幼兒園中班教案反思。
經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供幼兒園中班教案《花樣集體跳》含反思,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《花樣集體跳》含反思》
中班教案《花樣集體跳》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒發(fā)展雙腳連續(xù)跳的能力,鍛煉其速度、彈跳力、靈敏協(xié)調(diào)等運動素質(zhì),發(fā)展創(chuàng)新興趣與能力,發(fā)展幼兒集體協(xié)同活動的能力,喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂,快來看看幼兒園中班《花樣集體跳》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.發(fā)展幼兒創(chuàng)新興趣與能力,發(fā)展幼兒集體協(xié)同活動的能力。
2.發(fā)展幼兒雙腳連續(xù)跳的能力,鍛煉其速度、彈跳力、靈敏協(xié)調(diào)等運動素質(zhì)。
3.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
1.呼啦圈10個、跳繩5根、棍棒10根零散放在場地周圍。
2.玩具兔子一只,音樂“兔子舞”。
3.場地:30平方米以上戶外操場。
活動過程:
1.活動導(dǎo)入:場地上幼兒自然在教師周圍,教師以和小兔子做游戲?qū)牖顒?。幼兒隨音樂在場地內(nèi)自由地做雙腳連續(xù)跳。
2.自由探索跳躍動作:教師鼓勵幼兒自由創(chuàng)造出不同姿勢的兔跳動作,并請不同跳姿的幼兒表演,說出所做動作的含義。
3.合作探索跳躍動作:教師說:“跳得真好,可是小兔子的伙伴太多了,它們經(jīng)常是幾個伙伴一起跳,小朋友,你們會嗎?”幼兒自由結(jié)伴三人五人一起自由探索、設(shè)計集體組合跳的方法。請組合方式新穎的小組表演。
4.小組跳躍比賽:各小組聽教師的口令,自選一組組合跳躍的方式,比一比看哪組最先達到目標(biāo)。
放松運動
聽音樂做放松整理活動。
活動反思
體育活動中教師適時、適度的指導(dǎo),會有效地調(diào)動幼兒參與游戲活動的積極性與主動性。同時,適時、適度的指導(dǎo)也正是《綱要》精神中“尊重幼兒”這一重要思想的集中體現(xiàn)。在工作中我也越來越清楚地認(rèn)識到,“理解幼兒的想法與感受”、“發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物”、“敏感地察覺他們的需要”,才是教師的真正使命。
整個游戲活動在教師預(yù)設(shè)的情境中順暢地展開,絲毫沒有令幼兒產(chǎn)生任何不愉快的情感體驗。
小百科:跳是說水平距離有變化。
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常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,為了防止學(xué)生抓不住重點,教案就顯得非常重要,教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園中班教案《袋鼠跳》含反思》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《袋鼠跳》含反思》
中班教案《袋鼠跳》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣,鍛煉幼兒的體質(zhì),學(xué)習(xí)雙腳保持平衡沿著直線向前跳,并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法,體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感,快來看看幼兒園中班《袋鼠跳》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)雙腳保持平衡沿著直線向前跳,并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
2.在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣,鍛煉幼兒的體質(zhì)。
3.體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
教學(xué)重難點
重點:屈膝,前腳掌蹲地跳起,雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。
難點:嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
每人一個袋鼠胸牌音樂背景游戲場地路線布置
教學(xué)過程:
一、熱身運動
小朋友,你們是誰呀?(袋鼠)你們看看我是誰呢?袋鼠寶寶跟著媽媽一起做做運動吧!幼兒跟著教師聽口令做動作。(邊做動作,邊往前走)
二、探索嘗試跳跳跳
哎呀,前面有一條小河,我們怎樣才能跳過去呢?你們?nèi)ピ囈辉嚕?/p>
1.寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢?
2.請2名幼兒示范,你們覺得誰跳的更像袋鼠?
3.我們學(xué)學(xué)他的樣子,再來跳一跳。(前腿曲胸前,兩腳并并攏,膝蓋彎一彎,后跟抬起來,雙腳用力跳,落地輕又穩(wěn))
4.剛才有的小袋鼠差點掉河里,我們再來試一試。
跳了這么久,我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!
三、兩人合作向前跳
1.袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳,請你也找個好朋友試一試,一個扮演媽媽,另一個扮演寶寶,想想還可以怎樣跳呢?請袋鼠們到運動場地去練習(xí)。
2.幼兒去運動場地探索兩人合作跳的方法。
3.師幼總結(jié)交流方法。(誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?你們是怎樣跳的?請幼兒講方法,2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢?為什么?師小結(jié)。
4.選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。
四、游戲活動合作跳
1.你們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣?袋鼠運動會就要開始了,今天我們參加的運動項目是“兩人合作跳”,并交代規(guī)則方法。
2.幼兒分成兩組進行比賽。教師講一下規(guī)則。
3.帶著青草跳回來。
4.袋鼠們參加這次運動會你們有什么感受???
五、放松運動
師幼跟著音樂一起做放松運動。
教學(xué)反思
本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應(yīng)該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律,配合著進行教學(xué)。
小百科:袋鼠跳是一種游戲項目,同時也是一種新型游樂項目。是一項能夠鍛煉團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力和身體的比較受大眾歡迎的戶外游戲。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《跳竹竿》含反思》
中班教案《跳竹竿》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒進行紙棒游戲,體驗與同伴合作的樂趣,學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲,提高彈跳能力,愿意積極想辦法探索紙棒的多種玩法,快來看看幼兒園中班《跳竹竿》含反思教案吧。
〔活動目標(biāo)〕
1、學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲,提高彈跳能力。
2、進行紙棒游戲,體驗與同伴合作的樂趣。
3、愿意積極想辦法探索紙棒的多種玩法。
4、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足
5、增強思維的靈活性。
〔活動準(zhǔn)備〕人手一根紙棒、錄音機等。
〔活動過程〕
1、“騎馬”進入場地。教師帶領(lǐng)幼兒到場地四周進行:四散跑、轉(zhuǎn)圈跑等。
2、介紹手中的“紙棒”。
1)提要求:和伙伴一起玩一玩。
2)教師參與活動觀察并個別指導(dǎo)。
3、介紹游戲“跳竹竿”。
1)幼兒每三人為一隊。
2)兩名幼兒分別握住兩根紙棒的兩端蹲下。
3)另一名幼兒,在反復(fù)“開合”的口令中跳過紙棒。
4、集體游戲:紙棒游戲
1)布置場地。幼兒分為四隊(其中兩隊拿竹竿),另兩隊聽口令“騎馬”出發(fā)。
2)先越過一排“踩竹竿”,再掉頭回到起點,將“紙馬”給下一名幼兒。
3)違規(guī)者重新從起點出發(fā)。
5、教師總結(jié)
6、放松活動。
〔活動反思〕
幼兒在活動中,能夠積極參與。特別是我設(shè)計的開頭是讓幼兒紙馬聽著賽馬的音樂跑起來的時候,他們臉上的表情都是十分開心的。活動中,幼兒積極動腦筋探索紙棍的多種玩法,并且伙伴之間能夠互相分享經(jīng)驗與喜悅。在后來設(shè)計的游戲《采竹竿》中,我先請男孩每兩人一組拿竹竿,女孩來比賽(后來互換),當(dāng)小伙伴跳不過去時,他們會打開竹竿等一等,這充分體現(xiàn)了幼兒的互相關(guān)心伙伴的良好品質(zhì),本次活動我們老師也紛紛參與其中,與孩子一起探索游戲的玩法,其樂融融!
小百科:竹竿意為砍下來的削去枝葉的竹子。
古人云,工欲善其事,必先利其器。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“幼兒園中班教案《跳圈圈》含反思”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《跳圈圈》含反思》
中班教案《跳圈圈》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)互相配合、互相幫助的良好品德,鍛煉幼兒四肢發(fā)展和平衡力,能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,快來看看幼兒園中班《跳圈圈》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1.鍛煉幼兒四肢發(fā)展和平衡力。
2.培養(yǎng)幼兒互相配合、互相幫助的良好品德。
3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
教學(xué)重點、難點
重點:理解跳躍的動作
難點:讓幼兒知道如何相互配合,相互幫助
活動準(zhǔn)備
1.呼拉圈數(shù)個.頭飾數(shù)個.口哨1個.細(xì)繩子數(shù)條
2.把呼拉圈用細(xì)繩子逐個固定綁好,剪掉尾線,以防絆倒幼兒,擺成幾組。
活動過程
第一,示范
1.老師示范跳圈圈,講清楚兩腳要跳起一定的高度,不絆中呼拉圈的邊框。
2.選幾個幼兒做示范,跳得好的表揚,沒跳好的及時糾正動作。
3.讓幼兒自由組合練習(xí)跳躍,互相糾正。有些幼兒動作能力比較差,老師在旁邊耐心指導(dǎo),讓幼兒理解跳躍的動作,并慢慢體會,熟悉跳躍動作。
第二.活動
1.讓幼兒組合成幾個小組,選出隊長,頭戴不同頭飾,讓小隊員跟在后面排好隊,做好預(yù)備,等待老師吹口哨,開始不間斷跳圈圈,看誰會按順序排隊,看哪組跳得又好又快。重復(fù)跳躍幾次,讓幼兒熟悉游戲環(huán)節(jié)。
2.把呼拉圈并成兩排,讓幼兒兩個兩個手拉手一起跳躍,看哪組配合得最好.
整個活動過程老師一邊指導(dǎo)和鼓勵,一邊注意幼兒的安全問題。表現(xiàn)得好的給予表揚,激發(fā)幼兒的積極主動性和競爭意識。
第三.結(jié)束
1.問幼兒玩得開心嗎?讓幼兒想想活動過程,要怎么做,才能跳得又好又快?(相互配合得好)
2.讓幼兒討論跳圈圈還能怎么玩,讓下次活動得以延伸。
教學(xué)反思
在整個教學(xué)活動過程中,幼兒的參與興趣十分高漲,自主性強。第一個比賽環(huán)節(jié)幼兒相互配合時,可能玩得太興奮了,在找隊長和不間斷跳躍上出現(xiàn)了一些困難,經(jīng)過糾正得以解決。開展第二個環(huán)節(jié)時,幼兒有了較多的經(jīng)驗,開始得心應(yīng)手了。本來安排了第三個環(huán)節(jié)是單腳跳躍,但是發(fā)現(xiàn)對中班大部分幼兒來說單腳跨越有一定的難度就臨時取消了。我覺得本節(jié)課在課前沒有作好充分準(zhǔn)備,在示范時用的時間比較多,活動環(huán)節(jié)考慮出現(xiàn)失誤。在幼兒年齡特征方面要多下功夫。以上是本人的反思,做得不好的請各位老師多多指教。
小百科:跳是說水平距離有變化,往上跳或往下的瞬間。
俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了防止學(xué)生抓不住重點,教案就顯得非常重要,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《跳方格》含反思”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《跳方格》含反思》
中班教案《跳方格》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒了解生活中的其他規(guī)則,形成初步的規(guī)則意識,在跳格子游戲中初步了解游戲規(guī)則的作用,幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力,快來看看幼兒園中班《跳方格》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.在跳格子游戲中初步了解游戲規(guī)則的作用。
2.了解生活中的其他規(guī)則,形成初步的規(guī)則意識。
3.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。
4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準(zhǔn)備:
格子毯4塊、對應(yīng)的彩色圖片若干、筆、記錄單、調(diào)查表、名次盒、胸牌、顏色標(biāo)記、備用線路圖、幻燈、小鈴
活動過程
1.出示格子毯,激發(fā)游戲興趣。
T:今天,老師帶來四張格子毯,我們要和格子毯做游戲,看,它是什么形狀的?
T:毯子前面有什么?
T:每個格子上還有什么?
T:格子毯上除了數(shù)字寶寶還有誰?
T:這些標(biāo)記是我們跳格子的起點和終點,那哪個標(biāo)記做我們的起點呢?終點呢?
T:你們想玩跳格子的游戲嗎?
2.制定基本游戲規(guī)則
(1)展示不同跳法T:我們怎么跳格子?(引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳,像小兔子那樣,一次跳一個格子)誰愿意來試一試?我們一起來記錄他的跳法,請你慢點跳。
還有不同的跳法嗎?
(2)選擇線路重點練習(xí)T:這兩種線路,那哪一種最容易記呢?
方案一:幼兒選擇
方案二:修改線路
方案三:備用線路
T:那我們分組來練習(xí)一下吧,請小朋友看一下身上的顏色標(biāo)記,找到對應(yīng)的組,然后按照數(shù)字排好隊開始練習(xí),當(dāng)聽到老師敲小鈴就請你馬上回座位。
3.跳方格接力賽A討論集體賽規(guī)則T:那我們來進行一次跳格子接力賽吧?老師來當(dāng)裁判。那什么是接力賽呢?比賽的時候我們都要遵守哪些規(guī)則呢?
(1)線路相同
(2)聽口令出發(fā)
(3)接力棒T:剛才說到接力賽要一個接著一個,那怎么接?你有什么好辦法?
出示接力棒,我想請兩個小朋友上來試一試,(1號跳完將接力棒交給2號,然后馬上回座位,2號拿到接力棒趕緊出發(fā),最后一個到達終點的小朋友請馬上將接力棒交給老師,插到名次臺上。)
(4)人數(shù)相同T:看懂了嗎?現(xiàn)在我請藍隊的小朋友上來參加比賽?藍隊,你們一共有幾個小朋友?怎么站?
T:剛才接力的時候最后一個隊員是2號,現(xiàn)在我們?nèi)藬?shù)變多了,要怎么傳?最后一個跳完了怎么做?
T:還要請一隊和你們比賽,請綠隊吧?綠隊,你們幾個人?
T:兩隊的人數(shù)正好相同。
B第一次集體賽C教師小結(jié),加強規(guī)則意識T:剛才比賽的時候他們都遵守這些規(guī)則了嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么問題?
D第二次集體賽E教師小結(jié)(視情況再次比賽)這次他們遵守規(guī)則了嗎?以后不管你參加什么活動,都要嚴(yán)格遵守規(guī)則,規(guī)則就是在一個活動中大家都要遵守的行為。
5.生活中的規(guī)則
T:比賽有了規(guī)則才有秩序,剛才我們小朋友比賽時都能排好隊,那在我們的幼兒園生活中還有哪些地方也要排隊呢?(上下樓梯、喝水)除了排隊,生活中我們還要遵守什么規(guī)則呢?(外出走斑馬線、看紅綠燈;進公園買門票等)小結(jié):正是因為有了這些規(guī)則,才讓生活變得有秩序,變得更加公平和美好,希望每個小朋友都能做遵守規(guī)則的小小市民,老師為你們準(zhǔn)備了一張規(guī)則調(diào)查表(師簡單講解),請你和爸爸媽媽利用周末時間,把你外出時遵守規(guī)則的事情記錄下來,好嗎?
教學(xué)反思:
在整個活動中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中,他們興趣高漲,積極主動地學(xué),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動,在活動最后應(yīng)引導(dǎo)幼兒遵循游戲規(guī)則,不推和擁擠,這也是今后活動中值得注意的問題。
小百科:跳房子,也叫跳飛機,是一種世界性的兒童游戲,也是中國民間傳統(tǒng)的體育游戲之一,趣味性、娛樂性極強,曾深受廣大兒童的喜愛。
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