[推薦]軍訓(xùn)日記[一篇]

幼兒軍訓(xùn)活動(dòng)方案。

堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌，堅(jiān)持是今天老師告訴我們的三個(gè)詞。

堅(jiān)強(qiáng)遇到任何困難，不拋棄，不放棄。不管軍訓(xùn)多苦多累，都不能退縮，要咬緊牙，堅(jiān)持到底。高中三年，路上將會(huì)荊棘遍布，堅(jiān)強(qiáng)，永不言棄！

堅(jiān)韌！不卑不亢的對(duì)待以后的生活。無(wú)論遇到什么都要樂(lè)觀對(duì)待。高中，不容易的三年，難過(guò)的三年，要堅(jiān)強(qiáng)而又堅(jiān)韌，努力奮斗！

堅(jiān)持！有時(shí)候，道路走起來(lái)可能會(huì)困難，那是因?yàn)槟憧赡苷幱谌松纳掀侣罚賵?jiān)持一下，你可能會(huì)到達(dá)人生的一個(gè)頂峰。

這三點(diǎn)，正是我們高中生應(yīng)該具備并做到的。軍訓(xùn)三天了，每一天的收獲都不一樣，收獲一天比一天大，感觸也越來(lái)越多。

今晚的電影感觸頗多。奮斗！是我們年輕人應(yīng)該具備的。我們應(yīng)該有夢(mèng)想，有目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)，不斷的奮斗，奮斗，再奮斗。如果只是夢(mèng)想而不奮斗，那么夢(mèng)想終究只能是幻想！所以應(yīng)該有目標(biāo)，有努力！相信自己！

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【實(shí)用】 蠶寶寶日記【一篇】

從3月28日向雨岑要了幾個(gè)“白蠶卵”至5月23日變成蛾產(chǎn)卵。經(jīng)過(guò)57天的飼養(yǎng)和等待，我的養(yǎng)蠶活動(dòng)終于結(jié)束了。

在養(yǎng)蠶過(guò)程中，我有很多收獲，當(dāng)然也遇到不少難題。

第一個(gè)大難題就是，4月初的時(shí)候，天太冷溫度一直是7—14℃左右，我的蠶卵一直都不孵化。在課上，老師告訴我們最適合卵孵化的溫度是20—25℃。于是我和媽媽商量了一下，用家里的取暖器給蠶卵制造了一個(gè)23℃的小暖房。果然，第三天，我的第一條蠶寶寶就孵化了。

緊接著第二個(gè)難題出現(xiàn)了，我的蠶寶寶不吃葉子，這可急壞我了。那兩天我常常拿著放大鏡在觀察，可是它好像一口都沒(méi)有吃，哪怕我找來(lái)了最嫩的葉子。直到兩天后，第二條蠶寶寶孵化出來(lái)后，它似乎找到了小伙伴，才慢慢的開(kāi)始吃起了葉子。后來(lái)孵化出來(lái)的蠶都很愛(ài)吃我給采摘的桑葉，長(zhǎng)的也很快。

在養(yǎng)蠶的過(guò)程中，我的蠶并不是都很順利的長(zhǎng)大。一共10條蠶寶寶，中間有因?yàn)閶寢尣恍⌒摹澳笏赖摹?；有因?yàn)槲沂韬龃笠狻梆I死的”；還有因?yàn)橥懫げ怀晒Χ赖摹阶詈蟪晒ν陆z結(jié)繭的只有4條。不過(guò)使我驚喜的是，我那些看起來(lái)有點(diǎn)黑，而且沒(méi)有白蠶寶寶那么圓胖的蠶，居然都吐出了彩色絲。我的繭有白色的，黃色的，橙色的和粉色的，讓我愛(ài)不釋手。

在做觀察記錄的過(guò)程中，我體會(huì)到了生命的短暫，以及堅(jiān)持的重要性。我還知道了蠶的一生都在默默付出，比如蠶屎，蠶蛻下的皮是可以入藥的；蠶蛹可以炸油，也可以吃；蠶繭更是用處多多不需要我多說(shuō)。蠶這短暫的一生貢獻(xiàn)得如此之多，真的太偉大了。

兒童節(jié)日記精選一篇

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“兒童節(jié)日記精選一篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天是六一兒童節(jié)，我可高興了，我興致勃勃來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里到處紅旗招展，一派節(jié)日的氣氛。

我走進(jìn)教室，看到同學(xué)們都穿著漂亮的衣服，大家圍在一起，開(kāi)心地說(shuō)著話。

游園活動(dòng)開(kāi)始了，各種各樣的，看得我眼花繚亂。搶椅子游戲可好玩了，教室的中間擺著五張椅子，老師一放音樂(lè)，同學(xué)們就繞著椅子開(kāi)始轉(zhuǎn)，音樂(lè)一停，同學(xué)們就紛紛去搶椅子。搶不到椅子就會(huì)被淘汰，我緊張極了，邊轉(zhuǎn)邊聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)一停，我急忙坐了下去，幸好沒(méi)有同學(xué)和我搶。游戲繼續(xù)進(jìn)行，就剩下一張椅子了，在那一瞬間，音樂(lè)停了，我來(lái)不及坐下，椅子被另一位同學(xué)搶走了。哎，快到手的獎(jiǎng)品飛走了。

今天是我們的節(jié)日，我們過(guò)得可開(kāi)心了！

推薦心得： 教育實(shí)習(xí)心得一篇

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料通常是指書(shū)籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類(lèi)呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的推薦心得： 教育實(shí)習(xí)心得一篇，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

教育實(shí)習(xí)是學(xué)院師范人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則體現(xiàn)，同時(shí)也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高我院教育質(zhì)量、培養(yǎng)合格人民教師重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。10月份，我院09級(jí)部分師范類(lèi)專業(yè)實(shí)習(xí)生奔赴亳州第九中學(xué)將進(jìn)行為期十二周的教育實(shí)習(xí)。

學(xué)生，老師，我們進(jìn)行著角色的轉(zhuǎn)換。

教書(shū)，育人，我們實(shí)踐著文化的傳承。

老師，是天底下最光輝的職業(yè)，它是一個(gè)人民教師的榮光與責(zé)任。

對(duì)于這次實(shí)習(xí)的我，這是一次機(jī)遇，也是一份挑戰(zhàn)。當(dāng)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存時(shí)，你往往會(huì)有一個(gè)意想不到的收獲。不曾做過(guò)家教，更沒(méi)有帶過(guò)課，在這次實(shí)習(xí)前，我曾去建安中學(xué)應(yīng)聘小學(xué)數(shù)學(xué)教師，失敗了！但我并不認(rèn)為我失敗了，相反，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，知道自己應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)，我相信從這次實(shí)習(xí)中一定可以完善自己！

我的實(shí)習(xí)，是在匆忙中開(kāi)始的。

3月x日到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校，開(kāi)始了一段新的生活，雖然現(xiàn)在僅只是實(shí)習(xí)生，但我是以一個(gè)正式教師來(lái)要求自己，同樣，實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)老師的經(jīng)驗(yàn)可以更好地加強(qiáng)自己對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，我知道只有通過(guò)實(shí)習(xí)才可以鍛煉自己，實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去幾天了，在這幾天中，我認(rèn)識(shí)了一些新的“朋友”—我實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生，所謂，初生牛犢不怕虎，初步體驗(yàn)教師這一角色，有很多事情都躍躍欲試。雖然大家都覺(jué)得初一生很難教，但我還是信心滿滿地來(lái)了。好像一切都很自然地就開(kāi)始了。

“批改作業(yè)、聽(tīng)課做記錄、備課試講，這是你實(shí)習(xí)所要完成的三大任務(wù)?！痹?jīng)許多指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)過(guò)。

批改作業(yè)，聽(tīng)起來(lái)是件很容易的事，可是真正做起來(lái)并沒(méi)有想象中那么容易。該以什么為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不僅是結(jié)果正確，而且計(jì)算過(guò)程是否書(shū)寫(xiě)規(guī)范，從學(xué)生的作業(yè)總體情況著手，可以反映學(xué)生的聽(tīng)課效果，了解學(xué)生總體學(xué)習(xí)情況和性格特點(diǎn)。

其實(shí)批改作業(yè)和聽(tīng)課，它們都是一個(gè)備課的過(guò)程，講課的準(zhǔn)備不只是備教材那么簡(jiǎn)單。在聽(tīng)課時(shí)，我學(xué)習(xí)到了課堂該如何管理，老師們是持著怎樣的教學(xué)理念在實(shí)現(xiàn)他們的教學(xué)過(guò)程。我在備學(xué)生，也在備課堂，這些都為我的試講做了準(zhǔn)備。

看似無(wú)用的東西如果你用心去做、去想，是能夠有所得到的。

在實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí)，通常要讓指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師去聽(tīng)節(jié)，寫(xiě)教案、背課是必不可少的。當(dāng)我上公開(kāi)課時(shí)，我就是感覺(jué)沒(méi)有平時(shí)那么自然，有點(diǎn)緊張，心里嗡嗡響。雖然如此，但我知道，通過(guò)這節(jié)課我知道了自己的不足，也知道如何去彌補(bǔ)自己的不足之處。每個(gè)人并不是一上課就能成功。俗話說(shuō)：失敗是成功之母。當(dāng)你失敗時(shí)，知道去找出自己的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何去彌補(bǔ)和改正。實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)鍛煉和成長(zhǎng)的過(guò)程。

[計(jì)劃推薦] 活動(dòng)計(jì)劃精選一篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？下面是由小編為大家整理的“[計(jì)劃推薦] 活動(dòng)計(jì)劃精選一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

隨著城市化的發(fā)展，越來(lái)越多的人涌入城市，有的人跟上了城市的快節(jié)奏，適應(yīng)了過(guò)來(lái)。但有的人由于文化水平不高，從事城市底層的工作，由于工作原因，往往疏忽了孩子的教育，農(nóng)民工子女問(wèn)題成了社會(huì)問(wèn)題的一大重點(diǎn)。鑒于此，我們開(kāi)展了一次“農(nóng)民工子女一幫一”的活動(dòng)，希望盡我們的力量，幫助需要我們幫助的人。并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、親情陪伴的活動(dòng)，就此問(wèn)題作初步規(guī)劃如下：

一、前期工作：

1、對(duì)兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行系統(tǒng)摸底，了解他們知識(shí)的掌握情況，然后有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、咨詢相關(guān)教育人士，探討小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的方法與合適的方式。

3、了解相關(guān)的心理知識(shí)，隨時(shí)為孩子疏導(dǎo)心理問(wèn)題。

二、實(shí)行階段：

1、我部門(mén)現(xiàn)有成員8人，分成四組，每周有兩人前去為孩子輔導(dǎo)功課，回來(lái)后就所遇到的問(wèn)題展開(kāi)討論，找到解決的方法。

2、在輔導(dǎo)過(guò)程中，我們實(shí)行獎(jiǎng)罰制，學(xué)習(xí)提高則給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，如：獎(jiǎng)勵(lì)筆記本、文具盒、筆等；否則進(jìn)行一定的處罰，如：將所沒(méi)弄懂的問(wèn)題理解透徹。

3、平時(shí)我們可以征求家長(zhǎng)同意，將他們帶到我們的學(xué)校游玩，認(rèn)識(shí)更多的大學(xué)生，激勵(lì)他們向上的積極行。

4、在一些節(jié)假日可以贈(zèng)送小禮品，院里搞活動(dòng)可以邀請(qǐng)他們一起參與其中。

5、在功課輔導(dǎo)時(shí)，可以給他們將一些課外知識(shí)，拓寬他們的知識(shí)面。

6、平時(shí)可為他們募集書(shū)籍。

三、擬主要解決問(wèn)題：

1、人總有愛(ài)心，但長(zhǎng)久做一件事終須有足夠的毅力，故我們還須想相應(yīng)的措施，將這個(gè)活動(dòng)堅(jiān)持，將這個(gè)接力棒傳下去。

2、一個(gè)人的力量是微弱的，我們一個(gè)部門(mén)的人也許不夠，所以待計(jì)劃成熟后，相應(yīng)地吸納更多的人。

3、由于是在校外進(jìn)行輔導(dǎo)，故安全問(wèn)題是不可忽略的，而我們的隊(duì)伍中僅一名男生，所以相應(yīng)地應(yīng)吸納多些男生，畢竟體力上男生就占了優(yōu)勢(shì)。

4、我們?cè)趯W(xué)校，是國(guó)際護(hù)理學(xué)院的學(xué)生，但出了校門(mén)，就是海南醫(yī)學(xué)院的一面旗幟，好與壞關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到我們海醫(yī)學(xué)生的精神面貌，故出去的我們，要嚴(yán)格要求自己，不做出出格之事。

以上是本部對(duì)于農(nóng)民工子女一幫一活動(dòng)長(zhǎng)期實(shí)行下去的初步計(jì)劃，懇請(qǐng)老師給予點(diǎn)評(píng)，指出我們的不足。

編輯推薦：幼師工作感悟感悟（一篇）

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“編輯推薦：幼師工作感悟感悟（一篇）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

班級(jí)是幼兒園的核心單位，是幼兒學(xué)習(xí)、游戲的主要場(chǎng)所。幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一日活動(dòng)的組織都是依托班級(jí)這塊基地進(jìn)行的。班級(jí)的管理水平直接影響著幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。在工作實(shí)踐中，出了有效管理班級(jí)常規(guī)的六個(gè)字——熱愛(ài)、嚴(yán)格、周到。

一、熱愛(ài)：

建立良好的師生關(guān)系，我們必須做到“熱愛(ài)”二字。一是創(chuàng)建寬松、愉悅的家庭式氛圍。新教育理念倡導(dǎo)的是一種民主、和諧的環(huán)境，因此，幼兒園的班級(jí)管理應(yīng)該注意這種氛圍的創(chuàng)設(shè)。年齡越小的孩子其情感依戀越強(qiáng)烈，這就要求我們營(yíng)造與家庭相似的寬松、安全、溫馨的物質(zhì)環(huán)境，以便讓他們?cè)谶@種環(huán)境中自由、快樂(lè)的發(fā)展。與此同時(shí)，我著重創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境，和孩子們近距離的接觸，用自己的愛(ài)心去換取他們的童心，以此拉近和孩子的距離。孩子們很快會(huì)從對(duì)家人的依戀轉(zhuǎn)移到對(duì)老師的親近上，如摸摸你的衣服、牽牽你的手、坐坐你的大腿，這些動(dòng)作都是他們表達(dá)對(duì)你的接受。除了動(dòng)作，他們還從語(yǔ)言上來(lái)表達(dá)對(duì)你的認(rèn)同與愛(ài)，當(dāng)大家說(shuō)到新衣服時(shí)，孩子們會(huì)說(shuō)“老師，我給你買(mǎi)一件漂亮的衣服”；當(dāng)爬上窗戶擦玻璃時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到“老師，小心點(diǎn)”；當(dāng)不小心撞了椅角，孩子們會(huì)投來(lái)關(guān)心的眼光“老師，你沒(méi)事吧？”。雖然只是短短得一句話，但在我看來(lái)卻無(wú)比激動(dòng)，這是我們共同創(chuàng)建寬松、愉悅的氛圍的作用。二是事事關(guān)注、事事細(xì)心。如教學(xué)活動(dòng)時(shí)，從教態(tài)到語(yǔ)氣都應(yīng)真摯、親切，使幼兒感到舒服、溫暖；教學(xué)活動(dòng)后，主動(dòng)親近、愛(ài)撫幼兒，跟他們交流感興趣的事，和他們做朋友。既關(guān)心幼兒的教育問(wèn)題，又注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問(wèn)題，從睡眠、起床到用餐、喝水等一日各個(gè)環(huán)節(jié)。這樣，才能真正體現(xiàn)幼兒園教師母愛(ài)般的師愛(ài)。

二、嚴(yán)格：

一是教師做到為人師表，嚴(yán)格遵守幼教法規(guī)和幼兒園的一切規(guī)章制度；二是對(duì)幼兒嚴(yán)格要求。幼兒的一日生活常規(guī)規(guī)范著幼兒的言行，它體現(xiàn)在幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上。因此，在常規(guī)管理上做到嚴(yán)要求，包含兩個(gè)方面：兩位老師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一要求；對(duì)孩子的要求堅(jiān)持一貫，不朝令夕改。在一個(gè)班集體中，兩位教師由于性格、生活環(huán)境等不同，工作作風(fēng)、工作方法也不盡相同，但不管怎樣，在引導(dǎo)孩子明辨是非，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣等方面，達(dá)成共識(shí)，做到要求統(tǒng)一。就這樣，在統(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理中，孩子們逐漸明白了該怎樣做，不該怎樣做?！俺Ｒ?guī)”不僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺(jué)的行動(dòng)。如上幼兒園不再哭鬧，自己進(jìn)入活動(dòng)室；自覺(jué)向老師問(wèn)好，和家長(zhǎng)再見(jiàn)；喝奶、吃飯、入廁時(shí)都能有序進(jìn)行；玩完玩具自覺(jué)收好，放回原處；脫下的衣服自己動(dòng)手疊好放到指定的位置等等。

三、周到：新《綱要》中提出：

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！币虼?，一個(gè)班級(jí)管理工作成功與否，還要看家長(zhǎng)工作做得是否到位。我們做到了熱情周到、真誠(chéng)接待每一位家長(zhǎng)，選擇家長(zhǎng)容易接受的方式與家長(zhǎng)溝通。在實(shí)際工作中，我們了解到：許多家長(zhǎng)都認(rèn)為幼兒的身心和諧發(fā)展是幼兒園的事、是教師的事；另外，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)，因此有些工作開(kāi)展的不是很好。為了保證班級(jí)管理的順利進(jìn)行，取得最佳的效果，每學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們將要開(kāi)展的一些工作、幼兒開(kāi)學(xué)來(lái)的一些情況、家長(zhǎng)將要配合的一些事情等，讓家長(zhǎng)了解到，只有家長(zhǎng)切實(shí)地參與，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展，才能使我們的班級(jí)管理得更好。

為了使家長(zhǎng)進(jìn)一步明確配合的內(nèi)容，保證工作的順利開(kāi)展，我們還設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)園地、推選了家長(zhǎng)委員、確定了家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)助教活動(dòng)等。在“家長(zhǎng)園地”中我們根據(jù)班級(jí)情況和所要開(kāi)展的活動(dòng)情況，在欄內(nèi)提出家園配合的目的、要求、以及幼兒的表現(xiàn)，許多家長(zhǎng)對(duì)此很關(guān)注，使得這個(gè)欄目充分發(fā)揮了其作用。

總之，一個(gè)好的班級(jí)，離不開(kāi)教師的精心管理。古人云：“親其師，信其道?！币胗幸粋€(gè)積極向上的良好班級(jí)氛圍，使每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營(yíng)造健康向上、個(gè)性張揚(yáng)的班集體。

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