2023最新：小學(xué)生一年級(jí)可愛(ài)的蠶寶寶一篇

一年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文教案人教版。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編收集并整理了“2023最新：小學(xué)生一年級(jí)可愛(ài)的蠶寶寶一篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天我得到了小小的蠶寶寶，蠶寶寶又白又嫩，在桑葉上爬來(lái)派去，有時(shí)還抬起頭來(lái)向四周瞭望，然后又睡在桑葉上。

我把擦得干干凈凈的綠油油的桑葉鋪在盒子里，它們大口地吃著，吃飽了就睡著了，一動(dòng)不動(dòng)，我想再過(guò)幾天蠶寶寶變白了長(zhǎng)大了，我會(huì)繼續(xù)觀察蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程。今天我得到了小小的蠶寶寶，蠶寶寶又白又嫩，在桑葉上爬來(lái)派去，有時(shí)還抬起頭來(lái)向四周瞭望，然后又睡在桑葉上。

我把擦得干干凈凈的綠油油的桑葉鋪在盒子里，它們大口地吃著，吃飽了就睡著了，一動(dòng)不動(dòng)，我想再過(guò)幾天蠶寶寶變白了長(zhǎng)大了，我會(huì)繼續(xù)觀察蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程。

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幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“一年級(jí)自我介紹”，歡迎閱讀。

如處在一個(gè)不熟悉的場(chǎng)合時(shí)，會(huì)有意識(shí)地準(zhǔn)備作一下自我介紹，自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理，你所見(jiàn)過(guò)的自我介紹是什么樣的呢？你不妨看看一年級(jí)小學(xué)生自我介紹，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

一年級(jí)小學(xué)生自我介紹【篇1】

我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，叫周珊儀。

一天，放學(xué)后，媽媽給我練習(xí)聽(tīng)寫生詞。媽媽報(bào)出：“嫌疑犯”的生詞，而我故意寫成“咸飯”，媽媽以為我沒(méi)有聽(tīng)懂，就又重復(fù)了兩遍，而我還是故意裝成傻乎乎的樣子，寫出“咸魚飯”。媽媽看到后生氣地提醒：“是那種罪大惡極的嫌疑犯?！蔽矣盅b出沒(méi)聽(tīng)清地寫出了“是那種美味的咸魚飯”。媽媽這時(shí)發(fā)怒了，生氣地讓我罰寫三倍數(shù)學(xué)題。天哪，原來(lái)有10道數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在增加到30道!沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮拚命做，半天沒(méi)敢抬頭。終于快要寫好了，可我已經(jīng)累了個(gè)半死。

數(shù)學(xué)作業(yè)全部完成之后，我打算報(bào)復(fù)一下媽媽，就對(duì)媽媽說(shuō)：“有兩杯水，一杯有毒藥，一杯是過(guò)期的毒藥，你喝哪一杯?”媽媽想了想說(shuō)：“喝過(guò)期的?！薄盀槭裁?”“因?yàn)檫^(guò)期的毒性小?！蔽衣N起二郎腿，一副大姐大的樣子，得意地說(shuō)：“你傻呀，有兩杯水你不喝，喝毒藥干嗎?”結(jié)果可想而知，媽媽又罰我抄寫五篇課文。我的天哪!下次我再也不敢使壞了。

聽(tīng)了我的自我介紹，你們會(huì)喜歡我嗎?

一年級(jí)小學(xué)生自我介紹【篇2】

大家好，我叫劉禹彤，你們一聽(tīng)到這個(gè)名字就知道我是一個(gè)女孩兒吧!

我梳著一條馬尾辮，一張正宗的圓臉，像一張面餅似的天天在臉上貼著，圓臉上有兩條柳葉眉，這使我很漂亮，“面餅”上還有一雙炯炯有神的大眼睛，兩層薄薄的雙眼皮，這就是因?yàn)檫@雙眼皮才使我像公主一樣。眼下還有一個(gè)矮的鼻子，我并不喜歡矮鼻子，但我卻長(zhǎng)了一個(gè)這樣的鼻子，能怎么辦呢?最喜歡的是鼻子下面的小嘴吧，我雖然7歲了，但小嘴巴還像四歲小孩的嘴巴似的，被大家公認(rèn)為“小魚嘴”。在“小魚嘴”里有一口又黃又參差不齊的牙，別人把我逗樂(lè)時(shí)，都不敢笑，生怕別人笑話我。雖然我的個(gè)子矮的，但身材很胖，正因?yàn)槟艹?，出去玩時(shí)，我都要穿一些緊一點(diǎn)的衣服，怕別人嘲笑我胖得像個(gè)“豬”。這么多的外貌，就組成了一個(gè)漂亮的我。

我喜歡吃，只有一種東西能阻止我吃，由于吃，我也被“教育”了很多次。

有一次，姑姑、姐姐、小叔到我家來(lái)吃飯。爸爸媽媽從中午就開(kāi)始忙了，我在他們不注意時(shí)偷偷看了一眼，“哇!有肉段!”我自言自語(yǔ)道。便拿了一塊就往嘴里放，“太香了!”我根本忍不住美食的誘惑，又拿了一塊，還想吃，又拿了幾塊兒。這時(shí)，爸爸來(lái)盛菜，看見(jiàn)我在偷吃，直接把我拉到屋里好好“教育”了一頓。開(kāi)飯時(shí)，沒(méi)心沒(méi)肺的我又來(lái)吃飯了，看見(jiàn)肉段端著就跑，爸爸也很無(wú)奈。

我除了愛(ài)吃，還喜歡唱歌，也只有唱歌能讓我停止吃，如果你們有空，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我唱歌吧!

這就是我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑?

一年級(jí)小學(xué)生自我介紹【篇3】

大家好，我叫趙鴻錚，我今年6歲了，我在高新一小一年級(jí)13班上學(xué)。我喜歡旅游，今年暑假爸爸媽媽帶我去了香港，在迪士尼玩兒得很開(kāi)心，就是在玩“飛越太空山”的時(shí)候有點(diǎn)害怕，因?yàn)樗乃俣群芸爝€有急速轉(zhuǎn)彎，我以后要膽子再大一些。

我還非常注意環(huán)保，有一次，在小學(xué)教室里，我看到地下有個(gè)塑料袋，沒(méi)有人撿，我把它撿起來(lái)，扔到垃圾桶里，楊老師看到了，給我豎起了大拇指。我以后還要讓更多的同學(xué)和我一起保護(hù)環(huán)境。

我還喜歡汽車，這是我最喜歡的玩具了，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了很多車標(biāo)，每次上街都要和爸爸玩“找車標(biāo)”游戲，每次我都能贏。

我長(zhǎng)大想當(dāng)飛行員，因?yàn)樘焐系娘L(fēng)景很好。但是媽媽說(shuō)開(kāi)飛機(jī)必須學(xué)習(xí)好，所以我現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我希望我和同學(xué)們都能成為好朋友！

一年級(jí)小學(xué)生自我介紹【篇4】

我也很好學(xué)。我感覺(jué)節(jié)假日里最快樂(lè)最有意義的事就是逛書店了。只要一到書店，我就像來(lái)到了知識(shí)的海洋，如饑似渴地讀著每本書……有時(shí)直到書店關(guān)門，我才戀戀不舍地回家。

讓我再告訴你一個(gè)小秘密吧。不過(guò)，你可別笑話我。那是一個(gè)下午，剛下第一節(jié)課，我便和劉朋玩起了“警察抓小偷”的游戲。一開(kāi)始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的時(shí)候一不小心把老師放在講桌上的掛圖刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，這下，可慘了!可是當(dāng)劉朋抓我的時(shí)候又刮到了掛圖，薄薄的掛圖立時(shí)碎成幾片飄到了地上。這時(shí)，同學(xué)們都看到了，全以為是劉朋弄壞的。我趁機(jī)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“老劉，你慘了。”他也要哭。正在這時(shí)上課的鈴聲響了，老師走了進(jìn)來(lái)。老師看見(jiàn)掛圖壞了便問(wèn)是誰(shuí)弄的，同學(xué)們都一口認(rèn)定是劉朋。老師狠狠地批評(píng)了他一頓，又叫他罰站，我心里開(kāi)始后悔了。雖然沒(méi)有人知道弄壞掛圖我也有份，但我為什么不敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤呢?

今天我終于把它說(shuō)出來(lái)，就算我的又一次深刻反省吧!我已經(jīng)說(shuō)了這么多，并且告訴了你我的小秘密，因?yàn)槲野涯惝?dāng)做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告訴我，好嗎?

一年級(jí)小學(xué)生自我介紹【篇5】

我叫張?zhí)╄?，這是我的學(xué)名，在家里媽媽叫我張龍祥，因?yàn)槲业男∶小皬堼埾椤?。在學(xué)校里，同學(xué)們給我去了個(gè)外號(hào)叫“小眼鏡”，老師也這么叫我。

我站在鏡子前，鏡子里出現(xiàn)了這么一個(gè)形象：圓圓的臉蛋，理著小平頭，雙眼皮的眼睛上帶著副黑色鏡框的眼鏡。鏡框的邊沿有許多漂亮的小星星，盡管媽媽給我買紅色的衣服、黃色衣服，我都不喜歡穿，我只穿黑色的衣服和白色的衣服。

你看到我的眼鏡是不是有很多疑問(wèn)，比如：你為什么要帶那么小的眼鏡?我告訴你，我的眼睛不好這是先天的，有的人說(shuō)我的眼睛是近視，是看電視看多了才近視的，其實(shí)不是，我的眼睛是先天性散光和弱視。

我很內(nèi)向。記得第一次到作文班的時(shí)候，鐘老師叫我們作自我介紹，我很膽小，不敢舉手，但鐘老師點(diǎn)了我第一個(gè)起來(lái)自我介紹。我站起來(lái)了，可沒(méi)有介紹。老師就叫我坐下。大家介紹完了，鐘老師又叫我了，我只好小聲地說(shuō)：“我叫張?zhí)╄?，在花一小讀書……”

這就是我，戴著一副小眼鏡，膽子小不敢發(fā)言的張?zhí)╄鳌?/p>

一年級(jí)小學(xué)生自我介紹【篇6】

長(zhǎng)圓臉，寬額角，理個(gè)小平頭，兩個(gè)大耳朵神氣地隔“山”相對(duì)，一雙大眼睛閃爍著自信和智慧的光芒，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微有些上翹，不高不矮的鼻子下面是兩片紅紅的嘴唇，一咧開(kāi)，露出兩個(gè)大門牙，因?yàn)樗鼈兲t讓，中間還留著條小道。這一切，勾畫出了我的自畫像，你對(duì)我有了初步認(rèn)識(shí)了吧。對(duì)了，還沒(méi)向你通報(bào)我的名字呢。本人姓王名佑升，就是指學(xué)習(xí)成績(jī)“又”提升了的意思，你看，我的名字有多妙!我屬鼠，射手座，今年十歲，上小學(xué)五年級(jí)。我有點(diǎn)與眾不同，是個(gè)“左撇子”。除了寫字被糾正過(guò)來(lái)用右手外，吃飯、畫畫、打球，我都喜歡用左手。這在別人看來(lái)，我似乎就成了“異類”。

有一回，家里來(lái)了個(gè)鄉(xiāng)下的親戚。吃飯時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我這一顯著的“毛病”，覺(jué)得不好看，十分堅(jiān)決地要求我“一定”要“改正”過(guò)來(lái)。我心里直納悶：“左撇子”又怎么啦?我又不犯法，我防礙誰(shuí)啦?人干嘛要都一個(gè)樣呢，就不能有點(diǎn)兒個(gè)性?好在媽媽支持我，說(shuō)多用左手可以“開(kāi)發(fā)右腦”，人可以變聰明些。

此話可不假，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲多時(shí)，就能認(rèn)得字母“B”，而且還可以區(qū)分“B”和“8”。我四歲時(shí)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多漢字，能夠獨(dú)立閱讀了。好漢不提當(dāng)年勇，也掀掀我的丑吧。媽媽說(shuō)我是個(gè)“粗心大王”。說(shuō)到粗心，我可真慚愧。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我滿以為能得100分，可是公布成績(jī)時(shí)，卻只得了94分。我的答案是全對(duì)了，可是在解答一道應(yīng)用題時(shí)，竟然把等號(hào)寫成了除號(hào)。結(jié)果，白白丟了6分。嗨!我真是連腸子都悔青了。

我發(fā)誓要改掉這毛病，可是，類似的錯(cuò)誤還是時(shí)有發(fā)生。媽媽痛恨找不到治我粗心病的“秘方”，只能“恨鐵不成鋼”。我的興趣很廣泛。畫畫、溜旱冰、球類運(yùn)動(dòng)，我都喜歡，但最愛(ài)的是看書。我能一打完球回來(lái)，一坐到書桌前，立馬轉(zhuǎn)換角色成為一只“書蟲”。鉆進(jìn)書里就啃得津津有味，如醉如癡。有時(shí)在吃飯時(shí)，我也會(huì)開(kāi)個(gè)小差，離開(kāi)餐桌，偷偷地看起書來(lái)。為此，媽媽沒(méi)少用“女高音”跟我對(duì)話――“再看!再看!我燒掉你的書!”因?yàn)槲铱吹臅嗦?，知識(shí)面就廣了。

一年級(jí)小學(xué)生自我介紹【篇7】

大家好！我叫解皓哲，6歲生日剛過(guò)去兩個(gè)月，我來(lái)自高新一小一年級(jí)一班。我家住在高科花園。我愛(ài)航模、愛(ài)看書、愛(ài)吃桃子。我長(zhǎng)大想當(dāng)一名科學(xué)家。我的好朋友也在一小二年級(jí)四班。

我爸爸平時(shí)叫我“哲哲”，媽媽叫我“寶貝”“親愛(ài)的”或者“哲哲”，爸爸媽媽很愛(ài)我，我也很愛(ài)我的爸爸媽媽。

我現(xiàn)在外面學(xué)了鋼琴和乒乓球，在學(xué)校學(xué)了航模和武術(shù)，我最喜歡航模。我的鋼琴學(xué)到了兒鋼第二冊(cè)，能熟練的彈奏《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《娃哈哈》等曲子。我愛(ài)打乒乓球，每次能和教練對(duì)打50多個(gè)以上。我以后要主動(dòng)幫助別人、關(guān)心別人，多和小朋友聊天，上課專心聽(tīng)講。我愛(ài)我的班級(jí)，愛(ài)我的老師，也愛(ài)我的同學(xué)們。

一年級(jí)小學(xué)生自我介紹【篇8】

我看著鏡子中的自己，睜大眼睛盯著鏡子，仿佛鏡子里的那個(gè)人是一個(gè)陌生人。映入我眼簾的是，一副不胖不瘦的身材，短頭發(fā)，一張圓圓的臉。

我粉撲撲的娃娃臉上，最顯眼的是那一雙水靈靈的大眼睛，。嗯，也可以說(shuō)眼睛是我臉上最出色的零件。好看的雙眼皮，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼毛，總讓人覺(jué)得可愛(ài)。其次就是富有個(gè)性的眉毛，兩根眉毛黑黑的，直直的，它正好顯出了我的個(gè)性：直爽。一個(gè)小巧的鼻子下面，是我那張無(wú)論什么時(shí)候都是紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇，這張嘴巴也很讓我滿意，不光是它們顏色好，這張巧嘴說(shuō)話甜甜蜜蜜的，很討大人喜歡。

鏡子里的我笑了笑，肯定是因?yàn)槲液π吡?，你認(rèn)識(shí)我了吧?

一年級(jí)小學(xué)生自我介紹【篇9】

我叫肖冠宇，今年6歲了。我長(zhǎng)得比較瘦，很愛(ài)安靜。我有一雙小眼睛、鼻梁不高，旁邊還有顆痣。因?yàn)槲艺趽Q牙，所以牙齒還沒(méi)有長(zhǎng)齊。

爸爸媽媽叫我肖冠宇，有時(shí)也叫我小名琪琪。他們都很愛(ài)我。我能幫他們掃地、拖地、擦桌子，出門的時(shí)候我會(huì)提醒他們帶鑰匙、關(guān)水關(guān)電。

我覺(jué)得我在數(shù)學(xué)方面比較優(yōu)秀。我的興趣愛(ài)好很廣泛，我比較喜歡唱歌、畫畫，喜歡小提琴，還喜歡足球和羽毛球。我特別喜歡旅游，在北京、上海、云南、威海、蘇州、杭州等好多地方都留下了我的足跡。

我現(xiàn)在是一年級(jí)三班的小學(xué)生。在我心目中，我們班是個(gè)漂亮、整潔、舒適的班級(jí)，我喜歡我的老師和同學(xué)們。

小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)致辭模板

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)致辭模板》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)致辭 篇1

尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

新學(xué)期好!

愉快的暑假結(jié)束了，秋天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來(lái)，給我們送來(lái)一個(gè)又一個(gè)熱情和希望。在這欣欣向榮的季節(jié)里，20___年的新學(xué)期又開(kāi)始了。

“傾聽(tīng)孩子，靜待花開(kāi)”是我們的教育理念，請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，您的孩子是我們每一位老師心中珍愛(ài)的寶貝，我們會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一個(gè)孩子，讓他們?cè)诳鞓?lè)中表達(dá)，在快樂(lè)中感受，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)!期盼您一如既往的理解、支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注孩子，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的話語(yǔ)，滿足他們內(nèi)心的需要，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)!

親愛(ài)的小朋友們，現(xiàn)在我們已進(jìn)入一年級(jí)上學(xué)期了，這是一個(gè)嶄新的階段，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，在適應(yīng)學(xué)校的生活之后，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)，集體活動(dòng)及游戲活動(dòng)都有新的要求了，要嘗試自己的事情自己做噢，老師相信你們會(huì)變得更積極、快樂(lè)、自信、能干，會(huì)獲得更大的進(jìn)步的。

謝謝。

小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)致辭 篇2

各位家長(zhǎng)：

首先，我代表一(2)班的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!你們能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學(xué)習(xí)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持， 我們的工作才能順利進(jìn)行，在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)聲：謝謝，謝謝你們的大力支持!

每一個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的未來(lái)，作為老師，我清楚的知道自己肩負(fù)的擔(dān)子很重，我會(huì)盡自己最大努力，使每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的有以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。2、相互交流學(xué)生在校及在家的情況。3、了解孩子的學(xué)習(xí)。4、做優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

讓您了解我們，是為了讓您更信任我們，讓您堅(jiān)信，把孩子交給我們，請(qǐng)您放心。但任何一個(gè)孩子成長(zhǎng)都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持。一個(gè)優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我們是一個(gè)起始年級(jí)，所有的孩子接受的學(xué)校正規(guī)教育都為零，有一個(gè)著名的教育專家說(shuō)過(guò)：當(dāng)人們?cè)谡f(shuō)一年級(jí)的孩子這個(gè)與那個(gè)不同時(shí)，其實(shí)主要指這個(gè)家長(zhǎng)與那個(gè)家長(zhǎng)有什么不同。這一點(diǎn)，作為一年級(jí)的老師我是深有體會(huì)，學(xué)校有很多事情都需要家長(zhǎng)的配合，其實(shí)你對(duì)待事情的不認(rèn)真會(huì)潛移默化的影響到孩子做事的態(tài)度，他正是起步階段。你的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。慢慢的我就總結(jié)出凡是家長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn)，做事情認(rèn)真，對(duì)自己要求很嚴(yán)格。凡是家長(zhǎng)做事情態(tài)度拖拉的，孩子對(duì)待學(xué)習(xí)也非常懶散，紀(jì)律差，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事，缺乏認(rèn)真做事的習(xí)慣。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成學(xué)校交給的工作中也落后呢?當(dāng)我們嚴(yán)格要求孩子時(shí)，我們要問(wèn)一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師，您自身的修煉和示范是孩子成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。我們要和孩子一起成長(zhǎng)，大多數(shù)情況下，學(xué)生的優(yōu)秀源于家長(zhǎng)的優(yōu)秀，相信在如此多優(yōu)秀的家長(zhǎng)下，在大家營(yíng)造的這種積極向上的集體氛圍里，每個(gè)孩子都將是最優(yōu)秀的。

一年級(jí)的孩子需要一對(duì)一的關(guān)注和呵護(hù)

所有孩子的成長(zhǎng)都需要“一”對(duì)“一”的關(guān)注和呵護(hù)。對(duì)于孩子來(lái)講，如果缺少一位家長(zhǎng)與孩子一對(duì)一的相處，僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí)，有時(shí)候?qū)W習(xí)就變得毫無(wú)意義。像每天放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)接送的孩子則特別期盼來(lái)自老師的鼓勵(lì)，害怕老師的批評(píng)，因?yàn)樗烙幸浑p眼睛正在關(guān)注著他，他期待來(lái)自您的表?yè)P(yáng)，我們站在孩子的角度想一想，一年級(jí)的孩子努力學(xué)習(xí)為了什么?他不會(huì)為了建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)，不會(huì)為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí)，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他， 有人在表?yè)P(yáng)他，如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，回家卻沒(méi)人理會(huì)，他哪來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力?所以，請(qǐng)您時(shí)刻關(guān)注自己的孩子!

一對(duì)一的關(guān)注，只能實(shí)現(xiàn)在父母和孩子之間，請(qǐng)您思考：您的孩子能得到一對(duì)一的關(guān)注嗎?我們班共有46個(gè)孩子，每個(gè)孩子只能在老師這里得到2.1%的關(guān)愛(ài)，但孩子在您這里他得到的確實(shí)100%的愛(ài)。

一年級(jí)的孩子必須確保一對(duì)一，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長(zhǎng)、成才。

家長(zhǎng)怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)?

1. 陪孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)的孩子不具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，所以他們回家讀書，寫字就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，孩子放學(xué)后，第一件事應(yīng)當(dāng)是寫作業(yè)，家長(zhǎng)陪在身邊，可以自己看書，在孩子開(kāi)小差事及時(shí)提醒，讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范，當(dāng)孩子表示孩子做完了，家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，要加以贊美，并寫下來(lái)，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美，他會(huì)很有成就感，不對(duì)之處，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查，孩子會(huì)想，反正也沒(méi)人看，所以馬馬虎虎了事。一年級(jí)正是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，所以家長(zhǎng)一定要認(rèn)真對(duì)待檢查作業(yè)這件事情。

2. 怎樣檢查作業(yè)：每天老師布置的作業(yè)是對(duì)本天學(xué)習(xí)的知識(shí)總結(jié)，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過(guò)程中也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞。很多家長(zhǎng)認(rèn)為寫的作業(yè)才是作業(yè)，這已經(jīng)很落伍了，其實(shí)在我們老師心目中，背書、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽(tīng)寫、動(dòng)手制作和學(xué)習(xí)有關(guān)的卡片這才是最重要的作業(yè)，因?yàn)檫@些是我們無(wú)法在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子完成這些作業(yè)的過(guò)程。這些學(xué)習(xí)過(guò)程，更能鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

請(qǐng)您每天將孩子完成作業(yè)的情況，簽在孩子的作業(yè)本上，或者用別外一張紙總結(jié)一下，這是您與我的交流，也是您對(duì)孩子學(xué)習(xí)成果的一種認(rèn)可。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài)，還可以對(duì)孩子表現(xiàn)好的的地方加以贊揚(yáng)。比如：背書簽字，您可以簽今天背的很流利!寫的作業(yè)可以簽：今天的作業(yè)寫得真工整!寫下您的評(píng)價(jià)更能激起孩子學(xué)習(xí)的興趣，他會(huì)期盼著您每天寫下讓他興奮的話語(yǔ)。

我希望本次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)都能每天都能這么做，為了您的孩子!

3.查漏補(bǔ)缺。寫完當(dāng)天的作業(yè)外，您還要查看作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)，及時(shí)了解孩子知識(shí)掌握情況。做到對(duì)所學(xué)的知識(shí)日日清。每個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)掌握的程度不同，您只需打開(kāi)孩子的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、考試卷，一眼就能看出問(wèn)題在哪，看您是不是個(gè)有心的家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)補(bǔ)缺。著名教師薛瑞萍說(shuō)：做老師的只要總體差不離，具體到那個(gè)孩子的情況，這就看孩子的天分和家長(zhǎng)的行動(dòng)了，我發(fā)出了口令，他不跟，有人跟，于是就有了快慢優(yōu)質(zhì)的差別，這是自然之理，也是公平之事。這也是學(xué)校教育和家庭教育的差別，學(xué)校關(guān)注的是群體，家庭卻可以關(guān)注到每一個(gè)個(gè)體。

4.用好改錯(cuò)本，只要發(fā)現(xiàn)孩子在任何地方的錯(cuò)題，都寫到改錯(cuò)本上，每周末都拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下，可以少走很多彎路，給孩子減輕壓力。

目前語(yǔ)文學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

(1)、拼音學(xué)習(xí)不能放松訓(xùn)練。每天練習(xí)給新學(xué)的生字加拼音，有些孩子還需要每天練習(xí)找聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。一定要針對(duì)自己孩子薄弱的地方進(jìn)行天天練習(xí)。全班拼音比較薄弱的環(huán)節(jié)是音節(jié)分解練習(xí)，(當(dāng)堂板演)家長(zhǎng)可每天出一些相關(guān)的題目讓孩子練習(xí)。

(2)、課文的學(xué)習(xí)，每篇課文要熟讀成誦，并要定期復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要檢查生字、雙橫線里的識(shí)字。根據(jù)美國(guó)學(xué)者研究，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個(gè)月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過(guò)的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。

每一課課后藍(lán)色框里的字必須能夠隨意指認(rèn)，單獨(dú)拿出一個(gè)字來(lái)就能認(rèn)識(shí)。會(huì)加拼音這是本學(xué)期必須會(huì)認(rèn)得字。鍛煉孩子用一定的識(shí)字方法識(shí)字。如：用學(xué)過(guò)的熟字變一變來(lái)記新學(xué)的生字。也可編字謎、說(shuō)順口溜等。舉例。而且，對(duì)于必須要求認(rèn)的字，能夠準(zhǔn)確地為它加上拼音。對(duì)于識(shí)字少的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，可以自己制做識(shí)字卡片，也可以隨意指讓孩子認(rèn)。家里可以有一個(gè)專門放卡片的地方，沒(méi)事時(shí)拿出卡片讓孩子指認(rèn)。

(3)、田字格里字是必須會(huì)默寫的，筆順也要掌握。隨著會(huì)寫的字的增加，慢慢開(kāi)始就要寫詞語(yǔ)了。如：大人 大火 上下?？荚嚂r(shí)會(huì)以看拼音寫漢字的形式出現(xiàn)。這種題型基本上每次試題都會(huì)出現(xiàn)，家長(zhǎng)可以每天在家讓孩子練一練?？梢砸詢煞N形式練習(xí)：看拼音寫字(給孩子出示一個(gè)詞語(yǔ)的拼音，讓他自己拼讀并寫出詞語(yǔ))默寫詞語(yǔ)(即由家長(zhǎng)讀，孩子聽(tīng)會(huì)寫下來(lái))

(4)、當(dāng)孩子在寫字時(shí)，注意觀察孩子的筆順是否正確，如，橫是從左到右寫。筆順正確是寫出一筆好字的關(guān)鍵。把字寫得漂亮，能培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、一絲不茍的性格，會(huì)使孩子對(duì)學(xué)業(yè)上任何問(wèn)題都不敢馬虎。我在學(xué)校主要檢查書上課后田字格中寫的是否規(guī)范，我是要求學(xué)生每個(gè)字都要按照書上的樣式寫，一個(gè)一個(gè)過(guò)，但回到家里，則需要您的監(jiān)督，至于書寫的規(guī)范與否──即是否照田字格的樣式寫，教師只能再三強(qiáng)調(diào)并在巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)作個(gè)別糾正。等到作業(yè)交上來(lái)，即便不規(guī)范，也不可能讓他們重寫──每天都有新內(nèi)容，時(shí)間來(lái)不及啊。這一條，家長(zhǎng)是否重視就不大一樣了──剛開(kāi)始嚴(yán)格要求，習(xí)慣養(yǎng)成之后，大家都輕松?！昂玫拈_(kāi)頭是成功的一半”，這些都是基礎(chǔ)知識(shí)，要想提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)，除此之外，每個(gè)孩子還應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書。我們要開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，家長(zhǎng)要堅(jiān)持，并記錄每天讀書的內(nèi)容，讀書過(guò)程中的感受，體會(huì)到讀書的益處，但讀書貴在堅(jiān)持，您現(xiàn)在每天陪孩子讀書嗎?我們學(xué)校每天都有讀書課，專門留給孩子自己讀書的，現(xiàn)在孩子的閱讀能力已經(jīng)拉開(kāi)很大差距了，有些孩子已經(jīng)能很流利的讀書了，而有的孩子每天拿著一本書，什么時(shí)候走到她身邊，都是坑坑巴巴練不成句，更有些孩子每天無(wú)論老師怎么監(jiān)督，他總是讀不進(jìn)去，甚至不張嘴。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的未來(lái)，為了孩子的明天，讓我們攜手努力!

小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)致辭 篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

一、學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)情況

全班共有48位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：趙夢(mèng)恬、胡妤凡、高張琳、程當(dāng)、聶夢(mèng)楠、朱宇柔、強(qiáng)志堯、繆嘉淳、李睿晗、戚會(huì)靈、繆婉婷、繆凱杰、何永琴、陳曉婷、陸宇陽(yáng)、陳振宇、吳嘉成、張嘉等

學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：陳逸凡、陳明、趙星鵬、于喆、朱凱諾、査愛(ài)敬、錢佳偉、王艷華、尤蒙吉、王宇杰等

上課積極發(fā)言的學(xué)生有：石博聞、陳宇濤、楊宇豪等

但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

2、紀(jì)律、衛(wèi)生：

本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃，就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了，這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。這一切都要?dú)w功于我們負(fù)責(zé)的班干部了，像：趙夢(mèng)恬、戚會(huì)靈、繆凱杰、高張琳都為班里的事操心不少，另外，幾個(gè)用餐組長(zhǎng)也能協(xié)助老師管理好同學(xué)午餐，還時(shí)常得到值日老師的表?yè)P(yáng)。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就更是難上加難了。

3、其他活動(dòng)：

短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校組織了不少活動(dòng)，文明禮儀月知識(shí)競(jìng)賽、廣播操比賽、集體跳繩比賽、國(guó)際象棋比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情。在大家的共同努力之下，不少參加比賽的孩子取得了不錯(cuò)的成績(jī)。體育節(jié)廣播操比賽團(tuán)體第二名，跳繩比賽團(tuán)體第三名，體育節(jié)團(tuán)體總分第三名，趙夢(mèng)恬、程當(dāng)、高張琳、胡妤凡、繆嘉淳等五位同學(xué)在文明禮儀月的知識(shí)競(jìng)賽中獲得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上吳嘉成獲得了男子60米第一名，倪浩駿獲得了男子壘球第三名、男子立定跳遠(yuǎn)第三名，朱凱諾獲得男子60米第六，趙夢(mèng)恬獲得了女子立定跳遠(yuǎn)第三名，王艷華獲得了女子60米第四名，女子立定跳遠(yuǎn)第三名，李玉獲得了女子壘球第五名，團(tuán)體總分第二名，國(guó)際象棋比賽中，朱宇柔獲得女子組第一名，并獲得“棋后”稱號(hào)，程當(dāng)帶病參賽也獲得了第一名。孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，各位家長(zhǎng)的積極配合更讓我感動(dòng)，每次集體比賽，你們都能提醒孩子著裝和做好前期準(zhǔn)備，再次真心的感謝各位對(duì)我的大力支持。

二、有關(guān)建議：

(一)、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得，我們把孩子送來(lái)了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么?

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書桌。

2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。

4、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)

我希望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如一個(gè)生字的書寫，出現(xiàn)錯(cuò)誤，我翻開(kāi)本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過(guò)本子，草書您的名字?孩子的心里會(huì)怎么想?還有的家長(zhǎng)忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說(shuō)簽字了。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

(二)、課外閱讀

很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好。這是為什么呢?因?yàn)檎Z(yǔ)文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩(shī)詞、名著名篇，學(xué)生們沒(méi)有背過(guò)、看過(guò)，你讓他們考的出來(lái)嗎?再說(shuō)作文，二年級(jí)就要開(kāi)始作文起步了，學(xué)生沒(méi)有最基本的積累，大白話寫出來(lái)的作文，能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬(wàn)字。怎樣來(lái)幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量?老師家長(zhǎng)都要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。

特級(jí)教師桂賢娣說(shuō)，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，學(xué)校和家長(zhǎng)都有著不可推卸的責(zé)任。

1、教師的責(zé)任引導(dǎo)閱讀。

在學(xué)校里，我每日早晨用十分鐘給學(xué)生大聲讀故事，中午20—30分鐘課外閱讀時(shí)間。每周一首古詩(shī)學(xué)習(xí)，精講，熟讀成誦。

2、幫孩子起步閱讀，家長(zhǎng)影響不可少。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，“一般而言，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子，聽(tīng)覺(jué)的接受能力比視覺(jué)強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽(tīng)別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。

(2)讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書

作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購(gòu)，因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書總是樂(lè)意翻看，甚至愛(ài)不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購(gòu)圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀

對(duì)于孩子喜歡的書，家長(zhǎng)可以放開(kāi)讓他自己去讀;但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書，家長(zhǎng)可嘗試陪讀。對(duì)此，家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的`問(wèn)題，久而久之，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問(wèn)題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問(wèn)題，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。

最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)致辭 篇4

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的支持和信任。俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。今天，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果!下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：

一、班級(jí)具體情況(夸學(xué)校、夸任課老師、夸孩子)

全班共有65個(gè)孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好孩子：林朕令、蔣鵬、溫濤、許悅悅、董思雨、朱文娣、李林恩、呂佳欣、張國(guó)勛、王飛揚(yáng)、林炎炎、韓夢(mèng)瑤、胡余洋、王從瑞、喬宗洋、劉欣蕊、呂韶涵、韓露、仲子萱等同學(xué)，他們上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。進(jìn)步大的有喬雅芯、張佳希、張子豪、韓澤恩、呂福樂(lè)、李瑾瑜等同學(xué)，尤其是朱明君和張澤升兩位同學(xué)，雖然上學(xué)期基礎(chǔ)比較薄弱，但是這學(xué)期從剛開(kāi)學(xué)我就發(fā)現(xiàn)了她們身上突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，默寫時(shí)也經(jīng)常出現(xiàn)滿分，做題正確率也高了很多。回答問(wèn)題最積極的是陳辰、諶賢珍、候諾千、徐熙然、韓雨等，熱情很高漲，基本每個(gè)問(wèn)題都要搶著回答，有時(shí)把我的話都搶去說(shuō)了。從我表?yè)P(yáng)到的幾個(gè)人中看出，基本都是男生，其實(shí)舉手回答問(wèn)題需要勇氣，我希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，只要你上課舉手了，即使老師沒(méi)有叫到你回答，你也是最棒的，因?yàn)槟愀矣谂e手，就說(shuō)明你對(duì)這個(gè)問(wèn)題很有信心，代表著你是會(huì)的。也麻煩家長(zhǎng)做個(gè)有心人，每天問(wèn)問(wèn)孩子課堂上你舉了幾次手?還記得舉手回答的問(wèn)題是什么嗎?如果您的孩子對(duì)于這些問(wèn)題一問(wèn)三不知，可想而知他的課堂效率是多少。

二、低年級(jí)學(xué)生常規(guī)要求

①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來(lái)自平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛(ài)護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。

②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要削好鉛筆。

在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

(1)、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國(guó)旗的時(shí)間。應(yīng)督促孩子穿好校服。

(2)天氣漸漸熱了起來(lái)，中午我們會(huì)安排孩子的午休，您可以在家給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小枕頭或者一個(gè)小薄毯。中午不休息一會(huì)兒，下午的課肯定沒(méi)有精神。

三、針對(duì)期中測(cè)試，談幾點(diǎn)體會(huì)：

考試不是目的，是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長(zhǎng)看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出。考查的內(nèi)容是非常廣泛的，語(yǔ)文認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯(cuò)的主要原因在個(gè)別孩子于對(duì)生字掌握不扎實(shí)。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。另外，還出現(xiàn)拼音不會(huì)排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達(dá)不清楚等。幾個(gè)突出問(wèn)題：粗心、不認(rèn)真，簡(jiǎn)單、會(huì)做的題反而出錯(cuò)。不會(huì)檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈，書寫不美觀。

小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)致辭 篇5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的哥哥、姐姐：

你們好！

我是一年的肖松陽(yáng)。今天，我站在這里代表一年級(jí)發(fā)言，我很高興。首先我要?dú)g迎我們班新來(lái)的同學(xué)。因?yàn)?，我們已?jīng)成為一名光榮的小學(xué)生了。鳥兒為我們歌唱，花兒對(duì)我們點(diǎn)頭，爺爺奶奶，爸爸媽媽，都在為我們祝福。

展開(kāi)稚嫩的翅膀，我們一起生活在施瑯學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭。我們這些小苗將會(huì)在這里茁壯成長(zhǎng)。老師們，哥哥姐姐們，我們一定會(huì)像勤勞的小蜜蜂一樣，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)；也會(huì)像大雁一樣，與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)；更會(huì)像啄木鳥一樣，啄掉自己身上的壞習(xí)慣；我們還要像小雄鷹一樣，練就一身真本領(lǐng)，飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。我們還要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的雙手為祖國(guó)描繪出更燦爛的圖卷。請(qǐng)大家相信我們，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)保證：我們都是最棒的！今天我們以施瑯學(xué)校為榮，明天施瑯學(xué)校以我們?yōu)闃s。

讓我們張開(kāi)雙手擁抱明天，我們愛(ài)同學(xué)，我們愛(ài)老師，我們愛(ài)施瑯學(xué)校！

謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)致辭 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài) 的同學(xué)們：

你們好！

踏著金色陽(yáng)光，我們又迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活，從今天開(kāi)始我們又回到了我們美麗的校園，作為永新小學(xué)的學(xué)生，我們倍感自豪。

今天，我有幸代表全校學(xué)生在這發(fā)言，心里更是無(wú)比激動(dòng)。我們的校園壯麗整潔，這里有最好的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識(shí)淵博.認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)永新學(xué)生的幸運(yùn)。

這里，綠色的校園是那么的吸引人，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場(chǎng)，似乎都在向我們招手。在明亮的教室中，與可親的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，知識(shí)的大門向我們敞開(kāi)。我們進(jìn)了最好的學(xué)校，就應(yīng)該做最好的學(xué)生。如何做最好的小學(xué)生呢？

我想， 我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)自己的言行。

二、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確的人生觀，自覺(jué)抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康低級(jí)趣味的東西，學(xué)做品德高尚的人。

三、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好各科文化，在班內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍。

四、尊敬 師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)大家要伸出援助之手，多幫助，多關(guān)心，以達(dá)到共同 提高的目的。

五、要自強(qiáng)自立， 作為小學(xué)生， 我們不能像在幼兒園里那樣， 事事要父母操心， 我們應(yīng)當(dāng)自己來(lái)管好自己的生活、學(xué)習(xí)。

六、要多讀書，讀好書，寬闊自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覀冎挥懈冻隽?，才會(huì)有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，幾年后，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的合格小學(xué)生，給社會(huì)，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。

小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)致辭 篇7

親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的孩子們：

秋天，是個(gè)美好的季節(jié)，瓜果飄香，疊翠流金。在這個(gè)充滿喜悅與香甜的日子里，我們迎來(lái)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，首先，讓我代表全體教師歡迎80名從幼兒園跨入一年級(jí)的新同學(xué)，歡迎56名剛剛轉(zhuǎn)入我們學(xué)校的插班生，歡迎本學(xué)期調(diào)入我們學(xué)校的5名新教師，讓我們?cè)僖淮斡米顭崃业恼坡暁g迎大家加入我們的團(tuán)隊(duì)，讓我們這個(gè)充滿陽(yáng)光與活力的校園更有生機(jī)與朝氣。同時(shí)，在這里，問(wèn)候休整了一個(gè)暑假又重返校園的每一位五小學(xué)子：孩子們，新學(xué)期好！

孩子們，和你們一樣小的時(shí)候，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)，我都覺(jué)得特別美好，因?yàn)?，可以包新書，用新的學(xué)習(xí)用品，可以回到校園與同學(xué)一起上課、游戲，漂亮的書寫可以得到老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。開(kāi)學(xué)，真的很開(kāi)心。同學(xué)們，你們開(kāi)心嗎？

今年的開(kāi)學(xué)與往年有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣，是什么？對(duì)，我們都制作了勝利花，今天還佩戴了勝利花?！拔鹜鼑?guó)恥，圓夢(mèng)中華”，為了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，為了讓我們銘記那段屈辱的歷史，為了給自己鼓舞斗志，為了激起大家的愛(ài)國(guó)熱情，我們以這種最素樸的方式表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)。

智慧老人說(shuō)，我們生下來(lái)的時(shí)候，背上都有一對(duì)白色的翅膀，所以我們每個(gè)人都是一個(gè)天使。那對(duì)翅膀只有在我們睡著的時(shí)候，才悄悄地展現(xiàn)出來(lái)，帶著我們自由地飛翔。所以，我們會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)希奇古怪的世界。有一天我們長(zhǎng)大了，那對(duì)翅膀就悄悄地隱去了。然而卻在我們每個(gè)人身上留下了印跡，這個(gè)印跡就是我們的一顆心。你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，那心跳的聲音就是展翅飛翔時(shí)的節(jié)奏，那么有力，那么蓬勃！我們愛(ài)心待人，就能收獲友誼與快樂(lè)！我們用心做事，就能學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。

我，是學(xué)校的新校長(zhǎng)，在校園里，我更希望大家把我當(dāng)成是你們的朋友。我是老師的朋友，用一周的時(shí)間記住了學(xué)校的每一位老師，我們每天在一起工作，很快樂(lè)，很開(kāi)心。我想用一年的時(shí)間，記住校園里每個(gè)孩子的名字。因此，我會(huì)時(shí)常出現(xiàn)在你的面前，你可以大膽地介紹自己。我更希望是在不經(jīng)意的場(chǎng)合讓我認(rèn)識(shí)你。比如，你認(rèn)真的早讀，你優(yōu)秀的書寫，你專注的眼神，你甜美的歌喉，你筆直的坐姿，你流利的表達(dá)，你出眾的表演，當(dāng)然，還可以是耐心地等待，靜靜地思考，你的合作，你的分享，你的不怕臟，不怕累，你的文明，你的有禮，都是校園最亮麗的景致，我會(huì)將其定格在我的眼中，我的心里。

最后，期待我與你，老師與你，同學(xué)與你，父母與你，都是最好的朋友，希望校園

里的我們，有微笑，有陽(yáng)光，有自信。因?yàn)椋覀兣c我們學(xué)校共成長(zhǎng)。祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂(lè)！

小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)致辭 篇8

各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

(一)班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái)，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開(kāi)辦了光榮榜和蘋果樹(shù)專欄，對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。

(二)學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：牛邵勛、牛嘉欣、侯雨菡、范鶴、牛晨宇等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律非常好，如：阮子寒、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。惰性很強(qiáng)。

(2)其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮，如：張永泰、魏文豪、楊冉冉、陰少涵、陰婷宇等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：陰文慧、陳凱龍、王文皓等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決。

2、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子嘛，或者也可以問(wèn)我，實(shí)在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

三、匯報(bào)考試情況

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語(yǔ)文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成績(jī)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。

一年級(jí)小學(xué)生自我介紹模板400字精選

當(dāng)?shù)搅艘粋€(gè)陌生的場(chǎng)合時(shí)，需要我們進(jìn)行自我介紹，自我介紹是一展示自己的手段，有哪些自我介紹范文值得借鑒呢？為此，欄目小編特意呈上“一年級(jí)小學(xué)生自我介紹模板”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

一年級(jí)小學(xué)生自我介紹模板【篇1】

我叫焦薏霏，今天6歲半，我在高新一小一年級(jí)八班上課。我是一個(gè)活潑的女孩。我長(zhǎng)得又瘦又高，圓腦袋，小眼睛，我喜歡帶漂亮的卡子。

在家里，爸爸媽媽叫我“曉非”，知曉的“曉”，是非的“非”。爸爸媽媽希望我有正確的是非觀，做一個(gè)懂事的孩子。我可以幫爸爸媽媽干一些家務(wù)活——掃地、擦桌子、拖地。我們一起學(xué)習(xí)、一起游戲，我們是相親相愛(ài)的一家人。

我喜歡游泳，喜歡讀書，還喜歡講故事和笑話。以后，我會(huì)給大家講很多有趣的故事和笑話哦!

一年級(jí)小學(xué)生自我介紹模板【篇2】

大家好，我叫劉禹彤，你們一聽(tīng)到這個(gè)名字就知道我是一個(gè)女孩兒吧!

我梳著一條馬尾辮，一張正宗的圓臉，像一張面餅似的天天在臉上貼著，圓臉上有兩條柳葉眉，這使我很漂亮，“面餅”上還有一雙炯炯有神的大眼睛，兩層薄薄的雙眼皮，這就是因?yàn)檫@雙眼皮才使我像公主一樣。眼下還有一個(gè)矮的鼻子，我并不喜歡矮鼻子，但我卻長(zhǎng)了一個(gè)這樣的鼻子，能怎么辦呢?最喜歡的是鼻子下面的小嘴吧，我雖然7歲了，但小嘴巴還像四歲小孩的嘴巴似的，被大家公認(rèn)為“小魚嘴”。在“小魚嘴”里有一口又黃又參差不齊的牙，別人把我逗樂(lè)時(shí)，都不敢笑，生怕別人笑話我。雖然我的個(gè)子矮的，但身材很胖，正因?yàn)槟艹?，出去玩時(shí)，我都要穿一些緊一點(diǎn)的衣服，怕別人嘲笑我胖得像個(gè)“豬”。這么多的外貌，就組成了一個(gè)漂亮的我。

我喜歡吃，只有一種東西能阻止我吃，由于吃，我也被“教育”了很多次。

有一次，姑姑、姐姐、小叔到我家來(lái)吃飯。爸爸媽媽從中午就開(kāi)始忙了，我在他們不注意時(shí)偷偷看了一眼，“哇!有肉段!”我自言自語(yǔ)道。便拿了一塊就往嘴里放，“太香了!”我根本忍不住美食的誘惑，又拿了一塊，還想吃，又拿了幾塊兒。這時(shí)，爸爸來(lái)盛菜，看見(jiàn)我在偷吃，直接把我拉到屋里好好“教育”了一頓。開(kāi)飯時(shí)，沒(méi)心沒(méi)肺的我又來(lái)吃飯了，看見(jiàn)肉段端著就跑，爸爸也很無(wú)奈。

我除了愛(ài)吃，還喜歡唱歌，也只有唱歌能讓我停止吃，如果你們有空，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我唱歌吧!

這就是我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑?

一年級(jí)小學(xué)生自我介紹模板【篇3】

我叫肖冠宇，今年6歲了。我長(zhǎng)得比較瘦，很愛(ài)安靜。我有一雙小眼睛、鼻梁不高，旁邊還有顆痣。因?yàn)槲艺趽Q牙，所以牙齒還沒(méi)有長(zhǎng)齊。

爸爸媽媽叫我肖冠宇，有時(shí)也叫我小名琪琪。他們都很愛(ài)我。我能幫他們掃地、拖地、擦桌子，出門的時(shí)候我會(huì)提醒他們帶鑰匙、關(guān)水關(guān)電。

我覺(jué)得我在數(shù)學(xué)方面比較優(yōu)秀。我的興趣愛(ài)好很廣泛，我比較喜歡唱歌、畫畫，喜歡小提琴，還喜歡足球和羽毛球。我特別喜歡旅游，在北京、上海、云南、威海、蘇州、杭州等好多地方都留下了我的足跡。

我現(xiàn)在是一年級(jí)三班的小學(xué)生。在我心目中，我們班是個(gè)漂亮、整潔、舒適的班級(jí)，我喜歡我的老師和同學(xué)們。

一年級(jí)小學(xué)生自我介紹模板【篇4】

大家好！我叫王舒慧，我的相貌并不怎么樣，可我的學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)。我是一個(gè)很活潑的女孩。

知道我為什么說(shuō)自己相貌不怎么樣嗎？因?yàn)槲业哪樕嫌袃深w黑黑的痣，從側(cè)面一眼就能看到。而且一個(gè)大一個(gè)小，長(zhǎng)在我這白白的臉蛋上，看起來(lái)很搞笑。

我的愛(ài)好有很多，看書、畫畫、做手工、彈古箏……這些我都喜歡。其中我最喜歡彈古箏，因?yàn)閺椆殴~可以讓我的手變得靈活，也可以奏出美妙的音樂(lè)，讓我陶醉在其中。

我的性格開(kāi)朗活潑，對(duì)自己每天都充滿信心，爭(zhēng)取讓我的每一天都在快樂(lè)和笑聲中度過(guò)。這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩――王舒慧。

一年級(jí)小學(xué)生自我介紹模板【篇5】

大家好!我叫劉文泰，今年7歲，是一名1年級(jí)小學(xué)生。

媽媽說(shuō)我是個(gè)可愛(ài)的小胖子，那是因?yàn)槲业奈缚诤?，吃嘛嘛香。我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一出生頭發(fā)就長(zhǎng)得特別快，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大后肯定是個(gè)大高個(gè)。我的臉圓鼓鼓的，眉毛很濃密，像一個(gè)“八”字。眉毛下面一雙水汪汪的小眼睛，高高的鼻梁，見(jiàn)過(guò)我的叔叔阿姨都夸我長(zhǎng)得俊俏。每次聽(tīng)了我都會(huì)很開(kāi)心地笑，哈哈，兩顆大門牙不小心被你們看到了。

我喜歡穿黑色和藍(lán)色的襯衫。我的性格開(kāi)朗，待人有禮貌。在學(xué)校里，我和同學(xué)們相處和諧，從不因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒小事?tīng)?zhēng)吵;在家里，我也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和家人拌嘴。

踢足球是我最大的愛(ài)好。只要一拿起足球，我就把所有不開(kāi)心的事情忘到腦后了。課間十分鐘，我還會(huì)和同學(xué)們研究足球動(dòng)作，比如：鬼步、頂球、射門、鏟球、斷球……同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)地地道道的足球迷。

看了我的自我介紹，親愛(ài)的朋友，你大概已經(jīng)對(duì)我略知一二了吧?

一年級(jí)學(xué)生的龍貓觀后感

看完一部電影后，我們會(huì)有自己的思考和理解。每次觀看完一部影片后，都會(huì)被其中的人物所折服。多寫觀后感可以鍛煉我們的寫作能力和共情能力。優(yōu)秀的觀后感，“感”要聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，努力把自己的“感”寫深寫透。寫龍貓讀后感的格式要注意什么呢？也許以下內(nèi)容“一年級(jí)學(xué)生的龍貓觀后感”合你胃口！希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

一年級(jí)學(xué)生的龍貓觀后感【篇1】

簡(jiǎn)單的故事，一位父親帶著兩個(gè)孩子搬家，母親住院治病，兩個(gè)孩子盼著母親回來(lái)。搬到新家后，兩個(gè)孩子遇見(jiàn)了自我畫冊(cè)上的龍貓，和龍貓度過(guò)了幾個(gè)愉快的時(shí)刻，最終在龍貓的幫忙下，姐姐找到了妹妹，并且確認(rèn)母親很快就要回家了。以上就是大致的故事情節(jié)，所以這部電影也僅有短短的86分鐘，完全沒(méi)有《千與千尋》中的那么復(fù)雜，給人一種簡(jiǎn)單的滿足。

但這部電影評(píng)分很高，應(yīng)當(dāng)完全不像情節(jié)這么簡(jiǎn)單。宮崎駿在其中表達(dá)了太多的東西，按照高考語(yǔ)文閱讀理解的思維，我能夠從中看出人與自然的和諧，人與動(dòng)物的和諧，鄰里之間的和諧，孩子對(duì)母親的愛(ài)，姐姐對(duì)妹妹的愛(ài)，父親對(duì)孩子的愛(ài)，還有小男孩對(duì)小女孩的那種害羞和靦腆。其中包含了太多的完美的東西，但卻是用如此簡(jiǎn)單的方式反映出來(lái)，簡(jiǎn)單的讓人震撼而又覺(jué)得無(wú)比真實(shí)。在那個(gè)年代拍出的這么一部電影，隔了這么多年依然能一次又一次的給人感動(dòng)，并且會(huì)一向流傳下去。

是不是讓我們想起了小時(shí)候呢?想起了家鄉(xiāng)那廣闊的田野，想起了那淳樸的鄉(xiāng)親，想起了午后和小伙伴一齊去釣龍蝦，想起了和外婆一齊挖豬草……這是田野，是農(nóng)村留給我的記憶。那時(shí)的生活如影片中看到的那樣是簡(jiǎn)單的，但卻很幸福。

除了大主題以外，宮崎駿對(duì)電影的細(xì)節(jié)處理很到位，從人物的表情，穿著，甚至反光鏡中都能看到最貼合實(shí)際的情景。不明白這部電影花了多少時(shí)間構(gòu)思，多長(zhǎng)時(shí)間制作，多長(zhǎng)時(shí)間處理每一個(gè)細(xì)微之處。

其實(shí)這部電影中關(guān)于龍貓場(chǎng)景的并不是很多，不明白有沒(méi)有人看見(jiàn)這個(gè)電影題目會(huì)覺(jué)得有困惑。在我看來(lái)，龍貓只是一種象征，存在于我們的內(nèi)心，也許就是小時(shí)候那些最好最好的記憶。

一年級(jí)學(xué)生的龍貓觀后感【篇2】

草壁先生的妻子住院后，為了能一邊工作一邊照顧妻子，他決定到鄉(xiāng)下去住。滿載著行李的三輪機(jī)動(dòng)車就在姐妹倆的歡笑聲中駛向前方。新家是一間老舊的房子，但是卻處處充滿著驚喜。橡果子，灰塵精靈也讓屋子變得神奇而又美麗。雖然被稱為鬼屋，但草壁一家并不害怕。

勘太，一開(kāi)始總覺(jué)得他并不和善，當(dāng)他來(lái)送禮時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走入，放下東西便轉(zhuǎn)身就跑，離別時(shí)還不忘說(shuō)一句“你們家是大鬼屋”。但漸漸的也開(kāi)始對(duì)小月有好感。上課時(shí)的他盯著小月看被老師用書敲頭，放學(xué)時(shí)看到小月沒(méi)帶傘，便將自己的傘給小月，當(dāng)接到電報(bào)時(shí)也匆匆的趕去交給小月，小梅迷路時(shí)，也踏著自行車尋找小梅?；蛟S他不善于交友，卻又總是在背后默默幫助著小月。

小月，一個(gè)小學(xué)4年級(jí)的女孩，但幼中卻有幾分成熟，性格活潑又不乏內(nèi)在的剛強(qiáng)。她是孝順、懂事的，因母親長(zhǎng)期住院而在家中承擔(dān)了家庭職責(zé)，打理家務(wù)、照顧妹妹、為全家做早飯，也會(huì)在下雨的夜晚去車站為爸爸送傘。她還會(huì)將生活中的樂(lè)趣和發(fā)現(xiàn)寫信向媽媽匯報(bào)，來(lái)慰藉在醫(yī)院里寂寞的媽媽。

小梅，一個(gè)可愛(ài)的妹妹，她總喜歡跟在姐姐的后面一直喊“姐姐，等等我”，也喜歡和姐姐一起玩耍。在她心里也總是時(shí)時(shí)牽掛著媽媽，她希望媽媽的病能快點(diǎn)好起來(lái)，也希望能將她親手摘的玉米給媽媽。她也是個(gè)淘氣和固執(zhí)的妹妹，當(dāng)爸爸與姐姐都不在家時(shí)，就又吵又鬧，無(wú)奈之下的婆婆只好把她送到學(xué)校。當(dāng)?shù)弥獘寢屢驗(yàn)椴∏榧又夭荒苋缂s回來(lái)時(shí)，她又開(kāi)始發(fā)脾氣?？吹狡牌虐参拷憬銜r(shí)，心生醋意，便一個(gè)人去找媽媽。

小月的爸爸，并不像其他爸爸一樣威嚴(yán)高大，他了解孩子的心，當(dāng)刮大風(fēng)時(shí)，小月和小梅害怕爸爸便說(shuō)“我們一起大笑看看，可怕的東西都會(huì)跑光光”。當(dāng)小梅說(shuō)看到龍貓時(shí)，他告訴小梅，龍貓是大樹(shù)的主人不是隨時(shí)都能見(jiàn)到，還帶她們一起去感謝大龍貓。他總是能在生活中帶給姐妹倆快樂(lè)。

細(xì)雨如綿的夏天，在夜晚的公交站前，憨態(tài)可掬的龍貓則像一個(gè)神秘精靈一樣若影若現(xiàn)與她并肩而站，陪伴著她們度過(guò)那漫長(zhǎng)的等待。種下種子每天急切等候種子發(fā)芽的小梅每天都抱怨著“還沒(méi)發(fā)芽，還沒(méi)發(fā)芽”，它帶著小龍貓一起跳舞，讓小梅期待已久的橡果發(fā)芽，帶著姐妹倆坐著陀螺飛翔在夜空……妹妹走失卻尋不得的小月來(lái)向龍貓求助時(shí)，龍貓巴士帶著她找到了妹妹，并一起去探望媽媽。

童年的我們也許就像小月和小梅在雨夜中的苦苦等候，也許就像小梅一樣急切的等待種子發(fā)芽，也許就像妹妹走失尋而不得時(shí)小月失落與無(wú)助。龍貓總是在無(wú)形直接默默幫助著她們，給予陪伴和幫助，讓她們不在孤獨(dú)和迷茫。龍貓那個(gè)童年的守護(hù)者。

愿人人心中都有個(gè)龍貓，童年就永遠(yuǎn)不會(huì)消失，而愛(ài)是最美的擁有。也許許多人會(huì)想，龍貓是童年的守護(hù)者，其實(shí)不然，他是死神。

呆萌可愛(ài)的龍貓?jiān)谌毡镜膫髡f(shuō)中其實(shí)是三十多位山神之一，是冥界使者，是死神的象征，只有幼兒以及馬上就要死的人或是死期將近的人才能看見(jiàn)龍貓。龍貓巴士其實(shí)是帶走人的靈魂的工具，龍貓巴士上的字“塚森”，實(shí)際是“墳?zāi)埂钡囊馑肌?/p>

據(jù)說(shuō)《龍貓》的故事，源自昭和60年代一起發(fā)生在日本所澤的峽山虐殺事件，一個(gè)小妹妹出去找媽媽結(jié)果失蹤了，數(shù)日后發(fā)現(xiàn)被碎尸林中，后來(lái)出去尋找妹妹的姐姐也失蹤了。而在龍貓這部動(dòng)漫中，因?yàn)閶寢屔≡卩l(xiāng)下靜養(yǎng)，姐妹倆便跟隨爸爸到鄉(xiāng)下居住，并看望媽媽，姐姐叫皋月，在日文中是5月的意思，妹妹叫梅，和英文的五月May發(fā)音相近，而這個(gè)峽山事件發(fā)生的時(shí)間正好是5月。

故事中母親入住的七國(guó)山醫(yī)院的原型就是真實(shí)存在的八國(guó)山醫(yī)院，而這個(gè)醫(yī)院主要是收容晚期病患和精神病患者的。

本來(lái)姐妹倆的媽媽要在星期六回家來(lái)，小梅想把自己摘的玉米送給媽媽，當(dāng)姐姐告訴她，爸爸說(shuō)媽媽的病情惡化了，這個(gè)周末不會(huì)回來(lái)了，小梅大哭并和姐姐發(fā)生了不愉快，后來(lái)小梅就抱著玉米跑去找在七國(guó)山醫(yī)院的媽媽，奶奶和小月發(fā)現(xiàn)小梅不見(jiàn)了就去找，好朋友勘太也將小梅失蹤的事告訴了他的爸爸，發(fā)動(dòng)全村人去找小梅。后來(lái)勘太告訴小月，有人在神池發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小孩的涼鞋，小月就去了神池，村子里的人都在神池打撈，奶奶也在池邊祈禱。奶奶將鞋子給小月看，小月說(shuō)，那個(gè)鞋子不是小梅的。其實(shí)那只鞋子就是小梅的，只是姐姐不敢相信那個(gè)事實(shí)，所以說(shuō)不是小梅的。而那個(gè)時(shí)候小梅就已經(jīng)淹死在神池里面了。

然后小月就去找了龍貓，求龍貓幫忙找小梅，龍貓召喚出了龍貓巴士帶著小月去找小梅。龍貓巴士出現(xiàn)的時(shí)候，在田地里勞作的村民并沒(méi)有看見(jiàn)它，接著小月說(shuō)了這樣一句話“難道大家都看不到它嗎?”所以說(shuō)明這個(gè)時(shí)候小月或許已經(jīng)死了，所以能看見(jiàn)龍貓和龍貓巴士，而那些村民看不見(jiàn)。

龍貓巴士載著小月找到了小梅，她們又一起去了七國(guó)山醫(yī)院，將那顆玉米送給了媽媽。她們的媽媽說(shuō)“我好像看見(jiàn)小月跟小梅坐在那棵松樹(shù)上，對(duì)我們笑”，但是她們的爸爸卻說(shuō)“搞不好真的是她們哦”，說(shuō)明爸爸沒(méi)有看見(jiàn)她們，因?yàn)閶寢屩夭?，是將死之人，所以可以看?jiàn)，這也再次說(shuō)明了龍貓是死神的象征。

一年級(jí)學(xué)生的龍貓觀后感【篇3】

孩童純真的笑聲，小溪流水的叮咚聲把我?guī)нM(jìn)了電影里的世界。有如迎面吹來(lái)的股清新的風(fēng)，自然的開(kāi)場(chǎng)讓我眼前亮，心情瞬間變得愉悅明朗起來(lái)。我仿佛坐在小橋流水旁，臥在藍(lán)天白云間，放眼望去，是棵好高的橡樹(shù)，大片芬芳的花田，主人公小月和小梅姐妹倆在快樂(lè)地奔跑著。

故事開(kāi)始了。天早晨，妹妹小梅跟蹤兩只毛茸茸的小龍貓來(lái)到了棵大橡樹(shù)的樹(shù)洞里，在那里，發(fā)現(xiàn)了只大大胖胖的龍貓，它的肚子像張溫暖的白色小床，看上去舒適又柔軟，它睜開(kāi)睡眼的樣子讓本來(lái)就天然呆的它更萌了。初見(jiàn)龍貓的我，下子就愛(ài)上了它呆萌的外表，對(duì)小梅真是無(wú)比羨慕：此刻的她正趴在大龍貓軟綿綿的肚皮上香甜地睡著了。

可遺憾的是，等小梅醒來(lái)時(shí)，大龍貓已經(jīng)消失不見(jiàn)了。不過(guò)我相信他們還會(huì)再見(jiàn)的。果然，在個(gè)下雨的夜晚，小梅和姐姐小月在車站等車，突然看見(jiàn)只頭上扣著荷葉的大龍貓也站在旁等車。小月把把傘借給了龍貓，龍貓友好地對(duì)她們咧嘴笑，送給她們個(gè)棕子形狀的東西，里面包著許多橡樹(shù)種子，然后龍貓就登上了自己的專屬列車——神奇的山貓列車先離去了。我總也忘不了這個(gè)片段：龍貓撐著傘站在旁，眼神依然呆萌極了，小月背著小梅站在它的身邊，這樣的場(chǎng)景真是溫暖而美好?。?/p>

姐妹倆和龍貓成為了好朋友，龍貓利用他神奇的力量，讓姐妹倆大開(kāi)眼界。在個(gè)寂靜的夜晚，龍貓施展魔法，讓小月和小梅埋下的種子抽出小苗，長(zhǎng)成大樹(shù)，然后帶著她們飛到夜空中，去尋找麥苗的夢(mèng)，去尋找夜空的夢(mèng)。

臨近尾聲，龍貓召喚來(lái)山貓列車，幫助小月找回了迷路的妹妹小梅，還載著姐妹倆去了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，給生病住院的媽媽送去祝福。

電影在美夢(mèng)般溫暖的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，而我還是意猶未盡，好長(zhǎng)時(shí)間里，我都在呆呆地癡想著：我能遇見(jiàn)龍貓嗎？我能遇見(jiàn)龍貓嗎？

也許龍貓不是個(gè)美妙的夢(mèng)境吧，它存在于每個(gè)人的心中，憨厚友善、樂(lè)于助人、可愛(ài)呆萌、擁有神奇的魔法。只要你愿意，它隨時(shí)就會(huì)出現(xiàn)在你心里，帶你飛上繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，編織有著星夜氣息的美夢(mèng)。

它是我心中的正能量，它是永遠(yuǎn)的龍貓！

一年級(jí)學(xué)生的龍貓觀后感【篇4】

最近，我觀看了《龍貓》這部電影，電影中的龍貓、小梅和小月都十分令我感動(dòng)。

這部影片講述了姐姐小月，妹妹小梅因媽媽生病和爸爸搬家到了鄉(xiāng)下，那兒有一片很大的橡樹(shù)林。一次，小梅去橡樹(shù)林玩耍，誤打誤撞掉進(jìn)了龍貓的山洞，認(rèn)識(shí)了龍貓。一次下雨天，小月和小梅給爸爸送傘，正巧龍貓就在旁邊，小月就把傘給了它。龍貓就送了小月一包橡果子?；丶液螅忝脗z把橡果子種了下來(lái)。晚上，大、中、小三只龍貓和小月、小梅整齊地跳一種奇怪的舞，橡果子飛快地長(zhǎng)大，不一會(huì)兒就成長(zhǎng)成了一片橡樹(shù)林。還有一次，小梅因?yàn)樘雼寢?，自己去醫(yī)院，結(jié)果迷了路，小月找不到小梅，只好求助于龍貓，龍貓叫來(lái)龍貓公交車，找到了小梅，又去醫(yī)院看望媽媽，看著媽媽，她們笑了。

雖然在這部影片中，龍貓只出現(xiàn)了四次，但它每一次的出現(xiàn)都令我們感到十分溫暖。比如說(shuō)小梅掉到龍貓的肚子上，高高的彈起來(lái)，又掉在肚子上。她往前爬，好奇地捏捏龍貓的臉蛋，扯扯它的胡須，可龍貓只是打了一個(gè)大大的哈欠，翻了個(gè)身，又睡著了。這個(gè)時(shí)候，你是不是覺(jué)得龍貓憨憨的，可愛(ài)極了？又比如說(shuō)小月和小梅給爸爸送傘時(shí)又高又胖的龍貓打著一片小小的荷葉，而小月和小梅卻打著大大的傘時(shí)，你是不是覺(jué)得很好玩？善良的小月把傘給了龍貓，可龍貓不知道怎么打開(kāi)，左搖搖，右甩甩，可還是打不開(kāi)。小月把傘打開(kāi)，遞給龍貓，可傘只是打住了龍貓的頭?？吹竭@兒，我忍不住笑了。龍貓是有多胖??！

這部影片最讓我感動(dòng)的地方是小月四處尋找小梅的情景；最令我開(kāi)心的是小月和小梅還有爸爸一起大笑，趕走灰塵精靈的情景，最令我激動(dòng)的是小月、小梅和中、小兩只龍貓吸附在龍貓的肚子上，而龍貓單腳站在陀螺上飛起來(lái)的情景；最令我緊張的是小梅走丟后，村里人從池塘中撈出一只鞋子，不知是不是小梅的，那時(shí)，我的心提到了嗓子眼兒······

走進(jìn)鄉(xiāng)村，感受麥子的清香，傾聽(tīng)昆蟲的歌唱，或許你也能找到心中的龍貓呢！

一年級(jí)學(xué)生的龍貓觀后感【篇5】

《龍貓》講訴的是父親帶著小月和四歲的妹妹小梅搬到鄉(xiāng)下來(lái)居住。在鄉(xiāng)村，她們對(duì)一切感到十分新奇，也發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情。她們遇到了煤炭精靈，遇到了龍貓，還與一只大大胖胖的非?？蓯?ài)的龍貓成了朋友。龍貓利用他的神奇力量，為小月與妹妹帶來(lái)了很多神奇的景觀，令她們大開(kāi)眼界。小梅常常掛念生病中的母親，嚷著要姐姐帶著她去看母親，但小月拒絕了。小梅竟然自己前往，不料途中迷路了，小月只好尋找龍貓幫助，龍貓召喚來(lái)貓公車。在貓公車的幫助下，找到了小梅，同時(shí)也把玉米送給了媽媽。

之前都只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)日本宮崎駿的動(dòng)漫電影好看，可是一直都沒(méi)看到。暑期時(shí)，第一次看了他的動(dòng)漫《龍貓》，看過(guò)之后就喜歡上了，即使之后還看過(guò)《天空之城》《哈爾的移動(dòng)城堡》，可還是最愛(ài)《龍貓》。因?yàn)槲沂巧钤卩l(xiāng)村的，看到《龍貓》，就讓我想起了農(nóng)村的生活，簡(jiǎn)單舒適，沒(méi)有什么要考慮的。龍貓，圓嘟嘟的身軀，大大的眼睛，可愛(ài)的表情，讓每個(gè)人都很喜歡。在它第一次出場(chǎng)的時(shí)候，小梅從樹(shù)洞中掉下來(lái)，看到了正在睡覺(jué)的龍貓。宮崎駿將它睡覺(jué)時(shí)的表情表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，一碰就動(dòng)的短尾巴，舔嘴唇的大紅舌頭，微動(dòng)的胡須，上下起伏的肚子，微瞇的眼睛，打哈欠的大嘴，喉嚨里發(fā)出嚕嚕的聲音，一切都顯得那么真實(shí)，十分人性化，宮崎駿將龍貓的形象細(xì)節(jié)化，又十分貼近生活。

龍貓中的細(xì)節(jié)描寫的十分細(xì)致，又十分真實(shí)。夜晚，姐姐梽月與妹妹小梅倆人冒雨來(lái)到車站迎接上班晚歸的爸爸，當(dāng)妹妹困的支持不住時(shí)，姐姐關(guān)切的將她背在身后，更是時(shí)不時(shí)抖抖身子，以防止妹妹掉下去。在這時(shí)，碰到了頂著荷葉的龍貓，小月很驚訝又有些遲疑的詢問(wèn)，就將身旁的傘給了它。龍貓頂著荷葉打著傘的時(shí)候，雨滴滴答答地落在傘，它有些害怕也有些興奮，臉上還帶著兩圈紅暈，它一驚一乍的樣子好可愛(ài)，之后它還直接跳起來(lái)，讓樹(shù)上的雨全部落下，那個(gè)樣子就像一個(gè)一無(wú)所知，懵懂的孩子找到了自己心愛(ài)的玩具，高興快樂(lè)，同時(shí)也感染了觀眾，將觀眾帶入其中，想起自己的以前的事情。那一系列的憨實(shí)可愛(ài)，幸福滿足的樣子讓人十分喜愛(ài)。

《龍貓》的配樂(lè)是由宮崎駿的御用配樂(lè)師久石讓完成的。電影中婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的“風(fēng)之甬道”，童趣盎然的“我的鄰居TOTORO”等歌曲，節(jié)奏鮮明活躍，旋律輕松明快，明亮透徹，音樂(lè)色彩斑斕多彩，充滿童趣，讓人忍不住要隨聲附和，那時(shí)而歡快，時(shí)而婉轉(zhuǎn)的歌曲中，透露出孩童般純真可愛(ài)的氣息，讓人徜徉在音樂(lè)的海洋中，神經(jīng)不自覺(jué)的放松。

《龍貓》的整個(gè)場(chǎng)景是在農(nóng)村，農(nóng)村里的一切都是那么的自然，澄凈的小溪，茂密的樹(shù)林，大片的田野等等，電影里的所有場(chǎng)景讓住在鄉(xiāng)村的我感到是那么熟悉，那么親切。一切自然的

美景，宮崎駿都運(yùn)用到電影中，讓電影在魔幻的飄渺中又帶著現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，讓觀眾得到共鳴。

一年級(jí)學(xué)生的龍貓觀后感【篇6】

《龍貓》是日本漫畫家宮崎駿的漫畫改編來(lái)的一部動(dòng)畫電影。雖然電影只是平和地講述了一個(gè)溫馨、天真的故事，卻讓我感受到什么叫真正的童話。

傳說(shuō)，在宮崎駿的家鄉(xiāng)，有一種神奇的生物，他們居住在我們的身邊嬉戲、玩耍，可是普通人看不到他們，僅有小孩子純真無(wú)邪的心靈才能夠捕捉到他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，或許在風(fēng)聲里能夠隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音。

整部電影就是圍繞這個(gè)傳說(shuō)展開(kāi)的，女孩小月和妹妹小米跟著爸爸一齊搬到了鄉(xiāng)下的新家，秀麗的田園風(fēng)光使她們體驗(yàn)到了從未感受過(guò)的歡樂(lè)。在神秘高聳的老橡樹(shù)洞中偶遇龍貓，它像小山似的、胖胖的，十分可愛(ài)，姐妹倆就和龍貓交了朋友。龍貓帶她們?cè)谔镩g飛翔、跑到樹(shù)梢上吹笛子、光著腳打著傘在雨中聽(tīng)雨……這一切一切也許只是小孩子心底純真的夢(mèng)，亦真亦幻，卻倒映出完美的心聲。

電影中讓我印象深刻的是小米迷路后，心急如焚的小月為了找她坐上了龍貓召喚來(lái)的、有12條腿的龍貓公車，當(dāng)車在田野間飛馳，從大人身邊駛過(guò)時(shí)，大人們根本看不見(jiàn)它，只感到有一陣風(fēng)掠過(guò)。是什么遮住了他們的眼睛，讓他們對(duì)這些純真而完美的事物視而不見(jiàn)呢?或許他們的童心已經(jīng)泯滅了吧。

趁著假期，去鄉(xiāng)下看看麥穗的舞蹈，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的歌聲，坐在木籬上靜心傾聽(tīng)，說(shuō)不定我也能夠聽(tīng)到身旁龍貓的呼!

一年級(jí)學(xué)生的龍貓觀后感【篇7】

上周日，我看了一部名為《龍貓》的電影。這部電影講述了小月和小梅和他們的父親來(lái)到他們的新家。他們的母親病了，躺在醫(yī)院里，而小月和父親在他們的新家等待他們的母親出院。小月和小梅在山上發(fā)現(xiàn)了一只龍貓。他們和龍貓有很多有趣的事情。

從這個(gè)故事中，我感受到了親情。爸爸、小月和肖梅都很愛(ài)他們的媽媽，希望她的病能好起來(lái)，早點(diǎn)回家。小月也愛(ài)小梅。小梅已經(jīng)失去了她，小月需要在她跨過(guò)芒鞋時(shí)把小梅找回來(lái)。爸爸也愛(ài)小月和小梅。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，父親告訴他們微笑著面對(duì)所有的困難。

我還有一個(gè)妹妹，名叫邵韶。在這個(gè)故事里，小邵和肖梅非常相似。她很好，不會(huì)無(wú)理取鬧。她的臉很豐滿，讓你想捏它。她今年一年級(jí)。她不再像以前那樣簡(jiǎn)單了。她也愛(ài)她的家人，真誠(chéng)地想幫助他們。作為她的姐姐，我也確實(shí)喜歡墮胎的故事，愛(ài)我姐姐，愛(ài)我家，愿意為我的家人付出一切。我和邵曉之間不時(shí)會(huì)有沖突，但他們總能和平解決，就像故事中的兩姐妹一樣？

因?yàn)檫@個(gè)故事的情節(jié)與我的生活如此相似，所以我更喜歡這個(gè)故事。我一定會(huì)再看一遍并再次享受它！

一年級(jí)學(xué)生的龍貓觀后感【篇8】

影片一開(kāi)始，濃郁的鄉(xiāng)土氣息就撲面而來(lái)。森林、稻田、鄉(xiāng)間小路、蟲叫、蟬鳴、流水……因?yàn)榭粗辛诵录遗缘拇笳翗?shù)，草壁一家決定搬到新家——被別人稱為鬼屋的房子。

大聲地笑就能趕走可怕的東西

晚上，小月和小梅姐妹看到了黑黑的小圓球。但爸爸說(shuō)，那是灰精靈。只要大聲地笑就能趕走可怕的東西。確實(shí)如此，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼便是最大的勝利。遇到自己所怕之物，越怕，你就會(huì)覺(jué)得物越可怕。唯有鼓起勇氣，笑著面對(duì)它，才會(huì)戰(zhàn)勝它。

親情和鄰居情

小月、小梅姐妹在院子里嬉戲打鬧；小月為病中的媽媽寫信報(bào)告日常趣事；小梅為了送新鮮玉米給媽媽而跑去醫(yī)院；幫忙搬家并照看小梅的鄰家老奶奶；熱心幫忙找失蹤小梅的村民……一幕幕溫情的鏡頭給我們帶來(lái)陣陣溫暖。村上春樹(shù)說(shuō)：“沒(méi)有小確幸的人生，不過(guò)是干巴巴的沙漠罷了”。小確幸，微小但確切的幸福。生活雖平淡，但處處充滿著小確幸。

童心

小月跟小梅在樹(shù)林中多次遇到大人無(wú)法看到的龍貓，并與之成為好朋友。神秘的樹(shù)洞，會(huì)飛的龍貓，貓型的公車，一夜長(zhǎng)大的樟樹(shù)……這些充滿童趣的想法都在影片中實(shí)現(xiàn)，奇妙而有趣?！熬退銢](méi)有童顏，也要守護(hù)自己的童心”這一直都是宮崎駿所倡導(dǎo)的。

這部絢麗多彩的影片不僅涉及人與自然的關(guān)系，而且反映人性的溫暖——親情和鄰居情，具有極強(qiáng)的教育意義。在宮崎駿的電影中，我們總能被里面的點(diǎn)滴情節(jié)感動(dòng)。這不同于韓劇的煽情，而是像一陣微風(fēng)掠過(guò)心湖，吹起漣漪，皺了心房。

看《龍貓》如經(jīng)歷一場(chǎng)心靈的洗禮，微微的感動(dòng)久久地就在心間。

一年級(jí)學(xué)生的龍貓觀后感【篇9】

龍貓這部電影在我很小的時(shí)候就看過(guò)了，今年暑假，我又重溫了這部電影，使我感觸良多。

《龍貓》這個(gè)故事主要講了：和爸爸一起搬家到鄉(xiāng)下的兩姐妹小月和小梅。由于爸爸經(jīng)常要去醫(yī)院看望生病的媽媽，兩個(gè)小女孩只得自己去認(rèn)識(shí)周圍嶄新的環(huán)境。無(wú)意間遇到了正在搬家的龍貓，龍貓只有心地善良的好孩子才能看得見(jiàn)，在此期間發(fā)生了許多不可思議而且有趣的事情。讓我印象最深刻的是，在一個(gè)夏天快過(guò)去的傍晚，妹妹和姐姐吵了架之后便獨(dú)自出走，去找生病住院的媽媽，姐姐找不到妹妹很擔(dān)心，無(wú)奈之下只能尋找龍貓幫忙，善良而溫柔的龍貓騎著龍貓電車帶著姐姐找到了妹妹。后來(lái)龍貓電車又帶著姐妹來(lái)到媽媽病房的窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一切平安的媽媽，姐妹倆不知道有多開(kāi)心。

《龍貓》電影雖然很平和地講述了一個(gè)溫馨、天真的故事，卻讓我真真切切地感受到了童話。

一年級(jí)學(xué)生的龍貓觀后感【篇10】

看完了《龍貓》這部電影，我感覺(jué)影片中的這兩個(gè)小女孩小月和小美非常勇敢，也非常樂(lè)觀。

一天，小月和小美跟著爸爸搬家啦。她們進(jìn)了屋，雖然這是很舊的房子，但是小月和小美還是很開(kāi)心，高興地跳了起來(lái)。她們認(rèn)真仔細(xì)地參觀了每個(gè)房間，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)房間里面有一種奇怪的東西。她們倆去問(wèn)隔壁的老奶奶。奶奶說(shuō)：這是煤煤蟲黑小鬼。但是她們覺(jué)得這個(gè)東西不可怕，而是很好玩，于是稱它們?yōu)榛覊m精靈。最后一家人把房間打掃得干干凈凈，灰塵精靈也跑光了，她們戰(zhàn)勝了黑小鬼。

我對(duì)自己的啟發(fā)是：要像小月那樣，不做膽小鬼！要做個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

一年級(jí)學(xué)生的龍貓觀后感【篇11】

墮胎是愛(ài)親人的孩子。媽媽住院了。她很想她，希望她快點(diǎn)恢復(fù)。她也愛(ài)小美，盡管她因?yàn)槁?tīng)到媽媽遲遲不讓她出院的消息而憂心忡忡，難過(guò)的時(shí)候?qū)憬銘B(tài)度不好，發(fā)脾氣。然而，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)小美迷路時(shí)，她努力尋找她的妹妹，脫下鞋子，赤腳跑去找她的妹妹。

小月是一個(gè)有能力的孩子。她幫助家人做飯，不僅做早餐，還在中午為家人做午飯。爸爸沒(méi)時(shí)間的時(shí)候，小月可以好好照顧妹妹小美。除此之外，她還幫婆婆做農(nóng)活，摘成熟的莊稼。

小美是一個(gè)四歲的女孩。她很友好。面對(duì)陌生的龍貓，小美以純真的笑容和龍貓交了好朋友。

小美充滿了好奇。當(dāng)她看到龍貓?jiān)跇?shù)洞里寫時(shí)，她一定要追上去看一看。想知道樹(shù)洞里有什么。沒(méi)想到，她和龍貓終于成了好朋友。

小美和姐姐一樣愛(ài)她的家人。小美很擔(dān)心媽媽的健康。她非常想念她的母親。她一直盼著媽媽出院，抱著她睡覺(jué)。她和姐姐從婆婆家摘玉米的時(shí)候，一定要把自己摘的玉米給媽媽。

龍貓個(gè)頭很大，但是很溫柔。小梅第一次見(jiàn)到龍貓。我的鄰居龍貓?jiān)谒X(jué)。他打呵欠時(shí)，露出整齊扁平的牙齒。也可以看出龍貓不吃肉。他不是一個(gè)危險(xiǎn)的人。

龍貓和小梅，還有小月，成了好朋友。他允許小美躺在他的身上睡覺(jué)。他把橡子種子送給小美和小月。他還幫小月找到了她的妹妹小梅。他給了他妹妹很多幫助。

一年級(jí)學(xué)生的龍貓觀后感【篇12】

我看龍貓的時(shí)候，一半是孩子，為我伸懶腰時(shí)長(zhǎng)大的橡樹(shù)歡呼，另一半是成年人，在一陣陣伴隨的笑聲中想著我的童年。

原來(lái)小時(shí)候，世界上最珍貴的禮物，不過(guò)是一袋可以發(fā)芽的橡樹(shù)。從前我們把傘當(dāng)玩具，也想在陀螺上飛。我們也是看得到龍貓的無(wú)辜孩子。

拋棄了緊張的劇情沖突，宮崎駿其人用奇妙的筆給了我們龍貓最純粹的夢(mèng)，讓影片有了一種難得的簡(jiǎn)約之美。

韓寒龍貓，是不是像兒時(shí)夢(mèng)中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的精靈？我們的夢(mèng)有沒(méi)有一段奇怪的到橡樹(shù)頂端的旅程？有沒(méi)有一種善解人意的貓巴士，在我們有困難的時(shí)候，總是帶我們?nèi)ノ覀兿肴サ牡胤剑?/p>

可愛(ài)的小美，是不是像小時(shí)候大家的小姐姐一樣粘在她身后？當(dāng)她迷路的時(shí)候，我們很焦慮，在池塘里發(fā)現(xiàn)她的鞋子的時(shí)候，我們也偷偷的流汗。

而墮胎，“媽媽死了我怎么跟姐姐說(shuō)？”必須打動(dòng)我們每一個(gè)人。其中有對(duì)年輕人的愛(ài)，有動(dòng)人的責(zé)任感，甚至有我們成年后所能體會(huì)到的生存的辛酸。

也許我們，因?yàn)殚L(zhǎng)期的孤獨(dú)和寒冷，會(huì)被溫暖和哭泣所感動(dòng)。也許我們會(huì)回憶起此時(shí)此刻，當(dāng)我們不熟悉這個(gè)世界的時(shí)候，最溫暖的親情和最純潔的心就像姐妹們的微笑。

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