幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思

幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案。

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思”供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思》

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種不同的便便，知道便便與健康息息相關(guān)，簡單了解食物消化吸收并轉(zhuǎn)化成糞便的過程，懂得營養(yǎng)均衡的重要性，能做到不挑食不偏食，快來看看幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課《便便的奧秘》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、簡單了解食物消化吸收并轉(zhuǎn)化成糞便的過程。

2、認(rèn)識(shí)幾種不同的便便，知道便便與健康息息相關(guān)。

3、懂得營養(yǎng)均衡的重要性，能做到不挑食不偏食。

4、知道檢查身體的重要性。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、自編故事《蘋果旅行記》。

2、食物轉(zhuǎn)化成糞便的卡通圖片課件。

3、各類食物的圖片。

【活動(dòng)過程】

一、幼兒觀察圖片，導(dǎo)入課題。

1、幼兒觀察圖片：一幼兒正坐在馬桶上排便。

2、師：小朋友，你們這么高興，在議論什么呀?

3、師：小朋友每天都排便嗎?為什么我們每天都要排便呢?

4、那讓我們一起探索便便的奧秘吧!

二、蘋果旅行記。

1、出示視頻，今天有個(gè)蘋果它想去我們的身體里去旅行，讓我們一起來看看它來到了身體的哪些部位?(邊播放視頻邊講故事《蘋果旅行記》)

2、剛才蘋果寶寶先來到了哪里?它在和誰一起玩游戲?

3、咽下去的食物經(jīng)過了哪里?那你們知道食道有什么本領(lǐng)嗎?食道有運(yùn)輸功能，那運(yùn)輸下去的食物會(huì)來到那里呢?(胃)那你們知道胃寶寶有什么功能呢?(能夠把蘋果消化掉)

(1)經(jīng)過胃部的消化，食物變成糊糊狀了，糊糊狀的食物又會(huì)來到了哪里旅行呢?(可請幼兒猜一猜這是什么?——小腸)，小腸有什么本領(lǐng)呢?小腸會(huì)幫助我們吸收食物中的各種營養(yǎng)。

(2)身體將食物中的營養(yǎng)吸收后，剩下的殘?jiān)蜁?huì)去哪里旅行呢?(可請幼兒猜一猜這是哪里?——這是大腸)，大腸將食物殘?jiān)械乃治盏簦詈髮]用的殘?jiān)蟊憬?jīng)過肛門排出去，這就是大便形成的過程。

三、不同的便便。

1、師：“你們觀察過自己的便便嗎?它是什么樣的呢?”(引導(dǎo)幼兒說出自己排出的不同的便便及排便時(shí)的感受，如干干的，稀稀的，不干不稀的。排便時(shí)會(huì)肚子疼、有時(shí)很費(fèi)勁等……)

2、師：“為什么會(huì)排出不同的便便呢?”(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)展開討論)

3、下面請你們來看看這里面哪個(gè)便便是正常的?

(正常的糞便是黃色的，稀稀的說明腸胃出問題了，大便干說明便秘了，墨綠色大便說明蔬菜吃多了，棕色惡臭味說明肉吃多了)

四、吃健康的食物才可排出正常的便便。

1、師：“那我們怎么吃才能解出正常的便便呢?”

2、師：“今天老師就帶來了很多好吃的東西，請大家去分一分，怎么吃才能讓自己的身體變得棒棒的，排出的便便是最正常的，分好后給客人老師看一看，你是怎么分的，你為什么要這樣分?”

3、師：“那請小朋友一起回去配一份營養(yǎng)的午餐吧!”

教學(xué)反思：

活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

小百科：大便，指人或動(dòng)物的大腸排遺物。糞便的四分之一是水分，其余大多是蛋白質(zhì)、無機(jī)物、脂肪、未消化的食物纖維、脫了水的消化液殘余、以及從腸道脫落的細(xì)胞和死掉的細(xì)菌，還有維生素K、維生素B。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

2020幼兒園小班教案《誰拉的便便》及教學(xué)反思

小班教案《誰拉的便便》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在猜猜、找找、說說的過程中，體驗(yàn)故事情景的有趣，初步了解上完廁所后，需要擦屁股、提褲子、沖馬桶和洗洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容，快來看看幼兒園小班《誰拉的便便》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解上完廁所后，需要擦屁股、提褲子、沖馬桶和洗洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、在猜猜、找找、說說的過程中，體驗(yàn)故事情景的有趣。

3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

材料與環(huán)境：

1、多媒體課件《誰拉的便便》

2、幼兒對上廁所有一定的經(jīng)驗(yàn)。

3、對部分小動(dòng)物有初步的認(rèn)知。

活動(dòng)過程：

一、猜猜“誰拉的便便”

1、今天老師要帶小朋友去別人家里做客，我們一起看看到誰家去做客？（小老鼠、小狗、小羊、小牛、寶寶）他們正準(zhǔn)備干嘛呢？（吃飯）

2、咦？不是要吃飯嗎？人都跑去哪里了呢？

3、這是什么地方？（衛(wèi)生間）是用來做什么的？他們會(huì)不會(huì)在里面拉便便呢？

4、是誰躲在里面拉便便呢？（提示幼兒分別從動(dòng)物拉的便便的形狀、大小，以及動(dòng)物的屁股來分辨“這是誰拉的便便”，用敲門的方式引起對猜測的興趣。）

（1）、像芝麻一樣的便便是小老鼠的。

（2）、尾巴短短的小狗拉的便便像個(gè)小帽子。

（3）、屁股長得云一樣的小羊拉的便便是圓圓的。

（4）、尾巴上有個(gè)小蘿卜頭的小牛拉的便便是好大好大一灘的。

（5）、咦？這是誰拉的便便？怎么沒有人？（寶寶）

寶寶在干什么呢？（沖馬桶）

二、說說“拉完便便，應(yīng)該做什么？”

1、那么誰來說說拉完便便除了像寶寶一樣沖馬桶以外，還應(yīng)該做什么？（擦屁股、提褲子、洗洗手，幼兒說到什么就出示什么圖片）

2、（說到擦屁股時(shí)，全體幼兒進(jìn)行現(xiàn)場操作）你們會(huì)擦屁股嗎？我們來試試自己擦屁股。（先將衛(wèi)生紙一折二，抬起一點(diǎn)屁股擦一下，然后再將衛(wèi)生紙一折二，再擦一次，將紙扔到紙簍里）

3、那么到底是先提褲子，還是先擦屁股呢？誰來幫忙排下順序？拉完便便到底應(yīng)該怎么做？（請幼兒上來將拉完便便之后所要做的事情進(jìn)行排序：擦屁股?D提褲子?D沖馬桶?D洗洗手）

三、想想“為什么會(huì)拉便便？”

1、小動(dòng)物會(huì)拉便便，寶寶也會(huì)拉便便，那么他們?yōu)槭裁磿?huì)拉便便呢？

2、師小結(jié)：每天我們都要吃好多東西，有營養(yǎng)的東西，我們的小肚子就吸收進(jìn)去，會(huì)使我們長高、長大，那么沒有營養(yǎng)的東西，我們就要把它拉便便拉出來，這樣身體才會(huì)健康。

四、活動(dòng)延伸：

師：那么有的小朋友不是每天拉便便的，有時(shí)候會(huì)好幾天都拉不出怎么辦？回家和爸爸媽媽想想：有什么好辦法能讓便便拉出來？

教學(xué)反思：

故事中《誰拉的便便》對成人來說難登大雅之堂，但在孩子們的眼中，則是一件最有趣的事物?！墩l拉的便便》告訴孩子們"人和動(dòng)物都需要拉便便"""和"拉完便便后的文明衛(wèi)生行為"，通過閱讀使小班幼兒在還沒有養(yǎng)成入廁的衛(wèi)生習(xí)慣之前，就能輕輕松松毫不費(fèi)勁地把入廁的衛(wèi)生習(xí)慣和大小不同的各種動(dòng)物的便便特點(diǎn)，悉數(shù)呈現(xiàn)給每一個(gè)孩子。

幼兒百科：大便，指人或動(dòng)物的大腸排遺物。糞便的四分之一是水分，其余大多是蛋白質(zhì)、無機(jī)物、脂肪、未消化的食物纖維、脫了水的消化液殘余、以及從腸道脫落的細(xì)胞和死掉的細(xì)菌，還有維生素K、維生素B。

幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的繩子》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的繩子》含反思》

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的繩子》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展跳躍能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)性，感受自主游戲和集體協(xié)作的快樂，能助跑跨跳高度不高于40厘米的垂直障礙，學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感，快來看看幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課《好玩的繩子》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能助跑跨跳高度不高于40厘米的垂直障礙。

2.發(fā)展幼兒的跳躍能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)性，感受自主游戲和集體協(xié)作的快樂。

3.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒人手一根繩子，熱身及放松音樂，闖關(guān)場景設(shè)置。

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

1.播放音樂，幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn)活動(dòng)頸部、腰部、雙臂、膝蓋、腳踝，練習(xí)前跳后跳動(dòng)作。

2.出示繩子，引導(dǎo)幼兒自由探索繩子的玩法

師：每根繩子都找到自己的小主人了，它們希望自己的小主人跟它做一些有趣的游戲，看看你們是怎么跟繩子做游戲的?怎么玩?

(1)玩短繩，每人一根繩子，雙手握繩的兩端拉直撲在地上，雙腳或者單腳跳從繩子前后跳過。

(2)玩長繩，幼兒自由結(jié)伴組成小組，每組一根長繩子，每組由兩幼兒握繩子兩端拉緊鋪在地上，其他幼兒依次從繩子前跳過。以后慢慢調(diào)整繩子高度，從低到高依次遞增。繩子高度不高于40厘米，幼兒依次助跑跨跳。

討論：繩子高度變高時(shí)，你是怎樣跳過去的?怎樣跳躍可以保護(hù)自己?請幼兒做示范。

小結(jié)：引導(dǎo)幼兒共同分享玩繩子的經(jīng)驗(yàn)，相互交流，并請個(gè)別示范玩法，互相學(xué)習(xí)玩繩子中一些技能，如跳、助跑等等。

二、大家都來跳過繩子

1.教師講解玩法：請兩名幼兒分別握繩子兩端，距離地面20厘米拉直。幼兒依次助跑后跳過繩子。注意蹬地、抬腳等動(dòng)作要領(lǐng)，然后從側(cè)面跑回。

2.全體幼兒依次進(jìn)行游戲。

3.提高繩子高度，進(jìn)行游戲競賽。

最后高度調(diào)整為40厘米，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

三、放松整理、收拾結(jié)束。

教師帶領(lǐng)拍大腿，拍小腿，甩甩胳膊，松松腰，相互捶后背。帶領(lǐng)幼兒整理繩子，收放整齊。

教學(xué)反思：

繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西，取材方便，玩起來花樣可以不斷翻新，對于大班幼兒生理、心理發(fā)展很適宜，通過對繩子不同用途的認(rèn)識(shí)、探索，在有趣的活動(dòng)中充分感受到了繩子的多變性，并能將繩子的變化運(yùn)用到實(shí)際生活中去。本活動(dòng)幼兒比較感興趣，符合大班幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平，使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地玩耍、探索，獲得了各種能力的發(fā)展，在和繩子的操作中感受到了玩繩的樂趣。在活動(dòng)準(zhǔn)備方面，不管是幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備，課前的操作材料準(zhǔn)備，我覺得都挺充分的，特別是我為了這次活動(dòng)還在網(wǎng)上搜集了許多有關(guān)繩子的圖片，制作了兩個(gè)PPT。

小百科：繩子的出現(xiàn)最早可以上溯到數(shù)萬年前。在人類開始有最簡單的工具的時(shí)候，他們便會(huì)用草或細(xì)小的樹枝絞合搓捻成繩子了。人們用它捆野獸、縛牢茅草屋、做腰帶系住草裙……再后，出現(xiàn)了"結(jié)繩記事"，用繩子結(jié)出大小的疙瘩記錄事件。那是文字誕生前，人們的記事方法。

幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《晃晃悠悠》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《晃晃悠悠》含反思》

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《晃晃悠悠》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，體驗(yàn)規(guī)則的含義，能平穩(wěn)單腳站立，學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感，快來看看幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課《晃晃悠悠》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能平穩(wěn)單腳站立

2.學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，體驗(yàn)規(guī)則的含義。

3.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

塑膠拼版若干。

活動(dòng)過程

1.熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位，為游戲活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2.游戲“我是不倒翁”，嘗試練習(xí)單站立。

(1)原地游戲。

教師數(shù)數(shù)，幼兒模仿不倒翁的動(dòng)作：左右腳相互交替支持身體，身體隨換腳而兩邊晃動(dòng)，雙臂側(cè)平舉。

(2)走動(dòng)游戲。

教師背對幼兒邊走邊數(shù)數(shù)，幼兒跟在教師后面任意做各種動(dòng)作，如跑跳等，當(dāng)教師快速轉(zhuǎn)身看向幼兒時(shí)，幼兒快速變成一個(gè)不倒翁晃動(dòng)造型(單腳站立，雙臂平舉，身體自然晃動(dòng))

3.玩游戲“我站得穩(wěn)”，提醒幼兒自覺遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。

(1)游戲玩法：幼兒兩兩成對，面對面四散在場地上站好，兩人雙臂向前平舉，手心相對互相用力推，看誰站得穩(wěn)，腳不動(dòng)的幼兒贏。

(2)分組比賽：幼兒分成兩組，分別選派和塑膠拼版數(shù)量相同的幼兒站在拼板塊上，教師手心相對，大家一起數(shù)5個(gè)數(shù)，看看每組有介個(gè)沒被推下拼版塊的幼兒，數(shù)量多著為勝。

4.師幼玩放松游戲“不倒翁變軟了”。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小百科：晃晃悠悠，解釋成搖搖晃晃地很不穩(wěn)定。如:他晃晃悠悠地往前走?；窘忉?.搖搖晃晃地很不穩(wěn)定。如:他晃晃悠悠地往前走。詞語分開解釋晃晃:1.明亮貌。2.形容疾閃而過。悠悠:①長久;遙遠(yuǎn):長夜悠悠|念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《會(huì)咬人的電》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《會(huì)咬人的電》含反思》

小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《會(huì)咬人的電》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸，認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志，初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)，快來看看幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課《會(huì)咬人的電》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2.知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5.提高幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張，電插線板一塊。

2.指偶：灰太狼、小老鼠。

3.幼兒操作用圖片人手一套，笑臉、哭臉圖片各一張。

活動(dòng)過程

1.欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問。

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?小朋友可以插電插線板嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你們家哪里有電插線板?

2.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3.幼兒操作：誰做的對。

每人一套用電方法的圖片，幼兒自己判斷正誤，并將笑臉貼在正確的圖片上，哭臉貼在錯(cuò)誤的圖片上。

小結(jié)：小朋友不碰電插線板，不用手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。

小百科：電是靜止或移動(dòng)的電荷所產(chǎn)生的物理現(xiàn)象。在現(xiàn)實(shí)生活中，電的機(jī)制給出了很多眾所熟知的效應(yīng)，例如閃電、摩擦起電、靜電感應(yīng)、電磁感應(yīng)等等。

幼兒園教案《幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《便便的奧秘》含反思》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案專題，希望您能喜歡！