幼兒園中班教案《去菜場》含反思

幼兒園中班教案反思。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《去菜場》含反思”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《去菜場》含反思》

中班教案《去菜場》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大膽地參與買菜活動，知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買菜和賣菜的地方，培養(yǎng)觀察，比較能力，快來看看幼兒園中班《去菜場》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買菜和賣菜的地方。

2.能大膽地參與買菜活動。

3.培養(yǎng)觀察，比較能力。

4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)去菜場的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

大膽地參與買菜活動。

活動準(zhǔn)備：

1.與幼兒附近的菜場聯(lián)系，取得對方協(xié)助，對菜場環(huán)境進(jìn)行了解，確定幼兒參觀路線和參觀與活動的地點(diǎn)等。

2.每位幼兒準(zhǔn)備1元錢，共買菜時使用。

活動過程：

一、參觀前的談話。

提問：我們吃的各種菜是從哪兒買來的？菜場里面有什么？人們是怎樣買菜和賣菜的？（幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流）

二、現(xiàn)場參觀。

1.觀察菜場的大門、標(biāo)牌。

2.引導(dǎo)幼兒觀察菜場有許多食品攤位、知道食品攤位都是分類擺放的，如：魚、肉、雞蛋、豆制品、蔬菜等，人們到這里能買到各種各樣的菜。

3.重點(diǎn)觀察蔬菜攤點(diǎn)，加深對蔬菜的認(rèn)識。

三、學(xué)習(xí)買菜。

1.引導(dǎo)幼兒觀察顧客是怎樣買菜的，營業(yè)員是怎樣賣菜的，他們怎樣說，又是怎樣做的。了解買菜的過程。

2.鼓勵幼兒與營業(yè)員交流。用1元錢買回自己想吃的蔬菜。

將幼兒分組，教師分別帶領(lǐng)幼兒到不同的攤位上，讓幼兒自主買自己喜歡吃的蔬菜。

四、嘗試互相交流。

相互觀察各自買回的蔬菜，交流買菜過程及回家后準(zhǔn)備怎樣燒自己買回的蔬菜。

活動反思：

為了豐富孩子對蔬菜的認(rèn)識,我們和孩子一起去菜場參觀。孩子們認(rèn)識、了解了更多的蔬菜。菜場上的蔬菜可真多呀!孩子們一邊仔細(xì)地觀察,一邊還不停地說著、問著:“我知道這是芹菜?”“我知道這是青菜!”通過參觀菜場,他們發(fā)現(xiàn)了各種各樣不同的蔬菜?在認(rèn)認(rèn)說說中積累了一些蔬菜特征、名稱的初步經(jīng)驗(yàn)。

通過參觀菜場，孩子們認(rèn)識了菜場，知道菜場是買菜和賣菜的地方。觀察到市場的人和食物、豐富了孩子們對蔬菜的認(rèn)識,提高了他們的觀察力和問題意識。并了解菜場中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會性的發(fā)展。

小百科：菜場，即菜市場，是指在城鄉(xiāng)設(shè)立的可以進(jìn)行自由買賣農(nóng)副產(chǎn)品的市場。如今的農(nóng)貿(mào)自由市場是中國20世紀(jì)80年代改革開放的產(chǎn)物。

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幼兒園中班教案《在菜場》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園中班教案《在菜場》含反思”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《在菜場》含反思》

中班教案《在菜場》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大膽地參與買菜活動，知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買菜和賣菜的地方，對菜場有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索，快來看看幼兒園中班《在菜場》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買菜和賣菜的地方。

2.能大膽地參與買菜活動。

3.對菜場有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

4.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

大膽地參與買菜活動。

活動準(zhǔn)備：

1.與幼兒附近的菜場聯(lián)系，取得對方協(xié)助，對菜場環(huán)境進(jìn)行了解，確定幼兒參觀路線和參觀與活動的地點(diǎn)等。

2.每位幼兒準(zhǔn)備1元錢，共買菜時使用。

活動過程：

一、參觀前的談話。

提問：我們吃的各種菜是從哪兒買來的？菜場里面有什么？人們是怎樣買菜和賣菜的？（幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流）

二、現(xiàn)場參觀。

1.觀察菜場的大門、標(biāo)牌。

2.引導(dǎo)幼兒觀察菜場有許多食品攤位、知道食品攤位都是分類擺放的，如：魚、肉、雞蛋、豆制品、蔬菜等，人們到這里能買到各種各樣的菜。

3.重點(diǎn)觀察蔬菜攤點(diǎn)，加深對蔬菜的認(rèn)識。

三、學(xué)習(xí)買菜。

1.引導(dǎo)幼兒觀察顧客是怎樣買菜的，營業(yè)員是怎樣賣菜的，他們怎樣說，又是怎樣做的。了解買菜的過程。

2.鼓勵幼兒與營業(yè)員交流。用1元錢買回自己想吃的蔬菜。

將幼兒分組，教師分別帶領(lǐng)幼兒到不同的攤位上，讓幼兒自主買自己喜歡吃的蔬菜。

四、嘗試互相交流。

相互觀察各自買回的蔬菜，交流買菜過程及回家后準(zhǔn)備怎樣燒自己買回的蔬菜。

活動反思：

為了豐富孩子對蔬菜的認(rèn)識,我們和孩子一起去菜場參觀。孩子們認(rèn)識、了解了更多的蔬菜。菜場上的蔬菜可真多呀!孩子們一邊仔細(xì)地觀察,一邊還不停地說著、問著:“我知道這是芹菜?”“我知道這是青菜!”通過參觀菜場,他們發(fā)現(xiàn)了各種各樣不同的蔬菜?在認(rèn)認(rèn)說說中積累了一些蔬菜特征、名稱的初步經(jīng)驗(yàn)。

通過參觀菜場，孩子們認(rèn)識了菜場，知道菜場是買菜和賣菜的地方。觀察到市場的人和食物、豐富了孩子們對蔬菜的認(rèn)識,提高了他們的觀察力和問題意識。并了解菜場中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會性的發(fā)展。

小百科：菜場，即菜市場，是指在城鄉(xiāng)設(shè)立的可以進(jìn)行自由買賣農(nóng)副產(chǎn)品的市場。如今的農(nóng)貿(mào)自由市場是中國20世紀(jì)80年代改革開放的產(chǎn)物。

幼兒園大班教案《菜場》含反思

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園大班教案《菜場》含反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《菜場》含反思》

大班教案《菜場》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容，感受蔬菜品種多營養(yǎng)好，知道蔬菜種類，學(xué)會聽間奏，演唱，使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處，快來看看幼兒園大班《菜場》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、知道蔬菜種類，學(xué)會聽間奏，演唱。

2、熟悉歌曲旋律和內(nèi)容，感受蔬菜品種多營養(yǎng)好。

3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

活動準(zhǔn)備：

錄音、歌曲相關(guān)圖片。

重難點(diǎn)：

知道多種蔬菜的營養(yǎng)，能聽間奏，整齊自然的演唱歌曲。

活動過程：

一、練聲復(fù)習(xí)，激發(fā)興趣

1、練聲（問好歌）

會唱會聽，大家的聲音就像一只球抱在一起。

2、集體表現(xiàn)《買菜》，引起興趣

陪奶奶一起去買菜。

和奶奶買菜是一件開心的事，打起精神，面帶微笑。

二、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲

買了許多新鮮菜，還想買些什么其他蔬菜？

小結(jié)：菜場里的蔬菜種類多，所含營養(yǎng)不同。

邊聽音樂邊逛菜場。

1、傾聽錄音，熟悉旋律

聽歌曲2遍，打節(jié)拍

這首歌有什么特別的地方？幾種蔬菜是連在一起唱的？

小結(jié)：蔬菜后面有幾處是不用唱的，短間奏需要仔細(xì)聽哦。

2、教師清唱，理解內(nèi)容

攤位上都陳列了哪些蔬菜？

根據(jù)幼兒回答，以歌詞內(nèi)容小結(jié)并揭開圖片。

3、教師彈唱，幼兒學(xué)唱

用好聽的聲音吸收營養(yǎng)吧。

1）師幼共同學(xué)唱

坐半個椅子，胸膛挺直，邊唱要邊聽哦。

我們需要各種蔬菜的營養(yǎng)，把身體所需的營養(yǎng)全部要吸收到哦。

2）聽旋律演唱

注意歌曲中的間奏部分，不搶拍不漏拍。

3）教師彈奏，集體表現(xiàn)

面帶微笑的表演。

三、表達(dá)表現(xiàn)《我的頭我的肩》

你還吃過哪些蔬菜，有什么營養(yǎng)？

不挑食，愛吃各種蔬菜，身體部位一定很靈活，快來和好朋友一起展示一下吧。

播放音樂，幼兒大膽表現(xiàn)。

活動反思：

每個幼兒的天性就是愛唱愛跳，很多幼兒聽到音樂就會手舞足蹈，這種表現(xiàn)正是幼兒對音樂的領(lǐng)悟，更是他們藝術(shù)創(chuàng)造的源泉。發(fā)展幼兒的求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，并對每次不同與別人的創(chuàng)造給予及時的鼓勵，幼兒會增加創(chuàng)造的信心，喜歡音樂，喜歡創(chuàng)造。在音樂活動中，幼兒只有擁有了參與活動的主動性、積極性，才能感受音樂的美妙，才會對音樂充滿激情；同時，教師只有真正成為幼兒活動的合作者、引導(dǎo)者、支持者，才能真正促進(jìn)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。通過活動，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的許多不足，借由這些一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將在今后的教學(xué)中利用今天所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更好的投入到活動中去。

小百科：菜場，一般都是攤販聚集的地方，主要經(jīng)營蔬菜，肉類、魚類等。

中班社會優(yōu)秀教案《菜場》含反思

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《中班社會優(yōu)秀教案《菜場》含反思》，相信能對大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班社會優(yōu)秀教案《菜場》含反思》

中班社會優(yōu)秀教案《菜場》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道多吃蔬菜對身體有益，養(yǎng)成愛吃蔬菜不挑食的好習(xí)慣，在活動中進(jìn)一步認(rèn)識各種蔬菜，鞏固已有生活經(jīng)驗(yàn)，樂于參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂，快來看看幼兒園中班社會優(yōu)秀《菜場》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】：

1、在活動中進(jìn)一步認(rèn)識各種蔬菜，鞏固已有生活經(jīng)驗(yàn)。

2、知道多吃蔬菜對身體有益，養(yǎng)成愛吃蔬菜不挑食的好習(xí)慣。

3、樂于參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

【活動準(zhǔn)備】：

1、請家長帶幼兒參觀菜市場，了解菜場，認(rèn)識各種蔬菜。

2、各類蔬菜的圖片，小籮筐，購物卡若干。

3、課件。

【活動過程】：

一、出示課件“熱鬧的菜場”圖片，引入主題。

1、教師：這是什么地方？你們周末和爸爸媽媽逛菜場，在菜場看到了什么？

2、幼兒集體交流逛菜場的見聞。（見到各種各樣的蔬菜……

3、請小朋友們再跟老師去認(rèn)識一下這些蔬菜吧！

二、出示課件“各種蔬菜”圖片

1、觀看圖片說說各種蔬菜的名稱

2、說說你最喜歡吃什么蔬菜？為什么？

三、游戲：“買菜”

1、今天，小白兔請了好多朋友到他家做客，需要買很多菜，想請小朋友們幫他買，小朋友們愿意嗎？

2、教師出示各種購物卡，讓幼兒明白購物要求。

3、游戲規(guī)則：

（1）帶好購物卡，到買菜的地方可以問一問：這是什么菜？

（2）買完后要告訴主人“小白兔”：我?guī)湍阗I了××菜。

（3）當(dāng)賣菜的顧客要有禮貌，不能把菜打翻在地。

4、幼兒開始游戲，教師參與其中，適時指導(dǎo)。

四、活動在游戲中結(jié)束。

活動反思：

通過參觀菜場，孩子們認(rèn)識了菜場，知道菜場是買菜和賣菜的地方。觀察到市場的人和食物、豐富了孩子們對蔬菜的認(rèn)識,提高了他們的觀察力和問題意識。并了解菜場中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會性的發(fā)展。

小百科：菜場，即菜市場，是指在城鄉(xiāng)設(shè)立的可以進(jìn)行自由買賣農(nóng)副產(chǎn)品的市場。如今的農(nóng)貿(mào)自由市場是中國20世紀(jì)80年代改革開放的產(chǎn)物。

幼兒園中班教案《旅行去》含反思

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班教案《旅行去》含反思》，僅供參考，希望能為您提供參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《旅行去》含反思》

中班教案《旅行去》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)整理物品，增強(qiáng)自我服務(wù)能力，了解有關(guān)旅行前的準(zhǔn)備物品，豐富日常生活經(jīng)驗(yàn)，能在同伴面前大膽講述，發(fā)表自己的意見，快來看看幼兒園中班《旅行去》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、了解有關(guān)旅行前的準(zhǔn)備物品，豐富日常生活經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)整理物品，增強(qiáng)自我服務(wù)能力。

3、能在同伴面前大膽講述，發(fā)表自己的意見。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)旅行的快樂。

活動設(shè)計(jì)：

最近這幾天，孩子們都很興奮，因?yàn)橄轮芰覀兙鸵デ镉瘟恕：⒆觽兂擞懻撋虾Ｊ裁吹胤胶猛?，還不時商量著要準(zhǔn)備帶的東西，陽陽說：“昨天晚上，媽媽帶我上超市買了飲料?！蹦齼赫f：“我媽媽還給我買了雙新跑鞋，，我秋游去要穿的?！崩桌滓膊迳弦痪洌骸拔疫€要帶上我的玩具坦克車。”“出去玩，不好帶玩具的?！宾┨岢龇磳??！靶械模　薄安恍?！”……對呀！出去玩到底能不能帶玩具呢？出去玩到底該帶什么東西呢？帶著孩子們產(chǎn)生的這些問題，我設(shè)計(jì)了本次活動，引導(dǎo)孩子通過探索、討論、交流、思考等，拓展自己的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我服務(wù)的能力，進(jìn)一步提高孩子自主解決生活中實(shí)際問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一個小背包、小零食、暈車藥、塑料袋等等

2、幻燈片

活動過程：

1、觀看幻燈片，提出問題：

師：照片上的人要到哪里去？他們的背包里會帶些什么東西？

2、操作、交流旅行前的準(zhǔn)備工作

（1）師：下周六旅游去你準(zhǔn)備帶什么？

（2）幼兒自主選擇物品

（3）分享、交流

3、交流、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)喜歡的旅游景點(diǎn)（延伸活動）

（1）了解最喜歡、最想去的景點(diǎn)。

（2）收集、統(tǒng)計(jì)最熱門的景點(diǎn)。

《旅行去》活動反思

在活動開展之前，我預(yù)設(shè)了很多可能出現(xiàn)的問題，以及旅游去所要帶的東西，讓孩子在活動中可以自由選擇。但由于在活動中沒有讓孩子事先對這些物品進(jìn)行了解，把材料進(jìn)行歸類。也沒有從孩子的角度來考慮，所以在活動中孩子們選擇的東西都比較單一（如：吃的東西），從而產(chǎn)生不了沖突和問題。當(dāng)孩子的回答不太理想時，我的回應(yīng)策略又不能及時跟上，或操之過急，未能有效地促進(jìn)幼兒的活動向縱深發(fā)展。確實(shí)，預(yù)設(shè)活動有其自身的優(yōu)勢，目標(biāo)較易落實(shí)，老師把握起來比較容易。但教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程，教學(xué)對象是活生生的人，教學(xué)中經(jīng)常會遇到不可預(yù)測的問題。本案例中，幼兒就對教師預(yù)設(shè)的材料不感興趣，而此時如果老師還守著預(yù)設(shè)的計(jì)劃不放，就會形成預(yù)設(shè)活動與幼兒興趣之間的矛盾。要解決這一矛盾，需要老師仔細(xì)觀察幼兒的活動表現(xiàn)，準(zhǔn)確判斷幼兒的突發(fā)活動對幼兒發(fā)展的價值，，從而決定是否要改變原定計(jì)劃。本次活動中，教師可以及時地將孩子們選擇的物品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，使孩子能很明了地看出帶得最多的東西是什么?為什么這樣?xùn)|西沒人帶？……使活動真正追隨孩子的需要，拓展孩子的思維。因此老師在活動中要靈活處理預(yù)設(shè)與突發(fā)事件，既要有預(yù)設(shè)，又不拘泥于預(yù)設(shè)，要變硬性計(jì)劃為彈性計(jì)劃。

小百科：旅行，指遠(yuǎn)行；去外地辦事或游覽。去外地行走。不同于旅游。

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