黃藍三隊，認識起點線和終點線。繩圈第一個的幼兒要在起點線后出發(fā)，直至繩圈最后一個幼兒過了終點線才算完成游戲。

2、幼兒進行游戲。

(三)平衡木走繩圈。

1、介紹平衡木，引導(dǎo)幼兒說一說，繩圈怎么走過平衡木。

2、幼兒游戲：平衡木走繩圈。

3、講評，總結(jié)游戲經(jīng)驗，并對游戲中出現(xiàn)的個別現(xiàn)象提出要求。

4、幼兒再次游戲：平衡木走繩圈。

四、開火車，離開游戲場地。

放音樂，幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車廂，開火車離開游戲場地。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？我們的幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意搜集并整理了幼兒園體育游戲教案中班，供你參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育游戲教案中班 篇4

活動目標

1、讓幼兒學(xué)會繞圈跑，發(fā)展跑的能力。

2、以幼兒對2008年奧運的期盼為紐帶，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力。

活動準備

場地中心畫圓圈，大型積木若干，獎牌4枚。

活動過程

1、幼兒隨音樂一路縱隊入場，分成四路小縱隊。

2、做準備運動。

3、幼兒學(xué)習(xí)繞圈跑：①教師示范繞圈跑。與幼兒一起討論，重點讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢，即沿弧形繞圈時，身體應(yīng)向左稍傾斜。②請兩名幼兒繞圈跑。相互討論：怎樣超越同伴（后方幼兒超越前方幼兒時必須經(jīng)過對方的右側(cè)）③全體幼兒練習(xí)繞圈跑。

4、游戲“火炬接力賽”：①教師講解游戲規(guī)則。②幼兒進行游戲兩遍。③幼兒自己設(shè)置障礙，增加游戲的難度，進行游戲。

5、給獲獎隊頒獎。

6、隨音樂跳起歡慶舞，離開活動場地。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？我們的幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意搜集并整理了幼兒園體育游戲教案中班，供你參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育游戲教案中班 篇5

游戲名稱：跳格子

【游戲目標】

1、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。

2、體驗游戲的帶來的快樂。

【游戲準備】

地上畫有格子圖，積木

【游戲過程】

一、開始部分

"今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧!"我們一起來做做運動吧。

動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。

二、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳

1、誒，這是什么?像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數(shù)字呢?？啥ê芎猛妫銈兿胪鎲?那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。你們會嗎?那先請你們來玩一玩，玩好了之后來告訴老師你們是怎么玩這個游戲的?

2、你們剛才是怎么玩的?今天老師也要教你們一個本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。

3、請幼兒示范。師幼一起來跳一次。

三、比賽

1、小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進行一場比賽，看看哪隊最先把積木運回，自己這組的籃子里，哪隊就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果，但是在跳的時候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規(guī)，那一組就不能得到冠軍。

2、我們現(xiàn)在開始比賽。

四、放松運動

給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我們也玩累了，一起去喝口水休息。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？我們的欄目小編特意搜集并整理了幼兒園體育游戲教案中班，供你參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育游戲教案中班 篇6

設(shè)計意圖：

經(jīng)?？吹胶⒆觽冊诮淌依锿埔巫油妫瑥囊巫由贤绿鹊任ｋU的動作。每當看到孩子們做這些危險的事情時，我們老師都很苦惱。后來，我想為什么不給孩子們上一節(jié)椅子的課，讓孩子們盡情的去玩去探索，讓他們既能釋放他們的思維，又能讓他們知道在什么地方、什么時候是不可以玩椅子。

活動目標：

1. 讓幼兒探索在椅子上的平衡能力。

2. 鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)，反應(yīng)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

4. 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

活動準備：

每人一把小椅子，地墊。

活動過程：

1、 熱身活動

師：小朋友跟著老師一起用身體的每個部位來畫圈圈吧!

(頭、肩膀、手、腰、膝蓋、腳等)

2、發(fā)展幼兒的平衡力。

游戲一：坐在椅子上練平衡

師：小朋友們來練一下你們的反應(yīng)能力，請舉起你們的左手、右手、左腳、右腳、拍手、拍腳

游戲二：站在椅子上練平衡。

師：小朋友我們站在椅子上抬起你的左腳、抬起你的右腳、身體向下壓

游戲三：躺在椅子上練平衡。

師：小朋友我們躺在椅子上用肚子貼在椅子上，打開你的手和腳，用兩只手抓住你的腳踝

游戲四：站在椅子背后練平衡

師：小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上，用雙手撐在椅子上抬起腳保持平衡

3、 加大難度，讓幼兒探索在椅子上練平衡

師：小朋友我們兩個人一個椅子怎樣才能保持平衡，

4、 鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)

5、 學(xué)習(xí)匍匐前進

師：小朋友看這樣怎么過去呢?練習(xí)匍匐前進

6、 放松活動。

活動反思：

幼兒在上本節(jié)課的時候興趣特別的高，特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時候，有幾個女生還是有些膽怯，在老師的一句鼓勵：“你可以的”，勇敢的跳下來了。在兩人、三人、四人站在一個椅子上時，充分發(fā)揮孩子們的思維，效果比較明顯，特別是體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神。這節(jié)課達到了一定的成效。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？我們的幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意搜集并整理了幼兒園體育游戲教案中班，供你參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育游戲教案中班 篇7

游戲名稱：蠶網(wǎng)拋接球

【游戲設(shè)計】

蠶網(wǎng)是我們農(nóng)村養(yǎng)蠶時不可缺少的工具，也是農(nóng)村孩子家里隨手可得的材料。利用蠶網(wǎng)來組織體育游戲，即顯示了濃郁的本土化，又讓蠶網(wǎng)煥發(fā)出了新的生命力，可開發(fā)成為孩子們喜歡的游戲器材。

【游戲目標】

1、學(xué)習(xí)用蠶網(wǎng)練習(xí)拋、接球。

2、發(fā)展幼兒合作意識與身體協(xié)調(diào)性，體驗共同游戲的樂趣。

【游戲準備】

蠶網(wǎng)、報紙球、蠶花。

【游戲過程】

一、熱身運動。

出示蠶網(wǎng)，認識道具。

二、蠶網(wǎng)拋接報紙球。

第一次玩：集中交流：怎么有的小朋友總是拋不起球呀?有什么好的辦法可以解決?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用數(shù)數(shù)或喊口令的方法讓雙方一致用力，嘗試初步的合作。)

第二次玩：集中討論：這次玩的時候遇到什么困難了?為什么會這樣?該怎么解決?

(引導(dǎo)幼兒知道順利接到球需要兩人迅速的移動、移動的方向要統(tǒng)一以及眼睛要看球的方向，嘗試更高要求的合作。)

第三次玩：嘗試用蠶網(wǎng)將球拋的高，并要穩(wěn)當接住球。

三、游戲：接蠶花。

幼兒三人一組，兩人拉網(wǎng)、一人撒蠶花。

【游戲延伸】

可嘗試多人合作，嘗試接輕的物體。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？我們的幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意搜集并整理了幼兒園體育游戲教案中班，供你參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育游戲教案中班 篇8

活動目標

1、練習(xí)孩子手指的靈活性。

2、促進孩子大腦的發(fā)展。

活動預(yù)備

1、籃子是幼兒的兩倍，籃內(nèi)有同等的玉米粒，筷子與孩子相同，小紅旗和孩子相同，珠子若干，裝有珠子的布袋。

2、場地布置：每個孩子一張桌子，桌子上各有一雙筷子，桌子上各有兩個籃子（其中一個空的，一個放有同等的玉米。）一把小椅子給家長坐。

活動過程

（一）開始部分：組織教學(xué)

家長帶孩子參觀活動場地，引起孩子的愛好。

（二）基本部分

1、教師講：“寶貝們，今天老師給你們預(yù)備了豆豆，給家長預(yù)備了筷子，下面我們來做一個撿豆豆的游戲，看看哪個寶貝撿得快，你們說好不好？”

2、教師講解游戲的玩法和規(guī)則：

玩法：家長與幼兒坐在一張桌子前，教師說：“游戲開始！”家長用筷子夾起粒子放到空籃子里，幼兒用手一個一個往空籃子里拿，直到拿完，先拿完的為勝。

規(guī)則：幼兒一次只能拿一粒豆豆。

3、教師示范。

4、開始做游戲，教師巡回指導(dǎo)。

5、對所有的幼兒加以表彰，給沒有拿完的孩子加油。

6、教師總結(jié)：“今天，各組家庭表示得都很好，寶貝們表示得更棒，老師非常喜歡你們，下面老師每人獎給你們一朵小紅花?！崩蠋煱l(fā)獎。

此活動在家里隨時都可以做，練習(xí)孩子手指的靈活性，促進大腦的發(fā)展。

7、聽音樂做放松活動。

（三）結(jié)束部分

老師講：“這次活動爸爸媽媽和寶貝配合得很好，謝謝各位家長的合作?！?/p>

（四）活動延伸：

1、剛才是爸爸媽媽和寶貝們一起來完成的，我知道我們的寶貝可厲害了，所以今天呢老師專門請寶貝們幫老師來揀豆豆，你們先猜一猜，老師給你們預(yù)備的什么呀？

2、老師出示布袋，讓孩子們猜一猜布袋里有什么，然后出示幾顆珠子，告訴孩子們：“布袋里面有好多小珠子，小珠子要出來和小朋友們玩，他們很調(diào)皮，喜歡在地上滾著玩，小珠子滾呀滾呀，滾得太遠了，老師一個人來不及撿，現(xiàn)在請小朋友們幫老師一起撿起來，把撿到的珠子放進老師的布袋里，看哪個小朋友撿的最多。 ”

3、老師將珠子倒在地上，對孩子們說：“小朋友，快來幫我撿豆豆吧?！比缓笠龑?dǎo)孩子們一起撿，撿的過程中，提醒孩子們將撿到的珠子趕緊放進布袋里。對積極撿珠子的孩子進行表彰。

家長要隨時注重觀察，避免孩子將珠子塞進嘴里。

活動結(jié)束

假如孩子有愛好，可玩2—3次。

[實用模板]幼兒園體育游戲教案篇一

隨著幼兒園課程游戲化項目的推進，幼師格外重視幼兒園游戲。游戲就是一種智力活動，是幼兒智力開發(fā)的有效手段和重要途徑。幼教必須保證幼兒游戲的自主、自愿、自由的基本特點。平常你有了解過幼兒園游戲的種類嗎?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用模板]幼兒園體育游戲教案篇一》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

設(shè)計意圖：

《綱要》中指出：幼兒戶外體育鍛煉時間應(yīng)不少于兩小時，中班的孩子喜愛同伴和老師，性格活潑好動，對周圍的事物充滿了好奇，喜歡運動、探索和發(fā)現(xiàn)。因此，在整個活動的設(shè)計中，我以幼兒為主體，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自然的環(huán)境，讓他們自由地選擇，有興趣地探索，大膽地表達和交流，開心地達到鍛煉的目的。活動中我選擇小豬這一幼兒喜愛的角色，通過有趣的活動情節(jié)——小豬鉆籬笆，給予幼兒大量的自主時間與探索機會，讓幼兒自由探索過籬笆的多種方法，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒生成側(cè)身鉆的活動方法。在活動中，鼓勵幼兒自由探索，使每個孩子都找到適宜的活動方式，在原有基礎(chǔ)上有所提高。

活動目標：

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的方法，初步掌握側(cè)身鉆的基本動作。

2、通過教師指導(dǎo)，動作分解練習(xí)，能用正確動作鉆過不高于70公分的障礙物。

3、樂于參與體育游戲，能積極遵守游戲規(guī)則。

活動準備：

1、小豬胸飾；

2、小拱門等活動器械；

3、錄音機、音樂、場地的準備。

活動過程：

一、開始部分

1、聽音樂作熱身操。

教師：今天天氣真好啊，媽媽帶你們做做運動吧！聽音樂做熱身運動（頭部、上肢、 腹背、下肢等）。

2、幼兒跟隨教師做熱身運動。

二、基本部分

1、出示籬笆

教師：我們家旁邊有籬笆圍著，你有什么方法可以過籬笆？ （離地面稍高）

要求：身體不能碰到籬笆，幼兒自由探索過籬笆的方法。（集中幼兒）

2、提問：你使用什么方法過籬笆的？請你示范一下，幼兒練習(xí)該動作。

3、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動作

教師：媽媽也來試試看能不能過這個籬笆。（教師示范側(cè)身鉆動作兩次）。

（1）提問：我是怎么做的，你會不會做？

（2）幼兒嘗試練習(xí)側(cè)身鉆的動作。

（3）分組聯(lián)系側(cè)身鉆的動作。

4、游戲：小豬鉆籬笆

教師：你們都會鉆咱家的籬笆了，那么媽媽帶你們到公園去鍛煉身體吧！最好用上我們剛才學(xué)的本領(lǐng)：側(cè)身鉆的動作。

三、結(jié)束部分

1、聽音樂出活動室。

2、放松動作。豬寶寶們，公園要關(guān)門了，趕快鉆回家洗澡啦。"

單篇精選： 幼兒園中班體育游戲活動教案

目前游戲為幼兒園最主要的授課方式和幼兒學(xué)習(xí)形式。幼兒在游戲過程中，能充分調(diào)動自身感知覺及肢體活動。教師應(yīng)多觀察了解幼兒在游戲過程中的各種表現(xiàn)。如果你是一名幼師，你會開展什么幼兒園游戲呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的單篇精選： 幼兒園中班體育游戲活動教案，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運球。

2、初步學(xué)會手掌粘球的緩沖動作。

3、鍛煉股四頭肌的靜力性。

活動準備：

物質(zhì)準備：籃球若干個。

活動過程：

一、熱身運動。

帶領(lǐng)幼兒排四個縱隊，根據(jù)節(jié)奏做熱身運動。

二、活動導(dǎo)入，教師示范。

1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動。

（1）師："今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?

（2）請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認真觀察，他們是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？

（3）組織討論。

2、教師示范原地運球，注意手掌粘球的動作，幼兒認真觀察。

3、請個別幼兒嘗試運球，教師從旁指導(dǎo)。

注意：

①用按壓方式運球；

②注意手掌粘球的緩沖動作。

③腳要像大樹生了根一樣，在原地不動。

4、幼兒練習(xí)原地運球，教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。

2、請幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。

豐收樂

活動目標

1、學(xué)習(xí)走、跑、跳，發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、通過花樣玩法，培養(yǎng)發(fā)散性思維。

3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。

活動準備

1、稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷10袋（有大有?。?。

2、麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠鏡1個。

活動過程

1、開始部分

（1）聽音樂踏步入場。

（2）做稻草操：上肢運動、下肢運動（兩個幼兒拿稻草一起做）、屈伸運動、抬腿運動、腹背運動（兩個幼兒拿稻草一起做）、兩個幼兒一起做繞手運動。

2、基本部分

（1）花樣玩稻草制品。請小朋友想一想，稻草制品可以怎么玩，有多少種玩法？（可用單、雙腳跳；跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過草把）鼓勵幼兒想出不同的玩法。

（2）請玩得好的幼兒演示。

（3）請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。

（4）游戲：豐收樂。

A老師交代去郊游的要求：請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個跟一個做跨跳和走的動作（如圖一），要求幼兒從一個草墩跨跳到另一個草墩上，走小路（草繩）時不能出界，若出界要重新走。

B增添要求，提高幼兒跳的興趣。師：這一塊稻田豐收了，我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝（草繩），再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩，雙腳跳到草墩上不能掉下來。（如圖二）

C提高幼兒奔跑的速度。師：小朋友聽有什么聲音？（請幼兒用望遠鏡觀望）不好了，是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢？（請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法）幼兒聽音樂跳過草墩和草繩，拿起草球扔麻雀，拿起草繩找老鼠，找到老鼠后追打。（如圖三）

D小朋友送稻草和稻谷回家。師：小朋友真能干，幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠?，F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩（草墩的高度增加至三個），高高興興回家。

3、放松活動

（1）把挑回來的稻草堆成一間草房子，里面放稻谷。

（2）聽音樂做放松動作《按摩操》。

結(jié)冰

活動目標：

1、鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。

2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

活動準備：

1、活動場地。

2、檢查幼兒的穿戴。

活動過程：

1、幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習(xí)，并聽老師數(shù)1～10，當數(shù)到10的時候教師說：“結(jié)冰”。全體幼兒就不動了。

2、老師說：“冰化了！”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。

3、幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如“兩人結(jié)冰”，此時幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。

規(guī)則：

老師說“結(jié)冰”時，幼兒必須停止各種動作，原地不動。誰動了，停止游戲一次。

參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風(fēng)，站在場地中間。游戲開始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步，同時發(fā)出“呼呼”的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風(fēng)大，小朋友們就快跑。老師說：“風(fēng)停了！”大家就站著不動。老師喊：“太陽出來了！”小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會兒，游戲再進行。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。

規(guī)則：

動作錯誤者，暫停游戲一次。

活動結(jié)束：

小朋友一起回教室。

值得參考！幼兒園中班體育游戲活動教案

教材分析：

氣球是幼兒熟悉并且喜愛的玩具，也是生活中常見、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球，對氣球有相應(yīng)的游戲經(jīng)驗。本次活動通過自由玩球、運氣球等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒探索氣球的多種玩法，在與同伴合作夾球、運球的過程中，體驗與同伴合作完成任務(wù)的樂趣，提高對身體的控制能力。

活動目標：

1、探索氣球的多種玩法，能與同伴合作夾氣球走。

2、能兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身走。

3、積極參與游戲體驗游戲的快樂。

活動準備：

充氣氣球若干（掌握好氣球充氣的量，以免夾爆）。

活動建議：

1、創(chuàng)設(shè)“氣球變變變”的情境帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動。

教師扮演打氣筒，幼兒扮演小氣球，師幼一起活動四肢，進行熱身。

2、出示充好氣的氣球，鼓勵幼兒探索氣球的多種玩法。

（1）鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩氣球，重點引導(dǎo)幼兒探索用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球，雙手向上拋接氣球，與同伴合作來回吹氣球，夾氣球走。

（2）重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)合作夾球的動作。

提問：怎樣能協(xié)調(diào)一致地側(cè)身走？夾球的時候怎樣避免夾爆氣球？

小結(jié)：把氣球放在胸前，以不掉球為準，雙手輕輕抓住對面同伴的兩只胳膊，用樣的速度側(cè)身走。

3、組織幼兒玩游戲“送氣球回家”，進一步練習(xí)夾球側(cè)身走的動作

第1遍游戲：幼兒兩人一組，將球放在胸前夾好，列3路縱隊站在起跑線后。游戲開始，每隊第1組幼兒出發(fā)，步伐一致地側(cè)身向終點快速行進。到達終點后，將氣球放到“家里”（框內(nèi)），然后跑回起點處。下一組幼兒出發(fā)。游戲依次進行最先完成運球任務(wù)的隊獲勝。游戲結(jié)束后，結(jié)合幼兒夾球側(cè)身走動作的完成情況與幼兒進行交流。

第2遍游戲：根據(jù)幼兒游戲情況適當增加難度，如途中設(shè)置障礙，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我，大膽嘗試。

3、請幼兒扮演氣球，伴隨音樂玩“氣球跳舞”游戲，進行放松活動。

教你寫教案:中班體育游戲教案(980字)

游戲教學(xué)是幼兒園組織教育教學(xué)活動的基本形式和主要內(nèi)容。幼兒園游戲有益于培養(yǎng)小朋友的注意力更加集中。幼教必須保證幼兒游戲的自主、自愿、自由的基本特點。生活中你有收集經(jīng)典的幼兒園游戲嗎？下面是小編為大家整理的“教你寫教案:中班體育游戲教案(980字)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

中班體育游戲教案(篇一)

活動目標：

1.在游戲中發(fā)揮自身體能。

2.能與同伴合作玩"舞獅"游戲，動作協(xié)調(diào)一致。

3.感受明見傳統(tǒng)游戲的樂趣。

4.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

5.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動準備：

1.自制舞獅的玩具，彩球。

2.歡快的音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

(一)準備活動：幼兒聽信號變速走或跑。

1.教師拍鈴鼓，鼓聲快，幼兒就走得快;鼓聲慢，幼兒就走的慢。

2.聽音樂活動四肢。

(二)游戲"舞獅"教師出示舞獅玩具，引發(fā)幼兒興趣。

教師：小朋友，你們看過舞獅嗎?下面我們就來玩舞獅的游戲。

1.兩個小朋友合作，聽老師的鈴鼓聲游戲。 、2.兩人舞獅游戲，幼兒兩人一組。

(三)游戲"舞獅玩繡球"1、教師講解，幼兒師范：幼兒三人一組，一個人當舞彩球的人，手持彩球逗引獅子跳舞。

2、另外兩人分別當舞獅頭的人和舞獅尾的人。然后，三個人相互配合，進行走，跑，跳的練習(xí)，試著將獅子舞起來。

3、幼兒游戲。幼兒自己商量分配角色，合作練習(xí)舞獅。、活動延伸：此活動可在晨間鍛煉時繼續(xù)進行，引導(dǎo)幼兒想出多種"舞獅"的動作。

活動反思：

體育活動—舞獅，具有競爭、競技和趣味性強的特點，有一定的激勵程度，幼兒參與的欲望一般都比較強烈，這就使得他們在參與過程中比較容易忘乎所以，也會不同程度地產(chǎn)生一些激動情緒，在加上體育活動中允許幼兒自由發(fā)揮、自由活動，在這其中，我們老師也無法完全預(yù)料到活動過程中會發(fā)生什么事情。因此，在組織幼兒開展舞獅活動時，一定要多觀察幼兒的行動，再給予適當?shù)奶嵝?。比如，我們小朋友在游戲時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小朋友們之間總不免有你推我，我撞你的行為，這樣的行為其實很危險，我把觀察到的現(xiàn)象告訴大家，讓全班的孩子一起來評價，一起來解決，怎樣才能玩好舞獅的游戲。因此我在體育游戲“分角色”解決了以上問題，讓孩子們明白獅子表演不能掉隊，走路時不推不擠，還能有秩序地一個跟著一個走。又如：結(jié)合大型玩具游戲舞獅，大型玩具是孩子們特別喜愛玩的，在玩之前，我們先檢查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯過程中，發(fā)現(xiàn)小朋友們喜歡從下爬到上，再倒滑下去，而且是頭朝下地滑。發(fā)現(xiàn)了這種情況，我們首先做的事情是制止，然后根據(jù)這些情況，找一些相關(guān)的圖片及錄像來給小朋友們一起看，讓孩子們知道身上的任何部位碰傷，出血了都很疼痛，而且有可能會有發(fā)炎、發(fā)燒或是有更加危險的事件發(fā)生。由此，小朋友們被錄像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯時更要注意不能倒滑，不能從高往下跳等。我們在不斷地觀察，不斷地提醒教育中提高了幼兒的自我保護能力，也增強了幼兒的自我保護意識。

中班體育游戲教案(篇二)

活動目的：

1.發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

活動準備：

小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。

活動過程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地,四散站立。

2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。

3、教師帶領(lǐng)幼兒進行各種椅子游戲。今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬；

①騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行時2-3次。

②馬術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵幼兒合作游戲。

③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的“小山”。

④走獨木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進行“走獨木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨木橋”1-2次。

⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進1-2次。

4、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

①我們來到了草地，讓我們一起休息一下吧?。犚魳纷龇潘蛇\動）

②下面我們把馬牽回馬廄吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮?。）

教學(xué)反思：

“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。

根據(jù)幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計椅子玩法。通過椅子游戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動作。在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。

小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子。據(jù)文籍記載，椅子的名稱始見于唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時傳入北方的胡床。

中班體育游戲教案(篇三)

1、心心相印準備：嘩啦圈3個玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。

2、快樂水功準備：桶6個、雪碧瓶三個、舀子3個玩法：家長從起點手拎兩桶水至終點，幼兒在終點用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。

3、袋鼠運蛋準備：沙包三個個玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。

4、運糧食準備：沙包若干、呼啦圈3個玩法：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側(cè)，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳只呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時間內(nèi)（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。

5、滾彩球準備：大塑料彩球3個、飲料瓶12只玩法：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點開始滾彩球，途中繞過飲料瓶障礙，至終點家長背著孩子再抱起彩球跑向起點，先到者獲勝。

中班體育游戲教案(篇四)

活動目標

1.調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性、積極性，讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法。

2.逐步鍛煉幼兒的手臂力量，增強幼兒的目測力和動作的準確性。

3.激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

活動準備

1.錄音機、磁帶。

2.投擲物、標靶若干。

3.師生共同布置好四個活動區(qū)：(1)壘球區(qū);(2)玩球區(qū);(3)沙袋區(qū);(4)飛鏢區(qū)。

活動過程

一、開始部分

1.隊列隊形訓(xùn)練：一路縱隊――大圓――開花――四小圓――四路縱隊。

2.準備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分

1.投遠活動。

(1)幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的最佳方法。

(2)請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。

(3)在幼兒感知基礎(chǔ)上教師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

(4)幼兒集體徒手練習(xí)3～5次，教師注意觀察加強個別指導(dǎo)。

(5)請幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機。

2.投準活動。

(1)教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會了正確的投擲方法，那么怎樣才能投得準呢?

(2)讓幼兒到師生共同布置的活動區(qū)中自選游戲，通過嘗試相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)掌握投準的最佳方法，提高準確的.投擲能力。教師鼓勵幼兒大膽嘗試并巡回指導(dǎo)。

①把壘球投進筐中。(壘球區(qū))

②用海洋球打中“老鼠”。(玩球區(qū))

③用沙袋打中“大灰狼”。(沙袋區(qū))

④用小紙棒投過圈。(飛鏢區(qū))

(3)教師講解投準要領(lǐng)：看準靶子，肩上揮臂，正中靶心。

(4)鼓勵幼兒站在投擲二線上向目標投(距離3米遠)，能力弱的幼兒可在投擲一線上投(2米遠)。幼兒再次在活動區(qū)上練習(xí)投準。

3.綜合活動，游戲――蘿卜投中簍子。體現(xiàn)了幼兒活動中上、下肢的有機結(jié)合。

(1)師：森林里的小白兔想試試我們的本領(lǐng)，要我們小朋友把“紅蘿卜”(紅色海洋球)投進它的簍子里。

(2)教師示范講解，先拿兩個“紅蘿卜”，繞過“小樹林”(雪碧瓶)，鉆過“山洞”(鐵圈)，爬過“草地”(墊子)，站在投擲線上將“蘿卜”投進小白兔的簍中，然后跑回。

(3)幼兒分成四組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。

三、結(jié)束部分

1.幼兒聽音樂自由做放松動作。

2.教師作簡單的小結(jié)，表揚和肯定活動中表現(xiàn)好的幼兒。

四、設(shè)計意圖

為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”舊的教學(xué)模式的束縛，本設(shè)計引用了“嘗試教學(xué)法――先練投擲，再講要領(lǐng)”組織活動過程，即在體育活動課上，先讓幼兒在一系列的體育游戲中，親自嘗試，不斷摸索“投擲”的最佳方法。在幼兒嘗試過程中，再由教師引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟“要領(lǐng)”。然后進行領(lǐng)悟后的準確訓(xùn)練(仍是在游戲中進行)，使幼兒逐步掌握“肩上揮臂投準”最基本的體育技巧。從而調(diào)動幼兒的主動性、積極性，增強靈活性，及早培養(yǎng)幼兒的探索精神。

中班體育游戲教案(篇五)

目標：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制能力初步培養(yǎng)幼兒雙腿跳、單腿跳的技能。

準備：各種樣式的方格

過程：玩法多樣。一般先在地上劃一“田”字形的“房”，在“田”字一端或幾端劃一半圓形(俗稱“饃饃頭”)。游戲時，把“瓦兒”(磚塊、瓦塊、石塊等均可)擲于“饃饃頭”內(nèi)，玩者單腳跳入，并將“瓦兒”踢入下一格，依次轉(zhuǎn)下一圈即可將“瓦兒”擲于第二格內(nèi)，如此類推，跳完一圈便可“占房”一間。跳至自己的房內(nèi)可雙腳落地，別人則須跨過該“房”。玩時，不能另一腳落地、不能“壓杠”(“瓦兒”壓在劃線上)、也不能“踩杠”(腳踩在劃線上)，否則都算犯規(guī)，犯規(guī)者出局等待下一輪。最后，誰占的“房”多誰為勝者

跳拉拉秧

玩時，3人以上，先由兩人相對而坐，腳板抵著腳板。其他人則跑步跳過，并唱：“一步拉拉秧，二步喝面湯，三步吃韭菜，四步摞起來?！泵砍痪湟拇瓮瓿梢粋€過程，坐著的人就摞高一只腳，直到四只腳全摞起來高度仍能過去為勝，若跳者碰到坐者的腳，則輪換。

剪子包袱錘

俗稱“賊幺賊”、“將軍寶”。玩時，食指與中指同時伸出代表“剪子”握拳代表“錘子”、五指伸開代表“包袱”。規(guī)則是：剪子勝包袱、包袱勝錘子、錘子勝剪子。游戲人數(shù)不限，大家一起喊：“將軍……寶”或“賊幺……賊”，并同時伸手決出勝負。

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