[必備]習(xí)慣小學(xué)作文最新模板 170字

養(yǎng)成好習(xí)慣作文。

習(xí)慣小學(xué)作文(篇一)

我們班班主任王老師說(shuō)：“有帶電話手表的同學(xué)，在上課期間，一定要關(guān)機(jī)。”之所以這么說(shuō)，是因?yàn)橛袝r(shí)侯電話手表會(huì)在上課時(shí)響起，打擾老師上課。

現(xiàn)在，我們班每當(dāng)有電話手表響起，同學(xué)們就打大吸一口氣表示驚訝。漸漸的，大家都養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。有一次上語(yǔ)文課，小項(xiàng)忘記將電話手表關(guān)機(jī)了。“叮鈴鈴”，我們?nèi)啻笪豢跉猓俏鼩獾穆曇艨烧鎵延^呀！我估計(jì)別的班級(jí)都能聽(tīng)見(jiàn)。王老師也生氣了，一大半節(jié)課都在處理這件事。還說(shuō)以后要怎么樣……

有一次上作文課時(shí)，某個(gè)同學(xué)的電話手表響了，我習(xí)慣性的想吸一口氣，可后來(lái)一聽(tīng)，想起來(lái)了，作文班同學(xué)是沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣的。后來(lái)我聽(tīng)小郭也這么說(shuō)。，說(shuō)每次都想吸口氣，可是聽(tīng)見(jiàn)大家都沒(méi)有吸口氣，她也不吸。還有很多很多同學(xué)，說(shuō)自己有這種情況。

現(xiàn)在，每當(dāng)我們班的電話手表響后，大家都吸口氣?？晌铱刂谱×?。還有很多同學(xué)也控制住了。在這二個(gè)星期里，我們班吸氣的聲音變小了。耶！我改掉這個(gè)壞習(xí)慣啦！

習(xí)慣小學(xué)作文(篇二)

僅有在刺骨的時(shí)節(jié)，才領(lǐng)略一縷朝陽(yáng)的溫暖，獨(dú)有在炎熱的分段，才省悟幾絲飄風(fēng)的涼爽。定是這樣，曾經(jīng)的“一如既往”在某個(gè)瞬間的“截然不同”，才發(fā)現(xiàn)有一種感情叫做“別樣的習(xí)慣”。

——題記

有誰(shuí)總記得家常便飯的味道，有誰(shuí)總凝望母親在廚房忙碌的身影。正是我們都習(xí)慣了生活的點(diǎn)滴，也就少去深刻細(xì)節(jié)了。青春的我們，主張潮流，追求所謂的“獨(dú)立”。早早地有一種叛逆的心境，是厭倦了母親的嘮叨，習(xí)慣了母親的指責(zé)。不過(guò)，我們還是會(huì)懂得情感，那是最具力量的省悟。皆知，“母愛(ài)”是自古以來(lái)眾人歌頌的話題。記憶深處最觸肺腑的，莫過(guò)于席慕容道：“母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，莢里的豆子?！?/p>

我們生活的地方，最免不了的是自然界的侵略。像寒冬里，凍手凍腳是常事，不過(guò)，頭個(gè)兒初春，凍手卻是怪事。囿于每年都會(huì)凍手，于是，在我眼里，并不以為然。但母親不遜于處理這事，我早料到將被母親臭罵一頓。卻并不如此，這一次，格外的安靜，反倒溫柔多了，端來(lái)了一盆熱水，囑咐我泡一泡，看到這少有的場(chǎng)景，我從了。晚上時(shí)，還有些冷氣，凍手又發(fā)作起來(lái)，開(kāi)始四周蔓延，又癢又痛。母親也很從容，叮囑到萬(wàn)不能在爐火上面烤，卻用她的手在爐火上烤，然后再來(lái)搓我的手。感覺(jué)到母親粗糙的皮膚，卻令我記得，那晚的溫暖。二日，母親早早地催我起床，說(shuō)洗手，才知道，是從什么老中醫(yī)那尋得的偏方。可是這時(shí)節(jié)，這地方，哪有這稀有的所謂的“茄子根”，再瞅瞅門(mén)后那雙還在淌著泥土的爛布鞋，似乎明白了心中的別樣……這個(gè)冬天，母親照樣不忘我的凍手。

在外地務(wù)工，因?yàn)槠h(yuǎn)的地方下雪下得早，又尋得另外的偏方。聽(tīng)似用血化成的水和某種植物相泡，早些洗了手，便能防止再凍手。我并不明白是否可靠，可母親一貫認(rèn)為這些東西大都是效果較佳的。母親穿著黑馬褂，身子比較胖，蹣跚地從車(chē)子上下來(lái)，抱著一壺雪，慢慢睇探身下去，提起行李，小心翼翼地回家，生怕灑一滴。這情景怎是別一般熟悉，才發(fā)現(xiàn)，和朱自清在《背影》中的父親勝似，酸楚。這情感，卻不亞于朱自清在寫(xiě)《冬天》時(shí)一家圍在火爐旁吃清豆腐時(shí)的溫暖。生活如煙，母愛(ài)似風(fēng)，輕輕地淡在我們的視線。唯有這瞬間的明白，是別樣的習(xí)慣。

習(xí)慣小學(xué)作文(篇三)

今年的春節(jié)，有三天是我特別難忘的。除夕夜做湯團(tuán)，正月初一爬山，正月初三放煙花。

除夕夜，我們?cè)诩易鰷珗F(tuán)。姨父先把面粉做好，再把面粉捏成一小塊一小塊，最后由我們捏成一個(gè)餅，放進(jìn)餡，包成一個(gè)個(gè)小湯團(tuán)。湯團(tuán)有桃子形的，有圓形的，還有露餡的，雖然樣子很難看，但我們吃得津津有味，因?yàn)檫@是我們自己做的。

正月初一的早晨，火紅的太陽(yáng)從東邊慢慢升起，我們一家八個(gè)人去爬有名的保俶山。當(dāng)我們爬到半山腰時(shí)感到很餓，就找到了一個(gè)休息的地方，把帶來(lái)的水果都吃完了。

接著我們一口氣爬到了山頂——初陽(yáng)臺(tái)，站在山頂上往下看，看到了完全不一樣的風(fēng)景，西湖邊的人是多么地小呀，小得像螞蟻一樣看也看不清；西湖邊的人是多么地多呀，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。

最后我們繼續(xù)往前走，走了一會(huì)兒，就拍了一張合照。外婆筆直地站著，媽媽看著我，我在想我的作業(yè)，阿姨在想單位里的公事，阿舅在看別的游客，姨父在欣賞周?chē)拿谰埃憬阍谂奶K堤和白堤。我覺(jué)得我們一家人的表情真豐富！

正月初三，我回到了我向往的老家——新昌。一走進(jìn)爺爺家，就看到了門(mén)口放著很多大箱子。爺爺說(shuō)：“這是晚上準(zhǔn)備放的煙花?！?/p>

我等呀等，等呀等，終于把天等黑了。只見(jiàn)爺爺先把煙花搬到了室外，接著叫我們躲到一旁，最后拿起打火機(jī)，果斷點(diǎn)燃了導(dǎo)火線。只聽(tīng)“嘭”的一聲，煙花從地上飛快地飛到空中。有的煙花綻放出美麗的花朵；有的煙花化身成“蝴蝶”在空中盤(pán)旋；還有的煙花劃出不同的顏色形成了美麗的彩虹。我們驚呆了，簡(jiǎn)直不敢相信，煙花竟然這么神奇，能夠變化出這么多的花樣。

通過(guò)吃湯團(tuán)、爬山和放煙花這三個(gè)過(guò)年習(xí)俗，不僅讓我學(xué)到了很多的傳統(tǒng)文化知識(shí)，而且還讓我渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假。

習(xí)慣小學(xué)作文(篇四)

派"紅包"是華人新年的一種習(xí)俗，華人喜愛(ài)紅色，因?yàn)榧t色象征活力、愉快與好運(yùn)。

派發(fā)紅包給未成年的晚輩（根據(jù)華人的觀念，已婚者就算成年），是表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢(qián)，只是要讓孩子們開(kāi)心，其主要意義是在紅紙，因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。因此，在分派紅包的長(zhǎng)輩面前打開(kāi)紅包，是不禮貌的做法。

春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢(qián)分給晚輩，據(jù)說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓住邪祟，因?yàn)?歲"與"祟"諧音，晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。壓歲錢(qián)有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳，此記載見(jiàn)于《燕京歲時(shí)記》；另一種是最常見(jiàn)的，即由家長(zhǎng)用紅紙包裹分給孩子的錢(qián)。壓歲錢(qián)可在晚輩拜年后當(dāng)眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時(shí)，由家長(zhǎng)愉偷地放在孩子的枕頭底下。

民間認(rèn)為分壓歲錢(qián)給孩子，當(dāng)惡鬼妖魔或"年"去傷害孩子時(shí)，孩子可以用這些錢(qián)賄賂它們而化兇為吉。清人吳曼云《壓歲錢(qián)》的詩(shī)中云："百十錢(qián)穿彩線長(zhǎng)，分來(lái)再枕自收藏，商量爆竹談簫價(jià)，添得嬌兒一夜忙"。由此看來(lái)，壓歲錢(qián)牽系著一顆顆童心，而孩子的壓歲錢(qián)主要用來(lái)買(mǎi)鞭炮、玩具和糖果等節(jié)日所需的東西。

現(xiàn)在長(zhǎng)輩為晚輩分送壓歲錢(qián)的習(xí)俗仍然盛行，壓歲餞的數(shù)額從幾十到幾百不等，這些壓歲錢(qián)多被孩子們用來(lái)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)和學(xué)習(xí)用品，新的時(shí)尚為壓歲錢(qián)賦予了新的內(nèi)容。

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【必備】文明習(xí)慣的作文

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的“【必備】文明習(xí)慣的作文”，歡迎閱讀，供您參考。

文明習(xí)慣的作文(篇一)

小時(shí)候，常坐在門(mén)檻上聽(tīng)爺爺說(shuō)：娃兒，長(zhǎng)大要做個(gè)有出息的文明人呀！那時(shí)懵懵懂懂的我不懂什么是文明，現(xiàn)在，我才略微懂得了文明的含義。

文明是生活中的細(xì)枝末節(jié)，進(jìn)辦公室時(shí)，向老師響亮喊聲報(bào)告；接受別人幫助后，不忘真誠(chéng)地說(shuō)一句謝謝；見(jiàn)到師長(zhǎng)真摯問(wèn)候您好。這些都是文明最細(xì)微的體現(xiàn)，我們要養(yǎng)成小處不隨便的習(xí)慣。

文明同樣也體現(xiàn)在許多公共場(chǎng)合，進(jìn)餐時(shí)，堅(jiān)決不插對(duì)，在公汽上，見(jiàn)到老人主動(dòng)讓個(gè)座；在圖書(shū)館里，即使再精彩的內(nèi)容也不大聲喧嘩；在電影院里，不吃東西，不隨意談?wù)摚煌瑢W(xué)們，你能做到這些嗎？也許有的同學(xué)做不到，這就是我們需要改變的一些地方。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴將匯成同學(xué)、親人、他人對(duì)你的整體印象。

如果沒(méi)有良好的習(xí)慣，即使我們有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也沒(méi)有多大的意義。

文明禮貌不僅能給他人帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。平時(shí)有的人說(shuō)一句臟話，隨地吐痰，隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，實(shí)際上反映了一個(gè)人的文明程度。一個(gè)充滿文明禮貌的校園，能夠給人帶來(lái)愉快和信心；一個(gè)不講文明禮貌的學(xué)校，設(shè)施再好，也難秩序井然。可見(jiàn)文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象，更是學(xué)校形象，城市形象，是社會(huì)文明程度的反映。

古語(yǔ)說(shuō)：誠(chéng)于中而形于外。講文明禮貌是一個(gè)人美好心靈的自然表露。從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，我們就會(huì)成為道德高尚的人，心靈美好的人。古語(yǔ)說(shuō)：不矜細(xì)行，終累大德。由此看來(lái)，講不講文明禮貌是關(guān)系到一個(gè)人的品德修養(yǎng)的大問(wèn)題。

同學(xué)們還記得我們的外教蔡依倫嗎？在她的課堂上，有幾點(diǎn)要求同學(xué)們還記得嗎？我認(rèn)為最難做到的一點(diǎn)就是不要在課堂上說(shuō)中文但有的同學(xué)竟然用中文大聲說(shuō)話，還向老師開(kāi)玩笑，雖然這是在課堂上，但這也是一種禮貌交往，而且還是國(guó)際禮貌交往，同學(xué)們千萬(wàn)別開(kāi)國(guó)際玩笑呀！

文明是一束束陽(yáng)光，灑在人們洋溢著歡樂(lè)的臉上；文明是一汩汩清泉，流淌在人們充滿溫暖的心田；文明是一縷縷春風(fēng)，傳播著人們內(nèi)心火熱的希望；文明是各個(gè)角落的喇叭，將祝福的話語(yǔ)傳到每個(gè)人耳旁。

文明是我們素質(zhì)的前沿，我相信，只要大家養(yǎng)成文明的習(xí)慣，一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)更寧?kù)o、更有序的金東方校園！相信，只要我們共同努力，文明會(huì)在生活中處處有體現(xiàn)，它就像一柄神奇的指揮棒，奏響祖國(guó)各地的和諧樂(lè)章！

文明習(xí)慣的作文(篇二)

春意盎然，花香四溢。正當(dāng)你追逐著迷人朦朧的春，享受著而氤氳迷離的香時(shí)，一股惡臭像條長(zhǎng)蟲(chóng)一樣鉆進(jìn)了你的鼻腔，然后銅墻鐵壁般阻止了你追尋的腳步，你只能疾步走過(guò)這片春景……

這種場(chǎng)景在生活中處處可見(jiàn)，但我們總是忽略了一個(gè)東西，“不要亂扔垃圾”、“不要在公共場(chǎng)合下吸煙”、“不要在公共場(chǎng)合大聲喧嘩”，它們常常出現(xiàn)在我們眼前卻未被我們實(shí)實(shí)在在做到。我們習(xí)慣了文明標(biāo)語(yǔ)，習(xí)慣了贊頌文明，習(xí)慣了“文明”這個(gè)詞在我們生活中高頻率出現(xiàn)，我們甚至習(xí)慣指出他人不文明行為，但我們卻無(wú)法讓文明行為成為一種習(xí)慣。這成為了社會(huì)的矛盾所在，也是不文明行為屢次出現(xiàn)的根本原因。

行為不文明是因?yàn)闆](méi)有為他人著想。古言云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”，我也可以說(shuō)是“敬人者，人恒敬之”，其實(shí)，人與人之間的尊重何嘗不是由文明的行為維系起來(lái)的呢？因此從文明禮儀看一個(gè)人是沒(méi)有錯(cuò)的，人的行為直接反映了他的教養(yǎng)和素質(zhì)，長(zhǎng)掛嘴邊的“謝謝”，垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不在公交車(chē)內(nèi)吃東西，處處禮讓老人和小孩，遇到?jīng)_突盡量溫和解決……看，這都是一句話，一念之間的事情卻都不是小事。

文明無(wú)小事，實(shí)踐無(wú)大事。在這個(gè)日益重視文明與誠(chéng)信的社會(huì)，人們悄悄留心周?chē)?，真正將那些?biāo)語(yǔ)映入腦海，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中有那么多的力量幫助我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣而大家卻熟視無(wú)睹，原來(lái)真正漠視文明的不是別人，正是自己。

在這個(gè)夏意正濃的時(shí)節(jié)將文明之花播種到我們熱愛(ài)的家園。尤其我們少年，更應(yīng)該大踏步走在前面，充分汲取文明的養(yǎng)分，成長(zhǎng)為一顆顆名為“文明少年”的小太陽(yáng)，把文明的光亮照到城市的每一個(gè)角落，告訴每一位市民：“文明，活在我們的心中！”

文明習(xí)慣的作文(篇三)

假如學(xué)校沒(méi)有文明，那學(xué)校會(huì)是怎樣的呢？

瞧，這位小同學(xué)吃完一個(gè)面包，隨手就把面包紙扔在地上。心想：反正值日生要掃地，于是，他背起書(shū)包，走出教室回家了。這種行為文明嗎？不！土地爺爺會(huì)很氣憤：“小同學(xué)，我愛(ài)干凈的，難道你不愛(ài)干凈嗎？”假如我們是值日生，看到這種景象，你也會(huì)生氣的，因?yàn)檫@是一種多么可恥的行為！也丟失了校園一份清潔。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

同學(xué)們，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不打架，做一個(gè)文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)大家共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

文明習(xí)慣的作文(篇四)

中國(guó)，是一個(gè)有漫長(zhǎng)歷史的文明古國(guó)，孕育了一代又一代中華兒女，因此，我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，講文明。但從古至今，卻依然存在一些不好的現(xiàn)象。

在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公然場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)生發(fā)火，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。可見(jiàn)一個(gè)人有沒(méi)有文明習(xí)慣有多重要。

不講文明的現(xiàn)象在近幾十年甚至幾百年里越來(lái)越多了，在近期，還發(fā)生了一件令人生氣的事。一名男子喝醉了酒，橫穿馬路而且還闖紅燈，無(wú)視面前飛奔而過(guò)的車(chē)輛，依然我行我素，一副大搖大擺的樣子，剛好這一幕被城管看到了，城管勸導(dǎo)該男子，不料被該男子掙開(kāi)，城管被男子打成了重傷……城管沒(méi)有錯(cuò)，出于好心，出于職責(zé)，他就應(yīng)該那么做；而那個(gè)男子，不管是喝醉了酒也好，橫穿馬路、闖紅燈都是不文明的，再加上打人，差勁的平質(zhì)一下子就暴露出來(lái)了，就算穿戴再昂貴、再華麗的衣服，沒(méi)有了文明習(xí)慣，照樣是一介低俗的人。

有個(gè)反例子，是記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪學(xué)到的呢？”“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，好比說(shuō)，有好東西要與朋友分享，要謙讓?zhuān)燥埱跋认词帧边@些都是糊口中的一些小事，但是卻可以使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，是文明貫串我們的一舉一動(dòng)。文明行為可以決定一個(gè)人是否能超脫凡俗，從小就要有文明觀念，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，我們完善自己的文明涵養(yǎng)不一定非要有什么了不起的舉動(dòng)，而是要從身邊的一些小事做起，從自身做起，慢慢變成一個(gè)講文明的人。

“禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙?！边@是出于松蘇內(nèi)古口中的一句金玉良言。沒(méi)錯(cuò)，假如一個(gè)人說(shuō)話不講文明，何以談得上與別人相處？禮貌用語(yǔ)，文明用語(yǔ)，更增強(qiáng)了人與人的情誼。當(dāng)你不小心傷到了別人，就應(yīng)該說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒?！碑?dāng)別人做錯(cuò)了事，誠(chéng)懇的向你道了歉，你應(yīng)該寬恕他說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我原諒你?！边@樣的文明用語(yǔ)，會(huì)使你身邊的朋友越來(lái)越多，但是相反，你隨意用語(yǔ)言傷害別人，謾罵他人，你的朋友就會(huì)徐徐疏遠(yuǎn)你，最后發(fā)現(xiàn)用難聽(tīng)的話傷害別人，卻傷害到了自己。

全市市民都應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)文明市民，穩(wěn)定丟亂扔，不橫穿馬路，不闖紅燈，不抽煙吐痰，不講污言穢語(yǔ)……我今后也要做一名文明市民，看見(jiàn)垃圾撿起來(lái)，丟到垃圾桶，積極的參加一些流動(dòng)，熱情的對(duì)待他人……先改變自己再去感染他人！讓我們共同努力，攜帶文明一起向前走吧！

文明習(xí)慣的作文(篇五)

習(xí)慣就是我們長(zhǎng)時(shí)間對(duì)自身行為的一種約束，文明也是這樣，只要我們?cè)谛闹袝r(shí)刻有一根文明的弦，有一個(gè)文明的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，時(shí)間一長(zhǎng)，我們就會(huì)形成文明的習(xí)慣。假如我們每個(gè)人都對(duì)自己的行為進(jìn)行約束，那么我們身邊就會(huì)文明多一些，不文明少一些，夸姣多一些，不夸姣少一些。

實(shí)在做到文明也不是一件難事，我們把垃圾扔到垃圾箱里，我們不在花草中走，我們過(guò)路走斑馬線，我們穩(wěn)定貼亂畫(huà)，我們見(jiàn)面時(shí)用文明的語(yǔ)言去交流，我們?cè)诠矆?chǎng)合遵守公德，我們?cè)谏宪?chē)的時(shí)候排好隊(duì)，我們?cè)谲?chē)上給白叟讓座，這些不都是文明的行為嗎？文明不是一種外在的形式，而是一種詳細(xì)的內(nèi)收留；文明不是一種講排場(chǎng)，而是真正落其實(shí)步履上；文明不是做給別人看，而是做給自己看，只有我們感到文明重要了，我們才真正去做到文明。變要我文明，為我要文明，這不僅是語(yǔ)氣的不同，角度的不同，更是一種觀念的不同，責(zé)任的不同，起點(diǎn)不同，立場(chǎng)和自覺(jué)性也不同，讓文明成為一種習(xí)慣，讓這種習(xí)慣成為一種動(dòng)員，成為一種感召，成為一種榜樣和氣力，這樣就會(huì)打動(dòng)更多的人，感染更多的人，也會(huì)帶動(dòng)更多的人投入到創(chuàng)建文明城市的行列中來(lái)，從而形成一種講文明光榮，不講文明恥辱的良好風(fēng)氣。

文明是一種習(xí)慣，也是一張考卷，這張考卷上不僅是對(duì)我們整個(gè)城市的考卷，也是對(duì)我們每個(gè)市民的考卷，相信我們都能在文明創(chuàng)建這張考卷中找到自己的位置，用我們實(shí)際步履去交上一份合格乃至優(yōu)秀的答卷。讓文明成為一種習(xí)慣，凈化我們的心靈，成為一種推動(dòng)社會(huì)提高的氣力，也會(huì)讓我們終身受益。

小學(xué)生作文最新模板

徜徉在那兩難的境界之中；徘徊在那心與心之間；穿梭在那時(shí)光的間隙里。我都不曾忘記，那是我們誓言的最初。

風(fēng)，吹起那考砸試卷，在時(shí)光面前，都化作記憶的碎片。

墻角，那殘破不堪、斑斑駁駁的桌椅，在世人眼前，控訴著我們的“罪行”。

黑板，那令人眼花繚亂的重點(diǎn)和那惡趣搞笑的涂鴉，一同印在時(shí)光里。

窗臺(tái)，那扇玻璃曾經(jīng)的破碎已記在心上，深深的，深深的。

那門(mén)，被踢過(guò)，被踹過(guò)的痕跡依舊，不會(huì)將我們丟下。

靠墻的桌邊，那“xxx喜歡xxx”，“xxx是王八蛋”等惡搞的字樣，總不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。

最終，不管傷心與否，我們都不曾忘記；

不管逝去，還是繼續(xù)活在這喧囂的塵世；

不管天堂與極樂(lè)世界是否真的存在，

但，那些回憶、傷痛、純真到不行的友情。漸漸消散。

而我們即將經(jīng)歷的一切，都不是過(guò)往煙塵。

苦難也好，幸福也罷。終究會(huì)構(gòu)成我們的記憶、生命和生活。

這就是青春給予我們的禮物。

最新有關(guān)冬天的小學(xué)生作文模板

作文相信大家在平時(shí)生活中都寫(xiě)過(guò)吧，寫(xiě)作的時(shí)候作文主題非常重要，你知道寫(xiě)好一篇關(guān)于冬天的作文需要從哪些方面入手嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感。那么你知道如何才能寫(xiě)好一篇關(guān)于冬天的作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)整理的“最新有關(guān)冬天的小學(xué)生作文模板”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

最新有關(guān)冬天的小學(xué)生作文模板【篇一】

冬天是一個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)，也是一個(gè)令人瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)，同時(shí)冬天也是一個(gè)可以讓人感觸感染到但愿的季節(jié)。

冬天的校園里到處是白雪，白雪從天空飄落到城市的每一個(gè)角落，好似一個(gè)小精靈在空中舞蹈。校園里的樹(shù)都沒(méi)有了葉子，身著白色大衣，同學(xué)們?cè)跇?shù)下?lián)u擺，發(fā)出了沙拉拉的聲響，校園里同學(xué)們都十分興奮，有的在打雪仗，個(gè)個(gè)喜逐顏開(kāi)，有的在堆雪人?？矗∧莻€(gè)雪人的五官多精致，還有的在細(xì)細(xì)品嘗了一些干凈的雪，冰冰的口感直沖心頭。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木也都跳起了歡樂(lè)的跳舞。這時(shí)，打雪仗的同學(xué)也都休止了，似乎也感觸感染到了涼風(fēng)吹過(guò)的夸姣。手指拿起一些白雪，馬上就不見(jiàn)了，不知什么時(shí)候雪球打在了背上，迎面來(lái)的是冰冷的雪球，同學(xué)打的不可開(kāi)交是一片歡樂(lè)的景象。

校園一處有一棵梅樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了梅花，像一個(gè)個(gè)大方爽朗的姑娘迎風(fēng)招展，從遠(yuǎn)處也可以聞到梅花披發(fā)發(fā)的清香，梅花代表著堅(jiān)強(qiáng)向上，梅花不像其他的花一樣在春夏開(kāi)放，而是在嚴(yán)寒的冬天，它就像中國(guó)軍人一般，不怕嚴(yán)寒，頂天立地，白雪飄到了梅花上，把梅花梳妝的更加錦繡了。

校園里還有許許多多不怕嚴(yán)寒的松樹(shù)，它們四季都是綠色，就如校園衛(wèi)士，捍衛(wèi)者同學(xué)的安全，俗話說(shuō)坐如鐘，站如松，坐下學(xué)習(xí)的時(shí)候就像鐘一樣當(dāng)真，站起來(lái)的時(shí)候，要像松樹(shù)一樣高大挺秀。冬天雪飄到了松樹(shù)上，把松樹(shù)梳妝得更加高大挺秀了。

校園里的孩子們也都十分無(wú)邪可愛(ài)，他們個(gè)個(gè)都像小精靈一樣可愛(ài)，上課時(shí)的他們當(dāng)真著，下課時(shí)的他們無(wú)邪可愛(ài)，操場(chǎng)上他們快樂(lè)的玩耍著，雪飄到了他們身上，把孩子們梳妝的更加可愛(ài)了。

冬天里的孩子們無(wú)邪快樂(lè)，冬天里的松樹(shù)高大挺秀，冬天里的梅花堅(jiān)強(qiáng)漂亮，冬天里的我們成長(zhǎng)了，冬天也是一個(gè)新的開(kāi)始，預(yù)示著更好的明天！

最新有關(guān)冬天的小學(xué)生作文模板【篇二】

時(shí)光不是永恒的序曲，秋吟唱著愛(ài)恨情仇老去。心躊躇在凜冽的寒風(fēng)里，用淚水雕刻的冰雨，成就華貴的憂傷。以前因小剛的《黃昏》而打動(dòng)，無(wú)意偶爾的機(jī)會(huì)聞聲小剛的《冬天的秘密》，我什么事情也不干，聽(tīng)著這首單曲不中斷的輪回輪回，不知道為什么莫名的傷感。我想告訴你假如我說(shuō)我真的`愛(ài)你，誰(shuí)來(lái)收拾那些被破壞的情誼。在這個(gè)秋末冬初的日子，走在校園的楊樹(shù)下，每天凝視著一隊(duì)隊(duì)?wèi)偃擞鋹偟淖咴谝积R，彼此親密彼此作別，我不知道這些樹(shù)證實(shí)了多少對(duì)戀人分分合合，鐘愛(ài)一個(gè)人悄悄的呆著，悄悄的看著一對(duì)對(duì)戀人微笑。實(shí)在那里的冬天并沒(méi)有太多的嚴(yán)寒，仍是經(jīng)常有陽(yáng)光，不知是樹(shù)葉厭倦了仍是冬天的陽(yáng)光有些許冷，最后開(kāi)始離開(kāi)，一片片葉子在寒風(fēng)中慢慢飄落，我老是想也許每片葉子藏著一個(gè)人的秘密，不知道那一片藏著我的秘密呢，總愛(ài)一個(gè)人走在滿地落葉上看著一片片葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，我想落在你身上的那片葉子，就應(yīng)是藏著我冬天秘密的那片葉子吧，不知他是否會(huì)告訴你我冬天的秘密呢？假如我說(shuō)我真的愛(ài)你，可誰(shuí)來(lái)收拾那被破壞的情誼呢？

你太善良，我知道假如告訴你我的秘密，你會(huì)在冬天感覺(jué)到陽(yáng)光的嚴(yán)寒，你太錦繡，你的眼神讓我感到一陣莫名的打動(dòng)，我告訴自我要你永遠(yuǎn)擁有暖和，不忍心讓你感到嚴(yán)寒你就應(yīng)是暖和的，我沒(méi)有你還有情誼，還有香煙暖和我，就讓香煙與我相伴吧，就讓那些落葉保留我的秘密。至少她知道。還有那些冬天里的陽(yáng)光。

你的愉悅會(huì)是我冬天里的陽(yáng)光。你必需要愉悅。

昨日已經(jīng)淪陷，明天是否依然。所有的昨日都已經(jīng)成為過(guò)去，所有的開(kāi)始都淪陷為記憶，我站在季節(jié)最后一站出發(fā)點(diǎn)上，用不變的姿勢(shì)重復(fù)著時(shí)光，重復(fù)的日子是命運(yùn)的交響曲，一次次傷痕的累積，把一個(gè)個(gè)期望堆積成絕望，絕望成為另一個(gè)序幕的開(kāi)始，千錘百煉后的內(nèi)心，仍舊想在深深的絕望中回頭，回頭，虛無(wú)會(huì)不會(huì)再重新變回充實(shí)，心靈永遠(yuǎn)渴想自由和充實(shí)，固然一向很無(wú)奈，時(shí)光只會(huì)在放下的時(shí)候才會(huì)失去激情，自已把自已推向空缺的明天，而我期盼更豐碩的明天！

有一年冬天，假如有片落葉飄落在你的身上，請(qǐng)記得珍藏，那里記載著我的秘密和祝福。

最新有關(guān)冬天的小學(xué)生作文模板【篇三】

蘇州的一年四季都很美。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天和雪花紛飛的冬天。四季分明的讓人陶醉在每個(gè)季節(jié)里，尤其是冬季。

冬天就像一位美人，外表寒冷內(nèi)心去熱情似火。在夜深人靜的時(shí)候，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從空中旋轉(zhuǎn)著飄落下來(lái)，像無(wú)數(shù)的玉蝴蝶在空中飛舞，降落在大地上，讓大地變得那么透亮，潔白。

早晨，我拉開(kāi)窗簾，雪依舊在下。屋頂上，樹(shù)枝上，馬路上，都像蓋了一層厚厚的棉被。在這個(gè)玉砌的銀色王國(guó)里，好像雪花才是主角，任何人，任何事都影響不了它的飄落。

小朋友們?cè)趺茨芤种谱?duì)雪花的偏愛(ài)呢，紛紛走出家門(mén)打雪仗，堆雪人，玩的忘乎所以。我也不例外，可我更偏愛(ài)踩雪。在厚厚的雪毯上慢慢地踩下去，發(fā)出‘咯吱咯吱’的聲音，而留下的一串串腳印，就像一幅獨(dú)一無(wú)二的畫(huà)卷一樣。

春節(jié)就在這冬日里。為了迎接新年，全家人需要提前做好準(zhǔn)備：貼窗花，貼春聯(lián)，準(zhǔn)備包餃子的食材等等。大年三十那天，全家人吃過(guò)晚飯后都會(huì)圍坐在一起包餃子，聊家常。小孩子在外面放煙花炮竹，開(kāi)心地迎接美好新年的到來(lái)。屋外是銀裝素裹，屋內(nèi)是熱情洋溢。冬天就是那么美，外表再寒冷，也無(wú)法掩飾她的熱情！

最新有關(guān)冬天的小學(xué)生作文模板【篇四】

秋姑娘剛收拾完行李，冬爺爺就風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了。他一不小心，把他的糖罐子打翻了，就給大地披上了一層薄薄的銀霜，小草上樹(shù)葉上都好象長(zhǎng)了白眉毛。

冬爺爺一到，許多樹(shù)的樹(shù)葉都落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干。只有那不畏嚴(yán)寒的青松，依然屹立于風(fēng)霜之中，它的葉子還是那么蒼翠，生長(zhǎng)得還是那么挺拔。

冬爺爺一到，百花都凋謝了，唯有臘梅在這隆冬時(shí)節(jié)綻放出它那美麗的花朵，散發(fā)出淡淡的清香，彌補(bǔ)了這冬季百花絕跡的空缺。難怪詩(shī)人在詩(shī)中贊道：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！?/p>

冬爺爺一到，就給我們送來(lái)了年畫(huà)。清早，我們一起床就看見(jiàn)玻璃窗上結(jié)滿了冰花。有的像連綿起伏的群山，有的像可愛(ài)的小白兔，有的像閃爍的小星星，有的像奔馳的駿馬，還有的像含苞欲放的花朵……這是冬爺爺在夜里畫(huà)的。

冬爺爺一到，北風(fēng)就呼呼地刮起來(lái)，緊接著潔白的雪花從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起來(lái)，一朵接一朵，它們?cè)诳罩邢嗷ヴ[著，最后慢慢落到地上，給大地披上了一件雪白的大衣。只見(jiàn)地上的雪越積越厚，樹(shù)上、房頂上、田野里到處銀妝素裹。這下小朋友們可高興了，他們紛紛來(lái)到雪地里堆雪人、打雪仗，還有的在滾雪球。他們穿著五顏六色的棉衣，給這白色的世界增添了幾分色彩。

冬天真美?。∥覑?ài)冬天。

最新有關(guān)冬天的小學(xué)生作文模板【篇五】

冬，來(lái)了。來(lái)得無(wú)聲無(wú)息，來(lái)得不留痕跡。直到雪花飄零，才意識(shí)到冬天――真的來(lái)了！

冬，在每一位文人筆下都是嚴(yán)寒蕭條的象征。幾棵枯樹(shù)，被雪壓彎了腰，沒(méi)有鳥(niǎo)兒站崗，也沒(méi)有花朵相伴，有的只是幾片雪花籟籟落下，徒增樹(shù)的憂愁罷了。

在這白雪粉砌的冬天世界里，我卻以為雪花籟籟落下是一種情趣，白雪粉砌是一種格調(diào)。踏著雪花漫步是一種浪漫。多好的冬天！堆雪人，打雪仗，拋雪球，哈哈，是那么的有趣！

有的人把冬天比作逆境，就由于它的嚴(yán)寒蕭條，他們只會(huì)一味的埋怨冬天，由于冬天為他們帶來(lái)了不便，日夜更替，四季循環(huán)，冬天的泛起豈非不是為了更好地迎接春天嗎？春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，生氣希望勃勃的象征。但是，假如沒(méi)有經(jīng)由一季寒冬，樹(shù)木會(huì)長(zhǎng)得這么壯，花兒會(huì)開(kāi)得這么紅嗎？

一個(gè)有成就的人，必定是經(jīng)歷了一番逆境的磨練。有的人畏懼過(guò)“寒冬”，由于他們只記得失敗的滋味，不了解勝利的喜悅！在逆境眼前，他們低頭、退后、顫動(dòng)……而有的人，他們勇于接受磨練。在逆境眼前，不是他被逆境嚇倒，而是逆境被他征服。

so，我們不應(yīng)該埋怨冬天，反而更應(yīng)該渴想冬天！

冬天是泉水，能使在沙漠中跋涉的探險(xiǎn)者獲得能量；冬天是養(yǎng)料，能使干癟癟的小麥豐滿豐收；冬天是春泥，能使枯萎的花朵絢麗綻開(kāi)！

冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的流動(dòng)，在我的眼里冬天是冷酷無(wú)情的，更是夸姣的，有趣的，令人向往的。冬天插著翅膀飛來(lái)了，帶來(lái)了夸姣的事物。它，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天的熱情奔放，更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí)。

我想你會(huì)問(wèn)，冬天還會(huì)有陽(yáng)光嗎？冬天的陽(yáng)光是怎樣的呢？感覺(jué)如何呢？這兩天早上，空氣都是格外新鮮，由于剛下了雨。清晨，還看不到太陽(yáng)公公的身影，太陽(yáng)還蓋著厚厚的棉被在睡覺(jué)呢！

最新有關(guān)冬天的小學(xué)生作文模板【篇六】

在我的家鄉(xiāng)，冬天到來(lái)時(shí)，雪就是我們的?？?。

寒冷的冬天邁著蹣跚的腳步來(lái)到人間，給人們展開(kāi)另一幅生動(dòng)的畫(huà)面：鵝毛大雪洋洋灑灑，風(fēng)停雪住后，一顆顆銀樹(shù)傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是炫目的光點(diǎn)，到處是刺目耀眼的銀剪，街道仿佛是銀子鑄成的，那么有光輝；長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，人們好似糊口在瓊樓玉宇之間，七色盡逝，滿目皆白，一場(chǎng)閠雪，遍地雪白“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”錦繡的畫(huà)面盡顯在面前。在這里，銀雞潛影，皓鶴無(wú)影，人們只有一種感覺(jué)：白，白，白！這貞潔的白使人感情沸騰，心靈凈化，理性升華……每個(gè)人因此都變得透明無(wú)暇，完美融化在白色的俏麗之中。

在那茫茫蒼蒼的云霧里，飄灑著亮晶晶小雪花。雪花飄灑到山坡上，給山坡蓋上愜意的棉被，雪花飄灑到房頂上，給房頂穿上一件厚厚的棉衣，雪花飄灑到大地上，給大地披上了錦繡的銀裝。

雪姑娘帶來(lái)了各色各樣的禮物，它大方的把大衣送給屋頂，把白領(lǐng)巾分給樹(shù)枝，把白帽子戴在稻草垛上。送給大街的該是什么禮物呢？雪姑娘早想好了，它要給大地鋪上一條純白色的毛毯。孩子們呢？該給他們一些禮物吧！雪姑娘左思右想，最后把歡聲笑語(yǔ)送給了孩子們。所以，正在這時(shí)，孩子們都在跑著，鬧著，玩著……打雪仗，包雪球，堆雪人，滑雪車(chē)……大地上到處都是歡歌笑語(yǔ)。

雪地旁，是一個(gè)花園，里面的菊花已被冰雪籠罩。在花壇里還有一棵雪松，雪松迎著刺骨的寒風(fēng)傲然挺立。雪松周?chē)鷴鞚M了冰條兒，如同一朵朵銀色的菊花，晶瑩剔透。太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照射在冰條上，反射出奪目的亮光，美極了。

此時(shí)，我被家鄉(xiāng)那迷人的雪陶醉了。

啊！是多么美??！

最新有關(guān)冬天的小學(xué)生作文模板【篇七】

冬天來(lái)了。冬天像一位愛(ài)干凈的小女孩，渾身雪白，容不得一丁點(diǎn)灰塵。冬天又像一位嚴(yán)肅的爺爺，舞動(dòng)著神奇的拐杖，送來(lái)了陣陣凜冽的寒風(fēng)。

一切都睡了。小草們像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，耷拉著小腦袋，癱倒在地，失去了以往那生機(jī)勃勃的樣子。楊柳收起了柔軟的枝條，撒給大地一片冷漠。河水因?yàn)槔淇諝獾牡絹?lái)，結(jié)成了冰，再也不緩緩流淌?；▋阂驳蛑x了，收回了給大地帶去的五彩繽紛的衣裳。

在這寒冷的冬天里，當(dāng)然也不乏一些大展身手的強(qiáng)者。你瞧，那在這寒風(fēng)刺骨的冬天中挺立著身子的是誰(shuí)？翠竹。它像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著這個(gè)大地和冬天，青翠欲滴的樣子，也著實(shí)讓人羨慕不已?！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)?！毕嘈糯蠹叶贾肋@是描寫(xiě)冬天里的梅花的詩(shī)句，所以梅花也是冬天中的姣姣者，看起來(lái)弱不禁風(fēng)的它，不但沒(méi)有像其他花兒一樣凋謝，反而開(kāi)得更旺盛，散發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。

冬天的公園更是不亦樂(lè)乎，熱鬧至極。你看！一大清早，男女老少個(gè)個(gè)都興高采烈地來(lái)公園鍛煉身體。老人們雖然一把年紀(jì)了，但是毫不遜色，同年輕人一起，踢踢腿，扭扭脖子，彎彎腰，充滿活力的樣子。年輕人更是精神抖擻，生龍活虎。而小孩子呢，也不愿閑著，跟著大人們一起跑步健身，雖然熱得直冒汗，但還是氣喘吁吁地跑著?？吹竭@朝氣蓬勃、熱血沸騰的景象，我不禁被吸引了，也想加入他們的隊(duì)伍中。

冬天呀，你把美麗和純潔帶給人間，而自己總是悄無(wú)聲息地默然離去。我愛(ài)你冬天，更愛(ài)你那獨(dú)特的美。

最新有關(guān)冬天的小學(xué)生作文模板【篇八】

冬天來(lái)了!冬像一位愛(ài)干凈的小女孩，渾身雪白，連幕布也由金黃而變的雪白。

冬戴著雪白的絨帽，穿著白色的絨衣褲，腳上穿著一雙白皮靴，就像可愛(ài)的白絨球一般。它用胖乎乎的小手，指揮者雪花妹妹們向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花妹妹聽(tīng)從冬的指揮，舞動(dòng)著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會(huì)兒，大地便白茫茫的一片，成了白雪世界。

來(lái)到校園，我被眼前美麗的景象驚呆了：松柏披上了一層銀白色的衣裳，像一排排英勇的紳士在崗位上站崗一樣，風(fēng)度翩翩。月季花戴上了一條雪白的圍巾，穿上了一件白色的連衣裙，像一位高高在上的女王。

啊!冬天是那么的美好、那么的美麗、那么的可愛(ài)!我愛(ài)冬天，更愛(ài)那群活潑可愛(ài)的雪花妹妹

真好啊!我愛(ài)我的冬天

冬天來(lái)了，樹(shù)上的葉子掉光了。北風(fēng)呼嘯著，大地一片蕭條的景象。河里結(jié)著厚厚的冰，人們穿著各種冬裝，圍著圍巾，戴著手套，但也難抵御寒冷的侵襲，臉都凍得紅撲撲的。街上的行人越來(lái)越少。我也從衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就顯得很笨拙。唉，這寒冷的季節(jié)。

天空中除了可以見(jiàn)到幾只覓食的麻雀外，在也見(jiàn)不到別的鳥(niǎo)類(lèi)，小動(dòng)物們?nèi)缟?、青蛙等，都躲到地底下睡覺(jué)去了，天空顯得很冷清。

我現(xiàn)在盼望著能下一場(chǎng)厚厚的雪，這樣我們就可以堆雪人、打雪仗了。終于，下雪了!我們來(lái)到雪地上，把滾好了的雪球堆在一起，找來(lái)兩塊一樣大小的黑石子做眼睛，用胡蘿卜做成鼻子，用笤帚做成胳膊，再?lài)蠂?，一個(gè)惟妙惟肖的雪人就堆好了。我們把雪團(tuán)成雪球，互相拋擲著，追逐著，一起嬉戲著。啊，這熱鬧的季節(jié)。

最新有關(guān)冬天的小學(xué)生作文模板【篇九】

天氣陰沉，滿天是厚厚的`、低低的、灰黃色的濁云。巍峨挺秀的秦嶺消沒(méi)在濁霧里；田堰層迭的南源，模糊了；美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。

東北風(fēng)嗚嗚地叫著。枯草落葉滿天飛揚(yáng)，黃塵蒙蒙，混沌一片，簡(jiǎn)直分辨不出何處是天，何處是地了。就是驕傲的大鷹，也不敢在這樣的天氣里，試試它的翅膀。

風(fēng)里還夾著潮濕的海洋上的氣息，這是大雪的預(yù)兆。

風(fēng)完全止了，空氣還是跟先前一樣地冷。夜來(lái)了，它卻沒(méi)有帶來(lái)黑暗。上面是灰色的天空，下面是堆著雪的石板地。一個(gè)大天井里鋪滿了雪。中間是一段墊高的方形石板的過(guò)道，過(guò)道兩旁各放了幾盆梅花，枝上積了雪，變成白色，像玉樹(shù)一樣的美麗。

在冬天的日子里，你在高高的雪堆上追逐兔子，呼吸嚴(yán)寒刺骨的空氣。柔軟的雪的耀目而細(xì)碎的閃光，使你的眼睛不由自主地要瞇攏來(lái)。你欣賞著紅澄澄的樹(shù)林上面的青天，這一切多么可愛(ài)??！

最新有關(guān)冬天的小學(xué)生作文模板【篇十】

冬天，是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)，也是充滿最歡樂(lè)的季節(jié)。

太陽(yáng)公公休假了，北風(fēng)表姐來(lái)替代太陽(yáng)公公值班，雪妹妹也來(lái)幫忙。

于是，北風(fēng)吹，雪花飄，一種詩(shī)意感涌上心頭。白雪覆蓋了每一個(gè)角落，給大地鋪上了雪白雪白的衣裳，給樹(shù)木上了一層銀裝，整個(gè)世界變成了冰雪的天地。

扒開(kāi)一層雪，梅花妹妹依然生機(jī)勃勃，在雪中玩耍著，她和松樹(shù)哥哥樂(lè)此不彼，玩玩整整一個(gè)冬季。

我們坐在家里，喝著暖暖的茶，開(kāi)著暖暖的空調(diào)，坐在軟軟的沙發(fā)上，吃著熱氣騰騰的火鍋。別提有多幸福了，吃完火鍋，穿好厚棉襖，戴上手套，穿好雪地靴，就飛奔向雪地。

用手推了一個(gè)大雪球，再捏起一個(gè)小雪球，在小雪球上嵌入兩顆小石子，插好一個(gè)紅紅的胡羅卜鼻子，套上紅色圍巾，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”雪人完成了。我悄悄的蹲下身，捏出一個(gè)小雪球，乘爸爸不注意，“啪”的一聲，雪球砸在爸爸的背上，開(kāi)了花。打雪仗開(kāi)始啰！我們一家人在雪地里你追我趕，歡聲笑語(yǔ)！快活極了！

冬天，你是我心中最美的。

最新有關(guān)冬天的小學(xué)生作文模板【篇十一】

寒風(fēng)終于在昨夜悄無(wú)匿跡地隨煙消逝，沒(méi)留下任何蹤痕，卻帶給我厚重冰冷的氣息。冬天的身影就這樣蹣跚地走進(jìn)我冰涼的屋子，悄悄地融入到我的世界。一夜無(wú)眠，因?yàn)樘洌因榭s著身體，翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也不能入睡，我知道，是因?yàn)樘鞖庹娴淖兝洹?/p>

那一刻，忽然很想念你溫暖的懷抱，想念你寬厚踏實(shí)的胸膛，想念被你暖過(guò)的被窩，想念寒夜里我們彼此緊緊相擁，想念躺在你懷里的那種幸福，所有關(guān)于你的想念鋪天蓋地向我襲來(lái)，無(wú)論用什么方式總是驅(qū)之不去。

今夜無(wú)眠是因?yàn)樘鞖夂?，昨夜無(wú)眠是因?yàn)樘嗨寄?，你把我從夏日丟到冬天，親愛(ài)的你，你該當(dāng)何罪？你于心何忍？最你知道，你是我一生的冬衣；唯你懂得，你是我一生的溫暖?？赡銋s把這一季的寒冷帶到我的心房，讓我心結(jié)了厚厚一層冰霜。

深夜，應(yīng)該又是一個(gè)凌晨的深夜，一個(gè)舞動(dòng)寒冷的深夜，我縮在被窩凍得瑟瑟發(fā)抖，凍僵了的四肢仿佛進(jìn)入了一個(gè)寒冷的冰窖。不知何時(shí)，那一滴冰涼的清淚又一次劃過(guò)枕邊，記憶中仿佛自你走后我就開(kāi)始變得愈加脆弱，稍有不意我會(huì)跟孩子般的哭哭鼻子。

被迫無(wú)奈，我只能對(duì)你發(fā)出了求救，我說(shuō)，親愛(ài)的，我真的好冷，冷得難以入眠。過(guò)了許久許久，才收到你對(duì)我的叮囑，你說(shuō)，別想多了，趕緊睡。說(shuō)了讓你別熬夜，那樣容易蒼老憔悴，你老這樣不聽(tīng)話，睡不著也要逼著自己睡。實(shí)在不行，再加蓋一床厚棉被。我身不在，心可時(shí)常溫暖著你？

是嗎？我按照你的叮囑試著給自己溫度，按照你的嘮叨讓自己好好入睡，可最終我還是感覺(jué)不到暖流，最終還是只能睜大眼睛盯著漆黑的夜空。我想，或許這種溫暖還在漫游，或許一個(gè)人冷得太久，心早已經(jīng)跟著寒冷進(jìn)入了冬眠。

記憶的輪回，一個(gè)人默默地從夏走到秋，從秋再走到冬，四季的旋轉(zhuǎn)，你我分開(kāi)了多少個(gè)日夜，唯有我的文字知道。在你走后這些日子里，我唯一的方式就是用我的文字把對(duì)你的思念連成串串，哦，不是串串，是篇篇，字里行間滲透的都是濃濃的相思。一頁(yè)一頁(yè)回頭去讀時(shí)，文字中出現(xiàn)最多的除了你還是你。

夏的熱情，秋的依賴(lài)，冬是什么？我在這一季寒冷中搜索著答案。途經(jīng)往返必經(jīng)的那條小路，突然有一片落葉不經(jīng)意地飄落在我的手心，抬頭，赫然發(fā)現(xiàn)那棵不知名的樹(shù)上就剩幾片葉子搖搖欲墜，光禿禿的枝桿孤零零地直沖云宵，那一刻，我感覺(jué)自己就似飄落的那片落葉，而你就是這棵不知名的大樹(shù)。那一刻，我意識(shí)到，冬就是寒磣。

其實(shí)，從你離開(kāi)的那一刻開(kāi)始，我就開(kāi)始向往冬天，因?yàn)槎炷軒?lái)新年氣息，冬能帶來(lái)你我夢(mèng)想的終點(diǎn)。冬，它是一年里最后一個(gè)節(jié)氣，而冬更是我們倚望夢(mèng)的最后完美。結(jié)束了冬就代表幸福伊始，結(jié)束了冬就開(kāi)始期盼下一個(gè)夢(mèng)想。是的，我向往冬，更思念冬。你說(shuō)過(guò)，冬天的時(shí)候我們就不會(huì)分離。然，秋走了冬來(lái)了可我們還沒(méi)有相聚，怎么可以說(shuō)不會(huì)分離呢？

冬天就這樣一覽無(wú)全的到來(lái)了，帶給我很多遐思，更帶給我滿心的寒冷。思念的距離把你我拉得好長(zhǎng)，曾說(shuō)，距離能產(chǎn)生美，可是距離卻我把當(dāng)初的熱情淪落到這個(gè)寒冷的冬季。有時(shí)腦子里會(huì)莫名地出現(xiàn)一片荒蕪，一抹空蕩，我知道那是因?yàn)樗寄畛杉?，所以我?huì)偶爾失憶，偶間會(huì)對(duì)你發(fā)些無(wú)名的牢騷。因?yàn)檫@個(gè)冬季我實(shí)在是太冷，冷得全身顫栗

最新誠(chéng)信小學(xué)生作文模板五篇

偉大的魯迅先生說(shuō)過(guò)，誠(chéng)信為人之本。在學(xué)習(xí)工作中，只有樹(shù)立起真誠(chéng)守信的道德品質(zhì)，才能獲得成功。假如人是船，那誠(chéng)信就是帆，有了誠(chéng)信就能航行遠(yuǎn)方。小學(xué)生在寫(xiě)誠(chéng)信作文時(shí)需要注意哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“最新誠(chéng)信小學(xué)生作文模板”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

最新誠(chéng)信小學(xué)生作文模板【篇一】

真誠(chéng)是什么？法國(guó)的拉羅什富科說(shuō)過(guò)“真誠(chéng)”是一種心靈的開(kāi)放。直到去年暑假的一天，我才真的明白真誠(chéng)是什么。

那是去年暑假的一天，我到小賣(mài)店買(mǎi)雪糕，一個(gè)小男孩也來(lái)小賣(mài)店買(mǎi)東西，那個(gè)小男孩看上去只有8歲，他買(mǎi)完?yáng)|西后，小賣(mài)店的阿姨本該找給他一角錢(qián)，但阿姨卻找他五角錢(qián)。

這一切都被我看在眼里，我本以為他會(huì)把那五角錢(qián)揣進(jìn)兜里，但他沒(méi)有那樣做。這個(gè)小男孩用他那稚嫩的童聲對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你把錢(qián)找錯(cuò)了，您應(yīng)該找給我一角錢(qián)，可是，您找給我五角錢(qián)了?！?/p>

這個(gè)小男孩雖小，但他說(shuō)的每一個(gè)字都讓我感到極為震撼。他才是一個(gè)只有八歲的小男孩呀，但他卻對(duì)真誠(chéng)這個(gè)詞理解得這么好，不占小便宜，誠(chéng)實(shí)這又恰好是一個(gè)真誠(chéng)的人最好的品質(zhì)。望著小男孩轉(zhuǎn)身離去時(shí)的'身影我又再一次地感受到他是一個(gè)多么真誠(chéng)的孩子。

真誠(chéng)，我們每一個(gè)人都能做到，但有些人，往往卻是板不住自己愛(ài)占小便宜的習(xí)慣，如果我們每個(gè)人都能像小男孩那樣真誠(chéng)，那我們的世界又會(huì)變得多么美好呀！

最新誠(chéng)信小學(xué)生作文模板【篇二】

誠(chéng)信是我們每個(gè)人最基本的原則和資本，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于失去了一切財(cái)產(chǎn)。

在一個(gè)炎熱的八月，大家都在樹(shù)蔭下嬉戲，大伙在商量去什么地方避暑。大伙兒爭(zhēng)先恐后地跑在別人前面，向組長(zhǎng)提出建議和意見(jiàn)。在大家的商量與投票決定去常州恐龍園。我聽(tīng)到了這個(gè)消息興奮不已，激動(dòng)地睡不著覺(jué)。

在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，大伙快出發(fā)了，可當(dāng)導(dǎo)游清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，卻少了一個(gè)人，原來(lái)是周靜怡遲到了，可當(dāng)周靜怡來(lái)時(shí)，她卻穿了一條長(zhǎng)袖，一摸身上“啊”的一聲，原來(lái)周靜怡發(fā)燒了，可她仍堅(jiān)持來(lái)和我們?nèi)ケ苁睢?/p>

我們問(wèn)她，她一直沉默著，只說(shuō)了一句話：“既然答應(yīng)了別人，就一定要做到，誠(chéng)信使我們最基本的原則，沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于失去了一切。”我們?yōu)橹莒o怡感到驕傲！

在游玩的過(guò)程中，周靜怡貌似已經(jīng)忘記了自己在生病，病好得很快，玩得很瘋。我們戀戀不舍地離開(kāi)了常州恐龍園?？铸垐@的景象讓我們流連忘返。腦海里時(shí)常想起周靜怡一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻給我一個(gè)極大地鼓勵(lì)與支持，是?。≡谏钪?，我們處事待人也要以誠(chéng)信位原則。

最新誠(chéng)信小學(xué)生作文模板【篇三】

誠(chéng)信就像一本好書(shū)，教給我們?cè)S多知識(shí)；誠(chéng)信就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；誠(chéng)信就像一支畫(huà)筆，描給我們成長(zhǎng)的道路……因此，在我心中，誠(chéng)信是最美的。

記得在去年的一天，驕陽(yáng)似火，地上的石子都好像要曬化了。我走在回家的路上，直感覺(jué)身體像是被火包圍著，臉上的汗不住地往下流。忽然，我想起了家里美味的雪糕，心里頓時(shí)覺(jué)得清涼清涼的，口水也不由自主地流了下來(lái)。可是我這幾天感冒，媽媽不讓我吃冷飲，這可怎么辦呢？可又一想，天那么熱，吃一支雪糕沒(méi)什么大不了的，何況媽媽中午不回來(lái)呢，我吃一支雪糕，沒(méi)啥問(wèn)題的。神不知，鬼不覺(jué)。想到這里，我已經(jīng)到家了。

晚上，媽媽回來(lái)了，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。我心中有鬼，不敢看媽媽的眼睛，趕緊溜到了自己的房間。坐在學(xué)習(xí)桌旁，我只覺(jué)臉發(fā)燙，又想起了《狼來(lái)了》的故事，心里很慚愧。最后，我終于鼓起勇氣，來(lái)到了媽媽面前。我把事情原原本本地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有怪我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人心要實(shí)，你要記住，誠(chéng)信最珍貴?！?/p>

媽媽的話雖然不長(zhǎng)，但是給了我做人的方向，我會(huì)永遠(yuǎn)記住：“誠(chéng)信最珍貴”。

最新誠(chéng)信小學(xué)生作文模板【篇四】

誠(chéng)信是我們中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞生活中的美好。

那是一個(gè)月前的星期三，我整理書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)。走到十字路口，我忽然想起今天下午要上美術(shù)課，我的素描筆忘帶。我想：現(xiàn)在回去拿筆已經(jīng)來(lái)不及。我急忙往附近的文具店跑去，我站在文具店門(mén)口喘氣的說(shuō)：“叔叔，素描筆在哪？”站在服務(wù)臺(tái)的一位叔叔馬上從身后的盒子里拿出一把素描筆，我問(wèn)叔叔多少錢(qián)，叔叔回答一塊錢(qián)。我馬上把手伸進(jìn)口袋摸摸什么也沒(méi)有，我急忙對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，今天我沒(méi)帶錢(qián)，明天再給你行不行？”叔叔看我急的滿頭大汗破例答應(yīng)我。

上美術(shù)課我馬上拿出素描筆開(kāi)始埋頭作畫(huà)。放學(xué)后，我馬上回家拿錢(qián)還給叔叔，到文具店叔叔看見(jiàn)我說(shuō)：“小妹妹，你要買(mǎi)東西嗎？”我跟叔叔說(shuō)我是來(lái)還錢(qián)的。叔叔馬上想起來(lái)，他以為我不來(lái)還錢(qián)。叔叔夸我是一個(gè)講誠(chéng)信的孩子。聽(tīng)這句話我覺(jué)得比吃蜜還要甜。

讓我們從小就有一顆誠(chéng)實(shí)的心去面對(duì)社會(huì)、面對(duì)家人，做到誠(chéng)實(shí)守信。

最新誠(chéng)信小學(xué)生作文模板【篇五】

　誠(chéng)信改變一生，誠(chéng)信創(chuàng)造未來(lái)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠(chéng)信是不可缺少的，我們要做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文《手捧空花盆的孩子》，講的是有一個(gè)國(guó)王，想找一個(gè)孩子做繼承人，就讓大臣們給每一個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能培育出最美的花，誰(shuí)就是他的繼承人。有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，可是種子卻不發(fā)芽。雄日又給花種施了點(diǎn)肥，澆了點(diǎn)水。

他每天都去看一看，但種子就是不發(fā)芽。國(guó)王規(guī)定的日子到了，許多孩子捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆涌上街頭。國(guó)王從孩子面前走過(guò)，臉上沒(méi)有一絲笑容。突然，國(guó)王看見(jiàn)手捧空花盆的雄日。他問(wèn)：“你怎么捧著空花盆？”雄日把種子不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“你就是我的繼承人！”。原來(lái)國(guó)王發(fā)給孩子們的種子都是煮過(guò)的，根本不可能發(fā)出新芽。

這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶，誠(chéng)信能改變命運(yùn)，誠(chéng)信能把心燈點(diǎn)亮，誠(chéng)信能讓世界永遠(yuǎn)燦爛！