中班老師心得體會簡短。
“光陰似箭,日月如梭”,如今回想自己教育學生的故事,才驟然發(fā)現(xiàn)我已在教育戰(zhàn)線上奮斗了十個春秋。此時,與數(shù)百個孩子相處的點點滴滴如影片般在腦海重現(xiàn),多少辛酸,多少苦累,都變得模糊不清,留下的是絲絲蜜一般的甘甜。
記得曾有段時間,我對“班主任”的工作感到厭煩,工作量大、瑣碎、傷神、甚至還常莫名其妙地受家長的氣??當時我懊惱的想:為什么我要這么認真?上級布置的任務完成不就得了,何必瞎操心,圖個啥?但既然選擇了這個事業(yè),就應當竭誠盡力,努力扮演好這一平凡而又十分重要的角色。作為班主任首先要管理好班級,管理好班級的前提是對學生的信賴。還需要用愛這把鑰匙去打開一把又一把的心鎖??傊?,只要學生們在班級這個大家庭中健康、快樂地成長,當老師的就會覺得幸福。
那么怎樣才能當好一群孩子的“帶頭人”呢?
一、努力營造一個良好的班級風貌
班風是一個班集體的靈魂,班風建設是立班之本。如何營造一種良好的班級風貌呢?YjS21.cOm
班主任工作千頭萬緒,學習、紀律、體育、衛(wèi)生、德育五大塊,一定統(tǒng)籌兼顧,不能顧此失彼。具體做法是:
①抓制度促班風。要盡快建立一套嚴格有序、適合本班的班規(guī)班紀,靠制度約束學生的行為,“沒有規(guī)矩不成方圓”,一個班集體沒有鐵的紀律是難有大作為的。
②在這個基礎上,班主任也要有人文關懷。初中生,特別是剛進校的,年齡都還小,思想行為都具有可塑性,要針對學生的特點,1
變換教育方式,對于有些特殊學生,嚴格的同時,不妨多些微笑,讓他們積極融入到班集體中來,用天使般的微笑,贏得他們的尊敬,這也有助于我們樹立威信。
二、選拔培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍
班干部是班主任的幫手,一個班主任如果有一批得力的幫手,那事情就會好辦很多,班主任的想法和做法也容易被學生接受。如何培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍呢?
①班干部在挑選的時候一定要“精”。選擇的班干部不一定十全十美,但一定要是同學們信任的,并且有一定的工作能力和社會活動能力,而且本人很希望擔任班干部,切忌強扭,因為“強扭的瓜不甜”嘛,強加給一個人,有可能使班干部失去價值,陷入一種“可當可不當”的困境。
②明確分工。班干部在正式任命以后,就應對他們進行明確的分工,放手讓他們?nèi)プ?,讓每個人明白自己的工作職責,防止出現(xiàn)互相推諉的情況。每當有集體活動時,我都采取一個主持,其余人協(xié)作的方法,由班干部自己組織,這樣既提高了班干部的能力,又防止了班主任下命令的分配任務,學生參加自己組織的活動,積極性更高,更易取得好成績。
③及時反饋、反思。定期召開班干部會,大家就自己所管的事發(fā)表看法,一旦發(fā)現(xiàn)不足,就會提出改正意見,然后再落實到實際行動中去,這樣一來,很多問題就可以做到“防微杜漸”、“未雨綢繆”,班級的管理效果也十分明顯。
三、關心幫助一批后進生
后進生,也就是我們常說的“差生”,對于這一部分弱勢群體,我們不能用有色的眼睛去看待,后進生,他們只是學習上的暫時落
后,其實在他們的背后,也有不少可貴的閃光點,班主任的責任就是要用愛心去發(fā)掘他們的閃光點,讓學生在老師的種種善意的期待和關愛中,增強自信,克服困難,走上成功。要做到前蘇聯(lián)教育學家馬卡連科說的“用放大鏡看學生的優(yōu)點,用縮小鏡看學生的缺點”。
四、積極開展一系列豐富多彩的課外活動
①充分利用學校組織的各項活動。教育學生,重在參與,同時,幫助他們分析優(yōu)劣,發(fā)揮優(yōu)勢,往往可以取得意想不到的效果。以我班為例,學生身體素質(zhì)并不好,卻連續(xù)取得了初
一、初二學校運動會總會第一的好成績,在參與活動的同時,同學們培養(yǎng)了團結,收獲了信心,班級的凝聚力也大為增強。
②班內(nèi)要定期舉行一些活動。利用雙休日,全班參與,學生自己組織一些活動,比如:排演課本劇、班級才藝表演、籃球?qū)官?、詩歌朗誦,讓學生在緊張的學習之余,釋放壓力。這樣,他們的身心得到保護,在學習和生活中就會更有活力,同時也使學生德智體美勞全面發(fā)展。
我在一中開家長會時,高二(26)班的班主任用盡所有的心思讓學生努力學習。
班訓是:念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心
覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦
班主任在念和感字上都少了一個點,目的是讓學生記住現(xiàn)在學習的辛苦,將來實現(xiàn)自己的目標。有的學生在教室里習慣性的看時間,老師在時鐘的兩側刻了兩個字“勤”“搏”,班主任又特地少了“一橫”“一點”讓學生明白自己并不是一個很完美的人,要不斷地給自己加油。作為班主任就應該有這樣的新招。
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俗話說,凡事預則立,不預則廢。在幼兒園教師的生活工作中,時常需要提前準備資料作為參考。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊?為此,小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《【心得范文】中班幼兒育兒心得體會之二》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,是一件十分細致的工作。教養(yǎng)員要靈活而機智的運用各種各樣的方法,對進行系統(tǒng)。
循循善誘,向提出明確而嚴格的要求。
在提出每一點要求的時候,事先都經(jīng)過周密思考,做到要求合理。根據(jù)幼兒潛力,提出的要求逐步提高,循序漸進。開頭的時候,我只要掌握簡單的生活規(guī)則。比如,上作業(yè)課的時候,要安靜地坐好,不防礙別人等。之后,提出關于社會行為的要求,比如,待人要有禮貌,看到阿姨要問好,理解人家的禮物,或者得到人家的幫忙要道謝等。
從幼兒的潛力來看,既是履行一些資料極其簡單的要求,也要做出巨大的努力。如果教養(yǎng)員對他們提出的要求不合理,他們理解不了,那么這樣的要求就會落空。當做不到教養(yǎng)員的有些要求時,往往會對自己的潛力喪失信心,并且對教養(yǎng)員的話產(chǎn)生懷疑,不信任教養(yǎng)員了。
當我向幼兒提出要求的時候,注意做到資料具體、明確、語言通俗、簡練;適合幼兒的年齡特征。比如,要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告訴幼兒:早上入園的時候要向阿姨問聲好;回家的時候要說聲“再見”;跟別人講話的時候要專心,眼睛不要東張西望;別人說話的時候不要插嘴……。。這樣要求具體明確,才好照著去做。
不斷鼓勵,讓在練習中慢慢養(yǎng)成。
幼兒的意志力不能持久,注意力很難長期集中。根據(jù)幼兒的這個特點,我采取不斷鼓勵的辦法,矯正幼兒不良的行為。比如,大家在午睡的時候,往往有個別幼兒起來小便,腳步走的很重,就給他一個暗示,提醒他矯正;當幼兒留意走路的時候,就微笑著點頭表示他做的對。當受到鼓勵的時候,他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇欤簿蜁杂X地制止那些不好的行為了。
防微杜漸,注意矯正任何一點細小行為的錯誤
往往從細小的過錯中,慢慢地養(yǎng)成不良的行為習慣。
在日常生活中常常發(fā)生這些事情:有些幼兒容易發(fā)脾氣,躺在地上拼命用兩只小腳踩地板,大哭大叫;有些喜歡玩某些玩具的時,就要人家無條件的給他……對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度,聽任它發(fā)展下去。
有一次,當我和幼兒下課一齊走的時候,一個幼兒突然伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為,我就立刻很嚴肅地告訴這個小朋友:“不要隨便把手神到別人的口袋里。”幼兒喜歡模仿成年人的行為,個性是喜歡模仿跟他們接近并為他們所喜歡的人的行為。我常常用自己的行為去感染幼兒。比如,坐的時候注意姿勢端正,搬東椅子用完后要放回原先的地方,答應的諾言絕對實現(xiàn)。
因勢利導,個別教育與經(jīng)常相結合。
幼兒的性格特點各有不同,他們各有各的興趣愛好,行為習慣也往往不一樣。有一個個性膽小的幼兒,他不習慣群眾生活,不相信自己的力量,即使是最簡單的事情,也往往不敢去做。對這個,需要讓他養(yǎng)成合群的習慣。我就運用各種方法來鼓勵他。先是讓他做一些簡單的事。上作業(yè)課的時候,讓他來分發(fā)作業(yè)薄;吃點心的餓時候,讓他來分碗筷。經(jīng)過一次兩次的鍛煉。他的膽子慢慢大起來了。
之后,我還訓練他在大眾面前講話的習慣。一次我講“小白兔”的故事,提問全班的幼兒:“小白兔是什么顏色”這是一個十分簡單的問題,提問之后我就有意識這樣說:“阿姨準備請一個勇敢的小朋友來回答這個問題。大家看看誰最近以來比過去勇敢了”小朋友們不約而同提到了那個以前膽小的,他也就大膽地站起來回答了這個問題。
俗話說,做什么事都要有計劃和準備。幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊?小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《家庭教育心得體會(篇二)》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
說起孩子,每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們的心血與愛,孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn),要像朋友一樣與孩子溝通。
說起孩子,每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長,從牙牙學語、蹣跚學步,到如今的小學生,他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步,真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?前幾天女兒回來鄭重其事對我說要寫家教心得,讓我多少有些忐忑不安,從為人師到為人父,通過角色的轉(zhuǎn)變,讓我深切體會到了學校老師工作的艱辛和家庭教育的重要,結合自己在孩子教育方面點滴心得,算是與廣大家長共勉吧!人們常說:“父母是孩子的第一任老師”,其實更是孩子“終身的老師”,我們要做好孩子的精神后盾,更要做好孩子的心理醫(yī)生。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn),要像朋友一樣與孩子多溝通。
居安思危,思則有備,有備無患。在幼兒園教師的生活工作中,時常需要提前準備資料作為參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好!你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?下面是小編幫大家編輯的《[推薦]家庭教育心得體會(篇二)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我現(xiàn)在最怕聽到大家說李尚榮是天才。這個世界上沒有任何一個人生而知之??鬃诱f過,有人生而知之。但是我的孩子真的不是。沒有人能不通過努力得到任何東西。
今天,我們家學館請我來演講,我希望給大家?guī)硎斋@。
我們家長最開始帶孩子讀經(jīng)典時,不可能為了名為了利。當時我?guī)袠s開始讀經(jīng)典時,我就是單純地想,現(xiàn)在我能陪她,將來呢,我們都不能幫她的時候,她能不能過得更好一些。如果經(jīng)典中的道理能幫她解決很多問題,我的目的就達到了。我也沒有預見到她這么小就能表現(xiàn)這么好,我期待是她長大時能明白,能表現(xiàn)出來就行。
家學館里的氛圍肯定比我在家?guī)еx要好得多。孩子相互有個伴,能夠相互比賽,相互促進。我當時帶尚榮讀經(jīng)典時,身邊沒有任何例子。包括我們的長輩我都沒有告訴他們。他們覺得你帶孩子讀白話文都累,只希望孩子隨便玩。我找不到比國學經(jīng)典更好的書來幫助孩子未來解決為人處世的問題,所以當時帶她讀,我也頗費心思。甚至爸爸也不理解,不反對,也不是特別支持。
所以,在這種情況下,我想讓孩子快樂地堅持下去,必須想辦法。方式方法上,在讀的過程中要快樂要有趣。不要讓孩子感覺有壓力。所以我每次在帶她讀之前,都會告訴她:這些書年齡都已經(jīng)幾千歲,比媽媽的年齡大,比你大更多,都是特別智慧的人寫的,書里寫的東西能夠幫你解決很多問題,還能讓你長得更漂亮。然后我又告訴她,這樣的書不是每個人都有資格讀的,只有那些很棒的孩子才能讀它。所以,媽媽也不會讓你讀太長時間,最多讀半個小時。不要給她太多壓力。
我們翻開書那一刻,我就告訴她,我們能坐在這里就已經(jīng)收獲了。你認識一個字,我就滿足了。你要是讀會兩個字,我們就收獲更多了。不要讓她覺得一定時間必須讀多少。那會給孩子壓力。
孩子有時候說,媽媽我要是把一篇都讀會了,是不是收獲更大?我說那當然了。那我要是把這一本都讀會了呢?媽媽更高興啊。
給孩子的感覺,無論讀多少,都是收獲。
剛開始讀經(jīng)典時,孩子面對那么多陌生的字,那么長時間,本身就有壓力。所以一定要讓孩子先讀一篇,讀熟了,再讀下一篇。讓孩子感受到——我自己認真讀一篇,慢慢就讀熟了。再多讀就會背了。這些孩子會自己總結出來。
有時候,我也會變換形式。
比如,《笠翁對韻》等節(jié)奏感強的內(nèi)容,我們會跟著鋼琴節(jié)拍器讀。
有時候我還會鼓勵孩子:你趕快學會,你可以當老師帶媽媽讀。有時候讀到一半,我感覺她掌握得差不多時,我就說哎呀媽媽忘了這個字是什么字?。克妥x下來了。我又說,你看你都會了,你可以吃蘋果,我吃不到了。她就同情地看著我,說媽媽你想吃嗎。我說我想吃啊,吃不到啊,她就說這里沒別人你就吃一片吧。
還有一種方式很好,就是中國好聲音——選手轉(zhuǎn)生的方式。
找時間,讓爸爸當導師,我們兩人分別上場,介紹自己然后把指定的那篇背誦下來。爸爸總是為女兒轉(zhuǎn)生。爸爸特別鼓勵女兒,各種贊美。有時候,孩子高興得一背就是兩個小時。特別沉迷其中。
這種讀書與游戲結合起來的方式,我們用了兩三年。
親子伴讀,一定要以快樂為本,趣味為輔,目標要定在最低處:讓孩子感覺到認一個字都是收獲。讓孩子的壓力在最低限度中。
音樂的熏陶:
有了孩子以后,音樂沒有離開過孩子。音樂起的作用特別大。懷孕時每天早上五點多就起床,出去走兩個小時,出去走的時候帶著小音箱,聽著走路節(jié)奏相符的音樂。走得很帶勁。
不用別人推薦音樂。媽媽喜歡的音樂,聽著身心愉快,孩子就非常好;如果媽媽都不喜歡,對孩子也沒有好處。
記孕期日記。聽著那種激情澎湃的感覺,偉大感覺,孕育生命的感覺。
晚上聽馬頭琴的音樂,有很遼闊的感覺,充滿了草原人民的自由奔放,還特別柔美。
孩子出生以后,我總給她唱歌。哪怕她半夜哭,我第一時間抱起來就給她唱歌。最愛唱映山紅,采蘑菇的小姑娘等等。有時候你坐著抱著她,她哭,站著不哭。我把她放在沙發(fā)上,聽著克萊德曼的鋼琴曲,我給她跳舞。當時三個月的她,興奮得手舞足蹈。爸爸也受了感染,也想給孩子唱,但是剛唱了兩句,孩子就愣了,然后哇地哭了。爸爸五音不全。
所以孩子從小聽好的音樂,她自然就有辨別音樂的能力。甚至三個月都有。
音樂教育對孩子的身心健康方面特別有好處。
其實我是從黃帝內(nèi)經(jīng)里總結出來的。
我還看過一篇文章總結,給大家分享一下,音樂可以用什么樣的方式來調(diào)解我們的身體。
《黃帝內(nèi)經(jīng)》里告訴我們?nèi)巳菀咨欧N氣,受寒受熱等等這種氣就會有各種病變。但是可以通過五音來療愈。宮商角徵羽。
讀經(jīng)典后的尚榮
尚榮給“愛讀經(jīng)”配音很辛苦。媽媽說配音結束后,媽媽要獎勵你,你想要什么。尚榮說,我想買書。在配音回來時的路上,媽媽忘記買書了,就把手機給了孩子,讓她自己訂。媽媽一覺醒來,孩子已經(jīng)買了十七八本書。當時媽媽就說,不能看那么多。因為還要熟悉更多的國學書。
但是孩子利用閑散時間都看完了,包括家春秋等名著。
她特別喜歡看厚的書,大的書,媽媽放起來,她也要搜出來看。她看書很少跳著讀。特別喜歡書簽,一定要放在書里,上次讀到哪里下次就要認真讀哪里。
國學讀好了,白話文她自發(fā)地喜歡讀。如果她沒有讀過文言文,她一定會覺得厚書很難。古文讀多了,白話文書,多厚也都是容易的,簡單的。所以,國學的好處太多太多了。
這個國學館雖然不是特別大的事業(yè),但是卻是能夠影響很多人的偉大的事業(yè)。無論是對別人,還是對自己,都是非常好的。
國學的書籍,讀著讀著你會更加發(fā)現(xiàn)很多驚喜。
答疑部分:我的孩子11歲了,女孩。尚榮現(xiàn)在幾歲?她怎么上學呢?
尚榮媽媽:走著看。現(xiàn)在她上體制內(nèi)學校,九歲了。為什么她沒有純讀經(jīng)呢?但是我很贊同她純讀經(jīng),但是爸爸不太認可。我也舍不得送她出去。以后,我會創(chuàng)造更多機會讓孩子在國學方面有更大進步。
前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在學習工作中,幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!只不過,你是否知道有哪些幼師資料種類呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“精選心得: 中班心得體會范例”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
其實每個學生的心底,都有一根感動的弦,如果你能撥動,那便能奏出和諧的音律------
在普教執(zhí)教的老師可能永遠也體會不到在職業(yè)高中做班主任的感受。當你面對一個頑劣的學生時,你也許會心境平和;當你面對兩個三個頑劣學生時,你也許會煩躁不安;當你面對一群底子薄、基礎差、思想不穩(wěn)、學習興趣不高的學生時,你會怎么樣呢?
我從普教調(diào)進職教后,擔任了高一數(shù)控班的班主任,班上學生64人,女生僅5人。接手該班后,我仔細留意了學生的狀況,他們中想學習要學習,聽話懂事的不到15人,絕大多數(shù)都是整天精力充沛,吃飽飯專門找茬的家伙。多年的班主任做下來,我早就沒了年輕時的沖動與豪氣,心態(tài)早就變得很平和很平和,能從容面對花開花落云卷云舒。接手該班后,該宣布的紀律該學習的條例我都一一宣布學習,我心里知道這只是例行程序,沒人會聽的。當他們調(diào)皮搗蛋時,我會微笑著仔細地指出他們違反了什么紀律,應當怎樣改正。一段時間下來,這些搗蛋鬼們都覺得我是一個脾氣好好性格溫柔的女老師,所以他們當著我的面會很安靜,但只要離開我的視線,他們什么事都敢做,什么式樣都敢玩,我不斷接到帶班領導的“投訴狀”。
那天,我花了整整一個晚自習的時間,整頓班風學風,找典型學生談話,覺得孩兒們感觸挺大的,我自個心里還自我感覺良好了一番,結果晚自習后,參與打架的有4個,逃出去上網(wǎng)的有8個,在校園里摟摟抱抱談戀愛的有3對。第二天早晨五點半不到,我就接到年級主任的電話,讓我速到學校。趕到學校了解情況后,我心里很不好受,看著在“黃牌警告班”上課的學生,心里特傷心,他們可都是我昨晚苦口婆心,做了一晚上思想工作的學生呀!他們可都答應我要改變舊貌認真學習的呀!等他們上完特訓課,我把他們帶回了班級,說實話我很想大發(fā)雷霆,訓斥他們一頓,可是看著他們那無動于衷的表情,我真是失望到了極點,想想之前對他們做的一切,覺得自己特失敗,我什么話也沒講,拿起粉筆在黑板上寫了一句話:“我該拿什么拯救你們,我的孩子們?”寫完后,我站到窗口,望著遠方,這時我的眼淚就不由自主的嘩嘩地往下流------班上的學生一下子全嚇住了,尤其是那幾個惹事的學生全都自覺地走到我身邊輕聲跟我講:“老師,我們錯了,我們改,我們再也不惹是生非啦!你別哭了!”我好不容易忍住了流淚,什么話也沒講,示意他們回到自己的座位上去,這就是班務管理。
這次以后,不知道是不是我的眼淚的作用,我們班的班風有了180°的大轉(zhuǎn)變,幾乎所有學生都把精力放到學習上去了,調(diào)皮搗蛋惹是生非的現(xiàn)象幾乎不存在了,我還接到許多家長的電話,向我反映說孩子變懂事了,在學校組織的各項活動,在各級技能大賽上,我班學生是捷報頻傳。
我想在班務工作中,班主任的“示弱”有時也不失為一種可以采納的手段吧!我們開放教育20xx年行政管理??频膶W生參加了由xx電大與北環(huán)路辦事處共同主辦的社會公益活動,活動的主題是“同臺宣傳法制、共建和諧社會”。在活動中,學校和辦事處的領導都發(fā)表了重要講話,提出本次活動的主要內(nèi)容和意義。
然后又陸續(xù)由電大學生等參與活動的人員表演了舞蹈、小品等節(jié)目,并且用小品等形式對大家進行法律方面知識的教育,教大家學會用法律的武器來保護自己?;顒蝇F(xiàn)場的周圍放置了許多宣傳海報,有關于毒品對人身傷害的,還有一些騙術等案例,讓人們認識毒品,了解毒品的危害,提高自我防護意識,并勇于與違法行為做斗爭,在活動過程中,我們還不斷向周圍的群眾發(fā)放宣傳材料,大力進行法制宣傳,讓更多的人了解法制、法規(guī),共建和諧社會。
此次活動使我學到了更多的法律知識,今后我會多參加此類有意義的公益活動。
不為明天做好準備的人是沒有未來的,在日常的學習工作中,幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料的定義比較廣,可以指生活學習資料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水!你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?下面是小編幫大家編輯的《繼續(xù)教育心得體會其二》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
20xx年4月8日,我參加了由河北科技大學繼續(xù)教育學院組織的第四期機電工程專業(yè)一級注冊建造師繼續(xù)教育培訓“選修課”的培訓,通過培訓我對國家實行“建造師繼續(xù)教育培訓”制度的重要性有了更深刻的理解。了解了目前國內(nèi)外一些新工藝、新材料、新技術、綠色建筑、綠色施工及先進的管理方法,同時對與注冊建造師和工程建設有關的法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范性文件和標準規(guī)范及規(guī)程有了更進一步的認識和提高,下面我從以下幾個方面談談自己在此次繼續(xù)教育培訓中的心得體會。
一、國家實行“建造師繼續(xù)教育培訓”制度非常必要
1、提高了我們對工程建設方面新法規(guī)的認識和理解水平繼續(xù)教育的內(nèi)容包括與注冊建造師和工程建設有關的法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范性文件?!吨腥A人民共和國建筑法》、《中華人民共和國勞動合同法》、《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》、《安全生產(chǎn)事故報告和調(diào)查處理條例》等是這次培訓的重點。這些法律法規(guī)規(guī)定了安全生產(chǎn)管理和質(zhì)量在工程建設中的重要性及法律責任,作為工程項目的建造師應具有安全生產(chǎn)管理防范意識和質(zhì)量成本觀念。離開了安全生產(chǎn)和質(zhì)量意識,企業(yè)就無法生存。安全事故和質(zhì)量事故的發(fā)生將會給國家和集體造成巨大損失。雖然這些法律法規(guī)原來在建造師考試中都學習過,但通過繼續(xù)教育培訓,加深了對這些法律法規(guī)中條文的理解,并且了解和熟悉了不斷完善和改進的法律條文,讓我們在實際工作中更加明確了自己的權利、義務和責任,這樣才能在法律、法規(guī)范圍內(nèi)正確執(zhí)業(yè),更好的服務于工程建設的各項活動。
2、通過培訓了解了施工新技術、新工藝、新材料、新設備等新的技術信息,為更好的執(zhí)業(yè)提供了有利保障。
現(xiàn)在的社會是一個知識和信息不斷更新的年代,建造師只有不斷學習,才能跟上時代的步伐,而繼續(xù)教育培訓是學習的一個有效途徑,通過培訓我了解了BIM,BIM是建筑信息模型管理的英文縮寫,是利用數(shù)字模型對項目進行設計、施工和運營的過程。BIM的核心技術是通過建立虛擬的建筑工程三維模型,利用數(shù)字化技術,為這個模型提供完整的、與實際情況一致的建筑工程信息庫。該信息庫不僅包含描述建筑物構件的幾何信息、專業(yè)屬性及狀態(tài)信息,還包含了非構件對象(例如空間、運動行為)的狀態(tài)信息。
二、通過必修課和選修課的培訓自己在思想和技術方面都有很大收獲
1、了解了建筑信息模型管理(BIM),對建筑信息模型管理(BIM)的概念、核心內(nèi)容、國內(nèi)外的發(fā)展趨勢、在建設工程中的應用以及由此產(chǎn)生的巨大效能有了更深的理解和了解,讓我認識到BIM信息模型管理是未來項目管理的發(fā)展趨勢。
2、對《建筑業(yè)十項新技術》有了更進一步的認識和了解,也更堅定了在今后施工中運用這些新技術的信心和責任感。如機制玻鎂復合板風管施工技術,通過培訓對它的適用范圍、風管的性能、技術指標,安裝工藝、安裝要點、產(chǎn)生的經(jīng)濟效益有了更清醒的認識。
3、對建設工程設計的法律法規(guī)有一種溫故知新的收獲。通過老師對案例的講解和闡述,明晰了法律法規(guī)的適用范圍,以及在具體實施過程中應注意的問題、掌握的尺度等。也更明確了自己的權利、義務和責任。
三、繼續(xù)教育培訓對自己在實際工作中的指導作用
1、對法律法規(guī)的學習使我們在實際工作中知道如何有法可依、如何有法可循。
2、在必修課的學習中,我了解了建筑信息模型管理(BIM),通過對BIM的了解和學習,我把BIM充分運用到了實際工作中,對施工管理起到了推進作用。
在平常的施工中,我們經(jīng)常會出現(xiàn)土建專業(yè)與安裝專業(yè)、安裝專業(yè)之間等各專業(yè)交叉、各種管道“打架”的情況。例如:噴頭與燈具距離太近,不符合消防要求;散熱器擋住了插座等,對于上述情況只能進行返工,費時又費力。如果我們先用三維模型虛擬施工,在工程開工前先對工程項目施工方案進行模擬、分析與優(yōu)化,虛擬的施工技術可以清晰地展示整個施工過程,造就了一個讓人身臨其境的虛擬環(huán)境,提供了一份栩栩如生的“施工操作說明書”。我們能夠查看各個構件之間的空間關系以及發(fā)現(xiàn)碰撞的問題以及各種管線的分布情況,并及時加以解決。我們可以利用這份“施工操作說明書”對分包商或工人進行開工前的培訓和技術交底,為工人的實際操作提供參考,從而減少實際操作失誤,避免返工降低成本。
通過機電工程專業(yè)一級注冊建造師繼續(xù)教育“必修課”和“選修課”的培訓,自己無論是在思想上還是在技術能力上都有了很大提高,了解了和建筑工程相關的法律法規(guī),也對新材料、新工藝、新技術、新設備的應用前景和產(chǎn)生的經(jīng)濟和社會效益刮目相看,看到了信息化在建設工程中應用的廣闊前景,既看到了自身的不足,也找到了前進的方向,自己認為此次培訓收獲頗豐,也充分認識到了繼續(xù)教育培訓的重要性。
目前的繼續(xù)教育培訓采用統(tǒng)一教材,集中授課的培訓方法,這固然有它的優(yōu)點,但也存在著耗時長,教材針對性不強,對工作產(chǎn)生影響的缺點。我認為繼續(xù)教育培訓應該充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢,結合網(wǎng)絡進行遠程培訓。在教材上,“必修課”更強調(diào)“必須”二字,也就是說作為機電專業(yè)一級注冊建造師這些課程是必須培訓的。而“選修課”教材應該更細化,更有針對性,讓所“選修”者物有所值,真正讓被培訓者有所選。另外對培訓單位應多設置一些,時間上是否在靈活些。以上是此次繼續(xù)教育培訓的一些心得和體會,不當之處請老師批評指正。
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